ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 7 · Web viewза облік Відмітка про виконання 1 Провести нараду з

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 7 ім.О.С.ПУШКІНА

КІРОВОГРАДСЬКОЇ МІІСЬКОЇ РАДИКІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ

«ЗАТВЕРДЖУЮ»ДИРЕКТОР ШКОЛИ

_________ Н.РЕПЕЦЬКА«____»__________ 2012р.

м. Кіровоград2012рік

1. Результати аналізу виховного процесу.

Згідно зі Статутом школи, річним планом школи та на виконання чинних нормативно-правових актів вищих органів влади України, Міністерства освіти і науки України, що регулюють організацію виховного процесу допомагати учням, реалізовувати їх психологічні потреби шляхом організації розумової, фізичної та організаторської діяльності, наш навчальний заклад користувався такими нормативними документами: державних національних програм.

У 2011-2012 навчальному році виховна робота в школі була спрямована на виконання Закону України «Про Освіту», Закону України «Про загальну середню освіту», Законів України «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про охорону здоров’я», «Про охорону дитинства», Комплексної програми профілактики злочинності на 2011-2015 роки, Програми правової освіти на 2011-2015 роки. У зв’язку з цим педагогічний колектив школи вирішував таку виховну проблему «Формування громадянина з демократичним світоглядом шляхом впровадження новітніх технологій для розвитку творчої особистості». «Структурна модель організації виховного процессу» Додаток № 1Мета:«Набуття учнями школи соціального досвіду, успадкування духовних надбань нашого народу, формування в учнів особистісних ознак громадян української держави, розвиненої духовності, фізичної досконалості, моральності, художньо-естетичної, трудової та екологічної культури».

Реалізація основних завдань і принципів громадянського виховання здійснювалася в ряді пріоритетних напрямків.

Громадянське та правове виховання, що включає процеси навчання, виховання, розвитку особистості, спрямовує на формування правової культури, як складової системи національного і громадянського виховання. Це різнобічна підготовка учнів здатних визначати, розуміти і оптимально вирішувати громадянські проблеми регіону проживання і прагнути до збереження прав, виконання обов’язків та Законів України. Педагогічний колектив працював над реалізацією таких завдань: сприяти накопиченню правових знань, виховувати повагу до Закону та правил, формувати вміння і навички в житті кожної людини. Громадянське та правове виховання здійснювалось на всіх етапах навчання у школі, на кожному з них ставилась певна мета, завдання, добирались відповідні методи і форми.

Серед основних заходів громадянського та правового виховання проведено такі заходи: Свято Першого дзвоника; перший урок на тему:"Спільний дім – моя Україна"; конкурс малюнків «Моя маленька

2

Батьківщина»; години спілкування «Ми - Кіровоградці»; бесіди «Права свободи, обов’язки громадян України»; «Захист прав дітей у нашій державі»; «Закон обов’язковий для всіх»; екскурсії та подорожі рідним краєм; зустрічі з інспекторами служби у справах дітей; загальношкільний конкурс «Найактивніший клас року» Додаток № 2;виховні години на теми: «Символи моєї держави», «Конституція України», «Мій край – моя історія жива»; «Якби ти жив, якби ти міг жити як хочеться»;лекція «Права та обов’язки учнів школи»;екскурсії до шкільного музею;Всеукраїнська акція «Серце до серця»;диспут «Шкідливі звички, чи життя собі на втіху»;конкурс «Сьома школа має таланти»;бесіди до міжнародного дня толерантності;Перегляд відеофільму «Вплив наркотичних речовин на організм людини»;місячник морально-правового виховання (грудень);концерт до Дня місцевого самоврядування для жителів мікрорайону організувала Сичова Оксана Миколаївна заступник директора школи з виховної роботи та голова квартального комітету Погоня Людмила Анатоліївна, спонсором якого є депутат міської ради Саєнко Ірина Анатоліївна;заходи до дня боротьби зі СНІДом;заходи до Міжнародного дня інвалідів (створено відеоролик «Добро врятує світ» Сичовою О.М., заступником директора школи з виховної роботи);заходи до Міжнародного дня прав людини: лекції «Конвенція прав дитини – міжнародний документ для твоїх ровесників у світі», «Декларація прав людини – права і обов’язки кожного»;акція милосердя «Не забудемо жодної дитини без уваги»;тематичні класні години до Дня Соборності України;урочисте зібрання з нагоди 91 - річниці з дня народження Героя Радянського Союзу, учня нашої школи, Г.О.Куроп’ятникова;тиждень правових знань (квітень) організовано заходи:Конкурс малюнків"Мої права"Конкурс плакатів «Закон і ми»Бесіди (класними керівниками 1-11 класів):"Діти – малі громадяни України""Я і моя родина", "Добро починається з казки" "Міжнародні організації, що захищають права дітей""Сторінками Конвенції ООН про права дитини", Бесіди на тему:“Захист дитини від усіх форм фізичного та психологічного насильства, недопущення глуму, жорстокого, брутального поводження, посягання на її гідність і честь”;Місячник громадянського виховання;Рейди: «Ведення учнівського щоденника»;профорієнтація учнів;День боротьби з палінням;

3

День Європи;Свято останнього дзвоника;спортивні змагання до міжнародного дня захисту дітей.

Громадянське виховання - мета якого сформувати свідомого громадянина, патріота, професіонала, тобто людину з притаманними їй особистісними якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, почуттями, вчинками та поведінкою, спрямованими на розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні.

Поряд з традиційними формами виховної роботи значне місце за результативністю посідає шкільне учнівське самоврядування. Структурно самоврядування представлене як на рівні школи, так і на рівні класних колективів.

У школі створено учнівське самоврядування «Шкільний парламент». Важливими умовами плідної діяльності учнівського самоврядування є:

розуміння учнями й активом завдань, змісту і суті самоврядування; вміння самостійно планувати, організовувати роботу, координувати зусилля різних ланок самоврядування, постійно здійснювати самоконтроль; уміння враховувати, регулювати, аналізувати свою діяльність, об'єктивно її оцінювати; пошук ефективних форм і методів діяльності органів самоврядування, творче використання досвіду інших шкіл.1) Кожен учень з 1 по 11 клас - представник учнівського самоврядування. Учні 5-11 класів входять до шкільного парламенту.

Діяльність учнівського самоврядування має скеровуватись на підвищення якості навчання, зміцнення свідомої дисципліни, реалізацію вимог режиму роботи школи, організацію позакласної виховної роботи, на розвиток ініціативи та творчої самодіяльності учнів, реалізацію їхніх прав та обов’язків.

Завдання, які вирішує учнівське самоврядування:Сприяє навчальній та творчій діяльності учнів.Формує особистість з глибоко усвідомленою громадянською позицією.Забезпечує комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань життя школи.Формує ініціативну, здатну приймати нестандартні рішення, особистість.Забезпечує захист прав і інтересів учнів.Створює широке поле можливостей для самореалізації школярів у конкретних справах.Виховує почуття власної гідності, вчить досягати індивідуальної та суспільної мети.Відвертає дітей від асоціальних форм поведінки.

Сруктура Шкільного парламенту Додаток № 3Велика робота проводилась протягом року міністерствами. На початку

року роботу всіх міністерств було сплановано згідно виховного плану роботи школи. Представники учнівського самоврядування брали активну участь у всіх традиційних шкільних заходах та конкурсах

Систематично проводилися рейди по запізненню учнів до школи, по 4

чергуванню у класі та по школі, по перевірці зовнішнього вигляду, по перевірці щоденників… Підсумки рейдів висвітлювались на загальношкільних лінійках.

З початку навчального року класні керівники наполегливо проводили роботу з даного напрямку, основним завданням якого було виховання та прищеплення ідеї національної єдності країни як під час годин спілкування, так і при проведенні позакласної роботи. При досягненні цілей громадянського виховання особливе значення приділялось особистісно орієнтованому підходу, при якому в центрі навчально-виховного процесу стояли інтереси дитини, її потреби, можливості та права . З даного напрямку проведено конкурс-виставка «Квітковий вернісаж».

Велику роль у громадянському вихованні підростаючого покоління відіграє «Музей історії школи», який є візитною карткою нашої школи . Музей в школі створено "з метою виховання, навчання і соціалізації учнів". Шкільний музей покликаний формувати стійкий інтерес до придбання нових знань з історії рідного краю, виховувати бажання і готовність до самостійного вивчення історії рідного краю, формувати вміння дослідної роботи з краєзнавчою літературою, архівними матеріалами, письмовими та усними джерелами. Тільки музей надає емоційне, інформаційний вплив та може долучити учнів до матеріальних, культурних, духовних цінностей рідного краю, здійснити патріотичне виховання на прикладах героїчної боротьби, подвигів, служіння країні. В музеї історичні знання перетворюються на переконання.

Музей історії школи є унікальною точкою заломлення культури та освіти. Завданнями музею є: Виховувати почуття патріотизму - такого "соціального почуття, змістом якого є любов до Батьківщини, відданість йому, гордість за його минуле і сьогодення, прагнення захищати інтереси батьківщини". Зберегти для вихованців та нащадків оригінали, першоджерела, музейні предмети, які становлять історичну, художню або іншу цінність. Сприяти впровадженню музейного матеріалу в навчальний процес. Перетворити музейний предмет у засіб інформаційного та емоційного сприйняття минулих епох. Сприяти включенню учнів у соціокультурну творчість, пошуково-дослідницьку діяльність по вивченню, відновленню історії малої Батьківщини.

На базі музею працює гурток «Юні музеєзнавці» та група громадських екскурсоводів - учні 7,8,9,11 класів. Неодноразово екскурсоводи проводили екскурсії для гостей нашої школи, зокрема для слухачів курсів підвищення кваліфікації при обласному інституті післядипломної педагогічної освіти. На базі школи ____ жовтня 2011 року проходив семінар для молодих директорів під час якого керівник музею Сичова О.М., разом із групою екскурсоводів провела екскурсію, поділилася досвідом з виховної роботи та презентувала напрацювання з даного питання «Шкільний літопис»; «Виховна робота»…….

Виходячи з цього, з упевненістю можна сказати, що робота з громадянського виховання учнів велася на належному рівні.

5

Моральне виховання.В сучасній школі велика увага приділяється необхідності формування в

учнів морально-правової свідомості, уміння дотримуватися моральних норм у своїй поведінці. Ці якості формуються у спілкуванні людини з іншими людьми, у процесі її участі в різних видах діяльності. На здійснення цього напрямку проводилися:Хвилинки доброти за творами В.О.Сухомлинського; благодійна діяльність учнів у акціях милосердя: до Дня людей похилого віку; акція «Не залишимо жодної дитини без уваги»; уроки доброти до Дня інваліда;Місячник морально-правового виховання;18 квітня 2012 року – благодійна акція в рамках VII щорічної Всеукраїнської благодійної акції «Серце до серця» з метою допомоги дітям хворим на діабет в школі проведено «Ярмарок кулінарних шедеврів» – це своєрідна подяка для кожного, хто тим чи іншим чином приєднався до благодійного збору коштів допомоги дітям.

Робота бібліотеки Робота шкільної бібліотеки в 2011-12 н.р. здійснювалася відповідно до

Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», концепції національного та громадянського виховання, інших нормативних документів, річного плану навчально-виховного роботи школи та працювала над такою проблемою: «Формування інформаційної культури у школярів».

Таким чином поставлено завдання: 1.Активізувати роботу по підвищенню читацького інтересу у школярів;2. Сприяти підвищенню фахової, педагогічної майстерності вчителів,

батьків шляхом популяризації педагогічної літератури;3. Ціленаправлено працювати над збереженням бібліотечного фонду,

ефективним використанням та поповненням його;4. Популяризувати літературну спадщину наших земляків.

Для реалізації цих завдань бібліотека використовує багатий арсенал педагогічних прийомів та активних форм роботи з учнівським колективом.Виставки:

«Здраствуй, школа, доброти колиска!»; «Ми живимо в Україні і дуже любимо її»; «Вірю в майбутнє твоє Україно!»; «Голос мови – голос України»; «Здоров’я дитини - здоров’я нації»; «Громадянське виховання»; «Педагоги-новатори Кіровоградщини»; «Мої улюблені літературні твори»;

Тематичні папки: «Громадянське виховання»; «Народознавство»; «Екологічне виховання»;

6

«Естетичне виховання»; «Превентивне виховання»; «Сімейне виховання»; «Педагоги-новатори Кіровоградщини».

Тематичні полички та куточки: «Мій рідний край – моя земля»; «Світ українського слова»; «Здоровий спосіб життя»; «У світі казок»; «Щоб не трапилось біди»; «Вмілі руки не знають нудьги».

Огляди літератури: «Нові надходження», «На допомогу вчителю», «На допомогу учню», «Для допитливих».

Виставки дитячих малюнків: «Моє рідне місто»; «З любов’ю до України»; «За сторінками улюблених книжок».

Бібліотечні уроки: «Як читати книжку»; «Структура книжки»; «Шану і бережи книгу»; «Книга вчить, як на світі жити!»; «Правила користування бібліотечними каталогами та картотеками»; «Як вибирати книжку в бібліотеці».

Картотеки: Картотека підручників; Картотека періодичних видань; Картотека з краєзнавства та історії Кіровограда; Картотека письменників Кіровоградщини; Картотека «Педагоги-новатори Кіровоградщини»; Картотека педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського.

Традиційно бібліотека проводить екскурсії до «Читай-міста» для учнів початкової школи. Систематично бібліотека бере участь в проведенні тематичних тижнів.

На базі шкільної бібліотеки діє актив «Юні бібліотекарі», який проводить роз’яснювальну роботу, а саме бесіди «Шануй і бережи шкільну книжку» серед учнів школи, а особливо серед тих юнаків та дівчаток, які не бережливо ставляться до підручників.

Проводяться бесіди на такі теми:- «Як книжка прийшла до нас!»;- «Здоров’я – найцінніший скарб»;- «Любіть і бережіть природу».

Бібліотека бере участь у традиційних святах:7

- «Тиждень дитячої книжки»;- «День бібліотек»;- «Посвята в читачі»;- «Свято букваря».

До Міжнародного дня рідної мови, Дня української мови та письменності, Дня слов’янської письменності та культури в бібліотеці були проведені тематичні виставки: «Голос мови – голос України!», «Як виникла письменність».

Традиційно до Дня книги проводиться тиждень дитячої та юнацької книги, рейди-перевірки: «Про що розповів нам портфель», «Підручник який скаржиться», фонду підручників по класах, заходи щодо збереження та шанобливого ставлення до книги.

До 24 річниці на ЧАЕС проводились виставки плакатів: - «Чорнобиль гірка трава»;- «Дзвони Чорнобиля»;- «Біль і горе Чорнобиля».

В бібліотеці є відкритий доступ до художньої, науково-популярної літератури, газет, журналів які розвивають розумові здібності та розширюють кругозір дітей.

Бібліотека систематично веде роботу з оформлення картотек, тематичних папок, документації, пов’язаної з інвентаризацією, списанням застарілої літератури, оформленням періодичних видань, одержанням підручників, видачі та збиранням їх в кінці навчального року.

Але слід відмітити, що з кожним роком все менше дітей читають книжки, в незадовільному стані тримають підручники учні старших класів.

Превентивне виховання. Велика увага приділяється правовій освіті підлітків. З 1 грудня по 30

грудня 2011 року був проведений Місячник морально-правового виховання. Протягом року, згідно плану, проводились засідання Ради профілактики з питань поведінки та успішності, на яких були присутні учні 5-9 класів. Школа тісно співпрацює зі службою у справах неповнолітніх міста Кіровограда, інспектором служби Горіним І.М.

Практичний психолог школи організувала роботу консультативної допомоги батькам, проводила індивідуальні заняття, моніторинги, групові заняття з учнями, які перебувають на внутрішкільному обліку, схильними до правопорушень або мають проблеми у спілкуванні з батьками.

РікНа

обліку ССН

У кримінальній

міліції

Кількість правопоруш

ників

На внутрішкільному

обліку

Група ризику

2011/2012 1 - - 2 5

У навчальному році велась діагностична, консультативна, корекційно-відновлювальна та розвивальна робота з учнями.

8

За результатами соціодіагностичних досліджень був складений соціальний паспорт школи та класів на 2011-12н.р. Додаток № 4

Актуальним є питання соціального захисту дитини в нашому суспільстві.

У своїй роботі педагогічний колектив керується нормативними документами щодо соціального захисту дитини та охорони дитинства – Законом України «Про охорону дитинства» та відповідними нормативними документами МОН України й усіх ланок органів управління освітою.

З метою своєчасного виявлення, влаштування, здійснення контролю за умовами життя та виховання дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування, а також захисту прав та інтересів дітей, які потребують допомоги держави, педагогічний колектив школи виконує певну роботу.

Кожний класний керівник 1-11 класів на початку вересня складає Соціальний паспорт классу, у якому зазначені категорії дітей, які потребують максимальної уваги з боку педагогічних працівників та дорослих, такі, як: діти-сироти та діти під опікою;діти-напівсироти;діти з багатодітних сімей;діти з неповних сімей;діти, батьки яких постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС.

Особлива увага приділяється дітям, які залишилися без батьківського піклування, та дітям-сиротам: учень 4 класу Поліщук Владислав Миколайович – опікун бабуся Поліщук Валентина Хасанівна; учениця 5 класу Кучмистенко Оксана Олексіївна – опікун тітка Шаповалова Олена Анатоліївна.

Класні керівники разом із представниками батьківського комітету відвідують учнів удома, обстежують їх побутові та житлові умови, складають відповідний акт обстеження житлово-побутових умов. Опікуни двічі на рік складають звіт, який надають до служби опіки і піклування.

Для оздоровлення дітей під опікою організовано літній відпочинок та оздоровлення в шкільному оздоровчому таборі за державні кошти. У разі потреби дітям надається допомога протягом навчального року. Так у жовтні 2011 року була організована матеріальна допомога для придбання спортивної форми (вартість допомоги на 1 дитину 250гривен).

На дітей соціально-вразливих категорій заведена база даних «Соціальних паспорт школи».

9

Організація харчуванняПри організації харчування дітей слід керуватися Конституцією

України, Законами України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення", "Про захист населення від інфекційних хвороб", іншими нормативно-правовими актами, що регулюють питання стосовно харчування дітей.

Процес організації харчування дітей у школі складається з:відпрацювання режиму і графіка харчування дітей; визначення постачальників продуктів харчування і продовольчої сировини; приймання продуктів харчування і продовольчої сировини гарантованої якості; складання меню-розкладу; виготовлення страв; проведення реалізації готових страв і буфетної продукції; надання дітям готових страв і буфетної продукції; ведення обліку дітей, які отримують безоплатне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків; контроль за харчуванням; інформування батьків про організацію харчування дітей у закладі;контроль за додержанням дітьми правил особистої гігієни та вживанням готових страв, буфетної продукції; контроль за санітарно-гігієнічним станом обідньої зали тощо.

Облік дітей, охоплених безоплатним харчуванням, здійснює класний керівник.

На особливому контролі школи за матеріальним станом було 6 учнів. Отримували безкоштовне харчування: - діти під опікою (2 учні); - діти із малозабезпечених сімей (3 учні); - діти постраждалих від наслідків на ЧАЕС (1 учень).

10

Охоплення учнів гарячим харчувнням сягає за 2009-2010н.р. – 59 учнів молодшої школи; за 2010-2011н.р. – 57 учнів молодшої школи; за 2011-2012 н.р. – 73 учні молодшої школи.

Організація літнього відпочинку дітей є складовою частиною безперервного та послідовного процесу виховання. Дитячі заклади оздоровлення і відпочинку створюють умови для педагогічно обґрунтованого, змістовного та цікавого дозвілля дітей, дають можливість їм творчо розвиватися, духовно та інтелектуально збагачуватися, розширювати світогляд. Організація літнього оздоровлення Додаток № 5

У своїй роботі працівники табору керуються Конституцією України, Законами України: «Про оздоровлення та відпочинок дітей», «Про охорону дитинства», «Про позашкільну освіту», «Про забезпечення санітарно-епідеомілогічного благополуччя населення», «Про пожежну безпеку», Типовим положенням про дитячий заклад оздоровлення та відпочинку, іншими нормативно-правовими актами.

