1.- Identificación de la asignatura Código Asignatura …etb-baleares.es/uploads/4352/files/GD PROTOCOLO 1718... · 2017-09-15 · -Análisis crítico de la ... académica de grado

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Comunicación Aplicada a la Organización de

Eventos I

Plantilla: v.1.6.7

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Antes de imprimir este documento, piense si es realmente necesario. El medioambiente es cosa de todos.

1.- Identificación de la asignatura

Código Asignatura Créditos Idioma

P NP Total

29356 Comunicación Aplicada a la Organización de

Eventos I

1.8 4.2 6 Castellano

Titulación Carácter Curso Semestre Estudios

Grado en Protocolo y Org. de

Eventos

FOb 2º 1º Grado

FB: Formación básica FOb:Formación Obligatoria FOp: Formación Optativa

Profesor

Dr. Roberto Díez Yagüe

Correo-e Despacho Teléfono

[email protected] 971-721133 P: Presenciales NP: No Presenciales

2.- Contextualización

La asignatura pertenece a la materia de ‘Comunicación y Relaciones Públicas’, a su vez

integrada en el Módulo 1, ‘de Organización de Eventos’.

La asignatura tiene carácter introductorio y tiene continuación en el segundo semestre

del curso con Comunicación Aplicada a la Organización de Eventos II. Por este motivo,

es fundamental que el estudiante logre adquirir los conocimientos y competencias

trabajados en esta asignatura introductoria que le permitan afrontar con garantías la

profundización en los mismos durante el segundo semestre del curso.

3.- Requisitos

3.1 Requisitos esenciales

No se han descrito

3.2 Requisitos recomendables

-Conocimiento básico de los medios de comunicación

-Seguimiento de la actualidad local, regional, nacional e internacional a través de

diversos medios de comunicación

-Capacidad de selección y clasificación de la información

-Análisis crítico de la actualidad y del mundo que nos rodea

-Comprensión de las influencias políticas, económicas y sociales sobre los medios de

comunicación

-Capacidad para manejar las redes sociales y observar su potencial como medio de

difusión de contenidos

-Dominio de la/s lengua/s que se pueden utilizar para relacionarse con el entorno

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-Adecuada capacidad de expresión escrita y oral

4.- Competencias

4.1. Competencias genéricas

CG1 Capacidad de pensamiento crítico, análisis y síntesis de la información

necesaria para gestionar actos y eventos de forma integral y acorde a su naturaleza

y peculiaridades.

CG2 Capacidad de aprendizaje autónomo a partir de la identificación y selección

de fuentes de distinta naturaleza.

CG3 Capacidad de planificación de tiempos y recursos disponibles, así como

de organización y adaptación al cambio a través delas diversas fases inherentes a

la organización de actos y eventos.

CG4 Conocimiento de la lenguas castellana, catalana e inglesa en un nivel que

permita la comprensión, la expresión y la aplicación de la terminología

específica relacionada con el turismo, el protocolo y la organización de eventos.

CG8 Capacidad de aplicación en el entorno profesional de los

conocimientos, metodologías y técnicas adquiridas a lo largo de la formación

académica de grado y desarrollarlas con un alto grado de responsabilidad,

compromiso ético y capacidad de integración en equipos multidisciplinares.

CG10 Capacidad para la innovación y la creatividad.

4.2 Competencias específicas

CE7 Capacidad de recopilar, procesar, analizar e interpretar la información y de

hacer frente a cuestiones turísticas a través del despliegue de habilidades

específicas para el trabajador en las distintas ramas turísticas, incluida la del uso

apropiado de tecnologías de la información y comunicación (TIC).

CE11 Conocimiento de la estructura y funcionamiento de los medios de

comunicación social que posibilite, desde la concepción del evento como una

herramienta de comunicación, una adecuada interacción con ellos por parte del

organizador de eventos.

CE13 Capacidad para aplicar estrategias analíticas y de observación desarrolladas

a partir de los métodos habituales de investigación abordadas a lo largo de la

etapa académica y la concreción en proyectos e investigación en el ámbito del

turismo de reuniones y el protocolo.

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CE20 Capacidad de incorporación de técnicas de relaciones públicas a la estrategia

de comunicación propia del protocolo y la organización de eventos con el fin

de establecer un mutuo entendimiento entre los grupos de interés

(cliente, organización, públicos objetivo).

