Opiskelukyvyn edistäminen järjestö- ja kulttuurisektoreilla

12.5.2011 1

Ylioppilaskuntien järjestö- ja kulttuurisektorien tapaaminen12.5.2011, Tampere

Laura Heinonen, SYLAnn-Marie Norrgrann, Tamy

Esityksen sisältö

3-12 Kyky-projekti, opiskelukyvyn ja yhteisöllisyyden edistäminen järjestö- ja kulttuurisektoreilla

13-27 Saavutettava järjestö- ja kulttuuritoiminta

28-34 Järjestötoiminnassa jaksaminen

2

Opiskelukyvyn edistäminen 2011-2013: Campus Conexus II

- Opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä korkeakouluopintoihin

Toimijat

•Tampereen yliopisto•Tampereen yliopiston ylioppilaskunta•Tampereen teknillinen yliopisto•Aalto yliopisto•Aalto yliopiston ylioppilaskunta•Suomen ylioppilaskuntien liitto

4

Yhteisöjen ja opiskelijatoiminnan kehittäminen -osaprojekti(SYL, Aalto, AYY ja Tamy)

Opiskelukyky ja Kyky-hanke 2009-2010:

-SYL toteutti-OKM rahoitti

-Unifi tuki

Opiskelukykykäytännöt:kerättiin yliopistoista

hyviä käytäntöjä

Opiskelukykysuositukset:laadittiin suositukset

opiskelukyvyn edistämiseen

Kyky-toiminnan levittäminen

”opiskelukyky on opiskelijan työkykyä”

”oppilaitos voi tukea opiskelu-kykyä monin eri tavoin”

”opiskelukyky on yhteydessä oppimis-tuloksiin ja opintojen etenemiseen”

”opiskelukyvyltään hyvä opiskelija on tuleva osaava ja hyvinvoiva työntekijä”

Opiskelukykymalli

Kunttu 2009, työterveyslääkäri 1/2009

Omat voimavarat

Opiskelu-taidot

Opiskelu-ympäristö

Opetus-toiminta

Opiskelu-kyky

- Opiskelutekniikka- Opiskeluorientaatio- Oppimistyylit ja -tavat- Kriittinen ajattelu- Ongelmanratkaisukyvyt- Sosiaaliset taidot- Opintosuunnitelman teko- Ajankäytön suunnittelu

- Persoonallisuus- Identiteetti- Elämänhallinta- Elämäntilanne ja olosuhteet- Sosiaaliset suhteet- Fyysinen ja psyykkinen terveys- Käyttäytyminen

- Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen ympäristö - Oppilaitosten opiskeluyhteisöt- Opiskelijoiden omat yhteisöt

-Opetus ja ohjaus-Pedagoginen osaaminen-Tuutorointi

Materiaalia opiskelukyvyn edistämiseen

Opiskelukykykäytännöt

–koottiin kyselyillä opiskelukykyä edistäviä hyviä käytäntöjä yliopistoista ja ylioppilaskunnista

–sisältää noin tuhat hyvää käytäntöjä aihepiireittäin jaoteltuna (esim. opintojen aloittaminen)

Opiskelukykysuositukset

–valtakunnalliset suositukset yliopistoyhteisöille opiskelukyvyn edistämiseksi

–laadittiin kokoamalla hyviä käytäntöjä

–Opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä –raportti

Käytännöt ja suositukset löytyvät osoitteesta http://www.syl.fi/materiaalit/opiskelukyky/

8

Opiskelukykysuositukset1 Opiskelukyvyn edistäminen on suunnitelmallista ja

organisoitua koko yliopistossa ja sen kaikissa yhteisöissä2 Opiskelutaitojen ja opiskelukunnon edistäminen kuuluu

opintoihin3 Opiskelu on esteetöntä ja opiskelijoiden erilaiset tarpeet

huomioivaa4 Opiskelijoita arvostetaan, kannustetaan aktiivisuuteen ja heidän

vaikutusmahdollisuuksiaan edistetään 5 Tukea, ohjausta ja kannustusta annetaan koko opintopolun ajan6 Työelämävalmiuksien ja työelämään siirtymisen edistäminen

kuuluu opintoihin 7 Yhteisöllisyydellä edistetään koko yhteisön hyvinvointia -

opiskelijoiden opiskelukykyä ja henkilöstön työkykyä

9

Yhteisöllisyys

Koostuu: sosiaalisista suhteista ja verkostoista, sosiaalisista normeista ja arvoista sekä luottamuksesta ja voimavaroista.

