ملخص جميع المواد المدرسية للابتدائي

20.039.896 Abidi Sami 54.776.253اإلبتدائیــةتلخیص جمیع مواد المدرســة

3

علوم األحیاء و الفیزیاء

:التغذیـة:تصنف األغذیة حسب وظیفتھا إلى ثالثة أقسام

.أغذیة النمو و بناء الجسم :األغذیة البناءة .أغذیة الطاقة :األغذیة الطاقیةاألمالحللوقایة أھمھا الماء و : األغذیة الواقیة

".كالشة"و " الحمة"، "عاشبة"تصنف الحیوانات حسب ما تأكلھ الى :ھناك سبعة أنواع من الفیتامینات

A * B * C * D * E * K * 12Bالزكام، اإلسقربوط، الكساح، السمنة: من األمراض الناجمة عن سوء التغذیة

:التنقل

القفز ، الطیران، السباحة و الزحفالعدو ، : أنماط التنقل عند الحیوانات ھي

:التنفس

عملیة التنفس عند اإلنسان ھي عملیة امتصاص األكسیجین عن طریق الرئتین لیتم امتصاصھ من الخالیا التي ".األكسدة"و تسمى ھاتھ العملیة . تطرح بدورھا ثاني اكسید الكربون

ھناك ثالثة أنماط للتنفس:الرئتین كاالنسانعن طریق : تنفس رئــــــويعن طریق الغالصم كالسمك: تنفس غلصميعن طریق القصبات الھوائیة: تنفس قصـبي

عن طریق استخالص األكسجین المحلول في الماء كدود األرض و الضفدعة: ديـتنفس جل

الفضاء

فھو جرم كوني بارد یتلقى الضوء من النجوم أما الكوكبھو جرم كوني مضيء بذاتھ، بھ غازات ملتھبة النجم.و یعكسھا فیبدو لنا مضیئا

.كواكب 9تتكون المجموعة الشمسیة من .ھو جسم كوني یتكون من كتل جسیمیة خشنة و غازات متجمدة فتشكل مع بعضھا رأسا و ذنبا المذنب

لشمس و حین تقترب من الغالف تلك األجسام الصخریة التي انفصلت عن الكویكبات تستمر في دورانھا حول ا، أما إذا بقي بعض شھباالجوي لألرض ترتفع حرارتھا نتیجة اإلحتكاك بجزیئات الھواء فتحترق كتلتھا و تسمى

. نیزكامن كتلتھا فنسمیھا ساعة فبحدث اللیل و النھار و تدور حول الشمس بمعدل 24تدور األرض حول نفسھا بمعدل دورة واحدة كل

.فیحدث الفصول األربعة دورة كل سنةیدور القمر حول األرض في مدة تسمى شھرا قمریا و یمر بأربع مراحل و ھي الھالل ثم البدر ثم المحاق ثم

.البدء


4

:الحاالت الفیزیائیة للمادةالحالة الصلبةالحالة السائلةالحالة الغازیة

تحول الصلب إلى سائل: االنصھارصلبتحول السائل إلى : التجمـد

تحول السائــل إلى غــاز: التبخــرتحول الغاز إلى ســائل: اإلسالــة

تحول الصلب إلى غاز مباشرة: يسامد أو التالتصع:القوة

كالمغنطیس و القوة المؤثرة عن بعدأي أن الجسمین ال بد أن یتماسا، و القوة المماسیة: تصنف إلى صنفین .الحدید

:التنفس.مل 6500إلى 5800الرئتین من یبلغ حجم

.حركة شھیق و زفیر 15معدل عدد الحركات التنفسیـة العادیة :الزمن

).كالمرض( و غیر دوریة) كتواتر اللیل و النھار( دوریة: ھناك نوعین من الظواھرأدوات تقدیر الزمن كثیرة منھا الساعة الرملیة، الساعة المائیة، النواس، المیناء الشمسي،

.اعتمادا على خط الزوال بقرینیتش 1883تقرر تحدید الوقت العالمي في مؤتمر روما سنة :الطاقة

( )وحدة شد القوة ھي النیوتن ( )وحدة العمل ھي الجول

:مصادر الطاقــــــــــة تصنف إلى).الطاقة الكیمیائیة، الطاقة النوویة، الطاقة الكامنة المرنة، الطاقة الكامنة للجاذبیة( الطاقة الكامنة

)طاقة المیاه الجاریة، الطاقة الكھربائیة، طاقة الریاح: (الطاقة الحركیةعلما أن الھواء یتمدد و یتقلص و ینتشر و یضغط

غ 1.3لتر من الھواء یساوي 1وزن الحواس:

اللسان األذن العین األنف الجلدالذوق السـمع اإلبصار الشم اللمس

:مثال حاسة اللمس. ببساطة كیف یتم اإلحساستصور إنك تقلي في قرون فلفل و تنطر علیك الزیت فیسع فیسع تجبد یدك و في أقل من جزء من الثانیة لكن في الحقیقة برشة مراحل وقعت. أوال تنشأ سیالة عصبیة حسیة تنقل بواسطة ناقالت حسیة إلى المراكز العصبیة ثم

المخ فیتم تحلیلھا مما یؤدي إلى اتخاذ قرار القیام بالفعل.

: مكونینیتكون الجلد من . و ھو الجزء الغائر تحت البشرةاألدمة و ھي الجزء الخارجي و البشرة


5

ھناك أربعة أنواع من الحروق:احمرار بسیط على الـــــــــــــــــــــجلد 1الدرجة ظھور فقاقیع على الــــــــــــــــــــــجلد 2الدرجة

انفجار الفقاقیع لیصبح الجلد الداخلي عار 3الدرجة احتراق الفقاقیع و تفحمھـــــــــــــــــــا 4الدرجة

الوقایـة من األمراض:..).الخمیرة، العفن العداد البنیسیلین(الجراثیم معظمھا خطیرة اال البعض

ھي أحیاء مجھریة وحیدة الخلیة تعیش في الھواء و الماء و التربة لھا ثالثة أشكال رئیسیة ھي البكتیریا .الحلزونیة، العصیات و المكورات:حسب غدائھا تصنف البكتیریا إلى

.تتطفل غذائیا على سائر األحیاء و تسبب أمراض طفیلیة: یةــــــالطفیل.على الكائنات المیتة و تلعب دورا ھاما في تفكیك الجثثیعیش بعضھا : ــةـــالرمیــ

).الكبریتیة، بكتیریا النترجة، النتروجینیة: (ذاتیة التغدیة.تحتاج البكتیریا الھوائیة لألكسیجین و تموت الالھوائیة ادا تعرضت لألكسیجین

.تتكاثر البكتیریا عبر االنشطاردقائق أو البسترة لتعقیم الحلیب و 10لمدة ° 180وفر درحة حرارة الذي ی" اوتو كالف"یتم التعقیم إما بجھاز

مرات متتالیة تفصل الواحدة و االخرى فترة تبرید أو عن طریق حفظ األطعمة في مكان بارد علما 3ھي تغلیتھ .و أن التبرید یوقف نشاط البكتیریا و ال یقتلھا

. لمضادات الحیویة فتستعمل للعالجاللقاح یستعمل لتفادي المرض قبل وقوعھ أما المصل و االتكاثر:

و حیوانات ولودة) تحضن و ال تحضن(تصنف الحیوانات حسب التكاثر إلى بیوضة مدة الحضن الطیور

یوما 18بیضة مدة 2 حمامةیوما 21بیضة مدة 15 دجاجة، حجلةیوما 24بیضة مدة 15 البطة

یوما 14بیضة مدة 6او 5 عصافیر السطحیوما 28بیضة مدة 20 الدجاج الرومي

:تعتمد الحیوانات الولودة على اإلخصاب و تختلف مدة الحملمدة الحمل الحیوان

یوم 28 االرنبیوم 65 الكلبةیوم 56 القطة

أشھر 6 المعزة او النعجةشھر 11 الفرس او االتان

شھرا 22سنتین أو الفیلة


6

.خضري و جنسيالتكاثر عند النباتات نوعان

إما ذاتیا ) انتقال حبوب الطلع من المئبر إلى المیسم(یحدث التكاثر الجنسي عند النبات الزھري بواسطة التأبیر .في الزھرة نفسھا أو من زھرة إلى أخرى عن طریق بعض الحشرات

التطعیم: وضع فرع شجرة في شجرة أخرى للحصول على صفات الشجرة األماإلفتسال: أخد جزء من أعضاء الجھاز الخضري وردمھا في األرض فتنمو لھا جذور جدیدة.

