Silabo anatomia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Medicina

Escuela de Medicina

DEPARTAMENTO DE MORFOLOGÍA

HUMANA

SILABO DE ANATOMIA HUMANA

Segundo Año: Promoción XLIX

TRUJILLO - PERÚ

2011

PRÓLOGO

El Decanato, el Comité permanente de Tutoría y Consejería y la Jefatura del Departamento

Académico de Morfología Humana de la Facultad de Medicina de U.N.T., paralelamente a los cambios

de la infraestructura de nuestra gloriosa Facultad, se ha propuesto la recuperación de la imagen

institucional de la Facultad de Medicina, tal como inicialmente fue en sus primeros años y cuyo

producto la prestigian no solo en Trujillo y en diferentes partes del país, sino también en países

desarrollados como E.E.U.U., España, Canadá , México, Alemania, Francia, Japón, Brasil, Argentina,

etc. donde brillan con luz propia, realzando al Perú, a Trujillo y a nuestra Facultad de Medicina para

orgullo de todos los que estamos plenamente comprometidos e identificados con ella.

En estos tiempos en que la profesión médica está bastante cuestionada ordinaria y

judicialmente, es necesario que la mente de nuestros alumnos este bien definida en los aspectos totales

del aprendizaje y la aplicación del conocimiento en forma humana y lo más respetuosamente posible,

porque el paciente, es un ser humano, tiene sobre si, una dolencia que lo disminuye física y

psíquicamente, por tanto es nuestra obligación entenderlo, ayudarlo y dar amplia colaboración en su

recuperación.

El médico debe construir ese perfil que le permita cumplir con ese objetivo, desde que inicia sus

estudios de formación médica, por lo que consideramos de vital importancia que el estudiante cultive

los siguientes aspectos:

- Presentación formal y Orgullo de las insignias de nuestra Facultad.

- Seriedad y Responsabilidad en todos sus actos.

- Comportamiento formal y Respeto dentro y fuera de las instalaciones de la Facultad.

- Búsqueda y uso de los espacios abiertos para diálogos extraacadémicos.

- Uso del mandil con sus respectivas insignias únicamente en la Facultad y Hospitales.

- Uso cuidadoso del material bibliográfico de nuestra Facultad.

- Celoso cuidado del patrimonio institucional.

- Trato amable, cordial y respetuoso con todas las personas.

- Estricta administración del tiempo, “El tiempo es oro” debe aprovecharlo al máximo.

- Dedicación, Constancia y Responsabilidad en las actividades académicas, para alcanzar los

mayores niveles de rendimiento

Trujillo, 03 de Enero 2011

DR. AMERICO RISCO DIAZ DR. MARCO CESAR RIOS CARO Jefe Dpto. Morfología Humana Coordinador del curso de Anatomía Humana

INDICE

PRESENTACION

I. DATOS INFORMATIVOS

II. DESCRIPCION DEL CURSO

III. OBJETIVOS GENERALES.

IV. ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE

VI. CRITERIOS GENERALES Y ESPECIFICOS DE EVALUACION

VII. NORMAS GENERALES Y ESPECÍFICAS PARA EL DESARROLLO DEL

CURSO.

VIII. RECURSOS FISICOS Y MATERIALES

IX. PROGRAMACION ACADEMICA DEL CURSO.

X. BIBLIOGRAFIA

SILABO DE ANATOMIA HUMANA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.- Experiencia curricular : Anatomía Humana.

2.- Para estudiantes de : Medicina.

Año de estudios : 2 º año.

3.- Año y semestre académico : 2011 (I – II)

4.- Tipo : Obligatorio

5.- Fecha de inicio / termino : Inicio : 28 de Marzo del 2011

Término: 28 Noviembre del 2011

6.- Créditos : 13

7.- Jefe de Departamento : Dr. Américo Risco Díaz

8.- Coordinador del curso Dr. Marco C. Rios Caro

10.- Plana Docente : Dr. Américo Risco Díaz

Dr. Marco C. Ríos Caro.

Dr. Gustavo González Z

Dr. Segundo Vera V.

Dr. Rafael Guzmán G.

Dr. Heber Armas C.

Dr. Bernabé Lozada V.

Dr. Javier Álvarez C.

Dr. Guillermo Fonseca R.

II.- DESCRIPCION DEL CURSO

La Anatomía Humana corresponde a la etapa de Formación Científica y está comprendida

dentro del Currículo Médico actual como una asignatura de 13 créditos que se desarrollara

durante todo el año académico. Está orientado para que el estudiante desde el inicio de su

carrera profesional adquiera la habilidad de interrelacionar la macro estructura del cuerpo

humano con la función normal de los aparatos y sistemas que lo conforman, con la finalidad de

interpretar y orientar el análisis y la comprensión al entendimiento de los problemas de salud

derivados del origen, desarrollo y crecimiento del ser humano en relación con el ecosistema

permitiéndole alcanzar mejores destrezas educacionales integrando los conocimientos de la

macro con la micro estructura. Por consiguiente es condición imprescindible y de carácter

obligatorio el dominio de sus contenidos en el más alto nivel.

En este contexto, el propósito del curso es desarrollar las líneas de integración

comunicación y búsqueda de eficiencia en el estudio, así como la adquisición de competencias

(habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes), vitales para la formación del profesional

como médico.

Los principios que sustentan la metodología y técnicas de aprendizaje son los siguientes:

Proceso Enseñanza – Aprendizaje, centrado en el estudiante.

Aprendizaje aplicando la metodología de la Investigación Científica

Integrar a nivel de estructura- función (E-F)

El conocimiento se construye.(Contrastación de la información)

Aprendizaje activo.

Articulación de la teoría con la práctica.

Énfasis en el aprendizaje proceso, a partir del conocimiento estado.

Aplicación de evaluación formativa y sumativa.

Objeto: Anatomía del cuerpo humano

Objetivo: Describir, Contrastar, Identificar, Analizar, Interpretar e Integrar los conocimientos de

la Anatomía Humana, por aparatos y sistemas, siempre en relación al eje Estructura – Función.

1. COMPETENCIA DEL CURSO

Al término del proceso enseñanza aprendizaje el alumno será competente para aplicar los

conocimientos anatómicos del cuerpo humano en el proceso de integración de los

conocimientos de la estructura (relaciones entre sus elementos) macroscópica -

microscópica a nivel de aparatos y sistemas en el proceso evolutivo a lo largo del ciclo

vital; así como Describir, Relacionar, Precisar, Contrastar, Analizar e Interpretar los

conocimientos de las estructuras anatómicas del cuerpo humano en correlación con la

función de los órganos que conforman los aparatos y sistemas. Integrar los

conocimientos anatómicos a nivel de órgano, para explicar, con enfoque sistémico, la

función normal reconociendo su estructura (relaciones entre sus elementos y mecanismos

de control) utilizando los conocimientos previos, Aplicar el método científico para

construir y utilizar el conocimiento en el Diagnostico, Desarrollar cualidades personales

que le permitan contribuir óptimamente en los equipos de aprendizaje y equipos de

trabajo como futuro profesional, es decir, científico- tecnólogo, humanista y ético,

orientado al diagnostico y tratamiento de las entidades nosológicas por aparatos y

sistemas, contribuyendo de esta manera al mejoramiento de la calidad de atención en

salud en nuestro medio.

En resumen, el alumno será competente si evidencia tener un nivel elevado de

conocimientos anatómicos que se traduzcan en un elevado nivel de interpretación de

las estructuras en relación a su función.

2. COMPETENCIAS GENERALES:

CAPACIDADES

1. Describe con precisión y claridad las estructuras anatómicas del cuerpo humano

2. Identifica con precisión las características de las estructuras anatómicas del cuerpo

humano en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,

maquetas, ayudas visuales, etc.

3. Analiza e interrelaciona las características de las estructuras anatómicas del cuerpo

humano, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

4. Aplica los conocimientos anatómicos adquiridos, en la identificación del daño de la

estructura para fines de diagnostico, diferenciando claramente lo normal de lo

anormal.

5. Realiza trabajo de disección en el cadáver, desarrollando un proceso de contrastación

entre la información teórica y sus hallazgos de disección.

6. Propone temas anatómicos para desarrollar trabajos de investigación, en relación con

la identificación de las variantes de conformación anatómica en nuestro medio, como

una contribución para nuevo conocimiento de utilidad en el diagnostico y

tratamiento de entidades nosológicas médico-quirúrgicas.

ACTITUDES

1. Asiste con puntualidad y desarrolla sus actividades programadas

2. Trabaja en equipo, busca responsablemente y comparte información actual. Habrá un

delegado por mesa, quien informara los avances de la disección y la participación

activa de los integrantes de la mesa

3. Participa activamente en el desarrollo de las actividades académicas

4. Aporta, pregunta y discute los temas académicos con propiedad, coherencia y respeto

5. Usa su vestimenta siguiendo lo establecido en el silabo y la mantiene siempre

limpia y presentable.

6. Respeta las normas que establece la Jefatura del Departamento, las mismas que están

consignadas en el silabo.

3. ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO

La asignatura se desarrollará en seis unidades didácticas, cada una con las sub-unidades que se detallan:

A.- I SEMESTRE: I UNIDAD : APARATO LOCOMOTOR

Sub-unidad 1: Cabeza I (1) Sub-unidad 2: Cabeza II (1) Sub-unidad 3: Cuello I (1) Sub-unidad 4: Cuello II (1) Sub-unidad 5: Órganos de los sentidos: Audición y Visión (1)

II UNIDAD : SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Sub-unidad 1: Medula Espinal (1) Sub-unidad 2: Bulbo raquídeo (1) Sub-unidad 3: Protuberancia anular (1) Sub-unidad 4: Cerebelo (1) Sub-unidad 5: Pedúnculos Cerebrales (1) Sub-unidad 6: Cerebro y Ventrículos Laterales (1) Sub-unidad 7: Ventrículo medio, Núcleos de la base (1) Sub-unidad 8: Principales Vías Sensitivas, Motoras y Vegetativas (1)

III UNIDAD : APARATO LOCOMOTOR

Sub-unidad 1: Miembro superior I (1) Sub-unidad 2: Miembro superior II (1) Sub-unidad 3: Miembro superior III (1)

B.- II SEMESTRE:

III UNIDAD : APARATO LOCOMOTOR Sub-unidad 4: Miembro inferior I (1) Sub-unidad 5: Miembro inferior II (1) Sub-unidad 6: Miembro inferior III (1)

Sub-unidad 7: Conformación anatómica del tórax (1) Sub-unidad 8: Pared Abdomino-pelvica (1)

IV UNIDAD : APARATO CARDIO-RESPIRATORIO

Sub-unidad 1: Aparato Cardiovascular. (1) Sub-unidad 2: Aparato Respiratorio. (1)

V UNIDAD : APARATO DIGESTIVO

Sub-unidad 1 : Tubo Digestivo. Boca Esófago Estomago. (1) Sub-unidad 2 : Glándulas anexas al Tubo Digestivo. (1) Sub-unidad 3 : Duodeno-Páncreas y Mesenterio. (1) Sub-unidad 4 : Intestino grueso, Peritoneo, Recto y ano. (1)

VI UNIDAD :APARATO URO-REPRODUCTOR Sub-unidad 1 : Excretor. (1)

Sub-unidad 2 : Reproductor masculino. (1) Sub-unidad 3 : Reproductor femenino. (1)

4. ESTRATEGIA

En cada unidad del curso se precisan los contenidos y competencias a lograr.