Edellyttää: toimintakulttuuria, joka suosii vuorovaikutteisuutta, neuvottelua ja sallii erilaisuuden.

10

Miksi yhteisöllisyys on tärkeää yliopisto-opiskelijan opiskelukyvyn kannalta?

• Lisää yhteisön jäsenten hyvinvointia ja terveyttä• Vahvistaa kiinnittymistä opintoihin• Mahdollistaa ryhmään kuulumisen ja hyväksynnän

saamisen kokemukset• Vuorovaikutteiset ja osallistavat opetusmuodot

11

Muistiinpanoja keskustelusta:

Miten järjestö- ja kulttuuritoiminta edistää opiskelukykyä ja yhteisöllisyyttä?

• yhteisöllisyyttä pystytään lisäämään sillä, että madalletaan eri ihmisten kynnystä osallistua tapahtumiin• osoitetaan, että vähemmistöt ovat tervetulleita• järjestötoimintaan on sisään kirjattua, että yhteisöllisyys lisääntyy, opiskelukyky kasvaa ja syrjäytymisriski vähenee• kulttuuri osallistaa ja tuottaa elämyksiä opiskelukyky lisääntyy• kuinka järjestöihin pääsee mukaan? miten toimintakulttuurista saadaan sellainen, että kaikki pääsee mukaan?• vahva tietyllä vanhalla tavalla tekemisen kulttuuri ainejärjestöissä• miten yhteisöön mukaan niitä, jotka ei valmiiksi kiinnostuneita?• huomion kiinnittäminen erilaisuuden hyväksymiseen muuttaa jo sellaisenaan normeja ja arvoja• ainejärjestöjen lisäksi harrastusjärjestötoiminnan tukeminen, harrastejärjestöistä voi löytyä itsevarmuutta, uusia

kokemuksia, omanlaista kaveriporukkaa• ainejärjestöjen pitää olla kaikille ko. alan opiskelijoille, mutta onko se mahdollista?• ainejärjestön vahva profiloituminen ja perinteikkyys voi olla yhteisöllisyyden kannalta sekä heikkous että vahvuus• varianssia ainejärjestöjen välillä – oma pieni järjestö ei profiloidu mihinkään muuhun kuin tietyn alan opiskelijoihin• vapaaehtoisuudessa voima, pitää olla vapaaehtoista myös muokata toimintaa omanlaiseksi, kärsiikö saavutettavuus

silloin?• kuuluvuuden tunne voi olla köykäisempi kuin järjestössä toimiminen, teekkarit esim. hyviä yhteisön luomisessa,

samoin taiteilijaidentiteetti, miten hyödynnetään tätä (kuuluvuuden tunne voi syntyä pelkkään Facebook-yhteisöön kuulumalla)?

12

Saavutettava järjestö- ja kulttuuritoiminta

Ylioppilaskuntien järjestö- ja kulttuurivastaavien tapaaminen Tampereella 12.5.2011

Laura Heinonen, SYLAnn-Marie Norrgrann, Tamy

Kyky-projekti, Campus Conexus II

13

Saavutettavuus, esteettömyys ja yhdenvertaisuus• Hyvä saavutettavuus kertoo erilaisten tarpeiden huomioimisesta ja toiminnan helposta

lähestyttävyydestä. Saavutettavuus tarjoaa mahdollisuuden osallistumiseen ja elämyksiin yksilöiden erilaisista ominaisuuksista riippumatta. Saavutettavuus merkitsee osallistumisen mahdollisuutta kaikille ilman  kiusaamisen, häirinnän  tai syrjinnän pelkoa.

• Saavutettavuutta voidaan parantaa poistamalla osallistumisen esteitä. Esteet voivat liittyä aisteihin, tiedotukseen, ymmärtämisen vaikeuteen, asenteisiin, fyysisiin tai taloudellisiin tekijöihin sekä päätöksenteossa oleviin puutteisiin. Hyvän saavutettavuuden edellytyksenä on tietoisuus esteistä ja keinoista niiden poistamiseksi.