الترقـید: غمس غصن شجرة جزئیا في التربة لتظھر فیما بعد الجذور.اإلنتاش أو اإلنبات عند النباتات:

:تتكون البذرة من ثالثة أجزاء.الجنیناللحافة الخارجیة الواقیة، الفلقات و المدخرات الغذائیة،

التلوث:كم و تبتلع 35-25و تبتعد عن األرض حوالي ) ذرات أكسیجین 3(طبقة األوزون تتكون من ھباءات أوزون

.األشعة فوق البنفسجیة.من حجم الھواء 4/5من حجم الھواء و یمثل األزوت ./ 25یمثل األكسجیـن

كسینونال. الكربتون. النیون. الھلیوم. األرغون: الغازات النادرة ھي العین و الضوء:

مم24یبلغ معدل قطر عین اإلنســان 0.4و ھي اإلشعاعات التي تكون بین . الضوء ظاھرة طبیعیـة تمثل الجزء المرئي من الطیف الكھرومغناطیسي

).األحمر( 0.8و ) البنفسجي(مكونتر .أو مقعرة یحتاج إلى عدسات مفرقة) صعوبة رؤیة األجسام البعیدة(المریض بقصر النظر

.أو محدبـة یحتاج إلى عدسات المــة) صعوبة رؤیة األجسام القریبة(النظر طولالمریض ب:تشتمل العین على

األعضاء الواقیة للعین

یمنعان العرق و الماء من النزول إلى العین الحاجبان 1

تخفف من شدة الضوء وتحمي العین من الغبار األھداب 2

الجفنان في حركة مستمرة یحمیان العین من كل أذى 3

تركیبة العــــین

طبقة خارجیة لونھا أبیض ترق من أمام وتصبح شفافة و تسمى القرنیة الصلبة 4

تتكون من نسیج رخو غني باألوعیة الدمویة التي تغدي العین وجھھا الباطني ملونا باألسود بحیث یجعل داخل العین غرفة مظلمة تنسلخ من األمام

المشیمیة 5

تتكون من تفرعات العصب البصري الذي یدخل تجویف العین فتتشابك ألیافھ ألشیاء مقلوبةتنطبع علیھا صورة ا. مؤلفة الطبقة الحساسة للعین

الشبكیة 6

شفافة و صلبة تحمي العین و تمكن الضوء من النفاد إلى داخل العین القرنیة 7


7

یوجد في التجویف األمامي بین القرنیة و القزحیة و ھو عبارة عن سائل یشبھ الماء في قوامھ

الخلط المائي 8

تتحكم في اتساع الحدقة بواسطة ألیاف حسب قوة الضوء القزحیة 9

ثقب صغیر یمر منھ الضوء الحدقة 10

جسم مرن شفاف في شكل عدسة محدبة الوجھین )العدسة(الجسم البلوري 11

سائل شفاف یمأل التجویف الخلفي للعین الخلط الزجاجي 12

ینقل الصور من الشبكیة إلى المخ العصب البصري 13

الجفنتفرزان الدمع الذي یقم العین ویرطبھما ویسھل حركة الغدتان الدمعیتان 14

.ألف كم في الثانیة 300سرعة الضوء ).احمر، ازرق، اخضر(اللون األبیض للضوء ھو نتیجة تمازج األلوان األولیة الثالثة

).قمر(و مصادر مضاءة منیرة ) شمس(ھناك مصادر مضیئة . حین التقاءه بسطح مصقول و ینعكسفي الھواء ینتشرالضوء في الماء و ینكسر:أوساط رئیسیــــــــــة 3یوجد

األوساط الشفافة: تسمح بمرور الضوء و نرى من خاللھا.األوساط الشافـة: تسمح بمرور الضوء جزئیا و نرى من خاللھا بصعوبةاألوساط العاتمـة: ال تسمح بمرور الضوء كلیا و ال نرى من خاللھا أبدا

جسم اإلنســان:

.عظم و تمثل سدس كتلة جسم اإلنسان 200من مجمــوعة عظام مختلفة األشكال حوالي الھیكل العظمي یتركب .بھ ثالثة أجزاء رئیسیة وھي عظام الرأس، عظام الجذع، عظام األطراف

عظام الرأس تتكون من القحف (8عظام وھو مكان الدماغ) و الوجھ ( 14 عظم )عظام الجذع تتكون من العمود الفقري (33 فقرة) و األضالع (12 زوج من العظام و عظم القص)

عظام األطراف الیدین و الرجلین:أنواع من المفاصل 3ھناك

)الركبة(مفاصل متحركة ،)الفقرات(مفاصل نصف متحركة ،)الجمجمة( مفاصل ثابتة

.یتكون المفصل المتحرك من أربطة لیفیة، غضاریف التمفصل و سائل مفصلي..)عضلة القلب و الرئتین( الإرادیةو أخرى إرادیة أو ھیكلیةالعضالت نوعان

:تصنف العضالت الھیكلیة إلى...البلعوم: عضالت دائریة العلویة أو السفلیة األطراف: عضالت مغزلیة

..الوجھ: عضالت مسطحةاألطراف: عضالت شریطیة

حركة اإلنعطاف و اإلنبساط تستدعي ارتخاء عضلة و تقلص األخرى


8

:الحوادث التي تصیب العظام ھيیكسر العظم دون تمزق الخالیا: الكسر المغلق

یكسر العظم و تتمزق العضالت: الكسر المفتوحتشقق فقط: الكسر غیر تامتفتت العظام من االرتطام :الكسر المتفتت

الكھرباء:طرق معینة مثل الحث الكھرومغناطیسي أو الخلیة المولد الكھربائي ھو جھاز یوفر الطاقة الكھربائیة عن طریق

.طیس في لفیفةاالكھربائیة أو دوران المغن".لوكالنشي"ثم طورھا العالم الفرنسي 1800مبدأ الخلیة الكھربائیة سنة " فولطا"صمم العالم اإلیطالي

".األمبیر"و وحدة قیسھا ) الزمن :كمیة الكھرباء (: كالتالي شدة الكھرباء تقاس

".األوم"و وحدتھا ھي ) شدة الطیار: فرق الجھد : (فتحسب كاآلتي المقاومة أماأنواع الصید عند الحیوانات ھي:

).البحث عن الفریسة ، اإلقتراب من الفریسة، الھجوم، الفتك بالفریسة (الصید بالمطاردة ).الترصد، الھجوم، الفتك( السرعوف و البومكالصید بالمباغتة

.بالحیلة و الفخ كالدعموص و العنكبوتالصید للحصول على ماء صالح للشراب انطالقا من ماء غیر صالح للشراب:

باستعمال مرشح رملي أو ورقي أو قطعة قماش للتخلص من الشوائب فنحصل على ماء متجانس أي : الترشیح.لتجانس جزیئاتھ عند رؤیتھا بالعین المجردة

.ساكنة لتترسب األجزاء الكثیفة بالقاعترك الماء في حالة : الترسیبدق أو 15قطرات للتر الواحد أو تغلیتھ لمدة 4للتخلص من الجراثیم عبر إضافة ماء الجفال بمعدل : التعقیم

.تمریر غاز األوزون بالماء أو تعریضھ لألشعة فوق البنفسجیةالقلب:

.بطینان و أذینین: أجزاء 4یتكون قلب اإلنسان من

الحركة الدمویة ببساطة:تحمل األوردة الدمویة الدم من الجسم نحو األذین األیمن و منھ نحو البطین األیمن الذي یضخ الدم عبر الشرایین إلى الرئتین لتبادل الغازات فیطلق ثاني أكسید الكربون من الدم و یتم امتصاص األكسجین فیتحول لون الدم من

. أحمر داكن إلى أحمر قاني زاھيو من ثم نحو كامل ا األخیر نـحو األذین األیسر الذي یتقلص بدوره دافعا الدم نـحو البطین األیسرذھ فیمر

.الجسم:یتكون الدم من

.بالمائة من الماء 90بالمائة من الدم و یتركب من 55حوالي : البالزمایوما 120تتكون في نخاع العظام األحمر تعیش حوالي : الكریات الحمراءتتكون في نخاع العظام و في الغدد اللمفیة :الكریات البیضاء

لھا دور ھام في تخثر الدم :الصفیحات الدمویة: صنف الدم الى أربعة أنواع

A , B, AB, O


9

األمراض التي تصیب األوعیة الدمویة:

تصلب الشرایین - التھاب األوردة -الدوالي

العین مكونات الشمعة

:مكونات المصباح الكھربائي

نقاط – 3 بھا قطبین سالب و موجب القاعدة – 2بھا غاز نادر الزجاجة – 1 أو السلیك یتكون من الفتیلة4و ھما سلكان معدنیان مرتبطان بالقاعدة و مثبت بعجینة عازلة التوصیل


10

:رسم تفصیلي للنبتــة

"اختیاري": جدول یوضح أسمـــاء أبناء بعض الحیوانات

ابنــــھ اسم الحیواندغفل الفیلحوار الناقةجحش )أنثى الحمار(األتان مھر الفرسعجل البقرةحمل الشاةجدي الماعزشبل اللبؤةخشف الظبيفرعل الضبعدیسم الدب

خنوص الخنزیرھجرس الثعلبجرو الكلبةدرص الفأرةحسل الضبقشة القردةخرنق األرنبحربش الحیة

فروج أو صوص الدجاجةرأل النعامة


11

الجغرافیا

المغرب العربي:الجزائر ـ لیبیا ـ موریتانیا ـ المغرب (یتكون المغرب العربي الكبیر من خمسة بلدان مرتبة حسب المساحة كاآلتي

البحلر المتوسط و غربا المحیط األطلسي وجنوبا السنغال ـ مالي ـ النیجر والتشاد یحده شماال ). األقصى ـ تونسوتمثل حوالي خمس القارة 2كم5.781.160تبلغ مساحة المغرب العربي الكبیر . وشرقا مصر والسودان

. اإلفریقیة ونصف العالم العربي وتمتد أكبر أقطاره في المجال الصحراوي:بال و سھولتضاریسھ ھضاب و ج

م وجبل الشعانبي بتونس 2328م وجبل أوراس بالجزائر 4165وتتمثل أعلى القمم في جبل طوبقال بالمغرب أعلى قممھا (م كما تتمركز بعض الكتل الجبلیة المنعزلة في الصحراء مثل جبال تیبستي بجنوب لیبیا 1544). م3003أعلى قممھا (وجبال الھوقار جنوب الجزائر ) م3450

:وتؤثر في المغرب العربي ثالثة أنواع من المناخاتمناخ رطب في الشمال -

ـ مناخ شبھ جاف في الوسط في الجنوب التونسي ـ مناخ جاف

ینقسم المغرب العربي إلى ثالث مناطق سكانیةساكن وتوجد 200من مناطق ذات كثافة سكانیة مرتفعة یكون عدد السكان فیھا بالكیلومتر المربع الواحد أكثر

.بالمناطق الساحلیةساكن 200إلى 50مناطق ذات كثافة سكانیة متوسطة یكون عدد السكان فیھا بالكیلومتر المربع الواحد من

.وتوجد بالمناطق الداخلیةن وتوجد ساك 50مناطق ذات كثافة سكانیة ضعیفة یكون عدد السكان فیھا بالكیلومتر المربع الواحد أقل من

.بالمناطق الصحراویةــ ومن أھم المدن التي تتمیز بارتفاع عدد سكانھا نجد بنغازي وطرابلس بلیبیا وصفاقس وتونس بتونس والجزائر