Мета виховної роботи табору, а саме: сприяння фізичному, творчому, духовному та інтелектуальному розвиткові дітей, - реалізується через такі завдання, як:долучення дітей до соціального досвіду, створення у таборі відносин співпраці та співтворчості;

11

розвиток творчого потенціалу дитини, залучення її до колективної та індивідуальної діяльності; методична і практична допомога вихователям та керівникам гуртків щодо організації та проведення заходів.

Складовими життєдіяльності дитячого закладу відпочинку традиційно є: оформлення приміщень, планування виховної роботи, робота гуртків, охорона життя і здоров’я дітей тощо.

Під час літніх канікул при ЗШ № 7 ім. О.С.Пушкіна з 28.05. по 15.06.2012 р. діяв дитячий заклад відпочинку з денним перебуванням, в якому було зайнято 75 дітей. Під час відпочинку було організовано 3- разове харчування дітей (сніданок, обід, підвечірок) у шкільній їдальні. На основі поданих документів безкоштовним харчуванням було охоплено12 дітей пільгових категорій, із них - 2 дітей – з сімей позбавлених батьківського піклування , 3 дітей з малозабезпечених сімей, 1 дитина, що потерпіла від наслідків ЧАЕС, 6 дітей із багатодітних сімей.

Відпочинок дітей був організований з метою реалізації права кожної дитини на повноцінний відпочинок, забезпечення змістовного дозвілля, задоволення інтересів і духовних запитів відповідно до індивідуальних потреб.

Вихователями були розроблені та проведені заходи, спрямовані на розвиток самостійності, творчості, відповідальності, активності; створені сприятливі умови для соціалізації дітей девіантної поведінки. Заходи та екскурсії були сплановані та проведені згідно план-сітки та плану виховної роботи ДЗВ. Багато уваги приділялося вихованню у дітей самостійності, впевненості у собі, культури спілкування, діти вчилися самостійно чергувати у їдальні, додержуватися правил культурної поведінки в їдальні, в музеї, в бібліотеці, в театрі, філармонії.

Відпочинок дітей був організований з дотриманням санітарних норм , протипожежних правил.

Всі заходи, які проводились з учнями були направлені на виховання дітей за напрямками:

1. Формування здорового способу життя:«Правила поведінки у дитячому закладі відпочинку», бесіда«Правила поведінки під час екскурсій», бесіда«Випробовування на дорозі», гра – вікторина«Весела туристська естафета», змаганняКонкурс малюнків «Я вчуся робити здоровий вибір» (профілактика негативних звичок)Євро 2012 в таборі, змагання з футболу, бесіди«Хто такий – дорожній знак?», гра – вікторина«Здоров’я – цінність життя», тренінг«Про смачну і здорову їжу», бесіда

2. Громадянське виховання:Талант шоу «Ми твої діти , ми твої квіти, ми, Україно , - надія твоя!»«Любе місто моє», презентація«Про основний закон країни», гра – вікторина

12

3. Трудове виховання:«Чисте довкілля – чисте місто», акція«Майстерня ори гамі», конкурс«Справа майстра хвалить», подорожАукціон ігор

4. Екологічне виховання:Екскурсія до обласного еколого-натуралістичного центру«Зелена стежка», екскурсіяТурнір «Всезнайок»Збережемо нашу планету. Екологічна гра «Пошук скарбу»«Рослинна аптека», вікторина«Малюємо загадки про тварин», конкурс

5. Сприяння творчому розвитку особистості:«Майстер слова», бесіда «Знавці казок О.С.Пушкіна», конкурсХід парад сучасної пісніЕкскурсії до бібліотеки ім. О.Бойченка, міської філії № 4, бібліотеки А.ГайдараДень музичного мистецтва, відвідування дитячої філармонії«Відгадай мелодію», гра«Зустріч з прекрасним», похід до центру юних техніківДень художника (екскурсія до художнього музею)«Біла Тура», шаховий турнір

Зміст, форми та методи роботи сприяли розвитку ініціативи та самодіяльності дітей, спрямовані на формування загальнолюдських духовних цінностей на основі традицій рідного краю. Відпочинок дітей наповнений яскравими враженнями і гарним настроєм.

Виховний процес у дитячому закладі з денним перебуванням здійснювався відповідно до індивідуальних можливостей, інтересів, нахилів і здібностей дітей, з урахуванням їх віку, психофізичних здібностей, плідно працював психологічно – корекційний гурток.

Адміністрація школи, класні керівники протягом року працювали над цими питаннями, особливо з батьками. Робота з даного напрямку проводилась активно й ефективно, тому поставлену мету реалізовано.

Важливе місце у виховній роботі школи займає діяльність практичного психолога.

Важливе значення мало проведення індивідуальної роботи з учнями та сім'ями, які потребують особливої уваги, всі дії щодо цього були узгоджені зі службами у справах неповнолітніх, складалися плани спільної діяльності, відбувся перегляд картотеки і всієї наявної документації з цього питання.Протягом всього навчального року практичний психолог відвідувала сім'ї соціального ризику, вела індивідуальні бесіди з батьками учнів, які стоять на внутрішкільному обліку.

У поточному навчальному році велась співпраця зі шкільним парламентом. Члени шкільного парламенту брали участь у засіданнях Ради

13

профілактики, що проводились 4 рази на рік. Періодично проводились спільні рейди по виявленню учнів, які систематично прогулюють школу, рейди по курінню. Слід зауважити, що батьки просять допомоги у вирішенні проблем важковихованості, але зазвичай це відбувається не з метою профілактики та попередження правопорушень, а для розв'язання проблем пов'язаних з прогулами уроків дітьми та інших нестандартних ситуацій.Протягом року здійснювалась робота з профілактики суїцидальноїповедінки серед учнів, неодноразово проводилась бесіда з учнями.

Разом з тим хочеться звернути увагу на те, що творчий потенціал учнів ще недостатньо вивчений і реалізований. Саме тому педагогічному колективу школи слід удосконалити роботу з даного напрямку.

В школі склалась своєрідна система профілактичної роботи (Додатки № 6,7):

контроль за відвідуванням учнями школи (класним керівником в журналі, черговим вчителем у спеціально відведеному журналі, соціальним педагогом в книзі обліку рапортичок, щоквартальний аналіз та звіт на нараді);

класним керівником ведеться зошит спостережень по кожному з важковиховуваних учнів, де відмічаються причини виникнення девіантності, виділяються негативні та позитивні якості особистості, намічаються заходи виховного впливу на учня.

Таким чином ведеться систематична робота з учнями, схильними до правопорушень, вивчення їх інтересів, здібностей і нахилів. Практичним психологом та соціальним педагогом проводиться діагностична та корекційна робота з учнями „групи ризику ": бесіди. Консультації, тренінгові заняття.

Слід відмітити, що в школі створена і діє Рада профілактики правопорушень, засідання якої проводиться 4 рази на рік, і яка слідкує за дотриманням правил поведінки і правопорядку.

Широка профілактична робота ведеться з учнями, що стоять на внутрішкільному обліку. На кожного з таких учнів заведена індивідуальна карта, де фіксуються зміни в характері і поведінці дитини. В цю карту внесені такі пункти:загальні відомості про учня та його сім'ю;проблеми навчання та виховання;навчання та рівень сформованості;роль учня в колективі;психолого-педагогічні особливості учня.

Результати такої всебічної діагностики допомагають знайти шляхи корекційної і розвиваючої роботи з „важкими " учнями.

Випадки неадекватної поведінки розглядаються класним керівником, соціальним педагогом та адміністрацією школи. Практикуються такі засоби впливу на учнів, схильних до правопорушень, як бесіди з батьками, розгляд питань на засіданнях Ради профілактики, оформлення подань до ССД. Систематично, двічі на рік, проводиться рейд „Урок".

Велике місце у роботі з учнями займає право-виховна робота. Тут 14

використовуються колективні та індивідуальні форми та методи роботи.Необхідно сказати, що протягом навчального року, організовувались

зустрічі з представниками органів виконавчої влади.Слід зауважити, що особлива увага приділялась роботі по профілактиці

насильства: „Расизм та ксенофобія в Україні - нові виклики у сфері захисту прав людини ", „Ксенофобія в Україні: статистика взаємної неприязні ".Кожний захід вчив осмислювати явища навколишнього життя, порівнювати, зіставляти факти, події, розуміти їх мотиви, робити правильні висновки, примушував замислитись над власною поведінкою. Особливий інтерес до правових проблем викликало в учнів проведення турнірів, тренінгів, брейн-рингів, перегляд відеофільмів, організація конкурсів малюнків.

Чергування учнів по школі Чергування в школі проводиться з метою: підтримання чистоти та санітарного стану класів, школи та буфету, проведення профілактичної роботи щодо запобігання травматизму серед учнів під час навчально-виховного процесу; виховувати почуття відповідальності при виконанні обов’язків чергових.

Відвідування учнями школи З метою забезпечення конституційного права громадян на здобуття

повної загальної середньої освіти та вдосконалення постійного контролю захопленням навчанням і вихованням дітей і підлітків шкільного віку, в школі здійснюється контроль за відвідуванням учнями школи. Класні керівники у класних журналах заповнюють щодня сторінку обліку відвідування учнями уроків, підбиваючи підсумки відвідування школи кожного семестру. Крім того, у школі ведуться журнали контролю. Також проводяться рейди у складі учнів та чергового вчителя, під час яких виявляють дітей, які систематично запізнюються на уроки або відсутні 1-2 уроки без поважних причин. З цими учнями та їх батьками проводяться роз'яснювальні бесіди про неприпустимість безпричинних пропусків занять.

Формування здорового способу життяЗгідно плану роботи школи та класних керівників велика увага

15

приділяється охороні життя та здоров’я учнів, формування в них здорового способу життя. Працюючи з даного напрямку педагоги намагалися реалізувати поставлену мету «Формування здорового способу життя» а саме, забезпечити повноцінний розвиток дітей, охорони та зміцнення їх здоров’я, формувати фізичні здібності особистості. Надзвичайно важливим завданням в Україні, як соціально орієнтованій державі, є сприяння розвиткові молодого покоління, задоволення його потреб, що передбачено Конвенцією про права дитини, Всесвітньою декларацією про забезпечення вживання, захисту та розвитку дітей.

Проблему здоров'я без перебільшення можна назвати проблемою номер один - як за актуальністю, так і за стратегічним значенням для розвитку освіти в Україні на майбутнє. Здоров'я завжди було головним чинником безпеки нації. Пріоритетність проблеми здоров'я дітей, підлітків і молоді зумовлена різким погіршенням стану їхнього фізичного, психічного, розумового розвитку та працездатності. Зростання захворюваності пояснюється не лише впливом різних негативних чинників, а й недостатньою увагою до проблем в освіті дітей та дорослих. Адже стан здоров'я, фізичні можливості людини на 50-70% залежать не від зовнішніх факторів, а від неї самої, від рівня розвитку і стилю життя, від культури здоров'я.

Педагогічним колективом здійснено таку роботу: Місячник правил дорожнього руху: акція «Увага! Діти на дорозі»;конкурс плакатів «Ми - за здоровий спосіб життя!»;конкурс стінгазет «Ми – проти СНІДу»;Тижні безпеки життєдіяльності учнів ;Спортивні ігри та змагання на свіжому повітрі;День ЦО;Дні протидії тютюнокуріння, алкоголю та наркотичним засобам;Тиждень сприяння здорового способу життя та безпеки життєдіяльності: «Вести здоровий спосіб життя – це модно;Місячник безпечного користування газом у побуті;Тижні знань безпеки життєдіяльності;Місячник боротьби проти туберкульозу під гаслом «Зупиніть туберкульоз протягом життя».

На базі школи працюють: Дружина юних рятувальників;Дружина юних інспекторів руху;Волонтерський загін;Школа безпеки

Екологічне виховання Передбачає формування екологічної культури особистості, усвідомлення

себе частиною природи, відчуття відповідальності за неї, як за національне багатство, основу життя на землі, залучення вихованців до активної екологічної діяльності, нетерпиме ставлення до тих, хто завдає шкоди природі.

16

Традиційно в квітні проводиться Місячник екологічного виховання та Місячник по благоустрою шкільної та прилеглих територій, в рамках яких проводились:тематичі класні години: екологічна вікторина „Будь природі другом, виставка малюнків «Себе я бачу в дзеркалі природи»; До Дня Чорнобильської трагедії проводились зустрічі з ліквідаторами, загальношкільна лінійка „Чорнобиль – біль і горе ", тематичні класні години;брали активну участь в акціях „Посади дерево ", „Збережемо планету Земля", „Озеленимо класну кімнату ", „Наше місто чисте і красиве ".

Військово-патріотичне виховання.Передбачає формування патріотичної свідомості, національної гідності;

готовності до виконання громадського та конституційного обов’язку щодо захисту національних інтересів України.

Працюючи в цьому напрямку, класні керівники сприяли формуванню в учнів загальнолюдських цінностей, вихованню почуття гордості та вдячності до своєї держави, історії, високого ідеалу служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в ім’я процвітання Батьківщини, розуміння героїчного минулого як духовної готовності боротися за славу і честь Батьківщини. Протягом навчального року були проведені заходи:конкурс козацької пісні 1-11 класи;виховання національної культури: Місячник української писемності та мови До Дня української писемності і мови 9 листопада учителі української мови та літератури провели тематичну лінійку «Наша мова – літ минулих повість»;екскурсії на фортечні вали 28 жовтня та зустрічі з ветеранами війни до Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників;козацькі забави;До відзначення 67-річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні проведено заходи:трудові десанти з упорядкування пам'ятних місць, споруд та об'єктів, що увічнюють пам'ять про Перемогу та подвиги її учасників;виготовили власноруч вітальні листівки та вручили їх ветеранам ВВв, які проживають на території мікрорайону навчального закладу;відвідали та привітали ветеранів війни, надали шевську допомогу тим, які є одинокими і проживають на території мікрорайону навчального закладу;провели урочисті заходи присвячені славній Перемозі у Великій Вітчизняній війні;організували покладання квітів до меморіалів та пам'ятників, що увічнюють подвиг воїнів, загиблих у роки Великої Вітчизняної війни та жертв фашистських окупантів;брали участь у «живому коридорі» під час проведення Урочистої ходи ветеранів Великої Вітчизняної війни та громадськості міста в День Перемоги;вивчення та наслідування подвигів учнів школи №7 Героїв Радянського Союзу: Фісановича Ізраїля Ілліча (1914 – 1944рр.),Колісниченка Василя Єфремовича (1915 – 1942рр.)

17

Куроп’ятникова Григорія Олександровича (1921 – 1982рр.)та підтримка тісних зв’язків з ветераном Великої Вітчизняної війни Куроп’ятниковою Ганною Олексіївною, дружиною Куроп’ятникова Григорія Олександровича;декада патріотичного виховання;Свято Перемоги (зустрічі з ветеранами, ЗШЛ, уроки мужності, живий коридор, покладання квітів до могил на меморіальному міському кладовищі);Шевченківські дні.

Профорієнтаційна роботаЗгідно річного плану виховної роботи школи широко ведеться

профорієнтаційна робота.Практичним психологом Зубковою І.В. проводилась діагностична робота

серед учнів 9 класу. Проводилась паралель між потенційно обраною професією та результатом дослідження 90% обстежуваних обрали професію, яка співпадає з їхнім бажанням та результатами обстеження.

Протягом 2011-2012 н.р. велась активна співпраця з представниками міського центру зайнятості: проведено семінари для вчителів, батьків та учнів, анкетування учнів 9, 10, 11 класів.

В березні та квітні 2012 року спільно з представником міського відділу юстиції спеціалісти Центру зайнятості провели бесіду для учнів 9, 10, 11 класів „Трудове законодавство " та був переглянутий відеофільм.

Учні продовжують користуватися терміналом встановлений Центром зайнятості який, допомагає у просвітницькій роботі по профорієнтації.Протягом року організовано заходи:до міського центру зайнятості;до музею пожежного;до училищ, технікумів, університетів, міських бібліотек;оформлена виставка новинок літератури «Знайомся: професії давні та нові»; «Усі професії важливі»;Співпраця з ОЦЕНТУМомКруговерть «Моя майбутня професія»;Рольова гра «Як обрати професію»;Круглий стіл «Світ моїх захоплень»;Місячник профорієнтації.

Родинно-сімейне виховання. Проводилось з метою координації взаємодії адміністрації, вчителів, і батьків для створення умов з інтелектуального, фізичного, психічного, соціального та духовного розвитку дітей, забезпечення їх правового і соціального захисту.

Взаємодія школи, сім'ї та громадськості - один з головних принципів організації роботи в школі, і є важливим чинником у створенні сприятливих умов для гармонійного розвитку особистості школяра, його самовизначення, самореалізації.

Союз учителів і батьків - це могутня сила виховання учнів. Досвід школи 18

підтверджують: активна співпраця із сім'єю, визнання за батьківською та учнівською громадськістю права на участь у діяльності школи, в прийнятті рішень - така співпраця має реальне втілення в конкретних справах і дає вагомі результати. В школі створено дієздатну систему родинно-сімейного виховання.

«Модель роботи з батьківською громадськістю» Додаток № 8

У державній національній програмі «Освіта. Україна XXI століття» серед пріоритетних напрямів освіти відзначено, що в основу національного виховання покладені:принципи єдності сім'ї та школи, наступності та спадкоємності поколінь;організація родинного виховання та освіти як важливої ланки виховного процесу;забезпечення діяльності педагогічного загального навчання для батьків.

Побудова повноцінної національної школи без активної участі та підтримки сім'ї неможлива. Адже саме в родині, під керівництвом та за допомогою батьків дитина пізнає навколишній світ, тут проходить її громадянське становлення, формується світогляд, естетичні смаки. Здійснюючи родинне виховання, батьки створюють умови для повноцінного фізичного та духовного становлення особистості, формують активне, зацікавлене ставлення до навколишнього середовища. Українська родина — перша школа патріотизму, національного єднання та виховання, місце прищеплення здорових норм і навичок, кузня шанування рідної мови, звичаїв, традицій, свят, символів.

У шкільному віці основою родинного виховання є формування в дітей і юнацтва гуманітарної моралі, патріотичних почуттів, естетичної культури, зовнішньої і внутрішньої культури людини, виховує шанобливе ставлення до батька й матері, до старших, співчуття до немічних, сиріт, формує уявлення про загальнолюдські моральні цінності, привчає дітей до добросовісної праці, поваги до людей. Природно, що школа може успішно виконувати свої функції щодо виховання підростаючого покоління тільки в тісному зв'язку із сім'єю, лише спільними цілеспрямованими зусиллями батьків та педагогів можна впливати на розвиток особистості дитини, розв'язувати виховні завдання.

Педагогічний колектив школи проводить певну роботу щодо втілення в життя принципів родинно-сімейного виховання. Класні керівники 1-11-х класів практичну роботу з учнями здійснюють, спираючись на вікові, психофізичні та особистісні якості дитини та моральні цінності сім'ї.

На годинах спілкування в класних колективах порушуються питання ролі сім'ї, як першооснови формування громадянина.

Неможливо розв'язати жодної проблеми, яка стосується навчання та виховання дитини, без турботи про педагогічну освіту батьків. Тому з метою тісного зв'язку між сім'єю та школою започатковано проект батьківськй лекторій «Університет педагогічних знань» на якому розглядається низка питань додаток № 9

19

Вересень «Єдині педагогічні вимоги сім'ї та школи у вихованні дитини»; «Психологічні особливості 6-річних дітей»; «Виховання працелюбності в учнів молодших класів»; «Піклування батьків про фізичне та психічне виховання, здоров'я дітей загалом»; «Заохочування й покарання дітей у родині»; «Народна педагогіка про виховання дітей у родині»; «Адаптація дитини до нових умов навчання»; «Психофізичні особливості 11-річної дитини»; «Школярі середнього підліткового віку в родині»; «Індивідуальний підхід і врахування вікових особливостей підлітків у сімейному вихованні»; «Організація в сім'ї навчальної праці школяра; Допомога і контроль батьків»; «Підліток і неформальні об'єднання дітей та молоді»; «Формування активної життєвої позиції і психологічної зрілості»; «Психологічні причини залежності від шкідливих звичок»; «Чи комфортно нам разом: батьки—діти—школа»; «Стосунки між батьками — взірець сімейного життя».

