№3 (47)

Издается с 2002г.

Выпуск ноябрь-2010

Самые интересные, самые прикольные!

222

Почему везде поря-док нужен?

4

Сигареты в обмен на яблоки– за-бота о ва-

ш е м здоро-вье

3

Наша помощь

малышам, нахо-

дящимся в го-

р о д с к о й

б о ль н и ц е

№3 3

Тротуары к школе

8 Кто грызет гранит науки?

4

К огда парламент объявил об этом конкурсе, у дево-

чек загорелись глаза. Где еще можно проявить себя во всей красе, показать, что ты творческая натура?!Конечно, только здесь! Ведь надо было приготовить ви-зитку, то есть рассказать о себе, побывать в роли моде-ли ,показать умение танце-вать и общаться с партне-

ром. Самых сме-лых оказалось 7. Это Кирьянова Дарья 8-Б, Козак Александра 10-Б, Белова Елена 10-А, Бондаренко Ка-тя 9-А, Данильчен-ко Люба 8-Б, Васи-ленчук Катя 9-Б,

Климчук Ксения 9-Б. Все девушки яркие, ори-

гинальные, у каждой свой стиль и своя изюминка. Праздник обещал быть инте-ресным! Так и получилось! Участницы приготовили ин-тересные презентации, в которых рассказали о себе и своих друзьях. Жюри, в со-став которого вошли автори-тетные в школе люди –Гостищева Л.В, Дробот В.Л.,

Б р а й л о в с к а я И.В., Саенко А.А., отметило выступ-ления Бондарен-ко Кати и Агаджа-няна Карена, Беловой Лены и Жуковца Алек-сандра. Потом девушки соревновались в подборе стиль-ной одежды для

осени и одевали моделей, завязывали галстуки.

У всех участниц были достойные партнеры. Муж-ская половина выглядела таким образом: Агаджанян Карен, Баранов Кирилл, Ти-тов Игорь, Быков Богдан, Алик Геворгян, Жуковец Александр, Есаян Карен.

Юноши соревновались в перетягивании каната, пра-вильном употреблении ком-пота по всем правилам эти-кета.

Заключительном этапом конкурса стал вальс. Пары продемонстрировали не только техническое владе-ние элементами танца, но и согласованность и гармонию своей пары. Особенно выде-лялась пара Бондаренко Катя и Агаджанян Карен! Они великолепно выступили, по-тому что долго и упорно го-товились к конкурсу.

Участницы конкурса полу-чили следующие номинации:

Кирьянова Д. — «Мисс оча-рование»

Климчук К.— «Мисс гармо-ния»

Данильченко Л. —«Мисс романтичность»

Козак А.—«Мисс оригиналь-

ность» Белова Е.—«Мисс обая-

ние» Василенчук К. «Мисс гра-

ция» Бондаренко К. — «Мисс

зрительских симпатий» Победителями стали Бон-

даренко Катя и Агаджанян Карен. И их победа заслу-женная!

Нам нужны такие конкур-сы! Они не только делают разнообразной и яркой школьную жизнь, но и помо-гают приобретать опыт вы-ступлений на сцене, сдружи-вают ребят разных классов.

Катя ЦАТУРЯН, 8-Бкл.

«Мисс Осень»

2 Вести Школьные № 3 (47) Калейдоскоп школьной жизни

Красота спасет школу!

Встречи после конкурса...

Инервью с победительницей конкурса Бондаренко Екатериной П родовженням свя-

ткового вечора стала традиційна дискотека. Ді-джеєм запросили колишнього учня

нашої школи Олек-сія Черчатого. На-

решті ми діждались бажаного : і чудову музику, і світлові ефекти. Все пройшло на вищому рівні. Новизною стала друга частина дискотеки, де Олексій проводив різні конкурси і визначав у них переможців: кращій танцівник – переміг Дейнека Діма; краща танцівниця – перемогла Супруне-нко Юля; найромантичніший та-нок – переможці Сташевська Алі-на та Романчук Саша; найкращій виконавець Drum-steep – пере-могла Гулятченко Лєра. Перемо-жці були нагороджені значками з прикольними написами. Це не тільки підвищило настрій т танцюючим, а і оживило обста-новку. Не дивлячись на не визначеність з часом проведення дискотеки, її відвідало немало людей. Це ще раз доводить, що дискотеки у нашій школі користуються не аби якою популярністю, всі з не-терпінням чекаємо наступного разу.

Лера ГУЛЯТЧЕНКО, 10-Акл.

Танцуют все!

Д аша – человек с многосторонними интересами. Она усиленно занима-ется английским языком, редактор

школьной газеты, хорошо знает и любит литературу, хочет стать актрисой, ходит в секцию волейбола. Нас интересовало, как нашлось время для подготовки к кон-курсу, что дало участие в нем Даше. Поэ-тому мы и встретились:

-Даша, конкурс понравился? -Да, конечно. -На кого из своих соперниц обратила

внимание, кто заинтересовал своим выступлением?

-Все девушки подготовились хорошо. Запомнилась презентация Беловой Еле-ны, когда она вышла в халате, рассказа-ла, что может пропускать уроки, но может быть и другой. А потом появи-

лась эффектная, в вечернем платье. -Какое мнение сло-жилось о партнере?

-Я выступала с Титовым Игорем. По-моему, он со всеми заданиями справля-лся хорошо.

