Halit Büyükyılmaz 20070127

Fuat Güngörmüş 20081966

Altan paşa 20092855

Olkan Betoncu 20090311

BİR İŞLETME OLARAK OKUL Okullar , yaygın olarak bir örgüt ve işletme olarak

nitelendirilir.Diğer yönden okullar,bürokratik yapılar olarak görülür.Çeşitli eleştirilere karşılık okullarda işletmeciliğin ve bürokrasinin bir takım ilkeleri uygulanır.Okul işletmeciliği,gelişmiş ülkelerde ayrı bir çalışma ve uzmanlık alanıdır.Eğitimde özelleşme ve liberal anlayışların egemen olmaya başlamsıyla birlikte, liberal ekonominin kavramları , eğitim ve okullar için de yaygın olarak kullanılmaya başlamıştır .

OKULUN BÜTÇESİ Bütçe,bir kurum veya kuruluşun , belirli bir süre için

tahmini olarak ne kadar gelir elde edileceğini ,elde edeceği gelirlerin nasıl kullanılacağını gösteren bir belgedir.Bütçe, kapsadığı dönemin mali yapısını belirler.Türk eğitim sisteminde yer alan okulların merkezi bütçeden ayrılan ödenekleri olduğu gibi,kendi yerel imkanlarıyla elde ettikleri bütçeleri de vardır.

OKULUN BÜTÇESİ

OKULUN BÜTÇESİ Türk eğitim sisteminde YİBO’lar ve PİO’larla

ortaöğretim kurumlarının yıllık eğitim-öğretim harcamaları için her yıl okul yönetimlerince belirlenen ihtiyaçların tahminin tutarı kadar ödenekler, ilgili genel müdürlüklerden talep edilir.

OKULUN BÜTÇESİ İlköğretim okulları için merkezi bütçeden ödenek

ayrılmayıp,her ilde ilköğretim için ortak bütçe hesaplanmaktadır.

Merkezi bütçeden ayrılan ödenekler,okulların eğitim-öğretim hizmetlerini ve idari işlemlerini yürütmelerine yetmemektedir.

Okul aile birliği ,her yıl düzenlenen bütçesiyle eğitim-öğretim işlerinin yürütülmesine destek sağlamak için bağış toplamakta ve imkanlar ölçüsünde ihtiyaçları karşılamaya çalışmaktadır.

OKULUN BÜTÇESİ Okul aile birliği elde ettiği gelirlerle okul yönetiminin

bildirdiği ve yönetim kurulunun karar verdiği mal ve hizmet alımlarını yapar.

OKULDA YAZI İŞLERİ Okulda yazışmalar , konularına göre gruplandırılmış

ve her konu için numaralar verilmiştir.Kurumlardan ve kişilerden gelen-giden her türlü yazının bir kopyası alınır.Bu yazıların kayıtlarını tutmak için tarih ve numarası yazılır. Bu numaralar , desimal-ondalık sisteme göre gruplandırılır,her yazıya konusuna göre numara verilir. Standar dosya planında 000-099 ve 600-999 aralığında oluşturulmuş bir arşivleme sistemi mevcuttur.

STANDART DOSYA PLANI İÇERİĞİ 000-099 Genel Konular

100-599 Ana Hizmet Faaliyetleri

DANIŞMA VE DENETİM FAALİYETLERİ 600-619 Araştırma Planlama işleri

620-639 Basın ve Halkla İlişkiler

640-659 Hukuk işleri

660-679 Teftiş/Denetim işleri

YARDIMCI HİZMETLERLE İLGİLİ FAALİYETLER 700-719 Bilgi işlem işleri 720-749 Dış İlişkiler ve Avrupa Birliği 750-769 Emlak ve Yapım İşleri 770-789 Eğitim İşleri 800-819 İdari ve Sosyal İşler 820-839 Tanıtım ve Yayın işleri 840-869 Mali İşler 870-889 Özel Kalem ve Protokol İşleri 900-929 Personel İşleri 930-949 Satınalma ve Satış İşleri 950-969 Topyekün Savunma Sivil Hizmetleri

GELEN VE GİDEN YAZILAR Okula gelen ve giden bütün yazıların kayıtların

izlenebilmesi için hazırlanmış özel defterler,mevzuatına uygun tutulur .Okullar ve bakanlık arasındaki yazışmalar,ilçelerde kaymakamlık ,illerde valicilik aracığıyla yapılır.Gelen ve giden her türlü yazı,okul müdürü tarafından incelenir,okul içinde hangi birim veya kişiyi ilgilendiriyorsa gereğini yapmak üzere havale edilir.