Грудень «Виховання культури поведінки у дітей»; «Розвиток пізнавальних

інтересів у молодших школярів»; «Телебачення і діти»; «Здорові батьки — здорові діти»; «Виховання національної самосвідомості учнів»; «Статеве виховання в сім'ї»; «Духовний світ підлітка»; «Профілактика тютюнокуріння серед неповнолітніх»; «Формування характеру і самооцінки у підлітків. Вплив батьків»; «Профілактика алкоголізму серед неповнолітніх»; «Профілактика наркоманії серед неповнолітніх»; «Виховання сексуальної культури»; «Виховання характеру та морально-вольових якостей старшокласників»; «Молодіжна субкультура й ставлення до неї батьків».

Березень «Спілкування в родині»; «Естетичне виховання молодших школярів у

родині»; «Роль сімейних традицій у вихованні молодших школярів»; «Світ природи і розвиток образного мислення в школярів»; «Моральне виховання дитини в родині»; «Дозвілля й відпочинок підлітка»; «Що робить підлітка «важким»»; «Фізкультура і спорт у житті підлітка»; «Сімейні конфлікти і їхній вплив на дітей»; «Підліток і природа. Тварини в сім'ї»; «Трудове виховання і професійна орієнтація старших підлітків»; «Самовиховання в сім'ї старших підлітків»; «Економічне виховання в сім'ї. Гроші і діти»; «Вільний час: цікаво і корисно»; «Навчальні заклади області. Допомога батьків при виборі професії»; «Проблеми віку та їх розв'язання».

Квітень - Травень «Підліток і закон. Виховання правової культури»; «Відповідальність за успіхи та невдачі у навчанні. Підготовка до випускних екзаменів»; «Створення сприятливих умов для підготовки до державної атестації».

Психолог проводить консультації психолого-педагогічного консультпункту для батьків «Сімейна педагогіка».

Виховання правової культури учнів та їхніх батьків проходить у рамках правових тижнів, круглих столів за участю правоохоронців.

29.02.2012 року — інспектором ССД Горіним І.М. було проведено лекцію на тему:«Кримінальна та адміністративна відповідальність підлітків»;

20

«Духовні ідеали сім'ї».Проте ще далеко не всі батьки усвідомлюють свою відповідальність за

виховання своїх нащадків і, тим більше, не виявляють її на практиці. Це в першу чергу відбивається в поведінці дітей, у виявленні таких негативних явищ, як споживацтво, байдужість, жорстокість. Класні керівники організовують індивідуальні зустрічі-бесіди з батьками, які неналежно виконують свої батьківські обов'язки, відвідують родини вдома з метою вивчення сімейної атмосфери. Ці дії дають позитивний результат: як правило, батьки починають більш ретельно ставитися до своїх батьківських обов'язків.

Духовна культура особистості учня виховується через відвідування різноманітних музеїв, художніх виставок, театральних вистав разом із батьками, класними керівниками. Велике значення мають і засідання Літературної вітальні, у рамках якої прищеплюються ідеали українського менталітету, родинні цінності.

І вдома, і в школі формуються навички екологічної культури дітей, почуття дбайливого хазяїна свого двору, вулиці, міста, держави. Уся шкільна громада бере активну участь у суботниках, садінні дерев і кущів, підтримує територію школи в чистоті та порядку.

Таким чином, у школі створена атмосфера взаємодії «сім'я — школа — громадськість». Форми роботи з батьками Додаток № 10

Головним завдання родинного виховання є всебічний розвиток дитини, підготовка до життя, формування моральних цінностей. Робота класних керівників має головне – соціальну активність , вихованість учнів, дотримання учнів встановлених Статутом школи правил та вимог.

У плануванні роботи в контексті співпраці школи і сім'ї, є вивчення умов сімейного виховання школярів. На цьому етапі застосовувались такі форми роботи:

- анкетування батьків; - відвідування сімей;- індивідуальні бесіди з членами родини.Впродовж року проводилася колективна та індивідуальна робота. Це

загальношкільні та класні батьківські збори, на яких розглядались усі питання, пов'язані з вихованням та навчанням дітей. Збори проводились в системі, згідно з планом виховної роботи школи.

Активно працює рада школи. Постійно батьків залучаємо до проведення та організації екскурсій, навчально-виховної роботи в класах... Заслуховуємо на Раді профілактики батьків, які недостатньо займаються вихованням дітей або зовсім не займаються їх вихованням, для вирішення проблем окремих учнів та батьків залучались представники служб у справах неповнолітніх.

Протягом навчального року були проведені такі заходи:до Дня Матері проведений конкурс малюнків „Мамине свято " (1-4 класи).

В травні проведений Місячник родинного виховання. В рамках Місячника проведені цікаві, змістовні заходи:Конкурс малюнків «Я і моя родина»;Свято 8 Березня.

21

Художньо-естетичне виховання. Впровадження естетичного виховання, культури, емоційного сприйняття навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку в музиці, кіно, архітектурі, побуту учнів наполегливо проводили класні керівники, вчителі, адміністрація школи.

Важливу роль в естетичному вихованні відіграють твори образотворчого мистецтва, музика, художня література, театр, кіно, телебачення тощо. Тому учні нашої школи постійні глядачі театру ім. Кропивницького, вдячні слухачі Обласної філармонії. Хороші наслідки дало співробітництво з Центром дитячої технічної творчості, бібліотеками ім. О.Бойченка та ім. А.Гайдара, музеями міста та іншими культурними закладами.

Протягом року були проведені наступні заходи:конкурс - виставка із квітів «Квітковий вернісаж» - 1,27,10 класи;конкурс малюнків «Мій казковий герой» 1-3 класи;відвідування обласного художнього музею;екскурсія до краєзнавчого музею; концерт до Дня вчителя; Місячник художньо-естетичного виховання Конкурс малюнків, плакатів до Дня козацтва 1-8, 10 класи;День Святого Валентина «Поворожи ворожка»;Чернецька В.В., та Репецька Н.А., учителі світової літератури організували заходи:щодо вшанування пам’яті О.С.Пушкіна: покладання квітів біля пам’ятника О.С.Пушкіна; взяли участь у міському конкурсі «Нет, весь я не умру…» в бібліотеці ім.О.Гагаріна; поетичну вітальню до Дня поезії.

Туристсько-краєзнавча діяльність. Робота в даному напрямку планувалася з метою поширення інтересу до історії та природи рідного краю, популяризації туризму в Україні, області, районі, мікрорайоні. Протягом 2011-2012 навчального року були проведені заходи:екскурсії до різним міст України: 5,6,7 класи відвідали Національний музей народної архітектури та побуту України поблизу селища Пирогова Київська область.

Розвиток творчих здібностей.Згідно річного плану передбачена робота з обдарованими дітьми та

розвитком їх творчих здібностей.Педагогічний колектив школи намагається забезпечувати можливості

учнів щодо вибору діяльності, до якої дитина проявляє зацікавленість, а також створення таких умов, при яких розвиватимуться здібності, таланти учнів та їхній творчий потенціал. Внаслідок саме такої організації діяльності виникає можливість зацікавити їх творчістю, спонукає їхнє прагнення щодо набуття прийомів та засобів, які визначають нестандартність, оригінальність при вирішенні проблемних ситуацій.

22

Протягом року проводились предметні тижні. Учні залучаються до роботи в гуртках: «Юні музеєзнавці», «Ми –громадяни України»; «Юні художники», «Біла сова», «Цікава географія», «Шанувальники рідного слова», «Умілі рученята».

«Охоплення дітей гуртковою роботою» Додаток № 11

Рік Загальна кількість

учнів

Назва гуртка Кількість гуртків

Кількість учнів у гуртках

Керівник

2011

-201

2 193

Задіяно 125

Студія бального танцю«Конвалія»

1 –оплачуваний(3 групи) 25 Рижих А.О.

1. Юні музеєзнавці2. Юні художники3. Занвці українського слова4. Біла Сова5. Юні географи 6. Умілі рученята

(5 –не оплачуваних) 100

Сичова О.М.Радянська А.П.

Карабут І.І.

Пляка С.М.Колотова М.В.Чернова Л.В.

Плідною була робота гуртків, учасники яких брали активну участь в організації та проведенні заходів: «Умілі рученята» - участь 16.09.2011р. у конкурсі –виставці «Квітковий вернісаж», виготовленні іграшок на шкільну новорічну ялинку; брали активну участь 02.04.2012р. у конкурсі –виставці «Пасхальна листівка», виготовленні іграшок на пасхальну тематику.«Юні музеєзнавці» - постійно поповнюють фонд музею цінними матеріалами; проводяться екскурсії для учнів школи та бажаючих познайомитися з історією навчального закладу.«Ми – громадяни України» 24.09.2011 р. у конкурсі партизанської пісні, 25.11.2011 р., у загальношкільній лінійці по вшануванню пам’яті жертв Голодомору-1933 р., 06.12.2011 р. у конкурсі «Козацькі забави», активна участь у Місячнику морально-правового виховання з 01.12.по 30.12.2011 р., 08.05.2012 р. у концерті до Дня Перемоги, активна участь у Місячнику морально-правового виховання з 01.02.по 29.02.2012 р.«Юний художник» з 12.09.по 16.09.2011 р. участь у конкурсі малюнків «Увага! Автомобіль», 30.09.2011р. - виготовлення плакатів до Дня вчителя, «Здорова дитина – здорова нація» та новорічних свят, конкурс малюнків у жовтні 2011 р. «Герой-рятівник завжди поруч», брали активну участь 22.11.2011 р. у конкурсі обдарованої дитини «Розкрий свій талант»); участь у міському конкурсі малюнків на екологічну тематику.«Шанувальники українського слова» - 10.11.2011 р. участь у загальношкільній лінійці «Мова – скарбниця душі народної», 09.11.2011 р. усний журнал до Дня української писемності «Наша мова – літ минулих повість». «Юні географи» - проводяться уявні мандрівки по країнам світу.Студія бального танцю «Конвалія» - найулюбленіший гурток, тому що діти поступово розкривають себе, свої таланти, підготовлені номери були

23

представлені на Новорічних ранках з 19.12 по 21.12. 2011року.Цікаві проведені заходи під керівництвом Сичової Оксани Миколаївни

заступника директора школи з виховної роботи та класними керівниками, що сприяли вияву обдарованих дітей:шкільні інтелектуальні ігри; конкурс „Сьома школа має таланти "; конкурси малюнків; Новорічні ранкиЦікаво, змістовно, організовано пройшли традиційні шкільні свята:вято Першого і Останнього дзвоника, свято до Дня працівників освіти, до Дня Святого Валентина «Поворожи ворожка», випускного вечора та інші.

Тому, пріоритетним напрямком організації виховної роботи на наступний навчальний рік залишається: створення мережі гуртків відповідно до запитів учнів, батьків та можливостей навчального закладу; залучення більшого числа учнів до роботи в гуртках за інтересами.

3. Форми і методи виховної діяльності, за якими здійснювалася організація виховної роботи

В школі склалася певна система виховної роботи. Всі компоненти системи підлягають певним цілям і забезпечують у процесі свого функціонування досягнення заданого результату - певних меж розвитку і моральних якостей особистості.

У виховній роботі використовуються такі форми та методи: Літературна вітальня.Подорож у світ (казок, ввічливих слів, музики тощо).Свята (із предметів, класу, талантів тощо).Конкурси малюнків, плакатів, стіннівок.Родинні свята.Анкетування.Лекції.Екскурсії, походи.Спортивні змагання.Ігри на свіжому повітрі.Змагання та розваги.Бесіди.Вікторини……

Виховну роботу спрямовували на зменшення правопорушень, усвідомлення негативних вчинків та бажання дотримуватись і виконувати загальноприйняті норми поведінки у суспільстві.

Основним завданням педагогів було сприяти інтелектуальному, фізичному розвитку школярів, формувати мотиваційну сферу особистостей дітей. Педагоги школи працювали над створенням необхідних умов для організації різноманітної творчої діяльності дітей, збереження та зміцнення здоров’я вихованців, створення сприятливого етично-психологічного клімату, здорових міжособистісних відносин в учнівському колективі, самоутвердження кожного учня. Методичне об’єднання класних керівників

У становленні системи виховної роботи значну роль відіграють класні 24

керівники, які у тісній співпраці з учнями, батьками, керівниками гуртків, секцій, учителями-предметниками організовують і спрямовують навчально-виховний процес у класі так, щоб забезпечити перехід від виховання до самовиховання. Саме на вчителя лягає головний тягар відповідальності за подальшу долю людства.

І це вимагає від кожного педагога прискіпливого, критичного погляду на себе, на те, як організована шкільна справа, чи відповідаємо ми і сучасна школа новим історичним вимогам. І тільки завдяки методичній роботі досягається потрібний рівень педагогічної кваліфікації всіх категорій вихователів «Структура методичної роботи з класними керівниками»

Додаток № 12

Основною організаційною формою колективної методичної роботи у системі освіти є методичні об’єднання, головна функція яких: ознайомлення педагогів із сучасним етапом і перспективами розвитку процесу виховання в системі освіти, досягненнями вітчизняної та зарубіжної педагогічної та психологічної науки, перспективним педагогічним досвідом; оновлення і поглиблення знань класних керівників; постійне підвищення їх загальнокультурного рівня.Пріоритетними напрямками роботи є:формування творчо мислячої особистості з розвинутим почуттям національної гідності і чітко визначеною громадянською позицією;турбота про фізичне здоров`я учнів;співтворчість вчителів, учнів та батьків;превентивне виховання учнів;забезпечення високого рівня виховання на українських історичних і культурних традиціях і загальнолюдських цінностях.

В школі діє методичне об’єднання класних керівників, яке працює над проблемою «Виховання високоморального підростаючого покоління, формування правових понять, навичок правомірної поведінки, головною особливістю якої повинна бути орієнтація на загальнолюдські цінності».

Методичне об’єднання класних керівників – одна з форм методичної роботи у школі, що дає можливість підвищувати рівень фахової майстерності педагогів. До методичного об’єднання входять класні керівники 5 – 11 класів. Кожний класний керівник обрав для роботи з учнівським колективом проблему для поглибленого вивчення, над якою працює протягом року.

Працюючи над виховною проблемою школи та впроваджуючи її в роботу методоб’єднання класних керівників переслідувала мета: сформувати дружні, працездатні відносини та сприяти створенню всіх необхідних умов для всебічного розвитку особистості в колективі, а саме: розвиток індивідуальності, суттєвих людських сил особистості, її потреб, інтересів, здібностей, генетично заданих обдарувань, позитивних рис характеру, ідеалів, свідомості.

Методоб’єднання класних керівників намагалося підтримати технології 25

та самовдосконалення як творчої особистості педагога, так і творчої особистості вихованця. Класні керівники велику увагу приділяють своїм учнівським колективам, індивідуальній роботі з дітьми, організації позаурочної пізнавальної діяльності, укріпленню контактів з батьками, взаємодії з учителями - предметниками.

Велика увага приділялась питанню охорони дитинства. Протягом навчального року класні керівники вивчали умови проживання дітей, матеріальний стан сімей, де вони виховуються, при потребі надавали необхідну допомогу в питанні організації безкоштовного харчування, одягу, святкових запрошень і подарунків дітям під опікою: учню 4 класу - Поліщуку Владиславу; учениці 5 класу – Кучмистенко Оксані.

Кожен класний керівник протягом року веде щоденник спостереження за поведінкою та станом успішності учнів. Співпрацює з батьками.

На засіданнях методичного об’єднання класних керівників та в роботі між засіданнями класні керівники учнівських колективів вивчали науково-методичну та психолого-педагогічну літературу з проблем виховання, прогресивний досвід виховання учнів і впроваджували його в практику, брали участь в колективних обговореннях найважливіших проблем виховної роботи в класі. Вчителі пстійно вдосконалюють педагогічну майстерність, виступаючи з доповідями на засіданнях методоб’єднання.

У вересні та грудні на засіданні МО класних керівників 5-11 класів заслуховувалися доповіді класних керівників 6-11 класів по проблемі виховної роботи у класному колективі:

Дзензура О.В. «Застосування інноваційних, інтерактивних форм та методів виховної роботи»;

Чернова Л.В. «Формування високоморальної особистості, патріотичного світогляду та громадянських позицій у підростаючого покоління»;

Журов О.В. «Моральне виховання учнів на основі ідеї В.О Сухомлинського»;

Карабут І.І. «Розвиток творчої особистості самопізнання, самовдосконалення, самовиховання»;

Пляка С.М. «Завдання педагогічного колективу по формуванню у школярів правової свідомості, громадянських якостей, патріотів рідної землі в системі виховної роботи»;

Баранчук О.С. «Розвиток особистості, як індивіда».Педагоги із досвідом роботи надають допомогу в налагодженні та

створенні позитивного психологічного клімату та працездатної атмосфери в 5 класі молодому класному керівнику Косарєвій А.І.

На засіданнях методичного об’єднання класних керівників вивчався та узагальнювався стан виховної роботи в 5 та 6 класах.

Протягом 2011-2012 н.р. вчителі школи відвідували цікаві та змістовні виховні заходи з метою контролю та реалізації їх виховних можливостей.

26

Актуальною в наш час є правова освіта. Класні керівники розробили і проводили низку правових заходів щодо вивчення прав та обов’язків учнів. На високому рівні було проведено засідання правового лекторію «Право і мораль», «Моральні норми поведінки» для учнів 10 класу – класним керівником Карабут І.І.

У лютому відбулося ІV засідання МО класних керівників 5-11 класів «Аукціон педагогічний ідей», на якому заслуховувалися доповіді класних керівників 5-11 класів:

Сичова О.М., заступник директора школи з виховної роботи – виступала з тем: Програма «Громадянське виховання», Програма «Превентивне виховання»; Виховання загальнолюдських цінностей свідомої дисципліни та культури поведінки учнів.

Карабут І.І., класний керівник 10 класу - Обмін досвідом “Найефективніші форми і методи роботи з батьками”; «Виховання національної, патріотичної свідомості у підлітків старшого віку».

Дзензура О.В., голова МО класних керівників - педагогічна майстерня «Шліфуємо діамант педагогічної майсерності».

Купріянова В.В., класний керівник 1 класу – виступ із обміну досвідом роботи класних керівників по впровадженню новітніх технологій в організації виховної роботи.

Слюсаренко Л.В., вихователь ГПД 1 класу з питання «Акуратність, відповідальність, дисципліна – важливі особистісні якості молодших школярів».

Косарєва А.І., класний керівник 5 класу – «Помилки сімейного виховання, як причина «важких школярів».

Войцехвська С.Г., класний керівник 2 класу - обмін досвідом роботи класних керівників по збереженню здоров’я та життєдіяльності дітей, роботи з батьками по попередженню дитячого травматизму, дитячої злочинності, суїциду, бездоглядності.

У травні відбулося V засідання МО класних керівників 5-11 класів «Методичний аукціон», на якому розглядалися наступні питання:

Сичова О.М., заступник директора школи з виховної роботи – доповідь офіційних документів: Програма «Охорона життєдіяльності», Рекомендації з питань збереження здоров’я та життя дітей під час літньо оздоровчого періоду», Узагальнення досвіду виховної роботи 8 класу, Підбиття підсумків участі класних колективів в позакласній роботі а саме в конкурсі «Найактивніший клас року»;

Баранчук О.С., класний керівник 8 класу – «Поєднання зусиль школи, сім’ї, громадськості в процесі виховання дітей».