La estrategia fundamental es el trabajo grupal – tutorial en: Conferencias, Talleres, Dinámicas

grupales, Trabajo de disección en el Anfiteatro, Seminarios, Actividades de validación del

aprendizaje, Implementación del sistema de control de lectura y de disección a través de la

LIBRETA DE CONTROL, que el alumno/a, debe portar permanentemente y que puede ser

solicitado en cualquier momento dentro del horario de trabajo académico, por cualquier

docente de Anatomía para los efectos de evaluación, debiendo registrarse, el día , la hora, el

tema, la calificación y la firma del estudiante como la del Docente.

I. UNIDAD DE APRENDIZAJE: CABEZA Y CUELLO

1.1. Sub-Unidad 1:

1.1.1. Denominación: OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DE LA

CABEZA

1.1.2. Capacidades:

1.1.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de los huesos, articulaciones y

músculos de la cabeza.

1.1.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de los

huesos, articulaciones y músculos de la cabeza, en las piezas anatómicas

aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales,

etc.

1.1.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de cada uno de los

huesos, articulaciones y músculos de la cabeza, siguiendo un eje de

integración Estructura – Función.

1.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de los huesos, articulaciones y

músculos, en la identificación del probable daño de la estructura para fines

CAPACIDADES ACTIVIDADES NIVELES MINIMOS

DE LOGRO

Explica la relación Estructura

Función de las características

anatómicas de los órganos que

Conforman el cuerpo humano.

- Conferencias

- Talleres

- Disección

- Demostración.

- Seminarios.

- Docentes y Alumnos

Explica con certeza el 80% de las relaciones

estructura función de las características

anatómicas de los órganos que conforman el

cuerpo humano y su aplicabilidad en el

proceso de aprendizaje de próximas etapas de

Formación.

Ingresa información previa

acerca de los temas a

desarrollar en cada unidad y

Subunidad.

-Talleres

- Disección

-Seminarios

-Dinámicas grupales

-Búsqueda bibliográfica.

Desarrolla al 80% los ítems abiertos o cerrados

durante la prueba objetiva de conocimientos en

cada unidad.

Identifica las estructuras en

el cadáver, precisando sus

relaciones, comunicando los

hallazgos de variantes de

Conformación y/o relación.

- Disección

- Observación de placas

Radiográficas.

- Observación en maquetas

Identifica el 80% de las estructuras y sus

relaciones, durante la prueba de conocimientos

(teórico-práctico) en cada unidad de aprendizaje

Identifica el 80% de las estructuras y sus relación

en la evaluación de Competencias, al final del

curso-

de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal

(patológico o variante de conformación anatómica).

1.1.2.5. Realiza trabajo de disección en la región de la cabeza del cadáver,

desarrollando un proceso de contrastación entre la información teórica y

sus hallazgos de disección.

1.1.2.6. Elabora informes de disección aplicando la Metodología de Investigación

Científica para reportar hallazgos de disección solicitados, especialmente

las variantes de conformación anatómica, como introducción y preparación

para desarrollar trabajos de investigación, en el campo de la medicina.

1.1.3. Actitudes:

1.1.3.1. Asiste con puntualidad y desarrolla las actividades programadas

1.1.3.2. Trabaja en equipo y tiene actitud proactiva frente a la asesoría del docente

durante el proceso de aprendizaje.

1.1.3.3. Asume una actitud crítica e investiga los aspectos nuevos del conocimiento

en la temática de interés para cumplir con los objetivos de aprendizaje.

1.1.4. Programación:

El Estudiante cumplirá con el desarrollo teórico y práctico de los temas

relacionados con la osteología, artrología y miología de la cabeza, según la

siguiente programación:

1.1.4.1. Huesos del cráneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides, Occipital, Parietales,

Temporales

1.1.4.2. Huesos de la cara: Nasal, Malar, Cornete inferior, Palatino, Maxilar

superior, Unguis, Maxilar inferior, Vómer.

1.1.4.3. Huesos de la columna cervical: aspectos generales de las vertebras

cervicales, Atlas, Axis, Séptima cervical.

1.1.4.4. Articulaciones de la cabeza y del cuello: Aspectos generales de una

articulación, Sinartrosis, Anfiartrosis y Diartrosis de la cabeza.

1.1.4.5. Articulación de la cabeza y articulación Temporo Maxilar (ATM):

superficies articulares, medios de unión, músculos peri articulares,

relaciones, anatomía funcional.

1.1.4.6. Músculos cráneo-faciales, músculos masticadores

1.2. Sub-Unidad 2:

1.2.1. Denominación: ARTERIAS, VENAS Y NERVIOS DE LA CABEZA

1.2.2. Capacidades:

1.2.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de las arterias, venas y nervios

de la cabeza.

1.2.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de las

arterias, venas y nervios de la cabeza, en las piezas anatómicas aisladas, en

el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.


elementos vasculares y nerviosos de la cabeza, siguiendo un eje de


1.2.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de las arterias, venas y nervios, en la

identificación del probable daño de la estructura para fines de diagnostico,

diferenciando con precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante

de conformación anatómica).

1.2.2.5. Realiza trabajo de disección en la cabeza del cadáver, desarrollando un

proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de

disección.





1.2.3. Actitudes:








relacionados con la angiología y el sistema nervioso periférico de la

cabeza, según la siguiente programación:

1.2.4.1. Carótida externa, Carótida interna, origen, trayecto, relaciones, ramas

colaterales, terminales, anastomosis y conformación de los circuitos

arteriales, relacionados con la cabeza.

1.2.4.2. Senos venosos intracraneales. Origen de los sistemas venosos del cuello.

Venas yugulares: Externa y Anterior, origen, trayecto, relaciones, afluentes

y terminación.

1.2.4.3. Sistema Linfático ganglionar de la cabeza. Principales grupos por regiones

topográficas.

1.2.4.4. Pares craneales: origen aparente, trayecto, relaciones, ramas colaterales y

terminales de cada uno de ellos, territorio craneal de cada uno de ellos

1.3. Sub-Unidad 3:

1.3.1. Denominación: OSTEOLOGIA, ARTROLOGIA Y MIOLOGIA DEL

CUELLO

1.3.2. Capacidades:

1.3.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de los huesos, articulaciones y

músculos del cuello.

1.3.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de los

huesos, articulaciones y músculos del cuello, en las piezas anatómicas


etc.


huesos, articulaciones y músculos del cuello, siguiendo un eje de


1.3.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de los huesos, articulaciones y

músculos del cuello, en la identificación del probable daño de la estructura

para fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo

anormal (patológico o variante de conformación anatómica).

1.3.2.5. Realiza trabajo de disección en el cuello del cadáver, desarrollando un


disección.





1.3.3. Actitudes:








relacionados con la osteología, artrología y miología del cuello, según la


1.3.4.1. Huesos de la columna cervical: características generales de una vertebra

1.3.4.2. Huesos de la columna cervical: aspectos generales de las vertebras

cervicales, Atlas, Axis, Séptima cervical.

1.3.4.3. Articulaciones de la columna cervical: clasificación, superficies

articulares, medios de unión, músculos peri articulares, relaciones,

anatomía funcional de cada de ellas.

1.3.4.4. Músculos del cuello: División topográfica, descripción de cada uno de

ellos, precisando ubicación, situación, puntos de inserción,

vascularización, inervación y función.

1.3.4.5. Configuración de la aponeurosis cervical, estudio en cortes transversales

del cuello, precisando los límites de cada una de ellas y sus respectivos

contenidos y/o relaciones.

1.4. Sub-Unidad 4:

1.4.1. Denominación: ARTERIAS, VENAS Y NERVIOS DEL CUELLO

1.4.2. Capacidades:

1.4.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de las arterias, venas y nervios

del cuello.

1.4.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada uno de las

arterias, venas y nervios del cuello, en las piezas anatómicas aisladas, en el

cadáver, imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.


elementos vasculares y nerviosos del cuello, siguiendo un eje de


1.4.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de las arterias, venas y nervios, en la




1.4.2.5. Realiza trabajo de disección en el cuello del cadáver, desarrollando un


disección.





1.4.3. Actitudes:








relacionados con la angiología y el sistema nervioso periférico del cuello,

según la siguiente programación:

1.4.4.1. Carótida primitiva: origen, trayecto y relaciones.

1.4.4.2. Carótida externa, Carótida interna, origen, trayecto, relaciones, ramas

colaterales, terminales, anastomosis y conformación de los circuitos

arteriales, relacionados con el cuello.

1.4.4.3. Venas yugulares interna y posterior: origen, trayecto, relaciones, afluentes

y terminación.

1.4.4.4. Sistema Linfático ganglionar del cuello. Principales grupos por regiones

topográficas.

1.4.4.5. Pares craneales relacionados con el cuello: origen aparente, trayecto,

relaciones, ramas colaterales y terminales de cada uno de ellos, territorio

cervical de cada uno de ellos

1.4.4.6. Plexo cervical: Configuración, ubicación, situación, relaciones, ramas

colaterales y terminales y sus territorios de inervación motora y sensitiva.

1.5. Sub-Unidad 5:

1.5.1. Denominación: ORGANOS DE LOS SENTIDOS: AUDICION Y VISION

1.5.2. Capacidades:

1.5.2.1. Describe con precisión y claridad cada uno de los elementos que

conforman los aparatos de la Visión y de la Audición.

1.5.2.2. Identifica con precisión las características anatómicas de cada una de las

estructuras que conforman los órganos de los sentidos relacionados con la

visión y la audición, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,

imágenes radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.


elementos que conforman los órganos de los aparatos de la visión y de la

audición, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

1.5.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos de los aparatos de la visión y de la

audición, en la identificación del probable daño de la estructura para fines



1.5.2.5. Realiza trabajo de disección en la cavidad orbitaria y en el oído del

cadáver, desarrollando un proceso de contrastación entre la información

teórica y sus hallazgos de disección.