. ووھران بالجزائر وفاس والرباط والدار البیضاء والعیون بالمغرب األقصى ونواكشوط بموریتانیا

العربي الكبیرشبكة النقل والمواصالت بالمغرب وتتمیز الجزائر . ـ طرقات ھامة وثانویة تربط بین مراكز تجمع السكان ومراكز اإلنتاج أو مصالح أخرى1ـ

والمغرب األقصى بامتالك أطول شبكة طرقاتـ خطوط السكك الحدیدیة توجد بكل من تونس والجزائر والمغرب األقصى ووموریطانیا وتؤدي دورا ھاما في 2ـ

. أطولھا في الجزائر البضائع والمواد األولیة داخل أقطار المغرب العربي الكبیرنقل ـ خطوط جویة وبحریة تربط بین أھم المطارات والمواني المتمیزة بكثرتھا خصوصا على الشریط الساحلي 3ـ

.ألطلسيوبالتحدید على سواحل المغرب األقصى ألنھا تطل غلى البحر األبیض المتوسط والمحیط االموارد المنجمیة والطاقیة بالمغرب العربي الكبیر

ینتج المغرب العربي الكبیر موارد طاقیة ومنجمیة بكمیات ھائلة وھامة ومتنوعة، وھي أساسا من النفط والغاز حیث أنتج : یتمركز اإلنتاج المنجمي في المغرب األقصى وتونس و موریتانیا. الطبیعي والفسفاط والحدید


12

7566) الردیف ( وتونس 2002ألف طن من الفسفاط سن 23028) خریبقة ـ بوكریر (المغرب األقصى زویرات ـ ( أما موریتانیا . بالمائة من إنتاج الفسفاظ في العالم70ویمثل إنتاج البلدین . ألف طن من الفسفاط

ر باحتیاطي ھائل من الموارد الطاقیة ألف طن من الحدید كما یتمتع المغرب العربي الكبی 6760فتنتج ) فدیریك ألف 79000إذ وصل إنتاج النفط إلى ) حاسي مسعود ـ الحمراء ـ عین امناس ـ العجیلة ( خاصة في الجزائر

ألف طن من 70000إلى 2000وصل اإلنتاج سنة ) السریر ـ الواجة ـ سبھا (، وفي لیبیا 2000طن سنة .وھما دولتان عضوتان في منطقة الدول المصدرة للنفط. بیعيألف طن من الغاز الط 82400النفط و

: القارات و المحیطات:تنقسم الكرة األرضیة إلى قسمین، القسم الیابس والقسم المائي

:قارات 5مساحة الكرة األرضیة، ویشمل ¼یمثل ھذا القسم : القسم الیابس.القارة اإلفریقیة -.القارة األوروبیة -.سیویةالقارة األ -.القارة األمریكیة -.القارة االنتركتیكیة -

:مساحة الكرة األرضیة وھو یتكون من المحیطات والبحار ¾وھو یمثل : القسم المائي:المحیطات* .المحیط الھندي -.المحیط الھادي -.المحیط األطلسي -.المحیط المتجمد -.المحیط االركتیكي -

:البحار* .المتوسطالبحر األبیض -.البحر المیت -.البحر األحمر -.بحر العرب -.البحر األسود -

وللتحدید األمكنة على الكرة األرضیة، اعتمد العلماء على خطوط وھمیة من بینھا خط االستواء، وھو الخط الذي نوبي یغطي یقسم الكرة األرضیة إلى نصفین متساویین، نصف شمالي یشمل الجزء األكبر من الیابس، ونصف ج

.أغلبھ الماء

موقع البالد التونسیةتقع البالد التونسیة شمال القارة اإلفریقیة یحدھا البحر األبیض المتوسط شرقا وشماال وتحدھا الجزائر غربا أما

.جنوبا فتحدھا لیبیا والجزائر معامع العالم الخارجي سھل جدا كم على فرنسا وإسبانیا، لذلك فالتواصل 1500كم على إیطالیا و 500تفصلھا

.بالنسبة لھا


13

التاریخ

:الحضارة القبصیة

وجزء من ) تشمل القصرین، فریانة وقفصة(الحضارة القبصیة ھي حضارة امتدت على جزء من البالد التونسیة .وقد سمیت بالحضارة القبصیة نسبة إلى عاصمتھا قبصة وھي قفصة حالیا). تشمل تبسة(الجزائر

قبل المیالد وتسمى 5000إلى ) میالد عیسى علیھ المسیح(قبل المیالد 7000امتدت الحضارة القبصیة من .قبل المیالد 3000العصور ما قبل ظھور الكتابة بالعصور ما قبل التاریخ وقد ظھرت الكتابة سنة

:البونیة قرطاج، منطقة غربي البحر )-لبنان حالیا -وھم سكان فینیقیا (في األلف الثانیة قبل المیالد، دخل الفینیقیون نشأت

األبیض المتوسط، وأنشؤوا فیھا المدن لتساعدھم على ممارسة تجارتھم البحریة التي اشتھروا بھا، مثل مدینة وھي ) وتعني المدینة الجدیدة" (قرت حدشت"م، أسسوا مدینة .ق 814وفي سنة . أوتیكا ومدینة حضرموت

ولقد ارتبطت نشأة . قرطاج، التي توسعت وتحولت فیما بعد إلى مدینة ھامة في الحوض الغربي للمتوسطمدینة .، وبعیدة كل البعد عن الحقیقة)حكایة خیالیة(قرطاج بشخصیة علیسة، ولكنھا أسطورة

ولكن یتم اختیارھم من قبل وال یستلمون الحكم وراثیا الحكام( األشفاطقسمت القرارات السیاسیة في قرطاج إلى مجلس ، )یناقش أھم القرارات ویراقب تصرفات الحاكم( مجلس الشیوخ). سكان المدینة دون اعتبار عامل السن

قاض أخذوا من بین 100تتكون من ( محكمة المائةو ) ھو الرقیب والحاكم بین مجلس الشیوخ والملك( العامة).فض النزاعات بین القادةأعضاء مجلس الشیوخ، وفیھا یتم

م.ق 146م إلى .ق 246لقد دارت بین روما وقرطاج ثالثة حروب دامت قرنا كامال بصفة متقطعة من -.م.ق 241م إلى .ق 264سنة من 23الحرب األولى دامت .م.ق 201م إلى .ق 218سنة من 17الحرب الثانیة دامت .م.ق 146م إلى .ق 149سنوات من 3الحرب الثالثة دامت .

حنبعل ھو القائد القرطاجي الذي قاد جیوش قرطاج في الحرب الثانیة والذي اجتاز جبال اآللب حتى وصل إلى "حوض نھر البو بإیطالیا، وقد كان یظفر بثقة وطاعة كبیرین من قبل جنوده، وكان فارسا مقداما، وعرف بالجرأة

". من یدخل ساحة الوغى وآخر من یغادرھا واالتزان في مجابھة األبطال، كما كان أول

: أفریكا الرومانیة

. إثر تدمیر مدینة قرطاج وإخضاع مجالھا، كونت روما والیة سمتھا أفریكا واتخذت مدینة أوتیكا عاصمة لھاسنة و 585یقارب م أي ما 439قبل المیالد إلى حدود 146امتد الحضور الروماني بأفریكا من سنة

.عاصمتھا قرطاج

:حیاة الرسول

.كم 70تبعد الطائف عن مكة حوالي

.ھجري 1م أي 622بدأت الھجرة سنة

.ھجري و سمیت سنة الوفود 9ھجري فتح مكة فتوافدت الناس من كل مكان لمبایعتھ سنة 8مكن اهللا لنبیھ سنة

.خلفاء راشدین حسب الجدول التالي 4حكم بعد وفاة الرسول صلى اهللا علیھ و سلم


14

مدة الخالفة الخلیفة

أشھر 3سنتین و أبو بكر الصدیقأشھر 6سنوات و 10 عمر بن الخطاب

سنة 12 عثمان بن عفان أشھر 9سنوات و 4 علي بن أبي طالب

لمعاویة بن أبي سفیان الذي أسس تنازل عن الخالفة الذي ) أشھر 6( یضاف إلیھم الحسن بن علي بن أبي طالبو سمي ذلك العام بعام الجماعة إلجماع المسلمین فیھ على خلیفة واحد وقد دام الحكم . ھـ 40الدولة األمویة سنة

.ھـ60إلى حدود ھـ وأسس القیروان التي أصبحت تعد عاصمة 50أرسل معاویة عقبة بن نافع إلى إفریقیة لفتحھا فدخلھا سنة

.م في إفریقیة والمنطقة بأكملھااإلسالھـ وفتح قرطاجنة 76خلفھ القائد حسان بن النعمان، الذي تولي على افریقیة سنة ) ھـ 64(بعد وفاة عقبة بن نافع

.وافتكھا من الرومھـ93ھـ، وموسى بن نصیر سنة 92األندلس في حملتین قادھما طارق بن زیاد سنة فتحت

.ھـ وسمیت باألغلبیة نسبة إلى مؤسسھا إبراھیم بن األغلب184یة سنة تأسست الدولة األغلبو أصبحت المھدیة دار خالفتھ بأمر منھ سنة . ھـ على ید عبید اهللا المھدي 296سست الدولة الفاطمیة سنة تأ

.ھـ 303:الدولة الحفصیة

. أقاموا مدینة تونس كعاصمة للدولة ھـ، وقد634أسست الدولة الحفصیة على ید أبا زكریا یحي الحفصي سنة ھـ 732عبد الرحمان بن خلدون وھو أندلسي األصل تونسي المولد والمنشأ ولد سنة

جائرا ومنشغال باللھو والمجون عن أمور الرعیة فانشقت العدید من كان السلطان محمد بن الحسن الحفصي: مراحل 3مما خلق صراعا إسبانیا عثمانیا على تونس على القبائل عن الحكم:المرحلة األولى

