Introducción

A pesar de que la mayor parte de la investigación cambia según el método de investigación implementado, el proceso de investigación no empieza con la elección de un método (o diseño) concreto. La importancia de la revisión de la documentación, el planteamiento del problema, el registro de las variables, los instrumentos con los que se realiza y la búsqueda de los participantes, llevan a la necesidad de realizar esos pasos de una manera meticulosa, para poder asegurar la idoneidad del estudio a realizar.

Debido a esto, deberás realizar este proceso paso a paso, el cual empieza con la definición del problema de investigación, recuerda que cada tarea es un nuevo paso para la investigación los cuales van enlazados.

A partir de este módulo las tareas se realizaran en grupos de 5 personas que serán conformadas por afinidad, y constituirán modo de trabajo por el resto del semestre.

Actividades

1. Debes leer el documento disponible en la central de apuntes:

o León, O. G., y Montero, I. (2003). Métodos de Investigación en Psicología y Educación (3ª ed.). Madrid: McGraw-Hill (Capítulo 2, Págs. 25-66).

2. Luego de leer los documentos, deberás definir un problema de nivel básico. Para esto deberás basarte en, al menos, una fuente general. Recuerda que los libros de introducción a la psicología son la mejor documentación a nivel básico. Ejemplo de preguntas de nivel básico es;

- ¿Qué son los prejuicios?

- ¿La inteligencia se hereda?

- ¿La marihuana es un estimulante?

3. Luego de definir un problema de nivel básico, deberás definir un problema de nivel avanzado. Para esto deberás basarte en libros especializados de pre-grado de psicología. Estos libros con temas en particular pueden ser adquiridos y consultados en biblioteca. Ejemplo de preguntas de nivel avanzado son;

- ¿Se pueden modificar las actitudes?

- ¿Se puede recordar algo que en realidad no pasó?

Definiendo el problema de mi investigación.

Tarea 1.1Grupal

- ¿Las endorfinas mejoran el estado de ánimo?

4. Luego de definir un problema de nivel avanzado, deberás definir un problema de nivel experto. Para esto deberás basarte en al menos un artículo científico de revistas indexadas (sobre un mismo tema), No debes olvidar que el artículo debe ser de corriente principal. El artículo seleccionado de base para replicar debe ser desde el 2008 hasta la fecha. Para mayor información sobre la realización de la pregunta de este nivel y como será evaluada, remitirse a la siguiente sección y rúbrica (problemas de investigación.) ejemplo de pregunta de nivel avanzado es;

- ¿Se puede provocar experimentalmente un recuerdo sobre un suceso que no existió en la vida del sujeto?

- ¿Se puede reducir la ansiedad que provocan los problemas graves de decisión aplicando las técnicas de análisis de decisión?

5. Luego de haber definido tus peguntas a nivel básico, avanzado y experto, deberás redactar un informe que siga la siguiente estructura:

I. Pregunta de nivel básico: Se presenta la pregunta y un resumen del conocimiento disponible respecto la misma en la (s) fuente (s) citadas. Sólo debe exponerse información relacionada con el tema y las citas deben hacerse según el formato APA. Extensión máxima: 1 hoja. La referencia que utilizaste para responder esta pregunta debes ponerla al final del desarrollo de la pregunta básica.

II. Pregunta de nivel intermedio: Se presenta la pregunta y se hace una breve reseña del conocimiento disponible respecto la misma en la (s) fuente (s) citadas. Sólo debe exponerse información relacionada con el tema y las citas deben hacerse según el formato APA. Extensión máxima: 1 hoja. La referencia que utilizaste para responder esta pregunta debes ponerla al final del desarrollo de la pregunta intermedia.

III. Pregunta de nivel experto: Se presenta la pregunta en base a un artículo. Sólo debe exponerse información relacionada con el tema y las citas deben hacerse según el formato APA. Extensión máxima: 2 hojas. Las referencias que utilizaste para responder esta pregunta debes ponerlas al final del desarrollo de la pregunta experta. Debes marcar, en las referencias.

IV. Referencias: Se presentan las referencias bibliográficas según el formato APA. Además, debes poner la dirección electrónica desde donde obtuviste los artículos en cuestión.

6. recuerda que el articulo que escojas debe encontrarse entre aquellos que utilizaras para realizar la replica como trabajo final, y las preguntas debieran ir enfocadas a este mismo tema, junto con esto, la pregunta de nivel experto debe estar enlazada con el tema final con el cual realizaran la replica.

7. Luego de terminar tu informe, este se entregara al mail del tutor correspondiente y se dejara una copia impresa en el casillero de la profesora Constanza en la oficina de la secretaria de departamento (la copia se podrá entregar hasta el día lunes 26 de mayo a las 10:00)

Importante

1. La fecha máxima para entregar tu trabajo es el día 23 de mayo hasta las 23:59 de

la noche.

2. En aspectos formales, se consideran:

• Formato Word.

