โรงเรยนอสสมชญแผนกประถม งานวจยในชนเรยน / งานวจยเชงปฏบตการ

ปการศกษา 2557

ชองานวจย การพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตรของนกเรยนชน ป.5 เรอง แรงโดยใชรปแบบการเรยนรแบบ 5 E

ชอคณคร มสขนษฐา สนธวชย กลมสาระฯ/งาน วทยาศาสตร ชน ป. 5 1. หลกการและเหตผล การจดการเรยน การสอนใหนกเรยนชน ป.5ในวชาวทยาศาสตรนนจะตองมการจดกระบวนการเรยนรอยางหลากหลาย และเปนการพฒนาการเรยนรอยางตอเนอง เพอใหผเรยนมความสขกบการเรยนรดวยวธทเนนผเรยนเปนส าคญ

2. วตถประสงคการวจย 1.เพอเปนการพฒนาผลสมฤทธ ของการเรยนวชาวทยาศาสตรของนกเรยนชน ป. 5 เรองแรง โดยใช

รปแบบการเรยนรแบบ 5 E

2.เพอศกษาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบ 5 E

3. นยามศพท

การสอนแบบสบเสาะหาความร (5E) หมายถง การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามขนตอนการสอนแบบสบเสาะหาความรทสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)ไดสรปไว 5 ขนตอน ดงน

ขนท 1 ขนสรางความสนใจ (Engagement) ขนท 2 ส ารวจและคนหา (Exploration) ขนท 3 อธบายและลงขอสรป (Explanation) ขนท 4 ขยายความร (Elaboration) ขนท 5 ประเมน (Evaluation)

4. ความร/ทฤษฎทเกยวของกอนท าการวจย

รปแบบการสอนแบบสบเสาะหาความร 5E

วช.022_1 ไมเตมรปแบบ

รปแบบการสอนแบบสบเสาะหาความรของสถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท., 2546)

ประกอบดวยข นตอนทส าคญดงน

1) ขนสรางความสนใจ (Engagement) เปนการน าเขาสบทเรยนหรอเรองทสนใจซงเกดขนจากความ

สงสย หรออาจเรมจากความสนใจของตวนกเรยนเองหรอเกดจากการอภปรายภายในกลม เรองทนาสนใจอาจมาจาก

เหตการณทเกดขนอยในชวงเวลานน หรอเปนเรองทเชอมโยงกบความรเดมทเพงเรยนรมาแลว เปนตวกระตนให

นกเรยนสรางค าถาม ก าหนดประเดนทศกษา ในกรณทไมมประเดนใดทนาสนใจ ครอาจใหศกษาจากสอตางๆ หรอเปน

ผกระตนดวยการเสนอดวยประเดนขนมากอน แตไมควรบงคบใหนกเรยนยอมรบประเดนหรอค าถามทครก าลงสนใจ

เปนเรองทจะใชศกษา

เมอมค าถามทนาสนใจและนกเรยนสวนใหญยอมรบใหเปนประเดนทตองการศกษา จงรวมกนก าหนดขอบเขต

และแจกแจงรายละเอยดของเรองทจะศกษาใหมความชดเจนมากขน อาจรวมท งการรบรประสบการณเดม หรอความร

จากแหลงตาง ๆ ทจะชวยใหน าไปสความเขาใจเรองหรอประเดนทจะศกษามากขน และมแนวทางทใชในการส ารวจ

ตรวจสอบอยางหลากหลาย

2) ขนส ารวจและคนหา (Exploration) เมอท าความเขาใจในประเดนหรอค าถามทสนใจจะศกษาอยางถอง

แทแลว กมการวางแผนก าหนดแนวทางส าหรบการตรวจสอบตงสมมตฐาน ก าหนดทางเลอกทเปนไปได ลงมอปฏบต

เพอเกบรวบรวมขอมล ขอสนเทศ หรอปรากฏการณตาง ๆ วธการตรวจสอบอาจท าไดหลายวธ เชนท าการทดลอง ท า

กจกรรมภาคสนาม การใชคอมพวเตอรเพอชวยสรางสถานการณจ าลอง (Simulation) การศกษาหาขอมลจาก

เอกสารอางองหรอจากแหลงขอมลตาง ๆ เพอใหไดมาซงขอมลอยางเพยงพอทจะใชในข นตอไป

3) ขนอธบายและลงขอสรป (Explanation) เมอไดขอมลอยางเพยงพอจากการส ารวจตรวจสอบแลว จง

น าขอมลขอสนเทศทไดมเคราะห แปลผล สรปผลและน าเสนอผลทไดในรปตาง ๆ เชน บรรยายสรป สรางแบบจ าลอง

ทางคณตศาสตร หรอรปวาด สรางตาราง ฯลฯ การคนพบในข นนอาจเปนไปไดหลายทาง เชน สนบสนนสมตฐานทต ง

ไว โตแยงกบสมมตฐานทต งไว หรอไมเกยวของกบประเดนทไดก าหนดไว แตผลทไดจะอยในรปใดกสามารถสราง

ความรและชวยใหเกดการเรยนรได

4) ขนขยายความร (Elaboration) เปนการน าความรทสรางขนไปเชอมโยงกบความรเดมหรอ

ความคดทไดคนควาเพมเตมหรอน าแบบจ าลองหรอขอสรปทไดไปใชอธบายสถานการณหรอเหตการณอน ๆ ถาใช

อธบายเรองตาง ๆ ไดมากกแสดงวาขอจ ากดนอย ซงจะชวยใหเชอมโยงกบเรองตาง ๆ และท าใหเกดความรกวางขวาง

ขน

5) ขนประเมน (Evaluation) เปนการประเมนการเรยนรดวยกระบวนการตาง ๆ วานกเรยนมความร

อะไรบาง อยางไร และมากนอยเพยงใด จากข นนจะน าไปสการน าความรไปประยกตใชในเรองอน ๆการน าความรหรอ

แบบจ าลองไปใชอธบายหรอประยกตใชกบเหตการณหรอเรองอน ๆ จะน าไปสขอโตแยงหรอขอจ ากดซงจะกอใหเกด