1.5.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía de los órganos de los sentidos relacionados

con la visión y la audición, según la siguiente programación:

1.5.4.1. Aparato de la visión: Continente y contenido.

1.5.4.2. Cavidad orbitaria: conformación y relaciones.

1.5.4.3. Contenido de la cavidad orbitaria: Globo ocular.- Conformación,

relaciones, irrigación, inervación, drenaje linfático y función.

1.5.4.4. Parpados: Conformación estructural. Características anatómicas,

irrigación, inervación, drenaje linfático y función.

1.5.4.5. Contenido de la cavidad orbitaria: Espacio retro ocular de Tenon.-

músculos extrínsecos del globo ocular, arterias, venas y nervios. Mecánica

funcional del Globo ocular

1.5.4.6. Aparato de la audición: Conformación y relaciones.

1.5.4.7. Oído externo: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático.

1.5.4.8. Oído medio: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático.

1.5.4.9. Oído interno: Conformación, irrigación, inervación y drenaje linfático.

1.5.4.10. Aspectos estructurales–funcionales del aparato de la audición.

II. UNIDAD DE APRENDIZAJE: SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

2.1. Sub-Unidad 1:

2.1.1. Denominación: MEDULA ESPINAL

2.1.2. Capacidades:

2.1.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna de la

medula espinal,.

2.1.2.2. Identifica con precisión los elementos nerviosos que conforman la

sistematización de la medula espinal en cortes transversales por regiones.

En las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,


2.1.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de la medula

espinal, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

2.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la medula espinal,

en la identificación del probable daño de la estructura para fines de

diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal


2.1.2.5. Realiza trabajo de disección en la medula espinal, desarrollando un


disección.





2.1.3. Actitudes:








relacionados con la medula espinal, según la siguiente programación:

2.1.4.1. Medula espinal: Descripción de sus características anatómicas generales

2.1.4.2. Configuración externa de la medula espinal: relación con sus envolturas y

con los pares raquídeos

2.1.4.3. Configuración interna: sistematización de la medula espinal, estudio en

cortes transversales por regiones.

2.1.4.4. Arterias y venas de la medula espinal.

2.2. Sub-Unidad 2:

2.2.1. Denominación: BULBO RAQUIDEO

2.2.2. Capacidades:

2.2.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna del

bulbo raquídeo.


sistematización del bulbo raquídeo en cortes transversales a diferentes

niveles del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,


2.2.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del bulbo raquídeo,

siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

2.2.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el bulbo raquídeo,

en la identificación del probable daño de la estructura para fines de



2.2.2.5. Realiza trabajo de disección en el bulbo raquídeo, desarrollando un


disección.





2.2.3. Actitudes:








relacionados con el bulbo raquídeo, según la siguiente programación:

2.2.4.1. Bulbo raquídeo: Descripción de sus características anatómicas generales

2.2.4.2. Configuración externa del bulbo raquídeo: relación con sus envolturas y

con el origen real y aparente de los pares craneales.

2.2.4.3. Configuración interna: sistematización del bulbo raquídeo, estudio en

cortes transversales por niveles.

2.2.4.4. Arterias y venas del bulbo raquídeo.

2.3. Sub-Unidad 3:

2.3.1. Denominación: PROTUBERANCIA ANULAR

2.3.2. Capacidades:

2.3.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna de la

protuberancia anular.


sistematización de la protuberancia anular en cortes transversales a

diferentes niveles del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el


2.3.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de la protuberancia

anular, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

2.3.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la protuberancia

anular, en la identificación del probable daño de la estructura para fines de



2.3.2.5. Realiza trabajo de disección en la protuberancia anular, desarrollando un


disección.





2.3.3. Actitudes:








relacionados con la protuberancia anular, según la siguiente programación:

2.3.4.1. Protuberancia anular: Descripción de sus características anatómicas

generales

2.3.4.2. Configuración externa de la protuberancia anular: relación con sus

envolturas y con el origen real y aparente de los pares craneales.

2.3.4.3. Configuración interna: sistematización de la protuberancia anular, estudio

en cortes transversales por niveles.

2.3.4.4. Arterias y venas de la protuberancia anular.

2.4. Sub-Unidad 4:

2.4.1. Denominación: CEREBELO

2.4.2. Capacidades:


cerebelo.


sistematización del cerebelo, en cortes transversales a diferentes niveles

del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes

radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.

2.4.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del cerebelo,


2.4.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el cerebelo, en la




2.4.2.5. Realiza trabajo de disección en el cerebelo, desarrollando un proceso de

contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de disección.





2.4.3. Actitudes:








relacionados con el cerebelo, según la siguiente programación:

2.4.4.1. Cerebelo: Descripción de sus características anatómicas generales

2.4.4.2. Configuración externa del cerebelo: relación con sus envolturas,

conformación de la tienda del cerebelo.

2.4.4.3. Configuración interna: sistematización del cerebelo, estudio en cortes

transversales a nivel de los hemisferios y/o del vermis.

2.4.4.4. Arterias y venas del cerebelo.

2.5. Sub-Unidad 5:

2.5.1. Denominación: PEDUNCULOS CEREBRALES

2.5.2. Capacidades:

2.5.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración externa e interna de los

pedúnculos cerebrales.


sistematización de los pedúnculos cerebrales, en cortes transversales a

diferentes niveles del órgano, en las piezas anatómicas aisladas, en el


2.5.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de los pedúnculos

cerebrales, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

2.5.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con los pedúnculos

cerebrales, en la identificación del probable daño de la estructura para

fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal de lo anormal


2.5.2.5. Realiza trabajo de disección en los pedúnculos cerebrales, desarrollando

un proceso de contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de

disección.





2.5.3. Actitudes:








relacionados con el cerebelo, según la siguiente programación:

2.5.4.1. Pedúnculos cerebrales: Descripción de sus características anatómicas

generales

2.5.4.2. Configuración externa de los pedúnculos cerebrales: relaciones.

2.5.4.3. Configuración interna: sistematización de los pedúnculos cerebrales,

estudio en cortes transversales a diferentes niveles del órgano.

2.5.4.4. Arterias y venas de los pedúnculos cerebrales.

2.6. Sub-Unidad 6:

2.6.1. Denominación: CEREBRO Y VENTRICULOS LATERALES

2.6.2. Capacidades:


cerebro, así como la conformación de los ventrículos laterales y sus

relaciones.


sistematización de los hemisferios cerebrales, en cortes transversales,

frontales, sagitales y para sagitales a diferentes niveles del órgano, en las

piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,


2.6.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de los hemisferios

cerebrales y de los ventrículos laterales, siguiendo un eje de integración

Estructura – Función.

2.6.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con los hemisferios

cerebrales, en la identificación del probable daño de la estructura para



2.6.2.5. Realiza trabajo de disección en los hemisferios cerebrales, desarrollando


disección.





2.6.3. Actitudes:








relacionados con el cerebro, según la siguiente programación:

2.6.4.1. Cerebro: consideraciones generales, descripción de sus características

anatómicas generales

2.6.4.2. Configuración externa de los hemisferios cerebrales: lóbulos,

circunvoluciones, cisuras, surcos, relaciones con sus envolturas..

2.6.4.3. Configuración interna: sistematización de los hemisferios cerebrales,

estudio en cortes transversales, frontales, sagitales y para sagitales a

diferentes niveles del órgano.

2.6.4.4. Arterias y venas del cerebro y de sus envolturas.

2.7. Sub-Unidad 7:

2.7.1. Denominación: VENTRICULO MEDIO Y NUCLEOS DE LA BASE

2.7.2. Capacidades:

2.7.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración del ventrículo medio y

de los núcleos de la base del cerebro.

2.7.2.2. Identifica con precisión los elementos nerviosos que conforman el

ventrículo medio, así como las características y conformación de los

núcleos de la base del cerebro, en diferentes cortes, en las piezas

anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas,

ayudas visuales, etc.

2.7.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del ventrículo medio

y de los núcleos de la base del cerebro, siguiendo un eje de integración


2.7.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el ventrículo medio

y los núcleos de la base del cerebro, en la identificación del probable daño

de la estructura para fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo

normal de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).

2.7.2.5. Realiza trabajo de disección en preparados de SNC, desarrollando un


disección.





2.7.3. Actitudes:








relacionados con el ventrículo medio y los núcleos de la base del cerebro,


2.7.4.1. Ventrículo medio: Descripción de su conformación y de sus características

anatómicas generales

2.7.4.2. Núcleos de la base del cerebro: Organización, conformación,

características y relación de cada uno de ellos

2.7.4.3. Estudio del ventrículo medio y de los núcleos basales en diferentes cortes.

2.7.4.4. Arterias y venas del ventrículo medio y de los núcleos basales.

2.8. Sub-Unidad 8:

2.8.1. Denominación: PRINCIPALES VIAS DEL SNC

2.8.2. Capacidades:

2.8.2.1. Describe con precisión y claridad la configuración de las principales vías

sensitivas, motoras y vegetativas del SNC.

2.8.2.2. Identifica con precisión los elementos nerviosos que conforman las vías

sensitivas, motoras y vegetativas del SNC en esquemas con cortes

transversales a diferentes niveles del SNC, en ayudas visuales.

2.8.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de la conformación

de las vías nerviosas, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

2.8.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la conformación de

las vías nerviosas, en la identificación del probable daño de la estructura

para fines de diagnostico, diferenciando con precisión las estructuras

blancas o grises potencialmente afectadas.

2.8.2.5. Elabora esquemas gráficos de las diferentes vías nerviosas, desarrollando

un proceso de aplicación de la información teórica del tema.





2.8.3. Actitudes:








relacionados con la conformación de las vías nerviosa del SNC, según la


2.8.4.1. Vías sensitivas: Descripción de origen , trayecto y terminación

2.8.4.2. Vías motoras: Vía piramidal y extra piramidal.- origen trayecto y

terminación

2.8.4.3. Vías vegetativas: Descripción de las principales por regiones corporales.

III. UNIDAD DE APRENDIZAJE: APARATO LOCOMOTOR

3.1. Sub-Unidad 1:

3.1.1. Denominación: MIEMBRO SUPERIOR I : HOMBRO Y BRAZO

3.1.2. Capacidades:

3.1.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica de las

regiones del hombro y del brazo.

