Upload
normaliza-mah
View
310
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
RANCANGAN TAHUNAN KSSR BAHASA MELAYU TAHUN 1
MINGGU/TARIKH TEMA/TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1 MINGGU TRANSISI
MINGGU 2 MINGGU TRANSISI
MINGGU 3 MINGGU TRANSISI
MINGGU 4 TEMA :KELUARGA
TAJUK:KELUARGA SAYA
EMK: ICTPK:Nilai: kasih sayang,kerjasama,kerajinanWaspada
Ilmu:Pendidikan Moral
KB:Kontekstual,Visual-ruang,Menghubungkaitkan,Membandingkan dan membezakan
KP:
1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran.
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
1.1.1 Mendengar dan mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. 1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.
Verbal Linguistik,Interpersonal, Muzik,Kinestetik
Media:Kad perkataan,Kad gambar, LCD,Komputer riba
SB:Kata nama am dan khas,Kata kerja
KK:adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,ibu, kakak,keluarga,nenek, opah Kereta, bas, lori, motosikal, basikal
UNIT 1 - PKJR:Jalan Raya dan Kenderaan
TAJUK 1:- Kenderaan dan keadaan lalu lintas
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
1.1 Jenis-jenis jalan raya
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
1.1.1Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
1.1.2Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.
MINGGU 5TEMA :KELUARGA
TAJUK:BELAJAR BERSAMA-SAMA
EMK: ICT, Kreativiti dan inovasi
PK:Nilai: kasih sayang,bertanggungjawab,hormat-menghormati, Berhati-hati
Ilmu:Pendidikan Moral
KB:
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas.
Menghubungkaitkan,Membuat urutan
KP: KinestetikBCB- Tulisan mekanis,Bacaan mekanis
Media:Kad huruf,Kad gambar,Kad suku kata,LCD,Komputer riba
SB:Kata nama am,
KK:adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,ibu, kakak,keluarga,nenek, opahLaluan kaki, Bebendul jalan, JejambatBonggol jalan, Hentian bas
UNIT 1 - PKJR:Jalan raya dan Kenderaan
TAJUK 2:- Bahagian-bahagian jalan raya
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2 Bahagian-bahagian jalan raya
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.2.1Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 6 TEMA :KELUARGA
TAJUK:SERONOK-NYA DENGAN KELUARGA
EMK: ICTPK:Nilai: kasih sayang,bertanggungjawab,kerajinan
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
Ilmu:Pendidikan Moral
KB:Menjana idea,Menghubungkaitkan,Membandingkan dan membezakan
KP: Verbal Linguistik,Interpersonal,Muzik,
KMD:Meramal
Media:Kad perkataan,Kad gambar,LCD,Komputer riba,Kad huruf,Kad suku kata
SB:Kata nama am,Kata arah,Kata adjektif
KK:adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak,ibu, kakak,keluarga,nenek, opahLorong basikal, Lntasan pejalan kakiLintasan belang, Penghadang dan pagar jalanjejambat
UNIT 1 - PKJR:Jalan raya dan Kenderaan:
TAJUK 3:-Bahagian-bahagian jalan raya
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.2Bahagian-bahagian jalan raya
2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.2.3Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan keselamatan.
MINGGU 7
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Jiran Saya
EMK: ICTPK:-Nilai: kerjasama, baik hati,
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.
1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja
bertanggungjawab
Ilmu: Pendidikan Moral
KBT: KP: Interpersonal, kinestetik, Muzik
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Seni lagu, Gambar tunggal
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata nama Khas
Kosa Kata:Awan,Ulat,Oren,Atap,Bakul, Gelas, Jiran, Cermin, Almari, PintuLRTMotosikalAmbulansKereta polisKereta bombabasikal
UNIT 1 - PKJR:Jalan raya dan kenderaan:
TAJUK 4:- Jalan raya dan kenderaan
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan
perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul
3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas
3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata , diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
2.1.1.Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza-beza.
2.1.2Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..