CE23 Capacidad de coordinación de equipos de trabajo y recursos humanos implicados

en el proyecto organizativo y la operativa de un acto o evento.

CE29 Capacidad de aplicación de los principios del marketing de forma que permita

la adecuada promoción de destinos y proyectos MICE.

De forma más específica también se incidirá en que el alumno:

-comprenda las singularidades del lenguaje y de la forma de trabajar de los medios de

comunicación.

-entienda la relevancia de los medios de comunicación tradicionales y de las nuevas

tecnologías aplicadas a la comunicación.

-sea capaz de interactuar con los medios de comunicación en el contexto de la

organización de actos y el protocolo.

5.- Contenidos

1.- Tema 1 El estudio de la comunicación de masas

1.1. Introducción: historia de la comunicación humana

1.2. Principales teorías de la comunicación

1.2.1 Primera etapa

1.2.2 Segunda etapa

1.2.3 Tercera etapa

1.2.4 Otras teorías

2.- Tema 2 Los medios de comunicación social

2.1. ¿Qué son los medios de comunicación de masas?

2.1.1. Definición

2.1.2. Tipos

2.1.3. Funciones

2.1.4. Legislación

2.2. La prensa

2.3. La radio

2.4. La televisión

2.5. Los medios digitales

2.6. Las redes sociales y otros medios

2.7. Los grupos de comunicación

2.8. Los medios en Balears

3.- Tema 3 La actividad periodística

3.1. El lenguaje periodístico

3.2. El estilo periodístico

3.3. Los criterios de noticiabilidad

3.4. Los géneros periodísticos

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3.4.1. Géneros informativos

3.4.2. Géneros interpretativos

3.4.3. Géneros opinativos

4.- Tema 4 Las relaciones con los medios de Comunicación

4.1. El trato con los periodistas

4.2. La convocatoria

4.3. La nota de prensa

4.4. El dossier de prensa

4.5. La rueda de prensa

4.6. El comunicado

4.7. Otros recursos

6.- Metodología docente

6.1 Actividades de trabajo presencial (*)

Modalidad Nombre Tipo de Agrup. Descripción

Clases

teóricas

Lección magistral

Grupo grande Explicación de los contenidos. Se utilizarán presentaciones en

PowerPoint, materiales

audiovisuales, documentos digitales y textos.

Clases

prácticas

Estudio de casos

Grupo mediano

Planteamiento y desarrollo de casos prácticos

Evaluación

Prueba escrita final

Grupo grande

Realización de una prueba escrita que incluye tanto preguntas de

desarrollo como de respuesta

breve, así como de aplicación práctica y que permite evaluar los

conocimientos y destrezas

adquiridas durante el semestre.

Evaluación

Presentación oral

Grupo mediano

Rueda de prensa básica vinculada a la convocatoria y nota de prensa

previamente presentadas

Evaluación

Test de actualidad

Grupo grande

Control de preguntas breves sobre

la actualidad regional, nacional e internacional derivada de las

lecturas, escuchas,

visualizaciones y comentarios de

contenidos periodísticos.

Sin fecha fija.

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(*) NOTA: Sin perjuicio de lo dispuesto en el ACORD NORMATIU 11962 del dia 21 de juliol de 2016

pel qual s'aproven les normes reguladores de l'ús de dispositius electrònics a les aules de la Universitat

de les Illes Balears, la utilización de dispositivos electrónicos tales como teléfonos móviles, tabletas o

portátiles estará permitida en el aula exclusivamente para fines académicos de la asignatura, siendo

potestad del/de la profesor/a su prohibición total.

6.2 Actividades de trabajo no presencial

Modalidad Nombre Descripción

Estudio y trabajo

autónomo,

individual

Preparación para la prueba escrita final Asimilación de los conceptos

explicados en clase de cara a la evaluación en las pruebas parcial y

global.

Estudio y trabajo

autónomo,

individual

Elaboración de una convocatoria y una

nota de prensa

Elaborar una convocatoria y una nota de prensa, siguiendo las pautas

explicadas en clase.

Estudio y trabajo

autónomo, en

grupo

Preparación de la rueda de prensa

vinculada a la convocatoria y la nota.

