THE BIOGRAPHY OF

Noam Chomsky As seen by ABU R. CHOWDHURY GEORGIANA TACHE

CSCE 619 Prof. Dr. Dasgupta Spring 2015

Noam Chomsky is an eminent American theoretical linguist, philosopher,cognitive scientist, logician, political commentator, social justice activist, andanarcho­syndicalist advocate, who radically changed the field of linguisticsby stating that language is a uniquely human, biologically based cognitivecapacity. He suggested that innate traits in the human brain give birth toboth   language  and grammar.  As   the  most   important   figure   in   “cognitiverevolution”   and   “analytic   philosophy”,   Chomsky’s   wide­ranging   influencealso extends to computer science and mathematics. Sometimes described asthe "father of modern linguistics", Chomsky has spent most of his career atthe   Massachusetts   Institute   of   Technology   (MIT),   where   he   is   currentlyProfessor Emeritus, and has authored over 100 books. He has been describedas   a   prominent   cultural   figure,   and   was   voted   the   "world's   top   publicintellectual" in a 2005 poll. 

Early life, family and education

Avram Noam Chomsky was born on December 7,  1928 to a middle­classAshkenazi Jewish family in Philadelphia. His father was the Ukrainian­bornWilliam "Zev" Chomsky, who had come to the USA in 1913, and his motherwas the Lithuanian­born Elsie Simonofsky.   William, the father, was veryinvolved in the study of the Hebrew grammar, teaching it  in schools andpublishing   different   papers   on   it.   He   also   placed   a   great   emphasis   oneducating   people   so   that   they   would   be   "well   integrated,   free   andindependent in their thinking, and eager to participate in making life moremeaningful and worthwhile for all" [1], a view subsequently adopted by hisson Noam. Noam was the Chomsky family's first child. His younger brother, David EliChomsky, was born five years later. The brothers were raised in a Jewishenvironment,  being   taught  Hebrew and  regularly  discussing   the  politicaltheories   of   Zionism;   the   family   was   particularly   influenced   by   the   LeftZionist writings which Chomsky later labeled as anti­zionist. Because of hisJewish heritage, Noam Chomsky faced anti­semitism as a child, particularlyfrom   the   Irish   and   German   communities   in   Philadelphia.  

Chomsky's  primary  education  was  at  Oak Lane  Country  Day  School,  anindependent institution that focused on allowing its pupils to pursue theirown interests in a non­competitive atmosphere. It was here that he wrote hisfirst article, aged 10, on the spread of fascism, following the fall of Barcelonain the Spanish Civil War. Aged 12, he moved on to secondary education atCentral High School, where he joined various clubs and societies but was

troubled by the hierarchical and regimented method of teaching that theyemployed.  From age  13,  he  started traveling  to  New York and there hispolitical interests would get shaped. His uncle, living there and owning anewspaper stand, would often join other Jewish leftists to debate the issuesof the day. Whenever visiting his relatives in New York City, Chomsky alsoused to visit left­wing and anarchist bookstores, voraciously reading politicalliterature.

He entered the University of Pennsylvania in 1945, where he was attractedto the field of linguistics. Although dissatisfied with the strict structure ofthe university, he was encouraged to continue by the Russian­born linguistZellig Harris, who convinced Chomsky to major in the subject. He receivedhis B.A. (1949) and M.A. (1951) in nontraditional modes of study. Chomsky'sBA thesis was titled "Morphophonemics of Modern Hebrew". He continuedPh.D. at U. Pennsylvania as well as Harvard; his dissertation was expressedlater in the book “Syntactic Structures” (p. 1957). During that time in 1955,he joins MIT as a professor in department of Linguistics & Philosophy. Hisfirst   work   on   linguistics,   Syntactic   Structures,   is   a   book   that   radicallyopposed the dominant Harris­Bloomfield trend in the field. The response toChomsky's ideas ranged from indifference to hostility, and his work proveddivisive and caused "significant upheaval" in the discipline. Linguist JohnLyons later asserted that it "revolutionized the scientific study of language."In 1959 he attracted further attention for his review of B.F. Skinner's 1957book Verbal  Behavior   in   the   journal  Language,   in  which he  argued thatSkinner ignored the role of human creativity in linguistics.