MINGGU 8
TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Rumah Navin
EMK: ICTPK:-Nilai: Hemah tinggi, Kasih sayang,Berterima kasih
Ilmu: Pendidikan Moral
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.1 Asas membaca dengan sebutan yang
1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.
1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.
2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf
KBT: KP: Interpersonal,KB-menghubungkaitkan,TMK
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata ganti nama diri, kata kerja, kata Adjektif,Ucapan Bertatasusila
Kosa Kata:Basikal,Selipar, Rumput, Pasu, Piala,Ais,Piano, Suis,Ajak,Jemput BerbahayaKompleksKasih sayangTanggungjawabMelintasdewasa
UNIT 2 - PKJR:Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 1:-Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya
betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.1 Jenis-jenis jalan raya
vokal dengan sebutan yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.1.1Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.
MINGGU 9 TEMA : Mesra Jiran
TAJUK: Rakan Karib
EMK: ICTPK:-Nilai: hormat- menghormati, Bertanggungjawab, Toleransi, Hemah tinggi
Ilmu: Pendidikan Moral
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang
1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
KBT: KP: Interpersonal, Verbal linguistic,KB- menjanakan idea,menghubungkaitkan,BCB- Tulisan Mekanis, KMD- Meramal Kontekstual
Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal, Kad ayat
Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am,ucapan bertatasusila
Kosa Kata:Bangau, Burung,Sarang,Bangku, Jongkang- jongket, Gelongsor,Palang,Bunga, Tong sampah, CeriaLoceng,Kamera, GembiraPegang,Berpimpin tangan, MelintasMenghadap, Lalu lintas
UNIT 2 - PKJR:
Melintas jalan dengan orang dewasa.
TAJUK 2:Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan jalan raya
jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
4.1.1.Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau yang lebih tua.
4.2.1.Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan
MINGGU 10Tema:Indahnya budayaTajuk : Unit 7 Rumah terbuka
EMK:1.Keusahawan 2.ICT PK : Nilai : kesederhanaan, Hormat-menghormati, Kerjasama, Kepercayaan kepada tuhan, ToleransiIlmu : Pend.Moral
1.2 Mendengar,mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
1.2.6 Mendengar, memehami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat
2.2.2 membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
KBT : Bacaan Mekanis KontekstualInterpersonalBacaan imbasanMenjana ideaMedia : Buku TeksSB : TB: Kata nama am,kata nama khasKK:rantai tangan,kuih cakoi,jus limau,buah laici, daun kering,kuih raya, kain samping, mohon maaf, telinga, khemah, nyanyi, tangan, stoking.
PKJRUNIT 2 PKJR: Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 3:Melintas jalan dengan orang dewasa
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks .
7.1.1.Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.
CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN SEMESTER 1
MINGGU 11 Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 8 Mari berhibur
EMK:1.Estetika 2.ICT PK : Nilai : Patriotisme, Toleransi,Kerajinan, Kasih saying, Kesederhanaan, Hemah tinggi Ilmu : Pend.Muzik
1.3Mendengar,memahami, dan member respons terhadap sesuatu arahan,soalan danpesanan yang didengar dengan betul.
2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn
KBT : KInestetikInterrpersonalVerbal linguisticBacaan mekanisTulisan mekanismuzikMenjana ideaMedia : Buku TeksSB : TB: kata ganti nama pertama dan kedua.KK:tegak,sentuh ,ketuk,mata piano, seronok,desa,kamu,saya,kita,boria,piala,biola,serunai,tarian sumazau gesek,peria,hentakkan .dewasa, pimpin, pegang, melintaspejalan, selamat
UNIT 2 - PKJR:Melintas jalan dengan orang dewasa
TAJUK 4:Melintas dengan selamat
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.3 Membina dan menulis perkataan frasa dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas
bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul .
7.1.1.Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat.
7.2.1Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.