.تونس دون مواجھةم 1529 -ھـ 936سنة خیر الدین بربروسدخول القائد :المرحلة الثانیة

م استعادة الحكم لكنھ فشل فاستنجد بشارل الخامس ملك إسبانیا فبعث ھذا 1534حاول السلطان الھارب سنة .م1535ة واسعة كللت بالنجاح سنة األخیرحمل

:المرحلة الثالثةوتم ترك فنجح أصدر السلطان العثماني األوامر إلى وزیره سنان باشا بالتوجھ إلى البالد التونسیة واسترجاعھا

منھم قائدا یسمى 100آالف مقاتل عثماني من جیش اإلنكشاریة لحمایة البالد یقودھم اآلغا، وسمي على كل 4.الدايم711-ھـ92سنة األندلس طارق بن زیاد فتح

م1492/ھـ 897سقطت مملكة غرناطة عام :الدولة الحسینیة

م1705 -م 1702حكم إبراھیم الشریف بین سنتي م 1735 –م 1705حكم حسین بن علي بین سنتي م1756وصایة الدایات الجزائرین سنة


15

م1814م و1782حمودة باشا بن علي بین حكم أمام ھذا العجز المالي اتبعت البالد التونسیة سیاسة االقتراض من الدول األوروبیة، فأصبحت تأخذ القرض

لتسدد بھ قرضا آخر إلى أن أصبحت عاجزة تماما على تسدید الدیون، مما دفع بالدول األوروبیة إلى تشكیل لجنة اد أموالھا، وھي لجنة دولیة فرضت على محمد الكومسیون المالي للضغط على المصاریف وضمان استرد

م و مات 1866أسر سنة (م التي قادھا علي بن غذاھم 1864خاصة بعد انتفاضة م1869الصادق باي سنة ).ریال 36فرض ضریبة شخصیة في عھد محمد باي بقیمة نتیجة ) (م1867سنة

م1840مارس 5المدرسة الحربیة بباردو في أنشأت في عھد أحمد باي م1846د السود عتق العبی

:1861 عھد األمان و دستور

م1857" عھد األمان"م و أصدر قانونا عرف بقانون 1859م إلى 1855حكم محمد باشا باي من

الذي أعلن عنھ محمد الصادق باي بعد 1861إن قانون عھد األمان، كان بمثابة مرحلة تمھیدیة إلنشاء دستور م، 1859أن تولى الحكم سنة

م1875 أنشأ المدرسة الصادقیة سنةم و 1890و توفي سنة 1822ولد خیر الدین باشا سنة

: انتصاب الحمایة الفرنسیة

و لتوا ھانا مازلنا في تخلف (نظرا للتخلف االقتصادي والتقني وللوھن السیاسي الذي تعیشھ البالد التونسیة،باي على تسدید دیون البالد، قررت الحكومة الفرنسیة " محمد الصادق"ومع عجز )اقتصادي ھھھععھھ

السیطرة على البالد التونسیة الستثمار موارد البالد التي لم تستثمر وجعلھا حكرا على منتوجاتھا وعلى مت بالسیطرة على المناطق فتعللت أوال بحمایة الحدود الجزائریة مع تونس ودخلت البالد التونسیة وقا. رأسمالھا

.م1881بدایة من سنة الشمالیة وأخذت تزحف رویدا رویدا وإحكام السیطرة نحو العاصمة

أرغم محمد الصادق باي على المصادقة على معاھدة الحمایة التي تمت في قصر باردو والتي سمیت أیضا 1881ماي 12بمعاھدة باردو وذلك في

حیث سحبت 1883ماي 08البالد وتجسد ذلك خاصة بعد إبرام معاھدة المرسى في ثم ازدادت السیطرة علىنظام الحمایة إلى استعمار شامل ومباشر وقامت بإنشاء جمیع صالحیات الباي وتحولت السلطة الفرنسیة من

. اصمة والجھاتسلطة إداریة موازیة للسلطة التونسیة لھا الصالحیات الكاملة والنفوذ الفعلي في الع

التونسي الشباب حركة

صوت تكون أن اختارت تونسیة وطنیة حركة وھي. 1907 فیفري7 في التونسي الشباب حركة تأسست ـ صفر البشیر ـ الزاوش الجلیل عبد ـ الثعالبي العزیز عبد( وجماعتھ حامبة باش علي بعثھا. األصلیین التونسیین.1912مارس 13و أصدر آخر عدد لھا في . لھا رسمیة صحیفة) التونسي( جریدة واتخذت

و حوادث 1910و إضرابات جامع الزیتونة 1911نوفمبر 7 في الزالج انتفاضةنتج عن ھاتھ الصحیفة 1912مارس -الترامواي فیفري


16

التونسي الدستوري الحر الحزب

من ثلة بمساعدة 1920 سنة الدستوري الحر الحزب بعث على بفرنسا وھو الثعالبي العزیز عبد عمل ـبعد أن زویتن والحبیب الصافي وأحمد القلیبي الدین ومحي فرحات وصالح المدني توفیق أحمد منھم الوطنیین

.1919بدأ كتنظیم سیاسي سنة

الجدید التونسي الدستوري الحر الحزب

إلیھ أضیفت وقد التونسي الدستوري الحر الحزب والجدید ھ التونسي الدستوري الحر للحزب األصلي االسم ـ حصل الـذي الخالف بسبب 1934 مارس 2 في ھالل قصر ببلدة انعقد الـذي الحزب مؤتمر إثر جدید عبارة

متكونة مجموعة وھي» التونسي العمل« وجماعة) وجماعتھ الثعالبي العزیز عبد( األولین الحزب قادة بین ولد(بورقیبة الحبیب أعضائھا أبرز ومن 1932 سنة» التونسي العمل« جریدة أسست المثقفین من نخبة من

.1903 أوت 3 في بالمنستیر


17

الریاضیات

:قیس الكتل

طن قنطار * كغ ھغ دكغ غ دسغ صغ مغ1 0 0

:قیس السعة

ھل دكل ل دسل صل مل1 0 0 0

:قیس المساحة

2كم ھآ 2ھم آر 2دكم صآ 2م 2دسم 2صم 2مم

:قیس المسافة

كم ھم دكم م دسم صم مم

:قیس األحجام و العالقة مع السعة

3م 3مسد 3صم 3مم

م ع و ھل دكل ل دسل صل مل م ع و

:المثلثات

)سیدي خویا ھھھھھ: (أنواع 3المثلثات

متساوي األضالع أضالعھ الثالثة متساویةمتساوي الساقین لھ ضلعین متساویین

قائم الزاویة لھ زاویة قائمـــة


18

2÷ ) اإلرتفاع* القاعدة ( المساحــــةضلع + ضلع + ضلع الـمحیـــط

اإلرتفاع÷ ) 2* المساحة ( القاعـــدة

القاعدة÷ ) 2* المساحة ( االرتفــــاع

:المـــربع

ضلع* ضلع المساحــــة4* ضلع الـمحیـــط

:المستطیل

عرض* طول المساحــــة2) * عرض+ طول ( الـمحیـــط

:المعین

2÷ ) القطر الصغیر * القطر الكبیر ( المساحــــة4* ضلع الـمحیـــط

القطر الكبیر÷ ) 2* المساحة ( القطر الصغیر

القطر الصغیر÷ ) 2* المساحة ( القطر الكبیر

:شبـھ المنحرف

2÷]اإلرتفاع×)الصغرى.القاعدة+الكبرى.القاعدة[( المساحــــةقیس القاعدتین÷ ) 2* المساحة ( اإلرتفـــــاع

اإلرتفاع÷ ) 2* المساحة ( القاعــدتین


19

:متوازي األضالع

اإلرتفاع* القاعدة المساحــــة

2) * الساق+ القاعدة ( الـمحیـــط

:الدائـــــــــــرة

3.14) * شعاع* شعاع ( مساحــة القرص3.14* قطــر محیـــط الدائرة3.14÷ المحیط القــــــطر

:الموشــور القائم

اإلرتفاع* مساحة القاعدة الحجــــــــــــم

اإلرتفاع* محیط القاعدة المساحة الجانبیة

:الـمكعـب

4* مساحة القاعدة المساحة الجانبیة6* مساحة القاعدة المساحة الكلیة

حرف* حرف * حرف الحجـــــــــــم

:متوازي المستطیالت

اإلرتـــــــــــــــفاع* محیط القاعدة المساحة الجانبیةمساحة القاعدتین+ الجانبیة المساحة المساحة الكلیة

2) * العرض* الطول ( مساحة القاعدتیناإلرتفاع* العرض * الطول الحجـــــــــــم


20

:األسطوانــة

الإلرتفاع* محیط القاعدة المساحة الجانبیةمساحة القاعدتین+ المساحة الجانبیة المساحة الكلیة

اإلرتفاع* مساحة القاعدة الحجــــــــــــماإلرتفـــــــــاع÷ الحــــجم مساحة القاعدةمساحة القاعدة÷ الحــــجم

اإلرتفــــــــــاع

:السرعــةالـمدة* السرعة المتوسطة : المسافــة

:الزوایــــــــــــا و أنواعھــــــــــا

درجة 180قیاسھا زاویــة مستقیمـة

أو منبسطة

درجة 90قیاسھا أكبر من زاویــة منفرجــــة

درجـة 90قیاسھا زاویــة قائمــــــة

درجة 90قیاسھا أقل من زاویــة حـــــــادة

درحة 360ھو مجموع قیاسات زوایا مضلع رباعي الزوایا المتقابلة متقایسة في متوازي األضالع

درجة 180ھو مجموع قیاسات زوایا مثلث درجة 90: متتامتان زاویتان

درجة 180: زاویتان متكاملتان


21

التربیة اإلسالمیة

:قواعد اإلسالم الخمسـة

الشھادتینالصالةالزكاةالصومالحج

:الصیام

القدرة -اإلسالم -البلوغ -العقل شروطـھاجتناب الجماع –عدم تعمد القيء -اإلمساك -النیة فرائضھ