Preparación de rueda de prensa

anunciada en la convocatoria y desarrollada en la nota de prensa

Estudio y trabajo

autónomo,

individual

Lecturas, escuchas, visualizaciones y

comentarios de contenidos periodísticos.

Lectura y análisis diario de

contenidos periodísticos de

distintos formatos y tipos. El alumno responderá de algunas

de estas lecturas y

visualizaciones en una prueba escrita no programada.

Estudio y trabajo

autónomo, en

grupo

Comentario de texto sobre una edición

de un periódico o un informativo

Elaborar un comentario de texto

sobre una edición de un diario o un

informativo, analizando aspectos como el enfoque, el género, etc.

Estudio y trabajo

autónomo,

individual

Comentario de texto sobre un artículo

de investigación o un documental

sobre el mundo de la comunicación.

Redacción de un comentario de texto sobre un artículo de

investigación o un documental

relacionado con el mundo de la comunicación.

7.- Estimación del volumen de trabajo

Modalidad Nombre Horas ECTS %

Actividades de trabajo presencial 45 1,8 30

Clases teóricas Clase magistral 29 1,16 19,34

Clases prácticas Estudio de casos 11 0,44 7,33

Evaluación Rueda de prensa 2 0,08 1,33

Evaluación Prueba escrita 2 0,08 1,33

Evaluación Test de actualidad 1 0,04 0,67

Actividades de trabajo no presencial 105 4,2 70

Estudio y trabajo autónomo,

individual

Lectura y análisis de

textos periodísticos

30 1,2 20


individual

Redacción de un

comentario de texto 10 0,4 6,67

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sobre un artículo de

investigación o

documental

Estudio y trabajo autónomo, en

grupo.

Redacción de un

comentario de texto de

un diario o un

informativo

15 0,6 10


individual

Elaboración de una

convocatoria y una nota

de prensa

25 1 16,67

Estudio y trabajo autónomo, en

grupo

Preparación de la rueda

de prensa 5 0,2 3,33


individual

Preparación de la

prueba escrita final 20 0,8 13,33

Total 150 6 100

8.- Plan de trabajo o ‘cronograma’

1º SEMESTRE

1ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: 3 horas: Tema 1: El estudio de la comunicación de masas.

Actividades no presenciales: 2 horas.

Estudio y trabajo autónomo, individual: Lectura análisis de noticias: 2 horas.

2ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 1: El estudio de la comunicación de masas: 3 horas


Estudio y trabajo autónomo, individual: Lectura y análisis de noticias: 2 horas.

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3ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 1: El estudio de la comunicación de masas: 3

horas



Estudio y trabajo autónomo, individual: Lectura y análisis de un artículo de

investigación: 2 horas.

4ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 2: Los Medios de Comunicación Social: 2 hrs.

Clase práctica: 1 hora.


Estudio y trabajo autónomo, individual: Lectura y análisis de noticias: 2 horas



5ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 2: Los Medios de Comunicación Social: 2 h.

Clase práctica: 1 hora





6ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 2: Los Medios de Comunicación Social: 2 horas.



Estudio y trabajo autónomo, individual: Preparación de prueba escrita final: 1 hora.

Estudio y trabajo autónomo, individual: Lectura y análisis de noticias: 2 hrs.

Estudio y trabajo autónomo, en grupo: Redacción de comentario de texto sobre

un diario o un informativo: 3 horas.

7ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 2: Los Medios de Comunicación Social: 2 horas.





Estudio y trabajo autónomo, en grupo: Redacción de comentario de texto sobre un

diario o un informativo: 4 horas.

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8ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 3: La actividad periodística: 2 horas.

Evaluación: Test de actualidad 1 hora.




Estudio y trabajo autónomo, en grupo: Redacción de comentario de texto sobre un


9ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 3: La actividad periodística: 2 horas





Estudio y trabajo autónomo, individual: Redacción de comentario de texto sobre un


10 semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 3: La actividad periodística: 2 horas



Estudio y trabajo autónomo, individual: Preparación de prueba escrita final: 2 horas.

Estudio y trabajo autónomo, individual: Lectura y análisis de noticias: 2 hrs. Estudio y

trabajo individual: Elaboración de una convocatoria y una nota de prensa: 6 horas.

11ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 3: La actividad periodística: 1 hora

Clase práctica: 2 horas




trabajo en grupo: Elaboración de una convocatoria y una nota de prensa: 7 horas.