-Что дал тебе конкурс? -Мы все во время подготовки сдружи-

лись, стали общаться с теми, кого ра-ньше не знали. Это яркий праздник!

-Что особенно запомни-лось?

-Как мальчики дарили нам розы. Это очень кра-сиво и незабываемо!

-Нужны ли такие кон-курсы?

-Конечно! Анна СТЕЦЮК, 10-Бкл.

Разговор с участницей конкурса Кирьяновой Дарьей

П осле конкурса мы захотели задать неско-

лько вопросов побе-дительнице: -Катя, какие чувства ты испытывала,

когда тебя назвали победительницей? -Это было для меня полной неожи-

данностью. Хотя девочки во время под-готовки говорили, что у нас получается хорошо, я все равно не ожидала.

-Мы знаем, что за вашей с Кареном победой стоят долгие часы подготов-ки, творческих мук. Что давало тебе силы, чтобы не бросить все?

-Любовь Алексеевна хотела, чтобы я выступила, она меня настраивала и поддерживала. Были долгие поиски партнѐра. В итоге Любовь Алексеевна попросила своего выпускника Карена участвовать в кон-курсе. Это решило все проблемы.

-Что ты можешь сказать о своем партнѐре?

-Карен очень элегантен. У других мальчиков я этого не замечала. Он доб-рый человек, столько доброты есть не у каждого. Если нужно, то он сделает все.

Мы желаем тебе новых побед, Катя! Юля КИКОТЬ, 8-Бкл,

3 Вести Школьные № 3 (47) Школьная республика «ТЕМП»

Митинг памяти жертв Голодомора

26 ноября в нашей школе п р о ш л и м и т и н г и -реквиемы, посвящен-

ные трагической странице исто-рии нашей страны - Голодомору. Парламент УВК №122 пригото-вил программу высокого уровня. Выступление ребят никого не оставило равнодушным У многих в глазах стояли слезы. Память жертв Голодомора присутствую-щие почтили минутой молчания. Были зажжены свечи как симво-лы нашей скорби. В конце митингов ребята съели по кусочку от принесенных кара-ваев, чтобы помнить цену хлеба.

Учащиеся всех классов про-смотрели клип Оксаны Било-зир "Свіча":

На вікні свіча миготіла, Кривді з-за плеча тріпотіла,

До правди летіла. Там де рідний край,

Де Україну голоду нагай Шмагав до згину

Не день, не годину... Вогником свіча повівала. Мати дитинча сповивала,

Пісні гомоніла Про гірку біду, недолю голу,

Про чужу орду криваво-чорну, Бодай скам’яніла.

На вікні свіча догасала. Мати дитинча колисала

Не в колисці, ні, Не в колисці, але у труні.

Мертві по ровах, їх мільйони. По німих церквах стогнуть

дзвони.

Хто ж то Україні, Боже, Нині допоможе?!

На вікні свічі не задути. Скарги і плачі досі чути -

Усе люди тямлять. Досі жаль до сліз, Тих що не в пору

Їх потяг укіс голодомору, То ж вічна їм пам’ять.

На вікні свіча миготіла… Анна СТЕЦЮК, 10-Бкл.

Засвіти свічку пам'яті

Прикоснись сердцем

15 ноября состоялся конкурс логотипов Днепропетровской

областной организации быв-ших узников фашистских концлагерей. Все посетите-ли выставки отметили высо-кий уровень работ. Однако признать один какой-то лого-тип лучшим не смогли. Твор-ческие находки были объе-динены.

18 ноября в нашей школе побывали гости - представи-

тели Днепропетровской об-ластной организации быв-ших узников фашистских концлагерей. Они приезжали для подведения итогов кон-курса на лучший логотип этой организации.

Все работы ребят гостям понравились, потому что создатели вложили в них свои души и сердца. Авторы логотипов получили грамо-ты, ценные призы и большой сладкий подарок.

За общим чаем ребята и гости обсудили дальнейшие планы сотрудничества.

Вика СТЕПУРА, 10-Бкл.

Конкурс логотипов Помощь малышам

В течение ноября парла-мент школы курировал акцию милосердия ―Я

пам'ятаю и хочу допомогти, а ти?‖. Мы собрали средства для покупки детского питания малышам, которые находятся в третьей горбольнице. Пред-ставители парламента вые-хали туда, чтобы увидеть

этих детей своими глазами и передать продукты.

Наша делегация была в составе:

Стоволосова И.С., Швец А., Дейнека Д., Трефилов А. Такие акции нам нужны,

ведь только добрые сердца способны к состраданию.

После визита ребята рас-сказали всем учашимся шко-лы о своих впечатлениях. На отчетной презентации при-сутствующие убедились в том, что если объединяет благородная цель, результат работы оказывается весо-мым.

Настя ШВЕЦ, 9-Акл.

Волонтерское движение

Здоровым быть здорово!

Е жегодно в третий четверг ноября в большинстве стран

мира отмечается Междуна-родный день отказа от куре-ния. Он был установлен Аме-риканским онкологическим обществом в 1977 году.

