CICLE SUPERIOR

CURS 2014-2015

1 Presentaci de 6

2.Presentaci de 5

3.ORGANITZACI I FUNCIONAMENT DE LA CLASSE

Grup classe

A l'aula fem activitats individuals, per parelles i en petit grup.Es realitzen dos desdoblaments de classe, un per fer informtica i rdio i l'altre per millorar l'expressi escrita i els problemes matemtics, tots dos un cop a la setmana. A 6 es far quinzenalment un desdoblament d'angls i msica.

Crrecs

La classe est organitzada de tal manera que els nens i nenes tinguin sempre alguna responsabilitat a desenvolupar, es fan crrecs que sn rotatius i es canvien quinzenalment.

Llibres i material

Els llibres han destar a classe sempre que es necessitin (els nens han de mirar lhorari abans de venir a classe). Si no es necessiten es poden deixar als prestatges de la classe o b a casa si han destudiar.A la motxilla sha de portar sempre el segent material: Lagenda, lestoig, la carpeta classificadora, el regle i el llibre de lectura per llegir quan alg acaba abans.

TallersCada alumne realitzar tres tallers al llarg del curs. Cada taller durar un trimestre . Els tallers de Cicle superior els fan conjuntament 5 i 6 barrejant-se els grups. Recordar que per fer els tallers de volum i pintura, els/les alumnes necessitaran bata o una samarreta vella.

Informtica Les assignatures es treballen tamb amb suport informtic, ja sigui a la classe o a l'aula d'informtica. s un treball setmanal i duna manera continuada, ja sigui per fer treballs, reforar coneixements, buscar informaci i aprendre a fer servir diferent programari i seguint la programaci del pla TAC de l'escola. (rea de tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement).

Normativa1. Estar molt atent a les explicacions del professor.2. Guardar el torn de paraules (no contestar a les preguntes quan no toca).3. No aixecar-se de les taules a l'estona d'explicaci.4. Mantenir neta i ordenada la classe.5. Cuidar el material, no escriure a les taules, ni dibuixar als llibres.6. Saber comportar-se i no crrer ni cridar pels passadissos.7. Respectar el treball de les altres classes quan anem pel passads.8. Respectar-se, comportar-se b i ajudar-se entre els companys.9. Fer cada dia les activitats a casa, quan hi ha, i estudiar quan cal. (apuntar sempre a lagenda).10. No arribar tard a lescola, i justificar les faltes dassistncia i retards.11. Recordar-se de fer els crrecs.12. No es poden menjar llaminadures en qualsevol activitat escolar.13. No s'han de portar joguines, mp3 o mbils.

INCIDNCIES

Faltes greus

Agressions fsiques .

Ocasionar desperfectes greus a les installacions o materials del centre.

Escapar-se de l'escola o en una sortida.

Amenaces o coaccions greus de forma reiterada

Desatendre reiteradament les indicacions d'un mestre o de qualsevol membre de la comunitat escolar.

Faltes lleus

Sortir de classe sense perms.

Trencar constantment el ritme de la classe.

La suplantaci de personalitat en comunicats i documents oficials.

La subtracci d'efectes personals de la comunitat escolar.

Barallar-se amb un company.

No respectar la normativa de pati. (files, lavabos i zones no permeses)

ACTUACIONS

Faltes lleus

Una falta lleu tindr la notificaci a l'agenda.

Dos faltes lleus comportar un dia sense pati.

Tres faltes lleus suposaran l'expulsi temporal de la classe de com a mxim un dia. L'alumne anir a una altra classe per continuar les seves activitats.

Faltes greus

La primera falta greu comportar l'impediment de sortir dos dies al pati.

La segona falta greu suposar l'impediment de sortir dos dies al pati ms una sortida.

La tercera falta greu tindr com a conseqncia l'expulsi del grup classe durant una setmana ms una altra sortida.

La quarta falta greu comportar una setmana fora del grup i la no assistncia a les colnies.

5. ACTIVITATS SISTEMTIQUES PER REFORAR OBJECTIUS DREES

Lectura individual

Clcul mental global (problemes del quinzet)Una sessi setmanal en la qual els alumnes han de resoldre mentalment deu problemes matemtics amb un raonament lgic i amb una certa rapidesa.Clcul mental numric Sessions on treballen duna manera rpida operacions senzilles (sumes, restes, multiplicacions i divisions).Fitxes dobservaci i atenciEs treballa autnomament o per grups i serveixen per augmentar la concentraci en el treball.

El cicle superior dedica 30 minuts diaris a la lectura individual, durant les entrades del mat i la tarda. Quinzenalment a 5 dediquem una sessi a fer padrins lectors al cicle inicial. Continuem amb el projecte de biblioteca d'aula.

6. TREBALLS A CASA I DEURES.

En el Cicle Superior el treball a realitzar s ms dificults i requereix ms temps, la qual cosa vol dir que la majoria de feines comenades a la classe no es podran acabar, per tant una part important del treball shaur de finalitzar a casa .

Lhora destudiar no ha de ser noms quan hi hagi un control i molt menys el dia anterior, lestudi i el reps de les assignatures ha de ser una feina diria per poder entendre millor els conceptes i poder preguntar els possibles dubtes el ms aviat possible.

El ritme de treball de cada nen/a s diferent, alguns sn ms rpids que altres i per tant el temps de dedicaci per fer els treballs canvia segons de qui es tracti.

Projecte interdisciplinariTreball d'una unitat didctica escollida pels alumnes. La duraci s d'una setmana i es portar a terme durant el primer trimestre.

7. ACCI TUTORIAL I RELACI AMB LES FAMLIES

Agenda escolar: Ha de servir com a element organitzador dels alumnes. Shan dapuntar la feina el dia que sha dentregar. Sapuntaran tamb dates importants com ara: festes, sortides...Els mestres escriurem a lagenda anotacions referents a la feina de cada nen, especialment quan no siguin responsables amb els treballs que shan de fer o amb el material que sha de portar. Les faltes dassistncia a classe, retards o les sortides abans dhora shan de justificar a lagenda. Tamb sanotaran comunicats com ara les demandes dentrevistes o comunicacions puntuals que facin falta tant per part dels pares com dels mestres.s important que reviseu lagenda dels vostres fills setmanalment per poder fer aquest seguiment.Tenir present que en el model nou d'agenda surt impresa la normativa de centre.

EntrevistesEl dia dentrevistes s dimecres a les 12'30 h.

Informes

Al final de cada trimestre sentregar un informe amb lavaluaci de cada alumne.

lbum

Els alumnes de Cicle Superior fem 3 lbums, un al Nadal, un altre a S.Santa i l'altre al juny que seran el recull de feines de tot el curs.

Collaboraci famlies/escolaMoltes vegades es demanar la collaboraci de les famlies per algunes tasques concretes (portar certs utensilis, alguns treballs especials, buscar algun tipus dinformaci, folrar llibres..).El pare/mare delegat, de cada classe, far d'intermediari entre tutor/a i la resta de pares per a comunicar activitats concretes.Els exmens i controls daprenentatge shan de retornar signats.

8. HBITS

Hbits dalimentaciPer afavorir un major rendiment acadmic cal tenir present una correcta alimentaci variada i nutritiva. s important esmorzar una mica a casa abans de venir a lescola. (Millor portar entrepans que pastes industrials).Recordeu que no es poden portar ni sucs ni batuts a lhora del pati.Les llaminadures queden totalment prohibides.

Descans

Les hores de descans de cada nen/a shan de respectar, ja que el rendiment acadmic es veur afectat si no es descansen les hores suficients.

Hbits dhigiene.

No cal descuidar mai la higiene personal, la dutxa diria i la roba neta sn una condici necessria per una bona convivncia. Insistir en el tema polls; per evitar aquest problema repetitiu de cada any, preguem que feu controls constants als vostres fills/es i avisar al tutor corresponent.

Hbits de responsabilitat

Responsabilitzar-se de complir els crrecs de la classe, acabar les feines, ...Els alumnes de cicle superior sn grans i per tant sels ha de donar ms responsabilitats, han daprendre a organitzar-se el temps i collaborar tamb amb les tasques de casa.

Hbits de relaci social i convivncia

* Saber conviure amb respecte, tolerncia i dileg; tant en famlia, a lescola, al carrer, ...* Saber demanar b les coses, saludar i acomiadar-se, disculpar-se i perdonar.* Respectar el torn de paraula i aprendre a escoltar.* Escoltar-los quan pregunten i sinteressen per les coses.

.

Hbits de treball

Els i les alumnes de cicle superior necessiten temps per treballar i estudiar totes les assignatures, aix suposa que han de passar molt de temps sols i sha de prestar atenci al lloc on realitzen les feines.

Convindria que tinguessin una habitaci dedicada a lestudi on poguessin estar en un ambient tranquil i relaxat sense elements que els destorbin com ara la televisi.

Haurien de tenir el seu horari gran penjat en un lloc visible per poder organitzar-se.

La gesti del temps no escolar tamb s molt important en aquestes edats, els nens/es han daprendre a organitzar-se perqu aix tinguin temps de fer-ho tot (activitats extraescolars i feines de lescola), seria convenient que els pares i mares ajudssiu als vostres fills/es a organitzar aquest temps en el qual estan fora de lescola.

Mai sha dabandonar lhbit de la lectura diria. No noms ens hem de conformar amb les lectures que es facin a classe sin que les famlies heu de collaborar amb lescola fomentant lhbit de llegir.

9. NORMES I CONSELLS

Pel bon funcionament de les classes, els alumnes hauran de ser molt puntuals a les entrades a laula (A les 9 h. i a les 15 h. ). Sha dinsistir perqu tots estiguin a lhora correcta a la porta i vagin passant tranquillament, sense crrer ni donar empentes. La reincidncia de retards o absncies injustificades comportar la notificaci als serveis socials per part de l'escola.

Medicaments: Noms es donaran als alumnes amb prescripci mdica i amb lhorari i dosi indicada mitjanant notificaci escrita.

* Qualsevol dubte o problema comenteu-lo primer amb el tutor/a.

10. Sortides i colnies.

Al llarg del curs es realitzaran les sortides segents:

5:- Jornada esportiva- Circuit educaci vial- Sortides a l'auditori: msica i teatre- Taller medieval a Ripollet- Sant Miquel del Fai - Volcans- Teatre en angls a Barcelona

6:- Jornada atltica- Dia de l'arbre- Creu roja- Sortides a l'auditori: msica i teatre- Taller medieval a Ripollet- Sant Miquel del Fai - Teatre en angls a Barcelona- Colnies a Cala Montjoi (20-22 de maig)