GELEN VE GİDEN YAZILAR Gelen yazı cevaplanmayacaksa dosyalanır,gereği

yapılmak üzere başka birime ve kişiye verilecekse ,yazının numarası ,özü ,geldiği yer ,tarihi gelen evrak defterine işlenir,yazıyı alacak kişiye imzalatılır.

Okuldan diğer kurum,kuruluş ve kişilere gönderilecek yazılar ,usulüne uygun olarak iki nüsha yazılır,imzalanır,giden evrak defterine kaydedilir ve sıra numarası verilir.

Gelen yazı , okuldan gidecek yazıya karşılık ise geliş numarası giden yazının geliş numarası bölümüne yazılır.

GİZLİ YAZILARLA İLGİLİ İŞLEMLER Bakanlıkça gizlilik dereceleri önem sırasına göre çok

gizli , gizli ,özel, hizmete özel ve kişiye özel olarak belirlenmiştir.

Bir kişinin zarar görmesine neden olacak yazılar için ‘’ÖZEL ‘’ ifadesi kullanılır.

Bilmesi gerekenlerden başkasının bilmesine izin verilmeyen yerler ve yazılar için ‘’HİZMETE ÖZEL ‘’ ifadesi kullanılır.

Kişiye özel ve sadece ilgili kişinin eline geçmesi gerekli yazılar için ‘’KİŞİYE ÖZEL ‘’ ifadesi kullanılır.

VERİ İŞLEME VE RAPORLAR Günümüzde yönetimin önemli bir işlevi,verilerin

izlenmesi ve raporlaştırmadır. zira karar vermenin önemli aşamalarından biri de verilerin toplanması ve değerlendirilmesidir. Bu amaçla,okullarda pek çok veri toplanmakta ve izlenmektedir. Okullarda toplanan standart veriler;Milli Eğitim Bakanlığı ‘nın e-devlet uygulumaları çerçevesinde başlattığı MEBBİS ve e-okul uygulamalarıyla internet üzerinden takip edilmektedir.

VERİ İŞLEME VE RAPORLAR Bütün bu veriler,okullarca eş zamanlı

işlenmekte,böylece Milli Eğitim Bakanlığı’nın gelecek yıllara ait yatırım planlarının ihtiyaçlara uygun yapılması mümkün olabilmektedir.E-okul uygulamasıyla,okulda öğrenim gören öğrencilere ait kimlik,aile,sosyal durum,ekonomik durum,sağlık durumu ve devam-devamsızlık gibi konulara ilişkin bilgiler işlenmekte ve izlenmektedir.

VERİ İŞLEME VE RAPORLAR Bu çalışmalar,kuşkusuz sadece mevzuat açısından

istendiği için değil,okul uygulamalarını geliştirmek,yeni uygulamaları hayata geçirmek,sorunları tespit etmek ve çözmek amacıyla yapılması ve okullarda veriye dayalı bir yönetim ve işleyiş kurulması açısından önemlidir

VERİ İŞLEME VE RAPORLAR Okullardaki bütün bilgilerin girilmesi için,Bakanlıkça

hazırlanan MEBBİS web sitesinde her konu başlığıyla ilgili modüller oluşturulmuştur.bu modüller şunlardır;

Devlet kurumları modülü

E-yatırım işlemleri modülü

MEİS modülü

MEİS sorgu modülü

E-alacak modülü

VERİ İŞLEME VE RAPORLAR E-burs modülü

Evrak modülü

TEFBİS modülü

Kitap seçim modülü

Döner sermaye modülü

EĞİTEK sınav modülü

Sosyal tesis modülü

SATIN ALMA VE MAL TEDARİK İŞLERİ Ortaöğretimde ,YİBO ve PİO ‘ında okula alınacak her

türlü taşınırın , yani demirbaş ve bütün malzemelerin temin edilmesi için satın alma komisyonları kurulur.Her yıl en geç Ocak ayında ayında Bakanlık tarafından bütçe tahsislerinin yapılması için okullara ödenek istek formu gönderilir.Okul müdürlüğü tarafından bir önceki yıl kullanılan ödenek miktarları ve yeni yılda kullanılacağı tahmin edilen ödenek miktarları bu formlara işlenerek resmi yaz eklenerek Bakanlığa gönderilir.daha sonra mebbis.meb.gov.tr adresine ödenek istemleri internet üzerinden tekrarlanır.