По данным Всемирной организации здравоохра-нения: — в мире

90% смертей от рака легких,

75% — от хронического брон-хита и 25% — от ишемичес-кой болезни сердца обуслов-лены курением;

— каждые десять секунд на планете умирает один заядлый курильщик (к 2020 году этот уровень может по-выситься до одного человека за три секунды);

— в Украине курит мини-мум каждая десятая женщи-на, а среди старшеклассни-ков и студентов - 53% юно-шей и 28% девушек;

18 ноября в нашей школе проходи-ла акция по об-

мену сигарет на яблоки. Же-лающих, к сожалению, на-шлось много. Но и польза, на наш взгляд, очевидная.

Товарищи курильщики! Мы, конечно, понимаем, что вас не испугать, но обещаем приложить все усилия, чтобы избавить вас от ложных дру-зей—сигарет.

Юля СУПРУНЕНКО, 9-Акл.

Мнимое удовольствие в обмен на здоровье

4 Вести Школьные № 3 (47) Калейдоскоп школьной жизни

Кто в школе хозяин?

П орядок в широком смысле слова — г а р м о н и ч н о е ,

ожидаемое, предсказуемое состояние или расположение чего-либо. Я думаю, порядок в доме, - когда всѐ убрано, нигде ничего лишнего не валяется. Порядок в школе у меня ассоциируется с точ-ным расписанием уроков, чистой школьной территори-ей.

Обычно порядок в доме мы поддерживаем тем, что регулярно моем полы, проти-раем пыль, убираем ненуж-ные вещи со столов, шка-фов. У нас в доме, в основ-ном, убирает мама, но на выходных ей помогаю я.

Есть еще такое выраже-ние, как порядок в тетрадях. Я думаю, под этим выраже-нием подразумевается акку-ратность почерка, грамот-ность письма. На моѐм рабо-чем месте (на столе), в осно-вном, царит беспорядок, но на выходных я на нѐм уби-раю.

Этой осенью у нас на школьном дворе нападало очень большое количество листьев, и только за одну неделю мы 3 раза убирали свою территорию. Террито-рия нашего класса тянется от ДК до забора. Последний раз убирал не только наш класс, но и вся школа.

Во время уборки почти все что-нибудь делали и ник-то не ходил без дела. Мно-гие, кто пришли с граблями, сгребали листья, а осталь-ные выносили их. Еще где-то 5 человек (включая меня) помогали Павлу Павловичу.

В Европе, как известно, с большим вниманием относя-тся к мусору. Немцы—самые старательные в этом вопро-се. Выбросить мусор в Гер-мании - это не просто. С дав-них пор бюргеры сортируют мусор, прежде чем его выб-росить. Каждый немецкий дом имеет свои персональ-ные мусорные баки. В каж-дой квартире есть, как мини-мум, три ѐмкости для сбора мусора. А бывает, что и во-семь. При самой простой системе в один бак нужно выбрасывать пищевые отхо-ды, в другой - весь осталь-ной мусор, но... Это ещѐ на-до определить, что такое остальной мусор.

Попадая за рубеж, немцы изумляются при виде прокоп-ченных зданий, замусорен-ных улиц, немытых автомо-билей.

Для того, чтобы не прев-ратить окружающий мир в помойку, нужно пересмот-реть свое отношение к мусо-ру и отходам, хотя бы у себя дома и в магазине. Раздель-ный сбор мусора, экономное

использование электричест-ва и отказ от товаров, вредя-щих окружающей среде, - все это стало для многих немцев привычным и повсед-невным.

14.04.2010 была проведе-на акция бывшими одиннад-цатиклассниками. Они ходи-ли по нашему ж/м и расклеи-вали объявления, на которых было написано: "Шановні дорослі! Не засмічуйте Зем-лю! Який ви надаєте нам, дітям, приклад?!" Но, на мой взгляд, никакого результата эта акция не дала. Там, где были мусорки, там они и ос-тались, будут до тех пор, пока не будут стоять контей-неры для мусора и люди не будут сортировать мусор, как это делают в Германии.

Порядок нужен для улуч-шения самочувствия, настро-ения людей, для того, чтобы не распространялись болез-нетворные бактерии, опас-ные для здоровья и жизни людей. Смотришь на чисто-ту, порядок—и жить хочется!

Никита КАМЕНЕВ, 7-Акл.

Почему везде порядок нужен?

Медвежонок в школе Международный конкурс "Русский медвежонок"

11 ноя-б р я в

нашей школе прошел между-народный кон-курс "Русский медвежонок" Ребята 2-10 классов в течение 1 часа 15 минут отвечали на 30 трудных вопросов по русскому языку. Вот один из них:

Какое из этих слов с историче-ской точки зре-ния не содержит приставки? (А)сутолока; (Б)судорога; (В)сумерки; (Г)супруг; (Д)сустав; Вы знаете ответ? А мы знаем!!!

Алеша БРИЧКОВСКИЙ,

8-Бкл.

Умники и умницы!

Олимпиада по математике

Н оябрь—жаркий месяц, и вовсе не потому, что по-прежнему нас радует

солнце и тепло! В ноябре много районных предметных олимпиад. Я участвовал в олимпиаде по математике. Вместе со мной бы-ло 90 ребят, которые знают и любят этот предмет. Из 25 возмо-жных баллов 1 человек- предста-витель школы №109- набрал мак-симальное количество баллов- 16.

Можете судить, какие трудные были задания! Наши ребята выс-тупали неплохо:

Цатурян Е (8-Б кл)- 3 место; Тимченко Д(6-Б кл)- 4 место; Пономаренко(10-Б кл)- 4 мес-

то; Бондаренко К(9-Б кл)- 4 место; Боровик А( кл)- 4 место. Я приобрѐл опыт участия в

такой олимпиаде. Надеюсь, на следующий год опять поеду.