3.1.2.2. Identifica con precisión los elementos óseos, articulares musculo

aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos que conforman las

regiones del hombro y del brazo, en las piezas anatómicas aisladas, en el


3.1.2.3. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de todos los

elementos anatómicos que conforman las regiones del hombro y del brazo,


3.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones del

hombro y del brazo, en la identificación del probable daño de la estructura



3.1.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones del hombro y del brazo,







Tema: Conformación del Plexo Braquial

3.1.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía del hombro y del brazo, según la siguiente

programación:

3.1.4.1. Hombro: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los

elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos, vasculares,

nerviosos y linfáticos.

3.1.4.2. Hombro: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.1.4.3. Bazo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.1.4.4. Brazo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.2. Sub-Unidad 2:

3.2.1. Denominación: MIEMBRO SUPERIOR II : CODO Y ANTEBRAZO

3.2.2. Capacidades:


regiones del codo y del antebrazo.



regiones del codo y del antebrazo, en las piezas anatómicas aisladas, en el



elementos anatómicos que conforman las regiones del codo y del

antebrazo, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.


codo y del antebrazo, en la identificación del probable daño de la

estructura para fines de diagnostico, diferenciando con precisión lo normal

de lo anormal (patológico o variante de conformación anatómica).

3.2.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones del codo y del antebrazo,







3.2.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía del codo y del antebrazo, según la siguiente

programación:

3.2.4.1. Codo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.2.4.2. Codo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.2.4.3. Antebrazo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de

los elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos, vasculares,


3.2.4.4. Antebrazo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.3. Sub-Unidad 3:

3.3.1. Denominación: MIEMBRO SUPERIOR III : MUÑECA Y MANO

3.3.2. Capacidades:


regiones de la muñeca y de la mano.



regiones de la muñeca y de la mano, en las piezas anatómicas aisladas, en



elementos anatómicos que conforman las regiones de la muñeca y de la

mano, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

3.3.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones de la

muñeca y de la mano, en la identificación del probable daño de la



3.3.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones de la muñeca y de la mano,







Tema : Conformación del Sistema Venoso Superficial del Miembro

Superior

3.3.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía de la muñeca y de la mano, según la


3.3.4.1. Muñeca: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.3.4.2. Muñeca: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.3.4.3. Mano: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.3.4.4. Mano: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.4. Sub-Unidad 4:

3.4.1. Denominación: MIEMBRO INFERIOR I : REGION GLUTEA Y MUSLO

3.4.2. Capacidades:


regiones glúteas y del muslo.



regiones glúteas y del muslo, en las piezas anatómicas aisladas, en el



elementos anatómicos que conforman las regiones glúteas y del muslo,


3.4.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones glúteas

y del muslo, en la identificación del probable daño de la estructura para



3.4.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones glúteas y del muslo,







3.4.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía de las regiones glúteas y del muslo, según la


3.4.4.1. Región pélvica: Descripción de las características anatómicas de cada

uno de los elementos óseos, articulares, musculares, aponeuróticos,

vasculares, nerviosos y linfáticos.

3.4.4.2. Región pélvica: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.4.4.3. Muslo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.4.4.4. Muslo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.5. Sub-Unidad 5:

3.5.1. Denominación: MIEMBRO INFERIOR II : RODILLA Y PIERNA

3.5.2. Capacidades:


regiones de la rodilla y de la pierna.



regiones de la rodilla y de la pierna, en las piezas anatómicas aisladas, en



elementos anatómicos que conforman las regiones de la rodilla y de la

pierna, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

3.5.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las regiones de la

rodilla y de la pierna, en la identificación del probable daño de la



3.5.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones de la rodilla y de la pierna,







3.5.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía de la región de la rodilla y de la pierna,


3.5.4.1. Rodilla: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.5.4.2. Rodilla: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.5.4.3. Pierna: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.5.4.4. Pierna: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.6. Sub-Unidad 6:

3.6.1. Denominación: MIEMBRO INFERIOR III : TOBILLO Y PIE

3.6.2. Capacidades:


regiones del tobillo y del pie.



regiones del tobillo y del pie, en las piezas anatómicas aisladas, en el



elementos anatómicos que conforman las regiones del tobillo y del pie,



tobillo y del pie, en la identificación del probable daño de la estructura



3.6.2.5. Realiza trabajo de disección en las regiones del tobillo y del pie,







Tema: Conformación del Sistema Venoso Superficial del Miembro

Inferior

3.6.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía del tobillo y del pie, según la siguiente

programación:

3.6.4.1. Tobillo: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.6.4.2. Tobillo: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.6.4.3. Pie: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.6.4.4. Pie: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.7. Sub-Unidad 7:

3.7.1. Denominación: TORAX

3.7.2. Capacidades:

3.7.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica del tórax.


aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos que conforman el torax,

en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,



elementos anatómicos que conforman el tórax, siguiendo un eje de


3.7.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el tórax, en la




3.7.2.5. Realiza trabajo de disección en el tórax, desarrollando un proceso de

contrastación entre la información teórica y sus hallazgos de disección.





3.7.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía del tórax, según la siguiente programación:

3.7.4.1. Tórax: Descripción de las características anatómicas de cada uno de los



3.7.4.2. Tórax: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.8. Sub-Unidad 8:

3.8.1. Denominación: PARED ABDOMINOPELVICA

3.8.2. Capacidades:

3.8.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica de la pared

abdominal y pélvica.


aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos que conforman la pared

abdominal y pélvica, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,



elementos anatómicos que conforman la pared abdominal y pélvica,


3.8.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la pared abdominal

y pélvica, en la identificación del probable daño de la estructura para fines



3.8.2.5. Realiza trabajo de disección en la pared abdominal y pélvica,







3.8.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía de la pared abdominal y pélvica, según la


3.8.4.1. Abdomen: Descripción de las características anatómicas de cada una de

las paredes y de cada uno de los elementos óseos, articulares, musculares,

aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos, que lo conforman.

3.8.4.2. Abdomen: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores

3.8.4.3. Pelvis: Descripción de las características anatómicas de cada una de las

paredes y de cada uno de los elementos óseos, articulares, musculares,

aponeuróticos, vasculares, nerviosos y linfáticos, que lo conforman.

3.8.4.4. Pelvis: anatomía funcional, territorios sensitivos y motores.

IV. UNIDAD DE APRENDIZAJE: CARDIO-RESPIRATORIO

4.1. Sub-Unidad 1:

4.1.1. Denominación: APARATO CARDIOVASCULAR

4.1.2. Capacidades:

4.1.2.1. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica del aparato

cardiovascular.

4.1.2.2. Identifica con precisión los elementos cardiacos, vasculares, nerviosos y

linfáticos que conforman el aparato cardiovascular, en las piezas

anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas, maquetas,

ayudas visuales, etc.


elementos anatómicos que conforman el aparato cardiovascular, siguiendo

un eje de integración Estructura – Función.

4.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el aparato

cardiovascular, en la identificación del probable daño de la estructura para



4.1.2.5. Realiza trabajo de disección en el aparato cardiovascular, desarrollando un


disección.





4.1.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía del aparato cardiovascular, según la siguiente

programación:

4.1.4.1. Corazón: Descripción de las características anatómicas de la configuración

externa e interna.

4.1.4.2. Sistema de las arterias coronarias: Descripción de las características

anatómicas de las coronarias derecha e izquierda, origen, trayecto y

relaciones

4.1.4.3. Sistema Cardionector: Descripción de los elementos que lo conforman

4.1.4.4. Pericardio: Descripción del pericardio parietal y visceral, fondos de saco,

medios de fijación, etc.

4.1.4.5. Grandes vasos del corazón: Descripción del origen, trayecto y relaciones

4.2. Sub-Unidad 2:

4.2.1. Denominación: APARATO RESPIRATORIO

4.2.2. Capacidades:


respiratorio.

4.2.2.2. Identifica con precisión los elementos anatómicos que conforman el

aparato respiratorio desde las narinas hasta los alveolos pulmonares, en las

piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes radiográficas,



elementos anatómicos que conforman el aparato respiratorio, siguiendo un

eje de integración Estructura – Función.


respiratorio, en la identificación del probable daño de la estructura para



4.2.2.5. Realiza trabajo de disección en el aparato respiratorio, desarrollando un


disección.





4.2.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía del aparato respiratorio, según la siguiente

programación:

4.2.4.1. Fosas nasales: Descripción de las características y de la conformación

anatómica. Pirámide nasal: descripción de los elementos que lo conforman

así como de la irrigación arterial, inervación y drenaje venoso y linfático.

4.2.4.2. Nasofaringe: Descripción de las características y de la conformación

anatómica.

4.2.4.3. Oro faringe y Laringo faringe: Descripción de las características y de la

conformación anatómica.

4.2.4.4. Laringe: Descripción de las características y de la conformación

anatómica. Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Función

4.2.4.5. Tráquea: Descripción de las características y de la conformación

anatómica. Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Función

4.2.4.6. Bronquios: Descripción de las características anatómicas, clasificación y

relaciones

4.2.4.7. Pulmones: Descripción de las características y de la conformación

anatómica. Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Proyección

topográfica. Función

4.2.4.8. Pleura: Descripción de las características y de la conformación anatómica.

Irrigación, inervación, drenaje venoso y linfático. Proyección topográfica.

Función.

V. UNIDAD DE APRENDIZAJE: APARATO DIGESTIVO

5.1. Sub-Unidad 1:

5.1.1. Denominación: DIGESTIVO I : BOCA, ESOFAGO Y ESTOMAGO

5.1.2. Capacidades:


digestivo en su segmento que corresponde a la boca, el esófago y el

estomago.

5.1.2.2. Identifica con precisión todos los elementos anatómicos que conforman la

boca, el esófago y el estomago, en las piezas anatómicas aisladas, en el



elementos que conforman la boca, el esófago y el estomago, siguiendo un

eje de integración Estructura – Función.

5.1.2.4. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con la boca el esófago

y el estomago, en la identificación del probable daño de la estructura para



5.1.2.5. Realiza trabajo de disección en la boca, el esófago y el estomago,







Tema: Aorta abdominal y sus ramas

5.1.3. Actitudes:








relacionados con la anatomía de la boca, el esófago y el estomago, según

la siguiente programación:

5.1.4.1. Boca: Descripción de las características anatómicas de la cavidad bucal.-

Vestíbulo de la boca y Cavidad bucal propiamente dicha.

5.1.4.2. Boca: Descripción de las características y de los elementos anatómicos de

cada una de las paredes de cavidad bucal. Vestíbulo de la boca y Cavidad

bucal propiamente dicha.

5.1.4.3. Boca: Arterias, venas, nervios y linfáticos de la boca

5.1.4.4. Esófago: Características anatómicas generales, segmentos, relaciones,

arterias, venas, nervios y linfáticos

5.1.4.5. Estomago: Descripción de las características anatómicas generales, de la

conformación de la pared gástrica, de las arterias, venas, nervios y

linfáticos. Relaciones: Tras cavidad de los epiplones.

