Universidad Regional Autónoma de los Andes

–UNIANDES–

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA

CARRERA DE DERECHO

SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL

ECUATORIANO

PERIODO ACADÉMICO: ABRIL – SEPTIEMBRE 2013

Ambato – Ecuador

2013

1

SILABO DE DERECHO INTRODUCCIÓN AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO

DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL DERECHO CIVIL ECUATORIANO

CODIGO: NUMERO DE CREDITOS

DER02IDC TOTAL: 5 TEÓRICOS: 3 PRÁCTICOS: 2

DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO

La asignatura Introducción al Derecho Civil Ecuatoriano, trata de explicar las bases fundamentales sobre las cuáles se desarrolla el Derecho Civil en el Ecuador, así como comprender la estructura del Código Civil, partiendo del conocimiento del Título Preliminar que además de ser necesario para la comprensión de este cuerpo legal, coadyuva a entender la naturaleza y trascendencia del Ordenamiento Jurídico en general.

En éste módulo se estudiará los antecedentes y origen del Derecho Civil, la estructura del Código Civil Ecuatoriano, así mismo se hará un estudio especial del Título Preliminar, las Personas Naturales y Personas jurídicas.

PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS

ASIGNATURA CODIGO

NINGUNO

ASIGNATURA CODIGO

IDIOMATICA JURÍDICA Y

ORATORIA FORENSE

DER02IJOF

CIENCIAS PENALES DER02CP

DERECHO CONSITUCIONAL DER02DC

MUNDOLOGIA DER02M

INGLES II DER02III

2

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS

Libro Principal de ConsultaAUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL

ASAMBLEA

NACIONAL

Código Civ i l tomo I Y I I Pr imera 2008 Corporación de estudios y publ icaciones

LARREA Holguín,

Juan

Manual E lemental de Derecho Civ i l del Ecuador. Vol . 1 Nociones prel iminares sobre e l Derecho, la Ley y personas.

Segunda 2008 Corporación de

estudios y

publicaciones

Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnosAUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL

LARREA, Holguín,

Juan.

Manual E lemental de

Derecho Civ i l del

Ecuador.

I 2008 Corporación de

estudios y

publicaciones

CABANELLAS DE TORRE,

Guillermo

Diccionario de Derecho

Romano y Latinismos

Jurídicos

Primera 2007 Heliasta

EDICIONES Legales Glosario de Términos

jurídicos

Primera 2007 Corporación de

estudios y

publicaciones

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL:

Comprender los fundamentos dentro de los cuales se desarrolla el derecho Civil, la estructura del Código civil ecuatoriano, y las instituciones que forman parte de este cuerpo

3

legal.

OBJETIVOS COGNITIVOS:

Vislumbrar los antecedentes sobre el derecho civil y de carácter general el origen dentro de

nuestro sistema jurídico.

Conocer la estructura del ordenamiento jurídico del código civil ecuatoriano, identificando

sus instituciones

Identificar las instituciones jurídicas existentes dentro de la normativa jurídica civil ecuatoriana para el uso cotidiano del profesional del derecho.

OBJETIVOS PROCEDIMIENTALES:

Asumir el rol de Investigador de la Ciencia Jurídica, logrando que los conocimientos que se obtengan sirvan para mejorar y fortalecer el sistema jurídico ecuatoriano.

Respetar opiniones propias y ajenas

OBJETIVOS ACTITUDINALES:

Demostrar razonamiento lógico y actitud verbal

TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS

PROGRAMA DEL

CONTENIDO DISCIPLINAR

No. Hor

PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÓGICOS, USO DE LA TECNOLOGÍA

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALESPRESENC

IALESN. Hor AUTONOMA

SN. Hor

PRIMER

PARCIAL

1.1. Ius Civile

2 Taller

sobre el

Ius civile

1 Consulta

sobre el

orígen del

Derecho

Civil

3 Exposici

ón Oral

Explicar las bases fundamentales del estudio del Derecho Civil y su importancia en el ordenamiento jurídico.