Даниил ТИМЧЕНКО, 6-Б кл.

До позднего вече-ра проверяла работы участников олимпиа-ды Малахова Любовь Алексеевна.

Благодаря ей на-ши ребята хорошо знают математику и любят ее.

Любовь Алексеев-на строгий, но весе-лый человек. С ней никогда не бывает скучно.

А еще Малахова Л.А. хорошо шьет, вышивает и готовит. О таких людях гово-рят: ―Человек с золо-тыми руками‖.

19 ноября стены вокруг кабинета химии приятно

преобразились: были выве-

шены коллажи "Здоровым быть здорово", которые сде-лали ребята 6-А и 6-Б клас-са. Творческий процесс шел активно. Результатами свое-го труда все остались дово-льны.

Особая благодарность Светлане Леонидовне, суме-вшей все организовать.

Катя СУРИКОВА, 6-Акл.

Союз между школами

25 ноября гостями были ребята из СШ №87. Причи-

ной встречи послужила необ-ходимость координация сов-местных действий по очистке речки Маячки.

В перспективе - сотрудни-чества со 110-й и 127-й шко-лами.

Ученики СШ №87 чрезвы-чайно удивлены качеством и многогранностью роботы нашего школьного парламен-

та. В их школе такой деяте-льности нет. Тем более важ-но объединить энтузиазм учащихся 2-х школ.

Результатом встречи яв-ляется конкретный совмест-ный проект перечень мероп-риятий на речке Маячке. Вскоре пройдут первые сов-местные работы. Ребята на-шей и 87-й школы будут дви-гаться навстречу друг другу, очищая берега реки.

Лиза ДУДНИК, 8-Бкл.

5 Вести Школьные № 3 (47) Калейдоскоп школьной жизни

Маячка—наше общее дело

Здоровым быть здорово!

Вновь пришло письмо от Нестеренко А.

«Уважаемая Людмила Васильевна!!!! Низкий Вам поклон и сердечное спасибо за письмо, которое

меня очень порадовало. Огромное Вам спасибо и за адрес школь-ного сайта: частично посмотрел и проникся гордостью к Вашей работе и работе коллектива в целом. МОЛОДЦЫ!!!!! Радуюсь еще и потому, что Вы, по-моему, превзошли и нас, а это 1954 - 1957гг. Вот когда кипела жизнь в школе. А сколько времени и сил вкладывали в нас наши Учителя: любимец всех школьных выпус-ков БУРОВ Юрий Митрофанович, учитель русского языка и ли-тературы, которая привила мне любовь к русскому, ХВОСТОВА Ксения Павловна... Ой, перечислять всех - много времени, самое главное, что их имена и образы остаются в душе и памяти.

Немного воспоминаний (если это вам интересно): Я пришел в СШ12 после учебы в школе 9, а это была школа украинская. Это был 8-д класс, сборный - Одиковка, Рыбальское, Александровка, Васильевка и блок 42. Почти все учились в украинских семилет-них школах; для нас первые уроки в русской школе были настоя-щим кошмаром.

Свой первый диктант на полторы станицы учинической тетради я написал на единицу, сделав 52 ошибки!!!!!!!

Сколько же надо было терпения, такта и выдержки нашим Учителям, чтобы сделать с нас, слепить достойных и грамот-ных людей. ЧЕСТЬ И ХВАЛА им за их огромный и нужный труд. Часто вспоминаем с женой школу, она тоже училась в той же школе в 8 кл. (1958г)

Много хотелось-бы написать сразу, но времени маловато. О себе: сейчас на пенсии. садоводство.домашние заботы,

летом-рыбалка и фотография. Я предполагаю, что Вы очень занятой человек и Вам некогда

отвечать на письма,но буду рад если вы передадите мой эл. адрес Карену Агаджаняну и заранее обещаю ему давать подроб-ные ответы на его выпросы: пусть история школы пополняет-ся новыми воспоминаниями...

С искренним к Вам уважением и наилучшими пожеланиями. »

Людмила Васильевна ответила:

«Здравствуйте, Анатолий Андронович! Я внимательно про-чла ваше письмо и получила большое удовольствие. Да, школа развивается, растет. Сегодняшняя жизнь предъявляет к нам серьезные требования, и мы стараемся работать с детьми так, чтобы, с одной стороны, они были добрыми, сострадатель-ными, воспитанными, то есть несли в своих душах вечные чело-веческие ценности, с другой стороны, могли найти себя в стре-мительном потоке жизни, владели современными технология-ми, умели беречь свое здоровье.

Проводится большое количество конкурсов, школьных праздников, презентаций, экскурсий. Об их качестве вы можете судить по публикациям в газете, на сайте(http://nvk122.at.ua/).

Очень важной частью всей воспитательной системы явля-ется работа с историей школы.

Мы понимаем, что патриотом родной школы может стать тот, кто через свою душу и сердце пронес события и знания о тех людях, которыми всегда гордился наш Учебно-воспитательный комплекс №122.

Очень понравились ваши воспоминания - живые, интересные. Рассказываете, как будто все было вчера. Как хорошо, что у школы есть такие выпускники, как вы.