SATIN ALMA VE MAL TEDARİK İŞLERİ Bakanlık tarafından muhasebe müdürlüğüne

gönderilen ödeneklerin mal yada hizmet alımı için kullanılmasında okul idaresi tarafından 4734 sayılı ‘’Kamu ihale kanunu ‘’ uyarınca açık ihale ,doğrudan temin,pazarlık usulü ile ihale yöntemlerinden uygun olanı kullanılır.

SATIN ALMA VE MAL TEDARİK İŞLERİ Açık ihale yoluyla alım yapma : açık ihale usulünde

yapılacak işlemlerin sırası şöyledir :

Okul müdürlüğünce ihale onay belgesi hazırlanır.

www.kik.gov.tr den ihale kayıt numarası alınır.

Okul müdürlüğünce okul üyeleri için görevlendirme yapılır.

İhale ilanı hazırlanır.

İhale ilanı yayınlanması için Milli Eğitim Müdürlüğü’ne ve gazeteye gönderilir.

İhale dosyası hazırlanır

İsteklilere gönderilir.

SATIN ALMA VE MAL TEDARİK İŞLERİ Doğrudan temin yoluyla alım yapma : Doğrudan

temin ile yapılacak mal /hizmet alımı işlem sırası şöyledir:

Doğrudan temin usulüne göre yapılacak ihalesinde ihalelerde görevlendirilecek kişiler için düzenlenmesi gereken onay belgesi.

Piyasa Fiyat Araştırma Tutanağı tutulur

SATIN ALMA VE MAL TEDARİK İŞLERİ Firmalarda mal ve hizmet bedelinin kaç TL en az 3

firmadan teklif mektubu ile tespit edilir.

Mal ve hizmet alımları için ihale onay belgesi düzenlenir.

Satın alma komisyonunda görevli kişiler tarafından piyasa araştırması sonucu bulunan en düşük fiyatı geçmemek üzere en uygun teklif veren firmadan mal ve hizmet alımı yapılır.

Okul,bina ve tesislerin bakım ve onarım işleri

okul,eğitim ve öğretim amaçlarını gerçekleştirmek üzere yapılmış bina ve tesislerin tümünü kapsar.okul müdürü,eğitim ve öğretim etkinliklerini planlarken binadaki bütün bu tesislerin özelliklerini bilir ve bu özelliklere uygun bir planlama yapa.okulun yerleşim planına göre hareket edilir.

okuldaki her bina birden fazla bölümden meydana geliyorsa,bütün bölümlerin ve odaların adları yazılır,harf ve rakamlarla belirtilir.

Sınıf tabelalarına rakam kullanılarak sınıf düzeyi belirtilir.

Okulların ısıtmasıyla ilgili önlemler önceden alınır .

Okulun bölümlerinin sağlık açısından belirli aralıklarla havalandırılması gerekir.bazı bölümlere imkanlar ölçüsünde havalandırma tesisatı yapılır.

Pansiyonlu ve yatılı okullarda yatakhane,çamaşırhane,mutfak,revir,yemekhane,depo ve ambar gibi bölümlerin temizliği önemlidir.

Okul,bina ve tesislerin kullanılmasıOkullarda öğrencilere uygun eğitim-öğretim ortamı sağlanması için bina ve tesislerin insan sağlığını koruyacak şekilde düzenlenmesi gerekir.okul binası ve tesislerinin,okul-aile birliği etkinlikleri,halk eğitim merkezinin çalışmaları yerel yönetimlerin çalışmaları,sosyal etkinlikler kapsamındaki öğrenci kulubü ve toplum hizmeti faaliyetleri için uygun şekilde planlanır.

Bütün okullarda yazı tahtasının üst kısmına,Atatürk posteri,Atatürk fotoğrafının altında ”MUSTAFA KEMAL ATATÜRK ” yazısı ve”1881-1938”tarihleri yer alır.

Gerektikçe kullanılan araçlar,çalışma sonunda yerine kaldırılır.Milli bayramlarda,belirli günlerde ve haftalarda okullar süslenir.

Öğrencilerin resim,şiir, kompozisyon gibi etkinlikler de tiyatro,müzik,halk dansları,bayram törenleri ve kutlama törenlerine ait çekilmiş fotoğrafları , okul koridorlarındaki panolara uygun sürelerce sergilenir.