1.2. Ius

Gentium

2 Taller

sobre el

Ius

Gentiu

m

1 Control de

Lectura del

tema Ius

gentium

“Manual de

3 Cuestionario

4

Derecho

Civil”

1.3. Ley de

las XII

Tablas

2 Taller

sobre la

Ley de

las 12

tablas

1 Micro

ensayo

sobre el

contenido

de la Ley de

las XII

Tablas

3 Informe

1.4. Jerarquí

a de las

normas

jurídicas

2 Discusión

sobre el

texto del

Art. 425

de la

Constituc

ión de la

Repúblic

a del

Ecuador

y el Art.

1 ibidem.

2 Lectura del

Libro

Teoría Pura

del

Derecho:

Pirámide

de Kelsen

4

Microen

sayo

1.5. Casos en

los que

se

requiere

de Ley

2 Lectura

del Art.

132 de

la

Constitu

ción de

la

Repúblic

a del

Ecuador

2 Consulta sobre proceso formativo de la ley de acuerdo a la Constitución de la República del Ecuador

4 Lectura

y

selecció

n de

informa

ción

1.6. Clases

de Leyes

1 Mapa

concept

ual

1 Elaborar un

micro

ensayo

2

5

sobre

las

clases

de Leyes

sobre el

tema clases

de leyes

Constitució

n de la

República

del Ecuador

Redacción del microensayo

EVALUACIÓN 1 1

12 8 20

TOTAL 20 TOTAL 20

SEGUNDO PARCIAL

2.1.

Estructura

del Código

Civil e

importancia

del título

Preliminar

2 Taller sobre la estructura del Código Civil y la correspondencia de instituciones referente a cada Libro

1 Investigación sobre los antecedentes del Código Civil Ecuatoriano

3 Participación en clases Identificar

instituciones

jurídicas y su

correspondencia

con cada uno de los

Libros del Código

Civil ecuatoriano.

Comprender el

principio de

irretroactividad de

la ley de acuerdo a

las situaciones

jurídicas reguladas

en el Art. 7 del

Código Civil

Entender las reglas

2.2. La ley

1 Discusión sobre la definición de ley del Código Civil y la Constitución de la República

1 Elaborar un organizador grafico sobre la ley

2 Trabajo en equipo

2.3.

Promulgació

n de la Ley

1 Lectura el Procedimiento Legislati

1 Consultar 1 proyecto de Ley publicado en el

2 Informe

6

vo (Ley Orgánica de la Función Legislativa)

Registro Oficial

de interpretación de

la Ley de acuerdo al

Código Civil

ecuatoriano

2.4. Efectos

de la Ley

6 Análisis e interpretación del Art. 7 del Código Civil

Discusión en clase

2 Ensayo sobre los efectos de la Ley en el Tiempo y Espacio, el Principio de Irretroactividad de la Ley y el Art. 7 del Código Civil Ecuatoriano

8 Lecciones

Informe

2.5.

Interpretaci

ón Judicial

de la ley

1 Análisis e interpretación del Art. 18 del Código Civil.

Discusión en clase

2 Lectura del Libro Manual Elemental de Derecho Civil del Ecuador del Dr. Juan Larrea Holguin “Objeto y necesidad de la interpretación, Métodos, Procedimiento de Interpretación y Las reglas del Art. 18”

3 Control de Lectura

Participación en clase.

2.6. Definición de palabras de uso frecuente en las leyes

1 Elaboración de un Mapa Conceptual

1 Glosario de Términos

1 Identificar

palabras de uso

frecuente en el

derecho y en

nuestro

ordenamiento

7

jurídico

EVALUACIÓN 1 1

12 8 20

TOTAL 20 20

TERCER PARCIAL

3.1. Las

Personas

1 Taller sobre la definición de persona

1 Investigar y encontrar la diferencia entre persona, personalidad y personería

2 Informe.

Participación en Clase.