• Yhdenvertaisuus on perusoikeus. Oikeudenmukaisessa yhteiskunnassa kaikilla ihmisillä tulee olla yhdenvertaiset mahdollisuudet kouluttautua, tehdä töitä ja saada erilaisia palveluja. Yhdenvertaisuuslain mukaan ketään ei saa syrjiä iän, etnisen tai kansallisen alkuperän, kansalaisuuden, kielen, uskonnon, vakaumuksen, mielipiteen, terveydentilan, vammaisuuden, seksuaalisen suuntautumisen tai muun henkilöön liittyvän syyn perusteella.

14

Saavutettavuus palvelee kaikkia

• Esteettömyys ja saavutettavuus ovat fyysisen ja sosiaalisen ympäristön ominaisuuksia, eivät yksilön

• Erityisryhmien tarpeiden huomioimisesta usein hyötyä kaikille (hyvät opasteet, tiedon saatavuus, selkeä kieli)

• Kenen tahansa mahdollisuus osallistua voi olla hetkellisesti toiminnan esteettömyyden varassa (jalka paketissa, vieraalla paikkakunnalla, masentunut)

• Järjestöjen toimintaa ja tapahtumia suunniteltaessa tulisi lähtökohtana olla saavutettavuus, esteettömyyden huomiointi yksittäistapauksessa erikseen on hankalaa

15

Monenlaiset opiskelijat

• perheelliset• eri ikäiset• eri vakaumukset• sukupuoli- ja

seksuaalivähemmistöt

• sosioekonomiset erot• etninen tausta• muualla asuvat• persoonallisuus• sairaudet tai vammat

16

Fyysinen esteettömyys

• hissi, luiska, inva-wc, leveät oviaukot• induktiosilmukka, valaistus, selkeät opasteet• saapuminen eri kulkuvälineillä• Lepotilat, lastenhoito• Sukupuolineutraalit wc-tilat ja mahdollisuudet

valita miten majoittuu• Yhteystiedot: mahdollisuus esittää toiveita ja

kysyä

17

Tiedotus

• Kieliversiot (esim. yliopiston opetuskielten mukaan)• selkeät tiedotteet (lukihäiriöt ja kieltä huonosti osaavat)• avointa ja kaikille suunnattua• esteetön verkkoviestintä• Mistä saa lisätietoa, keneltä voi kysyä• Sisäpiirivitsien välttäminen viestinnässä, ei sulje pois yhteisöllistä

henkeä • tapahtumakutsu

– Tieto esteettömyydestä ja käytettävistä kielistä– Pääsymaksut ja muut kulut– Saapuminen paikalle (pysäköinti, opasteet, osoitetiedot, kartat)

• Tilaisuuden sisällön kuvaaminen helpottaa tulkin ja myös osallistujien valmistautumista

18

Toiminnan monipuolisuus

• Erilaisia tapahtumia, kaikille jotain

– keskustelutilaisuudet, seminaarit, kulttuuri, liikunta, juhlat, tutustumiskäynnit

• Mahdollisuus osallistua päätöksentekoon

– verkossa, työryhmissä ja toimikunnissa

– palautteenanto ja avoin keskustelukulttuuri

– Luottamustehtäviin hakeutuminen avointa kaikille

• Tapahtumien sijoittaminen erilaisiin ajankohtiin

– päivä- ja iltatapahtumia, viikonlopputoimintaa muualta muuttaneille ainakin alkuun

• Alkoholittomia tapahtumia, alkoholittomat vaihtoehdot, ei painostusta alkoholin käyttöön

– Kaikilla tapahtumilla on hyvä olla jokin sisältö tai tarkoitus niin, että selvin päinkin voi viihtyä

19

Suvaitseva ja avoin ilmapiiri

• oikeus kertoa tai olla kertomatta yksityisasioita• asiallinen suhtautuminen erilaisiin ihmisiin• avoin ilmapiiri jonne kaikki ovat tervetulleita• saavutettavuuden lisääminen ei ole vaikeaa

– tervehtiminen ja kuulumisten kysyminen tai "voinko auttaa" lisäävät saavutettavuutta.