Ефективна виховна робота неможлива без зв’язків з родиною учнів. Зокрема, класним керівником 8 класу Баранчук Оксаною Степанівною був проведений вечір дружньої родини «Не згасне вогнище родинне, в людських

27

запалене серцях» за участю батьків учнів, адміністрації школи та вчителів. А класний керівник 10 класу Карабут Ірина Іванівна провела усний журнал «Сімейні стосунки в Україні». Ці заходи сприяли вихованню в учнів поваги до сімейних традицій, вивчення свого родоводу та закладання міцного підгрунтя майбутнього щасливого сімейного життя.

В основі такого планування лежить тісна взаємодія, зацікавлене співробітництво з іншими організаціями (бібліотеки, дитячі юнацькі центри).

Протягом року класні керівники та їх вихованці брали активну участь в проведенні ряду місячників, тижнів, годинах спілкування, конкурсах малюнків, відвідали різноманітні тематичні виставки літератури, зустрічі з представниками громадськості. З метою національно-патріотичного виховання в школі створено куточок державної символіки. Класні керівники тісно співпрацювали з батьками, запрошуючи їх на уроки та виховні заходи, а також приділяли увагу збереженню життя і здоров’я учнів, щодо цього питання була створена тека з матеріалами по попередженню безпеки життєдіяльності дітей. На батьківських зборах проводилася різноманітна робота з батьками з попередження дитячого травматизму, збереження здоров’я та життєдіяльності учнів і попередження дитячої злочинності, суїциду, бездоглядності дітей. З цих проблем були розроблені та проведені відповідні бесіди та інструктажі. У класних куточках створена батьківська сторінка з порадами для батьків. Проводились оперативні наради класних керівників. Аналіз відвіданих вчителями виховних заходів показав, що виховна робота проводилась на належному рівні, постійно використовуються сучасні технології виховання учнів.

Поряд із традиційними формами організації виховної роботи значне місце посідає за результативністю робота шкільного самоврядування. В процесі роботи в органах Шкільного парламенту учні набувають досвіду пізнання демократії. Можуть брати участь у прийнятті адміністративних рішень і представляти при цьому інтереси всього учнівського колективу. Класними керівниками ведеться постійний контроль за навчальними досягненнями цих дітей, надається відповідна допомога учням проводяться бесіди-консультації з батьками щодо покращення якості рівня знань.

Вся робота методоб’єднання класних керівників спрямована на всебічний, гармонійний розвиток особистості. Впроваджуючи проблему виховної роботи школи та проблему МО класних керівників в життя школи, використовували настанови великого педагога В.О.Сухомлинського.

Аналіз організації методичної роботи класних керівників у 2011-2012 н.р. свідчить про те, що робота була керованою, планомірною і дає здебільшого позитивні результати на рівні вихованості учнів, згуртованості класних колективів, зростанні творчої віддачі педагогів.

МО класних керівників Додаток № 13

Діяльність педагогічного колективу була спрямована на виховання здорового способу життя, патріота, свідомого громадянина України.

28

Традиції та свята школи:

Традиції Свята Дні здоров’я; Свято Першого дзвоника;День самоврядування; День вчителя;Турнір пам’яті Орла В.М. Свято Осені;День народження школи. Новорічні ранки;

День святого Валентина;День Захисника Вітчизни;8 березня;День Гумору;День Перемоги;Свято останнього дзвоникаВручення документів випускникам

29

Таблиця участі навчального закладу у заходах:

Протягом року учні школи брали участь у різноманітних заходах та конкурсах і вибороли:

Рік Міські Обласні Всеукраїнські

2011

/201

2

Участь Перемога Участь Перемога Участь ПеремогаКонкурс малюнків до дня пам’яті ПушкінаУчениця 11 класу Жданюк Катерина

Диплом общества

«Русь»І

Конкурс Пасхальних листівок- учениця 2 класу

Чернишенко Ксенія;

ІІ

Конкурс малюнків на екологічну тематику

- учениця 11 класу Жданюк Катерина.

І

Конкурс читців польської мови

учениці 9 класу: Сокур Катерина

Гаращенко АнастасіяІІІІІ

30

4. Контроль за станом виховної діяльності Додаток №14

Рік Кількість відвіданих заходів

Кількість наказів

Кількість довідок, інформації

Кількість нарад

2011-2012 123 190 259 5 педагогічних

рад; 13 – нарад

при директорові

Оцінка виховної роботи Якість виховної роботиУправління виховною роботою закладу здійснювали заступник директора

з виховної роботи та класні керівники. Політичні та соціальні процеси, що відбуваються в Україні і спрямовані на

утвердження демократичних засад розвитку держави, зумовлюють необхідність відповідних змін у галузі освіти, складовою якої є виховання. Школа має бути державно-громадським загальноосвітнім закладом, який організовує свою діяльність на ґрунті національної культури і національних традицій, а за змістом та формами роботи відповідає національно-культурним потребам України, її становленню і розвитку як суверенної держави.

Успіх виховного процесу залежить від відносин між учителем і учнем, які мають розвиватися на основі співробітництва і ділового партнерства.

Учитель і учні рівноправні суб'єкти навчально-виховного процесу.Працюючи над реалізацією концепції виховної роботи закладу,

педагогічний колектив організовував і проводив наради, педради творчі засідання. Аналіз виховної роботи свідчить про те, що виховна робота здійснюється на достатньому рівні.

Але виховна робота багатогранна: слід домагатися всеохоплення характеру і стрункості системи, чітко враховувати індивідуальні і групові потреби, інтереси і запити вихованців. І ще не досягнута мета, коли контроль з боку педагога за поведінкою змінюється самоконтролем, а вдосконалення морально-правової сфери свідомості стає функцією самої особистості.

Тому педагогічному колективу слід постійно освоювати новітні вітчизняні і зарубіжні технології виховання, домагатися глибинного осмислення змісту найефективніших оптимальних організацій, форм і методів національного виховання, спрямувати діяльність педколективу на виконання основних завдань.

Враховуючи рівень вихованості учнів, результати анкетування, потреби сьогодення та виходячи з проблеми виховної роботи у 2012-2013 н.р. необхідно першочергово вирішити такі завдання:

31

1. Гуманізація виховного процесу, що виражається у створенні умов для всебічного розвитку особистості, спонукання її до самоаналізу, самооцінки, саморозвитку, самовиховання.2. Підтримка та укріплення шкільних традицій , що сприяють створенню загальношкільного колективу та прикрашають його життя.3. Удосконалення методичної майстерності класного керівника, спроможного компетентно і з повною віддачею займатися здійсненням виховної діяльності та ефективно вирішувати питання виховання школярів.4. Забезпечувати умови для розвитку творчих здібностей учнів, реалізація їх природних задатків, нахилів, прагнення і здатності до духовного зростання через систему курсів за вибором , гуртків.5. Формувати основи культури спілкування.6. Розвиток учнівського самоврядування, його роль у навчально-виховному процесі будувати за принципом: від колективної творчої справи (КТС) – до роботи за інтересами – і до індивідуальної діяльності. Стимулювання ініціативи та творчої активності учасників самоврядування.7. Формування негативного ставлення до правопорушень та правових понять.8. Продовжити роботу школи, спрямовану на збереження і зміцнення здоров’я учнів та прищеплення навичок здорового способу життя.9. Продовжити роботу батьківського лекторію, залучати батьків до проведення спільних виховних заходів.10.Зосередити увагу на роботі з туристсько-краєзнавчого напрямку.11.Підвищення заківленості учнів загальношкільними справами.12. Упровадження рейтингу добрих справ.

Відповідно вищезазначеного, в 2012-2013 навчальному році продовжити роботу над проблемою «Формування громадянина з демократичним світоглядом шляхом впровадження новітніх технологій для розвитку творчої особистості».

6. Проблеми та недоліки в організації виховної роботи. 1. Пошук і цілеспрямований вияв обдарованих дітей. 2.Посилення контролю щодо питання дитячого травматизму. Систематично проводити наради – інструктажі класних керівників про роботу щодо попередження дитячого травматизму. 3.Відсутність актового залу та естетичних центрів, що приносить незручності у проведенні виховних заходів.

7. Шляхи розвитку виховної роботи на наступний рік спрямовані на усунення причин вказаних недоліків.

Аналізуючи виховну діяльність дитячого самоврядування, з урахуванням особливості учнівського колективу, колективу вчителів та класних керівників спрямувати виховну роботу на наступний навчальний рік так щоб: 1.Створити умови для розвитку педагогічної ініціативи, підвищення фахової

32

майстерності педагогічних працівників;2. Створити умови для формування фізично і психічно здорової дитини;3. Створити умови для реалізації здібностей обдарованих дітей;4. Застосування новітніх педагогічних технологій;5Продовжувати пошукову та музейну роботу в школі.

33

«Структурна модель організації виховного процесу» Додаток № 1

ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ

Результат — вільна духовно багата, життєлюбна, талановита особистість, збагачена знаннями про Всесвіт, готова до творчої діяльності, моральної поведінки, здатна до саморозвитку та самовдосконалення.

ПРИНЦИПИ ВИХОВАННЯ

КОНКРЕТИЗОВАНІ ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ

особистість

Суб’єктиВиховного впливу

СІМ’Я

РАДА ШКОЛИ

ГРОМАДСЬКІСТЬСПОНСОРИ

БАТЬКІВСЬКИЙ КОМІТЕТ УНІВЕРСИТЕТ ПЕДАГОГІЧНИХ ЗНАНЬ

АДМІНІСТРАЦІЯ ШКОЛИ

ОРГАНІЗАЦІЯ ЖИТТЯ КОЛЕКТИВУ

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕКТИВ УЧНІВСЬКИЙ КОЛЕКТИВ

ДІЯЛЬНІСТЬ

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА ПЕДАГОГ-ОРГАНІЗАТОР КЛАСНІ КЕРІВНИКИ ВЧИТЕЛІ ПРЕДМЕТНИКИ ШКІЛЬНИЙ ПАРЛАМЕНТ КЛАСНЕ

САМОВРЯДУВАННЯ

ЦЕНТР ЗАЙНЯТОСТІ

СИСТЕМА РОЛЕЙ

ЦЕНТР ПЛАНУВАННЯ СІМ’Ї

МІЬКИЙ МОЛОДІЖНИЙ ЦЕНТР МОЛОДІ І СІМ’Ї

ЧЕРВОНИЙ ХРЕСТ СПФЛКА ВЕТЕРАНІВ

НОРМИ ПОВЕДІНКИ

ДІЛОВІ ВЗАЄМИНИ

ОСОБИСТІ ВЗАЄМИНИ

МЕТОДИ І ФОРМИ ВИХОВАННЯ

ЮНІ ХУДОЖНИКИ

ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНА

ТУРИСТСЬКО-КРАЄЗНАВЧА ДОСЛІДНИЦЬКА ФІЗКУЛЬТУРНО

СПОРТИВНА

ФАКТОРИ ПОЗАШКІЛЬНОГО ВПЛИВУ

ЗАСОБИ ІНФОРМАЦІЇ

МАСОВА КУЛЬТУРАСУСПІЛЬНІ ВІДНОСИНИ

ПОЗАУРОЧНЕ СПІЛКУВАННЯ УЧНІВ

БІБЛІОТЕКА ІМ. ГАЙДАРА; ІМ. БОЙЧЕНКА

ФІЛАРМОНІЯ

ТЕАТР КРОПИВНИЦЬКОГО

ЛЯЛЬКОВИЙ ТА КІНОТЕАТРИ

ЮНІ МУЗЕЄЗНАВЦІМУЗЕї МІСТА УМІЛІ

РУЧЕНЯТА

ЗНАВЦІ УКРАЇНСЬКОГО СЛОВА

ЮНІ ГЕОГРАФИ БІЛА СОВА

УПРАВЛІННЯ СИСТЕМОЮ

34

Конкурс «Найактивніший клас 2011-12н.року» Додаток № 2 (І)

клас

Назви заходів

Кон

курс

мал

юнк

ів«У

вага

! Авт

омоб

іль»

Кон

курс

пла

каті

в«П

рави

ла д

орож

ньог

о ру

ху»

Кон

курс

пла

каті

в «Б

езпе

чне

пово

джен

ня

на д

ороз

і»

Кон

курс

-вис

тавк

а «К

вітк

овий

вер

ніса

ж»

Вис

тавк

а м

алю

нків

, пл

акат

ів д

о Д

ня в

чите

ля

Кон

курс

мал

юнк

ів д

о дн

я м

іста

Кон

курс

мал

юнк

ів

«Мій

каз

кови

й ге

рой»

Кон

курс

мал

юнк

ів,

плак

атів

до

дня

коза

цтва

Кон

курс

«К

озац

ька

пісн

я»К

озац

ькі з

абав

и

Коз

ацьк

і роз

ваги

Нов

оріч

ні р

анки

Кон

курс

«Р

озкр

ий с

вій

тала

нт» Підсумки

за І семестр

Бал

и

Міс

ця

15.09.2011р. 24.09. 16.09.

30.09.

14.10.

14.10.

12.10.

06.12.

19-23.12

22.11.

1 І * * І А А А А ІІ * А І ІІ 7 І2 5 * * І А 5 А А ІІ * 5 ІІІ 5 26 43 5 * * 5 А 5 А А ІІІ * 5 ІІІ ІІ 28 54 5 * * 5 А 5 5 А І * 5 І ІІ 29 65 * 5 * 5 А 5 5 А І * 5 І І 28 56 * А * 5 А 5 5 А ІІ * 5 5 ІІ 29 67 * 5 * І А А 5 А ІІІ * 5 5 І 25 ІІІ8 * 5 * 5 А А 5 А ІІІ * 5 5 ІІІ 31 49 * * 5 5 А 5 5 5 ІІІ ІІІ - 5 5 41 710 * * А І А 5 5 А ІІ І - 5 5 24 ІІ11 * * 5 5 5 5 5 5 І ІІ - 5 5 43 8

35

Конкурс «Найактивніший клас 2011-12н.року» Додаток №2 (ІІ. р.)

Кла

с Назви заходів

Вис

тавк

а м

алю

нків

до

Дня

пр

аців

никі

в по

жеж

ної о

хоро

ни

Кон

курс

мал

юнк

ів д

о Д

ня

захи

сник

а В

ітчи

зни

Літ

ерат

урно

-муз

ична

віт

альн

а «З

і св

ятом

вес

ни»

Най

кращ

ий к

вітк

овий

кла

с

Кон

курс

мал

юнк

ів

«Кос

мос

очим

а ді

тей»

Кон

курс

Вел

икод

ніх

лист

івок

Ден

ь Ц

О

Кон

церт

до

Дня

Пер

емог

и

Свя

то д

о Д

ня З

емлі

Все

укра

їнсь

ка а

кція

Сец

е до

се

рця

«Ярм

арок

кул

інар

них

шед

еврі

в»

Підсумки за ІІ

семестр

Підсумки за І

семестр

Підсумки за рік

Бал

и

Міс

ця

Бал

и

Міс

ця

Бал

и

Міс

ця

Дата

29.01. 23.02. 06.03. 15.03. 12.04. 02.04. 18.04. 08.05. 25.04. 15.05.

1 А А А А І І - А А 5 7 І 7 І 14 І2 А 5 5 А ІІ - - А А 5 17 4 26 4 43 43 А А І А ІІ - - А А 5 8 ІІ 28 5 36 3,54 А 5 А А ІІ - - А А І 8 ІІ 29 6 37 45 5 5 А А ІІІ - ІІІ А А ІІІ 19 5 28 5 47 56 5 5 А А ІІІ І ІІ А А 5 21 6 29 6 50 67 5 5 А А ІІІ 5 І А А ІІ 21 6 25 ІІІ 46 4,58 5 5 А А ІІІ 5 ІІ А А 5 25 7 31 4 56 5,59 5 5 5 5 5 ІІІ А 5 5 38 9 41 7 79 810 А 5 А А ІІІ 5 ІІ А А І 16 ІІІ 24 ІІ 40 2,511 5 5 5 А 5 5 І А 5 5 36 8 43 8 79 8

36

Сруктура Шкільного парламенту Додаток № 3

ПРЕЗИДЕНТ

ЗАСТУПНИК ПРЕЗИДЕНТА

СЕКРЕТАР

МІНІСТЕРСТВА

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ДИСЦИПЛІНИ

І ПОРЯДКУЕКОЛОГІЇ І ПРАЦІ

СПОРТУ ІЗДОРОВ’Я

КУЛЬТУРИ ІВІДПОЧИНКУ

37

Соціальний паспорт школи на 2011-2012н.р. Додаток № 4№ п/п

Назва категорії учнів 1 кл.

2 кл.

3 кл. 4 кл. 5 кл. 6 кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл. 10 кл. 11кл. Всього

І Загальна кількість дітей 30 14 15 14 14 22 12 19 24 14 10 188а) хлопчиків 15 6 8 8 6 15 7 14 12 9 5 105б) дівчаток 15 8 7 6 8 7 5 5 12 5 5 83

ІІ Пільгові категорії:1 Діти з багатодітних сімей 4 2 - - 6 3 - 3 2 - 1 212 Діти-інваліди - 1 - - - 1 - - - 1 1 43 Діти-сироти та діти, які позбавлені

батьківської опіки- - - 1 1 - - - - - - 2

4 Діти напівсироти 1 1 1 - 1 3 - 2 1 3 1 145 Діти з малозабезпечених сімей 1 - - - - 2 - - - - - 36 Діти на диспансерному обліку 2 2 - 4 1 3 1 1 2 2 1 207 Діти працівників органів внутрішніх справ,

які загинули під час виконання службових обов’язків

- - - - - - - - - - - -

8 Діти, які постраждали від наслідків аварії на ЧАЕС

- - - - - 1 - - - - - 1

9 Діти, які знаходяться на безкоштовному утриманні (харчування)

1 - - 1 1 3 - - - - - 6

10 Діти з неповних сімей 8 5 1 1 4 8 5 5 5 6 2 5011 Діти, які потребують уваги - 1 3 1 2 4 1 3 8 - - 2312 Діти групи ризику - - - 1 1 2 - 1 - - - 5ІІІ Правові категорії1 Діти з неблагонадійних сімей - - - - - 1 - - - - - 22 Діти, що скоїли злочин чи правопорушення - - - - - - - - - - - -3 Діти, що стоять на внутрішньо шкільному

обліку- - - - - 2 - - - - - 2

4 Діти, які стоять на обліку в ССД - - - - - 1 - - - - - 1

38

Організація літнього оздоровлення Додаток № 5

39


СИСТЕМА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ І ОСВІТИ

ПРАВООСВІТНЯ РОБОТА

ПРОФІЛАКТИКА ПРАВОПОРУШЕНЬ

КОНТРОЛЬ СТАНУ ВІДВІДУВАННЯ

УЧНЯМИ ШКОЛИ

РАДА ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ

СЕРЕД УЧНІВ

ОБЛІК ДІТЕЙ СХИЛЬНИХ ДО ПРАВОПОРУШЕНЬ

УНІВЕРСИТЕТ ПРАВОВИХ

ЗНАНЬВСЕОБУЧ БАТЬКІВ

УРОКИ ПРАВОЗНАВСТВА

ЩОМІСЯЧНИЙ АНАЛІЗ

ВІДВІДУВАННЯ УЧНЯМИ ШКОЛИ

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА З

БАТЬКАМИ, ЩО НЕ ВИКОНУЮТЬ БАТЬКІВСЬКІ ОБОВ’ЯЗКИ

ПРАВООСВІТНЯ РОБОТА

КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

МІСЯЧНИК МОРАЛЬНО-ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ

ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ, НАРАДИ ПРИ ДИРЕКТОРОВІ, НАКАЗИ ПО ШКОЛІ НА ПРАВОВУ

ТЕМАТИКУ

40


Система роботи школи з попередження правопорушень

УЧЕНЬМІСЯЧНИК МОРАЛЬНО-ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ

КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

УНІВЕРСИТЕТ ПРАВОВИХ ЗНАНЬ

ОБЛІК ДІТЕЙ,СХИЛЬНИХ ДО

ПРАВОПОРУШЕНЬ

ЛЕКЦІЇ«ЗА ЗДОРОВИЙ

СПОСІБ ЖИТТЯ»

ВИСТАВКА В БІБЛІОТЕЦІ

«ПРАВО І ЗАКОН»

БАТЬКІВСЬКИЙ ВСЕОБУЧ

ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ

АДМІНІСТРАЦІЯШКОЛИ

ОБЛІК БАТЬКІВ,ЯКІ НЕ ЗАЙМАЮТЬСЯ ВИХОВАННЯМ ДІТЕЙ

41

«Модель роботи з батьківською громадськістю»


АНКЕТУВАННЯ ТРЕНІНГИ

КРУГЛІСТОЛИ

ЗАГАЛЬНІБАТЬКІВСЬКІ

ЗБОРИ

ДНІВІДКРИТИХ

ДВЕРЕЙ

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

РОДИННІ СВЯТА

ЗАСІДАННЯБАТЬКІВСЬКИХ

КОМІТЕТІВ

БАТЬКІВСЬКИЙ ВСЕОБУЧ ВІДКРИТТІ

ЗАХОДИ

БІБЛІОТЕКА ТВОРЧІ ЗВІТИ

ІНТЕРВ’Ю ЗАСІДАННЯ РАДИ ШКОЛИ

БАТЬКИ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНАСЛУЖБА

АДМІНІСТРАЦІЯ ШКОЛИ

МЕТОДИЧНА СЛУЖБА

ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕКТИВ

42


№п/п

Тема засідання Термін Відповідальний Відм.про вик.