5.2. Sub-Unidad 2:

5.2.1. Denominación: DIGESTIVO II : GLAND. ANEXAS AL AP. DIGESTIVO

5.2.1.1. Capacidades:

5.2.1.2. Describe con precisión y claridad la conformación anatómica de glándulas

del tubo digestivo.

5.2.1.3. Identifica con precisión todos los elementos anatómicos que conforman las

glándulas anexas al tubo digestivo, en las piezas anatómicas aisladas, en el


5.2.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de todas las

glándulas anexas al tubo digestivo, siguiendo un eje de integración


5.2.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con las glándulas

anexas al tubo digestivo, en la identificación del probable daño de la



5.2.1.6. Realiza trabajo de disección en las glándulas anexas al tubo digestivo,







5.2.2. Actitudes:








relacionados con la anatomía de las glándulas anexas al tubo digestivo,


5.2.3.1. Glándulas anexas a la cavidad bucal: Descripción de las características

anatómicas de las glándulas parótidas, submaxilares y sublinguales, de sus

celdas y de sus contenidos, así como sus relaciones, irrigación, inervación

y drenaje linfático.

5.2.3.2. Glándulas anexas al Duodeno: Descripción de las características

anatómicas del Hígado y del Páncreas, sistemas de excreción, irrigación,

inervación y drenaje linfático. Segmentación hepática

5.3. Sub-Unidad 3:

5.3.1. Denominación: DIGESTIVO III: DUODENO-PANCREAS

MESENTERIO Y YEYUNOILEON


5.3.1.2. Describe con precisión y claridad las características anatómicas del

Duodeno-Páncreas, Mesenterio y del Yeyuno-Íleon.

5.3.1.3. Identifica con precisión todos los elementos anatómicos, las características

y las relaciones que tiene el Duodeno-Páncreas, Mesenterio y el Yeyuno-

Íleon, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver, imágenes

radiográficas, maquetas, ayudas visuales, etc.

5.3.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del Duodeno-

Páncreas, Mesenterio y el Yeyuno-Íleon, siguiendo un eje de integración


5.3.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el Duodeno-

Páncreas, Mesenterio y el Yeyuno-Íleon, en la identificación del probable

daño de la estructura para fines de diagnostico, diferenciando con

precisión lo normal de lo anormal (patológico o variante de conformación

anatómica).

5.3.1.6. Realiza trabajo de disección en el Duodeno-Páncreas, Mesenterio y el

Yeyuno-Íleon, desarrollando un proceso de contrastación entre la

información teórica y sus hallazgos de disección.





Tema: Conformación del Sistema de la Vena Porta

5.3.2. Actitudes:








relacionados con la anatomía del Duodeno-páncreas, Mesenterio y el

Yeyuno-Íleon, según la siguiente programación:

5.3.3.1. Duodeno-Páncreas: Descripción de las características anatómicas, de sus

relaciones, irrigación, irrigación, inervación y drenaje linfático.

5.3.3.2. Mesenterio: Descripción de las características anatómicas, de sus

relaciones y contenido (Arteria y Vena mesentérica superior, plexo

mesentérico y linfáticos).

5.3.3.3. Yeyuno-Íleon: Descripción de las características anatómicas, de sus

relaciones, irrigación, irrigación, inervación y drenaje linfático.

5.4. Sub-Unidad 4:

5.4.1. Denominación: DIGESTIVO IV : PERITONEO, COLON Y RECTO


5.4.1.2. Describe con precisión y claridad las características anatómicas del

Peritoneo, del Colon y del Recto.

5.4.1.3. Identifica con precisión todos los elementos, características y relaciones

anatómicas del Peritoneo, Colon y Recto, en las piezas anatómicas


etc.

5.4.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas del Peritoneo, Colon

y Recto, siguiendo un eje de integración Estructura – Función.

5.4.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el Peritoneo, Colon

y Recto, en la identificación del probable daño de la estructura para fines



5.4.1.6. Realiza trabajo de disección en el Peritoneo, Colon y Recto, desarrollando


disección.





5.4.2. Actitudes:








relacionados con la anatomía del Peritoneo, Colon y recto, según la


5.4.3.1. Peritoneo: Descripción de las características anatómicas, de sus

relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático. Repliegues

peritoneales.

5.4.3.2. Colon: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones y

contenido (Arteria y Vena mesentérica inferior, plexo mesentérico y

linfáticos).

5.4.3.3. Recto: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones,

irrigación, inervación y drenaje linfático.

VI. UNIDAD DE APRENDIZAJE: APARATO URO-REPRODUCTOR

6.1. Sub-Unidad 1:

6.1.1. Denominación: APARATO URO-EXCRETOR


6.1.1.2. Describe con precisión y claridad las características anatómicas de todos

los órganos que conforman el aparato uro-excretor.


y las relaciones que presentan cada uno de los órganos que conforman el

aparato uro-excretos, en las piezas anatómicas aisladas, en el cadáver,


6.1.1.4. Analiza e interrelaciona las características anatómicas de todos los órganos

que conforman el aparato uro-excretor, siguiendo un eje de integración


6.1.1.5. Aplica los conocimientos anatómicos relacionados con el aparato uro-

excretor, en la identificación del probable daño de la estructura para fines



6.1.1.6. Realiza trabajo de disección en el aparato uro excretor, desarrollando un


disección.





6.1.2. Actitudes:








relacionados con la anatomía del aparato uro-excretor, según la siguiente

programación:

6.1.3.1. Riñones: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones,

irrigación, inervación y drenaje linfático. Celda renal: conformación y

relaciones

6.1.3.2. Vías urinarias: Descripción de las características anatómicas, de sus

relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático, de cada uno de los

órganos que conforman la vía urinaria desde el poro urinífero hasta el

meato uretral.

6.2. Sub-Unidad 2:

6.2.1. Denominación: APARATO REPRODUCTOR MASCULINO



los órganos que conforman el aparato reproductor masculino.



aparato reproductor masculino, en las piezas anatómicas aisladas, en el



que conforman el aparato reproductor masculino, siguiendo un eje de



reproductor masculino, en la identificación del probable daño de la



6.2.1.6. Realiza trabajo de disección en el aparato reproductor masculino,







6.2.2. Actitudes:








relacionados con la anatomía del aparato reproductor masculino, según la


6.2.3.1. Testículo y Bolsas escrotales: Descripción de las características

anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático.

Vía espermática: conformación y relaciones

6.2.3.2. Pene: Descripción de las características anatómicas, de sus relaciones,

irrigación, inervación y drenaje linfático, de cada uno de los elementos

anatómicos que lo conforman.

6.2.3.3. Glándulas anexas al aparato reproductor masculino: Descripción de las

características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y

drenaje linfático, de cada una de ellas. Celda prostática: conformación,

límites y relaciones.

6.3. Sub-Unidad 3:

6.3.1. Denominación: APARATO REPRODUCTOR FEMENINO



los órganos que conforman el aparato reproductor femenino.



aparato reproductor femenino, en las piezas anatómicas aisladas, en el



que conforman el aparato reproductor femenino, siguiendo un eje de



reproductor femenino, en la identificación del probable daño de la



6.3.1.6. Realiza trabajo de disección en el aparato reproductor femenino,







Tema: Distribución de la Arteria Iliaca Interna

6.3.2. Actitudes:








relacionados con la anatomía del aparato reproductor femenino, según la


6.3.3.1. Genitales externos, Vulva: Descripción de las características anatómicas,

de sus relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático. Pelvis

femenina: configuración, dimensiones y relaciones anatómicas. Periné:

conformación y relaciones.

6.3.3.2. Genitales internos: Descripción de las características anatómicas, de sus

relaciones, irrigación, inervación y drenaje linfático, de cada uno de los

órganos que lo conforman.

6.3.3.3. Glándulas anexas al aparato reproductor femenino: Descripción de las

características anatómicas, de sus relaciones, irrigación, inervación y

drenaje linfático, de cada una de ellas.

VI: EVALUACION.

VI.1.BASES NORMATIVAS PARA LA EVALUACION DEL CURSO DE ANATOMIA

Se encuentran basados en:

1. Estatuto de la Universidad Nacional de Trujillo.

2. Reglamento de Normas generales del Sistema de Evaluación de los estudiantes de

la Universidad Nacional de Trujillo. Aprobado en sesión de

Consejo Universitario el 10-06-92, posteriormente concordado en Sesión de

Comisión Permanente Académica el 17-09-96.

3. Bases Normativas de la Evaluación de la Asignatura de Anatomía Humana. (En

merito a Art. 7 y Art. 8 Cáp. I Título II de la Normatividad Académica UNT.

VI.2.DE LA EVALUACIÓN. – ASPECTOS GENERALES

1. Cada Facultad (Escuela) establecerá las normas particulares de evaluación de sus

estudiantes, según la naturaleza de las diferentes carreras académico-profesionales

que administra. (Art. 114 del Estatuto Universitario).

2. Los procedimientos e instrumentos que se utilicen en una misma asignatura a cargo

de dos o mas profesores deben ser coordinados a partir de las especificaciones

sobre evaluación incluidos en la programación silábica, así como en la selección,

elaboración, administración y calificación de los mismos, a fin de cautelar la

homogeneidad de la exigencia académica de la asignatura y poder utilizar los

resultados en la evaluación del sistema enseñanza-aprendizaje, del currículo y de

los otros componentes curriculares. (Art. 7 y Art. 8 Cáp. I Titulo II de la

Normatividad Académica de la UNT).

3. En la asignatura se considerará un mínimo de tres evaluaciones parciales. La nota

parcial correspondiente a una unidad será el promedio ponderado de las

calificaciones obtenidas en cada uno de los procedimientos especificados para

dicha unidad. Los procedimientos de evaluación deberán tener un peso relativo de

acuerdo a la naturaleza de los objetivos específicos de cada asignatura. (Art. 14).

4. Los resultados de la evaluación del aprendizaje de los estudiantes, se expresaran

cuantitativamente mediante la escala vigesimal (Nota mínima 0, Nota máxima 20)

Art. 17.

5. Las Notas aprobatorias son de 10.5 a 20, y desaprobatorias las menores de 10.5.

Sólo en la obtención de la nota promocional la fracción igual o mayor a 0.5 será

aproximada al entero inmediato superior. Art. 18.

La evaluación es un proceso orientado a obtener información válida y oportuna para la

toma de decisiones sobre el proceso enseñanza – aprendizaje (E-A), en su contexto,

sus procesos, resultados e impactos.

