ECONOMIAFAC 3 – Administração – 1º e 2º SemestresProf. Esp. Wlademir Antonio Guilherme Junior2º semestre/2014

Aulas 1 e 2

• Agenda

– Apresentação do Professor e da Disciplina– Plano de Ensino e Aprendizagem– Cronograma de Aulas– Horário das Aulas– Sistema de Avaliação– ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas– PLT – Programa Livro Texto, Bibliografia e Bibliografia Complementar– Nova Sala Virtual– Oficinas de Aprendizagem– Programa de Avaliação Institucional – PAI– Regras Gerais da Anhanguera Educacional– Introdução à Economia: Conceitos de Economia

Apresentação do Professor e da Disciplina

• Wlademir Antonio Guilherme Junior

wlademir.guilherme@anhanguera.com

– Formação Acadêmica– Experiência Profissional

Plano de Ensino e Aprendizagem

Cronograma de Aulas

Horário das Aulas

• Das 19h10 às 22h50

– 1º Período• 19h10 às 20h50

– Intervalo • 20h50 às 21h10

– 2º Período• 21h10 às 22h00

– ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas• 22h00 às 22h50

Sistema de Avaliação

• Prova e ATPS

– 1º. Bimestre = Peso 40%• ATPS = Peso 30%

– Etapa 1 = Entrega em 02/09/2014 – Etapa 2 = Entrega em 30/09/2014

• Prova = Peso 70% = 07/10/2014

– 2º. Bimestre = Peso 60%• ATPS = Peso 30%

– Etapa 3 = Entrega em 28/10/2014 – Etapa 4 = Entrega e Apresentação em 25/11/2014

• Prova Oficial = Peso 70% = 02/12/14 (de acordo com o calendário oficial a ser divulgado posteriormente)

ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas

PLT – Programa Livro Texto, Bibliografia...

• PLT 741 – Economia– Marco Antonio Sandoval Vasconcellos

• Saraiva– São Paulo, 2011

• Bibliografia Complementar– Outros livros, recortes de revistas, jornais e outros periódicos, vídeos e filmes, etc...

Sala Virtual

Oficinas de Aprendizagem

• Português, Matemática e outras disciplinas

PAI – Programa de Avaliação Institucional

• ISD = 79,86%

Regras Gerais da Anhanguera

• Prova Substitutiva– Substitui somente a prova do 2º. bimestre

• SAE – Sistema de Atendimento ao Estudante• Biblioteca • Laboratório de Informática• Questões do ENADE e Provas de Concurso• Lista de Presença• Manual do aluno = http://www.anhanguera.com/manual-do-aluno/

Anhanguera Educacional

• A missão da Anhanguera é promover ensino de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho de futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de modo competente e ético, possam desenvolver seus projetos de vida como cidadãos conscientes dos seus direitos, deveres e responsabilidades sociais.

• A Anhanguera tem como visão ser a maior instituição de ensino superior do Brasil e que ofereça aos estudantes mais acesso à educação de qualidade, para inclusão e ascensão social.

Anhanguera Educacional• Crenças e Valores

– Que o bom ensino, ministrado de forma eficiente e com qualidade e seriedade, traduz-se numa aprendizagem eficaz e útil ao estudante para que desenvolva suas habilidades e competências com vistas ao seu projeto de vida.

– Que o Ensino Superior de qualidade, além de atender aos interesses e anseios dos educandos, baseia-se na qualidade dos professores e de outros agentes educacionais que interagem na formação discente.

– Que a educação continuada dos docentes, agentes formacionais de excelência, bem como sua estabilidade emocional e funcional, são fundamentais para sua qualificação, capacitação e atualização.

– Que o bom Ensino Superior, para uma aprendizagem eficaz, deve ter embasamento teórico e prático, quer pelo emprego de metodologias apropriadas, quer pelo uso de tecnologias educacionais e da informática, como multimeios auxiliares, além do uso sistemático do livro-texto em cada disciplina.

– Que o processo de aprendizagem, para ser eficiente e eficaz, deve ser fomentado e implementado constantemente, além de avaliado em função dos objetivos propostos, de forma coerente, nos termos do projeto pedagógico de cada curso.

Anhanguera Educacional• Crenças e Valores

– Que ao aprendizado formal deve ser acrescentado o estudo e a prática da ética, para a formação de um cidadão consciente dos seus deveres e direitos, para uma vida social compartilhada e solidária.

– Que os alunos são corresponsáveis pelo aprendizado eficiente e eficaz, devendo dedicação a propósitos, compromissos, metas e objetivos assumidos.

– Que os alunos desenvolverão suas habilidades e competências quando motivados pelos docentes, hoje entendidos como facilitadores da aprendizagem.

– Que a responsabilidade social da Instituição compreende os preceitos de inclusão social e promoção da igualdade de direitos e oportunidades, com vistas à ascensão dos indivíduos da sociedade globalizada.

– Que é dever da Instituição e de seus educandos o respeito, a promoção e a defesa dos direitos humanos, da qualidade de vida e do meio ambiente.

Anhanguera Educacional

• Apresentação dos Alunos

– Qual é o seu projeto de vida ???• A Anhanguera pode te ajudar a realizá-lo,

porém depende de você !!!

Economia

• Introdução à Economia

– Conceitos de Economia

• Por que os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção?

• O que mostra a curva de possibilidades de produção ou curva de transformação?

• Analisando-se uma economia de mercado, observa-se que os fluxos real e monetário conjuntamente formam o fluxo circular de renda. Explique como esse sistema funciona.

• Conceitue: bens de capital, bens de consumo, bens intermediários e fatores de produção.

• A Economia é uma ciência não-normativa. Explique.

ECONOMIAFAC 3 – Administração – 1º e 2º SemestresProf. Esp. Wlademir Antonio Guilherme Junior

2º semestre/2014