Chomsky was a family oriented person from early age whether it was withhis parents or with his own family. He entered a romantic relationship withCarol Doris Schatz, whom he had known since they were very young. Theywere married in 1949 and remained together until her death in 2008. Thecouple raised three children and even though Chomsky got more and moreinvolved in politics in years to come, he was known as a good father andhusband, all his life. His debate quality was well known and the politicalactivism made him famous for a number of times. His research is honored byuniversities from Calcutta to Chicago. He got honorary degrees from morethan forty colleges.

Biographer   Robert   F.   Barsky   talked   about   the   passion   of   Chomsky   asfollows:   "What   motivated   his   [political]   interests?   A   powerful   curiosity,exposure to divergent opinions, and an unorthodox education have all beengiven as  answers  to   this  question.  He was  clearly  struck by   the  obvious

contradictions between his own readings and mainstream press reports. Themeasurement of the distance between the realities presented by these twosources, and the evaluation of why such a gap exists, remained a passion forChomsky."   [1]There is no doubt that his family and education shaped him what he hasbecome, a symbol of knowledge and intellect.

Language in his life

Chomsky's parents' first language was Yiddish, but Chomsky said it was a"taboo" in his family to speak it. Unlike his father, his mother Elsie spoke"ordinary New York English".  He learned Classical Hebrew as a boy,  hisM.A.   thesis   was   "A   Generative   phonology   of   Modern   Hebrew”.   He   hadstudents from a number of countries, who had written on other languagessuch as Japanese, Icelandic, Italian, and Hungarian.

Even  in 1945  Chomsky embarked on a  general  program of   study  at   theUniversity   of   Pennsylvania,   where   his   primary   interest   was   in   learningArabic.  Living at  home, he funded his  undergraduate degree by teachingHebrew. In one interview, Prof. Chomsky mentions having taught courses in'Scientific   French'   and   'Scientific   German'   at   MIT   in   the   1950s,   whenfamiliarity with these languages was considered useful for students in thesciences and engineering.

There are many very legitimate and well­respected linguists who only makeresearch for one language (Noam Chomsky being one of them). Many criticsclaim that he was more inclined to English and other European languagesthan Sanskrit or any Asian or African languages. He had also never hadmuch interest in Modern art and Music where many times a language doespass through generations and evolve. He might have improved his theories ifhe had taken these in consideration. It is still a myth how many languageshe actually knew, but despite this, his works massively influenced the worldof languages.

Contributions and Achievements

Noam   Chomsky   became   a   member   of   the   faculty   of   the   MassachusettsInstitute of Technology and performed his services as a visiting professor.Influenced by the ideas of his mentor, Zellig Harris, Chomsky published hisfamous   work,   “Syntactic   Structures”   in   1957.   During   that   era,   concepts

regarding   the   origin   of   language   were   inspired   by   behaviorist   ideas,   forinstance   those   of   renowned   Swedish   psychologist   B.   F.   Skinner,   whoadvocated that  newborn babies  had a blank mind (tabula rasa)  and thatchildren acquired language by means of learning and mimicry.Chomsky rejected that belief and argued that human beings were in factborn   with   the   innate   ability   to   realize   the   generative   grammars   thatconstitute every human language. Children make use of this innate ability tolearn the languages that they are exposed to. Furthermore, he believed thatthe basics concepts of language were innate in every human mind and onlyinfluenced by one's syntactical environment.He declared: “Languages are innate and that the differences we see are onlydue to parameters developed over time in our brains, helping to explain whychildren are able to learn different languages more easily than adults”.

Chomsky   established   his   linguistic   theory   in   1965   with   “Aspects   of   theTheory of Syntax”, and in 1975, with “The Logical Structure of LinguisticTheory”. Later works in cognitive science supported his claims. The influenceof Chomsky on linguistics is similar to that of Charles Darwin on evolutionand   biology.   His   ideas   have   significant   logical   implications   for   varioussubjects of psychology, and also extends to cognitive science, anthropology,sociology and neurology.

The context of linguistics 

Chomsky's contributions to theoretical  linguistics  is highly  influential  forany linguist who wants to understand the current paradigms. Every “other”school that occurs has to define its position towards Chomsky's theories. 