Explicar el principio

de existencia y fin de

las personas

naturales y sus

efectos jurídicos en el

ámbito patrimonial y

extra patrimonial

3,2. Los

Atributos

de la

Personalida

d

4

Trabajo en Equipo sobre los atributos de la personalidad

1 Ensayo sobre la División de las Personas del Libro “Manual Elemental de Derecho Civil” de Juan Larrea Holguin

5 Informe

3.3. Las

Personas

Naturales

1 Mapa Conceptual

1 Control de Lectura del Capítulo II del Título Primero de la Constitución de la República del Ecuador: “De las Ciudadanas y ciudadanos”

2 Lectura

Participación en clase

3.4. 1 Ejercicio 1 Consulta 2 Particip

8

Principio de

Existencia

de las

Personas

sobre la regla de la concepción

sobre el Principio de Existencia de las Personas en otras legislaciones

ación en clase

Informe

3.5. Fin de

la

Existencia

de las

Personas

1 Cuadro sinóptico

1 Consulta en el Registro Civil, el procedimiento de inscripción en los casos de defunción

2 Informe

3.6. La

Muerte

Presunta

3 Taller sobre la declaración de muerte presunta y su procedimiento

3 Investigar un caso de muerte presunta

6 Informe

Lecciones

EVALUACIÓN 1 1

12 8 20 .

TOTAL 20 TOTAL 20

CUARTO PARCIAL4.1 Las

Personas

Jurídicas

1 Lectura del Manual Elemental de Derecho Civil de Juan Larrea Holguin “Las Personas Jurídicas”

1 Consulta sobre la definición de personas jurídicas

2 Evaluación de trabajo Autónomo

Explicar el principio

de existencia y fin de

las personas jurídicas

y los efectos

jurídicos que se

producen en el

ámbito patrimonial y

extra patrimonial

9

4.2. Clases

1

Lectura del Código Civil “De las Personas Jurídicas”

1 Consulta de glosario de términos afines a las personas jurídicas

2 Participación en Clase.

Lecciones

4.3.

Principio y

Fin de

Existencia

de las

Personas

Jurídicas

1 Interpretación del Art. 564 del Código Civil

1 Consulta sobre los requisitos para constituir personas jurídicas sin fines de lucro

2 Informe

4.4. Las

Corporacion

es

4 Organizador gráfico sobre las Corporaciones en la Legislación Ecuatoriana

2 Micro ensayo sobre el procedimiento de para la Constitución de Corporaciones en la Legislación Ecuatoriana (Código Civil vs Reglamento para personas jurídicas sin fines de lucro)

6 Informe

Presentación de organizadores gráficos por equipo de trabajo

Lecciones

4.5. Las

Fundacione

s

4 Organizador gráfico sobre las Fundaciones en la Legislaci

3 Micro ensayo sobre el procedimiento de para la Constitución de Fundacione

7 Informe

Presentación de organizadores gráficos por equipo

10

ón Ecuatoriana

s en la Legislación Ecuatoriana (Código Civil vs Reglamento para personas jurídicas sin fines de lucro)

de trabajo

Lecciones

EVALUACIÓN 1 1

12 8 20

TOTAL 20 TOTAL 20

48 32 80

TOTAL SEMESTRE 80 TOTAL 80

HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

1

2

3 x x x x

4

5 x x x x

NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:

11

DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS

Semana 1 2 2

Semana 2 2 2

Semana 3 2 2

Semana 4 2 2

Semana 5 4 3

Semana 6 2 2

Semana 7 2 2

Semana 8 3 2

Semana 9 2 2

Semana 10 3 1

Semana 11 2 2

Semana 12 2 2

Semana 13 3 1

Semana 14 3 1

Semana 15 2 2

Semana 16 3 1

Semana 17 3 1

Semana18 3 1

Semana 19 2 1

Evaluación del Proyecto Integrador

1

Total: 48 32

TOTAL: 80

CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.

12

El sílabo de la Introducción al Derecho Civil es la base fundamental para la comprensión del Derecho Civil, pertenece al eje de formación profesional y su contribución es alta en relación al perfil de egreso, por lo que al finalizar el curso, los estudiantes deberán ser capaces de reconocer y solucionar problemas jurídicos desde la perspectiva del estudio del título preliminar del Código Civil.

