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Common property systems and resilience following disasters: case study of tsunami-hit villages in Kitakami area of Miyagi, Japan
Technology Common property systems and resilience following disasters: case study of tsunami-hit villages in Kitakami area of Miyagi, Japan
Citizen science for sustainable social-ecological systems, from Japanese experience
Environment Citizen science for sustainable social-ecological systems, from Japanese experience
What makes social-ecological systems robust? - A case study of natural resources management in the Kitakami area of northern Japan
Technology What makes social-ecological systems robust? - A case study of natural resources management in the Kitakami area of northern Japan
東京大学東洋文化研究所セミナー「生活環境主義とは何か？－民俗学の思想を問い直す」でのコメント
Documents 東京大学東洋文化研究所セミナー「生活環境主義とは何か？－民俗学の思想を問い直す」でのコメント
聞き書きからはじめる地域づくり（2013.12.7　聞き書きと市民調査の勉強会「聞いて、記録し、そして活かそう」、奄美大島）
Education 聞き書きからはじめる地域づくり（2013.12.7　聞き書きと市民調査の勉強会「聞いて、記録し、そして活かそう」、奄美大島）
多元性の中での開発教育・社会学教育のゆくえ――大学教育におけるグループディスカッション手法の経験から（国際開発学会大会報告2013.12.1）
Education 多元性の中での開発教育・社会学教育のゆくえ――大学教育におけるグループディスカッション手法の経験から（国際開発学会大会報告2013.12.1）
北海道大学サイエンスカフェ　かつお節と日本人
Environment 北海道大学サイエンスカフェ　かつお節と日本人
かつお節の社会学（2013.12.18 さっぽろ自由学校「遊」）
Education かつお節の社会学（2013.12.18 さっぽろ自由学校「遊」）
コモンズというしくみ――自然、地域社会、そして復興（2013年11月30日 第17回京都大学地球環境フォーラム　「地球のつかい方」）
Education コモンズというしくみ――自然、地域社会、そして復興（2013年11月30日 第17回京都大学地球環境フォーラム　「地球のつかい方」）
ピア・ラーニングを生かした授業の組み立て方（北海道大学大学院文学研究科FD研修会 2014年9月3日）
Education ピア・ラーニングを生かした授業の組み立て方（北海道大学大学院文学研究科FD研修会 2014年9月3日）
宮内泰介「この共同研究で考えたいこと」（2012.7.8）
Documents 宮内泰介「この共同研究で考えたいこと」（2012.7.8）
大人の作文教室：研究者によるルポ・ライティング
Education 大人の作文教室：研究者によるルポ・ライティング
Community as the resilient factor: The diverse role of communities in the recovery process from the 2011 tsunami in Japan
Science Community as the resilient factor: The diverse role of communities in the recovery process from the 2011 tsunami in Japan