1-й клас

1 Єдині педагогічні вимоги сім'ї та школи у вихованні дитини

Вересень Купріянова В.В.

Психологічні особливості 6-річних дітей2 Адаптація дитини в школі Грудень

Організація режиму дня для школяра3 Спілкування в родині Березень4 Підсумки навчання в 1-му класі Травень

2-й клас1 Виховання працелюбності в учнів

молодших класівВересень Войцеховська С.Г.

Домашня навчальна робота другокласників2 Виховання культури поведінки у дітей Грудень3 Естетичне виховання молодших школярів у

родиніБерезень

4 Підсумки навчання в 2-му класі Травень 3-й клас

1 Піклування батьків про фізичне та психічне виховання, здоров'я дітей загалом

Вересень Орєшкова В.І.

Заохочування й покарання дітей у родині2 Розвиток пізнавальних інтересів у

молодших школярівГрудень

Телебачення і діти3 Роль сімейних традицій у вихованні

молодших школярівБерезень

4 Підсумки навчання в 3-му класі Травень4-й клас

1 Народна педагогіка про виховання дітей у родині

Вересень Станіславенко М.В.

2 Виховання свідомої дисципліни та відповідальності в дитини

Грудень

3 Світ природи і розвиток образного мислення в школярів

Березень

4 Підготовка до переходу в школу II ст. Травень 5-й клас

43

1 Адаптація дитини до нових умов навчання Вересень Психофізичні особливості 11-річної дитини

2 Здорові батьки — здорові діти ГруденьВиховання національної самосвідомості учнів

3 Моральне виховання дитини в родині БерезеньДитячі свята в сім'ї

4 Як запобігти появі шкідливих звичок ТравеньПідсумки навчання в 5-му класі

6-й клас1 Школярі середнього підліткового віку в

родиніВересень

Чернова Л.В.

Розвиток уваги і посидючості в шестикласників

2 Статеве виховання в сім'ї ГруденьФормування світогляду в школярів середнього підліткового віку

3 Дозвілля й відпочинок підлітка БерезеньТрудове навчання і виховання шестикласника в школі та родині


1 Виховання в підлітків свідомого ставлення до навчання і його результатів

Вересень

Дзензура О.В.

Індивідуальний підхід і врахування вікових особливостей підлітків у сімейному вихованні

2 Духовний світ підлітка ГруденьПрофілактика тютюнокуріння серед неповнолітніх

3 Що робить підлітка «важким» БерезеньФізкультура і спорт у житті підлітка


1 Організація в сім'ї навчальної праці школяра. Допомога і контроль батьків

Вересень Баранчук О.С.

Підліток і неформальні об'єднання дітей та молоді

2 Формування характеру і самооцінки у підлітків. Вплив батьків

Грудень

Профілактика алкоголізму серед неповнолітніх

3 Сімейні конфлікти і їхній вплив на дітей БерезеньПідліток і природа. Тварини в сім'ї

44

4 Підліток і закон. Виховання правової культури

Травень

Підсумки навчання у 8-му класі9-й клас

1 Як створити сприятливі умови для завершення навчання у школі II ступеня

Вересень

Пляка С.М.

Формування активної життєвої позиції і психологічної зрілості

2 Особливості юнацького віку ГруденьПрофілактика наркоманії серед неповнолітніх

3 Трудове виховання і професійна орієнтація старших підлітків

Березень

Самовиховання в сім'ї старших підлітків4 Відповідальність за успіхи та невдачі у

навчанні. Підготовка до випускних екзаменів

Квітень

10-й клас1 Наукова організація навчальної праці

старшокласниківВересень Карабут І.І.

Психологічні причини залежності від шкідливих звичок

2 Виховання сексуальної культури ГруденьВиховання характеру та морально-вольових якостей старшокласників

3 Економічне виховання в сім'ї. Гроші і діти БерезеньВільний час: цікаво і корисно

7 Підведення підсумків за рік Травень 11-й клас

1 Чи комфортно нам разом: батьки—діти—школа

Вересень Чернецька В.В.

Стосунки між батьками — взірець сімейного життя

2 СНІД — мінімум ГруденьМолодіжна субкультура й ставлення до неї батьків

3 Навчальні заклади області. Допомога батьків при виборі професії

Березень

Проблеми віку та їх розв'язання4 Створення сприятливих умов для

підготовки до державної атестаціїКвітень

45

Форми роботи з батьками Додаток №10

ВІДВІДУВАННЯВДОМА

ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА

ЛИСТУВАННЯ

КОНСУЛЬТАЦІЇ

БРИФІНГ

БАТЬКІВСЬКІ ДНІ

ЗБОРИ БАТЬКІВ ТА УЧНІВ

ВШАНУВАННЯ РОДИНИ

ЗВ'ЯЗОК З ПСИХОЛОГОМ

ШКОЛА

СЕМІНАРИ

РОБОТА З БАТЬКІВСЬКИМ АКТИВОМ

ЗІБРАННЯ

КОНФЕРЕНЦІЇ З ОБМІНУ ДОСВІДОМ

ЛЕКЦІЇ

БЕСІДИ, ЛЕКЦІЇ

46

«Охоплення дітей гуртковою роботою» Додаток № 11

47

«Структура методичної роботи з класними керівниками» Додаток № 12

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР

ОПЕРАТИВНІ НАРАДИ

ТЕМАТИЧНІ ОГЛЯДИ ВИСТАВКИ

МЕТОДИЧНІ ПОРАДИ ТА ІНДИВІДУАЛЬНІ КОНСУЛЬТАЦІЇ

ТРЕНІНГИ

ДИСКУСІЇ

ЗАХИСТ ТВОРЧИХ ПРОЕКТІВ

ОІППО

КРУГЛІ СТОЛИ

ШКОЛА МОЛОДОГО КЛАСНОГО КЕРІВНИКА

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ

ПСИХОЛОГІНА ОСВІТА КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

САМООСВІТА

АТЕСТАЦІЯ

ЦМСПС

ПЕДАГОГІЧНА РАДА

КОНКУРСИТВОРЧІ ТИЖНІ

МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ

5-11 КЛАСІВ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СЕМІНАР

КОНСУЛЬТАЦІЇ

НАСТАВНИЦТВО

СТАЖУВАННЯ

48

МО класних керівників Додаток № 13

впровадження педагогічний технологій

звіт класного керівника

взаємовід-відування

класних годин

методичні наради

захист розробки виховного

заходу.

опрацювання

конкретної проблемної

теми

самоосвіта

ділові ігри.

відкриті виховні заходи

МО

класних керівників

49

Контроль за станом виховної діяльності Додаток №14

50

51

№ п/п Зміст Термін

виконанняФорма

організаціїФорма

контролюВідповідальний

за облік

Відмітка про

виконання

1 Провести нараду з класними керівниками з питань планування роботи на навчальний рік серпень Засідання

МО ЗДВР

2 Розподілити трудові зони між класами. Акція „Я – господар школи” серпень ЗДВР

3 Аналіз організації літнього відпочинку школярів, зокрема дітей-сиріт, дітей з багатодітних та малозабезпечених сімей. Серпень Аналіз ЗДВР

4 Організувати самоврядування по школі та в класах . Провести вибори. Вересень Вибори ЗДВР

5 Організація роботи шкільних гуртків, розробити графік роботи, узгодити плани їхньої роботи. Вересень Графіки

Плани Наказ ЗДВР

6 Скоординувати плани шкільної роботи з представниками міліції у справах неповнолітніх Вересень План Адміністрація

7 Поновити роботу загонів ЮІДР, ДЮР, Волонтерів, самоврядування, «Ми – громадяни України»…. Вересень План Наказ ЗДВР

8Спланувати і організувати роботу батьківського всеобучу „Батьківський університет знань” Проект «Школа. Дитина. Родина.»

Вересень План Проект Батьківський

всеобуч

ЗДВРПсихолог

9 Поновити соціальний паспорт школи. Вересень Тека Психолог

10 Залучати дітей із соціально-незахищених категорій до участі в секціях, гуртках, клубах. Постійно Співбесіда Адміністрація

11 Спланувати роботу по профілактиці правопорушень та наркоманії. Вересень План ЗДВР

Психолог

12 Скласти план роботи Ради профілактики правопорушень. Вересень План Наказ ЗДВРПсихолог

13 Оформлення класних куточків та куточків безпеки Вересень Адміністрація

14 Здійснити поточний контроль за обліком дітей шкільного віку в мікрорайоні школи. До 05.09 Списки Облік дітей ЗДВР

Вчителі

52

15 Поповнити банк даних про учнів «групи ризику», схильних до правопорушень. Вересень Банк даних Психолог

16

Збір документів та організація безкоштовного харчування.1раз на квартал

СерпеньГрудень -

Січень Квітень

Збір документів Наказ ЗДВР

Кл.керівники

17 Організація проведення загальношкільних тематичних та робочих лінійок.

Понеділок За потребою ЗШЛ ЗДВР

Кл. керівники

18Налагодити та підтримувати зв’язки з органами правопорядку, інспекцією ДАІ, медичними установами, службою сім’ї та молоді. Організувати їх допомогу у виховній роботі школи.

Протягом року Співпраця Лист Адміністрація

19 Проводити роботу з сиротами та багатодітними сім’ями. Протягом року Бесіда ЗДВР кл. кер.

Психолог20 Складати план роботи з учнями на канікули. 4 рази на рік План Наказ ЗДВР 21

Організувати екскурсії та подорожі, відвідування учнями міських бібліотек.

Протягом року Екскурсія Наказ ЗДВР кл. кер.

22Організувати роботу батьківського лекторію (рекомендований перелік лекцій на батьківські збори.) До 09.09 Лекторій Протокол

б.з. ЗДВР кл. кер.

23 Скласти графік проведення класних годин, відкритих виховних заходів. До 09.09 Графік Голова МО

24

Вивчити умови проживання дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування. До 12.09

До 01.12 Вивчення Акт

Психолог Громадський

інспекторКласні керівники

25

Організація та проведення рейдів, операцій та акцій:„Урок”;”Живи, книго!”; Ведення учнівського щоденника; «Ветерани мешкають поруч»Проведення щорічних акцій :„Діти , допоможіть дітям”;„Посади дерево”.

ЖовтеньГруденьЛютий

БерезеньКвітень

РейдОперації

АкціїЗвіт на ЗШЛ

Психолог Президент парламенту Волонтери

26 Поновити стенд Закон і ми» Протягом року Матеріал Вчитель права

27 Розробити та внести до планів виховної роботи класних Протягом Бесіди Плани ЗДВР

53

керівників бесіди запобігання дорожньо–транспортному, побутовому і дитячому травматизму, нещасним випадкам на воді тощо на навчальний рік

рокуЗДНВР

Кл.керівникиМедична сестра

28 Спланувати заходи по збереженню та охороні життя і здоров’я дітей. До 09.09 План Наказ ЗДВР

29 Поновити інформаційний банк даних про зайнятість учнів у позаурочний час 20.09. Інформація Банк даних ЗДВР

Класні керівники

30Психолого-педагогічний аналіз контингенту учнів з метою виявлення тих, хто схильний до правопорушень, до вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин.

Вересень Бесіди Аналіз ПсихологКласні керівники

31 Вивчення класними керівниками основних законодавчо-нормативних документів.

Серпень-Вересень

Нормативні документи

Засідання МО кл.кер.

ЗДВР кл.кер.Голова МО кл.кер.

32

33

54

№ п/п Зміст заходів Термін


організації Форма контролю Відповідальний за облік

Відм. про вик.

1 Затвердження планів виховної роботи класних керівників До 12.09 Плани Погодження ЗДВР

2 Затвердження планів гурткової роботи. до 12.09. Плани Погодження ЗДВР

4 Скласти план ради профілактики та затвердити 05.09. План Погодження ЗДВР5 Інформація щодо проведення першого дня. 28.08. Інформація УО ЗДВР

6 Відвідування уроку знань «Здоровий спосіб життя» 01.09. Урок Аналіз ЗДВР

7 Відвідування класних виховних годин, аналіз, рекомендації вчителям

Протягом року

Виховна година Аналіз ЗДВР

8Здійснення рейдів спільно з членами шкільного парламенту по перевірці зовнішнього вигляду учнів, стану збереження шкільних меблів, підручників, санітарного стану класів

1 раз на місяць Рейди Звіт на ЗШЛ Президент

парламенту

9 Рейд «Урок»«Паління», «Ведення учнівського щоденника» протягом року Рейд Аналіз

Наказ

ЗДВРПарламент


10 Перевірка журналів інструкції з безпеки життєдіяльності Вступний БЖ № 1 01.09. Журнали ЗДВР

11 Наказ по школі щодо проведення днів безпеки, роботи на канікулах Жовтень Планування Наказ ЗДВР

12 План заходів на осінні канули Жовтень Інформація Наказ ЗДВР

13 Наказ по школі з безпеки життєдіяльності на новорічні свята та зимові канікули Грудень Бесіди Наказ ЗДВР

14 Підсумки виховної роботи за І семестр Грудень Звіти кл. керівників Наказ ЗДВР


15 Підсумки гурткової роботи за І семестр Грудень Звіти кл. керівників Наказ ЗДВР

Кл. керівники16 План заходів на зимові канули Грудень Інформація Наказ ЗДВР17 План заходів на весняні канікули Березень Інформація Наказ ЗДВР18 Проведення місячника профорієнтації Березень План Наказ згідно

УОЗДВР психолог

Вч. Тр.навч.

55

кл. керівники

19 План роботи з обдарованими дітьми» Квітень План Кл.керівники Психолог

20 Місячник екологічного виховання Квітень План Наказ згідно УО

ЗДВРКл. керівникиВч. Екології,

тр. Навч.

21 Підсумки виховної роботи за рік Травень Звіти кл.кер. Наказ ЗДВРКл.кер.

22Підсумки гурткової роботи за рік

Травень Звіти

керівників гуртків

Наказ ЗДВр

Керівники гуртків

23 План виховної роботи на наступний рік До 15.05. План 24 Наради при директорові

- Підсумки перевірки планів виховної роботи; До 15.09.Вересень Плани Аналіз ЗДВР

- Про організацію харчування Пр.. року Довідки ЗДВРГромадська

комісія

- Про відвування учнями уроків Пр.. року Журнал Психолог Мед.сестра

- Стан і заходи з профілактики правопорушень; Пр.. року Заходи Психолог

- Стан профорієнтаційної роботи. Квітень Аналіз ЗДВРПсихолог

25 Накази по школі:

- про Всеукраїнський рейд «Увага! Діти на дорозі!» та тиждень знань правил дорожнього руху

.08 – .09 План Наказ згідно

УО

ЗДВРКл.керівники

- про організацію роботи з попередження дитячого травматизму та збереження життя дітей

Серпень -вересень План Наказ ЗДВР


56

- про профілактичні заходи щодо попередження вживання тютюну та алкогольних напоїв серед дітей та працівників

ВересеньСіченьКвітень План Наказ

ЗДВР кл. кер. психолог ме.сестра

- про заходи щодо попередження насильства над неповнолітніми Вересень План Наказ ЗДВР кл. кер. психолог

- про організацію методичного об’єднання класних керівників До 01.09 План Наказ ЗДВР

Голова Мо кл.кер

- про організацію учнівського самоврядування 01.09 План Наказ ЗДВР- про організацію ДЮР, Волонтерський загін, ДЮІР, гуртка «Ми – громадяни України», Школа безпеки» 01.09 План Наказ ЗДВР

- про тиждень бібліотеки .09 – .10 План Наказ ЗДВР

Бібліотекар

- про організацію харчування до 3 числа кожного місяця

Довідка про перевірку

Інформація УО Наказ ЗДВР кл.кер.

- про організацію безкоштовного харчування для дітей-сиріт та дітей з малозабезпечених сімей Пр.року Довідки 1 раз

на кварталІнформація УО

Наказ ЗДВР

Кл.кер. - робота з учнями, які потребують особливої уваги До 09.09 План Підсумки Психолог

- про європейський тиждень місцевої демократії 12.10 – 16.10 План Наказ згідно

УО

ЗДВР Вч. Права

кл.кер.

- про тиждень збереження життя і здоров’я учнів 17.10 – 21.10 План Наказ

згідноУОЗДВР

Кл.кер.

- про підсумки тижня збереження життя і здоров’я учнів 21.10 Наказ ЗДВРВч. ОБЖ

- про Акцію «Живи, книго!» План Наказ згідно УО

ЗДВРБібліотекар

- про стан ведення учнівських щоденників

Жовтень ГруденьБерезень Квітень

Довідка (Аналіз) Наказ

ЗДВРЗДНВР


57

- про тиждень знань безпеки життєдіяльності .11 –.11 План Наказ згідно

УОЗДВР

кл.керівники- про підсумки тижня знань безпеки життєдіяльності .11 Підсумки Наказ ЗДВР

- про місячник морально-правового виховання Листопад - Грудень План Наказ згідно

УОЗДВР

кл.керівники- про підсумки проведення місячника морально-правового виховання Грудень Підсумки Наказ ЗДВР

- про тиждень права .12 –.12 План Наказ згідно

УОЗДВР

кл.керівники- про підсумки тижня права .12 Підсумки Наказ ЗДВР

- про проведення новорічних свят в школі Грудень Графік Інформація УОНаказ


- про місячник безпечного поводження на воді та кризі .12. –01. План Згідно УО

Наказ ЗДВР


- про тиждень знань безпеки життєдіяльності Грудень План Наказ ЗДВР Кл.керівники

Підсумки виховної роботи за І семестр .12. Звіти кл.керівників Наказ ЗДВР


Підсумки гурткової роботи за І семестр .12.Звіти

керівників гуртків

Наказ ЗДВР


- про підсумки проведення місячник безпечного поводження на воді та кризі .01. Підсумки Наказ ЗДВР

- про тиждень сприяння здорового способу життя та безпеки життєдіяльності .01. План Згідно УО

Наказ ЗДВР

Кл.керівники- про підсумки проведення тижня сприяння здорового способу життя та безпеки життєдіяльності .01. Підсумки Наказ ЗДВР

- про роботу шкільної бібліотеки .02. Підсумки Наказ ЗДВРБібліотекар

- про попередження насильства над неповнолітніми .02. План Наказ ЗДВР кл.керівники

- про підсумки проведення акції «Живи, книго!» Березень Підсумки Наказ ЗДВРБібліотекар

- про місячник з поліпшення благоустрою і санітарного стану міста Суботник Наказ ЗДВР

Кл.керівникиЗавгосп

58

- про місячник по пропаганді безпечного користування газом План Наказ згідно Уо


- про підсумки проведення місячника по пропаганді безпечного користування газом Підсумки Наказ ЗДВР

- про місячник профорієнтації План Наказ ЗДВРКл.керівники

- про підсумки місячника профорієнтації Підсумки Наказ ЗДВР- про місячник екологічного виховання- про підсумки місячника екологічного виховання

- про підготовку та організацію літнього оздоровлення До 01.05 Наказ ЗДВР

Начальник табору

Підсумки виховної роботи за рік Травень Звіти кл.кер. Наказ ЗДВРКл.кер.