اإلعتكاف في أواخر رمضان –تعجیل الفطور و تأخیر السحور –الجوارح حفظ اللسان و سننھاإلفطار على تمر أو ماء –قیام اللیل –قراءة القرآن –التصدق –الدعاء عند اإلفطار مستحباتھ

كثرة النوم نھارا –المبالغة في المضمضة –كثرة السھر لیال في غیر منفعة مكروھاتھ..اإلغماء -تعمد القيء -الصوم دون نیة –األكل و الشرب مفسداتھاإلرھاق -المرأة الحامل –السفر –المرض مبیحاتھ

تھذیب النفس –األجر الكثیر –تعلم الصبر و التحمل فوائده

إطعام ستین مسكینا أو شھرین متتابعینحكم إفطاره

عمدا

و توفي في ضحى یوم ) م570حوالي (من عام الفیل ربیع األول 12ولد الرسول صلى اهللا علیھ و سلم في .سنة 63و عمره ) میالدي 632(للھجرة 11ربیع األول في السنة 12اإلثنین

.بنى أول مسجد في اإلسالم في قباء ثم المسجد النبوي

.فتح مكة في رمضان السنة الثامنة للھجرة

.حجة الوداع كانت في السنة العشرة للھجرة

:الحجالسعي بین الصفا و المروة -طواف اإلفاضـة - الوقوف بعرفة - م رااإلح أركانھ

المبیت بمنى لیالي أیام -المبیت بمزدلفة لیلة النحر - الوقوف بعرفة حتى الغروب –اإلحرام من المیقات -طواف الوداع -الحلق والتقصیر -رمي الجمار -التشریق

فرائضھ

الثامن ، وطواف القدوم ، والرمل في الثالثة األشواط األولى ، واالضطباع فیھ ، كالمبیت بمنى في الیوم واالغتسال لإلحرام ، ولبس إزار ورداء أبیضین نظیفین ، والتلبیة من حین اإلحرام بالحج إلى أن یرمي

جمرة العقبة ، واستالم الحجر وتقبیلھ ، واإلتیان باألذكار واألدعیة المأثورةسننھ


22

:العمرة

السعي - الطواف - اإلحرام أركانھااإلحرام من المیقات ، والحلق أو التقصیر وطواف الوداع واجباتھا

من ترك ركنا ال یصح حجھ أو عمرتھ و من ترك واجبا یذبح دما.

:الوضوء

الترتیب – غسل الرجلین إلى الكعبین -مسح الرأس –غسل الیدین إلى المرفقین –غسل الوجھ -النیة كما ذكر

أركانھ

التسمیة، و غسل الكفین قبل إدخالھما اإلناء، و االستیاك، و المضمضة، و االستنشاق، و االستنثار، و الغرة، و التحجیل، و مسح جمیع الرأس ، و مسح األذنین ظاھرھما و باطنھما، وتخلیل أصابع الیدین و

و الطھارة ثالثا ثالثا، و الدلك، والمواالة، و , نى على الیسرىالرجلین، و تخلیل اللحیة الكثة، وتقدیم الیمتقلیل الماء

سننھ

زوال -لمس الرجل األنثى األجنبیة التي تشتھى بال حائل - )اال المني یوجب الغسل(ما خرج من السبیلین -مس القبل أو الدبر دون حائل -العقل

نواقضھ

:الزكــاةمال مخصوص إذا بلغ النصاب ومر علیھ الحول وھو في ملك صاحبھ باستثناء المعدن والحرث، فیجب مقدار من المال یخرج من

.عند استخراج المعدن وحصاد الزرع

:من انواعھا

زكاة العروض التجاریة –زكاة األنعام –زكاة الثمر –زكاة الحلي - زكاة المال

الدینسالمة األموال من -تمام الحول -ملك النصاب - الحریة شروط وجوبھادفعھا لمستحقیھا -إخراجھا فور وجوبھا - النیة - اإلسالم شروط صحتھا


23

FrançaisLes types de phrases Il existe quatre types de phrases :1) La phrase déclarative : Elle exprime une information, une idée ou une pensé et elle se termine par un point. * Une phrase déclarative affirmative : La terre tourne autour du soleil. * Une phrase déclarative négative : Il ne parle pas beaucoup.2) La phrase impérative : Elle se termine par un point ou un point d'exclamation Elle peut être affirmative ou négative. Sortez à la récréation. Ouvre la porte !3) La phrase interrogative : Elle sert à poser une question et elle se termine par un point d'interrogation. Elle a trois formes.Ahmed va au souk ?Ahmed va-t-il au souk ?Est-ce que Ahmed va au souk ?4) La phrase exclamative : Elle se termine par un point d'exclamation et elle exprime la colère, la peur, l'étonnement, la joie… Quel beau cadeau !

Les déterminants 1) Les articles sont des déterminants. Ils s'accordent en genre et en nombre avec le nom qu'ils déterminent.* Les articles définis : le - la - les - l' - au - aux.* Les articles indéfinis : un - une - des - de.Exemples :

* masculin singulier : le car, un morceau, l'enfant.* féminin singulier : la fille, une règle, l'eau.* pluriel : les élèves, des cartables.

2) L'adjectif possessif est un déterminant. Il indique une relation de possession entre l'être ou l'objet qu'il détermine et une personne.Il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il détermine et en personne avec le possesseur.* Un seul possesseur :

Masculin singulier : mon - ton - son .Féminin singulier : ma - ta - sa .Pluriel : mes - tes - ses.

* Plusieurs possesseurs : Singulier : notre - votre - leur.Pluriel : nos - vos - leurs.

Devant un nom féminin commençant par une voyelle ou un h muet, on emploie la forme masculine de l'adjectif possessif.Exemple :

Mon amie.


24

3) Les adjectifs démonstratifs sont des déterminants qui servent à montrer ou à désigner les êtres ou les objets. Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.

Masculin singulier : ce - cet. Féminin singulier : cette Pluriel : ces

Devant un nom masculin singulier commençant par une voyelle ou un h muet on emploie « cet ».Exemple : Cet homme - cet abricot Ce garçon - cette fille - ces garçons - ces filles.

L'adjectif qualificatif* Quand l'adjectif fait partie du groupe nominal, on dit qu'il est épithète.Exemple :

La petite souris - La craie blanche.* Quand l'adjectif fait partie du groupe verbal (séparé du GN par un verbe), on dit qu'il est attribut. Il permet alors d'attribuer une caractéristique, le plus souvent au sujet, par l'intermédiaire d'un verbe. Les verbes introduisant un attribut du sujet sont des verbes exprimant un état (être, sembler, paraître, devenir, etc.).Exemple :

La fille est contente - son nez devient rouge.

Les adjectifs indéfinisLes adjectifs indéfinis sont des déterminants qui donnent une information imprécise sur le nombre et la quantité.Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils déterminent.* Expression d’une quantité nulle. Aucun(e) - nul(le) - pas un(e).Exemple : Tu n’as aucune excuse. Il n’a nulle envie de venir. Pas un homme ne survivrait ici.* Expression d’une individualité indéterminée. Quelque - certain(e) - n’importe quel(le)Exemple : J’ai quelque chose.* Expression d’un grand nombre.Quelques - certain(e)s - plusieurs - maint(e)s - différent(e)s - divers(e)s.

Exemple : J’ai téléphoné plusieurs fois.* Expression d’une totalité.Tout - tous - toute(s) - chaque.Exemple : Tous les oiseaux chantent.


25

Le complément d'objet direct (COD)Il y a des verbes transitifs et des verbes intransitifs.* Les verbes transitifs sont les verbes qui se construisent obligatoirement avec un complément d'objet.Exemple :

Ahmed lit un livre.* Les verbes intransitifs sont les verbes qui n'appellent pas un complément d'objet.Exemple :

Le bébé dort.On distingue aussi les verbes transitifs directs qui se construisent avec un complément d'objet direct et les verbes transitifs indirects qui se construisent avec un complément d'objet indirect.* Le complément d'objet direct construit sans préposition.Exemple : Je voudrais un café.

CODIl répond à la question " qu'est-ce que ? ou qui est-ce que ? "Exemple : Qu'est-ce que je cherche ? Je cherche un livre.

COD

Le complément d'objet indirect (COI)Le complément d'objet indirect construit avec une préposition (à, de).Exemple : Je pense à toi.

COIIl répond à la question " à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? "Exemple : Il parle à qui ? Il parle à ses amis.

COI

Les pronoms démonstratifsLes pronoms démonstratifs sont de forme simple ou renforcée par les adverbes " ci et là "." ci " indique la proximité et " là " indique l'éloignement, ou à distinguer deux objets ou deux personne.Les pronoms démonstratifs s'accordent en genre et en nombre.

Exemple :C'est celle-là que je préfère.Je préfère celle de gauche.Passez-moi ceci, s'il vous plaît.

Singulier Pluriel Neutre

Pronoms démonstratifs

Masculin Féminin Masculin Féminin

Formes simples Celui Celle Ceux Celles Ce

Formes renforcéesCelui-ci Celle-ci Ceux-ci Celles-ci Ceci

Celui-là Celle-là Ceux-là Celles-là Cela


26

Les pronoms possessifsComme les adjectifs possessifs, les pronoms possessifs expriment la relation et la possession.Ils varient en personne avec le possesseur et en genre et en nombre avec l'objet possédé.

Personne et genre Un possesseur un objet

Plusieurs possesseurs un objet

Un possesseur plusieurs objets

Plusieurs possesseurs plusieurs objet

1ère personne

masculin le mien le nôtre les miens les nôtres

féminin la mienne la nôtre les miennes

les nôtres

2ème personne

masculin le tien le vôtre les tiens les vôtres

féminin la tienne la vôtre les tiuennes

les vôtres

3ème personne

masculin le sien le leur les siens les leurs

féminin la sienne la leur les siennes les leurs

La coordinationLes phrases et les mots de même nature peuvent être coordonnées, c'est-à-dire reliées par :* une conjonction de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car)

Exemple :Je n'aime pas les bonbons, car c'est trop sucré.On devrait donc y voir plus clair maintenant.