MINGGU 12Tema:Indahnya budaya
Tajuk : Unit 9 Bermain layang-layang
EMK:1.Kreativiti 2.ICT PK : Nilai : Hemah tinggiKerjasamaKerajinan Ilmu : Pend.Moral dan muzikKBT : Konstruktivisme,
1.3 Mendengar,memahami dan member respons ter.hadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didegar dengan betul
2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengar betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
KontekstualInterpersonalVerbal linguistikMenjana idea
Media : Buku TeksSB : TB: Kata Tanya dan kata adjektif.KK:warna, kuning, biru, hijau, merah, laying-layang, corak,sebut, apakah, siapakah,berwarna-warni, angkasa,suka hati.Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, HijauBersedia, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 1:-Mengenal lampu isyarat
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
1.4Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
kemas.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mngikut konteks.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
1.4.1Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan.
1.4.2Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 13Tema: Berhati-hati
Tajuk:Kami Selamat
EMK: ICTPK:Nilai: Kasih sayang, Berhati-hati,Hormat-menghormati,Hemah tinggi,BertanggungjawabIlmu: Pend.Moral
KBT:KB:Menghubungkaitkan, Mengelaskan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.
KP: Verbal-linguistik, KontekstualMedia: Kad perkataan
SB:TB: Kata Kerja KK: ubat nyamuk, mop, laci, datang, tutup, masuk, angkat, pegang, simpan, bawaPapan tanda, Berhenti, Hentian basLorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu isyarat
UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 2:-Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
1.4.3Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.4Menerangkan cirri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.
MINGGU 14
Tema:Berhati-hati
Tajuk :Sentiasa Jaga Diri
EMK: ICT
PK : Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, kebersihanIlmu :Pendidikan moralKBTKB :menghubungkaitkan,menjanakan ideaBCB:Bacaan luncuranKP:verbal-linguistik,interpersonal
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang
Media : kad perkataanSB TB : imbuhan awalanKK: trak , surat khabar, payung, straw, bangku, pelampung, berkelah, berlari, berjumpa,berbualAwas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 3:-Permainan“Mari jalan-jalan”
bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul
1.4Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU 15 PKSR 1
MINGGU 16Tema:Berhati-hati
Tajuk :Sentiasa Jaga Diri
EMK: ICT
PK : Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, kebersihanIlmu :Pendidikan moralKBTKB :menghubungkaitkan,menjanakan ideaBCB:Bacaan luncuranKP:
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
verbal-linguistik,interpersonalMedia : kad perkataanSB TB : imbuhan awalanKK: trak , surat khabar, payung, straw, bangku, pelampung, berkelah, berlari, berjumpa,berbualAwas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak
UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 3:-Permainan“Mari jalan-jalan”
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul
1.4Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya
MINGGU 17
Tema: Berhati-hatiTajuk:Sekolah Selamat
EMK: ICTPK:Nilai: Bertanggungjawab, kerjasamaIlmu: Pend.Moral
KBT:KB:Menghubungkaitkan, Menjanakan idea, Mengelaskan, Mengumpul
BCB: Tulisan mekanis
KP: Verbal-linguistikMedia: Kad perkataan
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul.
SB:TB: Kata Ganti Nama DiriKK: Kita, saya, kamu, akuarium, ikan kaloi, buih, lantai, maafkan saya, terlambat, kenderaan BerhentiBersediaBergerakAwasLampu isyaratKiriKanan
UNIT 3 - PKJR:Lampu isyarat dan tanda jalan raya
TAJUK 4:-Tanda jalan raya dan lampu isyarat
frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
4.2Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.4.3Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal
MINGGU 18 TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:Mari Bersenam
EMK : TMKPK : Nilai : Bertanggungjawab, Hormat-Menghormati, Kerajinan, Kesederhanaan, Toleransi, Kerjasama
Ilmu : PJKKBT : Kontekstual KP-Interpersonal, KonstruktismeVerbal-Linguistik, Kinestetik, Muzik
KB-Menginterpretasi, Menjana Idea, Menghubungkaitkan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betu
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata
Media : Gambar, Senikata Lagu, lembaran Kerja
SB :Tatabahasa : Kata Kerja, Kosa Kata :Tarik , Lompat , Angkat , Kilas , Bersenam, Bermain, mendaki , HentakBerhenti,Melihat,Mendengar, Berfikir, Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:-Melintas dengan selamat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
tertutup dengan tepat.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
7.2.1Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 19 TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:Saya Sihat
EMK : TMKPK : Nilai:Bertanggungjawab, Kesederhanaan,
Ilmu : PJKKBT:KP-Interpersonal, IntrapersonalVerbal-linguistik, Kinestetik, Muzik
KB-Mengelaskan, Mengkategorikan Menjana Idea, Menghubungkaitkan
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat t
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
BCB : Bacaan Luncuran
Media : Gambar, Lembaran Kerja
SB :Tatabahasa : Imbuhan Awalan ( me- men- mem )Imbuhan Akhiran
Kosa Kata :Minuman , Makanan , Gemari , Jauhi, Mendapat , Memberi , Merosakkan , Mencegah, Membina, mendaki , HentakBerhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir,Berwaspada
UNIT 4 - PKJR:Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 1:-Melintas dengan selamat
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
7.2.1Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut.
