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Universidad Tecnológica Israel Universidad Tecnológica Israel Dirección de Posgrados Dirección de Posgrados Diplomado Superior en Docencia con el Diplomado Superior en Docencia con el Empleo de las Tecnologías de la Información y Empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación la Comunicación DETICA DETICA Implementación de Tablas Digitalizadoras como Implementación de Tablas Digitalizadoras como Herramientas de uso Avanzado en la Integración Herramientas de uso Avanzado en la Integración de las TIC en Clases Presenciales de las TIC en Clases Presenciales Posgradista Posgradista Ing. Fabrizio Villasís Ing. Fabrizio Villasís Tutor Tutor MeBA. Ing. Paúl Villavicencio MeBA. Ing. Paúl Villavicencio

Tesina Presentación

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Universidad Tecnológica IsraelDirección de PosgradosDiplomado Superior en Docencia con el Empleo de las Tecnologías de la Información y la ComunicaciónDETICAImplementación de Tablas Digitalizadorascomo Herramientas de uso Avanzado en laIntegración de las TIC en Clases Presenciales

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Universidad Tecnológica IsraelUniversidad Tecnológica IsraelDirección de PosgradosDirección de Posgrados

Diplomado Superior en Docencia con el Empleo de Diplomado Superior en Docencia con el Empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciónlas Tecnologías de la Información y la Comunicación

DETICADETICAImplementación de Tablas Digitalizadoras Implementación de Tablas Digitalizadoras como Herramientas de uso Avanzado en como Herramientas de uso Avanzado en

la Integración de las TIC en Clases la Integración de las TIC en Clases PresencialesPresenciales

PosgradistaPosgradista

Ing. Fabrizio VillasísIng. Fabrizio Villasís

TutorTutor

MeBA. Ing. Paúl VillavicencioMeBA. Ing. Paúl Villavicencio

PosgradistaPosgradista

Ing. Fabrizio VillasísIng. Fabrizio Villasís

TutorTutor

MeBA. Ing. Paúl VillavicencioMeBA. Ing. Paúl Villavicencio

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Objetivo GeneralObjetivo GeneralProporcionar una nueva Proporcionar una nueva

herramienta de trabajo para herramienta de trabajo para la inserción de las la inserción de las

tecnologías de la información tecnologías de la información y la comunicación (TICs)y la comunicación (TICs)

en las aulas de clases de la en las aulas de clases de la Facultad de Electrónica de Facultad de Electrónica de la Universidad Tecnológica la Universidad Tecnológica

Israel.Israel.

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Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos

DemostrarDemostrar

Factibilidad de usar Tablas Digitalizadoras Factibilidad de usar Tablas Digitalizadoras Gráficas en sustitución de las Pizarras Gráficas en sustitución de las Pizarras Digitales Interactivas.Digitales Interactivas.

Se hace más accesible el uso de las nuevas Se hace más accesible el uso de las nuevas tecnologías (TICs) a profesores y alumnos tecnologías (TICs) a profesores y alumnos con la utilización de la Tableta con la utilización de la Tableta Digitalizadora.Digitalizadora.

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Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos

Incrementar la motivación e interés de los alumnos gracias Incrementar la motivación e interés de los alumnos gracias a la utilización de la Tableta Digitalizadora.a la utilización de la Tableta Digitalizadora.

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TRABAJO DE CAMPOTRABAJO DE CAMPOEncuestaEncuesta

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Implementación del Sistema Implementación del Sistema basado en la Tabla Digitalizadorabasado en la Tabla Digitalizadora

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Implementación del Sistema Implementación del Sistema basado en la Tabla Digitalizadorabasado en la Tabla Digitalizadora

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Software y Tabla DigitalizadoraSoftware y Tabla Digitalizadora

Software Educativo

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Software y Tabla DigitalizadoraSoftware y Tabla Digitalizadora

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Software y Tabla DigitalizadoraSoftware y Tabla Digitalizadora

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CONCLUSIONESCONCLUSIONES

• Es factible usar la Tablas Digitalizadoras Es factible usar la Tablas Digitalizadoras Gráficas en reemplazo de las Pizarras Gráficas en reemplazo de las Pizarras Digitales Interactivas, con una inversión Digitales Interactivas, con una inversión inferior a lo que representa las Pizarras.inferior a lo que representa las Pizarras.

• Ha tenido gran acogida esta herramienta de Ha tenido gran acogida esta herramienta de trabajo para la inserción y accesibilidad de las trabajo para la inserción y accesibilidad de las tecnologías de la información y la tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en las aulas de clases, comunicación (TICs) en las aulas de clases, tanto a profesores como a alumnostanto a profesores como a alumnos

• Se puede usar material multimedia, software Se puede usar material multimedia, software educativo y recursos de la WEB2.0 en el aula educativo y recursos de la WEB2.0 en el aula de clase.de clase.

