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英明國中 呂淑媛校長

明華國中 湯翠莉主任道明中學 黃瓊慧主任

國中組分組報告與檢討

關鍵因素

平等互惠持續性夥伴學校開發五個構面

五個構面

學校國際化

行政支援

系統

教師成長

國際交流

課程融入

國際化的省思與國際交流才發現自己對自己國家文化的了解薄弱，有本土才能國際化

旋風式的參訪對學校影響不大，如何持續

中學推動國際教育建議課程設計與學生活動參與網路國際教育組織例如 CCOC http://cc.britishcouncil.org/

iEARN http://taiwaniearn.org/ 的專案學習，建立與國際友校連結組織工作團隊，包含行政人員、英語老師、資訊老師及相關學科老師

專責專人對外聯繫

建置視訊相關設備請教育局持續給予相關經費補助請教育局支援學校國際教育人力，例如增加國際交流行政協辦編制

國際教育中心平台建立人才資料庫 ( 接待家庭、講師、

國際教育方向與重點

國際面向內容主要概念

獲取成為有認識、積極負責的全球公民必要觀念和機構的知識、技能和了解

資料來源 :Developing the Global dimension in school curriculum (http://www.qcda.gov.uk)

•☆ 世界公民意識 (Global citizenship)

了解社會正義的重要性，它系永續發展和改善人們福祉中的一項要素。

•☆社會正義 (Social justice)

了解維持及改善生活品質但不損害 留給未來世代星球的需要。

永續發展 (Sustainable development)☆

• ☆多樣性 (Diversity)

了解尊重差異並將這些類推到我們一般的人文關懷。

發展對世界其他地區形象的批判性評價及欣賞這些形象對人們態度和價值之影響。

•☆ 價值與認知 (Values and perceptions)-

•了解人們、地域、經濟及環境 如何密切有關及所發生的事情 影響全球。

☆相互依存 (Interdependence)

•認識衝突如何是發展的一種障礙以及為什麼需要解決之道和促進和諧。

☆ 衝突解決 (Conflict resolution)

了解人權，特別是聯合國兒童權利協定。

☆人權 (Human rights)

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謝謝聆聽

敬請指正