Elektrik şemasında ana hattı kırmızı,priz hattı mavi,aydınlanma hattı siyah ve zayıf akım hattı yeşil renklerle birlikte ana sigorta panolarında gösterilir.

Okullarda derslik ,atölye, pansiyon,spor salonu,toplantı odası, öğretmenler odası,kütüphane,teknoloji odası,çok amaçlı salon, labaratuvar ve benzeri bölümlerin kullanım planı yapılır ve ilgili bölümün görülebilecek uygun bir yerine asılır.

Okul temizlik işleriOkul bahçesi,bina,derslikler,spor salonu,yemekhane gibi, tüm bölümler,sağlık kurallarına uygun,bakımlı,düzenli ve temiz tutulmalıdır.temizlik,mutlaka günlük yapılıp haftada bir yada on beş günde bir genel temizlik yapılmalıdır.

Okul müdürü,bina ve tesislerin temizliğini denetler ve gerekli olan temizlik araç ve gereçlerini sağlayarak ilgililere teslim eder.

Okulda her bölümde çöp kutuları ve çöp kutusunun büyüklüğüne göre çöp poşeti konulur.

Okulda temizlik konusunda bütün personel ve öğrenciler bilgilendirilir sorumluluklar hatırlatılır ve sık sık denetimler yapılır.

Okul bahçesinin düzenlenmesiOkul müdürü okulun bahçesinin

düzenlemesinde binanın diğer bölümlerini de göz önünde bulunduracak bir planlama yapmalıdır.okul bahçesin etrafı duvarla çevrilmeli,okul bahçesinin genişçe bir kapısı olmalı ve gerekmedikçe açık bırakılmamalıdır.

Okul bahçesinde öğrenciler için ayrılmış alanın genişliği doğrultusunda basketbol,voleybol gibi oyun alanları yapılmalı,bahçe yeterli ise kum havuzu,barfiks,kaydırak gibi araçlar konularak çocuklar için ayrı bir bölüm oluşturulmalıdır.

Okulu çevreleyen duvar,bütün öğrencilerin katılımını sağlayan bir planlamayla ,özellikle beden eğitimi öğretmeni,görsel sanat öğretmeni ve okul müdürünün oluşturacağı bir ekiple öğrenciler tarafından boyana bilir.

Bahçenin temizliği günlük yapılmalı.bahçe temizliğine zaman zaman öğrencilerde katkı koymalı.

Taşınır mallarla ilgili işler Okullarda bütün demirbaş eşyalar ve tüketim

malzemeleriyle ilgili işlemler taşınır mal işleri olarak görülür.okullarda bu işlerden sorumlu memur yoksa müdür yardımcı veya öğretmenler tarafından okul müdürü gözetiminde yapılır.

Okullarda ayniyat işleri,2007 yılından itibaren MEBBİS-web sistemi içinde “taşınır mal yönetmeliği modülü ’ ne internet ortamından veri girerek yapılmaya başlanmıştır.

Taşınır mal yönetmeliğine göre taşınırlar söyle gruplanmıştır:

150.madde(tüketim malzemeleri)

253.madde(makine ve cihazlar)

254.madde(taşıtlar)

255.madde(demirbaşlar)

Harcama yetkilisi adına taşınırları teslim alan,koruyan,ilgili yerlerine teslim eden,yönetmelik esaslarına göre kayıtları tutan,bunlara ilişkin belge ve cetvelleri düzenleyen ve bu konularda harcama yetkilisine karşı sorumlu olan personel e ” taşınır kayıt ve kontrol yetkisi” denir.

Okula girişi yapılan,ayni şekilde kırılan,bozulan ve çeşitli nedenlerle kullanılmaz hale gelen taşınırların çıkışı da oluşturulan üç kişilik komisyon tarafından hazırlanır ve harcama yetkilisinin onayına sunulur

Sivil savunma ve güvenlikle ilgili işlemler

Okul müdürlerince her yıl sabotajlara karşı koruma yönetmeliğine uygun olarak sabotajlara karşı korunma planı hazırlanır.bir örneği milli eğitim müdürlüklerine gönderilir. okullarda genel olarak sivil savunmayla ilgili iş ve işlemler şöyle’dir.

Bakanlıkça gönderilen talimat,direktif ve 490 desimalno’lu sivil savunma dosyasının düzenli tutulması.

Sivil savunma ve sabotajlara karşı korunma planlarının güncelleştirilmesi.