С Л.Б. Акульшиной о вас уже говорили. Вспомнила сразу, с улыбкой: "Веселый, общительный, душа компании. Всем вокруг было радостно".

С В.А. Филатовой и Н. Максимовой свяжемся в ближайшее время.

Пишите, пишите обо всем, что вспомнится, это драгоцен-ные крупицы школьной истории.

С уважением

Гостищева Людмила Васильевна »

Мы здесь были!

25 ноября. Чет-верг. Наконец-то взрослые вспом-

нили, что шестиклассники тоже дети и повезли нас в цирк. Правда, с нами на про-грамме были ещѐ пятикласс-ники, но наслаждаться пред-ставлением они нам совсем не мешали. Такого разнооб-разия номеров и трюков, на-верное, не было ещѐ в на-шем цирке. Дело в том, что с 6 ноября у Днепропетровско-го цирка начался юбилейный 125-й сезон. Я читала, что специально для этой програ-ммы, которую нам предста-вили, администрация пригла-сила артистов из Беларуси, России и Франции. Представ-ление, конечно, было неза-бываемым. Первым номером выступали эквилибристы и воздушные гимнасты в од-ном лице. Их трюки под купо-лом цирка захватывали дух. Тут же напряжение спешил снять весѐлый клоун. Пока-зывал нам своѐ мастерство жонглѐр. Вряд ли у кого–то из зрителей получилось бы также. Сложнейшие трюки

выполняли и акробаты. У меня создалось впечатле-ние, как будто они просто играли друг с другом, не об-ращая внимания на зрите-лей.

Симпатичные собачки, 8 гигантских попугаев с Ямайки привели в восторг всех. Не оставили равнодушными и кошечки. Как они прыгают в обруч, затянутый бумагой, в огонь!!! А самым страшным для меня стал прыжок кошки из- под купола цирка. И за-чем так издеваться над живо-тными?

Гвоздѐм программы бы-ли, конечно, 5 африканских львиц. Они очень сопротив-лялись, но Фредерик Розел-ли, их дрессировщик, нашѐл к ним поход, и они сдались в конце концов. Правда, самая большая львица продолжала показывать свой характер.

Не упустите свой шанс окунуться в мир циркового искусства и большое спасибо администрации школы за предоставленное нам удо-вольствие!!!

Алина ШАПОВАЛ, 6-бкл.

В цирк? С удовольствием!

Клуб выпускников Письмо из Новокузнецка (Россия) Мы продолжаем публикацию писем, которые поступают на школьный

сайт от нашего выпускника 1957года Нестеренко Анатолия Андроновича.

Что показали тесты...

6 Вести Школьные № 3 (47) Калейдоскоп школьной жизни

«Бути здоровим – модно та здорово!» І.С.Стоволосова

П ідсумки анкетування серед учнів 9-10 класів: „Куріння як соціальна проблема сус-

пільства‖. В анкетуванні прийняло участь 50 учнів 1. Чому курять діти, підлітки? — щоб здаватися дорослими і незалежними, — щоб підтримати компанію, — щоб випробувати задоволення. 2. Твоє ставлення до куріння: — 28 учнів не курять або кинули курити, — 22 учнів курять постійно або час від часу. 3. Почали курити приблизно з 11 років 4. На питання - «Як часто ти куриш?» —одну-дві сигарети на тиждень, — пачку сигарет в місяць. 5. З 22 учнів що курять тільки 7 не прихо-вують свою звичку, інші приховують це від педагогів та батьків. 6. У більшості респондентів курять члени їх родини, але за межами квартири. 7. На це питання були обрані такі варіан-ти: — таке саме рішення друга (друзів), — смерть від раку легень когось з близьких, — не знаю, — цікава література, — власне переконання. 8. З основних шкідливих речовин знають: — нікотин, — смоли. 9. Вважають що частіше під час куріння уражаються легені та серце 10-11. Також всі знають що куріння нега-тивно може вплинути на репродуктивну функцію людини та її майбутніх дітей. Куріння шкідливе не тільки для тих хто курить але й для оточуючих. 12. Чи виникали протягом місяця ситу-ації, коли тобі пропонували закурити си-гарету? — На це питання погляди респондентів розділилися. Тим хто не курить – не пропо-нують. А для тих хто курить – такі ситуації виникають дуже часто. 13. Наскільки складно на твою думку ут-римуватися від куріння підліткам, які не курять? — Більшість гадає, що в цьому немає нічого складного. 14. На погляд підлітків, щоб діти не поча-ли курити, повинна бути: — увага з боку батьків, — компанія друзів що не курить, — дуже багато вибрали варіант – любов. 15. Чи достатньо, на твій погляд, цікавої та корисної інформації про куріння отри-мують діти і підлітки? — В цьому питанні думки також розділилися: одна половина гадає що такої інформації достатньо, а іншим хотілось би дізнатись більше цікавої інформації.

Анкетування підготовила та провела практичний психолог НВК №122

Ірина Сергіївна СТОВОЛОСОВА

Куріння:ТАК чи НІ?

Здоровым быть здорово!

5 ноября на острове, который находится на ж/м Фрунзенский, состоялись городские соревно-

вания по технике пешеходного туризма. Наша школа была представлена двумя командами:

1 команда: Стадниченко Настя, 6-Акл., Косенко Алина, 7-Бкл, Дейкун Ка-тя, 7-Акл., Линский Влад, 8-Акл. (капитан).