Підсумки гурткової роботи за рікТравень

Звіти керівників

гуртківНаказ

ЗДВрКерівники

гуртків- про забезпечення безпеки життєдіяльності учнів на час літніх канікул До 01.06 Тека бесід Наказ ЗДВР Кл.кер.

- про вечори відпочинку, культурно-масові заходи Пр.року План Наказ ЗДВР Кл. кер.26 Звіти роботи класних керівників До 11.05. Звіти Аналіз Кл.кер.27 Аналіз виховної роботи До 01.06. Аналіз Наказ ЗДВР

28 Педради:

- Аналіз виховної роботи за 2010-2011н.р. Серпень Аналіз Протокол пед..ради

ЗДВР

- Про організацію харчування

Серпень

Грудень

Березень

Довідки Протокол пед..ради

ЗДВР кл.кер.Громадська

комісія

- Про відвування учнями уроків Журнал Протокол ПР Психолог Мед.сестра

59

- Стан і заходи з профілактики правопорушень ЖовтеньБерезень Заходи Протокол Пр Психолог

- Доповідь по виховній проблемі школи «Формування громадянина з демократичним світоглядом шляхом впровадження новітніх технологій для розвитку творчої особистості»

Грудень Травень Доповідь Протокол ПР

ЗДВР

- Доповідь по проблемі: «Формування навичок здорового способу життя»

Груденьтравень Доповідь Протокол ПР

ЗДВРГолова МО

кл.керівників

29Засідання МО класних керівників

Серпень ЖовтеньГруденьБерезеньТравень

Засідання Протоколи Голова МО

60

№ п/п Зміст заходів Напрямки

діяльностіТермін

виконанняВідповідальний

за облік

Відм.

про вик

.

ВЕРЕСЕНЬ

Мета: виховувати потреби у заняттях фізичної культури та дотримання режиму дня, прагнення оволодіти санітарно-гігієнічними знаннями, навичками здорового способу

життя. Розвивати інтерес до інших галузей знань, до спостережень, винахідництва, творчості, сприяти інтелектуальному та естетичному розвитку учнів.

*Місячник правил дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»*Місячник благоустрою шкільної території*Місячник здорового способу життя*Місячник громадянського виховання*Тиждень бібліотеки: акція «Живи книго!»

1 Загальношкільне свято.День знань.

Ціннісне ставлення

особистості до суспільства і

держави; до сім’ї, родини, людей

0 .09.12 Сичова О.М., заступник

директора зВР;класні керівники

1-11 класів

2 Тиждень попередження дорожньо-транспортних пригод „Увага! Діти на дорозі " (за окремим планом).


до себе

10.09 –

14.09

Сичова О.М., заступник з ВР;

Гончаренко Є.М., сестра

медична;Чернова Л.В., учитель основ

безпеки життєдіяльн;

класні керівники 1-11

3 Хвилинки доброти за творами В.О.Сухомлинського.

Ціннісне ставлення до

себе; до людей

Щопонеділка Класні керівники 1-11 класів

4 Участь у урочистостях, присвячених Дню міста.



держави

22.09.12 Класні керівники 1-11 класів

5 Виставка матеріалів та Ціннісне Протягом РадянськаА.П.,бі

61

історичної літератури „1025 річниця Хрещення русі та утворення першої школи на Русі протягом 2010-2013р. "

ставлення особистості до суспільства і

держави

вересня бліотекар

6 Рекламна акція «Кожен учень хоче знати, де свої таланти показати» підготовка до свята День вчителя


культури і мистецтва; до праці; до людей.

10.09 – 17.09. Сичова О.М., заступник з ВР;

шкільний парламент

7 Виставка вітальних листівок „Вклонімось низько педагогу!"

27.09.12 Класні керівники 1-11;

члени шкільного парламенту

8 Свято до Дня учителя «Спасибі вам, що ви на світі є, що сієте добро як щедрий колос»

ДЕНЬ САМОВРЯДУВАННЯ

28.09.12 Дзензура О.В., класний

керівник 7 кл.;______________

учитель музичного мистецтва;

Радянська А.П., учитель

образотворчого мистецтва;

члени шкільного парламенту;


9 Акція «Озелени школу кімнатними квітками»


себе; до природи; до людей

Протягом вересня

Чернова Л.В., учитель

трудового навчання;


1-11 класів.10 Екскурсія до музею історії

школиЦіннісне ставлення

особистості до суспільства і держави; до

людей

Протягом вересня-

жовтня 2012-2013 н.р.

Сичова О.М. керівник музею;

Класні керівники 1-6

класів

11 Акції милосердя Волонтерський рух з наданням допомоги самотнім людям похилого віку



людей


Косарєва А.І., учитель історії;

Класні керівники 1-11;

Волонтери

12 Виставка-конкурс дитячого малюнка „Я хочу жити в якісному світі " 5-9 кл.

Ціннісне ставлення до природи; до суспільства і

держави

Вересень Радянська А.П.,учитель

образотворч. мистецтва;


62

13 Виставка історичної літератури „Козацько-гетьманська Україна середини XVII ст. "



держави


Радянська А.П.,Бібліотекар;

Косарєва А.І., учитель історії

14 Випуск тематичних бюлетенів „Досягнення моєї держави " (8-11 кл.)



держави

Вересень Косарєва А.І., учитель

правознавства

15 Оформлення тематичної книжкової виставки у зв'язку з роковинами Великого терору - масових політичних репресій



держави

Вересень Радянська А.П.,бібліотекар

16 Скласти списки дітей-сиріт, напівсиріт, багатодітних сімей, дітей-інвалідів та тих, що постраждали внаслідок аварії ЧАЕС

(соціальні паспорти класні)



людей

Вересень Зубкова І.В.,Практичний

психолог Слюсаренко

Л.В., громадський

інспектор;класні керівники

1-1117 Обстеження умов

проживання дітей-сиріт та дітей-інвалідів

(акти обстеження)



людей

Вересень Зубкова І.В.,Практичний

психолог Слюсаренко

Л.В., громадський

інспектор;класні керівники

1-1118 Організація екскурсій та

походів по території міста з метою ознайомлення зкультурною спадщиною рідного краю Проект „Місто моєї мрії "

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва

Вересень Класні керівники 1-11

класів

19 Оформити в шкільній бібліотеці виставку «Європа нам спільний дім»



людей

Вересень Радянська А.П.,Бібліотекар;

Колотова М.В., учитель

географії;Дзензура О.В.,

учитель англійської мови

20 Свято квітів «Квітковий вернісаж»


культури і мистецтва

20.09.12 Сичова О.М., заступник з ВР;


21 Надання соціально-матеріальної допомоги


Вересень Сичова О.М., заступник з ВР;

63

сім'ям, які її потребують особистості до суспільства і держави; до

людей

Зубкова І.В.,практичний

психолог

22 Рейди по мікрорайону щодо попередження правопорушень серед учнів школи Рейд „Урок "



людей

Вересень Зубкова І.В.,практичний психолог;

Слюсаренко Л.В.,

громадський інспектор;


23 Залучення учнів школи схильних до правопорушень до різних форм діяльності, організація змістовного дозвілля у позаурочний час.



людей

Вересень



класів

24 Оформити в шкільній бібліотеці виставку до Дня партизанської слави



держави

24.09 Радянська А.П., бібліотекар;

Сичова О.М., учитель історії

25 Тиждень бібліотеки: акція «Живи книго!»


себе; до праці; до людей.

До 30.09 Радянська А.П., бібліотекар

26Засідання ради профілактики



держави

Вересень Сичова О.М., заступник з ВР;

Зубкова І.В., практичний психолог;

Слюсаренко Л.В.,

громадський інспектор з

охорони прав дитини;


27 Батьківські збори (батьківський лекторій Педагогічних знань)(ПРОТОКОЛИ)



держави



28 Вибори керівного складу шкільного парламенту



держави

Вересень Сичова О.М., заступник

директора з ВР

29 День здоров’я Ціннісне ставлення до себе


Журов О.В., учитель фізичної

культури;

64


30 День батька Ціннісне ставлення


держави

16.09.12 Класні керівники 1-11

31 Акція «Один день без цигарок»



держави

Вересень Зубкова І.В., практичний психолог;


ЖОВТЕНЬ Мета: вироблення в учнів свідомого ставлення до праці, як до вищої цінності

людини і суспільства, цивілізованого господаря.

*Місячник трудового виховання *Місячник здорового способу життя*Тиждень збереження життя і здоров’я учнів

1 Акція „Милосердя " до Дня людей похилого віку. Допомога людям похилого віку, самотнім, інвалідам. Уроки моральності «Тому, хто біля тебе, руку дай»



держави; до сім’ї, родини, людей

01.10 -05.10 Косарєва А.І., учитель історії

та правознавства;

волонтери

65

2 Конкурс дитячого малюнка „Країн багато -планета єдина



держави; до сім’ї, родини, людей; до культури та

мистецтва

04.10. Радянська А.П.,учитель


класні керівники 1-11 класів

3 Бесіди з питань профілактики отруєнь грибами, дикорослими рослинами

Ціннісне ставлення до себе

11.10.12 Гончаренко Є.М., сестра

медична

4 Першість міста з футболу „Шкіряний м'яч»


жовтень Журов О.В., цчитель фізичної культури

5 Краєзнавча акція учнівської та студентської молоді „Колосок пам'яті "



держави

Жовтень Сичова О.М., учитель історії

6 Турнір з правознавства 9-11 кл.



держави

Жовтень Косарєва А.І.,Учитель


7 Зустрічі з лікарями обласного протитуберкульозного диспансеру


Жовтень Гончаренко Є.М., сестра

медична;Зубкова І.В., практичний

психолог; класні керівники 1-11

8 Конкурс танцю 5-8 кл. Ціннісне ставлення до

себе; до культури та мистецтва

19.10.12 Сичова О.М., заступник з ВР; класні керівники

1-119 Свято козацької пісні Ціннісне


держави

16.10.12 Сичова О.М., учитель історії;______________

учитель музичного мистецтва;


10 Акція „Живи книго!" Ціннісне ставлення


держави

Жовтень Радянська А.П., бібліотекар

11 Свято осені 1-5 кл. Ціннісне ставлення до

природи

Войцеховська С.Г., класний

керівник 3 класу12 Участь у конкурсі дитячого Ціннісне 12.10. Радянська А.П.,

66

малюнка „Діти за чисту енергію " (5-8 кл.)

ставлення до себе учитель образотворчого

мистецтва;кл.керівники 5-8

13 Екскурсії на фортечні вали, зустріч з ветеранами війни до Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників. Уроки мужності.



держави

26.10.12

(28.10)

Косарєва А.І., учитель історії;Баранчук О.С.,

класний керівник 9 кл.;


14 Тиждень збереження життя і здоров’я учнів (за окремим планом)


22.10-26.10



медична;Класні

керівники 1-1115 Виступи агітбригад до Дня

рятівникаЦіннісне

ставлення до себе19.10.12. Дзензура О.В.,

класнй керівник 8 класу;

Чернова Л.В., учитель основ

здоров’я;кл. кер. 1-11 кл.

16

17

18

19

2021

ЛИСТОПАД

Мета: ознайомити учнів із культурними традиціями, фольклором нашого народу, викликати інтерес до вивчення української мови та культури, розвивати творчі здібності.

*Місячник превентивного виховання*Місячник писемності*Місячник морально-правового виховання*Тиждень знань безпеки життєдіяльності учнів

1 Тиждень знань безпеки життєдіяльності учнів


12.11-16.11. Сичова О.М., заступник з ВР;


медична;

67


2 Міський етап Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика.



держави

Листопад Карабут І.І., учитель

української мови та літератури

3 Тематична лінійка до міжнародного Дня боротьби з курінням


22.11.12 Зубкова І.В., практичний психолог;


медична;класні керівники

1-11 класів4 Місячник морально-

правового виховання (за окремим планом) Ціннісне


держави; до себе

01.12-30.12.12.


Зубкова І,В.,практичний психолог;


5 Перегляд відеофільму„Вплив наркотичних речовин на організм людини "

Листопад Зубкова І.В., практичний психолог;


медична;Класні

керівники 1-11 6 Виховні класні години

„Люби та вивчай рідну мову»



держави

09.11.12 Класні керівники 1-11 класів

7 Свято обдарованої дитини „Розкрий свій талант "

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва;

до себе

22.11. Сичова О.М., заступник з ВР;класні керівники

1-11 класів

8 Місячник української писемності та мови (за окремим планом)



держави

01.-11.-30.11.12

Карабут І.І., учитель

української мови та літератури

9 Історико - краєзнавча експедиція „Історія міст і сіл України "



держави

Листопад Учителі історії

10 Продовження випуску обласної „Книги Пам'яті України " та „Книги Скорботи України "



Протягом 2012-

2013н.року

Класні керівники 1-11; учителі історії

68

держави11 Мітинг-реквієм щодо

вшанування жертв Великого терору - масових політичних репресій «Коли пташки замовкали» до Дня пам’яті жертв голодомору та політичних репресій».



держави

23.11.12

(25.11)

Сичова О.М.,Косарєва А.І., учителі історії;

класні керівники 1-11 класів;

члени шкільного парламенту

12 Акція «Алло! Шукаємо таланти!»

Ціннісне ставлення культури і мистецтва;

до сім’ї, родини, людини;ціннісне


держави

Листопад грудень

Президент парламенту

13 Виготовлення будиночків та годівничок для пташок


природи

Листопад – грудень


14 Інтелектуальний конкурс «Найрозумніший» 6-9 кл.



держави

06.11.12 Баранчук О.С., класний

керівник 9 кл.;члени шкільного

парламенту;класні керівник

6-9 класів15 Конкурс знавців

«Природа в загадках, прислів’ях, приказках» 1-5 класи


природи

08.11.12 Купріянова В.В., кл керівник 2;


кл.керівники 1-5 16 Виставка конкурс

плакатів, відеороликів до Дня інваліда


себе;ціннісне


держави

03.12.12 Сичова О.М., заступник з ВР;члени шкільного

парламенту;класні керівники

1-11 класів

17 Засідання ради профілактики



держави

Листопад Сичова О.М., голова Ради

профілактики; кл.кер. 1-11к.;

Сл.саренко Л.В., громадський

інспектор з прав охорони дитини;

Зубкова І.В., практичний психолог.

69

ГРУДЕНЬ Мета: розвивати моральні почуття, потреби поводити себе згідно з моральними

нормами; виховувати патріотизм.

*Місячник морально-правового виховання* Місячник безпечного поводження на воді та кризі* Тиждень правових знань

1 Місячник морально-правового виховання (за окремим планом)



держави

Листопад – грудень


Зубкова І.В.,практичний психолог;


Тиждень права 03.12.-07.12.12

2 Виставка фотоматеріалів, що ілюструють події


Грудень Радянська А.П., бібліотекар

70

української революції 1917 років, життя та діяльність провідних діячів визвольного руху та національного державотворення


держави

3 Міський етап Всеукраїнського конкурсу „Ідея Соборності України: творчість Т.Шевченка; народ, суспільство, держава, родина. Минуле, сучасне і майбутнє"



держави

Листопад -грудень

Сичова О.М., учитель історії

4 Тренінги на тему:„Чоловік та жінка: роль стереотипів всучасному суспільстві";„Що таке торгівля людьми?"



держави

Листопад -грудень

Зубкова І.В., практичний

психолог

5 Зустріч з працівниками служби в справах неповнолітніх, працівниками міліції.



держави

Протягом місяця



психолог6 Заходи до дня боротьби зі

СНІДом Ціннісне

ставлення до себе 01.12Чернова Л.В., учитель основ

здоров’я;Гончаренко Є.М., сестра

медична;Кл.керівн. 1-11

7 День пра людини:Інформаційні класні години;Інтелектуальні ігри до Дня прав людини „Чи знаємо ми свої права



держави

10.12.12.

(09.12.12.)


класів

8 До Дня збройних сил України конкурсно - розважальна програма „Козацький гарт"



держави

06.12.12. Журов О.В., учитель фізичної

культури;кл. кер. 1-11 кл.

9 Трудовий десант «Майстерня Діда Мороза» 1-11класи:* виготовлення новорічних плакатів, малюнків „Моє улюблене свято - Новий Рік»; газети-вітання „Вас вітаємо з Новим роком; найдовшої гірлянди; найкращої іграшки для

Ціннісне ставлення до кульрури та мистецтва;

до праці

03.12 – 13.12.12

Класні керівники 1-11;Чернова Л.В.,

учитель трудового навчання

71

ялинки;Новорічні ранки 1-5 кл. Ціннісне

ставлення до культури та мистецтва

17.12. – 19.12.12.

Сичова О.М., заступник з ВР; класні керівники

1-5 класівКонкурс «Різдвяна ялинка» виготовлення із штучного матеріалу

Ціннісне ставлення до кульрури та мистецтва;

до праці

14.12.12. Класні керівники 1-11

класів

10 Виховні годинидо Дня місцевого самоврядування



держави

10-14.12.12 Косарєва А.І., учитель правознавства

11 Бесіди з ученицями 7-9 класів„Ранні статеві стосунки. Репродуктивне здоров'я "


до себе

14.12.12. Класні керівники 7-9;


медична;Зубкова І.В.,практичний

психолог12 Міський етап

Всеукраїнського конкурсу на кращого знавця Конституції України та права



держави

Грудень Косарєва А.І., учитель


13 Конкурс літературних творів та творів образотворчого мистецтва на тему: „Безсмертний подвиг українського народу»



держави

Грудень Учителі української мови

та літератури, образотворчого

мистецтва

14 Зустрічі з представниками кримінальної міліції, лікарями, спеціалістами центру „Здоров'я ", МЦССМ



держави

Грудень Адміністрація

15 Зустріч з ліквідаторами на ЧАЕС (День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС )



держави


16 День Андрія Ціннісне

ставлення до культури і мистецтва

13.12.12. Дзензура О.В., класний

керівник 8 класу

17 День Наума 14.12.12. Карабут І.І., класний керівник 11 класу

18 Цікавий світ професій Ціннісне Грудень 2012 Зубкова І.В., 72

ставлення до праці

– Січень 2013

практичний психолог

19 Єдиний день відкритих дверей для батьків:відвідування уроків;виставки дитячих робіт;ярмарок-продаж кондитерських виробів.



держави

17.12. – 19.12.12.


класів

20 - Класні батьківські збори 1-11 класи (ПРОТОКОЛИ)

Грудень Класні керівники 1-11

класів21 Благодійна акція

„Різдвяний ангел "до Дня святого Миколая «Діти! Допоможіть дітям!»



держави

19.12.12. Дзензура О.В., кл.керівник 8 кл.

22 Місячник безпечного поводження на воді та кризі.