Yangın yada diğer acil durumlarda bina,okul ve derslik kullanıcılarının hızla tahliyesini sağlayacak planların yapılması,katlara ve çıkışlara yön levhalarının takılması.

Yangın talimatı ve yangın anında hareket tarzı tablosunun camlı çerçeve içerisinde herkesin göre bileceği bir yerlere asılması.

Binaların yangından korunması hakkında yönetmelik ve MEB yangın önleme ve söndürme yönergesi gereği,elektrik tesisatının yıllık kontrolünün yapılması ve tutanak altına alınması

Çatı bölümlerine eşya ve malzeme konulmaması,çatı aralarının periyodik olarak kuş gübresi ya da rüzgarın getirdiği pisliklerden temizlenmesi çatı giriş kapısının kilitli olması ve elektrik tesisatının çekilmiş olması

ÖĞRENCİ TAŞIMA HİZMETLERİ Öğrencilerin karayolundan minibüs ve otobüs gibi taşıtlarla

evden okula, okuldan eve getirilip götürülmesini düzenli ve güvenli hale getirmek için, taşıma yapacak kişilerin yeterlilik ve çalışma şartları “Okul Servis Araçları Hizmet Yönetmeliği” kapsamında okul servis araçlarıyla sağlanır.

Okul servis araçlarının kiralanması; her yıl okul-aile birliği yönetim kurulu başkanının başkanlığında, okul-aile birliğinden bir temsilci, çocuğu servisle taşınan veliler arasından seçilen 4 velinin katılımıyla oluşturulan komisyon tarafından yapılır.

ÖĞRENCİ PANSİYON HİZMETLERİ

Pansiyon hizmetlerini yönetmesi için bir pansiyon müdür yardımcısı görevlendirilir, başlıca görevleri şunlardır;

Yatılı öğrencilerin disiplin, düzen ve temizliğini sağlamak Etütlerin zamanında ve verimli olarak yürütülmesini sağlamak Yatılı öğrencilerin ziyaretçi saatlerini düzenlemek Günlük tabelayı hazırlatmak, vb. görevleri vardır.

Öğrencilerin yeme, yatma, dinlenme, eğitim, etüt çalışmaları gibi hizmetlerin yürütülmesinde belletici öğretmenler görevlendirilir. Bu kişilerin görevleri;

Öğrencilerin ders saatleri dışındaki eğitimleriyle ilgilenmek Öğrencilerin etütde karşılaştıkları güçlükleri çözmede yardımcı olmak Öğrencilerin günlük vakit çizelgelerini uygulamak Gece bekçilerini kontrol etmek, vb. görevleri vardır.

Aşçıların başlıca görevleri;

Besin maddelerinin bozulmayacak şekilde eksiksiz olarak hazırlanmasını ve ziyan olmasını önlemek

Mutfakta kullanılan araç gereçlerin temizlik ve bakımını yapmak

Günlük mevcut yemek listesine uygun yemekler pişirmek ve dağıtmak

MUAYENE TESLİM ALMA KOMİSYONU

Alınacak eşya ve malzemelerin kabul edilmesi veya edilmemesiyle ilgili işlemleri yapar ve okul müdürüne onaylatır.

PANSİYON SAĞLIK HİZMETLERİPansiyonun sağlıkla ilgili işleri şunlardır; Hafif bir hastalık geçiren öğrenciler revire yatırılır. Uzun süre tedavi olması

gerekenler ve bulaşıcı hastalığı olan öğrencilerden paralı yatılı olanlar ailelerinin yanına, parasız yatılı olanlar da hastahaneye gönderilir.

Ders yılı sonunda pansiyonun genel sağlık durumu ve ihtiyaçları, ders yılı içinde öğrenciler arasında çıkan hastalıklarla alınan tedbirleri bildiren bir rapor düzenlenir.

Pansiyonda tutulacak kayıtlar; Gündelik defter Ambar hesaplarını denetleme defteri Günlük tabela Öğrenci taksit defteri Revir defteri Yatılı öğrenci yoklama defteri.. vb. kayıtlar tutulur.

KOOPERATİF İŞLERİ

Okul kooperatifleri; öğretmen ve öğrencilerin, eğitim öğretim ve ekonomik ihtiyaçlar konusunda, karşılıklı dayanışma ve iş bölümü yapılarak bir plan dahilinde çalışmalarını yürütmek üzere kurulur.