– ei tarvita erityistä osaamista, ainoastaan tiedostamista, huomioon ottamista ja avoimuutta

• tieto ja asioista puhuminen lisäävät suvaitsevaisuutta• aktiivit voivat esimerkillään rohkaista muita sanomaan ei

ja olemaan omana itsenään

20

Alkoholin käyttökulttuurin muuttaminen

• Tarvitseeko alkoholin käyttökulttuuria muuttaa?• Ei kannustamista tai painostamista• Tapahtumien ei tarvitse aina olla täysin alkoholittomia

• Viinin juominen ruokajuhlissa, snapsi tai kaksi sitseillä tai bisseillä käynti futispelin jälkeen

• Tähän helpompi sitoutua kuin nollatoleranssiin?

• Tärkeää on, että raskaana olevan, alkoholistin, känniräyhääjän tai muuten vaan absolutistin tai harvoin juovan ei tarvitse jäädä kotiin juomattomuutensa takia

• Alkoholiton vaihtoehto aina saatavilla, myös alkoholia käyttäville

– Mahdollisuus valita alkoholiton vaihtoehto huomaamattomasti

21

Lisätietoa• http://esok.jyu.fi/ Esteetön opiskelu korkea-asteen oppilaitoksissa -

ESOK-hanke, mm. ohjeita esteettömään viestintään ja opaslehtisiä opiskelijoiden monenlaisuuden huomioimiseen

• http://www.seta.fi/ (Seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen ihmisoikeusjärjestö Seksuaalinen tasavertaisuus ry), mm. linkkejä moniin aihetta koskeviin tietolähteisiin netissä

• http://www.yhdenvertaisuus.fi/ materiaalipankki yhdenvertaisuudesta viranomaisille, järjestöille ja muille yhdenvertaisuudesta kiinnostuneille ja koulutusta järjestäville tahoille. Syrjinnänvastaisten projektien tuottamia hyviä malleja, käytäntöjä ja materiaaleja.

• http://www.syl.fi/materiaalit/opiskelukyky/ Tietoa Kyky-projektista, Kyky-käytännöt ja -suositukset sekä muuta materiaalia

22

Muistiinpanoja keskustelusta:

alkoholinkäyttökulttuurista opiskelijatoiminnassa

• Saa myös kännätä jos haluaa, sen lisäksi myös sisällöllisempiä tapahtumia• Sisältö tapahtumissa toisi jouhevasti mahdollisuuden olla juomatta• Yo-kunnasta lähtevää, leviäisi sitä kautta järjestöihin• Toisaalta olisiko parempi että lähtisi järjestöiltä, ei ”ylhäältä linjattuna”?• Olisi hyvä, jos ylioppilaskunta ei kannattaisi tapahtumia joihin liittyy selkeästi

liiallista alkoholin käyttöä• Onko ylioppilaskuntien linjaukset alkoholipolitiikassa liian järeä ja ylhäältä

annettu• Alkoholittoman vaihtoehdon tulisi olla hyvä, ei vain vesi• Alkoholiton vaihtoehto on samanarvoinen valinta ilmoittautumisen yhteydessä

esim. vuosijuhliin (lähtökohtana usein alkoholillinen, alkoholiton valitaan erikseen)

23

Työskentely: Keinoja ja hyviä käytäntöjä saavutettavuuden lisäämiseksi järjestö- ja kulttuuritoiminnassa I

Tiedotus- Tiedotetaan kulttuurietuuksista ja –

mahdollisuuksista kootusti- Tiedotteen perään ”lisätiedot ja yhteydenotot” +

yhteyshenkilö ja yhteisytiedot- Tiedotetaan tapahtumasta eri järjestöille (myös mm.

Seta, vammaisjärjestöt jne.)- Flyerit myös pistekirjoituksella- Tiedottaminen mahdollisimman monta eri kanavaa

käyttäen (FB ym. Sosiaalinen media, sähköposti, julisteet, nettisivut jne.)

- Tiedottaminen tapahtumien lapsiystävällisyydestä- Tehokas & monipuolinen tiedotus- Nettisivujen toimivuus kaikilla selaimilla- Tiedotuskanavien selkeyttäminen (esim. että

opiskelijalle olisi selkeämpää, mistä hän lähtee etsimään tietoa tapahtumasta tms.)

