SAN JUAN DE PASTO 2011

LA EDUCACION AMBIENTAL COMO ESTRAEGIA PARA EL MANEJO INTEGRAL DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN EL CENTRO EDUCATIVO LA

OVEJERA MUNICIPIO DE EL TAMBO DEPARTAMENTO DE NARIÑO

JORGE IVAN NOGUERA CORDOBA

Tutor: Esperanza Muriel

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁSFACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN BIOLOGÍA ÉNFASIS EN MEDIO AMBIENTE

DEDICATORIA

A Jesús Nazareno de El Tambo Nariño

A mi madre: Alba Marina Córdoba (q.e.p.d.)

A mis hijos:Ángela Gabriela e Iván Alexis Noguera Criollo

A mi esposa: Elvia Rosa Criollo

A mi padre: Néstor Noguera, su señora esposa Edilia MosqueraY mi hermano, Néstor Mauricio Noguera Mosquera

AGRADECIMIENTOS

El autor del presente trabajo expresa sus agradecimientos:A nuestro Padre Dios.

A la comunidad de la vereda La Ovejera del municipio de El Tambo Nariño, quienes con su esfuerzo, compromiso y dedicación

permitieron el desarrollo de esta práctica.

A los niños por el dinamismo aprecio y decisión de ser mejores.A la Universidad Santo Tomás por permitir el trabajo de

proyección a las comunidades más necesitadas.

A todas las personas que de una u otra forma colaboraron en la realización del presente proyecto.

INTRODUCCIÓN

Contaminación del medio ambiente

Agentes contaminantes

Consolidación y armonía de la naturaleza con nosotros y los

demás

Cambio mediante

procesos de investigación

Educación de la comunidad

Residuos sólidos Trabajos artísticos

PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Mal manejo de los residuos sólidos en el centro educativo La Ovejera

municipio de El Tambo Nariño.

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Falta de cultura

ambiental

Mal manejo de residuos sólidos

Necesidad de mejorar el

medio ambiente

1

1.3 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo mejorar las condiciones ambientales

del Centro Educativo de La Ovejera municipio de El Tambo Nariño, ocasionado por el mal manejo de los residuos sólidos?

Concientización de la

importancia del medio ambiente4

La falta de cultura

ambiental

Los ciudadanos afectados

directamente

Proyectos transversal

esJUSTIFICACIÓN

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERALProponer la educación ambiental como estrategia para el manejo integral de los residuos sólidos con participación comunitaria en

el Centro Educativo La Ovejera.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Elaborar el diagnostico participativo relacionado con el manejo de residuos sólidos en el centro educativo la ovejera.

• Sensibilizar a la comunidad educativa de la vereda para el manejo adecuado de los residuos sólidos.

• Identificar alternativas del manejo de residuos sólidos con participación de la comunidad educativa.

MARCO CONTEXTUAL LOCAL

Mapa del municipio de El Tambo.

ASPECTOS GENERALES DEL MUNICIPIO DE EL TAMBO

Población 28 mil habitantes

Educación

Economía

Labores artesanales

El comercio

Fauna y Flora

IDENTIFICACIÓN DEL TIPO DE INSTITUCIÓN. Nombre: Centro Educativo La Ovejera.

Fundación: en el año 1960.Vereda: La Ovejera.

Municipio: El Tambo.Departamento: Nariño.Núcleo educativo No 26

Registro del DANE: No.252260000060.Número de estudiantes: 110.

Ubicación geográfica: noroeste del municipio.

Distancia de la cabecera municipal: 14 Kilómetros.

MARCO LEGAL

los recursos naturales

renovablesley 23 de 1973

Decreto 2811 de 1974

Prevenir y controlar la

contaminación del medio ambiente

Los derechos colectivos y

del ambiente

El capítulo 3 ,del Título

II , de nuestra Carta Política de 1991, que comprende los artículos

78 a 82

Relacionado con la

protección del medio

ambiente

Artículo 78 - Artículo 82

Control a la calidad de bienes y servicios

prestados a la comunidad.

Deber del Estado en materia de

espacio público

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Problemática ambiental

¿Cuáles pueden ser los más grandes problemas ambientales del mundo y qué repercusiones tienen en las distintas regiones?

¿Qué es el medio ambiente?

¿Por qué hay que proteger el medio ambiente?