Será objeto de evaluación en el curso, lo siguiente:

El conocimiento Anatómico.

La Relación Estructura – Función, básica.

El Trabajo de Disección dentro de cada unidad y de las competencias

previstas y planificadas, que para este año será una sola, al final del curso.

VI.3. DE LA EVALUACION.- ESPECIFICOS DEL CURSO.

La Evaluación será PERMANENTE en todas las unidades.

A.- EVALUACION FORMATIVA: Sirve para evaluar los desempeños. Esta basada en:

A1.- Supervisión de la Práctica

A2.- Evaluación de las tareas asignadas en la Práctica.

A3.- Evaluación diaria permanente de los aspectos teóricos.

B.- EVALUACION SUMATIVA: Son todas las actividades de evaluación

programadas en cada unidad, referente al examen teórico, práctico y actividades de

integración (Competencias).

B.1.- EVALUACION TEORICA: PONDERACIÓN 0.7

En cada unidad, se tomará un examen de conocimientos (Teoría) por sub-

unidad.

B.2. EVALUACION PRACTICA: PONDERACIÓN 0.2

Comprende:

B. 2. 1. Tareas asignada en cada práctica y/o Dinámica grupal.

B. 2. 2. Evaluación diaria en la Libreta de de la información previa a la

disección.

B. 2. 3. Examen oral, en el que el estudiante evidenciará su desempeño

frente a preparados macroscópicos (cadáver) y/o maquetas u otros

medios didácticos relacionados a la Estructura Función (E-F)

estudiada. Deberá ser rendido en fecha única para todos los grupos

y de acuerdo a la programación.

Para este año académico esta evaluación se realizara en forma diaria

y/o al finalizar cada unidad, debiendo los docentes, reportar los

resultados dentro de las 48 horas posteriores a la evaluación

B.3. EVALUACION DE COMPETENCIAS : PONDERACIÓN 0.1

Comprende la evaluación de capacidades (conocimientos( examen oral),

procedimientos (Evaluación de los hallazgos de disección y de la

exposición)) y actitudes ( Puntualidad , responsabilidad Trabajo en equipo,

organización, planificación y limpieza), en relación a la competencia

específica de unidad o del curso. Para este año, se realizará una competencia

general al final del curso. La calificación obtenida, se aplicara en cada unidad

para efectos de la nota de unidad.

VI.4. OBTENCIÓN DE LA NOTA PROMOCIONAL

La asignatura de Anatomía Humana está conformada por 6 unidades académicas.

La nota promocional del curso es el resultado del promedio de las notas finales de cada

Unidad.

Nota Promocional = Promedio de las notas finales de cada unidad.

VI.4.1. NOTA DE UNIDAD

La nota final de cada unidad es resultado del promedio de las notas parciales, de

sub-unidades: de teoría con ponderación siete, de la práctica con ponderación dos

y de competencias con ponderación uno.

T (7) + P (2) + C (1)

Nota Final de Unidad = ---------------------------------

10

Los resultados de las evaluaciones serán publicados de acuerdo a la normatividad

académica. La revisión de los exámenes se realizará en fecha única y por razones debida y

estrictamente justificadas.

REQUISITOS DE APROBACION

VII. NORMAS GENERALES: VII.1 LOS REQUISITOS DE APROBACIÓN Y ESPECIFICACIONES DE SITUACIONES

ACADEMICAS

VII.1.1 REQUISITOS GENERALES DE APROBACIÓN DEL CURSO DE

ANATOMIA

a. La nota mínima aprobatoria es 10.5

b. Para obtener la nota aprobatoria promocional es necesario contar con más

del 70% de Unidades con nota aprobatoria, en su defecto la nota

promocional será el resultado de la suma de las notas obtenidas en las

unidades aprobadas entre el número de unidades de la asignatura

c. Asistencia no menor del 70 % a las actividades programadas en cada

Unidad.

d. Cumplir y aprobar con la solicitud mínima de los objetivos y competencias de acuerdo a especificaciones establecidas y obtener nota aprobatoria.

Quienes incumplan el requisito “c” serán declarados como

INHABILITADOS. .

VII.1.2 LAS EVALUACIONES TEORICAS, PRACTICAS Y DE COMPETENCIA SE

DESARROLLARA SIGUIENDO LA NORMATIVIDAD ACADEMICA

VII.2.DE LOS APLAZADOS.

Se rige de acuerdo al Reglamento de Normas Generales del Sistema de Evaluación del

Aprendizaje de los Estudiantes de la UNT.

Se considera como APLAZADO, el alumno(a) cuyo promedio de las notas de unidad sea

igual o menos de 10.4, En este caso el alumno rendirá examen teórico de todas las

Unidades del curso.

De acuerdo a lo previsto para esta etapa de la programación silábica y según las fechas

fijadas oportunamente, debiendo el alumno efectuar los pagos correspondientes

establecidos por la UNT.

En el examen de Aplazados, la nota aprobatoria mínima es de 10.5 VII.3. DE LOS REZAGADOS.

Se considera rezagado:

1. El alumno que no se presente a rendir un examen Teórico y que presente la

justificación a la Coordinación en un lapso de 48 horas posteriores al examen

programado.

2. El alumno podrá rezagar solo dos (02) exámenes EN EL AÑO ACADEMICO, los

cuales, serán evaluados en fecha única, antes de la evaluación de la última unidad,

por lo que no deberá rezagar la última unidad.

3. Sí el alumno no se presentase a rendir el examen de rezagado, se le asignará la nota

CERO (0). (Art. 21. Normatividad académica U. N. T).

4. Si excepcionalmente rezagara una evaluación de la última unidad por causales de

enfermedad debidamente acreditada, se le concederá una oportunidad para rendir

dicha evaluación. (Cáp. III. Art. 22).

Es OBLIGATORIO que los certificados médicos deben estar visados por el

Departamento Médico de la UNT.

5. En la fecha de examen de rezagados el alumno debe presentar el recibo de Tesorería de la UNT.

VII4. DEL CUIDADO DEL MATERIAL DE TRABAJO

IX.4.1 El alumno es responsable del material de trabajo que se entrega en las prácticas:

maquetas, cadáveres y otros, etc.

IX.4.2. TODA PÉRDIDA DE MATERIALES DE TRABAJO DEBE SER

REPUESTA ANTES DEL EXAMEN DE UNIDAD. Por lo que se recomienda a

los señores alumnos tener mucho cuidado en el transporte y manejo del material de

práctica. El carnet del estudiante será la garantía para el Departamento.

VII. 5 DE LA ASISTENCIA:

IX. 5. 1. Los estudiantes deberán asistir puntualmente a todas las actividades

académicas programadas con tolerancia de 10 minutos.

“TODA ACTIVIDAD PROGRAMADA DEBE SER EJECUTADA”.

“TODA INTERRUPCION DE ACTIVIDADES ACADEMICAS

PROGRAMADAS INJUSTIFICADA SERA CONSIDERADA COMO

ACTIVIDAD CUMPLIDA”.

IX.5.2. Acreditar asistencia de más del 70% a todas las actividades programadas en

cada unidad. El 30% de inasistencias inhabilitará al estudiante.

IX.5.3. LA INASISTENCIA A UNA ACTIVIDAD PRÁCTICA, TEORICA O

DE EVALUACION DIARIA, TENDRÁ NOTA CERO

IX.5.4. Para las actividades tanto teóricas como practicas deberán usar el MANDIL

con el logo de la Facultad, con carácter de OBLIGATORIO , vestimenta y

aspecto personal formal y debidamente aseados. Caballeros con zapatos,

pantalón, camisa y corbata y Damas con ropa de vestir. Está prohibido el uso

de zapatillas, jeans, polos, mochilas y otros.

VII.6. DE LA ASESORIA:

Es PERMANENTE y a solicitud del alumno (a).

Los estudiantes con dificultades, solicitaran al COORDINADOR DEL CURSO.

Las asesorías programadas forman parte del porcentaje de asistencia.

Asesores: Dr. Américo Risco Díaz Dr. Gustavo González Z

Dr. Rafael Guzmán G. Dr. Segundo Vera Vilca.

Dr. Heber Armas Caballero. Dr. Marco Ríos Caro

Dr. Bernabé Lozada Villena.

VIII. RECURSOS FISICOS Y MATERIALES

VIII.1 AMBIENTES:

- Aula B ( 3º piso). - Cubículos (2do.piso).

- Aula C (3º piso). - Laboratorio de Histología.

- Anfiteatro. - Museo.

VIII.2 MATERIALES:

Educativos: Multimedia, retroproyector, pizarras, plumones, tizas, etc.

De anfiteatro: cadáveres.

Material biológico: muestras biológicas. Serán solicitadas a los alumnos con

anticipación, siendo la mesa de trabajo responsable del material solicitado.

VIII.3 PERSONAL DE APOYO:

Secretaria: Sra. Libia Margot Gamboa Bazán

Técnicos: Sr. Jaime Arispe Perez (mañana) Sr. José Bonifacio Villalobos (tarde)

IX.- CONTENIDOS

UNIDAD I : CABEZA Y CUELLO

SUB-UNIDAD 1-2-3-4-5: CABEZA, CUELLO Y APARATO DE LA VISIÓN Y AUDICION

Cabeza: descripción anatómica de los huesos del cráneo y de la cara.- Frontal, Parietal, Occipital, Temporal, Etmoides, Esfenoides, Maxilar inferior, Nasal, Cornete inferior, Lacrimales, Vómer, Maxilar superior, Palatino, Malar.

Descripción anatómica del Exocráneo y del Endocráneo: orificios de la base de cráneo.

Vértebras cervicales, descripción de las características generales y especificas de cada una de ellas, precisando sus relaciones anatómicas

Músculos y fascias de la cabeza: descripción de los músculos cutáneo-faciales y de los músculos masticadores, precisando haces y puntos de inserción, irrigación, innervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos

Músculos y aponeurosis del cuello: descripción de los músculos de la región anterior y posterior, precisando planos, haces, puntos de inserción, irrigación, inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos

Descripción de las articulaciones de los huesos del cráneo y de la cara, de la articulación Témporo-mandibular y de la columna cervical, precisando las características más importantes y sus movimientos.

Descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de las arterias de la cabeza y del cuello: Carótidas Primitivas, Carótidas externas, Carótidas internas y Subclavias.

Descripción del origen y terminación, trayecto, relaciones, afluentes y troncos principales del sistema venoso de la cabeza y del cuello: Senos venosos intracraneales, venas yugulares, maxilar interna y temporal superficial.