7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 20 TEMA :BADAN SIHAT OTAK CERDAS
TAJUK:Saya Bersih
EMK : TMKPK : Nilai:Kebersihan, Kerajinan, Bertanggungjawab,
Ilmu : PJKKBT: Kontekstual, Konstruktisme
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
KP-Interpersonal, Kinestetik, Muzik
KB-, Menghubungkaitkan
Media : Gambar, Lembaran Kerja , Senikata Lagu
SB :Tatabahasa : Kata Hubung “ dan”
Kosa Kata :Sikat Rambut , Pemotong Kuku , Sabun , Berus Gigi , Syampu , Berhenti, Melihat, Mendengar, BerfikirBerwaspada
UNIT 4 - PKJR:Lima langkah melintas dengan selamat
TAJUK 2:-Menyanyikan lagu“Kanan dan kiri”
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
3.3.3. Membina dan menulis frasa dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betulmengikut konteks.
7.2.3Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 21 Tema: Satu Malaysia
TAJUK:: Sukaneka
EMK: PK : Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab Ilmu : Pendidikan kesihatanKBT : KontekstualMedia : Buku teksKB : Menjana idea, membandingkan dan membezakan
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai
BCB :MencatatKP : Verbal-linguistikSB : TB: Ayat tunggalKK: sukaneka, acara, terompah gergasi, pantas, juara, gerakMelintas, Selamat, Berhenti, LihatDengar, Fikir, Berhati-hati
UNIT 4 - PKJR:Lima melangkah melintas dengan selamat
TAJUK 4:-Lima langkah melintas dengan selamat
dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
7.2.3Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.
7.2.4Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.
MINGGU 22 Tema: Satu MalaysiaTAJUK: Budaya Membaca
EMK: PK : Nilai : Hemah tinggi, kerajinan, bertanggungjawab Ilmu : Pendidikan kesihatan
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
KBT : KontekstualMedia : Buku teksKB : Menjana ideaBCB :Bacaan luncuranKP : Verbal-linguistik, interpersonel, intrapersonelSB : TB: Imbuhan akhiran -an, -i , kata ganti nama diri pertama dan kedua, ayat tunggal, ayat majmukKK: menunggang, membaca, pameran, mengulang kaji, seimbangBerhenti,SelamatLangkahUndurBebendul
UNIT 5 - PKJR:Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 1:-Berhenti sebelum melintas
formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.2Bahagian-bahagian jalan raya.7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
MINGGU 23 Tema: Satu MalaysiaTAJUK: Desa Saya Indah
EMK: PK : Nilai : Kerjasama, kasih sayang,
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
bertanggungjawab, patriotisme Ilmu : Pendidikan kesihatan, matematikKBT : Media : Buku teksKB : Menjana idea, mengklasifikasiBCB : Bacaan luncuran, mencatat maklumat, bacaan imbasanKP : Interpersonel, muzik, verbal-linguistikSB : TB: Imbuhan awalan (ber), imbuhan akhiran (-an dan –i)
KK: berbilang, berusaha, bersama,harapan,menabung, desa, seruan
UNIT 5 - PKJR:Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 2:-Tempat berhenti yang selamat
bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
1.2Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
MINGGU 24Tema:Negara Kita
TAJUK:PerhimpunanSekolah
EMK: ICTPK :