¿Qué es el medio

ambiente?

Cultura

Naturaleza

AguaAire

Artificial

Suelo Sol

¿Por qué hay que

preocuparse por el medio

ambiente?

Generaciones futuras

'' Degradar y destruir los ecosistemas, es arruinar los servicios que nos prestan y que son básicos para satisfacer nuestras necesidades”

¿Cuáles pueden ser los más grandes problemas ambientales del mundo y qué repercusiones tienen en las distintas regiones?

El

calentamiento

global

Cambio

climátic

o

Debilitamiento

de la ca

pa de

ozono

Deforestación

Crecimiento

demográfico

Radicación del sol

Residuos sólidos

RECICLAJE

Evitar la contaminación por desechos

La recolección y puesta en circulación de los materiales de desecho

Las latas

Los recipientes de vidrio

Los plásticos

la eliminación de los desechos sólidos

ABONOS Y SU CLASIFICACIÓN

Elaboración del abono orgánicoElaboración de la Compostera

Elegir un lugar fresco

Cuatro guaduas

Dos hojas de zinc

Ocho tablas

Clavos

INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS

Observación Directa

Talleres de participación colectiva.

Lluvia de ideas.

La Motivación.

PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD

REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA

TALLER SOBRE EL RECICLAJE

TALLER CON PADRES DE FAMILIA SOBRE LOS RESIDUOS SÓLIDOS

MOTIVACIONORGANZACION DE UN CAMPEONATO

DE MICROFTBOL FEMENINO Y BOLEIBOL MASCULINO

OBJETIVOINTEGRAR A LA COMUNIDAD

Metodología.

ORGANIZACIÓN DEL

CAMPEONATO

PINTAR LA CANCHA

TALLER ELABORACIÓN DE ABONO ORGÁNICO CON LOS PADRES DE FAMILIA.

OBJETIVO.Elaborar abono

orgánico en compostera

Entrega de folletos

Práctica con la comunidad educativa

MINGA EN LA HUERTA ESCOLAR CON ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.

Objetivo. Integrar a los padres de familia y estudiantes para que participen

activamente en el proyecto.

SIEMBRA EN LA HUERTA ESCOLARObjetivo.

Implementar la huerta escolar como estrategia lúdica pedagógica y aprovechar un área de terreno del Centro Educativo La Ovejera.

ELABORACIÓN DE RELLENO SANITARIO MANUALObjetivos.

Organizar de manera adecuada los residuos sólidos que no son reutilizables

TRABAJO CON ESTUDIANTES ÁREA DE ARTÍSTICA

Fomentar el uso de residuos sólidos que se pueden

aprovechar para elaborar diferentes artesanías

• Seleccionar material de desecho para elaborar trabajos artísticos

con los estudiantes y profesores del centro educativo.

Objetivo.

LAMPARA TROMPO

FLOR

TRABAJOS PRESENTADOS EN LA PAGINA SOCIAL DE YOUTUBE POR MEDIO DE LA

PAGINA DEL CENTRO EDUCATIVO LA OVEJERA

http://www.ovejera.supersitio.net/

http://www.ovejera.supersitio.net/

ORNAMENTACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

•Organizar el centro educativo con base al trabajo de los recursos sólidos.

•Utilizar en la ornamentación recursos sólidos tales como llantas, tarros de pintura, hierro. Entre otros.

•Integrar a la comunidad educativa para el embellecimiento del centro educativo.

•Mejorar la calidad ambiental de la escuela y sus alrededores.

. Minga en el Centro Educativo La Ovejera.

. Refrigerio para los integrantes de la minga

Colaboración de los maestros de obra

Instalación de canecas de basura.

ELABORACIÓN DEL LETRERO DE LA ESCUELA

MATERIAL RECICLADOTORNILLOS

TUERCASPLATOS DE MOTO

TRABAJANDO EN EL TALLER

ELABORACIÓN DE MURALES

•Integrar a los estudiantes.

•Conservar el medio ambiente.

•Desarrollar los valores.

•Valorar y Respetar los espacios del centro educativo.

•Desarrollar las habilidades artísticas.

http://www.youtube.com/watch?v=0L8_-esWV-c

PROGRAMA CULTURAL CON PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

EDUCATIVA LA OVEJERA

PREMIACIÒN

CONCLUSIONES