Descripción de los 12 pares craneales, precisando orinen aparente, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales, así como los territorios sensitivos, motores y/o neurovegetativos de cada uno de ellos: Olfatorio, Óptico, Motor ocular común, Patético, Trigémino, Motor ocular externo, Facial, Auditivo, Glosofaríngeo, Vago, Espinal, Hipogloso.

Nervios raquídeos cervicales: ramos y territorios sensitivos y motores.

Descripción del plexo cervical, precisando su conformación así como sus ramas colaterales y terminales con sus territorios sensitivo y motor.

Descripción del simpático cervical.

Hipófisis: celda hipofisaria, relaciones anatómicas. Tiroides: Descripción de características anatómicas, relaciones, vasos, nervios y linfáticos.

Paratiroides: Descripción de las características anatómicas, relaciones, vasos, nervios y linfáticos.

Generalidades de las estructuras de relación con el entorno. Aparato de la visión y de la audición.

Aparato de la visión: descripción de los elementos que conforman la cavidad orbitaria y su contenido

Cavidad orbitaria: características anatómicas.- descripción de los elementos que conforman sus paredes.

Globo Ocular: características anatómicas.- Descripción de sus envolturas o Túnicas: Esclero-corneal, músculo-vascular y la nerviosa.- medios refringentes: humor acuoso, humor vítreo cristalino.- vasos, nervios y linfáticos.

Espacio de Tenon o retro ocular: características anatómicas.- Músculos extrínsecos y su aponeurosis.- Elementos contenidos en el espacio de Tenon: nervio óptico, arteria oftálmica, III, IV, V y VI par craneal, venas oftálmicas.

Aparato de la audición: descripción del oído externo, medio e interno.

Oído externo: descripción del pabellón auricular y del Conducto auditivo externo, precisando sus Vasos, Nervios y linfáticos.

Oído medio: descripción de la caja del Tímpano, Trompa de Eustaquio y del antro mastoideo, precisando sus Vasos, Nervios y linfáticos.

Oído Interno: descripción del Caracol, Vestíbulo, de los Conductos semicirculares y del conducto auditivo interno, precisando sus Vasos, Nervios y linfáticos.

EXAMEN SUB-UNIDAD: 1-2-3-4-5 05 evaluaciones, una por semana

UNIDAD II : SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

SUB-UNIDAD 1-2-3-4-5-6-7-8 : MEDULA ESPINAL, BULBO RAQUIDEO

PROTUBERANCIA ANULAR CEREBELO, PEDUNCULOS CEREBRALES, CEREBRO,

VENTRICULOS LATERALES, VENTRICULO MEDIO, NUCLEOS BASALES Y VIAS

NERVIOSAS

Sistema Nervioso Central: Consideraciones generales de su conformación y división

Medula espinal: consideraciones generales, Conformación exterior e interior. Sistematización de la sustancia gris y de la Sustancia blanca. Elementos de sostén. Filum terminale, Arterias, venas y linfáticos.

Encéfalo: Consideraciones generales y su división topográfica

Bulbo Raquídeo: Consideraciones generales. Configuración externa e interna. Constitución anatómica y conexiones. Elementos anatómicos propios del Bulbo. Estudio del Bulbo por medio de corte transversales. Arterias, venas y linfáticos.

Protuberancia Anular:: Consideraciones generales. Confermacion externa e interna. Constitución anatómica y conexiones. Estudio de la protuberancia en cortes transversales. Arterias, venas y linfáticos.

Cerebelo: Consideraciones generales. Configuración externa e interna. Estructura y conexiones del Cerebelo. Arterias, venas y linfáticos.

Ventrículo Bulbopontocerebeloso o IV Ventrículo: Consideraciones generales. Conformación anatómica y formaciones coroideas.

Pedúnculos Cerebrales: Conformación externa, interna y relaciones. Constitución anatómica y conexiones. Síntesis del Mesen céfalo. Arterias y venas

Tubérculos Cuadrigéminos: Conformación externa. Constitución anatómica y conexiones.

Acueducto de Silvio: Configuración interior. Constitución anatómica. Dirección y relaciones

Cerebro: Consideraciones generales. Conformación exterior. Modo de Segmentación Periférica, Cisuras, Lóbulos y Circunvoluciones. Localizaciones de la Corteza. Conformación Interior: Cuerpo Callosos, Trígono, Septum Lucidum, Ventrículos Laterales, Ventrículo medio,

Epéndimo y liquido ventricular, Plexo coroideo y Tela coroidea, Glándula pineal, Núcleos centrales, Región suboptoestriada, Capsula interna, Centro oval.

Vías de conducción en el Neuroeje: Ascendentes o Sensitivas, Descendentes o Motoras, Cerebelosa y Sensoriales.

Circulación cerebral: Arterias, conformación del polígono de Willis. Ramas terminales del polígono de Willis. Territorios vasculares de la corteza. Arterias de los núcleos centrales, Capsula interna y de las Regiones infundibulotubarica, subtalamica y sublenticular. Aterias coroideas y ventriculares. Venas del cerebro: superficiales y profundas. Venas de la base y polígono venoso suben cefálico. Anastomosis y sistema de drenaje craneal. Linfáticos.

EXAMEN SUB-UNIDAD 1-2-3-4-5-6-7-8: 01 examen por semana.

UNIDAD III : APARATO LOCOMOTOR

Introducción: características generales del esqueleto.- Formas y proporciones de los huesos.- Funciones del hueso y del esqueleto.- Propiedades mecánicas del hueso.- Osificación: tipos y centro desarrollo de los huesos.- Vasos y nervios del hueso.

Introducción: concepto de ejes, planos y movimientos

Esqueleto del miembro superior: descripción anatómica de: Escápula, Clavícula, Humero, Radio, Cubito, Carpo, metacarpo y falanges, precisar relaciones con músculos, ligamentos, aponeurosis, vasos y nervios.

Definición, clasificación, elementos y características generales de una articulación tipo, Sinartrosis, Anfiartrosis y Diartrosis.

Estructura, clasificación y tipos de movimientos de las articulaciones diartrosicas o sinoviales.

Articulaciones del miembro superior: Glenohumeral, del codo. De la muñeca, mediocarpiana, carpo-meteacarpiana y metacarpofalangica.

Músculos y aponeurosis del miembro superior : descripción de los músculos de la región del hombro, brazo, antebrazo y de la mano, precisando planos, puntos de inserción, irrigación, inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.

Arterias del miembro superior: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de las Arterias axilar, humeral, radial:, cubital, arcos palmares superficial y profundo y de las colaterales digitales.

Venas de las extremidades superiores: sistema venoso superficial y profundo, descripción del origen, trayecto, relaciones y terminación de ambos sistemas venosos.

Nervio del miembro superior: Plexos braquial: conformación, ramas colaterales y terminales, descripción de cada uno de ellos precisando los territorios de innervación sensitiva y motora.

Esqueleto del miembro inferior: descripción anatómica de: Iliaco o coxal, Fémur, Tibia, Peroné, Rotula, Tarso, metatarso y falanges, precisar relaciones con músculos, ligamentos, aponeurosis, vasos y nervios.

Articulaciones del miembro inferior: coxo-femoral, de la rodilla, del tobillo, mediotarsiana y tarsometatarsiana.

Músculos y aponeurosis del miembro inferior : descripción de los músculos de la región glútea, muslo, pierna y pie, precisando planos, puntos de inserción, irrigación, inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.

Arterias del miembro inferior: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de las Arterias glútea, isquiática, pudenda interna, femoral, poplítea, tronco tibio-peroneo, tibial anterior, tibial posterior, plantar interna, plantar externa, arcos dorsal y plantar y colaterales digitales.

Venas de las extremidades inferiores: sistema venoso superficial y profundo, descripción del origen, trayecto, relaciones y terminación de ambos sistemas venosos.

Nervio del miembro inferior: Plexos lumbar y sacro-coxigeo: conformación, ramas colaterales y terminales, descripción de cada uno de ellos precisando los territorios de innervación sensitiva y motora.

Esqueleto del Tórax: descripción anatómica de: Esternón, Columna dorsal y Costillas, precisar relaciones con músculos, ligamentos, aponeurosis, vasos y nervios.

Articulaciones del tórax: costo-vertebral, costo-transversaria, condrocostal y condroesternal.

Músculos y aponeurosis del tórax: descripción de los músculos de la región anterior, posterior, intercostales y Diafragma, precisando planos, puntos de inserción, irrigación, inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.

Arterias de la pared torácica: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de las Arterias intercostales.

Venas del tórax: descripción del origen, trayecto, relaciones y conformación del sistema de las venas Ácigos y hemiacigos, terminación y sistemas de derivación colateral hacia el sistema general.

Nervios del tórax: Nervios intercostales: origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales, precisar los territorios de inervación sensitiva y motora.

Esqueleto de la región abdomino-pélvica: descripción anatómica de: Columna lumbar y sacro-coccígea, Iliaco o coxal, precisar relaciones con músculos, ligamentos, aponeurosis, vasos y nervios.

Articulaciones: lumbo-sacra, sacro-iliaca y sacro-coccígea.

Músculos y aponeurosis de la pared abdomino-pélvica: descripción de los músculos de la región antero-lateral, posterior, superior(Diafragma) e inferior (Perine), precisando planos, puntos de inserción, irrigación, inervación, y los movimientos que ejecuta cada uno de ellos.

Arterias de la pared abdomino-pélvica: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales de las Arterias Lumbares, epigástricas, toracoabdominales, sacras y pudenda interna, precisar circuitos anastomoticos de derivación funcional

Venas de la pared abdomino-pélvica: descripción del origen, trayecto, relaciones y terminación de las venas Lumbares, epigástricas, toracoabdominales, sacras y pudenda interna, precisar circuitos anastomoticos de derivación funcional

Nervios de la pared abdomino-pélvica: ramas colaterales y terminales del plexo lumbar, XII Nervio intercostal, Nervio pudendo interno: origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales, precisar los territorios de inervación sensitiva y motora.

Topográfica de la pared abdominal y proyección del contenido abdomino-pélvico.

EXAMEN SUB-UNIDAD: 1-2-3-4-5-6-7- 8 01 examen por semana

UNIDAD IV : APARATO CARDIO-RESPIRATORIO

Corazón: características generales y descripción de la Configuración Externa e Interna.- Proyección

topográfica en el tórax de las principales estructuras del corazón ( válvulas A-V, vértice, válvulas sigmoideas y del área cardiaca

Arterias coronarias: descripción del origen, trayecto, relaciones, ramas colaterales y terminales y territorios de irrigación de las arterias coronarias derecha e izquierda.

Venas del corazón: seno coronario, origen, trayecto, relaciones, afluentes y terminación.