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CONCLUSIONESCONCLUSIONES

• Se aumentó el interés y se incrementó la motivación de los Se aumentó el interés y se incrementó la motivación de los alumnos gracias a la utilización de la Tableta Digitalizadora alumnos gracias a la utilización de la Tableta Digitalizadora porque pueden disfrutar de clases más llamativas, llenas de porque pueden disfrutar de clases más llamativas, llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo, los color en las que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentación de temas de forma vistosa.debates y la presentación de temas de forma vistosa.

• Se confirma las principales ventajas frente a las Pizarras Se confirma las principales ventajas frente a las Pizarras Digitales Interactivas como: menor coste, evitar las Digitales Interactivas como: menor coste, evitar las sombras sobre la superficie de proyección, más precisión sombras sobre la superficie de proyección, más precisión en el trazo que el marcador de la pizarra convencional.en el trazo que el marcador de la pizarra convencional.

• Total facilidad y posibilidad de realizar clases interactivas, Total facilidad y posibilidad de realizar clases interactivas, con uso de material multimedia y software educativo, como con uso de material multimedia y software educativo, como por ejemplo simuladores. La utilización de la Tableta por ejemplo simuladores. La utilización de la Tableta Gráfica facilitó la explicación de conceptos complejos dada Gráfica facilitó la explicación de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las clases utilizando vídeos, la potencia para reforzar las clases utilizando vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar.interaccionar.

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RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

• Preferentemente comprar una Tabla Preferentemente comprar una Tabla Digitalizara con conexión wireless para poder Digitalizara con conexión wireless para poder desplazarse por toda el aula.desplazarse por toda el aula.

• Si se utiliza la Tabla Digitalizadora con conexión Si se utiliza la Tabla Digitalizadora con conexión a la PC por medio de cable USB, usar una a la PC por medio de cable USB, usar una extensión del cable USB para que exista una extensión del cable USB para que exista una mayor distancia a la laptop y un poco más de mayor distancia a la laptop y un poco más de libertad de movimiento. libertad de movimiento.

• Si se utilizan videos o sonidos en la clase es Si se utilizan videos o sonidos en la clase es conveniente utilizar un sistema de parlantes conveniente utilizar un sistema de parlantes externos ya que los parlantes de las laptops no externos ya que los parlantes de las laptops no tienen mucha potencia y no se escuchan con tienen mucha potencia y no se escuchan con claridad a cierta distancia.claridad a cierta distancia.

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RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

• Es necesario practicar debido a la independencia Es necesario practicar debido a la independencia óculo-mano que exige del usuario. Éste debe óculo-mano que exige del usuario. Éste debe manejar el ordenador con un lápiz digital sobre manejar el ordenador con un lápiz digital sobre una tablilla “ciega” pero mirando a la imagen una tablilla “ciega” pero mirando a la imagen proyectada por el videoproyector. Pero se suele proyectada por el videoproyector. Pero se suele familiarizarse con este sistema muy rápidamente.familiarizarse con este sistema muy rápidamente.

• No utilizar Tabletas Digitalizadoras de tamaño No utilizar Tabletas Digitalizadoras de tamaño grande. Se recomienda que no excedan del grande. Se recomienda que no excedan del tamaño de una hoja A4 para tener tamaño de una hoja A4 para tener maniobrabilidad si es que el profesor o el alumno maniobrabilidad si es que el profesor o el alumno la sostienen con la mano.la sostienen con la mano.

• Se recomienda al profesorado, que adopte este Se recomienda al profesorado, que adopte este Sistema en el aula, aplicar adecuadamente los Sistema en el aula, aplicar adecuadamente los nuevos modelos didácticos (que resultarían nuevos modelos didácticos (que resultarían imposibles o de mayor complejidad sin ella), imposibles o de mayor complejidad sin ella), razonablemente y logrará mejoras en los razonablemente y logrará mejoras en los aprendizajes de los estudiantes.aprendizajes de los estudiantes.

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WebgrafíaWebgrafía

HERRAMIENTAShttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1109/html/herramientas_aula/herramientas_aula_archivos/image002.jpg

WACOM WIRELESShttp://www.prensa.ifema.es/SalaPrensa/img_noticia/wacom_wireless1.jpg

AULA01http://www.kutxasocial.net/Img-mant.nsf/sanidad/Visita-Virtual/Aula01.jpg

tabla digihttp://www.globalmac.cl/archivos/wacom/tableta_digitalizadora_wacom_bamboo.jpg

pdihttp://www.magarciaguerra.com/wp-content/fotos/2009/02/pdi_nueva.jpg

mentes motivadashttp://www.paidos.com/portadas/200/56070.jpg

tics dibujohttp://2.bp.blogspot.com/_CBH6yMvi2fc/ScPRmKwU5eI/AAAAAAAAAFs/-kvEEY5ij_M/s320/tic_dibujos.jpg

Genius Pensketchhttp://www.pcdomino.com/page/PROD/GEIO6X8USB.html

Tablas Wacomhttp://www.wacom.com/sp/intuos/medium.php

Princentonhttp://tecnicalia.com/2008/03/19/tec_tableta-digitalizadora-princeton-ptb-w1-sin-cables%E2%80%A6