L'adverbe de manièreL'adverbe de manière est employé pour indiquer de quelle façon se déroule l'action : Exemple : bien, mal, vite, mieux, juste, faux, clair, rapidement, lentement...

La plupart des adverbes de manière en "ment" sont formés en ajoutant le suffixe "ment" au féminin des adjectifs.Exemple: heureux --> heureuse --> heureusement.Lent --> lente --> lentement.

Le complément circonstanciel de temps (CCT) Est employé pour indiquer le moment dans lequel se passe l’action. (question Quand ?) ou bien encore sa durée (question Combien de temps ?).Il peut être un groupe nominal construit directement (la nuit, cet été) ou indirectement, avec une préposition (à, dans, pendant, avant, après, jusqu’à, etc.).On peut le supprimer sans que la phrase change de sens.Exemple :


27

Je travaillerai ce soir. Chaque jour, je me réveille de bonne heure.

Le complément circonstanciel de manière (CCM) Est employé pour indiquer de quelle façon se déroule l’action (question Comment ?, De quelle manière ?). C’est le plus souvent un groupe nominal introduit par une préposition (à, avec, de, en, par, sans, etc.).On peut le supprimer sans que la phrase change de sens.Exemple : J’ai maigri d’une façon inquiétante. Il me parle gentiment.

Le complément circonstanciel de lieu (CCL) Le complément circonstanciel de lieu : CCLLe complément circonstanciel de lieu indique un endroit. Il peut être un nom, un groupe nominal ou un adverbe .Et il répond à la question « où ? Par où ? D’où ?... ».Exemple :

* Un nom : Je vais à paris. * Un groupe nominal : L’oiseau chante dans la cage. * Un adverbe : Viens ici.

Les pronoms indéfinisLes pronoms indéfinis remplacent un nom indéterminé et remplissent sa fonction grammaticale dans la phrase. Ils permettent de quantifier.Plusieurs, quelques-uns, quelques-unes, certains et certaines indiquent une quantité indéterminée.Exemple : Parmi les spectateurs, certains approuvent mais plusieurs quittent la salle.Aucun, nul, personne et rien expriment une quantité nulle et figurent dans des phrases négatives en corrélation avec ne.Exemple : Personne ne sait rien.Tout, tous, toutes, chacun, et chacune indiquent la totalité.Exemple : Chacun a donné son avis.Les pronoms quelqu'un, quelque chose, un et une ont comme valeur l'expression de la singularité indéterminée.Exemple : Quelqu'un a téléphoné. C'est difficile de trouver une bonne adresse de vacances, mais nous en avons finalement déniché une.N’importe qui, n'importe quoi et n'importe lequel indiquent une indifférenciation du choix. Les notions d'identité et d'altérité sont exprimées respectivement par le (la, les) même, et par l'autre (les autres).Exemple : J'ai adoré sa robe et je me suis achetée la même Non, ce n'est pas celui-là, c'est l'autre le directeur.


28

Les adjectifs possessifsL’adjectif possessif est un déterminant. Il indique une relation de possession entre l’être ou l’objet qu’il détermine et une personne.

Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il détermine et en personne avec le possesseur.* Un seul possesseur : Masculin singulier : mon – ton – son . Féminin singulier : ma – ta – sa . Pluriel : mes – tes – ses.* Plusieurs possesseurs : Singulier : notre – votre – leur. Pluriel : nos – vos – leurs.Exemple : Mon livre - ses cahiers - sa trousse - leurs filles - notre classe.Devant un nom féminin commençant par une voyelle ou un h muet, on emploie la forme masculine de l’adjectif possessif.Exemple : Mon amie.

Les adjectifs démonstratifsLes adjectifs démonstratifsLes adjectifs démonstratifs sont des déterminants qui servent à montrer ou à désigner les êtres ou les objets.Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom auquel ils se rapportent.

Masculin singulier : ce - cet. Féminin singulier : cette Pluriel : ces

Devant un nom masculin singulier commençant par une voyelle ou un h muet on emploie « cet ». Cet homme - cet abricot Ce garçon - cette fille - ces garçons - ces filles.

Le groupe prépositionnel Le groupe prépositionnel est formé d’une préposition plus un nom ou un groupe de mots. On pourrait le supprimer ou le déplacé sans que la phrase change de sens.La préposition est un mot invariable qui sert à relier des termes à l'intérieur de groupes syntaxiques.Les prépositions simples sont : à, de, pour, par, sous, sans, avec, dans, en, après, avant, chez, contre, depuis, derrière, dès, devant, entre, parmi, outre, envers, sur, vers, près, pendant,....Exemple : Elle est docteur en médecine. Il a été blessé à la tête. Il se lève avec le jour.


29

La causeLa cause, c’est la raison pour laquelle se produit un fait ou une action. La phrase qui exprime la causes est souvent précédés de : parce que, comme, car, puisque, à cause de + nom, grâce à + nom …Pour trouver la phrase qui exprime la cause on pose la question par : pourquoi ? pour

quelle raison ?Exemple : Les voyageurs se préparent car le train va entrer en gare.Dans cette phrase, c’est la seconde proposition qui exprime la cause : pourquoi Les voyageurs se préparent ?La réponse : car le train va entrer en gare.


30

:قواعــد اللغــة:أنواع األفعـــــــــــــال

الفعل الالزم : ھو ما ال ینصب المفعول بھ حیث یكتفي بالفاعل فقط لتكوین جملة مفیدة.نام الطفل: مثل

الفعل المتعدي :ھو الذي یتعدى الفاعل لینصب المفعول بھ مثل : استحق القائد التكریمطریقة سھلة للتفریق بین الفعل المتعدي والفعل الالزم

فإذا قبل الفعل دخولھا فھو متعد.......) أو كاف المخاطبةھاء الغائب (اربط الفعل بضمیر نصب فھي تقبل دخول ضمیر النصب إذا الفعل ) ضربك (ادخل علیھ كاف الخطاب فتصبح ) ضرب ( مثل الفعل

ادخل علیھا كاف الخطاب فتصبح ) نـام ( الفعل : متعدي أما إذا لم یقبل دخول ضمیر النصب فھو الزم مثال.یقبل دخول ضمیر النصب إذا الفعل الزم فالفعل ال) نامك(

ینقسم الفعل باعتبار فاعلھ إلى معلوم و مجھول كان الفعل معلوما) قرأ سلیم الدرس: (إذا ذكر في الجملة فاعل الفعل مثل

سمي الفعل مجھوال وسمي المرفوع بعده نائب فاعل،) قرئ الدرس (إذا لم یكن الفاعل مذكورا مثل الفعل المتصرف :

. ھو كل فعل ال یلزم صورة واحدة من صور التصریف الدالة على الحدث والمقرونة بزمن أو غیر مقرونة : وھو نوعان

)أكل(وھو كل فعل یمكن أن نأخذ منھ الماضي والمضارع واألمر مثل الماضي : فعل تام التصرف )زال(، أو في المضارع و األمر فقط وھو الذي یتصرف في الماضي و المضارع فقط : فعل ناقص التصرف

الجامد من األفعال:فعل جامد وفعل متصرف: ینقسم الفعل من حیث الجمود و التصرف إلى قسمین

ھو كل فعل یالزم صورة من صور التصریف الدالة على الحدث فھو ال یقبل التصرف من : الفعل الجامد ، ساء ، حسن ، حبذا ، تعاللیس ، عسى ، حرى، نعم ، بئس صورة إلى صورة مثل

الفعل المعتل:رمى -قال -وعد : ، مثل)و ا ي (ھو ما كان أحد أحرفھ األصلیة أو أكثر حرف علة

المثال و األجوف و الناقص و اللفیف: من أقسام الفعل المعتل) وعد، وفى(ما كانت فاؤه حرف علة، مثل : الفعل المعتل المثال)قال، باع(ما كانت عینھ حرف علة، مثل : فالفعل المعتل األجو

)سعى، خشي(ما كانت المھ حرف علة، مثل : الفعل المعتل الناقص :: ما تضمن حرفین من حروف العلة و ھو نوعان: الفعل المعتل اللفیف

وقى -وعى : ما كان أولھ و آخره حرف علة: لفیف مفروق روى –ھوى : ف علةما كان وسطھ و آخره حر: لفیف مقرون

الفعل الصحیح: :ھو ما كان كل حرف من حروفھ األصلیة صحیحا وھو أنواع ثالثة

...شرب، علم : ما كان خالیا من الھمز والتضعیف: السالم ...أكل، قرأ . ما كان أحد حروفھ األصلیة ھمزة: المھموز

...مد، فر. ما كان أحد حروفھ األصلیة مكررا : المضعف


31

:الفعل المجردضاع لفظ الفعل ومعناه " فھم " ھو الفعل الذي تكون جمیع حروفھ أصلیة، بحیث إذا حذفنا واحدا منھا كالفاء من

:، فھو خال ومجرد من أي حرف زائد على أصولھ و ینقسم إلى قسمین شرب: مثل المجرد الثالثي

.و طمأن یطمئن رج یدحرجدح:فعلل یفعلل مثل : المجرد الرباعي و لھ وزن واحد :الفعل المزید

.سألتمونیھا: ھو كل فعل زید على حروفھ األصلیة حرف أو حرفان أو ثالثة، حروف الزیادة تجمع في كلمة .مزید الثالثي و مزید الرباعي: و ینقسم إلى قسمین

فالثالثي یزاد فیھ حرف أو حرفان أو ثالثة حاور ؛ ضاعف .مزق ؛ كسر؛ نزل :الثالثي المزید بحرف .تحاكم ؛ تمارض ؛ تباعد . احضر ؛ اعور . انكسر ؛ انشق ؛ انزعج :الثالثي المزید بحرفین

.اعشوشب، احلولى، اخشوشن .استغفر ، استقبل ؛ استحجر :الثالثي المزید بثالثة أحرف :یزاد فیھ حرف أو حرفان و الرباعي تدحرج: وزن تفعلل :رف فلھ وزن واحد بزیادة تاء في األولالمزید بح