ประเดนหรอค าถาม หรอปญหาทจะตองส ารวจตรวจสอบตอไป ท าใหเกดเปนกระบวนการทตอเนองกนไปเรอย ๆ จง

เรยกวา Inquiry cycle กระบวนการสบเสาะหาความรจงชวยใหนกเรยนเกดการเรยนรท งเนอหาหลกและหลกการ

ทฤษฎ ตลอดจนลงมอปฏบต เพอใหไดความรซงจะเปนพนฐานในการเรยนตอไป

2. เนอหาทเกยวของกบเรองแรง 3. วธการศกษาผลสมฤทธทางการเรยน 5. กรอบแนวคดของการวจย

ตวแปรตน ตวแปรตาม 6. สมมตฐานการวจย นกเรยนชนประถมศกษาปท 5 มผลสมฤทธทางการเรยน ในรายวชาวทยาศาสตร เรองแรงสงขน หลงจากใชรปแบบการเรยนรแบบ 5 E 7. ตวแปรอสระ การสอนวทยาศาสตร โดยใชรปแบบการเรยนร 5 E 8. ตวแปรตาม ผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรของนกเรยนชน ป.5 เรองแรง 9. ประชากร และกลมตวอยาง และวธการสมกลมตวอยาง ประชากรนกเรยนชนป.5 จ านวน 1 หองเรยน ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2557 จ านวน 44 คน หอง ป.5/10 กลมตวอยาง นกเรยนชน ป. 5/10 จ านวน 44คน วธการสมเปาหมายใชวธการคดเลอกแบบเฉพาะเจาะจง 10. เครองมอในการเกบรวบรวมขอมล 1.แผนการจดการเรยนรแบบ 5 E จ านวน 8 คาบเรยน สปดาหท 23 – 26 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา

2557

2.แบบวดผลสมฤทธทางวทยาศาสตร แบบ 5E เรองแรง ระดบชน ป. 5

11. การตรวจสอบคณภาพเครองมอ 1.ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของกบรปแบบการเรยนรแบบ 5E และหลกสตรวทยาศาสตร 2551 2.ผวจยสรางแผนการจดการเรยนรวทยาศาสตร โดยใชรปแบบวงจรการเรยนร 5 E ทวางไวน าแผนการเรยนรทสรางขนใหครวทยาศาสตรทานอนตรวจ 3. สรางแบบทดสอบการวดผลสมฤทธทางการเรยนวทยาศาสตร ใหครวทยาศาสตรจ านวน 2 ทานตรวจสอบ

1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน

2. ประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบ 5E

การสอนแบบ 5E

12. การเกบรวบรวมขอมล และระยะเวลาการเกบขอมล

1.ใหนกเรยนกลมตวอยาง ท าแบบทดสอบกอนเรยน ตรวจคะแนนและบนทกคะแนนไว 2.ด าเนนการสอนตามทฤษฎ 5 E ตามทวางแผนไว 3.วดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนเรองแรงโดยใชทฤษฎ 5 E

4.น าคะแนนกอนเรยนและหลงเรยนมาเปรยบเทยบกน

5.ผวจยท าการทดลองในภาคเรยนท 2 ปกรศกษา 2557 ใชเวลาท าการทดลอง 8 คาบ คาบละ 50 นาท สปดาหละ 2 คาบ รวมทงสน 4 สปดาห สถตขนพนฐาน 1. คาเฉลย 2. คารอยละ สถตเพอทดสอบคณภาพเครองมอ หาดรรชนความเทยงของเนอหา ของแบบวดผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรเรองแรง 13. การวเคราะหขอมล สถตขนพนฐาน 1. คาเฉลย 2. คารอยละ

นกเรยนจ านวน 44 คน ท าแบบทดสอบกอนเรยนไดคะแนนรวม 568 คะแนน เฉลย12.90 คดเปนคาเฉลยรอยละ63.96

นกเรยนจ านวน 44 คน ท าแบบทดสอบหลงเรยนไดคะแนนรวม 724 คะแนน เฉลย16.45 คดเปนคาเฉลยรอยละ81.53

14. ผลการวเคราะหขอมล จากการวเคราะหขอมล คาผลสมฤทธทางการเรยน มคาเฉลย รอยละ63.9 หลงจากครใชวธการสอนแบบ 5E นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนดขนกวาเดมเฉลยรอยละ17.57 15. สรปผลการวจย ดงนนจงสรปไดวาการสอนโดยใชรปแบบการสอนแบบ5 E ส าหรบนกเรยน ป.5/10 เรองแรง เปนรปแบบการสอนรปแบบหนง ทสามารถพฒนาผลสมฤทธทางการเรยนของผ เรยนใหดขน และสามารถพฒนาผ เรยนไดตรงตามศกยภาพมากขน สามารถน ามาจดการเรยนการสอนในโรงเรยนใหแกผ เรยนไดในทกหองเรยน เพอเปนการสรางประสบการณใหมๆ ใหแกผ เรยน ครเปนผ ทคอยแนะน าและอ านวยความสะดวก และกระตน ใหนกเรยนเกดความคด และจนตนาการทจะสามารถน าความรทไดไปใชในการแกปญหาในการเรยนไดดวย 16. ขอเสนอแนะ 1. ครผสอนควรมแบบ สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนและบนทกพฤตกรรมทพบในแตละคาบเรยนเพอจะไดเหนการเปลยนแปลงของพฤตกรรมของผ เรยนไดมากขน เพอความสะดวกในการประเมนทจะไดเหนความแตกตางของนกเรยนแตละคน

2.ครผสอนควรฝกดานการเสรมแรงเชงบวกใหมากกวาเดม เพอกระตน ใหผ เรยนใหท ากจกรรมอยางตงใจ 3.ครควรใหเวลาในการคดค าตอบจากผ เรยนหลงจากตงค าถามแตละครงเพอกระตนใหผ เรยนไดคดวเคราะหใหมากขน 4.ควรมการตดตามผลเพอชวยเหลอนกเรยน โดยใชวธการสอนทหลากหลาย เพอใหสอดคลองกบศกยภาพของผ เรยน บรรณานกรม สวมล วองวาณช (2554) การวจยปฏบตการในชนเรยน.กรงเทพฯจฬาลงกรณมหาวทยาลย อาภรณ ใจเทยง หลกการสอน (ฉบบปรบปรง) พมพครงท3.กรงเทพฯ :โอเดยนสโตร,2546. วชรา เลาเรยนด รปแบบและกลยทธการจดการเรยนรเพอพฒนาทกษะการคด ,นครปฐม:คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยศปกร,2553 ภาคผนวก

หนวยการเรยนรท (Unit).............7..............เรอง (Topic) ...........แรงและการเคลอนท........................................................... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)...............วทยาศาสตร.............................รายวชา (Subject).....วทยาศาสตร................ จ านวน (Time Allotted) ...........12.............คาบ (Period) สปดาหท (Week).......................23............................................. ระหวางวนท (Date / Month / Year)..............3 - 7 พ.ย. 57......................ชน (Grade) .....ป.5....ภาคเรยนท (Semester)...2..... ปการศกษา (Academic Year) .....2557...................ครผสอน (Teacher) ......ขนษฐา สนธวชย...................................... 1. มาตรฐานการเรยนร ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

2. ตวชวด

1. ทดลองและอธบายการหาแรงลพธของแรงสองแรง ซงอยในแนว เดยวกนทกระท าตอวตถ 3. สาระการเรยนรแกนกลาง - แรงลพธของแรงสองแรงทกระท าตอวตถโดยแรงทงสองอยในแนวเดยวกนเทากบผลรวมของแรงทงสองนน

4. สาระการเรยนร * ประเภทของแรง (AC) * แรงลพธ

- ความหมายของแรงลพธ

- การทดลองเพอหาแรงลพธ

- การเขยนเวคเตอรของแรง 5. สาระส าคญ (Concept) เมอดงหรอผลกวตถดวยแรงมากกวาหนงแรงแลวท าใหวตถเคลอนท ผลของการเคลอนทนนจะเสมอนวามแรงหนงแรงกระท าตอวตถ โดยแรงหนงแรงนจะเปนผลลพธของแรงหลายๆแรงนน 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) เมอจบคาบเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. ทดลองพรอมอธบายแรงลพธได ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการกลม(K,P,A) 2. เขยนเวคเตอรอธบายความหมายของแรงไดกระบวนการสรางความรความเขาใจ (K,P) 3. ท างานรวมกบผอนได (A,P) 4. ตอบค าถามทายการทดลอง และสรปผลการทดลองได (K,P,A) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการคด 2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

4. ความสามารถในการ แกปญหา

8. คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ 9. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word)

1.ขนสรางความสนใจ (Engage ) 1. ครใหตวแทนนกเรยนออกมาแสดงตนเปนแรงโดยมการเคลอนททศทางเดยวกนและตางทศทางจากนนครตงค าถาม

-สงทท าใหวตถเคลอนทคออะไร - ถาเราเลนชกเยอมผเลน 2ทม แรงนาจะมทศทางใด

2.นกเรยนแตละกลมรวมกนคดหาค าตอบ น าเสนอขอคดเหนแตละกลมชวยกนเพมเตมขอมลใหสมบรณยงขน 2. ขนส ารวจและคนหา (Explor) 1.ครน าเสนอขอมลเกยวกบเรองแรงโดยผานสอการตน

2.ครตงค าถามวาถานกเรยนตองการทดสอบเกยวกบเรองของแรงนกเรยนจะมวธการทดลองอยางไร 3.นกเรยนแตละกลมรวมกนคดหาค าตอบโดยท าการทดลอง และสรปมาเปนขอสรปของกลมตน เพอนๆชวยกนใหขอมลเพอมความสมบรณเพมขน 3. ขนอธบายและลงขอสรป(Explain) 1.ครคดเลอกตวแทนแตละกลมเพอรายงานผลการทดลองของกลมตนโดยครจะบนทกผลการทดลองทถกตองบนกระดาน

2.ครและนกเรยนอภปรายรวมกนโดยใชขอมลจากการทดลองแลวตอบค าถามหลงการทดลองเพอน ามาใชเปนขอมลในการสรปผลการทดลอง 4.ขนขยายความร (Elaborate) 1.ครถามนกเรยนดวยค าถามตอไปน

- นอกจากการทดลองทท าแลวนกเรยนคดวายงมแรงใดบางทกระท าตอวตถอกหรอไม

- นกเรยนสามารถน าความรเรองแรงไปใชประโยชนไดอยางไรบาง 5.ขนประเมนผล(Evaiuate) 1.ครใหนกเรยนท าแบบทดสอบเกยวกบเรองแรง 5 ขอ โดยเขยนค าตอบลงในหนงสอแบบฝกหด

2.ครและนเรยนสรปรวมกนเกยวกบเรองของแรงอกครงหนง 10.วธการสอนของคร แบบบรรยาย แบบทดลอง แบบมสวนรวม แบบสบสวนสอบสวน

แบบ 4 MAT แบบ 5E แบบโครงงาน แบบ 3P

แบบบรณาการ แบบStoryline สอนแบบสาธต อนๆ(ระบ)..................... 11. สอและแหลงการเรยนร 1. ตาชงสปรง ถงทราย ถงพลาสตกใสถงทราย 2. เอกสารประกอบการเรยน

3. หองปฏบตการวทยาศาสตร

12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

จดประสงคการเรยนร/ตวชวด

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ

1. ทดลองพรอมอธบายแรงลพธได

2. เขยนเวคเตอรอธบายความหมายของแรงได

3. ท างานรวมกบผอนได

4. ตอบค าถามทายการทดลอง และสรปผลการทดลองได

-ฟง ตอบค าถาม

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง -การท าการทดลอง

-สงเกตการตอบค าถามและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน

-ตรวจแบบบนทกผลการทดลอง -ตรวจแบบฝกหดทายการทดลอง

- เอกสารประกอบการเรยน

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง

13.ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร 13.1 จดประสงคการเรยนร / ความร / กระบวนการเรยนร นกเรยน 80 % สามารถจ าแนกประเภทของแรง พรอมทงบอกความหมายของแรงแตละชนดได และสามารถท าการทดลอง และอธบายแรงลพธได

20 % ครใหท าการทดลอง 13.2 สมรรถนะผเรยน

มความสามารถทางดานการคด และแกปญหา การใชเทคโนโลยในการน าเสนอขอมล 90%

10 % ครฝกการท ากจกรรม โดยฝกการเขยนขอมล 13.3 คณลกษณะอนพงประสงค

มระเบยบวนยในการท างานด มงมน ในการท างาน มจตสาธารณะ ชวยครดแลความสะอาด เกบอปกรณ 13.4 ปญหา / ขอเสนอแนะ ควรฝกการน าเสนอขอมลใหดกวาน

แผนการจดการเรยนร Lesson Plan

หนวยการเรยนรท (Unit).............7..............เรอง (Topic) ...........แรงและการเคลอนท........................................................... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)...............วทยาศาสตร.............................รายวชา (Subject).....วทยาศาสตร................ จ านวน (Time Allotted) ..........12.............คาบ (Period) สปดาหท (Week).......................24............................................... ระหวางวนท (Date / Month / Year).............10 – 14 พ.ย. 57................ชน (Grade) .....ป.5....ภาคเรยนท (Semester)...2...... ปการศกษา (Academic Year) .....2557...................ครผสอน (Teacher) ......ขนษฐา สนธวชย 1. มาตรฐานการเรยนร ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

2. ตวชวด

2.ทดลองและอธบายความดนอากาศ 3. สาระการเรยนรแกนกลาง - อากาศมแรงกระท าตอวตถ แรงทอากาศกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนอากาศ 4. สาระการเรยนร * ความดนอากาศ

* ประโยชนและโทษของความดนอากาศ (AC) 5. สาระส าคญ (Concept) อากาศมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทอากาศกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวา ความดนอากาศซงสามารถน าแรงดนและความดนอากาศไปใชประโยชนในชวตประจ าวนได 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) เมอจบคาบเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. จ าแนกประเภทตางๆของแรง พรอมบอกความหมายของแรงดนอากาศและความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 2. ทดลองและอธบายความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการคด

2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

4. ความสามารถในการ แกปญหา 8. คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ

9. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word)

1.ขนสรางความสนใจ(Engage) - ครน าลกโปงมาใหนกเรยนดแลวสบลม ตงค าถามวาการเปลยนแปลงทนกเรยนเหนเปนเพราะสาเหตใด

- นกเรยนแตละกลมรวมกนหาค าตอบขางตน และสรปความคดของกลม 2. ขนส ารวจและคนหา Explor) 1.ครน าเสนอขอมลเกยวกบรงดนของอากาศผานทางสอเทคโนโลย 2. ครอธบายถงลกษณะของแรงดนอากาศโดยสาธตการทดลองน าน าใสในแกวใชกระดาษปดปากแกวใหสนทเมอ เอยงแกวไปทกทศทางกระดาษจะไมหลดเพราะอากาศดนกระดาษไวทกทศทาง แรงดนอากาศทกระท าในแนวตงฉาก ลงบนพนผวของวตถเรยกวาความดนอากาศ 3. ใหนกเรยนท าการทดลองยกหนงสอพมพทมขนาดตางๆกน พรอมสรปเรองแรงดนอากาศพนทมากแรงดนมาก

4. การทดลอง ครใหนกเรยนท าการทดลองหนา 10 เรองอากาศมแรงกระท าตอวตถ ครและนกเรยนรวมกนสรปวาแรงดนอากาศเกดจากอากาศกดลงบนพนผวของวตถ พรอมบอกทศทางการเคลอนทของอากาศมการฟ งกระจายทกทศทาง (กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต กระบวนการทางวทยาศาสตร) 3.ขนอธบายและลงขอสรป ( Explain) 1.ครคดเลอกตวแทนนกเรยนแตละกลมเพอรายงานผลการทดลองของกลมตวเอง 2.ครและอภปรายรวมกนโดยใชขอมลจากการทดลองและตอบค าถามจากการทดลองและตอบค าถามหลงการทดลองเพอน าขอมลทใชในการสรปผลการทดลอง 4.ขนขยายความร (Elvaborate ) 1.ครถามนกเรยนดวยค าถามตอไปน

- นอกจากการทดลองแลวนกเรยนมกจกรรมใดบางทเกยวของกบเรองแรงดนอากาศอก

- นกเรยนสามารถน าการทดลองนไปใชประโยชนไดอยางไร 2. นกเรยนรวมกนท าแบบฝกหดตอบค าถามพรอมไปศกษาหาความรเกยวกบการน าแรงดนอากาศ ความดนอากาศไปใชในชวตประจ าวน

5.ขนประเมนผล (Evaluate) ครและนกเรยนรวมกนสรปอากาศมแรงดนทกทศทาง พนทมากแรงดนมากท าแบบฝกหดทายการทดลอง พรอมตอบค าถามสรปผลการทดลอง 10.วธการสอนของคร แบบบรรยาย แบบทดลอง แบบมสวนรวม แบบสบสวนสอบสวน

แบบ 4 MAT แบบ 5E แบบโครงงาน แบบ 3P

แบบบรณาการ แบบStoryline สอนแบบสาธต อนๆ(ระบ).....................

11. สอและแหลงการเรยนร 1. แกวน า ถงพลาสตก กระดาษทมขนาดไมเทากน ลกโปง เชอก สกอตเทป

2. เอกสารประกอบการเรยน

3. หองปฏบตการวทยาศาสตร 12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

จดประสงคการเรยนร/ตวชวด

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ

1. จ าแนกประเภทตางๆของแรง พรอมบอกความหมายของแรงดนอากาศและความดนอากาศได

2. ยกตวอยางกจกรรม การกระท าทใชความดนอากาศได

-ฟง ตอบค าถาม

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง -การท าการทดลอง

-สงเกตการตอบค าถามและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน

-ตรวจแบบบนทกผลการทดลอง -ตรวจแบบฝกหดทายการทดลอง

- เอกสารประกอบการเรยน

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง

13.ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร 13.1 จดประสงคการเรยนร / ความร / กระบวนการเรยนร นกเรยน 80 % ท าการทดลอง และอธบายหาแรงลพธ และเขยนเวคเตอรของแรง ตอบค าถามทายการทดลอง และสรปผลการทดลองได

20 % ครถามค าถามจนกวาจะตอบค าถามได 13.2 สมรรถนะผเรยน

มความสามรถในดานการคด แกปญหาตางๆ ได น าเสนอขอมลไดด 80%

20 % ฝกการน าเสนอขอมลใหมอกครง 13.3 คณลกษณะอนพงประสงค

มน าใจชวยเหลอเกบอปกรณ ใฝเรยนร ท างานอยางม ระเบยบวนยด 90%

10 % ครใหแกไขงานใหม 13.4 ปญหา / ขอเสนอแนะ ควรแกปญหาการบนทกขอมล

แผนการจดการเรยนร Lesson Plan

หนวยการเรยนรท (Unit).............7..............เรอง (Topic) ...........แรงและการเคลอนท........................................................... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)...............วทยาศาสตร.............................รายวชา (Subject).....วทยาศาสตร................ จ านวน (Time Allotted) ...........12.............คาบ (Period) สปดาหท (Week).......................24............................................... ระหวางวนท (Date / Month / Year).............10 – 14 พ.ย. 57................ชน (Grade) .....ป.5....ภาคเรยนท (Semester)...2...... ปการศกษา (Academic Year) .....2557...................ครผสอน (Teacher) ......ขนษฐา สนธวชย 1. มาตรฐานการเรยนร ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

2. ตวชวด

2.ทดลองและอธบายความดนอากาศ 3. สาระการเรยนรแกนกลาง - อากาศมแรงกระท าตอวตถ แรงทอากาศกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนอากาศ 4. สาระการเรยนร * ความดนอากาศ

* ประโยชนและโทษของความดนอากาศ (AC) 5. สาระส าคญ (Concept) อากาศมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทอากาศกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวา ความดนอากาศซงแรงดนและความดนอากาศสามารถน าไปใชประโยชนตางๆในชวตประจ าวนได 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) เมอจบคาบเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. จ าแนกประเภทตางๆของแรง พรอมบอกความหมายของแรงดนอากาศและความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 2. ทดลองและอธบายความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K) 3. ยกตวอยางกจกรรม การกระท าทใชแรงดนอากาศและความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการคด

2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

4. ความสามารถในการ แกปญหา

8. คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ 9. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม 2. ขนส ารวจและคนหา Explor)

1.ขนสรางความสนใจ(Engage) 1.ครน าขวดทปากแคบมาและไขตมมา 1 ฟองครตงค าถามวาเราจะน าไขใสขวดโดยทไขตมไมแตกไดอยางไร 2.นกเรยนชวยกนคดวธแกไขปญหา 2. ขนส ารวจและคนหา( Explor) 1. ครก าหนดการทดลองเกยวกบความดนอากาศใหนกเรยนรวมกนตงสมมตฐาน จดประสงค ตวแปรตน ตวแปร ตาม ตวแปรควบคม 2.ครตงค าถามวาจะมการทดลองอยางไรทจะทดสอบสมมตฐานทตงไว 3.ขนอธบายและลงขอสรป ( Explain) การทดลอง ครใหนกเรยนท าการทดลองเปาเทยนไขใหดบโดยใชขวดพลาสตกดานกวางและดานแคบ ใหนกเรยนรวมกนอภปรายผลการทดลองครและนกเรยนรวมกนสรปแรงดนอากาศเกดจากอากาศกดลงบนพนผวของวตถ พรอมบอกทศทางการเคลอนทของอากาศมการฟ งกระจายทกทศทาง แรงดนอากาศกระท าตงฉากกบพนผวของวตถเรยกวาความดนอากาศมคาเทากบ แรงดนอากาศ/พนท1ตารางหนวย (กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต กระบวนการทางวทยาศาสตร) 4.ขนขยายความร (Elvaborate ) ครตงค าถามนกเรยนดงตอไปน

1. นกเรยนคดวาอากาศมแรงดนมากหรอนอยขนอยกบสาเหตใดบาง 2. ความรทไดรบวนนสามารถน าไปใชประโยชนไดอยางไรบาง

5.ขนประเมนผล (Evaluate) 1. นกเรยนรวมกนท าแบบฝกหดตอบค าถามพรอมไปศกษาหาความรเกยวกบการน าแรงดนอากาศ ความดนอากาศไปใชในชวตประจ าวน

2. ครและนกเรยนรวมกนสรปอากาศมแรงดนทกทศทาง พนทมากแรงดนมากท าแบบฝกหดทายการทดลอง พรอมตอบค าถามสรปผลการทดลอง 10.วธการสอนของคร แบบบรรยาย แบบทดลอง แบบมสวนรวม แบบสบสวนสอบสวน

แบบ 4 MAT แบบ 5E แบบโครงงาน แบบ 3P

แบบบรณาการ แบบStoryline สอนแบบสาธต อนๆ(ระบ)..................... 11. สอและแหลงการเรยนร 1. ขวดน าพลาสตกตดครงขวด เทยนไข ไมขดไฟ ดนน ามน

2. เอกสารประกอบการเรยน วดทศนความดนอากาศ 3. หองปฏบตการวทยาศาสตร

12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

จดประสงคการเรยนร/ตวชวด

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ

1. จ าแนกประเภทตางๆของแรง พรอมบอกความหมายของแรงดนอากาศและความดนอากาศได

2. ทดลองและอธบายความดนอากาศได

3. ยกตวอยางกจกรรม การกระท าทใชแรงดนอากาศและความดนอากาศได

-ฟง ตอบค าถาม

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง -การท าการทดลอง

-สงเกตการตอบค าถามและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน

-ตรวจแบบบนทกผลการทดลอง -ตรวจแบบฝกหดทายการทดลอง

- เอกสารประกอบการเรยน

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง

13.ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร 13.1 จดประสงคการเรยนร / ความร / กระบวนการเรยนร ทดลองและอธบายความกดดนอากาศได ยกตวอยางกจกรรม การกระท าทใช แรงดนอากาศได 80 %

20 % ครอธบายพรอมใหนกเรยนไปสบคนขอมล แลวกลบมาตอบค าถามในคาบเรยนถดไป 13.2 สมรรถนะผเรยน

มความสามารถในดานการคด 80 % รจกการใชทกษะในการแกปญหา 20 % ครอธบายหลกการคดอกครงหนง 13.3 คณลกษณะอนพงประสงค

มระเบยบวนยในการท างานด รจกชวยครเกบอปกรณตางๆ มความมงมนในการท างานด 20 % ครฝกการท างาน และการรจกเกบรกษาอปกรณ

13.4 ปญหา / ขอเสนอแนะ ควรฝกการเปนผน า และผตาม

แผนการจดการเรยนร Lesson Plan

หนวยการเรยนรท (Unit).............7..............เรอง (Topic) ...........แรงและการเคลอนท........................................................... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)...............วทยาศาสตร.............................รายวชา (Subject).....วทยาศาสตร................ จ านวน (Time Allotted) ..........12.............คาบ (Period) สปดาหท (Week).......................25............................................... ระหวางวนท (Date / Month / Year)..............17 - 21 พ.ย. 57..................ชน (Grade) .....ป.5....ภาคเรยนท (Semester)...2..... ปการศกษา (Academic Year) .....2557...................ครผสอน (Teacher) ......ขนษฐา สนธวชย......................................... 1. มาตรฐานการเรยนร ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

2. ตวชวด

2.ทดลองและอธบายความดนอากาศ 3. สาระการเรยนรแกนกลาง - อากาศมแรงกระท าตอวตถ แรงทอากาศกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนอากาศ 4. สาระการเรยนร * ความดนอากาศ

* ประโยชนและโทษของความดนอากาศ (AC) 5. สาระส าคญ (Concept) อากาศมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทอากาศกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวา ความดนอากาศซงแรงดนและความดนอากาศสามารถน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวนได 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) เมอจบคาบเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. จ าแนกประเภทตางๆของแรง พรอมบอกความหมายของแรงดนอากาศและความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 2. ทดลองและอธบายความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K) 3. ยกตวอยางกจกรรม การกระท าทใชแรงดนอากาศและความดนอากาศไดพรอมทงบอกประโยชนและโทษของความดนอากาศได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการคด

2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

4. ความสามารถในการ แกปญหา

8. คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร

3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ 9. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word)

1.ขนสรางความสนใจ(Engage) 1. การสอนแบบนรนย ครตงค าถาม 1.อากาศทอยรอบตวเรามความกดอากาศหรอไมตวเรามอากาศกดลงมาหรอไม 2. นกเรยนคดวาแรงดนอากาศมทศทางอยางไร จากนนครถามนกเรยนวาแรงดนอากาศแตละแหงมแรงดนเทากนหรอไม ขนอยกบอะไรบาง(ความสง อณหภม) 2. ขนส ารวจและคนหา( Explor) 1. การอภปราย หลงจากการทดลองครใหนกเรยนรวมกนยกตวอยางเหตการณ หรอปรากฏการณทเกยวของกบแรงดนอากาศทนกเรยนไดคนความาพรอมอภปรายวามหลกในการท างานอยางไรบาง 2. การทดลอง ครใหนกเรยนจบกลมรวมกนออกแบบการทดลองโดยใชหลอดทดลองทมขนาดตางกน ใหนกเรยนสงเกตวาแรงดนอากาศเทากนกระท าตอพนทตางกน จะใหผลตางกนหรอไมอยางไร(แรงดนอากาศกระท าตอพนผวเรยกวาความดนอากาศ พนทมากความความดนอากาศนอย พนทนอยความดนอากาศมาก 3.ขนอธบายและลงขอสรป ( Explain) 1.ครคดเลอกตวแทนแตละกลมเพอรายงานผลการทดลองของกลมตวเอง 2. นกเรยนรวมกนตอบค าถามกจกรรมทนกเรยนปฏบตเกยวกบแรงดนอากาศอยางไร 4.ขนขยายความร (Elvaborate ) 1.นกเรยนมวธวดทศทางความเคลอนทของอากาศอยางไร 2.นกเรยนแตละกลมรวมกนตอบค าถาม 5.ขนประเมนผล (Evaluate) 1.ครใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายการทดลอง 2.ครสอบถามค าตอบจากนกเรยนแตละกลมและรวมกนพจารณาความถกตอง 10.วธการสอนของคร แบบบรรยาย แบบทดลอง แบบมสวนรวม แบบสบสวนสอบสวน

แบบ 4 MAT แบบ 5E แบบโครงงาน แบบ 3P

แบบบรณาการ แบบStoryline สอนแบบสาธต อนๆ(ระบ).....................

11. สอและแหลงการเรยนร 1.ธป เทยนไข ไมขดไฟ ดนน ามน หลอดขนาดตางกน 2. เอกสารประกอบการเรยน วดทศนความดนอากาศ 3. หองปฏบตการวทยาศาสตร

12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

จดประสงคการเรยนร/ตวชวด

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ

1. จ าแนกประเภทตางๆของแรง พรอมบอกความหมายของแรงดนอากาศและความดนอากาศได

2. ทดลองและอธบายความดนอากาศได

3. ยกตวอยางกจกรรม การกระท าทใชแรงดนอากาศและความดนอากาศได

-ฟง ตอบค าถาม

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง -การท าการทดลอง

-สงเกตการตอบค าถามและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน

-ตรวจแบบบนทกผลการทดลอง -ตรวจแบบฝกหดทายการทดลอง

- เอกสารประกอบการเรยน

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง

13.ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร 13.1 จดประสงคการเรยนร / ความร / กระบวนการเรยนร มความตงใจในการเรยน และสามารถอธบายเรอง ความกดดนอากาศได ยกตวอยางกจกรรม เกยวกบแรงดนอากาศ รวมทงบอกประโยชนและโทษของแรงดนอากาศได 80 %

20 % ครอธบายซ าอกครง 13.2 สมรรถนะผเรยน

80 % มความสามารถในการแกไขปญหา โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร และสามารถสอสารขอมลตางๆได 13.3 คณลกษณะอนพงประสงค

นกเรยน 80 % มความมงมนทจะท างานจนส าเรจ ชวยครเกบอปกรณตางๆ ใฝเรยนร หาขอมลเพมเตม 13.4 ปญหา / ขอเสนอแนะ ควรฝกการรกษาเวลาในการท างาน

แผนการจดการเรยนร Lesson Plan

หนวยการเรยนรท (Unit).............7..............เรอง (Topic) ...........แรงและการเคลอนท........................................................... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)...............วทยาศาสตร.............................รายวชา (Subject).....วทยาศาสตร................ จ านวน (Time Allotted) ...........12.............คาบ (Period) สปดาหท (Week).......................25............................................... ระหวางวนท (Date / Month / Year)..............17-21 พ.ย. 57..................ชน (Grade) .....ป.5....ภาคเรยนท (Semester)...2...... ปการศกษา (Academic Year) .....2557...................ครผสอน (Teacher) ......ขนษฐา สนธวชย 1. มาตรฐานการเรยนร ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

2. ตวชวด

3.ทดลองและอธบายความดนของของเหลว 3. สาระการเรยนรแกนกลาง - ของเหลวมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทของเหลวกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนของของเหลว ซงมความสมพนธกบความลก

4. สาระการเรยนร * ความดนของของเหลว * ประโยชนและโทษของความดนของของเหลว (AC) 5. สาระส าคญ (Concept) ของเหลวมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทของเหลวกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนของของเหลว ซงมความสมพนธกบความลก แรงดนและความดนของของเหลวสามารถน าไปใชประโยชนตางๆในชวตประจ าวนได 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) เมอจบคาบเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. อธบายแรงดนของของเหลวได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 2. บอกความแตกตางระหวางความดนของของเหลวและกาซได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 3.ทดลองเพอทดสอบแรงดนของของเหลวได ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการกลม (K,P,A) 4. อภปรายถงประโยชนและโทษของแรงดนของของเหลวได (K,P)

7. สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการคด

2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

4. ความสามารถในการ แกปญหา

8. คณลกษณะอนพงประสงค

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ 9. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม (จะตองม ค าส าคญ Key Word)

1.ขนสรางความสนใจ(Engage) 1. ครตงค าถามเกยวกบแรงดนอากาศมทศทางอยางไร (ทกทศทาง) นกเรยนคดวาแรงดนของของเหลวมทศทาง เหมอนของอากาศหรอไม (เหมอนกน) 2. ครน าลกโปงทเจาะรดวยเขมจากนนใสน าใหนกเรยนสงเกตทศทางของแรงดนของเหลวทพงออกมามทกทศทาง 2. ขนส ารวจและคนหา( Explor) 1.ครน าเสนอขอมลโดยผานสอ Power pointพรอมใหความรเกยวกบแรงดนน า 2. นกเรยนแบงกลมท าการทดลองแรงดนของน าจากขวดน าทเจาะรในระดบตางๆ ในขวดทมรปทรงตางกนแตมระดบน าสงเทากน 3.ขนอธบายและลงขอสรป ( Explain) 1.ครคดเลอกตวแทนนกเรยนแตละกลมเพอรายงานผลการทดลองในกลมของตนเอง 2.นกเรยนอภปรายรวมกนเกยวกบผลการทดลองรวมกน 4.ขนขยายความร (Elvaborate ) 1.ครใหนกเรยนแตละกลมน าเสนอผลการทดลอง 2.นกเรยนแตละกลมรวมกนแสดงความคดเหนจากค าถามขางตน

3. ครและนกเรยนสรปรวมกนแรงดนน าสมพนธกบความลกยงลกแรงดนน ายงมาก 4. ท าใบงานพรอมตอบค าถาม

5.ขนประเมนผล (Evaluate) 1.ครน าชดค าถามเกยวกบเรองแรงดนน าใหนกเรยนท า 5 ขอ

2.ครตรวจสอบค าตอบของนกเรยนแตละกลมแลวรวมพจารณาค าตอบทถกตอง

10.วธการสอนของคร แบบบรรยาย แบบทดลอง แบบมสวนรวม แบบสบสวนสอบสวน

แบบ 4 MAT แบบ 5E แบบโครงงาน แบบ 3P

แบบบรณาการ แบบStoryline สอนแบบสาธต อนๆ(ระบ)..................... 11. สอและแหลงการเรยนร 1.ลกโปง เขมเยบผา น า 2. เอกสารประกอบการเรยน วดทศนความดนของเหลว 3. หองปฏบตการวทยาศาสตร

12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

จดประสงคการเรยนร/ตวชวด

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ

1. อธบายแรงดนของของเหลวได 2. บอกความแตกตางระหวางความดนของของเหลวและกาซได

-ฟง ตอบค าถาม

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง -การท าการทดลอง

-สงเกตการตอบค าถามและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน

-ตรวจแบบบนทกผลการทดลอง -ตรวจแบบฝกหดทายการทดลอง

- เอกสารประกอบการเรยน

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง

13.ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร 13.1 จดประสงคการเรยนร / ความร / กระบวนการเรยนร นกเรยนอธบายเรองแรงดนของเหลวได และบอกความแตกตางของความดนของเหลวและกาซได พรอมทงทดลองเพอทดสอบแรงดนของ ของเหลวได 80 %

20 % ครอธบายเพมเตม 13.2 สมรรถนะผเรยน

รจกแกไขปญหาทเกดจากการทดลอง มความตงใจในการเรยน และการท างานด ชวยเหลอครเกบอปกรณอยางเรยบรอย 80 % และสามารถคด และใชเทคโนโลยหาขอมลไดด 20 % ครใหเกบงานใหเรยบรอย 13.3 คณลกษณะอนพงประสงค

มความมงมนในการท างาน ใฝเรยนร มจตสาธารณะ ชวยครเกบปปกรณ ท างานจนส าเรจ เรยบรอย 80 %

20 % ท างานอกครง 13.4 ปญหา / ขอเสนอแนะ ควรฝกการเขยนสรป

แผนการจดการเรยนร Lesson Plan

หนวยการเรยนรท (Unit).............7..............เรอง (Topic) ...........แรงและการเคลอนท........................................................... กลมสาระการเรยนร (Subject Group)...............วทยาศาสตร.............................รายวชา (Subject).....วทยาศาสตร................ จ านวน (Time Allotted) ...........12.............คาบ (Period) สปดาหท (Week).......................26............................................... ระหวางวนท (Date / Month / Year).................24 – 28 พ.ย. 57............ชน (Grade) .....ป.5....ภาคเรยนท (Semester)...2...... ปการศกษา (Academic Year) .....2557...................ครผสอน (Teacher) ......ขนษฐา สนธวชย 1. มาตรฐานการเรยนร ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

2. ตวชวด

3.ทดลองและอธบายความดนของของเหลว 3. สาระการเรยนรแกนกลาง - ของเหลวมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทของเหลวกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนของของเหลว ซงมความสมพนธกบความลก

4. สาระการเรยนร * ความดนของของเหลว * ประโยชนและโทษของความดนของของเหลว (AC) 5. สาระส าคญ (Concept) ของเหลวมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทของเหลวกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนของของเหลว ซงมความสมพนธกบความลก แรงดนและความดนของของเหลวสามารถน าไปใชประโยชนตางๆในชวตประจ าวนได 6. จดประสงคการเรยนร (ดานความร / ดานทกษะ / ดานคณลกษณะ) เมอจบคาบเรยนแลวนกเรยนสามารถ

1. อธบายแรงดนของของเหลวได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 2. บอกความแตกตางระหวางความดนของของเหลวและกาซได กระบวนการสรางความรความเขาใจ กระบวนการสรางเจตคต (K,P) 3.ทดลองเพอทดสอบแรงดนของของเหลวได ทกษะกระบวนการทางวทยาศาสตร กระบวนการกลม (K,P,A) 4. อภปรายถงประโยชนและโทษของแรงดนของของเหลวได (K,P) 7. สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการคด

2. ความสามารถในการใชเทคโนโลย 3. ความสามารถในการใชทกษะชวต

4. ความสามารถในการ แกปญหา

8. คณลกษณะอนพงประสงค 1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

4. มจตสาธารณะ

9. กระบวนการจดการเรยนร / กจกรรม

1.ขนสรางความสนใจ(Engage) 1. ครทบทวนความแตกตางระหวางแรงดนของของเหลวและกาซใหนกเรยนฟง 2.ใหนกเรยนยกตวอยางแรงดนของ น ามอะไรบาง ยกตวอยางประโยชน และโทษของแรงดนน าในชวตประจ าวน

2. ขนส ารวจและคนหา( Explor) 1. ครสาธตใหนกเรยนดเกยวกบแรงดนไอน าและใหนกเรยนเปรยบเทยบระหวางแรงดนน าและแรงดนไอน า 2. นกเรยนท าการทดลองวาเมอน าเปลยนสถานะเปนกาซคอไอน าจะมแรงดนมากขน ทดลองแรงดนไอน า 3.ขนอธบายและลงขอสรป ( Explain) 1.คนเลอกตวแทนแตละกลมในการน าเสนอขอมล ครบนทกผลการทดลองลงในกระดาน

2.ครและนกเรยนอภปรายรวมกนโดยใชขอมลการทดลอง และตอบค าถามหลงการทดลอง 4.ขนขยายความร (Elvaborate ) 1.ครถามนกเรยนวาเราสามารถน าความรทไดจากการทดลองไปใชในชวตประจ าวนไดอยางไร 2.นกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนจากค าถามขนตน 3. นกเรยนสรปไดวาแรงดนไอน ามคามากกวาแรงดนน าทเปนของเหลว\ 4. ครใหนกเรยนหาขอมลกจกรรมทใชประโยชนจากแรงดน ความดนของของเหลว 5.ขนประเมนผล (Evaluate) 1.ครตงค าถามเกยวกบการทดลอง 5 ขอ

2.ครสอบถามค าตอบจากแตละกลมและรวมพจจารณาความถกตอง 10.วธการสอนของคร แบบบรรยาย แบบทดลอง แบบมสวนรวม แบบสบสวนสอบสวน

แบบ 4 MAT แบบ 5E แบบโครงงาน แบบ 3P

แบบบรณาการ แบบStoryline สอนแบบสาธต อนๆ(ระบ)..................... 11. สอและแหลงการเรยนร 1.หลอดทดลองขนาดกลาง จกยาง ตะเกยงแอลกอฮอล 2. เอกสารประกอบการเรยน วดทศนความดนของเหลว 3. หองปฏบตการวทยาศาสตร

12. วธการประเมน / การวดประเมนผล

จดประสงคการเรยนร/ตวชวด

ภาระงาน/ชนงาน วธการ เครองมอ

1. อธบายแรงดนของของเหลวได 2. บอกความแตกตางระหวางความดนของของเหลวและกาซได

-ฟง ตอบค าถาม

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง -การท าการทดลอง

-สงเกตการตอบค าถามและพฤตกรรมการท างานกลมของนกเรยน

-ตรวจแบบบนทกผลการทดลอง -ตรวจแบบฝกหดทายการทดลอง

- เอกสารประกอบการเรยน

-แบบบนทกผลการทดลอง -แบบฝกหดทายการทดลอง

13.ประเมนผลหลงการจดกระบวนการเรยนร 13.1 จดประสงคการเรยนร / ความร / กระบวนการเรยนร นกเรยนสามารถอธบายเรองแรงดนของ ของเหลวได และสรปผลการทดลอง พรอมยกตวอยาง ประโยชนทไดจากแรงดน ของเหลวได บอกผลกระทบทเกดจากแรงดนของเหลวได 80 %

20 % ครอธบาย และยกตวอยาง 13.2 สมรรถนะผเรยน

80% สามารถคดแกปญหาของตนเองได ใชเทคโนโลย ในการหาขอมล เพมเตม 20 % ครแนะน าวธการแกไขปญหา และการแนะน าแหลงความรใหมๆ 13.3 คณลกษณะอนพงประสงค

มระเบยบวนยในการท างาน 80 % ตงใจท างานจนส าเรจชวยเหลอครท างาน 20 % ครแนะน าวธการท างานอกครง 13.4 ปญหา / ขอเสนอแนะ ควรฝกความรบผดชอบตองานกลม