21

çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek
Page 2: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

“Hayatın Ortağı

Olmak…”

Page 3: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

''günümüz ergenleri” ile erişkinler arasındaki uzaklık daha da artacaktır.

Günümüzün ''ergen dünyası'' nı, bu  dünyada geçerli olan ''ergen kültürü'' nü  anlamaya çalışıyoruz. Çünkü bu yeni oluşumu anlayamazsak

Hayatın Ortağı Olmak…

Page 4: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

44

Yeni ''ergen kültürü'' nün özellikleri içindeki;

'' hedef seçememe'',•''geleceğini planlayamama' ‘•''sorumluluk almak istememe'', •''kendini hiçbir  şeye zorunlu saymadan çevresini her şeye  zorunlu sayma'', •''çaba harcamadan  elde etmek isteme''

Gibi özellikleri  nasıl açıklamalıyız?

Page 5: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

55

En önemli etkenler arasında ''sahip olma, elde  etme ve kullanma'' ile bunları yapabilmek için''çalışmak ve kazanmak  gereği'‘ arasındaki bağı kopartan ''tüketim toplumu ideolojisi'' dir.

Page 6: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

66

Bu ideoloji, henüz çalışmayan ve kazanmayan gençlere:

• ''kredi  kartı'' vermekte,• ''cep  telefonları” olmasının normal olduğunu söylemekte,• ''otomobil kullanarak özgürleşme'' yi önermektedir.

Page 7: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

77

Gençler de  bütün bunlar için yıllarca  beklemek yerine,bütün  bunları sağlamanın anne babalarının görevi olduğunu düşünmekte, bunların ''kendi  hakları olduğunu'‘ öne sürmektedirler.

Page 8: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

88

Bizim yaşam kültürümüzün iki özelliği de''tüketim toplumunun ideolojisi'' ile buluşmaktadır. ''Çocukların aşırı  korunmasının, ailenin görevi olduğu''na ilişkin yaygın tutum ile ''çocuklarla gurur  duyma isteği'‘.

Bu iki  özellik de çocukların ''yaşam  standartları”na ailelerin- kimi zaman-  ekonomilerinin üstüne de çıksa destek vermelerini  sağlayan bir tutum yaratmaktadır.

Page 9: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

• Biz (ya da ben) çocuklarımız için yaşıyoruz.

• Ne yapıyorsak onlar için yapıyoruz. • Biz çok sıkıntı çektik, onlar bu

sıkıntıları çekmesin istiyoruz. • İlerde hayatın birçok haliyle

karşılaşacaklar, bari  şimdi mutlu olsunlar.

• Mutlu bir çocukluk dönemleri olsun. • Biz gençliğimizi yaşamadık, onlar doya

doya  yaşasınlar.

Anne babaların şu sözlerini çok sık duyuyoruz:

Page 10: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

1010

• Bizim yapamadıklarımızı onların yapması bizi memnun  ediyor.

• Her şeyleri var, neden çalışmadıklarını anlayamıyorum.

• Hiç sıkıntıya gelemiyorlar, istedikleri hemen olsun  istiyorlar.

• Her istediğini yapıyoruz ama o bizim ne istediğimize  aldırmıyor bile.

• Çok iyi çocuktur, ama arkadaşlarına uyuyor.• Aklına hiç kötülük getirmez, ne söylense inanır.• Böyle giderse nasıl yapacak bilmiyorum.

Page 11: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Bu sözlerin oluşturduğu merdivenbasamak, basamak çıkılmaktadır.

Bu sözlerin hepsi de birbiriyle bağlantılıdır.

Sonuçta  erişilen yer de hiç  kimsenindüşünmediği,hiç kimsenin istemediği biryer olmaktadır.  

Page 12: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Neden? Neden? Neden?

Page 13: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

*Çocuklarımızı hayatımızın ortağı değil, refahımızın ortağı yapıyoruz da  ondan.*

Page 14: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

1414

• Neden ''hayatlarınızı çocuklarınıza  adıyorsunuz?”

• Neden ''çocuklarınız için yaşıyorsunuz?”

• Neden çocuklarınıza ''istemedikleri şeyleri  vermek için bunca çaba harcıyorsunuz? '‘

• Neden çocuklarınıza ''hak etmedikleri şeyleri  elde etmeleri'' için yükümlülük duyuyorsunuz?

• Neden çocuklarınıza ''sorumluluk vermiyorsunuz?

Page 15: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

1515

''Şimdi almıyorlar, çünkü sorumluluk vermekte çok geç kaldınız.

Neden çocuklarınızı, “yaptıkları yanlışlıkların sonuçlarıyla karşılaştırmıyorsunuz? ''

Page 16: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

1616

Bu durumda, çocuklar ve gençler ''ailelerin  onları her koşulda  koruyacağını'' biliyor.

Çocuklar ve gençler, kendileri hiçbir şey yapmasa da,ailelerin onlar için her şeyi yapacaklarını öğreniyor.

Çocuklar ve gençler, geleceklerinin aileleri tarafından hazırlanacağına güveniyor.

Onun için de kendine güvenmiyor, sorumluluk almıyor, kendisini hiçbir şey için zorlama gereğini duymuyor.

Page 17: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

1717

Yapılması gerekenler yapılmaz, yapılmaması gerekenler yapılırsa sonuçlara neden şaşmalı?

Lütfen, biraz düşünür müsünüz?

Page 18: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Çocuklarımızı, refahımızın ortağı değil,

Hayatımızın ortağı yapalım.

Page 19: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Çocuklarımızı Hayatımızın

Ortağı yapalım.

Page 20: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Metin Yazarı: Erdal ATABEK

Muammer çetinkaya

Page 21: çOcukları hayatın ortağı yapabilmek

Mailce google paylaşım grubu 7'den 77'ye her yaş grubundan, binlerce bay - bayan üyesi ile ile Türkiye ’nin en büyük grubu. Sizde Her gün birbirinden güzel ve ilginç 3 mail alarak sizde bu dev platformda yerinizi almak isterseniz sadece mail adresinizi yazıp kayıt ol ’a basınız. Ardından mail adresinize gelen onay linkine tıklamayı unutmayınız.

ÜYE OLMAK İÇİN TIKLAYINIZ