12ª semana: Actividades presenciales: 3 horas

Clases magistrales: Tema 4: Las relaciones con los medios de comunicación: 2 hrs.





trabajo en grupo: Elaboración de una convocatoria y una nota de prensa: 7 horas.

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13ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 4: Las relaciones con los medios de comunicación: 1 horas.





Estudio y trabajo en grupo: Elaboración de una convocatoria y una nota de prensa: 5

horas.

Estudio y trabajo en grupo: Preparación de la rueda de prensa: 2 horas.

14ª semana:

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 4: Las relaciones con los medios de comunicación: 1 hora.

Evaluación: Rueda de prensa: 2 hrs.


Estudio y trabajo en grupo: Preparación de la rueda de prensa: 3 horas.



15ª semana

Actividades presenciales: 3 horas Clases magistrales: Tema 4: Las relaciones con los medios de comunicación: 1 hora.

Evaluación: Prueba escrita final: 2 horas.




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9.- Evaluación del aprendizaje

Procedimiento de

Evaluación(1)

Tipo Criterios de Evaluación

Ponderación

Itinerarios (2)

A B

Proyectos y trabajos:

Comentario de texto sobre

artículo de investigación o

documental

NR

Demostración de las técnicas de análisis

aprendidas, así como la capacidad reflexiva,

expresiva y de síntesis

Grado de detalle en la información presentada

10 10

Proyectos y trabajos: Análisis

de un informativo de

televisión

NR

Demostración de las técnicas de análisis

aprendidas, así como la capacidad reflexiva,

expresiva y de síntesis

Grado de aplicación de las categorías

propuestas para la clasificación de los géneros

periodísticos.

Grado de detalle en la información presentada

10

10

Test de actualidad

NR Demostración del seguimiento constante de la

actualidad informativa regional, nacional e

internacional 5 0


Redacción de convocatoria y

nota de prensa

R

Aplicación de las herramientas y los conceptos

desarrollados durante el curso

25 30


Desarrollo de una rueda de

prensa básica

NR Desarrollo práctico de una rueda de prensa

básica, vinculada a la convocatoria y nota de

prensa presentadas 5 0

Prueba escrita final

R

Se valorarán las respuestas según su

adecuación a los contenidos del curso

45 50

TOTAL 100 100

R: Recuperable NR: No Recuperable

NOTAS: (1)

Sin perjuicio de lo dispuesto en el Art. 33 del Reglamento Académico de la UIB, (ACORD

NORMATIU del dia 18 de març de 2016 pel qual es modifica l'Acord normatiu 10959/2014, de 18 de

març, pel qual s'aprova el Reglament acadèmic de la Universitat) cualquier forma de fraude en la

evaluación y en particular, cualquier forma de plagio (i.e. el uso deliberado del texto de un tercero sin

reconocer su fuente) en los trabajos y proyectos propuestos será penalizado conforme a la normativa

aprobada en la EUTFM y que podrá suponer el suspenso directo en el ejercicio donde el fraude haya sido

detectado.

(2)

La concesión de un itinerario evaluativo B deberá ser solicitada y justificada documentalmente ante la

jefatura de estudios para su valoración y, en su caso, por el Consejo de Estudios de la titulación previa

consulta al profesor involucrado.

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Para poder aprobar la asignatura es necesario conseguir una calificación mínima de 5

puntos sobre 10, tanto en la parte del examen como en el plan especial de trabajos

asignados. Para aquellos alumnos que no logren superar ambas partes, pero tengan una

aprobada (ya sea la parte del examen o la parte práctica) se les guardará para la

convocatoria extraordinaria (julio) la nota de la parte aprobada y sólo deberán realizar la

parte que hayan suspendido. Si la parte suspendida es la teórica realizarán un examen de

los correspondientes contenidos del programa. Si la parte suspendida es la práctica,

deberán llevar a cabo un trabajo y unos ejercicios prácticos individuales. Es

responsabilidad del alumno solicitar al profesor los ejercicios asignados y el plan

especial de trabajo.

9.1 Recuperación y periodo extraordinario de evaluación

Aquellos candidatos que no superen la asignatura en el periodo extraordinario de

evaluación, podrán recuperar durante el periodo extraordinario aquellos apartados

designados como recuperables (R) en el periodo extraordinario. La calificación

alcanzada en dicha prueba extraordinaria promediará con las obtenidas en las

actividades no recuperables (NR) evaluadas durante el periodo de evaluación continua.