до себе

21.12.2012-21.01.2013



медична;кл.керівн. 1-11

СІЧЕНЬ Мета: ознайомити учнів із історією рідного краю

*Місячник громадянського виховання*Тиждень сприяння здорового способу життя та безпеки життєдіяльності учнів

1 Участь у міських заходах до Дня визволення міста Ціннісне


держави

08.01.13. Педагогічний колектив

2 Заходи щодо відзначення утворення Кіровоградської області:Круглий стіл «Мій рідний край - моя земля»;Усний журнал «Вулицями рідного міста» 1-6кл.;Пошукова робота «Історичне виникнення назв вулиць міста»

14.01. – 18.01.13.(10.01)

Сичова О.М., керівник музею;класні керівники

1-11 класів;учителі історії

3 Щедрування Ціннісне ставлення до

культури і мистецтва

14.01.13 ______________учитель

музичного мистецтва

73

4 Конкурс - виступ агітбригад до дня працівників пожежної охорони



класів

5 Зустріч з лікарем-гінекологом. Бесіда „Жіночі таємниці " (6-8 кл.) Ціннісне

ставлення до себе

Січень Гончаренко Є.М., сестра

медична;Зубкова І.В.,практичний

психолог6 Тиждень сприяння

здорового способу життя та безпеки життєдіяльності учнів

21-25.01.13. Сичова О.М., заступник з ВР;


медична;кл.керівн. 1-11

7 День Соборності України (22.01.1919р.) книжкова витавка; інформаційні години тематичні



держави

22.01.13.Радянська А.П.,

бібліотекар; класні керівники

1-11 класів;учителі історії

8 Тематичні класні заходи щодо відзначення Міжнародного Дня пам’яті Голокосту. книжкова витавка; інформаційні години тематичні

28.01.13.(27.01)

9 Єдиний урок «Герої Крут» (29.01.1918р.) Уроки мужності книжкова витавка; інформаційні години тематичні

29.01

10 Уроки пам’яті до річниці з дня народження Героя Радянського Союзу, учня нашої школи Куроп’ятникова Г.О. 24.01.1921 - 25.02.1982



держави

24.01.13. Сичова О.М., учитель історії;


11 Міський чемпіонат гри «Що? Де? Коли?»



держави

Січень

Виставка малюнків до Дня працівників пожежної охорони


до себе

30.01.13. Радянська А.П., учитель


Чернова Л.В., учитель основ

здоров’я;класні керівники

1-11 класів

74

ЛЮТИЙ

Мета: забезпечити морально-політичну і практичну підготовку щодо виконання обов’язку – захисту Батьківщини, військової служби Збройних сил

України

*Місячник патріотичного виховання

1 День святого Валентина «Поворожи ворожка»

Ціннісне ставлення до сім’ї, родини,

людини

14.02 Сичова О.М., заступник з ВР;

Члени шкільного парламенту

2 Зустріч з поетами рідного краю



держави

Лютий Карабут І.І.,Баранчук О.С.,

учителі української мови

та літератури3 Змагання:

- першість міста з волейболу серед юнаків та дівчаток;- першість міста з баскетболу серед юнаків та дівчаток.


до себе

Згідно наказу УО


культури

4 Спортивні змагання «Здорова родина – здорова дитина» до Дня захисника Вітчизни


себе; до сім’ї, родини,

людини

20.02.-22.02.13.



культури; класні керівники

1-11 класів5 Зустріч з працівником МВС

для учнів 9-11 класівЦіннісне ставлення


держави

Лютий Зубкова І.В., практичний

психолог

6 До Міжнародного Дня Ціннісне 28.02.13. Класні

75

рідної мови Єдиний урок „Краса і співучість рідної мови "


держави

керівники 1-11

7 День пам’яті Пушкіна Ціннісне ставлення


держави;до культури і

мистецтва

28.02.13.

(29.02.)

Чернецька В.В., учитель світової

літератури

БЕРЕЗЕНЬ Мета: виховувати любов до прекрасного; розвивати уміння відчувати і

відтворювати прекрасне у повсякденному житті.

*Місячник художньо-естетичне виховання*Місячник боротьби проти туберкульозу* Тиждень знань безпеки життєдіяльності під час весняних канікул

1 Нумо, дівчата! 1-6 кл.


до себе; до людей

05.03. Косарєва А.І., класний

керівник 6 класу2 Міс школи 7-11 кл. 06.03. Сичова О.М.,

заступник з ВР; класні керівники

7-11 класів 3 Літературно-музична

вітальна «Зі святом весни» (1-11)

ДЕНЬ САМОВРЯДУВАННЯ

07.03 Сичова О.М., заступник з ВР;класні керівники

1-11 класів;члени шкільного

парламенту 4 Шевченківські дні Ціннісне


держави

04.-11.03. Вчителі української мови

5 Масляна Ціннісне ставлення до культури та миистецтва

11.03.13. Дзензура О.В., класний


6 Місячник до Всесвітнього та Всеукраїнського днів боротьби із захворюванням на туберкульоз


до себе____________

(24.03.)



медична; класні керівники 1-11

76

7 Фестиваль «Юний рятівник (участь)


Березень Журов О.В., учитель фізичної

культури8 Круглий стіл на тему:

«Гендерна рівність між жінками та чоловіками»; виставка дитячого малюнку


18.03.13. Зубкова І.В., практичний психолог;

Косарєва А.І., учитель

правознавства9 Круглий стіл на тему:

«Захист прав людини та протидія торгівліЛюдьми»; виставка дитячого малюнка



держави

19.03.13. Зубкова І.В., практичний психолог;

Косарєва А.І., учитель

правознавства10 Виставка літератури

„Козацько-гетьманська України середини XVII ст. "



держави

Березень Радянська А.П., бібліотекар

11 Свято зустрічі птахів 1-5 класи


природи

22.03 Стукаленко О.П., класний

керівник 4 класу;Класні

керівники 1-5 кл.12 День поезії Ціннісне

ставлення до культури та мистецтва

21.03 Чернецька В.В., учитель світової

літератури

13 Тиждень знань безпеки життєдіяльності під час весняних канікул


18.03. - 22.03.13.




14 Класні батьківські збори(протоколи)



держави

Березень Класні керівники 1-11

77

КВІТЕНЬ Мета: виховувати любов до природи та берегти її; навчити методом підтримки

здоров’я, дотримання особистої гігієни, розвиввати фізичні якості

* Місячник екологічне виховання * Тиждень Здоровий спосіб життя* Місячник по благоустрою шкільної та прилеглих територій. Акції „Посади дерево ", „Збережемо планету блакитою і зеленою "* Тиждень знань безпеки життєдіяльності* Місячник безпечного користування газом у побуті* Місячник профорієнтації

1 Місячник екологічного виховання (за окремим планом):Конкурс малюнків«Жива природа, жива душа» (1-4 кл.);Виставка стіннівок„Цей дивовижний світ " (9-11 кл.);Конкурс мальованих творів„Бережіть планету Земля " (5-8 кл.)


до природи

01.04. – 30.04.13.

09.04.13.


Радянська А.П., учитель


класні керівники 1-11класів

Місячник по благоустрою шкільної та прилеглих територій.Акції „Посади дерево», „Збережемо планету голубою і зеленою "

Счиова О.М., заступник з ВР;

Нетребенко Л.Г., завгосп; класні керівники 1-11

Акція «Подаруй планеті квітку - чорнобривця»Тематичні класні години до Дня води, Всесвітнього дня Землі.


2 Тиждень дитячої та юнацької книги



держави

________________________

Радянська А.П., бібліотекар

2 День здоров’яДень довкілля


____________

(07.04.13.)


культури3 Конкурс малюнків

«Космос очима дітей» (до Дня космонавтики) Провести тематичні заходи


природи

12.04 Радянська А.П., учитель


78


кл.керівник 1-114 Міжнародний день

пам»яток і визначних місць. День пам»яток історії та культури.Провести екскурсії в шкільному музеї та відвідати музеї міста


До суспільства і держави

16.04.2013Класні

керівники 1-11

5 Конкурс Великодніх листівок


до праці

02.04.13.Чернова Л.В.,

учитель трудового навчання;


6 День ЦО Ціннісне ставлення до суспільства і


18.04.13. Сичова О.М., заступник З ВР;


культури кл.керівник 1-11

7 Український ярмарок Ціннісне ставлення до культури та мистецтва

30.04.13. Сичова О.М., заступник з ВР;класні керівники

1-11

8 Турнір пам’яті Орла В.М. (спортивні змагання)

Ціннісне ставлення себе; до суспільства і

держави

28.04.13. АдміністраціяЖуров О.В.,

учитель фізичної культури;

Жданович А.А., майстер спорту;

родина Орла В.М.

9 Тиждень знань безпеки життєдіяльності


15.04. – 19.04.13.



медична;кл. керівник 1-11

10 Тематичні заходи «Чорнобиль – горе і біль України» до річниці трагедії на ЧАЕС. Уроки пам’яті.


природи

26.04.Класні

керівники 1-11 класів

11 Профорієнтація учнів:Тестування учнів

щодо вибору професій (анкети)

«Праця звеличує людину» бесіди (після


себе; до суспільства і

держави;

01.04. – 30.04.13.


Зубкова І.В., практичний психолог;

кл.керівник 1-11

79

тестування)бесіди з трудового

законодавства

до праці представники центру

зайнятості12 МІсячник безпечного

користування газом у побуті


до себе

Квітень – травень

Сичова О.М., заступник з ВР; Якункіна С.І., учитель хімії;

кл.керівник 1-1113 Класні батьківські збори

9,11 кл.ПРОТОКОЛИ

Ціннісне ставлення до суспільства і

держави

Квітень Класні керівники 9,11

14 Засідання ради профілактики


держави

Квітень Сичова О.М., голова ради

профілактики; Слюсаренко

Л.В., громадський інспектор з охорони пав

дитини; Зубкова І.В., практичний

психолог; класні керівники 1-11

ТРАВЕНЬ

Мета: виховувати повагу до людей старшого віку, які пережили страхіття війни; прививати любов до сім’ї.

* Декада патріотичного виховання* Тиждень родинного виховання

80

* Шевченківські дні* Тиждень знань безпеки життєдіяльності під час літніх канікул

1 День боротьби з палінням (заходи)

Ціннісне ставлення себе; до суспільства і

держави.

Травень Зубкова І.В., практичний психооллог

кл.керівник 1-112 Декада патріотичного

виховання(за окремим планом)- Виготовлення вітальних листівок та привітання мешканців мікрорайону зі святом Дня Перемоги- Участь у міських заходах присвячених Дню Перемоги- Відвідування тематичних виставок та музеїв до Дня Перемоги- святковий концерт до Дня Перемоги- живий коридор


держави

01..05. -10.05.13.

Сичова О.М., заступник з ВР;Косарєва А.І., учитель історії

кл.керівник 1-11

3 Участь у Всеукраїнській благодійній акції «Серце до серця»



Травень Дзензура О.В., класний


4 Тиждень родинно-сімейного виховання: художній конкурс малюнків «Сім’я очима дітей»

Ціннісне ставлення до сім’ї, родини,

людей

___.05.13.

10-15.05.13.

Класні керівники 1-11;

батьки

5 Виставка літератури „Митці Кіровоградщини "

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва

17.05.13. Радянська А.П., бібліотекар

6 День Європи Ціннісне ставлення до суспільства і

держави

___ .05 ЗДВР кл.керівники

Психолог парламенту

7 Анкетування учнів 5-11 класів для планування виховної роботи на наступний рік



Травень Сичова О.М., заступник з ВР;


психолог 8 Свято Буквара 1 кл. Ціннісне

ставлення до суспільства і

держави

Травень Дерев’янко В.М., класний


9 Свято «День школи» Ціннісне ставлення до сім’ї, родини,

людей

23.05.13.(26.05)

АдміністраціяПедагогічний та

учнівський колектив

81

10 Свято останнього дзвоника «Дзвони ж, нам дзвонику в останнє»


держави

24.05.13. Сичова О.М., заступник з ВР;адміністрація;педагогічний, учнівський та батьківський

колективи

11 Тиждень знань безпеки життєдіяльності під час літніх канікул та виробничої практики


до себе

20.05. – 24.05.13.




12 Класні батьківські збори

(ПРОТОКОЛИ)


держави

Травень Класні керівники 1-8,

10 класів

ЧЕРВЕНЬ Мета: навчити методом підтримки здоров’я,

дотримання особистої гігієни, розвиввати фізичні якості

* Здоровий спосіб життя

1 Свято до Міжнародного Дня захисту дітей



03.06.13 Сичова О.М., заступник з ВР;

Вихователі табору

2 Вручення документів випускникам


Червень Адміністрація

82

держави; до себе 3 День Скорботи і

вшанування жертв війни в Україні (на фортечних валах)


держави

22.06 Педагогічний колектив

4 День прапора Ціннісне ставлення до суспільства і


22.06 Адміністрація

5 День Конституції Ціннісне ставлення до суспільства і


28.06. Адміністрація

6 День незалежності Ціннісне ставлення до суспільства і

держави

24.08.13. Адміністрація

ПЛАН ЗАХОДІВщодо реалізації Національної кампанії „Стоп насильству!” на період до 2015

року » по ЗШ І-ІІІ ст. № 7 ім.О.С.Пушкіна

Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

№ п/п

Назва заходу Термін виконання

Відповідальний Примітка

1 Розглядати на НД питання щодо реалізації Національної кампанії „Стоп насильству!” на період до 2015 року».

1 раз на семестр

Сичова О.М.

2 Психологічний тренінг з формування соціальних навичок у дітей.

За потребою

Пр.психолог

3 Залучати органи учнівського самоврядування та батьківської громадськості до профілактичної роботи.

За потребою

Сичова О.М.

4 Створити у вестибюлі школи стенд з питань запобігання насильству в сім’ї.

Березень 2011 р.


5 Щороку аналізувати та розглядати на педагогічних радах стан роботи школи щодо додержання педагогічними працівниками

наприкінціІІ семестру

Сичова О.М.

83

вимог законодавства щодо забезпечення захисту дітей від будь-яких форм фізичного або психічного насильства.

6 Розробити та запровадити в школі механізм аналізу ризиків виникнення всіх форм насильства серед учнів.



7 Аналізувати та вносити зміни до планів роботи школи про збільшення проведення кількості спортивних змагань командного типу для дітей та підлітків, що сприятиме нейтралізації їх гіперактивності та зняттю агресії.


Сичова О.М.,Журов О.В.,пр.психолог

8 Регулярно спільно з пр.психологом та учнівським самоврядуванням школи проводити засідання Ради профілактики з учнями, які потребують допомоги.

постійно Сичова О.М., кл.керівники,пр.психолог,

учнівське самоврядування

9 Випуск буклетів «Стоп насильству!» на засіданні гуртка «Ми-громадяни України!» спільно з пр.психологом школи.

Жовтень 2011 -2015

р.р.

Сичова О.М.,, члени гуртка

«Ми-громадяни України!»10 Випуск бюлетенів «Скажемо насильству-

ні!».Квітень

2011-2015 р11 Перегляд учнями 6-10 класів відеофільму

«Насильство над неповнолітніми та як вберегтися від нього».

Вересень2011-2015

р.р.

Кл.керівники,пр.психолог,

12 Своєчасно інформувати відділ забезпечення нормативності та якості освіти гуманітарного департаменту про всі випадки та форми насильства серед учнів школи.

постійно Сичова О.М.

План заходівщодо виконання Концепції реалізації державної

політики у сфері протидії поширенню наркоманії,боротьби з незаконним обігом наркотичних засобів,

психотропних речовин та прекурсорів на 2011-2015 рокипо загальноосвітній школі І-ІІІ ст. № 7 ім.О.С.Пушкіна Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

№ з/п

Найменування заходу Термін виконання

Відповідальні

1. Провести опитування на знання з проблем наркоманії та незаконного обігу наркотичних засобів, психотропних речовин і сильнодіючих лікарських засобів.

Березень 2011-2015 роки


2 Провести моніторинг ефективності профілактики наркоманії серед учнів

Лютий 2011-2015 роки


3 Провести зустріч з лікарями, працівниками обл. Центру соціальної Служби для молоді, працівниками служби у справах неповнолітніх.

Жовтень, лютий 2011-2015 роки

Сичова О.М., Гончаренко Є.М., пр.психолог

84

4 Здійснення спільних заходів з правоохоронними органами щодо проведення первинної профілактики наркоманії в учнівському середовищі.

Постійно 2011-2015 роки

Адміністрація школи

5 Виготовлення буклетів, бюлетенів щодо протидії наркоманії, пропаганди здорового способу життя


Сичова О.М., кл.керівники, шкільний парламент

6 Конкурс малюнків, плакатів «Наркоманія - добре, чи погано?»


Сичова О.М., кл.керівники

7 Перегляд відеофільму «Шкідливість наркоманії, тютюнопаління, алкоголізму».

1 раз на семестр2011-2015 роки

Сичова О.М., кл.керівники,пр.психолог

8 Систематично проводити тематичні класні години щодо пропаганди здорового способу життя.

Постійно 2011-2015 роки

кл.керівники

ПЛАН ЗАХОДІВщодо здійснення правової освіти учнів

ЗШ І-ІІІ ст. № 7 ім.О.С.Пушкіна Кіровоградської міської ради Кіровоградської області

на 2011-2015 роки.

№ п/п

Назва заходу Термін виконання

Відповідальний Примітка

1 Нарада з питань правової освіти та виховання учнівської молоді

Щорічно1 раз на семестр


2 На виховних годинах, під час засідання гуртка «Ми –громадяни України!» опрацювати нормативні документи: Конвенція прав дитини, Закон України про освіту, Державна концепція розвитку освіти, Національна програма правової освіти населення, Національна доктрина розвитку освіти.

Вересень, грудень, лютий, травень

Сичова О.М.,кл.керівники

3 Брейн-ринг «Найкращий знавець Щорічно Сичова О.М.,85

Конституції» для учнів 9-10 класів та учасників гуртка «Ми –громадяни України!»

вересень, грудень, лютий

кл.керівники

4 Тижні захисту прав дитини (*за окремим планом)

Щорічно перша декада

грудня

Сичова О.М.,кл.керівники,пр.психолог

5 Місячник морально-правового виховання, Тиждень правових знань

Згідно наказу УО


6 У шкільній бібліотеці книжкові тематичні виставки, презентації видань про права людини та іншої літератури правового змісту, оформлення тематичних стендів.

Щорічно вересень, грудень, лютий

Сичова О.М.,Радянська А.П.

7 Батьківський правовий лекторій Щорічно вересень, грудень, лютий, травень


8 Конкурси малюнку, плакату,стіннівок за правовою тематикою до Міжнародного дня захисту прав людини.

Щорічно грудень

Сичова О.М.,кл.керівники

9 Зустріч з працівниками правоохоронних органів і юридичних установ з батьками та учнями

Жовтень,лютий


10 Опрацювання правових документів з членами гуртка «Ми –громадяни України»

4 рази на рік Сичова О.М.

86

ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯМета: забезпечити теоретичну та практичну реалізацію заходів, спрямованих на попередження і подолання відхилень у поведінці школярів; запобігання розвитку різних форм асоціальної, аморальної поведінки, прищеплювати потребу поводити себе відповідно до моральних норм у суспільстві





за облік

Відмітка

про вик

.

1 Забезпечити участь навчального закладу у профілактичній операції «Урок» Вересень Рейд Інформація УО Практичний

психолог

2Розробити заходи щодо профілактики дитячої бездоглядності та правопорушень, правової та психологічної підтримки дітей та молоді, які потрапили у складні соціальні умови

До 01.11 Тека Інформація УО Практичний

психолог

3 Місячник морально-правового виховання Листопад грудень

План Тека

Наказ Інформація УО

ЗДВР кл.кер.Психолог

4

Забезпечити участь учнівського колективу у всеукраїнських акціях «Молодь проти злочинності та насильства», «Молодь проти наркоманії та СНІДУ»…..

Протягом навчального

року

Згідно листа або наказу УО Наказ

ЗДВР психолог

кл. керівники

5

Посилити увагу до дітей – сиріт, дітей, які залишилися без батьківського піклування, проводити попереджувальну – профілактичну роботу


Акти обстеження

Профілактичні бесіди

Практичний психолог класні

керівники

6Щоденно виявляти конкретні причини пропусків занять учнями, оперативно вживати заходів виховного впливу на підлітків, які пропускають заняття без поважних причин

Протягом року Журнал

ПсихологКл. керівники

Медична сестра

7Організовувати зустріч учнів школи з працівниками центру соціальних служб для молоді, кримінальної міліції у справах неповнолітніх, служби у справах неповнолітніх

Протягом року Зустріч Адміністрація

школи

87

РОБОТА УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯМета: через широко розвинену систему органів самоврядування забезпечити залучення учнів до діяльності колективу, суспільства; сформувати в учнів високі моральні якості, вміння співпрацювати на принципах рівності, гласності, демократизму; сформувати толерантне ставлення до різних світоглядів, політичних доктрин, релігійних переконань; ознайомити учнів із різними здобутками, особливостями становленнями демократії в Україні





за облік

Відмітка

про вик.