1.1 Asas mendengar dan memberikan respon dengan betul terhadap pelbagai bunyi persekitaran.
1.2 Mendengar,mengecam dan menyebutbunyi bahasa,iaitu abjad,suku kata, perkataan,frasa dan ayat dengan betul.
1.1.1 Mendengar, memahami dan memberikanrespons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal
Nilai : Hormat-menghormati, bertanggung-jawab Ilmu : Pend. MoralKBT : KP- Verbal-linguistik, muzikKB- menghubungkait, menjanakan ideaBCB- kemahiran mencatat maklumat, bacaan luncuran, bacaan mekanisMedia : Buku Teks
SB : TB: Kata nama am, ayat dasar, kata adjektifKosa kata- bendera, guru, lencana sekolah, murid, pengawasBerhentiUndurLangkahPembahagi jalanLintasan belangbebendul
UNIT 5 - PKJR:Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 3:-Berlatih untuk berhenti
2.1 Membaca dan memahami perkataan, ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul.
3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perlara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutanyang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yangtersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisanyang kemas.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami senikata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secaradidik hibur.
5 5.3.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.1.4Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.
MINGGU 25 Tema:Negara Kita
TAJUK:Merdeka! Merdeka! Merdeka!
EMK: ICT, kreatifPK : Nilai : bertanggungjawabkerajinan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2.4 Membaca dan memahami maklumat
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Ilmu : Sejarah, Pend. Moral, Pend.SeniKBT : KB- menghubungkait, menjana ideaKP- Verbal-linguistikBCB-bacaan mekanis, mencatat maklumat, membaca untuk mendapatkan maklumat.Media : Buku TeksSB : TB: ayat tunggal, ayat dasar, ayat majmuk.Kosa kata- berkumpul, ucapan, menyambut, melukis, bertolakBerhenti,SelamatLangkahUndurBebendul
UNIT 5 - PKJR:Berhenti sebelum melintas jalan raya
TAJUK 4:-Berhenti untuk keselamatan
yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.
1.2Bahagian-bahagian jalan raya.
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yangbetul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.
1.2.2Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal.
7.1.2Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas
MINGGU 26 Tema:Negara Kita
TAJUK:Sambutan Hari Kemerdekaan
EMK: ICT, keusahawanan
1.1 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.2 Bercerita dan menceritakan sesuatu
1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
PK : Nilai : tanggungjawab, berterima kasih Ilmu : Sejarah, Pend. MoralKBT : KB- menjana idea, menghubungkaitKP- Verbal-linguistik BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.Media : Buku Teks, ICTSB : TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat tunggal, ayat majmukKK- sambutan, melawat, memakai, Ogos, askarJauh dekatLaju PerlahanMengundurMembelok
UNIT 6 - PKJR:Melihat Kenderaan
TAJUK 1:-Melihat kenderaan
perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1Jenis dan cirri-ciri kenderaan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutanyang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
2.1.1Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 27 PKSR 2
MINGGU 28Tema:Negara Kita
TAJUK:Sambutan Hari Kemerdekaan
EMK: ICT, keusahawananPK : Nilai : tanggungjawab, berterima kasih Ilmu : Sejarah, Pend. MoralKBT : KB- menjana idea, menghubungkaitKP- Verbal-linguistik BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran.Media : Buku Teks, ICTSB : TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat tunggal, ayat majmukKK- sambutan, melawat, memakai, Ogos, askarJauh dekatLaju PerlahanMengundurMembelok
UNIT 6 - PKJR:Melihat Kenderaan
TAJUK 1:
1.3 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
1.4 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengankreatif melalui lakonan secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
2.1Jenis dan cirri-ciri kenderaan
1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutanyang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
2.1.1Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.2
-Melihat kenderaan Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan penunggang basikal.
