SÍLABO ECONOMÍA Carrera: Administración Empresas Nivel

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MODALIDAD A DISTANCIA

SEMESTRE ABRIL - AGOSTO 2017

SÍLABO

ECONOMÍA

Carrera: Administración Empresas

Nivel: 2do

Número de créditos: 3

Quito - Ecuador

FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD

Visión de la UCE.- Al año 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades

públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en

todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de

sus programas de investigación y vinculación social.

Misión de la UCE.-

Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia integrada al

desarrollo humano del Ecuador. Esta misión la cumple a través de la formación de grado y posgrado, de

la práctica de la investigación social y experimental y de la vinculación con la sociedad, mediante una

gestión apropiada.

Visión de la FCA

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las mejores de

América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los

sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del país

y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

Misión de la FCA

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con conocimientos

científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y

privado y el bienestar de la comunidad.

Visión de la Carrera (Administración de Empresas)

Mantener el liderazgo en la formación de profesionales en Administración Pública, siendo un modelo

educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el

desarrollo de las entidades públicas del país.

Misión de la Carrera (Administración de Empresas)

Formar profesionales e investigadores en Administración Pública, con conciencia ética y solidaria,

contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de las instituciones del Estado, a la vigencia del orden

legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad.

PERFIL PROFESIONAL

Del Administrador de Empresas:

Es el Profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y

sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, a través del uso adecuado de los recursos

como la aplicación de los componentes del proceso administrativo: planificación, organización,

dirección y control.

La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y

comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo.

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.2. CARRERA: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

1.3. ASIGNATURA: Economía

1.4. CÓDIGO DE

ASIGNATURA:

5.AE2.3.2

1.5. CRÉDITOS: 3

1.6. SEMESTRE: SEGUNDO

1.7. UNIDAD DE

ORGANIZACIÓN

CURRICULAR:

BÀSICA

1.8. TIPO DE

ASIGNATURA:

OBLIGATORIA

1.9. PROFESOR

COORDINADOR DE

ASIGNATURA:

Eco. Holger Guillermo Romo L. M.Sc.

1.10. PROFESORES DE

LA ASIGNATURA:

Eco. Holger Guillermo Romo L. MSc

1.11. PERÍODO

ACADÉMICO:

Abril- Agosto 2017

1.12. N°. HORAS DE

TRABAJO

AUTÓNOMO:

Horas de Trabajo Autónomo :

79

1.13. N°. HORAS DE

TUTORIAS:

N°. Horas

Presenciales/Distancia:

9

1.14. N°. HORAS DE

TUTORIAS: N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

8

1.15. PREREQUISITOS Asignaturas: NINGUNA

1.16.

CORREQUISITOS

Asignaturas:

CONTABILIDAD GENERAL II

Códigos:

5.AE2.2. 4

ADMINISTRACIÓN II

5.AE2.1. 5

MATEMÁTICA II 5.AE2.5. 5

INTRODUCCIÒN AL DERECHO

5.AE2.4. 2

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Define la importancia y aplicabilidad de las Leyes del Mercado en el consumo y la producción de bienes

y servicios. La forma en que se encuentra el ansiado equilibrio entre la Demanda, la Oferta, sus

elasticidades. Así como también el estudio y aplicación de la Teoría de la Utilidad o del Consumidor, la

Teoría de la Producción y Costos. Por tanto, La asignatura de ECONOMÍA se caracteriza por recoger

los diversos puntos de vista de las relaciones económicas y sociales que se establecen y dinamizan en el

proceso de generación de bienes y servicios, en el funcionamiento del Sistema Económico y en el

comportamiento de las diferentes unidades de producción en el mercado, enfocando su análisis tanto a

nivel microeconómico como a nivel macroeconómico.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Analizar e interpretar y resolver los problemas del entorno económico, el dominio de la teoría y la

práctica de sus aplicaciones tanto a nivel de la política microeconómica de la empresa como agente