- Annetaan/kerrotaan esimerkkejä hyvistä kokemuksista ja siten houkutellaan ihmisiä

- Tiedotus myös muilla kuin suomenkielellä esim. sähköpostitiedotteet myös englanniksi

- Mainostus muuallakin kuin sosiaalisessa mediassa- Englanninkielisen tiedottamisen lisääminen

suomenkielisen tiedottamisen rinnalle- Paremmat palautekanavat, opiskelijan pitäisi pystyä

antamaan helposti palautetta missä vaan- Tapahtumasta tms. tiedottaminen myös muilla kuin

opiskelijakulttuurin kanavalla, muut sähköpostilistat, kokonaisvaltainen yhteinen tiedottaminen

- Tiedotteet tapahtumista myös englanniksi (vaihto- ja kansainvälisten opiskelijoiden huomiointi)

- Selkeitä tiedotuskanavia, tapahtumakalenteri tms.- Kielimuurien huomioiminen paitsi että

mainostetaan englanniksi, myös kieli itse tapahtumassa (juonnot, sitsien veto jne.)

- Linkitetään kaikki viestintäkanavat- Selkeät säännöt sähköpostilistojen/tiedotuksen

käyttöön (sisäpiirivitsien yms. Poistaminen)

24

Työskentely: Keinoja ja hyviä käytäntöjä saavutettavuuden lisäämiseksi järjestö- ja kulttuuritoiminnassa II

Fyysinen ympäristö- Ylioppilaskunnan päivystykset kampuksilla- Järjestön hallituksessa tapahtumissa päätettäessä käydään

päätöksenyhteydessä aina läpi kohdat ”esteettömyys”, ”ympäristö”, ”monipuolisuus”

- Pyörätuolissa istuvan avustaja mukaan ilmaiseksi- Pelastus- ja turvallisuus suunnitelmat

12.5.2011 25

Työskentely: Keinoja ja hyviä käytäntöjä saavutettavuuden lisäämiseksi järjestö- ja kulttuuritoiminnassa III

Päätöksentekoon osallistuminen ja luottamustoimiin hakeutuminen- Pysyvät puhelinnumerot hallituslaisille (säilyy vuodesta toiseen vaihtuvien hallituksien käytössä, ei siis henkilökohtaisia)-Live-facebook-seuranta esim. liittokokouksista ja vaalipaneeleista jne.- avoimet hakukuulutukset tehtäviin-Kampus-päivystykset (ylioppilaskunnan hallituksen)- avoimuuden lisääminen päätöksenteossa (esim. kaikki pöytäkirjat ja muistiot nettiin, palautekoonnit)

26

Työskentely: Keinoja ja hyviä käytäntöjä saavutettavuuden lisäämiseksi järjestö- ja kulttuuritoiminnassa IV

Muita hyviä käytäntöjä:- Hengailuillat: kaikki saa tulla, pelaillaan pelejä, tehdään origameja jne.- Edullinen pääsymaksu tai ei pääsymaksua ollenkaan- Ainejärjestökilpailu, jonka avulla kiinnitetään huomio

saavutettavuuteen ja yhdenvertaisuuteen- Erilaisten ruokavalioiden huomiointi tapahtumien ym. Tarjoiluissa- Yhteistyö eri sidosryhmien kanssa (esim. ainejärjestöt) tapahtumissa

tuo erilaisia näkökulmia- Sekä ylioppilaskunnan väelle että järjestöille voisi järjestää koulutusta

yhdenvertaisuuden ja saavutettavuuden huomioimisesta toiminnassa- Viittomakielen tulkin hankkiminen esim. järjestökoulutuksiin ja

keskustelutilaisuuksiin

27

JÄRJESTÖTOIMINNASSA JAKSAMINEN

Ann-Marie Norrgrann 12.5.2011

28

Järjestötoiminnassa jaksaminen

Merkkejä jaksamisen heikkenemisestä:• Et ole tyytyväinen tekemäsi työsi laatuun• Työsi tuntuu liian vaativalta• Joudut herkästi ristiriitatilanteisiin• Työpäiväsi ovat pidentyneet, palautuminen työstä on

vaikeutunut• Myöhästelet enemmän, sairauslomat ja poissaolot

lisääntyvät

Lisätietoja: http://www.mastdo.fi/

Pohdintaa:

• Mitkä olosuhteet tai tilanteet heikentävät jaksamista?• Ratkaisuehdotuksia

Järjestötoiminnassa jaksaminen –ryhmätyöskentelyn tuloksia I

Haasteita● Koen epäonnistuvani● Ei koe työtä merkitykselliseksi● En koe työtä palkitsevaksi● Työilmapiiri● Luottamuksen puute● Työmäärän epätasainen

jakautuminen ( aika &määrä)● Epäselvä työnkuva● Konfliktit● Eriävät intressit● Kiire

Ratkaisuja• Keskustelut• Positiivinen palaute• Hyvä esimiestyö ja panostus• Delegointi• Avoimuus ja rehellisyys• Priorisointi!

Järjestötoiminnassa jaksaminen –ryhmätyöskentelyn tuloksia II

Haasteita● Liian vähäinen uni● Motivaation puute● Kiire● Ylityöt● Projektiluontoinen työ● Monta projektia samaan aikaan● Työn ja vapaa-ajan tasapaino● Yksin puurtaminen ( delegoimisen

vaikeus)● Jatkuva neuvottelu, jonka takia

tehtävän Eteneminen epävarmaa.● Ei jaksaisi jatkuvasti sosialisoida.

Miten kohdata? Heijastuu kotiin ja ystäviin väsymyksenä.

Ratkaisuja• Pidä vapaapäivä ja varaa aikaa

levolle• Pohdi syitä , juttele esimiehesi

kanssa.• Oletkohan saanut riittävästi

palautetta työstäsi?• Yhteiset palautekeskustelut• Hyväksy ajoittainen kiire.• Onko aina kiire?• Priorisoi!• Suunnittele ajankäyttösi• Ylityöt ovat lähtökohtaisesti

vapaaehtoisia, delegoi ja suunnittele.

• Jos jatkuvaa, juttele pomosi kanssa työmääristä.

Järjestötoiminnassa jaksaminen –ryhmätyöskentelyn tuloksia III

Haasteita● Huono johtaminen● Selän takana puhuminen● Haaliminen● Kuppikuntaisuus● Priorisoimattomuus● Tavoitteen puute/ hukkuminen● Vapaamatkustajuus● Projektien/ tilanteiden

kasautuminen● Tiukka taloudellinen tilanne

Ratkaisuja• Palautekanavat kuntoon• Lisätä tilaisuuksia avoimiin

keskusteluihin• Työnohjaus, koulutus omaan

työnkuvaan• Mahdollisuus avoimeen viestintään• Selkeä työnohjaus: kirjatut

linjaukset ja tavoitteet• YO-kunnan yhteinen visio –

viestintä• Sitouttaminen (palkitseminen)• Työnohjaus ja työnjako, auki

puhuminen• Yritysyhteistyö, apuraha

Järjestötoiminnassa jaksaminen –ryhmätyöskentelyn tuloksia IV

Haasteita● Jää yksin työnsä kanssa● Henkilöristiriidat● Liian henkilökohtaisesti ottaminen● Liian laaja työnkuva/ kuormitus● Työn ja vapaa-ajan epäselvä raja● Haalii liikaa hommia● Yllättävät ja nopeasti muuttuvat

tilanteet● Työn tulos ei näy heti● Kehityskekustelujen puute● Työhyvinvoinnin puute

Ratkaisuja• Kehityskeskustelut, avun pyytäminen ja

selkeät työnjaot• Henkilöristiriidat selvitettävä ja puhuttava• Pitää opetella suodattamaan asiat asioina• Vastapainona työlle vapaa-aika• Delegointi• Asian tuominen esille• Vapaa-ajan suunnittelu -varaa vapaaksi• Työ ei ikinä lopu, ei huonoa omatuntoa

tekemättömistä töistä – aina vapaa-ajan arvoinen

• Oman työtaakan tunnistaminen• Opettele sanomaan ei, muutkin voi tehdä.• Mitkä tärkeimpiä asioita? Priorisointi• Mieti mitä olet jo saavuttanut, pienetkin jutut

tulosta!• Lisää kehityskeskusteluja,

virkistäytymistoimintaa ja ”yhteistä kivaa”.