• Fuente Trebuchet MS.

• Tamaño 11.

• Ortografía.

• Interlineado sencillo.

• Margen preestablecido.

• Hoja tamaño carta.

• Nombre de alumnos, tutor y profesor.

3. Los aspectos a evaluar y sus ponderaciones son las siguientes:

INDICADORESNivel 3 Nivel 2 Nivel 1

Aspectos Formales (2 Pts.)

Se adecuan en lo referente a la Fuente, Formato, márgenes, tamaño de la letra o márgenes solicitados. Se siguen las reglas ortográficas. (2 Pts.)

Inadecuación en lo referente a la Fuente, Formato, márgenes, tamaño de la letra o márgenes solicitados. Errores menores en el uso de las reglas ortográficas. (1 Pts.)

El informe no se ajusta a lo solicitado en cuanto a Fuente, Formato, márgenes, tamaño de la letra o márgenes solicitados. No se respetan las reglas ortográficas al punto que se dificulta la lectura del informe. (0 Pts.)

Redacción (2 Pts.)

Se puede apreciar en el informe una compresión de las reglas gramaticales y se usan efectivamente para mejorar la facilidad de lectura. Los errores tienden a ser muy pocos y de menor importancia, al punto que el lector fácilmente puede pasarlos por alto, a

Hay errores en el uso de la gramática para escribir que si bien no son demasiados, perjudican la facilidad de lectura. Aun cuando los errores no bloquean el significado,

Hay numerosos y repetidos errores en la estructura de las oraciones que distraen al lector y hacen el texto difícil de comprender. De hecho, la gravedad y frecuencia de los errores

menos que los busque específicamente. El formato de las citas sigue las pautas establecidas por la APA. (2 Pts.)

tienden a distraer. El formato de las citas sigue las pautas de la APA. (1 Pts.)

tiende a ser tan notoria que el lector encontrará mucha dificultad para concentrarse en el mensaje y debe releerlo para entender. El formato de las referencias no sigue el formato APA. (0 Pts.)

Problemas de investigación. (4 puntos)

La pregunta de nivel experto utiliza lenguaje muy específico, de jerga propia del área de investigación. Las posibles respuestas no se encuentran en libros de textos, es un tema poco tratado.

Las preguntas a nivel básico y avanzado adquieren sentido a la luz de los antecedentes presentados en cada etapa. (4 puntos)

Errores menores en la formulación de las preguntas de nivel básico, avanzado y experto pero que permiten reconocer la relación de la (s) pregunta (s) con los antecedentes teóricos expuestos. (2 puntos)

La pregunta de nivel experto no posee el lenguaje adecuado o es un tema cuya respuesta se encuentra en libros del área de investigación.

Errores en la formulación de las preguntas de nivel básico y avanzado que no muestran la relación de la (s) pregunta (s) con los antecedentes teóricos expuestos. (0 puntos)

Material bibliográfico. (4 puntos)

Las referencias de la pregunta de nivel básico son libros

Las referencias para la pregunta de

Las referencias para las preguntas de

Cualquier paper incluido en la pregunta experta que no sea de corriente principal (revista indexada propia del tema) no será considerado como literatura incorporada y su puntaje será de cero.

introductorios de psicología.

Las referencias para la pregunta avanzada o intermedia son libros especializados de pre-grado de psicología.

Para la pregunta de nivel experto las fuentes citadas son en su totalidad revistas indexadas, posteriores a 2008, cuya finalidad es responder un tema poco investigado. (4 puntos.)

nivel básico contienen libros que no son introductorios.

Las referencias para la pregunta avanzada contienen libros que no son especializados.

Las fuentes citadas para la pregunta experta no es de corriente principal o indexados.(2 puntos)

nivel básico y avanzado no son de psicología y en su totalidad no son introductorias y especializadas respectivamente.

Las referencias para la pregunta de nivel experto no es de corriente principal y el estudio de base para la réplica es anterior al año 2008. (o puntos)

Cualquier paper incluido en la pregunta experta que no sea de corriente principal (revista indexada propia del tema) no será considerado como literatura incorporada y su puntaje será de cero.

introductorios de psicología.

Las referencias para la pregunta avanzada o intermedia son libros especializados de pre-grado de psicología.

Para la pregunta de nivel experto las fuentes citadas son en su totalidad revistas indexadas, posteriores a 2008, cuya finalidad es responder un tema poco investigado. (4 puntos.)

nivel básico contienen libros que no son introductorios.

Las referencias para la pregunta avanzada contienen libros que no son especializados.

Las fuentes citadas para la pregunta experta no es de corriente principal o indexados.(2 puntos)

nivel básico y avanzado no son de psicología y en su totalidad no son introductorias y especializadas respectivamente.

Las referencias para la pregunta de nivel experto no es de corriente principal y el estudio de base para la réplica es anterior al año 2008. (o puntos)