productivo así como a nivel macroeconómico y global o la participación del Estado en la economía.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Conocer e interpretar tanto la realidad nacional como la internacional a través de condiciones

económicas y sociales en el mundo

Analizar el entorno microeconómico en la economía ecuatoriana a través del estudio de las

empresas en el mercado, así como también entender cuál es el comportamiento de los precios en

la economía ecuatoriana

Analizar el comportamiento macroeconómico del país para conocer cuál es la producción a nivel

nacional, así como también conocer las causas y efectos que provoca la inflación dentro de la

economía ecuatoriana.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Radica fundamentalmente en la posibilidad que tiene el estudiante y futuro profesional de conocer la

realidad económica del país tanto en lo que tiene que ver con las condiciones económicas y sociales

internas, cuanto con su relación con el resto del mundo.

Del mismo modo desde el punto macroeconómico, el trabajo académico será el resultado de una

investigación de las teorías de la empresa, del consumidor y del productor y de su aplicación a través de

la política empresarial y del mercado, así como la importancia y el rol que los agentes productivos

tienen dentro del funcionamiento del sistema económico y su participación en el mercado de factores de

la producción como demandantes de los mismos y posteriormente en el mercado de bienes y servicios

como oferentes.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Demostrar con la aplicación de los conceptos aprendidos con responsabilidad eficiencia y

eficacia en el cumplimiento de los trabajos de acuerdo a los compromisos asumidos para

alcanzar metas establecidas.

Aplicar el conocimiento adquirido para optimizar los recursos existentes y estos a la vez

coadyuve a la toma de decisiones de forma exitosa.

Identificar los problemas económicos permitiéndole un análisis de la situación real, para

determinar las alternativas de solución a nivel del sector público y privado

Aplicar los sistemas de información para identificar el impacto entre la organización y el

entorno social en el sector público, como forma de control y toma de decisiones frente a una

determinada inversión.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMIA OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Conocer e interpretar tanto la realidad nacional como la internacional a través de condiciones económicas y sociales en el mundo

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Demuestra con la aplicación de lo estudiado, conceptos, fórmulas, ejercicios que las leyes del mercado han sido comprendidas y valorizadas en la interpretación de distintas circunstancias que vive el consumidor y el productor

CÁLCULO DE HORAS DE

LA UNIDAD

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales/Distancia

18

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

0

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

0

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO,

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

Definición de economía, necesidades vs recursos, el principio de escasez.

Objetivo dela Economía, evolución histórica, los factores de la producción.

-Investigación en sitio:

mercados, empresas,

instituciones públicas.

Evaluación individual

Estudio de la demanda y de la oferta, equilibrio, elasticidades,

-Lecturas compresivas del capítulo I del texto guía.

-Resúmenes y cuadros

sinópticos.

- Desarrollo de los ejercicios

Trabajos individuales

Control de lectura

Clasificación más usual de la economía Economía positiva y economía normativa Los bienes económicos clasificación

- Lecturas compresivas del capítulo I del texto guía - Desarrollo de prácticas (ejercicios)


La frontera de posibilidades de la producción y el costo de oportunidad.

Resolución de ejercicios de evaluación del Texto guía

Prueba de la Unidad

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y

solución de problemas; usando información en forma

significativa; favoreciendo la retención; la

comprensión; el uso o aplicación de la información,

los conceptos, las ideas, los principios y las

habilidades en la resolución de problemas.

Se realizan prácticas administrativas para desarrollar

las habilidades proyectadas en función de las competencias.

RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, Aula virtual, Bibliotecas, páginas web Videos utilitarios computacionales, conferencias y videoconferencias, talleres, Proyector, Computador.

BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD

EN BIBLIOTECA

VIRTUAL NOMBRE

BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

Pablo Zambrano P. Microeconomía–

edición.2011

x Jaén García, Manuel Carretero,

Anselmo Amate.