His first book, “Syntactic Structures” doesn't move too far away from theexisting   framework,   being   in   accordance   to   the   “Bloomfieldian”   schooldominating   at   that   time.   He   formalized   various   systems   of   generativegrammar.  The   concept   of  Generative   grammar  is   a   research   paradigminitiated by Chomsky, today regarded as a linguistic theory which considersgrammar as a system of rules generating exactly the combinations of wordswhich   form   grammatical   sentences   in   a   given   language.   Generativegrammar   is  mostly  preoccupied   with   the   study   of   syntax,   but   also   withmorphology  and  phonology.  Chomsky  believed   that  many  properties  of  agenerative grammar come from a universal grammar innate to human brain,and not  because   they  are   learned.   In his  view,   the   first   such generativegrammar in a modern sense was “Panini’s grammar”, composed in the 6th

century   BC   in   India.   After   1950,   many   approaches   of   the   generative

grammar occurred and also, the Chomsky hierarchy brought new ways ofcomparing and describing them.Along with the Generative grammar, Chomsky also forwarded an argumentthat the behaviorist explanations of human behavior are inadequate, thusfueling the “cognitive revolution” that took place in the 1960s and gave birthto cognitive science. 

The simplest grammars capable of generating an infinite set of sentenceswith a finite vocabulary and a finite set of possibly recursive rules are calledby   Chomsky  finite­state   grammars.  The   modeling   of   such   grammars   isborrowed from the  automata  theory which had just emerged in computerscience   and   which   he   drove   one   step   further.   Chomsky   proved   that   theframework   of   finite­state   grammar   is   insufficient   to   describe   certainsentences in English language because of the possible dependencies betweennon­adjacent   words,   themselves   separated   by   structures   with   the   sameproperties, called “mirror­image” properties. 

The second model Chomsky proposed is called  phrase structure grammar,with a more satisfactory application. This new grammar is powerful and ableto   describe   the   whole   finite­state   grammar,   as   well   as   to   address   theshortages it has. It makes use of labels and tree diagrams to express thesyntactic value. Although Chomsky does not prove that there are sentencesthat   cannot   be   generated   with   the   current   model,   he   claims   that   somesentences can be only “clumsily” described in this manner.

The third model Chomsky created is called the  transformational grammar,with considerably extended rules generating much more possible output asbefore. In contrast to the previous models, the rules can be context­sensitive.A  Transformational  grammar  is  a generative grammar,  especially  from anatural   language,   that   involves   the   use   of   defined   operations(“transformations”)   to  produce  new sentences   from existing  ones.  Today'sresearch  is   inspired  from Chomsky's  Minimalist  program. This  system oftransformational grammar brought a touch of mathematical description forthe   language.   The   mathematical   rigor   and   precision   of   formulatingproperties was the best contribution he had to linguistics.

After 20 years of publishing “The syntactic structures”, Chomsky's theorieswere still a matter of controversy among linguists, some of them adoptingalternative  Chomskyan and post­Chomskyan versions of   transformationalgrammar.

The Chomsky's known works in the linguistics field influenced the area sogreatly, that today we can speak of three phases of language theory, that are:the combinatoric, the cognitive and the minimalist – “inspired” from moredeveloped sciences: engineering, biology and physics respectively. Chomsky'swritings can be mapped to these periods as: “Syntactic Structures” (1957) forcombinatoric, “Aspects of a Theory of Syntax” and “Lectures on governmentand binding” for cognitive, and “The minimalist program” corresponding tothe last phase.

The   combinatoric   stage  states   that   “The   fundamental   aim   of   linguisticanalysis of language L is to separate the grammatical sequences which arethe   sentences   of   L   from   the   ungrammatical   sequences   which   are   notsentences of L. The grammar of L will thus be a device that generates all ofthe grammatical sequences of L and none of the ungrammatical ones” (1957).Thus, all language sentences belong to one of two infinite sets: either well­formed or ill formed. A grammarian should find rules that will generate allthe well­formed sentences without any of the ill­formed ones. It is therefore acomputational problem, also called a combinatoric problem. This first stagesucceeded   in   developing   suitable   formal   tools   for   the   study   of   natural­language grammars.

The cognitive era has two parts: an early one and a late one. In “Aspects of aTheory of Syntax”, Chomsky emphasizes the question on how young childrenacquire a language and divides the grammar into descriptively adequate andexplanatory adequate. The era mainly focused on how they go from primarylinguistic data (PLD), consisting of well­formed short sentences, to obtaininga grammar for the language that they can use for generating new sentences–   and   that   must   have   a   biological   underline.   In   “Syntactic   Structures”,Chomsky   attempted   to   develop   grammars   with   combinatoric   properties,whereas in “Aspects of a Theory of Syntax”, the focus shifted more into thecognitive area and the way native people interiorize rules.