اطمأن ؛ اشمأز: وزن افعلل -احرنجم : وزن افعنلل :المزید بحرفین لھ وزنان :النسب

: ھو زیادة یاء مشددة في أخر االسم تسمى یاء النسب، مع ضرورة كسر ما قبلھا، مثل ریفي ← إسالمي ؛ ریف ← م عربي ؛ إسال← عرب

: ھناك بعض التغییرات حین النسب نظرا ألحوال خاصة فاطمي، : تصبح بعد النسب) فاطمة، مكة، شیعة، طلحة: (تحذف تاؤه حین النسب مثل: المختوم بتاء التأنیث -1

.مكي، شیعي، طلحي .فتوي وعصوي: لقلبت واوا فنقو) فتى وعصا(إن كانت ألفھ ثالثة مثل : المقصور -2

تصبح بعد ) بردى وبشرى ودوما ومصطفى وبخارى ومستشفى: (وإن كانت رابعة فصاعدا حذفت، فمثل .بردي وبشري، ودومي، ومصطفي، وبخاري، ومستشفي: النسب

القلب ( تصبح في النسب) القلب العمي(یعامل معاملة المقصور فتقلب یاؤه الثالثة واوا مثل : المنقوص -3فتصبح بعد النسب ) القاضي الرامي، والمعتدي، والمستقصي(، وتحذف ألفھ الرابعة فصاعدا مثل )العموي

).القاضي الرامي، والمعتدي، والمستقصي(صحراوي : إن كانت ألفھ للتأنیث قلبت واوا وجوبا، فقلت في النسبة إلى صحراء وحمراء: الممدود -4

.وحمراويالمفعول فیھ:

" و یتضمن معنى . وقع الفعل" متى"أو " أین"أي أنھ یدل على . ھو اسم منصوب یـبین لنا مكان أو زمان الفعل".في

إذا دل المفعول فیھ على مكان حدوث الفعل فإنھ یسمي ظرف مكانوقفت إیمان وراء أحمدأقمت في القریة أسبوعا

فإنھ یسمى ظرف زمانإذا دل المفعول فیھ على زمن حدوث الفعل سأغیب شھرا

المفعول ألجلھ: مصدر منصوب یذكر لبیان سبب وقوع الفعل و عالمتھ أن یصح وقوعھ جواب لماذا فعلت؟ (سافرت طلبا للعلم

).،، ال تقتلوا أوالدكم من إمالقالمفعول المطلق:


32

ده، مصدر منصوب من جنس الفعل یذكر بعده لتأكید معناه أو لبیان نوعھ أو عدزحف الجیش زحفا: لتأكید المعنى

نمت نوما عمیقا: لبیان نوعھسافرت إلى الرباط سفرتین: لبیان عدده

:منصوبة عن المفعول المطلق و یكون مضافا إلیھا... كل، بعض، عدة: تنوب ألفاظ منھا زحف الجیش كل الزحف

:المفعول معھ "مع"ھو االسم المنصوب الذي یبین من وقع معھ الفعل دون المشاركة، ویكون مسبوقا بواو المعیة بمعنى

.سرت والنھر، فالسیر حصل بمصاحبة النھر دون أن یشارك النھر في فعل السیر: مثل :أمثلة خرجت و شروق الشمس استیقظ النائم وآذان الفجر سھرت والقمر

الخبر:ما أسند إلى المبتدأ متمما معناه ھو

المفرد، الجملة و شبھ الجملة: أنواع الخبر ثالثةویقصد بھ غیر الجملة أو شبھھا، نحو: المفرد

الطالبان متعاونان أو ھو صادقخبر : مبتدأ ثان، غزیر: مبتدأ أول، علمھ : محمد) محمد علمھ غزیر(اإلسمیة وھي نوعان الجملة: الجملة

). الطالب یحب العلم( الفعلیة المبتدأ الثاني أو). الفالح تحت الشجرة(أو ظرفا ) الدار فيحامد (و یكون جارا و مجرورا : شبھ الجملة

الحال:اسم منصوب یبین ھیئة اسم قبلھ یسمى صاحب الحال، و الحال تكون نكرة و صاحبھا معرفة، و إذا وقعت

یربطھا بصاحب الحال، و یكون الرابط إما الواو فقط أو الضمیر فقط أو الضمیر الحال جملة فال بد لھا من رابط. و الواو معاعاد الجیش ظافرا: الحال مفردةحضر الضیوف و المضیف غائب: الحال جملة :المقصور

با رفعا ونص: یعرب بحركات مقدرة. ھدى، كبرى، ذكرى: اسم معرب آخره ألف الزمة، مفتوح ما قبلھا، نحو. وجرا؛ لتعذر نطق الحركة

عصوان← عصا : ، نحو )واو أو یاء(إذا كانت ألفھ ثالثة ترد إلى أصلھا: عند تثنیة المقصور . ملتقیان← ملتقى ؛ مصطفیان← مصطفى : إن كانت ألف المقصور رابعة فصاعدا قلبت یاء، نحو

:كن واو ویاء الجمع مع بقاء ما قبلھما مفتوحا تحذف ألفھ عند جمعھ، وتس: عند جمعھ جمع مذكر سالم . مرتضین← مرتضون ← مرتضى ؛ مصطفین← مصطفون ← مصطفى

منتدیات← منتدى ؛ مستشفیات← مستشفى : تبقى ألفھ، نحو: عند جمعھ جمع مؤنث :المنقوص

یعرب بحركات مقدرة رفعا وجرا فقط، .؛ الساعيالمحامي : اسم معرب آخره یاء الزمة مكسور ما قبلھا، نحو .وتظھر حركة اإلعراب في حالة النصب فقط

المحامیان ← المحامي : تبقى یاؤه كما ھي، نحو : عند تثنیة المنقوص .محامیان← محام : أما إذا كانت یاؤه محذوفة ترد إلیھ یاؤه، نحو


33

: تحذف یاؤه ویضم ما قبل الواو ، ویظل مكسورا قبل الیاء، نحو: عند جمعھ جمع مذكر سالم .المحامین← المحامون ← المحامي

:الممدود وقد تكون زائدة ) قرأ(قراء؛ ألن أصلھا : اسم معرب آخره ھمزة قبلھا ألف زائدة قد تكون الھمزة أصلیة، نحو

عداء، بناء ألن أصلھما : واو أو یاء، نحو: وقد تكون منقلبة عن أصل) عفر(ن أصلھا عفراء؛ أل: للتأنیث، نحو . رفعا ونصبا وجرا: ، و یعرب الممدود بحركات ظاھرة)بني -عدو(

: عند تثنیة الممدود وجمعھ، ننظر على نوع ھمزتھ : فإذا كانت الھمزة أصلیة بقیت على حالھا، نحو

. قراءون ← قراءین ← ان قراء← قراء :وإذا كانت منقلبة عن أصل جاز أن تبقى على حالھا أو تقلب واوا، نحو

. بناءون← بناوان ← بناءان ← بناء : وإذا كانت زائدة للتأنیث قلبت واوا

.بیضاوات← بیضاوان ← بیضاء ؛ حسناوات← حسناوان ← حسناء :المنادى

أ -آ -أي -ھیا - أیا -یا: أداة النداء طلبا إلقبالھ على من ینادیھ، و حروف النداء ھياسم یذكر بعد .للمؤنث" أیتھا"للمذكر و " أیھا"تستعمل " أل"إذا أرید نداء ما فیھ

:اسم المكان و الزمـان

.و اسم الزمان اسم مشتق یدل على زمان حدوث الفعل. اسم مشتق یدل على مكان حدوث الفعل مكتب، مجال :مثل) مفعل(نان من الثالثي المفتوح العین في المضارع أو المضموم العین على وزن ویكو

.منزل، مھبط، مطیر، مبیع :مثل) مفعل(وإذا كان مكسور العین فالوزن .مسعى، موقى، مرمى: مھما تكن حركة عینھ مثل) مفعل(فإذا كان الفعل ناقصا كان على

.موضع، موقع: مثل) مفعل(الفعل مثاال صحیح الالم فاسم الزمان والمكان منھ على وإذا كان، غدا )مكان انتظارھم(ھنا منتظر الزوار : أما غیر الثالثي فاسم الزمان والمكان منھ على وزن اسم المفعول مثل

).زمن سفره(مسافر الوفد :مصدر الفعل

علم علما وناضل نضاال وعلم تعلیما : ما تضمن أحرفھ لفظا أو تقدیرا، داال على الحدث مجردا من الزمن مثل .واستغفر استغفارا

: ال تحكمھ قاعدة عامة، و إنما األغلب فیھ السماع، مثل :مصدر الثالثي ، رحیل ، نباح ، مواء ، زئیر تجارة ، حدادة ، خیاطة ، وزارة ، نیابة ، فوران ، غلیان

:مصدر غیر الثالثي:و ھي قیاسیة، و تختلف أوزانھا باختالف صیغ أفعالھا مثل بعثر بعثرة ؛ طمأن طمأنة ؛ دحرج دحرجة : فعلل فعللة - أكرم إكرام ؛ أخرج إخراج ؛ أمضى إمضاء : أفعل إفعال - كبر تكبیر ؛ عظم تعظیم ؛ لوح تلویح : فعل تفعیل - قاتل قتال أو مقاتلة ؛ ناقش نقاش أو مناقشة : أو مفاعلة فاعل فعال - تدحرج تدحرجا ؛ تنبأ تنبؤا : تفعلل تفعلال -

:النواسخ الفعلیة و . مادام -ما انفك -مافتئ -مابرح -مازال -لیس -صار -أمسى -أضحى -أصبح -بات - ظل -كان

تسمى أخوات كان، و ھي تدخل على المبتدأ و الخبر فترفع األول و یسمى اسمھا، و تنصب الثاني و یسمى .خبرھا، و قد یكون الخبر مفردا أو جملة أو شبھ جملة

