Grup Espurna Ning IM i CCBB 2010

Núria Alart, Neus Lorenzo i Mª del Mar Lluelles 27 de febrer de 2010

…”Quan no era l’últim de la classe, és que n’era el penúltim… Obtús per a l’aritmètica …. Profundament negat per a l’ortografia, incapaç de memoritzar

les dates i de localitzar els llocs geogràfics, … mandrós … Jo no entenia res…

El cervell humà és com una casa heretada amb nou finestres diferents. Cadascuna d’elles té un moment especial per a obrir-se. És un gran moment

per l’aprenentatge.

El tancament d’una finestra representa una dificultat per aprendre.

FRONTAL

TEMPORAL

PARIETAL

OCCIPITAL

CÒRTEX CEREBRAL- INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES- SITUACIÓ

Lingüística: l.temporal esquerra i frontal A:Broca y Wernicke

Logicomatemàtica: l. frontal esquerre i parietal dret

Musical: l.temporal dret

Cinestèsicacorporal: cerebel, ganglis basals escorça motriu

Naturalista: l.parietal esquerra

Intrapersonal: l.frontal, parietals i sistema límbic

Interpersonal: l.frontals, temporals (hemisferi dret) i sistema límbic

Visualespacial: regions posteriors de l’hemisferi dret

Existencial: l.temporal

Font: T. Armstrong

CEREBEL

Les necessitem totes

Totes són igual d’importants

Es combinen de forma única

Les tenim totes en diferents graus de desenvolupament

Capacitat de produir iapreciar ritmes, tons,timbres…

Sensibilitat als patronslògics o numèrics.

Sensibilitat especial pelllenguatge parlat i escrit

Capacitat de reconèixeri manipular espais.

Capacitat d’autoestimai automotivació.

Capacitat de controlar els moviments corporals i de manipular objectes amb habilitat.

Capacitat de percebre i comprendre als altres

Capacitat d’identificació del llenguatge natural.

Capacitat de situar-se un mateix en relació característiques existencials

Dibuixos: GRAIM

DOCENT EN XARXA

Vídeos

Blogs

Xarxes socials

Web, ning Moodle

ConferènciesPodcast

Recursos digitals

Recursos impresos

Repositoris

Família/ comunitat

Companys/es grup WIKI

Formen part d’una orquestra on director, instruments i músics siguin necessaris

Aprenen a construir ells solsQuant tenen un objectiu l’aconsegueixenSón creatiusSón participatiusCada un és diferent

Espurn@ La resposta

MOLTES GRÀCIES!

Núria Alart, Neus Lorenzo i Mª Mar Lluelles