The minimalist era started in early 1990s after Chomsky's paper publication,and it is attempting to answer the central question “why a language has theproperties it has”.  Its main idea is that universal grammar has a perfectdesign “in the sense that  it  contains only what  is  necessary to meet  ourconceptual and physical needs” [2].

In “Aspects of the Theory of Syntax” as well as in “Cartesian linguistics”and   “Language   and   Mind”,   Chomsky   started   to   consider   linguistics   inrelation to cognitive psychology and philosophy, all because of the aspect of

creativity – the fact that children are able to understand and produce a largenumber of utterances that they have never met before. 

Connection with computer science

Around   1950s,   a   new   idea   emerged   in   the   realm   of   computing:   how   tocompose computer programs without having to deal with more complicatedaspects pertaining to the machine architecture. It was the time for creatingformal   (programming)   language  definitions   that  will   be   closer   to  humannatural understanding rather than to machine specification. This problemwas split into two: first, to design a mathematical language for expressing analgorithm, and second – to translate these programs into machine code. Thefirst problem was resolved with the emergence of a new discipline, calleddesign of computer programs, and the second – by the emergence of compilerdesign. 

The   mathematical   high­level   programming   language   envisioned   wasmaterialized with the advent of Fortran, from 1954, quickly adopted by thescientific community. Later on, the business computing people would also geta language adapted to their needs, named Cobol. Within this context, there was not much awareness at that time that a PLdescription can be, itself, a scientific problem. It all changed in Europe withadvancing the idea of an “unified programming language”. In consequence,Algol   and   its   versions   appeared   as   languages   to   describe   algorithms   inofficial publications. The   language   of   Algol   made   use   of   entities   called  blocks  encapsulatedbetween begin and end keywords. Inside a block, there were typed variablesand procedures as well as branches. For the first time, a scientist called JohnBackus borrowed from linguistics the terms “syntax” and “semantics” thatcould be as well applied to describe the Algol language. He also introducedthe concept  of  “meta­language”  formulas to create program specifications,BNF (Backus Normal Forms). The formulas establish syntactic rules for avalid Algol usage.

In parallel to the BNF meta­language, it was Chomsky's new theories thatgained attention. He clarified for the first time what a language should mean­ “a (possibly infinite) set of sentences, each sentence being composed of afinite   set   of   elements”   [3].   The   set   of   elements   was   referred   to   as   thealphabet,  but not every possible sentence is valid unless it obeys a set ofgrammar rules. The meta­linguistic formulas from the Algol 60 Revised Report corresponded

to Chomsky's formulas and interpretations. A grammar with rules involvingterminal  and non­terminal  symbols was called context­free grammar, whichbelongs to Chomsky's “Type 2” languages from his hierarchy. Although thistype   of   language   proved   inadequate   for   describing   natural   languages   inlinguistics,  in the field of computer science it became very important andremained useful until today, especially in the sphere of compilers. 

The Chomsky hierarchy

Also known as Chomsky­Schutzenberger hierarchy, it appeared in 1956. 

Class Grammar Languages AutomationType ­ 0 Unrestricted Recursively enu­

merable (Turing­recognizable)

Turing machine

Type – 1 Context­sensi­tive

Context­sensi­tive

Linear­bounded

Type – 2 Context­free Context­free PushdownType – 3 Regular Regular Finite

Type  0  grammars  are  unrestricted  grammars,  also  known as  recursivelyenumerable   languages,  include   all   formal   grammars.   The   languagesgenerated can all be recognized by a Turing machine. Type 0 includes all thenext   three   types   as   its   subsets,   but   no   machine   can   ever   deal   with   itslanguages. Examples  of  Type 0  languages which are  not  a  part  of  any of   the  three

subsets are: akbkck , or  aj | j = 2k, etc. 

Type   1  grammars   are   the   context­sensitive   grammars   that   generate   thecontext­sensitive languages. Such rules look like:    A         α β → α γ β, where Amust  be a non­terminal.  The  language generated can be recognized by alinear bounded automaton. The languages are powerful and associated withpowerful machines.An example of grammar of Type 1 is:S   aSBA→S   abA→AB   BA→bB   bb→bA   ba→aA   aa→

This grammar defines the language anbnan, which is not context­free.