Microeconomía

Ebrary http:/Biblioteca Virtual

ups.edu.ec:2051/lib

COMPLEMENTARIA

-Dominique

Salvatore,

Microeconomía 10ª

edición, Pearson ,

2014

x

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS INGRESOS PÚBLICOS OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizar y emitir criterios técnicos acerca de los Ingresos Públicos su gestión y

los principales efectos socio económicos.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Evalúa la actividad financiera del Estado en general, los diversos tipos de ingresos que puede obtener el Estado Central y su clasificación más general, la política tributaria, petrolera y de endeudamiento

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

TUTORÍAS


17


4

TRABAJO AUTÓNOMO


4


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO

AUTÓNOMO, ACTIVIDADES

DE INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD


LA TEORIA DEL CONSUMIDOR O DE LA UTILIDAD

La Utilidad en economía y sus clases.

Las curvas de Indiferencia y el

Mapa de Indiferencia.

Ejercicios de aplicación

Ejercicios de utilidad

Curvas de Indiferencia y la Recta de Presupuesto

Tasa MARGINAL DE Sustitución Técnica

Lecturas compresivas del

capítulo II del texto guía.

Resúmenes y cuadros sinópticos.

Control de Lectura

La teoría de la Producción y

Costos: definiciones, clases.

Los rendimientos crecientes, decrecientes y equitativos.

Lecturas compresivas del

capítulo II del texto guía.

Desarrollo de las prácticas .

Trabajos prácticos

Las curvas de Isocuantas e Isocostos

Ejercicios de costos, graficación

PRIMERA EVALUACIÓN CONJUNTA

Lecturas compresivas del capítulo II del texto guía

Desarrollo de las prácticas .

Trabajos prácticos

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El docente plantea los aspectos más significativos, los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y propone la secuencia de trabajo en cada unidad de estudio.

Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y solución de problemas; usando información significativa.

Se buscará la resolución de casos para favorecer la

realización de procesos de pensamiento complejo, tales

como: análisis, razonamientos, argumentaciones,

revisiones y profundización de diversos temas.

Se realizan prácticas para desarrollar las habilidades proyectadas en función de las competencias.


BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD

EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

Pablo Zambrano P. Microeconomía – edición.2011

x Fernández de Soto Blass, María

Luisa (2013)

Economía del

sector público:

fórmulas,

esquemas,

resumen y

gráficas

Ebrary Pro Quest http://bvirtual.uce.edu.ec

:2054/lib/bgeneralucesp/ detail.action?docID=108 20599&p00=ingresos+p

ublicos

COMPLEMENTARIA

Dominique Salvatore, Microeconomía 10ª edición, Pearson , 2014

x

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTUDIOS DE LOS MODELOS DE MERCADO: COMPETENCIA

PERFECTA, MONOPOLIO, OLIGOPOLIO Y ECONOMIA NDEL BIENESTAR:

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Reconocer las características de la empresa de cada modelo de mercado, y compararlas en su funcionamiento con respecto a los demás. Y valorar el equilibrio de cada uno de los mercados de competencia perfecta e imperfecta.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Aplica el conocimiento adquirido del estudio de los Modelos de Mercado, e

identificar las características de las empresas en cada uno de estos Modelos.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

TUTORÍAS


22

http://bvirtual.uce.edu.ec/


0

TRABAJO AUTÓNOMO


0


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES

DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD


Conceptos, características de la

competencia perfecta,

equilibrio, consecuencias de su

aplicación, ejercicios de

aplicación.

Conceptos, causas, clases,

formas de controlarlos a los

monopolios. Equilibrio,

ejercicios de aplicación.

- Lecturas compresivas del capítulo VII del texto guía.

- Resúmenes y cuadros sinópticos.


Control de Lectura

Conceptos de Oligopolio,

clases, cómo funcionan, formas

de controlarlos, equilibrio,

ejercicios de aplicación.

Definiciones de la Economía

del Bienestar, el bienestar social

y económico. Lo óptimo de

Paretto. Ejercicios de

aplicación.

