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ESCUELA Nº 6 “Treinta y Tres Orientales”Clase: 4to Año B . T. Vespertino.Maestra: Patricia G. López FernándezMaestra M.A.C. : Elena Da Rosa Díaz
ÁREA DE CONOCIMIENTO DE LENGUA
CAMPO DEL CONOCIMIENTO:
ORALIDAD LECTURA ESCRITURA
SECUENCIA TEXTUAL: Narrativa.
CONTENIDOS:
La noticia en la comunicación oral y audiovisual.
Las marcas de oralidad que obstaculizan el diálogo (muletillas y repeticiones).
La Noticia: título, imágenes, bajada o copete y desarrollo.
Las Noticias: temáticas, soporte, organización.
OBJETIVOS:
Enseñar a adecuar el discurso al género periodístico.
Producir noticias con variedad textual en diferentes situaciones de enunciación.
Valorar los recursos tecnológicos como el uso de las XO y la Plataforma CREA para el proceso de producción y revisión del discurso oral y el escrito.
INTERVENCIONES:
LECTURA:Contenido: La Noticia: titula, imágenes, bajada o copete y desarrollo.
Objetivo: Brindar una instancia de enseñanza de la noticia y sus partes.
Actividad: Proponer la lectura de la noticia en el texto de Cuarto, pág.119 en formato digital.Reconocer e identificar la noticia y sus partes.
Estrategia: Lectura individual.Discusión grupal.
Recurso: Libro texto Cuarto año, formato digital.Biblioteca Ceibal.Plataforma CREA.
Primera
Segunda
LECTURA
Contenido: La Noticia: titular, imágenes, bajada o copete y desarrollo.Objetivo: Propiciar una instancia en la que el niño aprecie, identifique y reconozca una noticia y sus partes.
Actividad: Planteo de una actividad donde los niños deberán reconocer que parte de la noticia es la información que se les presenta.
Estrategia: Lectura individual.Resolución individual.Socialización grupal.
Recurso: Material del repositorio de Plataforma CREA.
Contenido: La noticia en la comunicación oralObjetivo: Reflexionar acerca de la adecuación del registro a la situación de enunciación y a los interlocutores.
Actividad: Lectura del material presentado en las viñetas. Análisis y comentario del mismo.Destacar semejanzas y diferencias en las diferentes situaciones de enunciación. Analizar la adecuación del registro a la situación comunicativa
Estrategia: Lectura individual y colectiva
Recurso: Viñetas con diferentes situaciones de enunciación y registros.Plataforma CREA.
ORALIDAD
TERCERA
CUARTA
ORALIDAD
Contenido: La noticia en la comunicación oral y audiovisual.
Objetivo: Brindar una instancia de trabajar con la noticia y el contexto formal del informativo.
Actividades: Trabajar con el recurso audiovisual de los comienzos de los diferentes informativos televisivos.Analizar los registros y los elementos.Proponerles la actividad grabar en la XO con la finalidad que se conviertan en informativistas
Estrategias: Juego de roles: transformarse en informativistas. Actividad grabar.
Recursos: Uso de la XO en la actividad grabar para luego subirla a la Plataforma CREA.
Contenido: La noticia en la comunicación oral y audiovisual.
QUINTA
ORALIDAD
Objetivo: Propiciar una instancia de escucha de una entrevista televisiva. Actividad: Proponer una actividad donde los niños miran una entrevista a Diego Forlán para luego reconocer los elementos y las marcas de la oralidad, repeticiones, muletillas, gestos, etc.
Estrategia: Trabajo individual y grupal.
Recursos: Entrevista a Diego Forlán en un programa televisivo. Plataforma CREA
SEXTA
Contenido: La noticia en la comunicación oral y audiovisual.
ORALIDAD
Objetivos: Propiciar una instancia de escucha de un informativo radial.
Actividades: Escuchar un informativo radial para reconocer características, adecuación de registros, elementos paralingüísticos.Analizarlos y socializar lo escuchado.
Estrategia: Trabajo en equiposSalida de campo
Recurso: XOCuestionario
SÈPTIMA
Contenido: Las Noticias: temáticas, soporte, organización.
ESCRITURA
Objetivo: Propiciar una instancia de producción escrita.
Actividad: A partir del texto del cuerpo de una noticia los niños deberán reconocer partes ausentes en la noticia y responder la actividad.
Estrategia: Producción individual.
Recursos: Textos del Libro de Lengua 4- Santillana .Plataforma CREA.
Contenido: La Noticia: título, imágenes, bajada o copete y desarrollo
Objetivo: Propiciar una instancia en la que el niño identifique hechos y opiniones en una noticia.
Actividad: Proponer una actividad donde los niños deberán reconocer en la noticia hechos y opiniones para completar un cuadro comparativo.Texto: “Una noticia bomba”
Estrategia: Producción individual
Recursos: Texto “Una noticia bomba”. Material del repositorio de Plataforma CREA.
OCTAVA
ESCRITURA
PROYECCIÓN
Permitir a los alumnos la publicación de noticias en la sección noticias de la Plataforma CREA.