Type 2 grammars (context­free grammars) generate context­free languages.Its specific rules look like:  A   → γ, with A a non­terminal and γ is containingterminals  and/or  non­terminals.   Its   languages   can be   recognized  by  non­deterministic pushdown automaton. One subset, the deterministic context­free language, is widely found in the theory of programming languages, agrammar for generating it being the LL parser – a top­down parser whichanalyzes input from left to right, making a leftmost derivation of a sentence.It is a simple language generator, but more powerful than Type 2.An   example   of   language   is   one   for   an   arithmetic   expression   in   aprogramming language:exp ::= exp PLUS exp       ::= exp MINUS exp       ::= exp TIMES exp        ::= INT | ID

Type 3 grammars generate the regular languages. Its rules have a singlenon­terminal in the left side and a single terminal in the right side. It can byobtained by applying regular expressions and modeled using a finite­stateautomaton.   In  programming   languages,   the   theory   is  used  in   the   lexicalanalysis and for matching patterns. It is the simplest language generator. An example of language is a natural numbers production, which in regularexpression can be written as 0 |  [1­9][0­9]* . Nowadays, most of the modernprogramming languages have support for regular expression interpretation,which is a very simple and elegant method for testing patterns.

AI and NLP

Another   field   that   Noam   Chomsky   influenced   is   the   Natural   LanguageProcessing from AI. The field of NLP originated in 1940, and at the timeChomsky published his first major book, he raised some problems regardingthe   validity   of   certain   sentences,   which   are   grammatically   incorrect.   Heclaimed that they are expected to be classified as non­sense by the machinemodels as well. The field of NLP split into two until 1970s: symbolic and stochastic researchrespectively. The symbolic or rule­based branch corresponded to research informal languages and syntax generation, and was composed of linguists andcomputer scientists working together to create what they considered to bethe  beginning of  Artificial   Intelligence.  The stochastic  branch,   in change,focused on problems of character recognition and pattern matching. 

From   1983­1993,   the   researchers   decided   that   certain   arguments   ofChomsky and others from 1950s and 1960s were not as accurate as it wasbelieved in that period.

A recent argument took place between Noam Chomsky and Peter Norvig,researcher, professor and author of the most popular AI book in the world.Chomsky   pronounced   himself   in   favor   of   a   theory   of   intelligence   andlanguage   which   would   simplify   the   structures   underneath   as   much   aspossible,  whereas  Norvig  emphasized   the   statistical  way,   even   though   itmight not satisfy or be good for every single piece of data. According to MIT'sTechnology   Review   in   2011,  “Chomsky   derided   researchers   in   machinelearning who use purely statistical methods to produce behavior that mimicssomething in the world, but who don’t try to understand the meaning of thatbehavior. Chomsky compared such researchers to scientists who might studythe dance made by a bee returning to the hive, and who could produce astatistically   based   simulation   of   such   a   dance   without   attempting   tounderstand why the bee behaved that way. “That’s a notion of [scientific]success that’s very novel. I don’t know of anything like it in the history ofscience,” said Chomsky.” On the other hand, Chomsky's theories became more and more complex asthe years passed, models were no longer simple but depending on very manyparameters. The   current   AI   approach   to   language   translation   and   understanding   ismassively   relying   on   statistics,   with   the   usage   of   big   data,   sometimesmaking grammar rules useless. The Google approach itself is not to reallyunderstand language, but to gather more and more data and then to deliverthe most probable answer to a query. Norvig believes that human languageis too complex to be described in a simple model that Chomsky insists upon.

Psychology and cognitive science

The   Princeton   scientist   George   Miller,   who   lived   the   birth   of   cognitivescience, appreciated in 2003 that “Behaviorism was an exciting adventurefor experimental psychology but by the mid­1950s it had become apparentthat it could not succeed. As Chomsky remarked, defining psychology as thescience of behavior was like defining physics as the science of meter reading(…) I was therefore ready for Chomsky’s alternative to Markov processes.Once I understood that Shannon’s Markov processes could not converge onnatural language, I began to accept syntactic theory as a better account ofthe   cognitive   processes   responsible   for   the   structural   aspects   of   humanlanguage. The grammatical rules that govern phrases and sentences are not

behavior,   they   are   mentalistic   hypotheses   about   the   cognitive   processesresponsible for the verbal behaviors we observe.”Slowly,   the   scientific   community   would   disembarrass   itself   from   thebehaviorist   ideas,   as   the   above­mentioned   suggested,   that   “In   1951,   Iapparently still hoped to gain scientific respectability by swearing allegianceto   behaviorism.   Five   years   later,   inspired   by   such   colleagues   as   NoamChomsky and Jerry Bruner, I had stopped pretending to be a behaviorist. SoI  date   the   cognitive   revolution   in  psychology   to   those  years   in   the  early1950s.” He was later to become one of the founders of cognitive science.