1 Розподіл обов’язків, планування роботи Вересень План Наказ ЗДВР2 Проведення урочистостей до професійного свята вчителів Жовтень Сценарій Президент

парламенту3 Перевірка чергувань у класах Жовтень Рейд Звіт на ЗШЛ4 Індивідуальні бесіди з правопорушниками Листопад Бесіди През. парл.5 Перевірка чергувань по школі Листопад Рейд Звіт на ЗШЛ През. парл.6 Проведення Новорічних свят Грудень Сценарій ЗДВР7 Підсумки роботи за І семестр Грудень Звіт През. парл.8 Планування роботи на ІІ семестр. Січень План

ЗДВРПрезидент парламенту

9 Індивідуальні бесіди з правопорушниками Лютий Бесіда 10 Проведення свята 8 березня Березень Сценарій 11 Проведення екологічного місячника Квітень План Наказ 12 Виставка стіннівок до річниці трагедії на ЧАЕС Квітень Виставка Підсумок

13 Звіти міністерств Квітень Звіти Підсумок Міністри

14 Підсумки роботи Шкільного парламенту за рік Травень Звіт

88

РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ, РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІМета: формування творчої, різнобічно розвиненої особистості учня.№ п/п

Зміст Термін виконання

Форма організації

Форма контролю

Відповідальний за облік


1 Акція «Шукаємо таланти» Вересень Конкурс Президент парламенту

2 Психологічна діагностика обдарованих дітей Вересень Діагностика Підсумки Психолог

3 Робота із дітьми неблагополучних сімей, дітей із соціально-незахищених сімей, дітьми-інвалідами Вересень План,

бесіди, актиПрактичний

психолог

4 Психодіагностика обдарованих дітей Вересень Діагностика Підсумки Практичний психолог

5 Індивідуальна робота з обдарованими дітьми Жовтень Бесіда вч.предм.

6 Участь у міських конкурсах Пр. року (зг. з пл.УО) Положення Кл.керівники

7 Індивідуальна робота з обдарованими дітьми Листопад Співбесіда Вчителі предметники

8 День відкритих дверей для батьків. Виставка творчих робіт школи. Грудень Адміністрація,

психолог

89

Одне з основних завдань суспільства і школи – забезпечення права кожної дитини народитися здоровою, вижити і мати умови для всебічного розвитку, бути надійно захищеною. Надаючи важливого значення становищу дітей, їх соціального захисту, створенню сприятливих умов для фізичного й духовного розвитку, майбутньої повноцінної людини – громадянина України згідно з Концепцією ООН з прав людини необхідно реалізувати заходи за такими напрямками:

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ДІТЕЙМета: реалізація Національної програми «діти України», Концепції безпечного материнства, обласної програми «Тато, мама і я – українська сім’я», обласної програми «Обдаровані діти», інших нормативно-правових документів.№ п/п






1 Поліпшення умов розвитку, виховання і освіти дітей: Провести місячники (згідно з планом УО): морально-правового виховання

Листопад, березень

Згідно наказу УО План Наказ ЗДВР кл.керівники

психолог, бібліотекар

2 Тиждень родинного виховання Травень Згідно наказу УО План Наказ ЗДВР кл.керівники

психолог, бібліотекар

3 Місячник «За здоровий спосіб життя» Листопад Згідно наказу УО План Наказ ЗДВР кл.кер. психолог,

бібліотекар

4 Взяти участь у відзначенні Всесвітнього Дня боротьби зі СНІДОМ, творчих акціях «Мистецтво проти наркоманії та СНІДУ» Грудень Згідно з листом

УО Наказ

ЗДВР Класні керівники; практичний психолог;

Вч. курсу «Школа проти СНІДу»; медична

сестра

5 Організувати постійно діючі виставки в бібліотеці школи: «Здоровий спосіб життя», «Репродуктивне здоров’я», «Статеве виховання»

Протягом року Виставки Бібліотекар

6 Сприяти повноцінному харчуванню дітей. Забезпечити в їдальні школи безпеку життєдіяльності Пр. року Довідки із

СОЦАБЕЗА Наказ Адміністрація

7

Систематично проводити семінари і «круглі столи » з проблем творчої діяльності та розвитку обдарованих дітей і учнівської молоді. Виявляти обдарованих дітей серед соціально незахищених дітей. Сприяти їх інтелектуальному росту.

Пр. року Круглий стілПрактичний психолог

Класні керівники Вчителі предметники

8 Організувати консультації психолога для надання допомоги дітям та їх батькам

Протягом року Консультація Практичний психолог

9

Продовжити проведення рейду «Урок» з метою виявлення безоглядних та безпритульних дітей, дітей, що жебракують, продовжити роботу ради правопорядку в мікрорайоні школи: дільничний міліціонер, школа, батьки

Постійно Рейд Бесіди Інформація

ПсихологГромадський інспектор з охорони прав дитини


10 Продовжити проведення рейд «Паління» ЛистопадТравень Рейд Кл .керівники

Президент парламенту

90




контролюВідповідальний за

облік


1. Провести засідання МО класних керівників 5-11кл. з питання планування виховної роботи в новому 2012-2013 н.р. До 30.08 Засідання Протокол Голова МО

2. Провести нараду-інструктаж класних керівників з питання планування позакласної роботи. До 09.09 Нарада -

інструктаж ЗДВР

3. Розробити систему індивідуальної та колективної роботи з учнями, схильними до правопорушень

Жовтень-листопад Бесіди Психолог

4. Спільне обговорення і всебічний аналіз класних годин. Протягом року Обговорення Аналіз ЗДВР

голова МО кл.кер.

5. Вивчення досвіду роботи кл. керівників Березень Досвід роботи Аналіз голова Мо

6. Творчий звіт кл.керівників: Квітень Звіт Аналіз Класні керівники

7. Провести семінар-практикум «Індивідуальний підхід до дитини – головний пріоритет у виховній роботі».

Пр. року Семінар-практикум голова МО кл.кер.

8.Засідання круглого столу«Вміння і навички класного керівника орієнтуватись у виборі необхідної наукової інформації у вихованні особистості дитини.»

Пр. рокуКруглий стіл голова МО кл.кер.

9. Розробка методичних матеріалів з досвіду роботи класних керівників Пр. року Методичні

рекомендаціїЗДВР

голова МО, кл. кер.

10. Постійно інформувати педагогічний колектив про новинки методичної літератури з проблем виховання Пр.року Інформація ЗДВР бібліотекар

11.

Надання методичної допомоги класним керівникам, які мають невеликий досвід роботи. Впровадження у практику передового педагогічної досвіду класних керівників, які мають вищу кваліфікаційну категорію.

Пр. року Методичні розробки ЗДВР

Голова МО

12. Консультації для класних керівників щодо вирішення виховної проблеми школи Пр. року Консультації ЗДВР

ГМО кл.кер.

91

№ п/п





Відм.

про вик.

1 Вивчення умов сімейного виховання школярів, соціально-професійного стану батьків.

Протягом року Бесіда Акти

Кл . керівникиПрактичний-

психолог

2

Вивчення соціально-культурного становища у мікрорайоні:а) можливостей позашкільних установ та організації позаурочної діяльності школярів;б) наявність і характер неформальних об’єднань молоді в мікрорайоні;в) наявність кримінальних осередків у мікрорайоні.

Вересень-жовтень

Інформація керівників позашкільн

их культурних

установ

Практичний-психолог


3 Аналіз результатів діагностики, визначення форм взаємодії школи із сім’єю й громадськістю. Жовтень Діагностика Аналіз психолог

4 Проведення класних батьківських зборів. Вересень Збори Протоколи Класні керівники 5 Організація діяльності загальношкільного батьківського комітету Вересень Склад Адміністрація

6 Організація участі учнів, батьків, педагогів школи у міських заходах

Протягом року Заходи План Адміністрація

7 Співпраця з службою в справах неповнолітніх Ленінського та Кіровського районів з метою попередження правопорушень

Протягом року Співпраця Лист Адміністрація

школипсихолог8 Співпраця із службою опіки по організації дозвілля дітей-сиріт,

дітей-інвалідів.Протягом

року Співпраця Лист

9 Залучення представників державних служб, громадських організацій для виступів з лекціями перед учнями


Лекції, бесіди… Лист Представники

державних служб10 Організація й робота консультаційної психолого-педагогічної

служби з надання допомоги батькам у вихованні дітей, 1 раз на тиждень

Консультації психолог

92

координації дій школи і батьків, вирішення конфліктних ситуацій.

11 Клопотання до органів управління освітою про надання соціально-матеріальної допомоги сім’ям, які її потребують.

2 рази на рік

Збір документів Клопотання ЗДВР

Опікуни

12 Організація спільної діяльності школи й сім’ї з учнями, які потребують підвищеної уваги. Постійно Психолог


13Проведення відкритих уроків, виховних заходів для батьків, зустрічей батьків з учителями-предметниками, вихователями, класними керівниками, адміністрацією школи.

Постійно Уроки Заходи Аналіз ЗДВР

14

Залучення батьків до:- участі в загальношкільних, класних, позаурочних заходах, проведення творчих зустрічей та ін;- роботи гуртків, секцій, об’єднань за інтересами.

Протягом року Заходи Аналіз Кл.керівники,


Робота з батьківською громадськістю

1 Залучення батьків до профорієнтаційної роботи з учнями, до участі в озелененні території школи

Протягом 2010-2015р.

ЗДВР голова МО Кл.кер. Психолог

2 Участь батьків у пошуковій акції: «»Ветерани Великої Вітчизняної війни». Спогади про голодомор

Протягом 2010-2015р. ЗДВР


3 Створення батьківського клубу «Виникло питання» Протягом 2010-2015р.

Голова Мо кл.кер.Кл.керівники

4 Круглий стіл за участю батьків, вчителів, громадськості «Учитель і сім’я: етика відносин»



5 Творчі звіти класів школи перед батьками: Діагностична робота з батьками



Організація і проведення батьківських конференцій1 Конфлікти, їх причини і способи подолання. Методика розв’язання

конфліктних ситуацій у сім’ї. насильство у сім’ї.Протягом І семестру

ЗДВР ПсихологГолова МО

Кл.керівникиВч. права

2 Правове виховання дітей у сім’ї. Виховання моральної свідомості та культурної поведінки дітей у сім’ї.

Протягом ІІ семестр

Організація і проведення проблемних семінарів з виховної роботи

1 Класний керівник і батьки: відносини партнерства і співробітництва у вихованні через діалогове спілкування

Протягом І семестру

ЗДВР ПсихологГолова МО

Кл.керівникиВч. права2 Формування «Я» - концепції учня-творця на основі самоосвіти,

саморозвитку, самовиховання, моральної самозавершеностіПротягом ІІ семестр

93

№п/п

Тема засідання Термін Відповідальний Відм.про вик.

1-й клас

1 Єдині педагогічні вимоги сім'ї та школи у вихованні дитини

Вересень Дерев’янко В.М.

Психологічні особливості 6-річних дітей2 Адаптація дитини в школі Грудень

Організація режиму дня для школяра3 Спілкування в родині Березень4 Підсумки навчання в 1-му класі Травень

2-й клас1 Виховання працелюбності в учнів

молодших класівВересень Купріянова В.В.

Домашня навчальна робота другокласників2 Виховання культури поведінки у дітей Грудень3 Естетичне виховання молодших школярів у

родиніБерезень

4 Підсумки навчання в 2-му класі Травень 3-й клас

1 Піклування батьків про фізичне та психічне виховання, здоров'я дітей загалом

Вересень Войцеховська С.Г.

Заохочування й покарання дітей у родині2 Розвиток пізнавальних інтересів у

молодших школярівГрудень

Телебачення і діти3 Роль сімейних традицій у вихованні

молодших школярівБерезень

4 Підсумки навчання в 3-му класі Травень

94

4-й клас1 Народна педагогіка про виховання дітей у

родині Вересень Стукаленко О.П.

2 Виховання свідомої дисципліни та відповідальності в дитини

Грудень

3 Світ природи і розвиток образного мислення в школярів

Березень

4 Підготовка до переходу в школу II ст. Травень

5-й клас1 Адаптація дитини до нових умов навчання Вересень

Психофізичні особливості 11-річної дитини 2 Здорові батьки — здорові діти Грудень

Виховання національної самосвідомості учнів

3 Моральне виховання дитини в родині БерезеньДитячі свята в сім'ї

4 Як запобігти появі шкідливих звичок ТравеньПідсумки навчання в 5-му класі

6-й клас1 Школярі середнього підліткового віку в

родиніВересень

Косарєва А.І.

Розвиток уваги і посидючості в шестикласників

2 Статеве виховання в сім'ї ГруденьФормування світогляду в школярів середнього підліткового віку

3 Дозвілля й відпочинок підлітка БерезеньТрудове навчання і виховання шестикласника в школі та родині


1 Виховання в підлітків свідомого ставлення до навчання і його результатів

Вересень

Чернова Л.В.

Індивідуальний підхід і врахування вікових особливостей підлітків у сімейному вихованні

2 Духовний світ підлітка ГруденьПрофілактика тютюнокуріння серед неповнолітніх

3 Що робить підлітка «важким» БерезеньФізкультура і спорт у житті підлітка

4 Підсумки навчання в 7-му класі Травень

95

8-й клас1 Організація в сім'ї навчальної праці

школяра. Допомога і контроль батьківВересень Дзензура О.В.

Підліток і неформальні об'єднання дітей та молоді

2 Формування характеру і самооцінки у підлітків. Вплив батьків

Грудень

Профілактика алкоголізму серед неповнолітніх

3 Сімейні конфлікти і їхній вплив на дітей БерезеньПідліток і природа. Тварини в сім'ї

4 Підліток і закон. Виховання правової культури

Травень

Підсумки навчання у 8-му класі9-й клас

1 Як створити сприятливі умови для завершення навчання у школі II ступеня

Вересень

Баранчук О.С.

Формування активної життєвої позиції і психологічної зрілості

2 Особливості юнацького віку ГруденьПрофілактика наркоманії серед неповнолітніх

3 Трудове виховання і професійна орієнтація старших підлітків

Березень

Самовиховання в сім'ї старших підлітків4 Відповідальність за успіхи та невдачі у

навчанні. Підготовка до випускних екзаменів

Квітень

10-й клас1 Наукова організація навчальної праці

старшокласниківВересень

Психологічні причини залежності від шкідливих звичок

2 Виховання сексуальної культури ГруденьВиховання характеру та морально-вольових якостей старшокласників

3 Економічне виховання в сім'ї. Гроші і діти БерезеньВільний час: цікаво і корисно

7 Підведення підсумків за рік Травень

96

11-й клас1 Чи комфортно нам разом: батьки—діти—

школаВересень Карабут І.І.

Стосунки між батьками — взірець сімейного життя

2 СНІД — мінімум ГруденьМолодіжна субкультура й ставлення до неї батьків

3 Навчальні заклади області. Допомога батьків при виборі професії

Березень

Проблеми віку та їх розв'язання4 Створення сприятливих умов для

підготовки до державної атестаціїКвітень

№ з/п

Заходи Термін

1 Відвідування класним керівником кожної родини вдома Упродовж року2 Самоосвіта батьків Упродовж року3 Проведення психолого-педагогічних консультацій для батьків

(індивідуальні та групові)Упродовж року

4 Надання психолого-педагогічної допомоги батькам, які мають «важких» дітей

Упродовж року

5 Надання педагогічної допомоги батькам, які мають обдарованих дітей

Упродовж року

97

НА 2012-2013 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

№п/п Захід Термін

виконання ВідповідальнийВідм.про вик.

1 Особливу увагу приділити роботі з педагогічно занедбаними дітьми, які знаходяться на обліку в ССД та ДКМ, в не благонадійних сім'ях в соціально-педагогічному відношенні.

ППротягом рокур

ЗДВР Сичова О.М.Класні керівникиПсихолог

2. Скласти списки дітей, схильних до правопорушень

До 05.09. Класні керівники

3. Відвідати всіх дітей, схильних до правопорушень.

Вересень Психолог Класні керівники

4. Залучити всіх дітей, схильних до правопорушень до роботи в гуртках, секціях, клубах.

Вересень Класні керівники

5. Організувати школу правовихзнань для учнів 5-11 класів(лекції, бесіди)

Протягом року ЗДВР Сичова О.М.Психолог Класні керівники

6. Підтримувати постійний зв'язок з ССД та ДКМ з питань профілактики правопорушень

Протягом року ЗДВР Сичова О.М.Психолог Класні керівники

7. Регулярно заслуховувати неповнолітніх, схильних до правопорушень на засіданняхРади профілактики, Ради школи, нарадах при директорі

Протягом року ЗДВР Сичова О.М.ПсихологКласні керівникиГромадський інспектор - Слюсаренко Л.В.

8. Розробити цикл лекцій і бесід з правової тематики для учнів і батьків.

Жовтень ССП та КМЗДВР Сичова О.М.Психолог

9. Провести бесіди для 1-11 кл. про відповідальність неповнолітніх:«Я громадянин»; «Честь, дружба і ти»;«Сім'я і підліток»;«Алкоголь, наркоманія, як фактор злочину серед неповнолітніх»;

Протягом року Психолог Класні керівники

11. Проводити рейди в не благонадійні сім'ї

Протягом року Громадський інспектор –Слюсаренко Л.В.Психолог Класні керівники

98

12. Систематично контролювати відвідування та успішність учнів, проводити індивідуальні бесіди з батьками дітей, схильних до правопорушень.

Протягом року Класні керівникиПсихолог

КОНТРОЛЬ ЗА СТАНОМ ВИХОВНОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ

Об’єкти постійного контролюДо об’єктів постійного контролю належать:

Виконання Закону України «Про освіту». Виконання Закону України «Про мови».

99

Дотримування Статуту школи. Дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку. Відвідування навчальних занять учнями. Збереження шкільного контингенту. Організація гарячого харчування учнів. Організація підвезення учнів до школи і додому. Організація роботи з дітьми, які потребують особливої уваги. Робота з опіки. Позаурочна зайнятість школярів і їхній розвиток. Фізкультурно-оздоровча робота в режимі шкільного дня. Виконання теоретичної і практичної частини навчальних програм. Стан викладання навчальних предметів. Рівень знань, умінь і навичок учнів. Ефективність уроків. Поточний, тематичний, підсумковий облік перевірка знань учнів. Організація індивідуальної роботи з учнями. Рівень вихованості учнів. Підвищення кваліфікації педагогів. Робота з молодими спеціалістами. Діяльність органів учнівського самоврядування. Збереження шкільного майна. Зміцнення і використання матеріально-технічної бази. Стан санітарно-гігієнічного режиму. Умови роботи у побуту вчителів. Використання фонду всеобучу. Стан фінансово-господарської документації. Дотримання Положення про організацію охорони праці і техніки безпеки. Естетичне оформлення школи. Дотримання здорового психологічного мікроклімату. Соціальний захист учителів і учнів.

Питання, які контролюються раз на чверть: Робота педагогічної ради школи. Виконання прийнятих рішень. Робота методичних об’єднань учителів, творчих груп. Проведення медичного огляду учнів. Робота з батьками і громадськістю.

100

Виконання програм розвитку школи. Підбиття підсумків роботи за період.

Щомісячний контроль: Виконання плану роботи школи. Підвищення фахової підготовки вчителів. Стан роботи з важкими дітьми, з неблагополучними сім’ями. Профілактика правопорушень і злочинності серед неповнолітніх. Стан шкільної документації. Організація і зміст роботи гуртків, спортивних секцій. Поповнення бібліотечних фондів.

101

Documents

ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 7 · Web viewза облік Відмітка про виконання 1 Провести нараду з