Pedículo cardiaco: descripción de los grandes vasos: arteria Aorta y vena pulmonar, precisando origen trayecto relaciones ramas colaterales o afluentes y terminación o territorio de irrigación

Pericardio: visceral y parietal.- limites de reflexión.- recesos pericardicos (Theile y Haller)..- relaciones .- proyección topográfica torácica

• Generalidades, órganos que lo conforman

Vías aéreas superiores: descripción de las fosas nasales óseas y mucosas, vascularización, inervación y drenaje linfático.- Pirámide nasal y las estructuras que lo conforman.- vascularización , innervación y drenaje linfático.- Sentido de la olfacción.- Istmo faringo-nasal.- Encrucijada aero-

digestiva.- Faringe: características y elementos que lo conforman.- Laringe: características y descripción de los elementos que lo conforman, vascularización innervación, drenaje linfático y mecánica funcional de la glotis fonatoria..- Tráquea: características y descripción de los elementos que lo conforman, vascularización innervación y drenaje linfático.

Vías aéreas inferiores: Bronquios: características, división, relaciones.- Bronquios pulmonares, lobulares, segmentarios.- Bronquíolos: de 1º, 2º, y 3º orden, Bronquiolo terminal y respiratorio.- Saco alveolar

Pleura: visceral y parietal.- proyección topográfica en el tórax de los vértices y bordes

Mediastino: definición, conformación y división con sus contenidos. Aorta torácica y sus ramas, Sistema de la vena ácigos y de la Cava superior. Conducto toráxico. Simpático toráxico

Pulmones: descripción de sus características anatómicas.- Proyección topográfica en la pared torácica de los vértices, bordes y cisuras.

EXAMEN SUB-UNIDADES: 1-2 01 examen por semana

UNIDAD V: APARATO DIGESTIVO.

Cavidad Bucal: características anatómicas, división topográfica, descripción de los elementos que conforman sus paredes y su contenido como: La lengua, dientes y las glándulas anexas a este nivel Salivales.- vasos, nervios y drenaje linfático.- Sentido del gusto

Faringe: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos.

Esófago: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos.

Estómago: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos

Intestino Delgado: características anatómicas y descripción de los segmentos que lo conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos

Intestino Grueso: características anatómicas y descripción de los segmentos que lo conforman, precisando los vasos, nervios, linfáticos y movimientos

Hígado y Vías Biliares: características anatómicas y descripción de los elementos que lo conforman, precisando los vasos, nervios y linfáticos.

Páncreas: características anatómicas.- Páncreas exocrino y endocrino.- Descripción de los elementos que lo conforman, precisando los vasos, nervios y linfáticos.

Peritoneo: visceral y parietal.- Repliegues peritoneales..- División topográfica de la cavidad abdomino-pélvica.- Tras cavidad de los epiplones

Sistema de la vena porta: descripción de su conformación, origen, trayecto, relaciones y terminación. Sistemas de derivación porto-cava superior e inferior.

Aorta abdominal y sus ramas colaterales y terminales. Sistema de la Vena Cava inferior y de la vena porta.

EXAMEN SUB-UNIDADES: 1-2-3-4 01 examen por semana.

UNIDAD VI: AP. URO-REPRODUCTOR

Aparato excretor: generalidades, órganos que lo conforman.

Riñón: características morfológicas.- Celda renal.- Pedículo renal.- estudio del riñón al corte.

Vías urinarias: conformación y descripción de los elementos anatómicos que lo conforman: Sistema pielo-calicial, Uréteres, Vejiga, Uretra

Glándulas Suprarrenales: Celda suprarrenal y descripción de las características anatómicas, relaciones, vasos, nervios y linfáticos.

Aparato Reproductor Masculino: generalidades, órganos que lo conforman.

Testículos: características morfológicas.- Celda o bolsa escrotal.- Cordón espermático.- Estudio del testículo al corte.

Vía espermática: conformación y descripción de los elementos anatómicos que lo conforman: Tubos seminíferos, tubos rectos, red testicular, conductos eferentes, epidídimo, Conducto Deferente, Vesículas Seminales, Conductos Eyaculadores, Verum montanum.

Pene: conformación y descripción de los elementos anatómicos que lo conforman: cuerpos cavernosos y esponjoso.- envolturas, vasos, nervios y drenaje linfático.

Próstata: características anatómicas.- Conformación y descripción de la celda prostática, vasos nervios y drenaje linfático.

Aparato Reproductor femenino: generalidades, órganos que lo conforman.

Ovarios: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.

Trompas Uterinas: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.

Útero: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.

Vagina: características morfológicas, vasos, nervios y drenaje linfático.

Genitales externos femeninos: descripción de los elementos anatómicos que conforman la vulva, precisando los vasos, nervios y linfáticos.

Glándulas Mamarias: descripción de las características anatómicos, precisando los vasos, nervios y linfáticos.

Arterias iliacas primitivas, externa e interna: origen trayecto relaciones y ramas colaterales y terminales.

EXAMEN SUB-UNIDADES 1-2-3 01 examen por semana. EXAMEN DE UNIDAD

EXAMEN DE COMPETENCIA:

X. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Testut Latarjet. TR.ATADO DE ANATOMIA HUMANA Ed. Salvat S.A. 1985.

Testut Jacobs .- A.NATOMIA TOPOGRAFICA. Ed. Salvat S.A. 1986 Gray. Anatomía. Salvat Editores,S.A. 1985

Lockhart, R.D.Hamilton, G.F.Fyfe, F.W. Anatomía Humana.

Ferner, HelmutStaubesand, Jochen. Sobotta atlas de anatomía humana.

Grant, John Charles Boileau. Grant's atlas of anatomy.

L¢pez Antunez, L. .Atlas de anatomía humana.

McMinn, R.M.H.Hutchings, R.T. Gran atlas de anatomía humana. 1990.

Netter, Frank H. Atlas of human anatomy. 1989.

Netter, Frank H . Atlas de anatomía humana. Ed. Masson.2da. Ed. 2000. Latarjet, M.Ruiz Liard, A. Anatomía humana. 1995.

PROGRAMACION ANALITICA

I UNIDAD

SEM HORA TECNIC/AMB CONTENIDOS LUN MAR MIE JUE

1ª

Sem

2-3pm

3-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

Cabeza: huesos,

músculos y Articulaciones

Dr. Rios

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

2da. 2-3pm

3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA

Cabeza: vasos y nervios (pares craneales.)

Dr. Lozada

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

3ra. 2-3pm

3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

grupal Anfiteatro

EVALUACIÓN TEÓRICA.

Cuello: huesos, músculos y

articulaciones Dr. Gonzalez

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

4ta. 2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Cuello: vasos y nervios

(Plexo cervical)

Dr. Guzman

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

5ta. 2-3

3-4pm

4-6pm


Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA

Aparato de la Visión. Aparato de la Audición

Dr. Armas

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD II UNIDAD

6ª Sem

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Medula Espinal :

Configuración externa e interna.

Sistematización de la M.E. vasos y medios de fijación.

Dr. Vera

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

7a Sem

2-3 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Bulbo raquideo: config.

Int. Y ext. Estudio en cortes, vasos: A-V-L. Dr. Rios

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

8a Sem

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Protuberancia anular:

Configuración ext., e int., arterias, venas y

linfáticos Dr. Lozada

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

9ª Sem

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Cerebelo:Configuración ext. e int., estudio en

cortes transv., arterias , venas y linfáticos.

Dr. Gonzalez

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

10a.

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

grupal

Anfiteatro

EVALUACION TEORICA Pedúnculos Cerebrales: Conformación int., ext.

Tuber. cuadrigeminos, Acueducto de Silvio

Sintesisdelmesencéfalo, Dr. Armas

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

11a. 2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Cerebro: Configuración int. y ext. arterias,

venas y linfáticos Ventrículos Laterales:

Conformación, limites, Prolongaciones. Región

suboptpestriada Centro oval, Capsula interna Dr. Guzman

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

12a.

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Ventrículo medio y

núcleos de la base: circulación del LCR.

Arterias, venas y linfaticos. Dr. V era

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

13ª.

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACION TEÓRICA Principales Vías

motoras, sensitivas y neurovegetativas

Dr. Lozada

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD III UNIDAD

14ª. 2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

grupal Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Miembros superiores: Hombro y brazo

Dr. Rios

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

15a 2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./


EVALUACIÓN TEORICA Miembros superiores:

Codo y antebrazo Dr. Gonzalez

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

16ª

Sem

2-3pm

3-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA

Miembros superiores: Muñeca y mano.

Dr. Vera

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

17ª Sem

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./


EVALUACIÓN TEORICA Miembros inferiores:

Región glútea y muslo. Dr. Armas

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

18a

Sem

2-3pm

3-4pm

4-6pm

Conf./ Din. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓNTEÓRICA.

Miembros inferiores: Rodilla y pierna.

Dr. Guzman

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

19a.

Sem

2-3pm

3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA

Miembros inferiores: Tobillo y pie

Dr. Rios

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

20ª

Sem

2-3pm

3-4pm

4-6pm


Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA

Tórax: huesos, músculos articulaciones,

Vasos y nervios. Dr. Lozada

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

21a

Sem

2-3

3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA

Pared Abdomino- pélvica: huesos,

músculos, articulaciones, Vasos y nervios.

Topografía Dr. Gonzalez

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

IV UNIDAD

22a Sem

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./

Dinam. grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Corazón: config. int.

y ext Pedículo cardiaco, Coronarias Sist. Cardio-nector.

Topografía cardiovascular

Dr. Guzman

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

23ª Sem

2-3pm 3-4pm

4-6pm

Conf./ Dinam.

Grupal

Anfiteatro

EVALUACIÓN TEORICA Vías áreas sup. e inf. Mediastino, Pulmones y

pleura. Topografía toraco pleuro-Pulmonar

Dr. Vera

ABCD ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

ABCD

V UNIDAD

24a Sem

2-3pm 3-4pm

Conf./ Dinam.

EVALUACION TEORICA Tubo digestivo. Boca esófago, estomago y

ABCD ABCD

31a

Sem

3 pm

3 pm

Aula Nº 5

Aula Nº 5

EVALUACION TEORICA

Todos los Docentes EXAMENDE

REZAGADOS Todos los Docentes

ABCD

ABCD

32a Sem

3 pm Anfiteatro

EXAMENDE COMPETENCIAS Todos los Docentes

ABCD

33a Sem

3 pm Anfiteatro EXAMEN DE APLAZADOS

Todos los docentes

34a

Sem

3-6pm

PUBLICACION DE

RESULTADOS FINALES

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Silabo anatomia