PROGRAMACIÓ PROJECTE DELS TECNOLÒGICS

JUSTIFICACIÓ:

Estem en una societat on la tecnologia està present cada vegada

més significativament. El món de les tecnologies és força complicat

pels infants però els hi desperta molta atenció.

Aquest projecte pretén despertar als nens de 4t l'interessant món

de les màquines i dels inventors i aprendre la importància a fer un

bon ús d'elles.

TEMPORITZACIÓ: De setembre 2016 a gener de 2017 aprox.

OBJECTIUS DEL PROJECTE:

- Entendre la importància de les noves tecnologies a la nostra

vida.

- Conèixer els diferents tipus de tecnologies: tecnologies

ambientals, tecnologies audiovisuals, tecnologies sanitàries...

- Descobrir el món dels inventors.

- Conscienciar als alumnes del bon ús de les noves tecnologies.

- Gaudir de les activitats relacionades amb les noves

tecnologies.

CONTINGUTS:

- Importància de les tecnologies en la nostra vida diària.

- Els diferents tipus de tecnologies.

- Intents revolucionaris i inventors importants.

- Els nostres hàbits d'ús de les noves tecnologies audiovisuals (

fer servir tàblets, ordinadors, mòbils amb responsabilitat i un

temps diari moderat, ...)

ACTIVITATS DEL PROJECTE:

- Lectura de notícies relacionades amb el món de les tecnologies.

- Disseny de màquines que no existeixen i que voldríem inventar.

- Exposició de treballs relacionats amb el món de les tecnologies.

- Visualització de vídeos relacionats amb les tecnologies.

- Cerca d'informació a informàtica sobre els inventors més rellevants de la història i la rellevància dels seus invents.

- Xerrada d'ús responsable de les noves tecnologies.

- Sortida al MNACTec de Terrassa.

Els nens havien de triar tema i ho feien justificant la

seva proposta mitjançant un full com aquest.

Per triar tema hem votat.

Hi havia 11 temes per triar

doncs alguns es repetien o

s’assemblaven. Els més

votats han sigut el cine i la

tecnologia però finalment va

guanyar la segona.

Vam llegir les propostes de

tothom i ja començàvem a

tenir idea de les que més

ens agradaven.

Els vots són secrets i els recull el

delegat que, aquest curs, és

l’Alex Núñez.

ELS NENS I NENES DE QUART HEM FET EL “QUÈ SABEM? “

I ENS HEM ADONAT QUE NO SABEM GAIRE DE LA

TECNOLOGIA. HEM FET AQUEST MURAL...

I HEM COMENÇAT PER LA DEFINICIÓ. TOTS HEM

PORTAT DE CASA LA DEFINICIÓ I LES HEM LLEGIT A

CLASSE I COMPARAT PER VEURE EXACTAMENT QUÈ ÉS.

Pensem que cal saber la diferència

entre CIÈNCIA i TECNOLOGIA i això

és el que hem trobat!

ALGUNS/ES ALUMNES TAMBÉ HAN PORTAT A

CLASSE LLIBRES, MATERIALS I OBJECTES

RELACIONATS AMB LES TECNOLOGIES.

ELS TECNOLÒGICS VOLEM SABER MOLTES COSES SOBRE INVENTS QUE TROBEM A LA VIDA NOSTRA DE CADA DIA.

COM HO PODEM SABER???

EN LLIBRE I

ENCICLOPÈDIES

LA FAMÍLIA O AMICS QUE

HAGIN ESTAT O ESTUDIATPEL·LÍCULES

O VÍDEOS

ORDINADOR-

INTERNET-MÒBIL

MUSEUS I

EXPOSICIONS

ENS REPARTIM LES TASQUES

Com el tema és molt ampli i

volem saber moltes coses ens

repartim les tasques. Cada un

de nosaltres, amb l’ajuda de la

família, desenvolupa una part

del treball i l’exposem a classe

pels companys i companyes.