Political views

Chomsky's intellectual life has been divided between his work in linguisticsand his political activism, philosophy coming as a distant third. Nonetheless,his   international  political   lectures   and  debates  get  more   attention   thesedays.Chomsky   described   himself   as  libertarian   socialist,   with   sympathies   foranarcho­syndicalism and of the left­wing of US politics. He has taken firmstands on multiple issues, such as freedom of speech, terrorism, US foreignaffairs and wars in different parts of the world, US government, capitalismand corporatism, Middle East, etc. As for the Arab­Israeli conflict, Chomskysupports   their   cooperation   and   criticizes   Israel's   policies   as   well   as   theAmerican support for Israel. 

Chomsky’s   image   in   the   academia   world  is   an   example   of   how   a   majorintellectual voice can be silenced or marginalized in the world of universities.First of all, academic people insist to separate Chomsky the linguist fromChomsky the political speaker. As a linguist, Chomsky has authority andreputation.   However,   his   critics   regard   him   as   having   a   questionablecompetence   in   foreign   policy   or   political   sciences   in   general.   Chomsky’spolitical writings are rejected by scholars in the name of peer review. Hisstyle of writing is easily accessible and even simplistic, therefore in the eyesof  scholars appearing not  enough professional   to consider.  Outside of  theUSA, he is invited to give friendly talks in campuses, but in the US he stillremains mostly ignored in relevant departments such as political sciences.However, Chomsky's linguistic theories and his political philosophy are byno   means   unconnected   as   he   attacked   the   radical   behaviorism   andsubsequently defending language as not merely “a set of habits” similar toanimal   communication.   He   posted   the   same   criticism   against   thesociologists, psychologists and other social scientists often consulted by thegovernment. The unification of his linguistics with his politics is based on

the fact that human beings are different from animals and “this differenceshould be respected both in science and in government”. Another aspect to point is his attitude somewhat unlikely for an academicianin that he refuses to praise the elite institutions and, moreover, criticizestheir foundations. He stated that: “Intellectuals are both the main victims ofthe   propaganda   system   and   also   its   main   architects.   “   –   quote   from“Propaganda and the public mind”.

Chomsky and the youth

We could say that, despite his age, Chomsky is still a modern man, alwaysin touch with the current world affairs and the youth. In 2012, he performeda role in the "MIT Gangnam Style", a parody of the "Gangnam Style" musicvideo.   Moreover,   he   is   the   main   character   in   a   critically   acclaimed   filmnamed “Is the Man Who Is Tall Happy?”, which was produced in 2013. Hehas a number of other documentaries and his online popularity is quite high.

Conclusion

Chomsky triggered a revolution when he explored  language hierarchy,  amethod of classification that has impacted the computer science field as well.His   linguistic   discoveries   have   also   benefited   the   field   of   psychology.Chomsky contributed to the literary field with a plethora of books and hasbeen   recognized   for   his   work   as   an   activist,   philosopher,   scientist,   andprofessor   with   numerous   honorary   degrees   and   awards,   including   theBenjamin   Franklin   Medal   in   Computer   and   Cognitive   Science   and   theAmerican Psychological Association’s Distinguished Scientific ContributionAward. As one of the science “legendaries” who is still alive, we can expect tostill hear more about him in coming years.

References

[1] “Noam Chomsky – A Life of Dissent”, Robert F. Barsky, The MIT Press, 1998[2] “The Chomsky Notebook”, multiple authors, edited by Jean Bricmont andJulie Franck, 2010[3] “It began with Babbage – The genesis of Computer Science” ­ Subrata Dasgupta, chapter 13[4] http://cs.stanford.edu/people/eroberts/courses/soco/projects/2004­05/nlp/overview_history.html

[5] http://www.tor.com/blogs/2011/06/norvig­vs­chomsky­and­the­fight­for­the­future­of­ai[6] “Penguin modern masters – Noam Chomsky”, John Lyons, 1977[7]   “The   cognitive   revolution:   a  historical  perspective”,  George  A.  Miller,Princeton 2003