10.- Recursos, bibliografía y documentación complementaria.

10.1 Bibliografía básica

Fernández, F. (2002). El arte del Protocolo. Manual práctico. Madrid: Editorial

Oberón.

González Herrero, A. (1998). Marketing preventivo: la comunicación crisis en la

empresa. Barcelona: Eds. Bosch Casa Editorial.

Herrero, J.C. y Fuente, J.L. (2011). La comunicación en el protocolo. Las redes

sociales, Internet y los medios tradicionales en la organización de eventos.

Oviedo. Eds. Protocolo.

Laforet, J.J. (1997). Protocolo y medios de comunicación social. Santa Cruz de

Tenerife: Ed. Premon.

Marín Calahorro, F. (1997). Fundamentos del protocolo en la comunicación

Institucional. Madrid: Ed. Síntesis.

Marín Calahorro, F. (2000). Protocolo y comunicación: Los medios en los actos

públicos. Barcelona. Ed. Bayer Hnos. S.A.

Ramos, F. (2002). La comunicación corporativa e institucional. De la imagen al

protocolo. Madrid. Editorial Universitas.

Sierra, Sánchez, J. (2008). Protocolo: herramienta comunicativa, persuasiva y

simbólica. Revista ZER, Núm.24. Págs.1-41.

Zala, D. (2008). La Comunicación en los eventos. Madrid: Eds. Protocolo.

10.2 Bibliografía complementaria

Carlino, P. (2006): Escribir, leer y aprender en la Universidad, Madrid, Fondo de

Cultura Económica.

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Espada, E. (2008): Periodismo práctico, Barcelona, Espasa.

Grijelmo, Á. (2002): El estilo del periodista, Madrid, Taurus.

López de Zuazo, A. (1977): Diccionario del periodismo, Madrid, Pirámide.

Moreno Espinosa, P. (1998): Curso de redacción en prensa, radio y televisión, Alcalá

de Guadaira, Madrid.

10.3 Otros recursos

Seguimiento continuo de la actualidad local, regional, nacional e internacional a través

de los medios de comunicación, con especial atención a los medios locales y regionales.

Seguimiento de la cobertura informativa de los acontecimientos desarrollados en las

Illes Balears.

CONTRATO DOCENTE


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V. 1.6.7

Escrito.:

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Contrato docente DATOS DEL ALUMNO/A

APELLIDOS _____________________________Nombre__________________ DNI

__________________

Curso ________ Fecha de nacimiento _________________ Población __________________________

Domicilio _________________________________________________ Teléfono _________________

Correo-e: _________________________________

DATOS DE LA ASIGNATURA Asignatura Comunicación Aplicada a la Organización de Eventos I Código 29356

Profesor/a responsable Dr. Roberto Díez Yagüe

Itinerarios de evaluación propuestos:

Actividades (*) Tipo

Recuperable (R)

No recuperable (NR)

Porcentaje de puntuación

Itinerario A Itinerario B

Proyectos y trabajos: Comentario sobre

un artículo

NR 10 10

Proyectos y trabajos: Análisis de un

informativo o periódico

NR 10 10

Test de actualidad NR 5 0

Proyectos y trabajos: Convocatoria y

nota de prensa

R 25 30

Proyectos y trabajos: Rueda de prensa NR 5 0

Prueba escrita final. R 45 50

Total: 100 100

El itinerario por defecto será el ‘A’. Aquellos alumnos que por motivos justificados deseen acogerse a

uno de los otros itinerarios propuestos, deberán firmar este contrato pedagógico.

Itinerario seleccionado por el estudiante (marcad): Itinerario A - Itinerario B

(*) La descripción de las actividades de evaluación se encuentra en el guía docente de la asignatura.

CONTRATO ENTRE PROFESOR Y ALUMNO Los abajo firmantes acuerdan que para obtener la calificación de la asignatura, el alumno será evaluado de

las actividades integradas en el itinerario seleccionado. La firma de este contrato implica el compromiso

de realizar todas las actividades incluidas en el itinerario seleccionado.

(Firma del alumno/a) (Firma del profesor/a)

Palma, ___ de _____________ de 2________

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