2 команда: Кыцу Максим, 9-Бкл., Битый Виталик 8-Бкл., Вящева Таня, 8-Акл., Агаджанян Карен (капитан).

1 команда проходила дистанцию 1класса – из сложных – самая простая, 2команда проходила более сложную дистанцию. Здесь соревновались клу-бы, в которых занимаются юноши и девушки старше 18лет.

Я следила за работой судейской коллегии.

Наши команды заняли почетные третьи места.

Выводы: нам надо тренироваться так, чтобы скорость наших туристов была выше.

Ирина Сергеевна СТОВОЛОСОВА,

руководитель туристического клуба «ГОРИЗОНТ»

Туристы не перестают радовать

С 27 по 28 ноября проходили городские соревнования по спортивному туризму. Наши

ребята показали очень хорошие ре-зультаты.

Команда "ГОРИЗОНТ" Дистанция 1 класса

Кыцу Максим 9-Б -1 место Голиков Влад 6-А -1 место Голиков Роман 6-А -1 место Стадниченко Екатерина Б-А -1 место

Команда "Самарского района" Дистанция 1 класса

Линский Влад 8-А - 2 место Косенко Алина 7-Б – 2 место Стадниченко Анастасия Б-А - 2 место Битый Виталий 8-Б – 2 место

Команда "Самарский "ГОРИЗОНТ" Дистанция 2 класса

Вящева Татьяна 8-А - 2 место Рымарев Павел 10-А –2 Место Гостева Кристина - 2 место Агаджанян Карен – 2 место

В личном зачѐте лучшими стали: Ермилова Дарья 8-А -2 место Вящева Татьяна 8-А - 2 место Голиков Влад 6-А - 2 место Стадниченко Анастасия 6-А - 2 место Рымарев Павел 10-А - 3 место Агаджанян Карен -1 место Желаем вам новых побед!!!

М оя мечта – выставить на городские соревнования команду девочек. Такого еще нет ни у кого. На девочек нужно затрачивать больше вре-мени, чтобы их подготовить. Надеюсь, что девочки покажут, они на равных могут соревноваться с мальчишками.

Ирина Сергеевна СТОВОЛОСОВА

М не нравится ходить в клуб «Горизонт», потому что там все

друг с другом дружат, по-могают друг другу. Мне кажется, что там даже ат-мосфера другая. В клубе очень интересно: Мы учим-ся лазить на высоту, вязать узлы, переходить по навес-ной переправе. Как хоро-шо, что в сентябре я запи-с а л а с ь в к л у б «ГОРИЗОНТ»! Советую и вам, ребята!

Яна ДЕМЧЕНКО, 6-А кл.

7 Вести Школьные № 3 (47) Калейдоскоп школьной жизни

Я учусь в 7-Б классе. Учиться в этом кассе не очень просто, но

всѐ же возможно. В школе наш класс считают самым трудным. Я частично с этим согласна. Может быть, потому , что в нашем классе много разных людей, и их мнения часто не совпадают, и из-за этого начина-ется спор.

Я знаю, что все мои одно-классники, очень способные, но иногда на уроке они несдержан-ны.

Несмотря ни на что, мне нравится учится в этом классе. Наш класс очень дружный, в нѐм есть таланты. А самое глав-

ное –в нѐм нескучно учиться, потому что у нас самые лучшие учителя.

Наш классный руководитель- Любовь Витальевна. Ей очень трудно с нами, и не всегда полу-чается уделять внимание каждо-му. Но всѐ же она по максимуму пытается с нами справится. Любовь Витальевна- добрая, и, может быть, поэтому еѐ все слушаются.

По-моему, чтобы справится с нашим классом , надо быть строгим, но не злым учителем. В нашей школе такие учителя есть, но они не всегда нас тер-пят.

Мне кажется, после того , как мы закончим школу, нас будут часто вспоминать.

Арпине ОВАКИМЯН, 7-Б кл.

Н аш класс, 7-Б, явля-ется не самым луч-шим классом в шко-

ле, а скорее наоборот. Да, Мы не отлично

учимся, и не «сияем» интеллек-том, но наш класс такой как есть.

Лично я люблю свой класс: шум-ные переменки, много веселья на уроке, смеха. Вы даже пред-ставления не имеете, как мы радуемся каждый день. Наш классный руководитель( да, хочу подчеркнуть слово) классный! Не бывало такого урока, чтобы Любовь Витальевна не улыбну-лась или не пошутила. Мы гор-димся, что она у нас есть. Наша Любовь Витальевна самая-самая! И я рада, что могу напи-сать про свой класс, ведь по-моему, наш 7-Б – самый запоми-нающийся класс в УВК№!22.

У нас в классе немного чело-век-17. 5 из них мальчики. Да уж, не очень много, но всѐ же! Есть много девочек, имена даже ино-гда путаем. И вы ,даже не имее-те представления, до чего же у нас весѐлые классные часы. Любовь Витальевна очень много интересного нам рассказывает, иногда приходится переспраши-вать.

Одним словом , я люблю свой класс, каким бы он ни был.

Соня ДУДНИК, 7-Б кл.

