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INSTRUCTORA: PATRICIA MORA
GUÍA DE APRENDIZAJE # 1
RELFEXIÓN DE CONCEPTOS VO LUNTAD
Es la potestad de dirigir el accionar propio. Se trata de una propiedad de la personalidad que apela a una especie de fuerza para desarrollar una acción de acuerdo a un resultado esperado.
Implica también la esperanza de una recompensa futura ya que el ser se esfuerza para sus propios beneficios.
Acc
ión
Quiere decir que pasa de
ser un rol pasivo para
pasar a hacer algo o
bien sea a la actividad.Se trata también del
efecto hacia
una
determinada cosa o bien
sea el conjunto de
determinados movimientos.
MA
LD
AD
La maldad es la
capacidad moral de hacer
o intentar cualquier acto
inapropiado que produzca
daño o dificultades a
otras personas.
VA
LO
R El valor es una cualidad que
confiere a las cosas, hechos
o personas una estimación,
ya sea positiva o negativa.
La axiología es la rama de
la filosofía que se encarga
del estudio de la naturaleza
y la esencia del valor.
http://definicion.de/valor/#ixzz2sk1wTMQz
RA
CIO
NA
LID
AD
Es la capacidad que
permite pensar,
evaluar, entender y
actuar de acuerdo a
ciertos principios de
optimidad y
consistencia, para
satisfacer algún
objetivo o finalidad.http://es.wikipedia.org/
wiki/Racionalidad
PLA
CER
Puede ser definido como
una sensación o sentimiento positivo,
agradable o eufórico,
que en su forma natural
se manifiesta cuando un
individuo consciente
satisface plenamente
alguna necesidad.
UTIL
IDA
D
Es la propiedad por la
cual una cosa o acción
adquiere la condición de
valor útil para satisfacer
las necesidades humanas.
MO
RA
L
Son las reglas o normas
por las que se rige el
comportamiento o la
conducta de un ser
humano en relación a la
sociedad.
MA
PA
MEN
TA
L
Los mapas mentales son un método muy
eficaz para extraer y memorizar
información. Son una forma lógica y creativa
de tomar notas y expresar ideas que
consiste, literalmente, en cartografiar sus
reflexiones sobre un tema.
Todos los mapas mentales tienen elementos
comunes. Cuentan con una estructura
orgánica radial a partir de un núcleo en el
que se usan líneas, símbolos, palabras,
colores e imágenes para ilustrar conceptos
sencillos y lógicos. Permiten convertir largas
y aburridas listas de datos en coloridos
diagramas, fáciles de memorizar y
perfectamente organizados, que funcionan
de forma totalmente natural, del mismo
modo que el cerebro humano.http://www.queesunmapamental.com/
ÉTIC
A F
OR
MA
L Y É
TIC
A
MATER
IAL
Kant distinguió entre éticas materiales y ética formal. Los
juicios morales podríamos que tienen un contenido,
materia, fin u objeto -todos ellos son términos sinónimos-.
Es decir, mandan algo. Así la materia del juicio moral que
dice "no robarás" tiene como materia, como contenido el
robo. Pero, además, todo juicio moral tiene una forma, un
modo de mandar el contenido. Así las normas morales,
mandan de forma imperativa, van en imperativo. Esa es la
forma de
todo juicio
moral.
Así, ética material será toda ética que considera que lo
que determina la bondad o maldad de la norma moral es
la materia de la norma moral. Así "no robarás" es una
norma moral que nos manda no robar porque el robo en sí
mismo
es
malo.
Ética formal, por su parte, es la que considera que lo que
determina la bondad o maldad de la norma moral es su
forma. Toda norma moral va en imperativo, es categórica.
Es decir, es universal y necesaria. Válida para todos y sin
excepción posible. ¿Cómo se yo que no debo robar?
Porque al intentar universalizar, convertir en norma moral
válida para todos y sin excepción, me encuentro con la
norma "No robarás" que es conforme a la razón. Si
universalizo la contraria "Todos debemos robar" me
encuentro con una norma que repugna la razón.
Kant considera que las éticas materiales no son éticas.
http://recursostic.educacion.es/bachillerato/proyectofilosofia/web/A13-3a.htm
