16
ІІ (районна) Інтернет–конференція Конкурс проектів «Взаємодія педагогів та фахових спеціалістів ДНЗ з батьками» МАМА, ТАТО, Я МУЗИЧНА СІМ Я

форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ІІ (районна) Інтернет–конференція

Конкурс проектів

«Взаємодія педагогів та фахових спеціалістів ДНЗ з батьками»

“МАМА, ТАТО, Я – МУЗИЧНА

СІМ Я”

Page 2: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТУ

• За типом – творчій;

• За видом – навчально-виховний;

• За терміном – довготривалий (1 рік);

• Об'єкт: художньо-естетичні, творчі

здібності дітей і батьків.

• Суб'єкт: вихованці дитячого садочку;

• Учасники проекту: вихователі, музич-

ні керівники, батьки вихованців, діти.

Page 3: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

Головна мета музичного керівника полягає у

тому, щоб залучати дитину до світу

музики, навчити розуміти

його, насолоджуватись ним, розвивати

музично-творчі здібності, формувати

морально-етичне відношення до нього.

Успіх в цій роботі може бути досягнутий

тільки при взаємодії педагогів дитячого

садка та сім'ї. Саме тому співпраця

музичного керівника та сім'ї є актуальною

темою сучасного виховання.

Page 4: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

МЕТА

ПОШУК НОВИХ ФОРМ СПІВПРАЦІ МУЗИЧНОГО

КЕРІВНИКА З БАТЬКАМИ. АКЦЕНТУВАННЯ

УВАГИ НА ЗБЕРЕЖЕННЯ ВЗАЄМОДІЇ СІМ Ї ТА

ДИТЯЧОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ У ПІДХО-

ДАХ ДО ВИРІШЕННЯ ЗАВДАНЬ МУЗИЧНОГО

ВИХОВАННЯ

ГІПОТЕЗА

НОВІ ФОРМИ ВЗАЄМОДІЇ МУЗИЧНОГО

КЕРІВНИКА З БАТЬКАМИ СПРИЯТИМУТЬ

ПОКРАЩЕННЮ ЯКОСТІ МУЗИЧНОГО

ВИХОВАННЯ ДИТИНИ

Page 5: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ЗАВДАННЯ

• РОЗВИНУТИ МУЗИЧНО-ХУДОЖНЮ ДІЯЛЬНІСТЬ БАТЬ-

КІВ ТА ЗАЛУЧИТИ ЇХ ДО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА;

• УРІЗНОМАНІТНИТИ ФОРМИ ДИФЕРЕНЦІЙНОЇ РОБОТИ

З БАТЬКАМИ, ЩОБИ ПРОБУДИТИ ІНТЕРЕС ДО ЖИТТЯ

ДІТЕЙ У ДИТЯЧОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ;

• ЗАЛУЧИТИ БАТЬКІВ ДО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО

ПРОЦЕСУ;

• АКТИВІЗУВАТИ УЧАСТЬ БАТЬКІВ У РІЗНОМАНІТНИХ

ЗАХОДАХ ДНЗ.

Page 6: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

• Психолого-педагогічна компетентність батьків

у питаннях музичного розвитку дошкільників;

• Створення розвиваючого музичного середо-

вища в родині;

• Активна участь батьків у теоретичних і практи-

чних заходах ДНЗ;

• Розвиток креативних здібностей дітей і бать-

ків у спільній музичній діяльності;

• Підвищення рівня музично-педагогічної

компетентності батьків.

Page 7: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

Могутня духовна сила виховання полягає у

тому, що діти вчаться дивитися на світ очима

батьків. Тільки у спільної діяльності батьки

краще пізнають своїх дітей, стають ближче.

Page 8: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ЕТАПИ РОБОТИ З БАТЬКАМИ

ДІАГНОСТИЧНИЙ ЕТАП:• ВИВЧЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПО РОБОТІ З

БАТЬКАМИ;

• СКЛАДАННЯ ПРОЕКТУ ПО РОБОТІ З БАТЬКАМИ;

• ІНДИВІДУАЛЬНІ БЕСІДИ З БАТЬКАМИ;

• АНКЕТУВАННЯ БАТЬКІВ І ОБРОБКА РЕЗУЛЬТАТІВ.

ПРАКТИЧНИЙ ЕТАП:

• МУЗИЧНО-КОРЕКЦІЙНІ ЗАНЯТТЯ З БАТЬКАМИ;

• УСНІ ТА ПИСЬМОВІ КОНСУЛЬТАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ

КОРЕКЦІЙНОЇ РОБОТИ З ДІТЬМИ В ДОМАШНІХ УМОВАХ;

• ЗАЛУЧЕННЯ БАТЬКІВ ДО УЧАСТІ В

СВЯТАХ, РОЗВАГАХ, МАСОВИХ ДІЙСТВАХ;

Page 9: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ПЛАН ЗАХОДІВ

Вересень

«Моя дитина і музика». Анкетування.

«Особливості формування музичних

здібностей дошкільника». Індивідуальні

консультації.

Жовтень

«Що таке музикальність».

Виступ на батьківських зборах.

«Родина талантами багата». Музично-

корекційне заняття.

Листопад

«Міс Дюймовочка».

Конкурсна програма за участю батьків.

«Осінь золота». Спільне свято.

Грудень

«Як організувати в родині свято

Новорічної ялинки». Консультація.

«Новий рік». Родинне свято.

Page 10: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ПЛАН ЗАХОДІВ

Січень

«Майструємо музичні інструменти всією

родиною». Практикум.

«Гри-Саморобки, шумові інструменти своїми

руками» Конкурс–виставка.

Лютий

«Вплив музики на розвиток дитини».

Консультація.

«Знайомимо дітей з порами року» Слухання

музики з батьками.

Березень

«Умови для музичного розвитку дитини в

родині». Інформаційний стенд.

«Мамин день». Спільне свято.

Квітень

«Композитори дітям». Фотовиставка.

«При сонечку - тепло, при матері – добро».

Конкурс читців.

Травень

«Якщо Ваша дитина збирається у музичну

школу». Рекомендації музичного керівника.

«Прощавай садок дитячий». Святковий

концерт.

Page 11: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

Дитячий садок і сім’я – два головних

колектива, відповідальних за розвиток

та виховання дитини.

Page 12: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ФОРМИ МУЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В СІМ'Ї

ФОРМИ МУЗИЧНОГО

ВИХОВАННЯ В СЇМЇ

РОЗУЧУВАННЯ ТА СПІВ

ДИТЯЧИХ ПІСЕНЬ

ВІДВІДУВАННЯ КОНЦЕРТІВ ТА

ДИТЯЧИХ МУЗИЧНИХ КОНКУРСІВ

ПІДГОТОВКА МУЗИЧНИХ

НОМЕРІВ ДО РАНКІВ

ВИГОТОВЛЕННЯ САМОРОБНИХ

МУЗИЧНИХ ІНСТРУМЕНТІВ

ПРОСЛУХУВАННЯ ТВОРІВ СУЧАСНОЇ

ТА КЛАСИЧНОЇ МУЗИКИ

ДОМАШНЄ МУЗИКУВАННЯ

Page 13: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

Мистецтво, художня культура в її найкращих

зразках допомагають встановити надійні

емоційні контакти між поколіннями.

Page 14: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя
Page 15: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя
Page 16: форми взаємодіі музичного керівника з батьками моя

ДЯКУЄМО ЗА

УВАГУ