Lecturas compresivas del capítulo VII del texto guía.


Prueba de la Unidad

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: El docente plantea los aspectos más significativos, los

conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y

propone la secuencia de trabajo en cada unidad de

estudio.

Se buscará que el aprendizaje se base en el análisis y

solución de problemas; usando información

significativa.





Se realizan prácticas para desarrollar las habilidades

proyectadas en función de las competencias.


BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

Pablo Zambrano P. Microeconomía edición 2011

x Dromi Roberto, (2009), Política pública social: responsabilidad solidaria, inclusión y desarrollo

Ebrary Pro Quest http://bvirtual.uce.edu. ec:2054/lib/bgeneralu cesp/detail.action?doc ID=10853533&p00=p olitica+publica

COMPLEMENTARIA

- Dominique Salvatore. Microeconomía. Edición 2013

x Royo-Villanova, Segismundo (2014), La

administración y

la política.

Revista de

Administración

Ebrary Pro Quest http://bvirtual.uce.edu. ec:2054/lib/bgeneralu cesp/detail.action?doc ID=10902781&p00=p olitica+publica

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD: ANALISIS DE LA TEORIA MACROECONOMICA: PRINCIPALES

PROBLEMAS DE UN PAIS

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Analizar las principales variables macroeconómicas que influyen

negativamente en el país.

Valorar las estadísticas existentes de los agregados macroeconómicos

de un país.

Reconocer las consecuencias económicas y sociales de un país que se

somete a la influencia de estas variables. Sugerir acciones que eviten el

encarecimiento injustificado del costo por este concepto.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Aplica los conocimientos adquiridos en la realidad económica ecuatoriana. Reconoce, calcula y valora a cada una de las variables macroeconómicas del país. Y tendrá capacidad para recomendar cambios u otras formas de ser tratados para que sus influencias no sean tan nefastas para el país.

CÁLCULO DE HORAS DE

LA UNIDAD

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

22


5

TRABAJO AUTÓNOMO


4


CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO

AUTÓNOMO, ACTIVIDADES

DE INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON LA

SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

Conceptos y formas de cálculo del PIB, ejercicios de aplicación. Conceptos, causas, clases de Inflación, consecuencias, formas de controlarla.

Lecturas comprensivas del Libro de Macroeconomía citado para el efecto como Guía.

Trabajos Prácticos

http://bvirtual.uce.edu/



Ejercicios de aplicación.

Análisis del Desempleo, causas, clases, formas de cálculo, ejercicios de aplicación. Consecuencias.

Lecturas, revisión de las Estadísticas gubernamentales sobre estas variables macroscópicas.

Trabajos individuales Trabajos Prácticos

Análisis de la Deuda Externa: definiciones, clases, orígenes, los bonos del Estado, consecuencias del pago.

Resolución de actividades de autoevaluación del Texto Guía señalado


Talleres Realiza lectura comprensiva

conforme indicaciones del

profesor

Lección escrita

Examen

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Exposiciones del Profesor y análisis participativo

A través de preguntas y participación de los estudiantes,

el docente recuerda los requisitos de aprendizaje previos

que permite conocer cuál es la línea de base a partir del

cual incorporará nuevos elementos de competencia, en

caso de encontrar deficiencias enviará tareas para

atender los problemas individuales.

Se plantearán interrogantes para que los estudiantes

establezcan sus criterios y asimilen la situación

problemática.

Se definirán orientaciones del contenido de estudio,

donde el docente plantea los aspectos más significativos,

los conceptos, leyes y principios y métodos esenciales; y

propone la secuencia de trabajo en cada unidad de

estudio.