MINGGU 29 Tema:Hijaukan BumiTajuk:Teknologi Hijau
EMK:TMKPK : Nilai : Berterima kasih,Kebersihan, Bertanggungjawab Ilmu : Pend.MoralKBT : KP:Muzik,verbal-linguistik,naturalisMedia : Buku Teks,LCD ProjektorSB : TB: Kata nama am,Kata AdjektifKK:tin,surat khabar,sekolah,beg plastik,jinggaJauh dekatLaju PerlahanMengundurMembelokMenghampiri
UNIT 6 - PKJR:Melihat Kenderaan
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.2Bahagian-bahagian jalanraya.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betulmengikut konteks.
1.2.3Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan.
TAJUK 2:-Tempat selamat melihat kenderaan 1.5
Aliran lalu lintas – arah lalu lintas1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas
MINGGU 30Tema:Hijaukan BumiTajuk:Cerita Alam
EMK:TMKPK : Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.MoralKBT : KP:,Verbal-linguistik,naturalisMedia : Buku Teks,LCD ProjektorSB : TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,KK:Hutan,Haiwan,Labah-Labah,Angin,AwanJauh dekatLaju PerlahanMengundurMembelokmenghampiri
UNIT 6 - PKJR:Melihat Kenderaan
TAJUK 3:
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5Aliran lalu lintas – arah lalu lintas
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
2.1.3Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal.
-Melihat lalu lintas berdekatan dengan sekolah
2.1Jenis dan ciri-ciri kenderaan
2.1.4Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke jalan dan pejalan kaki.
MINGGU 31 Tema:Hijaukan BumiTajuk:Sungai Kita
EMK:KeusahawananPK : Nilai : Bertanggungjawab,Kepercayaaan Kepada Tuhan, Berterima kasih Ilmu : Pend.MoralKBT : KP: Interpersonal,verbal- linguistik,muzikMedia : Buku TeksKB: Menjanakan idea,menyenaraikan,menghubungkaitkanBCB: Bacaan luncuranSB : TB: Kata nama am,Kata AdjektifKK:ayah,ibu,abang,merah,kuning,sejuk,derasJauh dekatLaju PerlahanMengundurMembelokmenghampiri
UNIT 6 - PKJR:Melihat Kenderaan
TAJUK 4:-Melihat lalu lintas
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
1.5Aliran lalu lintas – arah lalu lintas
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks. 1.5.1Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas.
1.5.2Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas, termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal.
1.5.3
Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.
MINGGU 32 TEMA: Rajin BerusahaTAJUK: Kebun Datuk Saya
EMK:PK : Nilai : kerjasama , hemah tinggi , kerajinan Ilmu : sains, muzikKBT : menjana ideamencatat maklumatmengelaskanmenghubungkaitkan
Media : SB :Tatabahasa: kata KerjaAyat tunggalDigraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.
Kosa Kata: Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh, Ambulans, Motosikal, Kereta apiBasikal, lori
UNIT 7 - PKJR:
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
2.1
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
2.1.1Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza.
2.1.3Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 1:-Bunyi kenderaan
Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2.6Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 33 TEMA:Rajin berusahaTAJUK: Berapakah harganya?
EMK: PK : Nilai : hemah tinggi bertanggungjawabhormat menghormatikesederhanaan Ilmu : verbal linguistik, matematik
KBT : Menjana ideaKontekstualMenghubungkaitkan
Media : SB :Tatabahasa:Ayat tunggalKata nama am
Kosa Kata:Timbang, Membayar, BertanyaMenjual, kilogramJauh, Dekat, Perlahan, Laju, HadapanBelakang, Kiri, Kanan
UNIT 7 - PKJR:Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.2.1Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
2.1.3Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
TAJUK 2:-Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)
Lihat Dengar Fikir berwaspada
MINGGU 34 TEMA: Rajin berusahaTAJUK: Mari bertani
EMK:PK : Nilai : KerajinanKesyukuran Ilmu : Muzik, kontekstual
KBT : Menjana ideaMenbandingkanMembezakanMerumusmenghubungkaitkan Media :
SB :Tatabahasa:Ayat tunggal
Kosa Kata:Menanam, Menabur, MenyabitMembanting, Menumbuk, menampiKiri , Kanan, Hadapan, BelakangKuat , Perlahan, Laju
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
UNIT 7 - PKJR:Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 3:-Berhati-hati di jalan raya
konteks.