: أمثلة أصبح المطر غزیرا ← المطر غزیر


34

مازال المعلم في المدرسة ← المعلم في المدرسة ظل الطفل یلعب الكرة← الطفل یلعب الكرة :النواسخ الحرفیة

لعل ، و تسمى أخوات إن، و ھي تدخل على المبتدأ و الخبر، فتنصب المبتدأ و -لیت - لكن -كأن - أن -إن .بر و یسمى خبرھا، و قد یكون الخبر مفردا أو جملة أو شبھ جملةیسمى اسمھا و ترفع الخ

:أمثلة لیت المطر غزیر← المطر غزیر

إن المعلم في المدرسة ← المعلم في المدرسة لعل الطفل یلعب الكرة← الطفل یلعب الكرة

نكرة و معرفة: االسم نوعان صوت ، أسد ، رجل: عین مثال ھي كل اسم یدل على شيء غیر م: النكرة

صوت الرعد ، عبد الرحمن ، األسد : مثال ھي كل اسم یدل على شيء معین : المعرفة : من أنواع المعارف

: اسم سمي بھ إنسان أو مكان أو حیوان أو أي شيء آخر ؛ لیمیزه عن باقي أفراد جنسھ مثال : العلم )شيء آخر ( ، شوال ) ناقة الرسول صلى اهللا علیھ وسلم ( ، القصواء ) مكان ( ، مكة ) إنسان (خالد

القلم = قلم + ال : مثال علیھ ) ال ( ھو كل اسم نكرة اكتسب التعریف بدخول ) : ال ( المعرف بـ أعدت أمي كعكة البرتقال: اسم نكرة أضیف إلى معرفة فصار معرف باإلضافة مثال : المعرف باإلضافة

أنا مجتھد: الضمیر ھذا مكتب: اسم اإلشارة

یا متعلم: المنادى :التوكید

.معنوي ولفظي: تابع یذكر بعد متبوعھ لیؤكده و دفع ما قد یتوھمھ السامع مما لیس مقصودا ، وھو نوعان :و یكون بتكرار اللفظ حرفا كان أو اسما أو فعال أو جملة، أمثلة: التوكید اللفظي◄ .ال ال ترمي األزبال .ر الغائبحضر حض .النظافة من اإلیمان، النظافة من اإلیمان ، و ھي تتبع كلتا وكال وعامة وجمیع وكل والعین والنفس : و یكون بسبعة ألفاظ: التوكید المعنوي◄

المؤكد في الرفع و النصب و الجر، و ال بد من اشتمالھا على ضمیر یربطھا بالمؤكد، و یكون مطابقا لھ إفرادا و : تثنیة و جمعا و تذكیرا و تأنیثا، أمثلة

.قابلت الوزیر نفسھ .احترقت الدار كلھا

.فرغت من األعمال جمیعھا :التمییز من اسم سابق مبھم یصلح ألن تراد بھ أشیاء كثیرة، ویسمى االسم السابق الممیز و ھو اسم یذكر لبیان المراد

:قسمانیجوز في ).الوزن و المساحة و العدد و الكیل( و ھو ما یلفظ بھ في الجملة، كأسماء المقادیر : ملفوظ◄

:مثال. تمییز الوزن و الكیل و المساحة أن ینصب و أن یجر باإلضافة أو بمن .شربت كوبا ماءا . شربت كوب ماء .أكل الحصان حفنة شعیرا .أكل الحصان حفنة من شعیر :مثال ینصب التمییز إذا كان الممیز ملحوظا . و یفھم من الجملة من غیر أن یذكر فیھا: ملحوظ◄ .العنب من ألذ أنواع الفاكھة طمعا


35

.فاض القلب سرورا :مجرورا باإلضافة مع األعداد من ثالثة إلى عشرة، مثال یكون تمییز العدد جمعا◄

.غرست ثالث شجرات .اشتریت خمسة أقالم

:یكون تمییز العدد مفردا منصوبا مع األعداد من أحد عشر إلى تسعة و تسعین، مثال◄ . في الشھر ثالثون یوما . رأیت أحد عشر فارسا :ضافة مع المئة و األلف و مضاعفاتھما، مثالیكون تمییز العدد مفردا مجرورا باإل◄ . ركب السفینة مائتا مسافر .قطع القطار خمسمائة میل

:إسم التفضیلكالكما ذكي لكن : یصاغ اسم التفضیل للداللة على أن شیئین اشتركا في صفة وزاد أحدھما فیھا على اآلخر مثل

:و یصاغ كما یلي. جارك أذكى منك : ، مثل"أفعل"لثالثي على وزن من الفعل ا◄

أجمل ؛ أعظم ؛ أصغر ؛ أكبر :، مثل"فعلى" یصاغ مؤنث اسم التفضیل على وزن ◄

حسنى ؛ صغر ؛ كبرى :البدل

لذا یوافق متبوعھ كلمة تأتي بعد كلمة أخرى لتكرر معناھا مع شيء من البیان و اإلیضاح، و ھو من التوابع .في حركات اإلعراب) المبدل منھ( :أنواع البدل ثالثة و ھي : و ھو أن یكون البدل جزءا من المبدل منھ، مثال: بدل البعض من الكل◄ . قضیت الدین ثلثھ : و ھو أن یكون البدل نفس المبدل منھ أو طبق معناه، مثال: البدل المطابق◄ .حضر أخوك علي و ھو الدال على معنى من المعاني التي یشتمل علیھا متبوعھ بشرط أن ال یكون جزءا منھ، : بدل االشتمال ◄

:مثال .أعجبني كتابك غالفـھ یشترط في بدل البعض من الكل و بدل االشتمال أن یتصال بضمیر یعود على المبدل منھ

:األلف اللینة).ا(أو ألفا ) ى(ي حركة، و تكتب في آخر الكلمة یاء ھي ألف وسط الكلمة أو آخرھا و ال تقبل أ

رمى ، قضى ، فتى ، سدى : إذا كان أصلھا یاء) ى(یاء - دعا ، عال ، عصا ، قفا : أذا كان أصلھا واوا) ا(ألفا -

:اسم اآللةمفعل ومفعال (اسم یشتق من الفعل الثالثي المتعدي للداللة على اآللة التي یصنع بھا الفعل، و من أوزانھ

:بكسر المیم في جمیعھا ) ومفعلة منشار ← مزمار ؛ نشر← مفتاح ؛ زمر ← فتح : مفعال مثل - مقص← مصعد ؛ قص ← مشرط ؛ صعد ← شرط : مفعل مثل - مبراة← ملعقة ؛ برى ← مسطرة ؛ لعق ← سطر : مفعلة مثل - : ثلھناك أسماء آلة سماعیة ال یقاس علیھا م

منخل ؛ مكحلة :المستثنى

:و للمستثنى ثالثة أحوال. مخالفا في الحكم لما قبلھا) إال(اسم یقع بعد أداة االستثناء


36

:یجب نصبھ إن وقع في كالم مثبت ذكر فیھ المستثنى منھ، مثال◄ . أثمرت األشجار إال شجرة .طار الحمام إال واحدة :االستثناء أو بدال تابعا للمبدل منھ إذا كان الكالم منفیا و المستثنى منھ مذكورا، مثالیأتي منصوبا على ◄ .لم تتفتح األزھار إال البنفسج .لم تتفتح األزھار إال البنفسج یجب أن یكون ما بعد إال حسب التركیب كما لو كانت إال غیر موجودة إن كان الكالم منفیا و المستثنى منھ ◄

:مذكور، مثالغیر . ال تسود الشعوب إال باألخالق .ال یسدي النصیحة إال المخلصون

:اسم المفعول:یصاغ اسم المفعول للداللة على من وقع علیھ الفعل، و یشتق كما یلي : من الفعل الثالثي على وزن مفعول، مثل -

ملعوب ، مقروء ، مضروب، ممدوح، موعود مكتوب ، :غیر الثالثي على وزن المضارع مع إبدال حرف المضارعة میما مضمومة و فتح ما قبل اآلخر، مثلمن -

مصطفى: یصطفى ، متداول: یتداول ، مستغفر: یستغفر ، مكرم: یكرم :اسم الفاعـل

:یلي یصاغ اسم الفاعل للداللة على من فعل الفعل أو قام بھ و یشتق كما : ویشتق من األفعال الثالثیة على وزن فاعل مثل -

ناصر، قائل، واعد، رام، كاتب ویكون من غیر الثالثي على وزن مضارعھ بإبدال حرف المضارعة میما مضمومة وكسر ما قبل آخره -

مكرم، مستغفر، متجمع، مختار، مصطف


37

....من ھنا و ھناك

:سلم الخرائط و التصامیمفي 2كم1مع الحفاظ على نسبیة األقیاس ألننا ال نستطیع رسم ... تخیل أننا نرید رسم مدینة كاملة

مرة لیرسم على 1000م 1ر غأي مثال نص. ورقة عادیة لذلك وجب تصغیر األقیاس بقیمة معینة1/1000الورقة و یسمى ھذا السلم

مقام السلم* البعد المصغر : معرفة القیاس الحقیقي

:أنواع النصوص في العربیة.یعتمد على الحقائق العلمیة بشكل أساسي و ھو محاید بعید عن المشاعر: النص المعلوماتي

.تفسیر ظاھرة معینة اعتمادا على معجم خاص بھا و تدرج في التفسیر: النص التفسیريالقصة توضح الشخصیات معتمدة على كثرة أفعال الحركةمن اھمھا : النص السردي

إرشادات مرتبة ومتسلسلة لكیفیة تنفیذ أو إجراء أو عمل ما: النص االرشاديینة في موضوع مامعیھدف إلى التأثیر في القارئ وإقناعھ بوجھة نظر :النص االقناعيھي نصوص نثریة أو شعریة تھتم بوصف األشخاص أو المشاھد واألماكن :النص الوصفي

:الموسیقى :األصوات بمختلف أنواعھا

حاد و غلیظ - طویل و قصیر - قوي و ضعیف - صاعد و نازل - مكرر -

Documents

ملخص جميع المواد المدرسية للابتدائي