М не кажется, нашему классу нужно боль-ше дружелюбия и

послушания учителям. Ребятам не хватает сплочѐнности. Но когда у кого-то из нас проблема, мы действуем под девизом мушкетѐров: «Один за всех и все за одного». Если нам подой-ти к учителям с учебниками, на дополнительные занятия, научится хорошим манерам, ситуация бы в корне измени-лась. Нас не считали бы таким непослушным классом.

Богдан ЧУХМАРЕНКО, 7-Б кл.

7-Б: То ли еще будет, Ой-Ой-Ой! 7-Б: Сам о себе!

7-А: Почему мы не дружим с 7-Б?!

С самого 1 класса между параллельными (ныне седьмыми) классами

сложились неоднозначные от-ношения. С одной стороны, присутствует дух общности между ребятами одного возрас-та, с другой,- дух соперниче-ства, который не даѐт по-настоящему сблизиться и всту-пать в дружеские отношения двум классам. Существенно ребят разделяет стиль поведе-ния, ведь многие ребята из 7-Б класса ведут себя некорректно. Наверняка, кто-то считает кого-то лучше другого.

Раньше, в 5-м классе , мно-гие ребята нашего класса под-сказывали ребятам из парал-лельного класса, как раскрыть

тему со-чинения. В ответ и тогда и с е й ч а с наши ребята слышат: «Забей на всѐ!»

Лесик Карина, хотя и попу-лярная девочка к классе, но очень ветреная. И вся еѐ компа-ния ничем не лучше. А вот Доб-рянский Саша изменился: помо-гает девочкам дежурить на лестнице, постоянно нас защи-щает.

Мне кажется, нам надо про-водить больше мероприятий среди 7 классов, тогда появятся и дружеские отношения, и ува-жение друг к другу.

Александра ЗОЗУЛЯ, 7-Акл. 7-Б: Что думает классная мама?!

Д ети 7-Б класса –очень непосредственный и сложный «народец». Они очень активны и хотелось бы пожелать им найти себе занятие по душе. Кому-то – туризм, кому-то

– спортивную секцию и в то же время не забывать о выполнении домашних заданий. На данный момент- это главная моя проблема в классе и надеюсь, что результаты первого семестра не расстроят. Человеческие качества в каждом из них присутствуют. Хотелось бы добавить к этим качествам больше ответственности и выдержки.

Любовь Витальевна ПОСТОЛЕНКО, клас. рук.

7-Б: Попробуем разобраться и помочь!

П роблемы в 7-Б клас-се начинаются с того, что большин-

ство ребят приходят на урок без выполненного домашнего зада-ния. Радуют учителя немногие: Овакимян А., Демченко В., Пря-хин А. Но и у них выполнено бывает не всѐ и не всегда.

Самая большая проблема- у учеников на уроке не закрыва-ются рты. Вы думаете обсужда-ются задания по математике? Об этом учитель может только мечтать! Как правило идѐт вы-яснение отношений в грубой форме и мальчиками, и девоч-ками. Похоже, о правилах пове-дения учащихся на уроке здесь никогда не слышали. Но ведь слышали, знают и принципиаль-но не выполняют! Ребята часто просто агрессивны, что совер-шенно недопустимо!

Ещѐ один важный момент- у ребят 7-Б класса нет желания учиться. Здесь нужна кропотли-вая работа, совместные усилия учеников, их мам и пап, учите-лей. Если бы родители постоян-

но контролировали выполнение домашних заданий, решать проблемы класса было бы намного проще.

Мои рекомендации: -каждому следить за собой

во время урока. Чѐтко выпол-нять указания учителя, писать и слушать на уроке;

-дома хотя бы просто про-читать параграф и попытаться сделать домашнее задание;

-обратиться к учителю за помощью.

Ребята! Мне хочется, чтобы вы хорошо знали математику. В сегодняшней жизни без неѐ не обойтись! Я верю, что каждый ученик прочитает эту статью и обязательно сделает выводы. Меняйте своѐ отношение к вы-полнению домашних заданий, дисциплине на уроке, результа-ты увидите сами очень скоро! Пусть математика полюбит мальчиков и девочек из 7-Б! Я верю в вас!

Татьяна Николаевна БРИЖА,

учитель математики.

7-Б: Что в них есть хорошего?!

Л юбят живот-ных. Соня Дуд-ник, Настя Лав-

рова, Вика Демченко вместе со своими собаками дружно гуляют в пришколь-ном парке.

О тветственно относятся к уборкам дома и в школе.

«Возле нашей красивой школы я нико-гда не сорю, знаю, если, например, кину фантик, то другой кинет тоже», - К. Алешникова.

З анимаются спортом. Алина Ко-сенко—призер многих соревнова-нии по спортивному туризму, Ка-

рина Алешникова—известная гимнаст-ка. Остальные ребята понимают, что здоровый образ жизни поможет им в решении всех проблем.

От редакции

фото

Главный редактор

Кирьянова Д. фото

Художник-дизайнер

Агаджанян К. фото

Редактор-журналист

Гулятченко В.

Журналист Седая К. фото

Журналист Сивирин А.

Журна-лист:

Козлов И.

Журналист Цатурян К. Журналист

Стороженко Н.

Журналист Республики «ТЕМП» Дудник Е.

Журналист Кикоть Ю. Журналист

Стрельченко К. Журна-лист:

Бричковский А.