2.1Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
2.1.3Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.6Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
MINGGU 35
TEMA: SAINS DAN KITA
TAJUK: RING, RING, RING TELEFON BERBUNYI
EMK: Kreativiti dan InovasiPK : Nilai : Hemat tinggi, bertanggungjawab Ilmu : -KBT : KB- menjana idea, kontekstualMedia : SB :Tatabahasa: Ayat TunggalKosa Kata: Bercakap,duit syiling,gagang telefon, telefon awamLambatPerlahanBelakangKiri KananJauhdekat
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
UNIT 7 - PKJR:Mengesan Arah Bunyi Kenderaan
TAJUK 4:-Latihan mendengar
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
2.1Jenis dan ciri-ciri kenderaan
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
2.1.3Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat
7.2.8Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas
MINGGU 36 TEMA: SAINS DAN KITA
TAJUK: Komputer Ben Li
EMK: ICTPK : Nilai : Kasih-sayang, bertanggungjawab, kerjasama, kebersihan Ilmu : SainsKBT : TMKKB : Menjana ideaTKP: Verbal-linguistik, BCB: Bacaan Luncuran, Bacaan MekanisMedia : -SB :Tatabahasa: Ayat Tunggal, Ayat MajmukKosa Kata: Komputer, pencetak, pembesar suara, monitor.Selamat, Bahaya, Melintas
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca
3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang
Lintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 – PKJR:Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 1:-Fikir sebelum melintas
menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.
4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas
melintas jalan dengan selamat
MINGGU 37 TEMA: SAINS DAN KITA
TAJUK:KERETA MALAYSIA
EMK: KEUSAHAWANANPK : Nilai : Kasih sayang, kerajinan, berterima kasih Ilmu : sainsKBT : kontekstual, konstruktivisme, KMDKB- menjana idea, menghubung kaitTKP- verbal linguistik, muzik
1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayatdengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Media : SB :Tatabahasa: Kata TanyaKosa Kata: Kereta, Malaysia, biji saga, kuat dan kukuh, pesara tenteraSelamatBahayaMelintasLintasan belangBerfikirWaspadaJejantas
UNIT 8 - PKJR:Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 1:-Fikir sebelum melintas
yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan.
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.
3.7. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan mengguna kan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir
dengan tepat daripada pelbagai bahan.
2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul.
4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur.
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
berwaspada
MINGGU 38 PKSR 3
MINGGU 39
TEMA: Rajin BerusahaTAJUK: Bebas
EMK:PK : Nilai : kerjasama , hemah tinggi , kerajinan Ilmu : sains, muzikKBT : menjana ideamencatat maklumatmengelaskanmenghubungkaitkan
Media : SB :Tatabahasa: kata KerjaAyat tunggalDigraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.
Kosa Kata: Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh, Selamat, Bahaya, MelintasLintasan belang, Berfikir, Waspada
UNIT 8 - PKJR:Berfikir Sebelum Melintas
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks
4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan.
2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.
3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.
4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
TAJUK 2:-Melintas dengan berwaspada
TAJUK 3:-Enam situasi melintas jalan raya
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.
MINGGU 40 Tema:Hijaukan BumiTajuk:Bebas
EMK:TMKPK : Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.MoralKBT : KP:,Verbal-linguistik,naturalisMedia : Buku Teks,LCD ProjektorSB : TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan,KK:Hutan,Haiwan,Labah-Labah,Angin,AwanSelamat, Bahaya, MelintasLintasan belang, Berfikir, Waspada
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu.
1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.
1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur.
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.
UNIT 8 - PKJR:Berfikir Sebelum Melintas
TAJUK 4:-Melintas jalan raya yang sibuk
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
4.1Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua
7.1Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
7.2Prosedur yang selamat untuk melintas
Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada
4.1.1Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua.
7.1.3Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.
7.2.2Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat
MINGGU41
AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2
MINGGU42
AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2
RANCANGAN TAHUNAN KSSR
BAHASA MELAYU
TAHUN 1