RESULTADOS O LOGROS DEL

APRENDIZAJE

CONTRIBUCIÓN

(ALTA, MEDIA,

BAJA)

EL ESTUDIANTE

DEBE:

Explicar instituciones

jurídicas, conceptos básicos

y principios del derecho

desde el Estado

Constitucional de Derechos,

de justicia, democrático,

ALTA Explicar las bases

fundamentales del estudio

del Derecho Civil y su

importancia en el

ordenamiento jurídico.

ALTA Identificar instituciones

jurídicas y su

correspondencia con cada

uno de los Libros del

Código Civil ecuatoriano.

Comprender el principio

de irretroactividad de la

ley de acuerdo a las

situaciones jurídicas

reguladas en el Art. 7 del

Código Civil

ALTA

Entender las reglas de

interpretación de la Ley de

acuerdo al Código Civil

ecuatoriano

13

multiétnico y plurinacionalALTA Identificar palabras de

uso frecuente en el

derecho y en nuestro

ordenamiento jurídico

ALTA Explicar el principio de

existencia y fin de las

personas naturales y sus

efectos jurídicos en el

ámbito patrimonial y

extra patrimonial

ALTA Explicar el principio de

existencia y fin de las

personas jurídicas y los

efectos jurídicos que se

producen en el ámbito

patrimonial y extra

patrimonial

METODOLOGÌA.

1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS

a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA

• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.

• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento

• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.

• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.

• Solución de problemas guiado por el maestro.

b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA

14

• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.

• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.

• Solución del problema.

c) BUSQUEDA PARCIAL

• Formulación del problema.

• Organización de la búsqueda de solución.

• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.

• Entrega de la guía por parte del profesor.

• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.

2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS

• Identificación del problema

• Contextualización y diagnóstico.

• Encuadre con relación al problema.

• Conformación de equipos de trabajo.

• Construcción del problema específico.

• Planeación estratégica para solucionar el problema

3.- MÈTODO ANALÌTICO

• Determinar los límites del objeto a analizar.

• Determinar los criterios de descomposición del todo.

• Determinar las partes del todo.

• Estudiar cada parte del todo (interna).

4.- METODO SINTÈTICO:

• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).

• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).

15

• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.

5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.

• Experiencia

• Reflexión a través de preguntas

• Conceptualización

• Aplicación

RECURSOS.

• Legislación

• Doctrina

• Tecnologías de la Información Científica

FORMAS DE EVALUACION DEL CURSOPRIMER PARCIAL

SEGUNDO PARCIAL

TERCER PARCIAL

CUARTO PARCIAL

EVALUACION FINAL

EXAMENES 50% 50% 50% 50%

LECCIONES 10% 10% 10% 10%

TAREAS 10% 10% 10% 10%

INFORMES 10% 10% 10% 10%

PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO

10% 10% 10% 10%

TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%

ANEXO

Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje

Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no

presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.

Enfoques Metodológicos

16

Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva,

reflexión metacognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.

Uso de las Tecnologías

El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del

estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas

educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.

Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación

TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS ADOLESCENTES EN LOS OPERATIVOS DE CONTROL”

OBJETIVO GENERAL: La no aplicación de los derechos de los adolescentes, permite su vulneración en los

operativos de control realizados por las autoridades competentes

AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños,

Niñas y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes

en los centros educativos.

TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN EL JUZGAMIENTO INDIGENA”.

OBJETIVO GENERAL: La inadecuada aplicación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes y la normativa establecida, permite la vulneración de sus derechos en la aplicación de la justicia indígena.

AMBITO DE APLICACIÓN: Conjuntamente con la Junta Cantonal de Protección de Derechos de Niños,

Niñas y Adolescentes, se pretende difundir los derechos humanos y constitucionales de los adolescentes

en las comunidades indígenas.

RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:

Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Mónica Salame Ortiz.

Título de Tercer Nivel: Abogada de los Tribunales de la República

Título de Cuarto Nivel: Magister en Derecho Civil y Procesal Civil

17