BIBLIOGRAFÍA:

OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD

EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE

BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

Pablo Zambrano P. Macroeconomía edición 2011.

x Bañón i Martinez Rafael, (2010), la evaluación de la acción y de las políticas públicas

Ebrary Pro Quest http://bvirtual.uce.edu. e c:2054/lib/bgeneraluc es p/detail.action?docID =1 0149843&p00=deficit +p rogramaci%C3%B3n+ fis ca

COMPLEMENTARIA

Lenin Cobos Guzmán. Guía Didáctica de

x Rosen,Harvey S, (2010),Hacienda pública, Spanish

Ebrary Pro Quest http://bvirtual.uce.edu. e



Macroeconomía. Edición 2015.

Finance c:2054/lib/bgeneraluc es p/detail.action?docID =1 0732529&p00=deficit +p rogramaci%C3%B3n+ fiscal

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE

APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

EL ESTUDIANTE DEBE

a) Demuestra con la aplicación de lo estudiado, conceptos, fórmulas, ejercicios que las leyes del mercado han sido comprendidas y valorizadas en la interpretación de distintas circunstancias que vive el consumidor y el productor.

a) Conocer y aplicar las leyes del mercado. Sus

variaciones, sus elasticidades, las preferencia

y gustos del consumidor... La evidencia se

determina en base a los trabajos realizados y

en las evaluaciones escritas realizadas

b) Aplica los conocimientos adquiridos a la

realidad económica ecuatoriana.

b) Reconocer al consumidor y al productor,

cómo actúan en el mercado, sus curvas de

indiferencia y de isocuantas e isocostos. Sus

precios máximos y mínimos, sus beneficios...

La evidencia se determina en base a los

trabajos realizados y en las evaluaciones

escritas realizadas

c) Aplica el conocimiento adquirido del

estudio de los Modelos de Mercado, e

identificar las características de las

empresas en cada uno de estos Modelos.

c) Reconocer y razonar los diferentes tipos de

mercado existentes, las características que

adoptan las empresas en cada uno de ellos,

sus ventajas y desventajas, sus formas de

encontrar el equilibrio de mercado, las

formas de controlarlos... La evidencia se



d) Aplica los conocimientos adquiridos en la realidad económica ecuatoriana.

Reconoce, calcula y valora a cada una de

las variables macroeconómicas del país. Y

tendrá capacidad para recomendar

cambios u otras formas de ser tratados

para que sus influencias no sean tan

nefastas para el país.

d) Reconocer a cada variable macroeconómica

que inciden en la economía del país. Tendrá

la oportunidad de interpretar las estadísticas

existentes y que son entregadas por el

Gobierno, las interpretará y podrá

recomendar cambios. La evidencia se



9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TÉCNICAS

PRIMER HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

SEGUNDO HEMISEMESTRE

(PUNTOS)

Evaluación escrita o práctica (12 Puntos) (12 Puntos)

Trabajo autónomo (6 Puntos) ( 6 Puntos)

Trabajos individuales virtual/foro ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)

TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

DOCENTE

Holger Guillermo Romo

PERFIL ACADÉMICO:

TITULOS CÓDIGO SENESCYT FECHA

Economista

1005-03-392192

13/02/2004

Magister en Ciencias de la Educación. M. Educación Superior

1043-07-657467

23/02/2007

PERFIL PROFESIONAL:

INSTITUCIÓN CARGO AÑOS

Universidad Politécnica Salesiana Docente

4

Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

Docente

13

Universidad Central del Ecuador Docente

Desde el 2001 hasta

la fecha

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE DOCENTE QUE

DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA: 2017-01-04

Docente :

NOMBRE: Ing. Ramiro Haro

FECHA: 2017-01-04

FIRMA:

1.-NOMBRE:

1.-Ing. Ramiro Haro. 2.- Econ. Javier Morillo.

3.- Ing. Roberto Gómez.

FECHA: 2017-01-04

Eco. Holger Romo

1.- FIRMA:

Coordinador de Carrera (Director) 2.- FIRMA:

3.- FIRMA:

Consejo de Carrera

Documents

SÍLABO ECONOMÍA Carrera: Administración Empresas Nivel