UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZANASIGNATURA: PEDAGOGIA

CATEDRATICA: Lic. CARLA PATRICIA NOLASCO

DIFERENCIAS E INTERLACIONES ENTRE LOS CONCEPTOS DE EDUCACION Y PEDAGOGIA

INTEGRANTES: BERTHA ALICIA ARGUETA AGUILARDINSY SCARLETH DEL CID GAMEZESLI LUCIA SANCHEZ PEREZJENNY GRACIELA VASQUEZ MORALESKEVIN NAHUN SANCHEZMAX LENARD MEZA SABILLON

GRUPO: # 3SECCION: E

FECHA: SABADO 18 DE JUNIO DEL 2016

CONCEPTOS Y DEFINICIONES

¿QUÉ ES PEDAGOGÍA?• Es la ciencia que estudia la metodología y

las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, que tiene como fin la práctica educativa o método de enseñanza en un terreno determinado.

• Busca tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.

¿QUÉ ES EDUCACIÓN?• Formación destinada a desarrollar la

capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas, de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenecen.

• La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia, a través de la transmisión de conocimientos.

PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

• La pedagogía trabaja siempre con la educación, ese es su objeto de estudio pero cada una cumple una actividad diferente.• No es lo mismo pedagogía que

educación, pero ambas tienen por objeto el pleno, estudio y solución de los problemas educativos.

INTERRELACIONESNo

PEDAGOGIA EDUCACION

1 Ciencia de la educación que genera elevación y unidad en la educación.

Influencia intencional y sistemática sobre el ser humano con el fin de formarlo y desarrollarlo.

2 Hace referencia al estudio del hecho educativo.

Acción de educar.

3 Da la reflexión de la educción sistemática.

Es parte de la cultura y hace que siga prevaleciendo.

4 Es el arte de guiar al estudiante para que obtenga la educación.

Es el arte de enseñar.

5 Busca conducir el proceso educativo. Se conduce a través de la pedagogía.

6 Da el método para que la educación se mas practica y dinámica.

Utiliza la metodología para obtener mejores resultados.

7 Es un hecho educativo inmerso dentro del proceso educativo.

Es un hecho pedagógico intencional, científico y sistemático.

REALIDAD HUMANA

CIENCIA

SER HUMANO(substancia)

EDUCACION

PEDAGOGIA

Praxis

Teorías

RELACION ENTRE PEDAGOGIA Y EDUCACION

DIFERENCIASNo PEDAGOGIA EDUCACION1 Es una ciencia. Es un objeto de estudio2 Es la parte teórica. Es la parte practica3 Disciplina que se ocupa del estudio. Acción de transmitir y recibir conocimientos

5 Su existencia depende de la educación. Depende de la necesidad del hombre, de aprender y transmitir conocimientos.

6Son los parámetros y normas que delimitan el arte de educar únicamente en un plano físico.

Proceso de perfeccionamiento y embellecimiento del cuerpo y el alma.

7 Siempre es consiente y reflexiva. Puede ser consiente o inconsciente.

CONCLUSIÓN

Sin la existencia de la educación no habría pedagogía, pero sin la pedagogía la educación no podría tener significación científica. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entre uno y otro.

La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en cada momento histórico. La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación.