أسئلة تدريبات TIMSS للصف الرابع - العلوم · مﻮﻠﻌﻟا - ﻊﺑاﺮﻟا ﻒﺼﻠﻟ timss تﺎﺒﯾرﺪﺗ ﺔﻠﺌﺳأ 4 مﻗر لاؤﺳﻟا

المـقـــدمــــــــــة

الدراسات الدولیة التي واحدة من أشھر ) TIMSS( الدولیة في الریاضیات والعلوم الاتجاھاتتعد دراسة لتقییم الأداء في الریاضیات والعلوم للصفین تھدفو) IEAالدولیة للتقویم التربوي ( الجمعیةتشرف علیھا

م، مما جعلھا الدراسة الأكبر والأوسع تغطیة 1995منذ عام الرابع والثامن وبصورة منتظمة كل أربع سنوات .على المستوى العالمي

، مثل التي تتم فیھا العملیة التربویة تقدم ھذه الدراسة قاعدة بیانات نوعیة وشاملة عن كل المراحل حیثات بحیث تمكن ھذه المتغیرات الصفیة والأسریة والبیئة المدرسیة للصفین الثامن والرابع في العلوم والریاضی

البیانات من قیاس مستویات الأداء واتجاھات التغییر فیھ إجراء المقارنات بین الدول المشاركة مما یساھم في تطویر الأنظمة التربویة وتحسین نوعیة التعلیم والتعلم.

داء فجوة في الأتھدف ھذه الدراسة إلى دراسة ومقارنة أداء الطلبة في أنظمة تعلیمیة مختلفة لاكتشاف الكما مة ، ومن ثم الوصول إلى العوامل المؤثرة في مخرجات ھذه الأنظإن وجدت بین مستویات التحصیل

:بالإضافة إلى الأھداف التالیة

لتقییم فاعلیة تعلیم وتعلم الریاضیات وذلك إتاحة المجال لمشاركة عدد من الدول في الدراسة الدولیة والعلوم في ھذه الدول.

ات الأداء واتجاھات التغیر في الریاضیات والعلوم الطبیعیة في بیئات تعلیمیة مختلفة.قیاس مستوی ن الدول المشاركة في ھذه توفیر بیانات مرجعیة تمكن من إجراء التحلیلات المتقدمة والمقارنات بی

.ت سابقة لمعرفة أسباب الاختلافات، وبیانات وفرتھا دراساالدراسة ب تدریس الریاضیات والعلوم في الدول المشاركة.تعزیز تقویم كفاءة أسالی ستراتیجیات لتطویر الأنظمة التربویة الخاصة بكل دولة الاسیاسات والتقدیم المساعدات الفنیة لصیاغة

.الدول المشاركة في نھایة الدراسةمن ، اسیة من التقییملأسوالباحثین المدربین وذوي الخبرة في النواحي ا یر جھاز من التربویین والإداریینتطو

حات بما في ذلك إعداد التقاریر إضافة إلى أسالیب سحب العینات وإكسابھم الخبرة في تقییم تأثیر الإصلا .والسیاسات التربویة باستمرار

بالنسبة للمستوى وقد كشفت التقاریر الدولیة أن متوسط إنجاز الطلبة في إمارات الدولة كافة كان مرتفعا، الأمر الذي یشیر إلى حاجة قطاع التعلیم إلى نقطة) 500المتوسط الدولي ( دون مستوى أنھ ، إلاالإقلیمي

تكاتف جھود أولیاء الأمور والمعلمین والتربویین وتحسین طرائق التدریس والتركیز على المستویات العقلیة .%65ن الاستدلال في الاختبارات الدولیة نسبة تزید عالعلیا حیث یشكل مستوى التطبیق و

من ھذا المنطلق تأتي أھمیة ھذا الدلیل الذي یركز على أسئلة مشابھة لأسئلة الاختبارات الدولیة لتعریف للمشاركة في الدورة القادمة استعدادا لطلبةالمعلمین ببنائھا ومستویاتھا المختلفة تمھیدا لتطویر قدرات ا

)TIMSS 2015(.

الفیزیاء – العلوم الأحیائیة: مختلفة للریاضیات في الصف الرابعالوقد تم تصنیف ھذا الدلیل حسب المجالات ، وبداخل كل مجال تم TIMSSكما ھو معمول بھ في الدراسة الدولیة علوم الأرض والفضاء –الكیمیاء –

.كتاب الطالبفي موقعھ ج التعلیمي وحسب الموضوع والنات مصنفة بناء عدد من الأسئلة

والموجھون التربویون من ھذا الدلیل في ممارساتھم الیومیة ویكون إضافة جیدة في نأمل أن یستفید المعلمون موضوع الاختبارات الدولیة.

موجھات للمعلمین

الدولیة للعلوم الاتجاھات ، حیث یعطي فكرة عامة عن دراسةذا الدلیل نظرا للحاجة الماسة لھلقد تم إعداد ھ، كما یعطي تنوعا واسعا لأسئلة الذي تصنف وفقھ الدراسة راكي، وعن المحتوى الریاضي الإدوالریاضیات

:، لذلك ینبغي مراعاة الآتيختلفةالاختبارات الدولیة في الریاضیات في مجالاتھا الم

.على محتویات ھذا الدلیل الاطلاع بعمق -1 ، ومحاكاتھا في بناء أسئلة جدیدة.الطلبة على نماذج الأسئلة تدریب -2بة لحل أسئلة الاختبارات التدریس التي تكسب الطالب المعارف والمھارات المطلوالتنویع في طرائق -3

.الدولیة .المستخدمة في الاختبارات الدولیةتطویر أسالیب التقویم المتبعة لتتوافق مع طریقة التقویم -4 .الاطلاع بشكل مستمر على ما یستجد في موضوع الاختبارات الدولیة في مواقع الشبكة العنكبوتیة -5وظف المھارات الأساسیة تتحفیزھم من خلال المسابقات التي بأھمیة الاختبارات الدولیة و لطلبةتوعیة ا -6

.التي تبنى علیھا الاختبارات الدولیة

العلوم -للصف الرابع TIMSSأسئلة تدریبات

1

رقم السؤال

كتاب التلمیذ الناتج التعلیمي

یصف حركة بعض الأجسام في النظام الشمسي و ما ینتج عنھا.

الصف

الفصل رقم عنوان الدرس الوحدة الدراسي

الصفحة

الثاني الرابعالحركة على -د

الأرض وفي الفضاء

32-د المدارات حول الشمس

1.1

تدور الأرض مرة واحدة كل عام حول:

A. المریخ

B. الشمس

C. القمر

D. باقي الكواكب

2.1

ھما بذاتھما فیما یلي؟ن ( الجسمان ) اللذان ینتجان ضوءما الشیئا

A. الشمعة المضیئة و القمر

B. القمر و المرآة

C. الشمعة المضیئة و الشمس

D. الشمس و المرآة

3.1

تلافات التي تمیز الشمس عن القمر.إحدى الاخ اكتب

الإجابة: ..............................................


2

رقم السؤال



الصف


الصفحة

الثاني الرابع على الحركة -د

وفي رضالأ الفضاء

24-د حركات القمر 25-د

1.1

، ما المدة الزمنیة التقریبیة المستغرقة لیكون القمر مكتملا في المرة التالیة؟شاھدت سھى القمر مكتملا

A. أسبوع واحد

B. أسبوعان

C. شھر واحد

D. سنھ واحدة

2.1

ما معدل دوران الأرض حول محورھا؟

A. ساعة 12مرة كل

B. ساعة 24مرة كل

C. مرة كل شھر

D. مرة كل عام


3

رقم السؤال


یصف حركة بعض الأجسام في ینتج عنھا. ماالنظام الشمسي و

الصف


الصفحة



30-د نظامنا الشمسي

1.1

یشیر الرسم أدناه إلى كل من الأرض و القمر و الشمس، تم تعریف كل نموذج من المجسمات برقم، و تشیر الأسھم إلى الإتجاه الذي یتبعھ كل مجسم.

). 3أو 2أو 1ضع الرقم الصحیح إلى جانب كل نموذج (

الأرض ھي رقم : .........................

القمر ھو رقم : ............................

الشمس ھي رقم: ..........................

2.1

كوكب الأرض؟ ىما التفسیر الصحیح لتعاقب اللیل و النھار عل

A. دوران الشمس حول الأرض

B. دوران الأرض حول الشمس

C. دوران الأرض حول محورھا

D. .دوران الشمس حول محورھا


4

رقم السؤال



الصف


الصفحة



28-د حركة الكواكب 29-د

1.1

یوضح الجدول أدناه المسافة بین الشمس وأربعة كواكب في النظام الشمسي.

زحل عطارد المریخ الأرض المسافة

التقریبیة عن الشمس

(ملیون كم)

150 230 58 1.400

ما الكوكب الأقرب للشمس؟ . أ

A. الأرض B. المریخ C. عطارد D. زحل

الكواكب الأربعة أكثر احتمالا أن یكون معدل درجة حرارة سطحھ ھي الأدنى؟أي . ب

2.1

.......................................................................................... : الإجابة

ما الذي یدفع بجسم ما إلى الوقوع أرضا حین تتركھ یسقط من یدك؟A. طیسیةالمغن B. الأرضیة الجاذبیة C. مقاومة الھواء D. الدفع الیدوي

3.1

من الآتي یعتبر الأعلى في درجة الحرارة؟ أيA. رضالأ B. المریخ C. القمر Dالشمس


5

رقم السؤال


یتعرف حركات میاه المحیط ودوره في حدوث دورة الماء في الطبیعة

الصف


الصفحة



ماذا یوجد في میاه 8-د المحیط

1.1

المیاه الأكثر ملوحة تتمثل في :

A. المحیط الكبیر

B. البركة الجبلیة

C. النھر القدیم

D. الجدوال الصغیرة

2.1

ما الذي یغطي معظم سطح الأرض ؟

A. المیاه

B. الصخور العاریة

C. راضي الزراعیةالأ

D. المدن


6

رقم السؤال


ودوره المحیط میاه حركات یتعرف الطبیعة في الماء دورة حدوث في

الصف


الصفحة



میاه في یوجد ماذا ؟ المحیط

8-د 9-د

1.1

یجب على الناس عدم الشرب من میاه المحیطات أو البحار مباشرة اذكر السبب.

............................................................................................الإجابة:

............................................................................................

2.1

: الماء الذي یجب تنقیتھ من الملح الموجود فیھ قبل استخدامھ كماء صالح للشرب مصدره على الأغلب من

A. جوف الأرض

B. النھر

C. البحیرة

D. البحر

3.1

العذب في العدید من أنحاء العالم.ھناك نقص في الماء

اذكرعملیتین یمكن أن یقوم بھما الإنسان للحد من ھدر المیاه.

............................................................................................: ) 1السبب (

............................................................................................: ) 2السبب (


7

رقم السؤال


ودوره المحیط میاه حركات یتعرف الطبیعة في الماء دورة حدوث في

الصف


الصفحة



6-د دورة الماء

1.1

ما الرسم الدائري الذي یشیر إلى نسبة توزیع الیابسة والماء على الأرض بشكل صحیح؟

2.1

ساعة. 24الجدول أدناه یوضح بعض المعلومات عن حالة الطقس لأربع مدن مختلفة خلال

درجة الحرارة العظمى المدینةدرجة الحرارة

الصغرىن الغیوم في تكو

السماء لا Í 25oC 10oCالمدینة

نعم Í Í 30oC 20oC المدینة

-Í Í Í 1المدینة oC oC10- لا

نعم -Í Í Í Í 5oC oC15المدینة

ن الثلج؟یتوقع تكو في أي مدینةA. المدینةÍ B. المدینةÍ Í C. المدینةÍ Í Í D. المدینةÍ Í Í Í


8

رقم السؤال


یستكشف خصائص الطاقة الضوئیة.

الصف


الصفحة

المادة و -ھـ الثاني الرابع 36ھـ الضوء و اللون الضوء

1.1

............................................................................................: الإجابة ............................................................................................

2.1

یحمي الناس أنفسھم من التعرض لأشعة الشمس بكمیات كبیرة.

اذكر شیئا واحدا قد یتعرض لھ جسم الإنسان إذا لم یحم نفسھ من ھذه الأشعة.

............................................................................................: الإجابة


9

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة و -ھـ لثالثا الرابع 36ھـ الضوء و اللون الضوء

1.1

مما یلي یكونان معا قوس المطر؟ أي

A. الضباب والسحب

B. المطر والثلج

C. السحب والثلج

D. ضوء الشمس والمطر

2.1

ن من ألوان مختلفة.یبرھن أن ضوء الشمس مكو ا شاھدتھ اذكر شیئ

............................................................................................: الإجابة ............................................................................................


10

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع 29 -ھـ الظلال والضوء

1.1

أعلاه.ھناك خطآن واردان في ظل الرجل المتكون في الشكل اكتب الخطأین الواردین في الشكل.

: ..............................................) 1الخطأ (

: ..............................................) 2الخطأ (

2.1

في أوقات مختلفة من الیوم یتكون ظل للشجرة بأطوال مختلفة كما ھو موضح في الشكل الآتي. ظھرا )؟ 12الأشكال الآتیة تشیر إلى الظل المتكون في منتصف النھار ( أي


11

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع 38-ھـ رؤیة الألوان والضوء

1.1

نبات یحمل أزھارا صفراء.

ما أفضل تفسیر لظھور اللون الأصفر للأزھار؟

A. لون أشعة الشمس تكسب الأزھار اللون الأصفر

B. لون أزھار الأبوین كان باللون الأصفر

C. كان الجو دافئا في وقت إزھار النبات

D. الجو ممطر و بشكل یومي

2.1

مصابیح ملونة ( بیضاء و حمراء و صفراء و خضراء ). ثم أحضرا القمیص أحضر أحمد و جمال أربعة الجدید الذي اشتریاه و نظرا إلیھ تحت كل مصباح من المصابیح. تظھر الصور أدناه نتیجة ما شاھداه.

صف نتیجة اختبار أحمد و جمال حول القمیص الجدید.

............................................................................................: الإجابة

............................................................................................


12

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع 30-ھـ انعكاس الضوء والضوء

1.1

الذي یسمح لنا برؤیة القمر؟ ما السبب الرئیس

A. یعكس القمر الضوء المنبعث من الأرض

B. الشمس من المنبعث الضوء القمر یعكس

C. ینتج القمر ضوء بذاتھ

D. القمر أكبر حجما من النجوم

2.1

تراقب علیاء شروق الشمس عبر بحیرة ھادئة. فترى شمسا في السماء و شمسا في البحیرة كما ھو مبین أدناه.

لماذا ترى علیاء شمسا في البحیرة؟

A. تدفئ أشعة الشمس ذلك الجزء من البحیرة

B. الشمس على البحیرةتنشر السماء أشعة

C. تنعكس أشعة الشمس على میاه البحیرة

D. تعكس الغیوم أشعة الشمس على البحیرة


13

رقم السؤال


یتعرف الخواص الفیزیائیة للمادة و طرق قیاسھا.

الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع حالات المادة والضوء

6-ھـ 7-ھـ 8-ھـ

1.1

اذكر اختلافا واحدا بین المواد الصلبة والمواد السائلة.

............................................................................................: الإجابة

2.1

صندوقا یحتوي على مادة قد تكون في الحالة الصلبة أو السائلة أو الغازیة. ھذه المادة الشكل أعلاه یوضح

وضعت في صندوق أكبر من حجم الصندوق الأول أربع مرات.

انظر إلى الأشكال الآتیة و التي توضح كیف تظھر أنواع المواد المختلفة عند وضعھا في صندوق أكبر.

كلا من : المادة الصلبة ، المادة السائلة، المادة الغازیة.تعرف على الشكل الذي یوضح . أ

اكتب كلمة ( الصلبة، السائلة، الغازیة )، في الفراغ المجاور لكل شكل، بحیث تستخدم كل كلمة مرة واحدة فقط.

فسر إجابتك. . ب

............................................................................................


14

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع 20-ھـ الطفو والغوص والضوء

1.1

مع سھیر ثلاثة مكعبات من الثلج ذات أحجام مختلفة، و ثلاثة أوعیة متشابھة تماما. وضعت سھیر كل مكعب ثلج في وعاء یحتوي على نفس الكمیة من الماء، كما ھو موضح في الرسم.

عندما یتم وضعھا في الماء؟ماذا یحدث لمكعبات الثلج

A. تغوص 3و 2و 1المكعبات رقم B. تطفو 3و 2و 1المكعبات رقم C. یغوصان 3و 2یطفو و المكعبان 1المكعب رقم D. یغوص 3یطفوان و المكعب رقم 2و 1المكعبان رقم

2.1

یوضح الشكل ثلاثة أجسام صلبة ذات حجم واحد و طافیة على سطح الماء.

الأجسام لھ وزن أكبر؟أي ھذه A. الجسمA B. الجسمB C. الجسمC


15

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع 8 -ھـ المادة حالات والضوء

1.1

وضعت معلمة لیلى طبقا على حافة نافذة مشمسة، حین نظرت لیلى إلى الطبق في أواخر النھار كان كل الماء

قد اختفى.

اشرح سبب اختفاء الماء.

............................................................................................: الإجابة

............................................................................................

2.1

ما الذي یحدث للماء عندما یغلي ؟

A. یتغیر لونھ

B. یزید وزنھ

C. یتحول إلى بخار ماء

D. یتوقف عن تكوین الفقاعات

3.1

من حالة إلى أخرى. خلال التجمد و الانصھار و الغلیان، یتحول الماء

أي الحالات التالیة تحتاج إلى وجود الحرارة لتحدث؟

A. الغلیان فقط

B. الانصھار فقط

C. الانصھار و التجمد

D. الانصھار و الغلیان


16

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ـھ الثالث الرابع 12 -ھـ قیاس الكتلة والضوء

1.1

یشیر إلیة المیزان؟ يتم وضع الطوبة نفسھا على كفة میزان بثلاث طرق مختلفة ما الذ

A. )كبر) یشیر إلى الوزن الأ1المیزان

B. )كبرالأ الوزن لىإ رییش )2المیزان

C. كبرالأ الوزن لىإ یشیر) 3(المیزان

D. لى نفس الوزنكل الموازین تشیر إ

2.1

یتشابھ شكل و حجم الأجسام الثلاثة في الشكل أدناه.

أي العبارات الخاصة بوزن الأجسام ھي الأكثر صحة؟

A. الجسم الخشبي ھو الأثقل

B. الجسم الحدیدي ھو الأقل

C. جسم البولیستیرین ھو الأقل

D. نفس الوزنللأجسام الثلاثة


17

رقم السؤال



الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع 12 -ـھ الكتلة قیاس والضوء

1.1

كرات متشابھة في الشكل و الحجم.لدى طارق ثلاث ) و Y) تعوم لكن الكرتین ( Xوضع طارق الكرات الثلاث في وعاء زجاجي مملوء بالماء، فلاحظ أن الكرة (

)Z .تغوصان (

؟Zو Yمقارنة بوزن الكرتین Xما الاستنتاج الصحیح الذي توصل إلیھ طارق بخصوص وزن الكرة

A. X أخف منY وZ

B. X أثقل منY وZ

C. X أخف منY و أثقل منZ

D. X أثقل منY و أخف منZ

2.1

تم وضع مكعب من الثلج في كأس من الماء. أي من الأشكال التالیة یبین الموضع الصحیح لمكعب الثلج في الماء؟


18

رقم السؤال


الفیزیائیة للمادة یتعرف الخواص و طرق قیاسھا.

الصف


الصفحة

المادة -ه الثالث الرابع والضوء

كیف یتفاعل الماء مع مادة اخرى

18-ھـ 19-ھـ

1.1

ذوب في الماء؟شیاء الآتیة یالأ أي

A. برادة الحدید

B. نشارة الخشب

C. الرمل

D. السكر

2.1

تظھر نتائج تجربتھا في الجدول أدناه.تعتمد على الملح و الماء. وجربة نفذت مریم ت

ما الذي كانت تدرسھ مریم في تجربتھا؟

A- .كمیة الملح التي ستذوب في كمیات مختلفة من الماء

B- .كمیة الملح التي ستذوب عند درجات حرارة مختلفة

C- .مدى سرعة ذوبان الملح في حال ازدیاد التحریك

D- الملح في حال تقلیل التحریك.مدى سرعة ذوبان


19

رقم السؤال


یستكشف خصائص الطاقة الكھربائیة والمغنطیسیة

الصف


الصفحة

الثالث الرابع و

الكھرباء والقوة والحركة

13 -و ضبط التیار

1.1

باریق والمقالي غالبا من النحاس.الأ صنعد بعض التفسیرات لأعطى ماج

؟الأسباب الآتیة صحیح أي

A. النحاس موصل جید للحرارة

B. النحاس ینصھر بسھولة

C. النحاس یصعب تشكیلھ

D. النحاس یذوب في الماء الساخن

2.1

وصل حسن بطاریة بمصباح إضاءة و ببعض الأسلاك كما ھو مبین أدناه.

ھل سیضيء المصباح؟

( ظلل مربع واحد )

نعم

لا

فسر إجابتك.

............................................................................................: الإجابة ............................................................................................


20

رقم السؤال


الطاقة خصائص یستكشف والمغنطیسیة الكھربائیة

الصف


الصفحة

الثالث الرابع و والقوة الكھرباء

والحركة 19 -و القوة المغنطیسیة

1.1 أي الأشكال السابقة تشیر إلى حالة التنافر بین مغناطیسین؟

A. 3و 1الشكلین B. 3و 2الشكلین C. 4و 1الشكلین D. 4و 3و 2و 1الأشكال

2.1

ب ) و دبوسین معدنیین متشابھین. ( و) لدى بدریة مغناطیسین ( أ حركت بدریة المغناطیس ( أ ) على سطح طاولة باتجاه الدبوس إلى أن ینجذب لھ

لة باتجاه الدبوس إلى أن ینجذب لھحركت بدریة المغناطیس ( ب ) على سطح طاو

و أن المغناطیس ( ب ) یجذب الدبوس من 15cmتجد بدریة أن المغناطیس ( أ ) یجذب الدبوس من على بعد

.10cmعلى بعد ھل توافق على ذلك؟ یقول مصطفى أن المغناطیسین متساویان من حیث قوتھما.

( ظلل مربع واحد ) نعم

لا

فسر إجابتك. ............................................................................................: الإجابة

............................................................................................


21

رقم السؤال

كتاب التلمیذ التعلیميالناتج


الصف


الصفحة


والحركة 18 -و المغناط

1.1

بذلك؟ مع سارة مزیج من برادة الحدید والرمل ترید فصلھما عن بعضھما كیف یمكنھا القیام

A. رج المزیج لجعل برادة الحدید تطفو على السطح

B. إضافة الماء إلى المزیج لیذوب الرمل في الماء

C. تمریر المزیج في منخل لیبقى الرمل في المنخل

D. تمریر مغناطیس فوق المزیج لجذب برادة الحدید

2.1

العربتین إلى بعضھما ثم تتركان.یشیر الرسم أعلاه إلى عربتي نقل یحمل كل منھما مغناطیسا. یتم تقریب

اشرح ما الذي سیحدث للعربتین.

( بإمكانك أن ترسم صورة لتفسیر إجابتك )

............................................................................................: الإجابة

............................................................................................


22

رقم السؤال



الصف


الصفحة


والحركة 12 -و التیارات الكھربائیة

1.1

من الآتي یعمل فقط بواسطة الكھرباء؟ أي

A. المركب الشراعي

B. الدراجة الناریة

C. مروحة السقف

D. المحرك البخاري

2.1

المواد التالیة ستسمح یشیر الرسم التالي إلى مصباح تم توصیلھ ببطاریة ضمن دائرة كھربائیة. أي من ؟2و 1للمصباح بالتوھج عند توصیلھ بالنقطتین

A. مسمار حدیدي

B. ملعقة بلاستیكیة

C. سلك مطاطي

D. عصا خشبیة


23

رقم السؤال



الصف

الفصل رقم عنوان الدرس الوحدةالدراسي

الصفحة


والحركةالتوصیل على التوالي

14 -و والتوازي

1.1

توضح الأشكال مصابیح كھربائیة متصلة ببطاریة. أي المصابیح الآتیة ستكون مضاءة؟

2.1

یضيء. لاالمصباح في الدائرة المبینة أدناه

الممكنة ھو انكسار المصباح.أحد الأسباب

لعدم إضاءة المصباح. ا آخر اذكر سببا


24

رقم السؤال


یحدد بنیة تركیب الخلیة في أنواع مختلفة من الكائنات الحیة.

الصف


الصفحة

الأول الرابع أ

عالم الكائنات الحیة

الحفاظ على حیاة 14-أ النباتات

1.1

أي أجزاء النبات یأخذ كمیة أكبر من الماء؟

A. الجزءA

B. الجزءB

C. الجزءC

D. الجزء D

2.1 انظر إلى الشكل أعلاه.

ما أفضل موقع لنمو المحاصیل؟A. الموقعA B. الموقعB C. الموقعC D. الموقعD


25

رقم السؤال



الصف


الصفحة




1.1

كائنات حیة أم غیر حیة؟ھل النباتات ( ظلل مربعا واحدا فقط )

كائنات حیة

كائنات غیر حیة

فسر إجابتك.

..........................................................................................................................................................................................................................................................................

2.1

لدى كل من فادي و فدوى بذرة لتباع الشمس أخذت من النبتة ذاتھا.أخذا وعائین متماثلین و وضعا فیھما التراب. ثم زرعا بذرة في كل وعاء. اعتنت فدوى بالوعاء الآخر في

بیتھا.كما یظھر في الرسوم بعد مرور بعض الوقت، قاما بمقارنة النبتتان و لاحظا وجود فرق كبیر في نموھما،

أدناه.

اذكر إحدى الطرق التي من الممكن أن یكون فادي اتبعھا في الإعتناء بنبتتھ بشكل مختلف عما فعلت فدوى.

..................................................................................................................................


26

رقم السؤال



الصف


الصفحة




1.1

أي من ھذه النباتات تنمو لتكون مصدرا للغذاء؟A. الأرز B. التبغ C. الیاسمین D. القطن

2.1

انتقلت سامیة إلى منزل جدید، أرادت زراعة عدد من النباتات في مناطق مختلفة من حدیقة منزلھا. تعلم سامیة ان النباتات تحتاج إلى ضوء الشمس لكي تنمو.

الشمس لكي تنمو؟لماذا تحتاج النباتات إلى ضوء

................................................................................................................الإجابة:

تحتاج النباتات كذلك إلى الماء لتنمو. اذكر شیئا آخر تحتاج إلیھ النباتات لتنمو جیدا.

................................................................................................................الإجابة:

3.1

أخبر كمال صدیقھ فارس أنھ عند أكل الفاكھة یمكنھ الحصول على كل ما یحتاجھ من تغذیة للبقاء بصحة جیدة. أنواع أخرى من الأطعمة أیضا.و یعتقد فارس أن كمال سیحتاج لتناول

من منھما على صواب؟ ( ظلل مربع واحد فقط )

كمال

فارس

................................................................................................................ فسر إجابتك. ..................................................................................................................


27

رقم السؤال



الصف


الصفحة




1.1

أي الكائنات الحیة الآتیة تقوم بصنع غذائھا مستخدمة ضوء الشمس؟

A. السحلیة

B. الشجرة

C. الغزال

D. الصقر

2.1

من أین تستمد النباتات الطاقة لصناعة الغذاء؟

A. الھواء

B. التربة

C. الماء

D. الشمس

3.1

تستمد النباتات الطاقة من الشمس مباشرة.

لماذا تستخدم النباتات الطاقة الشمسیة؟

A. لصنع الغذاء

B. لنثر البذور

C. لخصوبة التربة

D. للوقایة من أذى الحشرات


28

رقم السؤال


أنواع یحدد بنیة تركیب الخلیة في مختلفة من الكائنات الحیة.

الصف


الصفحة



6-أ الخلایا

1.1

انظر إلى الرسوم الأربعة.

ما الصور التي تمثل أشیاء غیر حیة؟

A. الأشجار و النار

B. النار و النھر

C. النھر و البذور

D. الأشجارالبذور و

2.1

أي الجمل التالیة المتعلقة بالكائنات الحیة و الأشیاء غیر الحیة صحیحة؟

A. .وحدھا الكائنات الحیة یكبر حجمھا، أما الأشیاء غیر الحیة فلا یمكنھا ذلك

B. .وحدھا الكائنات الحیة بوسعھا التنقل، أما الأشیاء غیر الحیة فلا یمكنھا ذلك

C. ،أما الأشیاء غیر الحیة فلا یمكنھا ذلك.وحدھا الكائنات الحیة تتكاثر

D. .وحدھا الكائنات الحیة بوسعھا تغییر شكلھا، أما الأشیاء غیر الحیة فلا یمكنھا ذلك


29

رقم السؤال



الصف


الصفحة



6-أ الخلایا

1.1

في الشكل أعلاه، الطائر كائن حي و السحاب لیس كائنا حیا.

اذكر سببین لتصنیفك للطائر ككائن حي و للسحاب ككائن غیر حي.

1. ..........................................................................................................

2. ..........................................................................................................

2.1

تشیر الصورة أدناه إلى بحیرة :

الفراغات المخصصة أدناه، اذكر ثلاثة كائنات حیة و ثلاثة كائنات غیر حیة تظھر في الصورة: في

الكائنات غیر الحیة الكائنات الحیة 1. ....................... 1. ....................... 2. ....................... 2. ....................... 3. ....................... 3. .......................


30

رقم سؤالال

التلمیذ كتاب الناتج التعلیمي

یبین أجزاء أجھزة جسم الإنسان و كیفیة عملھا و وسائل العنایة بھا.

الصف


الصفحة



الجھاز التنفسي و الجھاز 36-أ الدوري

1.1

إلى أین یذھب الھواء الذي یتنفسھ الإنسان؟

A. القلب

B. المعدة

C. الرئتین

D. الكبد

2.1

مترا. 50تم أخذ نبضك و معدل تنفسك، قبل و بعد جریك في سباق الـ

ما التغیرات التي تتوقع أن تحصل علیھا؟

A. لا تحدث تغیرات في النبض و لكن معدل التنفس یتناقص

B. یزید النبض و لكن لا توجد تغیرات في معدل التنفس

C. یزید كل من النبض و معدل التنفس

D. یحدث تناقص في كل من النبض و معدل التنفس


31

3.1

ما الغاز المنتشر في الھواء حولنا و الذي نحتاجھ للتنفس و الحیاة؟

A. النیتروجین

B. الأكسجین

C. ثاني أكسید الكربون

D. الھیدروجین

رقم سؤالال


جزاء أجھزة جسم الإنسان و یبین أ العنایة بھا.كیفیة عملھا و وسائل

الصف


الصفحة



الجھاز التنفسي و الجھاز 36-أ الدوري

1.1

یضر التدخین جسم الإنسان بطرق عدیدة.

ما العضو الأكثر تضررا؟

A. الرئة

B. الكلیة

C. الكبد

D. المعدة

2.1

إلى ثلاث وظائف تقوم بھا أجزاء من جسم الإنسان.یشیر الجدول أدناه اكتب اسم جزء الجسم إلى جانب وظیفتھ.

جزء الجسم الوظیفة الھیكل العظمي یسند الجسم

یضخ الدم عبر الجسم

یستعمل للتفكیر


32

رقم سؤالال


یبین أجزاء أجھزة جسم الإنسان و كیفیة عملھا و وسائل العنایة بھا.

الصف


الصفحة



الجھاز العظمي و الجھاز 31-أ العضلي

1.1 الشكل أعلاه یمثل الھیكل العظمي للإنسان.

لماذا یحتاج الإنسان إلى الھیكل العظمي؟ اذكر سببین.

................................................................................................... : 1السبب

................................................................................................... : 2السبب

3.1

جرح طلال إصبعھ، و احتاج جسمھ لطاقة من أجل شفاء الجرح.

الجرح؟من أین سیحصل على الطاقة لشفاء

A. من الضمادة التي وضعھا على الجرح

B. من المرھم المطھر الذي وضعھ على الجرح

C. من الطعام الذي یأكلھ

D. من الماء الذي یشربھ


33

2.1

واحد.یزید طول ھارون بمقدار سنتیمترین في شھر

مھما لزیادة طول ھارون؟ یحتوي على الكالسیوم لماذا یعتبر تناول الطعام الذي

...................................................................................................

...................................................................................................

رقم سؤالال


یوضح خصائص الأنظمة البیئیة و التغیرات التي تحدث فیھا و وسائل

حمایتھا.

الصف


الصفحة

الأول الرابع ب

الأنظمة البیئیة

14-ب الأنظمة البیئیة الإستوائیة


34

1.1

أي الأشجار الآتیة تنمو في الغابات الإستوائیة المطیرة؟


35

رقم سؤالال


یوضح خصائص الأنظمة البیئیة و التغیرات التي تحدث فیھا و وسائل

حمایتھا.

الصف


الصفحة



18-ب الأنظمة البیئیة الإستوائیة

1.1

الماء مورد طبیعي موجود على الأرض یستخدم في الحیاة الیومیة.

اذكر موردا طبیعیا آخر یستخدم في الحیاة الیومیة.

...................................................................................................

اذكر مجالات استخدام ھذا المورد.

...................................................................................................

...................................................................................................

2.1

التي یستخدمھا الإنسان.یعتبر الخشب من الموارد

اذكر إثنین من استخدامات الخشب.

1. ...................................................................................................

2. ...................................................................................................


36

رقم سؤالال


خصائص الأنظمة البیئیة و یوضح

التغیرات التي تحدث فیھا و وسائل حمایتھا.

الصف


الصفحة



30-ب الإنسان و الأنظمة البیئیة

1.1 ما یحدث للنباتات و الأسماك في النھر عند قیام المصانع بإلقاء كمیات ھائلة من الماء الساخن في النھر. اذكر

.......................................................................................................................

2.1

،إذا قمت بالتخلص من المواد الآتیة

أي ھذه المواد یتحلل أسرع؟

A. القنینة الزجاجیة

B. العلبة المعدنیة

C. القنینة البلاستیكیة

D. لب التفاح


37

رقم سؤالال


القوى التي تغیر شكل یتعرف سطح الأرض.

الصف


الصفحة

ج الثاني الرابع 13-ج التغیرات البطیئة للیابسة الیابسة

1.1

تم وضعھا في بیت الثلج طوال اللیل، و في الصباح وجدت القنینة قنینة زجاجیة مملوءة بالماء و مغلقة بإحكام

مكسورة.

لماذا یؤدي تجمد الماء إلى كسر القنینة الزجاجیة؟

...................................................................................................................

2.1

أي مما یلي یمكن العثور فیھ على كمیات كبیرة من المعادن كالحدید و الألمنیوم؟

A. الأشجار المیتة

B. الماء

C. الصخور

D. عظام الحیوانات

E. آبار النفط


38

رقم سؤالال


و الأحافیر یوضح كیفیة تكون طرق حفظھا.

الصف


الصفحة

ج الثاني الرابع 28-ج تكون الأحفور الیابسة

1.1

ملایین من السنین ؟أحافیر الدیناصورات التي عاشت قبل عدة في أي مما یلي یمكن العثور على

A. میاه المحیطات

B. البرك الثلجیة

C. جذوع الأشجار

D. صخور الأرض

2.1

.یبین الشكل أدناه بعض الأحافیر المحاریة التي تم العثور علیھا في طبقة صخریة لسفح جبلي

ما السبب الأكثر احتمالا لوجودھا في الطبقة الصخریة؟

A. عاشت المحارات على الیابسة في قدیم الزمان

B. تدوم الأحافیر وقتا أطول حین تتكون في الجبال

C. ترك البشر الأصداف على سفح الجبل

D. كانت الطبقة الصخریة في الماضي جزءا من قاع البحر


39

رقم سؤالال


یوضح كیفیة تكون الأحافیر و طرق حفظھا.

الصف


الصفحة

ج الثاني الرابع 28-ج تكون الأحفور الیابسة

1.1

یعتقد العلماء أن المحیطات قدیما كانت تغطي جزءا كبیرا من الیابسة الحالیة.

ھذا الافتراض؟إلى العلماء على الیابسة دفعتھمعثر علیھا الأشیاء الآتیة أي

A. المیاه الجوفیة

B. التربة الرملیة

C. أحافیر الأسماك

D. البحیرات المالحة

2.1

الشكل أدناه یمثل ورقة الشجر في الصخرة من نبات كان یعیش منذ وقت طویل.

كم من الوقت تقریبا كان یعیش النبات؟منذ

A. سنة واحدة

B. مائة سنة

C. ألف سنة

D. ملیون سنة


40


39 مشاركتنا جزء من ولائنا لدولتنا ... فلنترك بصمة واضحة على خریطة العالم

رقم یتعرف على طرق المحافظة على البیئة . الناتج التعلیمي سؤالال

1



رقم یتعرف على طرق تكیف الكائن الحي مع بیئتھ. الناتج التعلیمي سؤالال

1



رقم یلاحظ التغیرات من حولھ الناتج التعلیمي السؤال

1

أجرى خالد اختبارا على أربعة أنواع من الصخور لمعرفة درجة صلابتھا. قام بحك ھذه الصخور بقطعة من الفولاذ لمدة دقیقة.

أدناه.ثم قام برسم ھذه الصخور قبل و بعد عملیة الحك كما ھو موضح في الشكل رمز أكثر الصخور صلابة التي اختبرھا خالد.ضع دائرة حول



رقم یستنتج انتقال الحرارة بین المواد المختلفة . الناتج التعلیمي السؤال

1

البیضة؟وضعت بیضة مسلوقة ساخنة في كأس من الماء البارد، ماذا یحدث لدرجة حرارة كل من الماء و A. یزداد الماء برودة و تزداد البیضة سخونة B. یزداد الماء سخونة و تزداد البیضة برودة C. تبقى درجة حرارة الماء كما ھي و تزداد البیضة برودة D. .الماء و البیضة یزدادان سخونة معا



رقم باستخدام الترمومتر.یلاحظ درجات الحرارة الناتج التعلیمي السؤال

1



رقم یتعرف على طرق الوقایة من الأمراض. الناتج التعلیمي السؤال

1

2

A. یتم التخلص من الجراثیم B. تبدو یداك جمیلتین C. یحمي جلدك من الجفاف D. یجعل یدیك دافئتین



رقم یستنتج وزن الأجسام باستخدام المیزان. التعلیمي الناتج السؤال

1

:2وزن المكعب

A. 4و 3و 1أثقل من المكعبات B. 4و 3و لكن أخف من المكعبین 1أثقل من المكعب C. 4و 1و لكن أخف من المكعبین 3أثقل من المكعب D. 3و 1و لكن أخف من المكعبین 4أثقل من المكعب



رقم یستنتج وزن الأجسام مقارنة بأحجامھا. الناتج التعلیمي السؤال

1



رقم یربط بین الذوبانیة و حجم المادة المذابة. الناتج التعلیمي السؤال

1

أدناه.أضیف ملح خشن و ملح ناعم إلى الماء في الكوب ثم تم تحریك المزیج كما یظھر في الشكل

فسر إجابتك

. ................................................................................................................... ....................................................................................................................



رقم یتعرف على دور الإنسان في بیئتھ. الناتج التعلیمي السؤال

1



رقم یلاحظ ما یحدث حولھ. الناتج التعلیمي السؤال

1

A. ھواء B. صابون C. ماء D. لاشيء



رقم یستنتج مكونات جسمھ و وظائفھا. الناتج التعلیمي السؤال

1

أي مما یلي یمثل الأسنان التي یستخدمھا الإنسان في طحن الطعام كما ھو موضح بالشكل أعلاه؟

A. 1 فقط B. 3 فقط C. 1 2و D. 3 4و



رقم جسمھ . یتعرف ماذا یحدث داخل الناتج التعلیمي السؤال

1

شعر بحرارة شدیدة. لعب سالم كرة القدم و اذكر شیئا واحدا یقوم بھ جسم سالم لخفض درجة حرارة جسمھ.

...................................................................................................

2

یزید طول الأطفال و وزنھم في مرحلة انتقالھم من الطفولة إلى البلوغ . فیزیائیا آخر یحدث في أجسام الأطفال عند البلوغ.اذكر تغیرا

...................................................................................................

3

اكتب سببین لتفسیر حاجة الإنسان إلى الجلد.

1. ...................................................................................................

2. ...................................................................................................



رقم یستنتج طرق العدوى التعلیميالناتج السؤال

1



رقم ما حولھیلاحظ و یستنتج الناتج التعلیمي السؤال

1



رقم یستنتج ما یحدث حولھ الناتج التعلیمي السؤال

1

ھذه الصخور لھا أشكال و أحجام مختلفة.عثرت لیلى على أربع صخور من نفس المادة في مجرى النھر. أي الصخور من المحتمل أن تكون محمولة لأبعد مسافة أسفل النھر؟



رقم یستنتج العلاقات في البیئة الناتج التعلیمي السؤال

1

A. الشمس B. السمكة C. الطحالب النباتیة D. مالك الحزین



رقم یلاحظ أجزاء جسمھ الناتج التعلیمي السؤال

1

أي الحیوانات الآتیة لدیھ أسنان تشبھ أسنان الإنسان؟A. الغزال B. الأسد C. القرد D. الكلب



رقم یستنتج العلاقات في البیئة الناتج التعلیمي السؤال

1

A. الجراد و العشبفئران الحقل تأكل B. الجراد یأكل العشب و فئران الحقل C. الثعابین تأكل فئران الحقل D. الثعابین تأكل العشب

Documents

أسئلة تدريبات TIMSS للصف الرابع - العلوم · مﻮﻠﻌﻟا - ﻊﺑاﺮﻟا ﻒﺼﻠﻟ timss تﺎﺒﯾرﺪﺗ ﺔﻠﺌﺳأ 4 مﻗر لاؤﺳﻟا