Учебно-воспитательный комплекс №122 Адрес школы: г. Днепропетровск ул. Кожедуба, 49; Телефон школы: (056)753-41-84;

Email школы: NVK-122@ukr.net; Сайт школы: www.NVK122.at.ua

Все права на газету защищены, при копировании текста со страниц школьной газеты ссылка обязательна.

Мнение авторов не всегда совпадает с мнением редакции.

8 Вести Школьные № 3 (45) Поздравляем

Особенные дни ноября!

2 ноября—день рож-дения Берелет Ека-терины Сергеевны.

У Екатерины Сергеевны всегда хорошее настрое-ние, а ее работоспособ-ность не знает границ. Без вас мы никогда бы не защитили честь школы на районных соревнованиях по спортивному туризму. Надеемся, что спорт поможет вам сохранить форму на долгие годы. Вас любят дети, а это—главное!

19 ноября—день рождения Гали-ны Архиповны

Лепехи. Галина Архипов-на—полномочный пред-

ставитель украинского язы-ка и литературы в нашей

школе. Какая певучая и красивая речь у Галины Архиповны! Сколько поколений учеников благодаря ей узнали и полюби-ли украинский язык! Здоровья и долго-летия вам, Галина Архиповна!

11 но ябр я—день рождения Дол-гишевой Викто-

рии Валентиновны. Вик-тория Валентиновна—опытный руководитель. Уровень знаний ее учеников всегда высокий. Инновационные техно-логии—надежные союзники этого учите-ля. Благодаря ей дошкольное отделение имеет большую популярность на ж/м Игрень. Новых идей, творческих взле-тов вам, Виктория Валентиновна!

25 ноября—день рождения Та-тьяны Никола-

евны Брижи. Татьяна Николаевна—главный пропагандист компью-терных технологий в УВК №122. Т.Н. Брижа—добрый чело-век, но при этом строго следит, чтобы у ребят были глубокие знания по ин-форматике и математике. Благополу-чия вам и вашим родным!

П оздравляем Ирину Сергевну Стоволо-сову с избранием

членом президиума город-ской федерации спортив-

ного туризма. Ирина Серге-евна—волшебница из сказки,

которая превращает плохих учеников в хороших. А вместо волшебной палочки у нее туризм. Желаем Ирине Сергеевне решить все проблемы спортивного туризма в нашем городе так же отлич-но, как она их решает в школе!

Читатели о газете

М не понравилось, что издатели газеты помнят о

днях рождения учите-лей. Поздравления замечательные, но если бы они писались в стихах, думаю, име-ли бы больший успех.

Оля ОСТАПЕЦ, 7-Акл.

Новые учителя

О л ь г а Алексан-д р о в н а

К и р ь я н о в а —новый учитель

м у з ы к и — с р а з у смогла заинтересовать всех наших учеников. Оказалось, что урок музыки может быть интересным. Мы решили встретиться с Ольгой Алек-сандровной чтобы узнать ее секреты преподавания.

-Каково ваше первое впе-чатление о нашей школе?

-Первое впечатление очень хорошее, именно по-этому я и пришла сюда рабо-тать. А вообще, причина моего прихода в школу—желание помочь детям научиться хорошо петь.

-Какое впечатление у вас от учительского коллекти-ва?

-Коллектив очень друж-ный и профессиональный, готовый всегда помочь и под-сказать, а самое главное—не мешает работать.

-Смогли бы вы выделить какой-нибудь, отличающий-ся от других класс?

-Каждый класс индиви-дуален. В каждом есть свои положительные и отрица-тельные черты.

Ольга Александровна покорила наши сердца. Нако-нец-то у нас нормальный учитель музыки!

Кристина СЕДАЯ, 8-Бкл.

Урок музыки—по-новому!

К огда мы зашли в кабинет

№6, Алена Ана тольев на

Саенко сосредо-точенно проверяла тетради.

-Алена Анатольевна, мы бы хотели задать вам не-сколько вопросов.

-Да, конечно, я с удо-вольствием отвечу на них.

-Почему вы выбрали про-фессию учителя русского языка и литературы?

-Я учитель в третьем поколении. И поскольку рос-ла в семье учителей, зара-нее знала, кем хочу рабо-тать. Во время учебы в шко-ле обнаружила в себе спо-

собности к языкам, поэтому пошла работать в школу.

-Расскажите о своем любимом писателе, произ-ведении?

-У меня много любимых произведений, но хочу выде-лить “Евгения Онегина”, л ю б л ю т в о р ч е с т в о А.С.Пушкина.

-Вы очень хорошо выгля-дите, как вам это удается?

-Спасибо за комплимент, я и сама не знаю. Просто люблю свою работу и прихо-жу на нее с хорошим настро-ением.

Желаем вам творческих удач, хороших учеников и запоминающихся уроков!

Даша КИРЬЯНОВА, Катя ЦАТУРЯН, 8-Бкл.

Учитель в третьем поколении!

«Вернем тротуары по дороге в школу» - вернули!

Редколлегия газеты «Вести Школьные»

о коло двух лет ребята УВК №122 добива-лись, чтобы в школу они шли по нормаль-ному тротуару, а не по трассе, где мчатся

машины на огромной скорости. Такое впечатле-ние, что тротуары были всегда. Когда по ним идешь, ощущение, что ты гражданин Германии, а не родной Игрени. Поздравляем всех учени-ков УВК №122 с приходом цивилизации на до-роги к школе! Ребята, берегите тротуары!