EL PRIMER INVENT

TECNOLÒGIC

PER A QUÈ

SERVEIX LA

TECNOLOGIA ?

AVANTATGES I

DESAVANTATGES DE

LES NOVES

TECNOLOGIES

LES TECNOLOGIES

AGROALIMENTÀRIES

LES ECOTECNOLOGIES

LES TECNOLOGIES

MÈDICO-SANITÀRIES

LA ROBÒTICA

QUÈ ÉS LA

NANOTECNOLOGIA?

LES

TECNOLOGIES

ESPACIALS

TECNOLOGIES

DE LA

INFORMACIÓ I

COMUNICACIÓ

COM FUNCIONEN

ELS CABLES???

LA

TECNOLOGIA

MILITAR

PAÏSOS MÉS

TECNOLÒGICS

GRANS

INVENTORS

ESPANYOLS

LA

TECNOLOGIA

INDUSTRIAL

TECNOLOGIES

EN L’AUTOMÒBIL

A partir de l’exposició de les Tecnologies de

l’espai vam voler saber més sobre els

satèl·lits artificials i el Meteocat. La Mariona

tenia molta informació. I vam estudiar i

realitzar climogrames.

A INFORMÀTICAHEM BUSCAT INFORMACIÓ DE COM

FUNCIONEN LES COSES I HEM FET UNS

TREBALLS SOBRE INVENTORS

http://www.edu365.cat/aulanet/comfuncionen/

www.youtube.com/watch?v=eAM0X6mm4R0

www.youtube.com/watch?v=C1uWEbaiJj0

www.youtube.com/watch?v=z56Z-

zgzfoI&list=PLk3AaB9XwzaB6Obva41

TY8IEhIbMDz9tl

www.youtube.com/watch?v=uiNDghLR2kY

Hem mirat vídeos d’Érase una vez los

inventores i alguns de nous invents que

revolucionaran el món.

Hem mirat articles i notícies

relacionades amb el món de les

TECNOLOGIES. És interessantíssim

veure invent i màquines noves!

Com nosaltres també

volíem inventar

màquines hem fet una

expressió escrita de

l’invent que ens

agradaria inventar i que

no existeix. Ens ha

agradat molt la cadira

que arregla les malalties

(Irina) i la màquina que

multiplica el menjar per

acabar amb la gana al

món (Nil).

ELS NOSTRES

CIRCUITS

ELÈCTRICS

LA SORTIDA

HISTÒRIA DE

LES

TECNOLOGIES

ENS HAN EXPLICAT COM

EVOLUCIONEN LES

TECNOLOGIES EN LES

DIFERENTS ETAPES DE LA

HISTÒRIA.

Arrel de la sortida estudiem les

etapes de la Història i els

invents importants de cada

etapa.

MIREM LES MÀQUINES PER DINS

Hem descobert, estudiant les

màquines, que hi ha màquines

senzilles i màquines

complexes.

Hem mirat aquest web a

l’EDU365 i realitzat

unes activitats a l’aula

d’informàtica.

EXPOSICIÓ DE 5è

Els nens i nens de 5è han fet una

exposició d’aparells antics: telèfons,

televisors, màquines d’escriure,

ordinadors, reproductors musicals,

vídeos... Hem viatjat a l’època dels

nostres pares i àvies per veure com

funcionaven.

ESCOLLIM LES

DISFRESSES

TECNOLÒGIQUES

Després de pensar en la

nostra disfressa i veure

les opcions de

disfresses que han

sorgit entre els

tecnològics: robots,

inventors, màquines o

emoticonos ens hem

quedat amb el darrer.

L’ELABORACIÓ DE LA DISFRESSA

LA FESTA DE CARNAVAL,

Tancament de projecte

MOLTÍSSIMES

GRÀCIES PER LA

VOSTRA AJUDA

DESITGEM QUE US

AGRADI AQUEST

RESUM !!!