Presentazione CLIL

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Presentazione stato dell'arte sulla CLIL effettuata dalla prof. Annarita Fatone al collegio docenti dell'IISS Marconi di Bari del 3 settembre 2014.

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Nuove disposizioni

a.s. 2014/15

IISS “G. Marconi” - Bari

2A.Fatone

in L2 secondo metodologia CLIL

3A.Fatone

La Direzione generale suggerisce programmazione concordata DNL + docente L2 (inglese)

1 docente DNL con almeno formazione B2 CLIL

moduli parziali

oppure

1 docente DNL B2 in formazione

C1; C1 con certificazione

metodologica

pieno insegnamento

CLIL

4A.Fatone

LICEI

Scelta DNL coerente con l’asse culturale caratterizzante il liceo (e in funzione dello sviluppo di interessi personali o professionali).

La Direzione generale suggerisce preferibilmente 50% monteore DNL in L2.

“Indicazioni

nazionali

riguardanti gli

obiettivi specifici di

apprendimento […]

per i percorsi

liceali…”

5A.Fatone

TECNICI

Scelta DNL tra le materie caratterizzanti dell’indirizzo.

La Direzione generale suggerisce preferibilmente 50% monteore DNL in L2.

Secondo biennio e V

anno

D.P.R. 15/3/10 –

punto 2.5 Il CLIL e

la promozione del

plurilinguismo

6A.Fatone

forme modulariprogrammazioni pluriennali

laboratorimomenti intensivi

organizzazioni flessibili

In assenza di docenti CLIL progetti interdisciplinari in L2 nel POF formulati dai

consigli d.c.

in particolare il docente di L2

CLIL favorita da modalità multimediali (tecnologie)

e multimodali (tecniche comunicative)

7A.Fatone

Organizzazione didattica flessibile migliore utilizzazione competenze professionali dell’Istituto

Incontri tra scuole o reti di scuole

8A.Fatone

Il tirocinio interno ai corsi metodologici CLIL (ca. 50h) se svolto in classe può essere considerato equivalente alle ore CLIL per la classe coinvolta.

Esame di Stato: la DNL in L2 CLIL rientra nella III prova nonché nell’orale (in L2 se il docente CLIL è in commissione)

9A.Fatone

Individua il personale adatto al CLIL per il V anno

Aderisce a reti con scopi formativi CLIL

Promuove iniziative di mobilità e scambi (anche PON) per

promuovere l’internazionalizzazione del POF

Attiva forme di job shadowing(formazione sul campo CLIL) con docenti di: stessa scuola, scuole

italiane, scuole straniere

• Composizione cons. di classe del V anno

• Per docenti

• Per docenti

• Per studenti

10A.Fatone

Il DS

11A.Fatone

Collegio dei docenti

12A.Fatone

Cons. di classecoopera

integralmente per

progettazione

implementazione

13A.Fatone

DNL in L2 CLIL

14A.Fatone

Per analisi delle

competenze linguistico-

comunicative della classe

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