Okulun öğretime başladığı tarihten itibaren 1 ay içinde okulun kayıtlı öğrencileri, yöneticileri ve öğretmenler, kooperatife ortak olabilirler.

Okul kooperatiflerini bazı organlar yönetir. Bunlar; Genel Kurul: Kooperatifin ortaklarından meydana gelir ve kooperatifin en yetkili

organıdır. Her yıl Nisan ayının üçüncü haftasında genel kurul toplanır; çalışmalar değerlendirilir, gelecek dönemin planlaması yapılır, yönetim ve denetim kurulu üyeleri seçilir.

Yönetim Kurulu: Planlanan hizmetlerin yapılmasından, hesapların tutulmasından, gerekli defter ve evrakların saklanmasından, para ve mal varlıklarının kullanılmasından sorumludur.

Denetleme Kurulu: Okul kooperatifinin bütün çalışmalarını, hesaplarını kontrol eder, varsa eksiklik ve hatalarının düzeltilmesini sağlar.

Okul kooperatifinin işlevleri;

Öğrencilerin ihtiyaç duydukları tüm kırtasiye malzemelerini temin etmek, dışarıdan daha uygun fiyata satmak için kurulur ve öğrenciler tarafından işletilir.

Öğrencilerin birlikte çalışma, sorumluluk alma, hizmet etme anlayışı geliştirmelerini sağlar.

Diğer kulüplerle işbirliği yaparak, gelir getirici etkinlikler düzenler.

Okulda kantin yoksa gıda malzemeleri satabilir.

KANTİN İŞLERİ

Okulda ihtiyaç duyulan kantin ve çay ocağının Okul Aile Birliği tarafından işletilmesi ya da okul dışından kişilere kiraya verilmesi sağlanır. Okul dışından kişilere kiraya verilen kantin ve çay ocağının, müdür yardımcısı, birlik başkanı ve bir öğretmenden oluşan komisyonca her ay denetimleri yapılır. Hatalar ve eksiklikler ilgili kişiye bildirilir ve bunları düzeltmesi istenir. Kiracı şahıs, okulun kurallarına uymakla yükümlüdür.

DÖNER SERMAYE İŞLERİ

Döner sermaye işleri, dışarıdan alınacak siparişlere ve hazır üretime göre düzenlenerek öğrencin iş yaşamına daha iyi hazırlanmalarını sağlamak amacıyla yürütülür. Alınan siparişlerin öğrencilere iyi beceriler kazandıracak türde olmasına dikkat edilir.

ARŞİV HİZMETLERİ Okullarda kullanılan yazı, evrak, dosya ve defterlerin muhafaza

edilmesi ve saklanması, gerektiğinde kolayca bulunabilmesi için okulda bir arşiv odası düzenlenir ve evrakların uygun şekilde saklanması sağlanır.

Arşivlenecek evraklar, yıllara ve cinslerine göre ayrılır, dosyalanır, ve dosya kapaklarına arandığında kolay bulunabilmesi için açıklama yazılır. Arşivin düzenlenmesi, ayıklanması ve bakımından sorumlu bir personel okul müdürü tarafından görevlendirilir.

DEPOLAR

Okulda çeşitli malzemelerin saklandığı depolar bulunur. Depodan sorumlu personelin görevleri;

Taşınır mal yönetmeliği hükümlerine göre demirbaş eşya hakkında gereken işlemleri tamamlamak

Düzenlenen tabelaya göre erzakı nöbetçi öğretmenin yanına çıkarmak ve tabelayı imzalatmak

Depo çıkış pusulalarını düzenlemek ve müdüre imzalattırarak malzemeyi vaktinde ilgiliye vermek

Ambar ve depolara giren ve çıkan eşya kayıtlarını zamanında yapmak, mali yılın başında ambar ve depo sayımları sonunda cetvel ve tutanakları düzenlemek.

BİZİ DİNLİDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKÜRLER…

Sorular? BİR İŞLETME OLARAK OKUL NEDİR

AÇIKLAYINIZ?

OKULUN BÜTÇESİ NEDİR NEYE YARAR AÇIKLAYINIZ?

OKUL,BİNA VE TESİSLERİN KULLANILMASINI AÇIKLAYINIZ?

OKUL TEMİZLİK İŞLERİNİ KISACA ANLATIP AÇIKLAYINIZ?

ARŞİV HİZMETLERİ NEDİR?

DEPOLAR BEİŞE YARAR ANLATINIZ?