SULIT

SULTAN I()R!� mUCATION UNIVERSITY

UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN lORIS

PEPERIKSAAN AKHIRSEMESTER 2 SESI 2015/2016

: KAI1043KOD KURSUS : BERMAIN SEBAGAIPEDAGOGI PENDIDIKANAWAL KANAK-KANAK

TARIKH: • 7 MAR 2015 MASA :1JAM

ARAHAN

1. Kertas ini mengandungi SATU (1) bahagian: A sahaja.

2. Jawab SEMUA soalan bahagian A dalam borang OMR yang disediakan.

3. Kertas soalan ini akan DlKUMPUL semula pada akhir peperiksaan.

Kertas soalan ini mengandungi 10 muka surat termasuk muka hadapan.

PROGRAM:-------------------

TAHUN: KUMPULAN KULIAH :_

NO. PENDAFTARAN :--------

NO. KAD PENGENALAN : 1'----'-----'-_'-----'-----'-_'---'----'-----'_-'-----'----'PENSYARAH:

__

TIDAK DIBENARKAN MEMBUKA KERTAS SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU

SULIT

KA11043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 2

SAHAGIAN A: (40 markah)Arahan: Jawab semua soalan.

1. Konsep belajar melalui bermain yang paling TEPAT merujuk pada _

A. semasa belajar, kanak-kanak bermainS. belajar dan bermain pada masa yang sama

C. mementingkan pembelajaran daripada bermainD. menggunakan pendekatan menyeronokkan dalam pembelajaran

2. Mengapakah segelintir ibu bapa menganggap bermain hanya membuang masa

dan tenaga kanak-kanak sahaja?

A. Tidak mempunyai masa lapang untuk bermain dengan kanak-kanak.B. Mementingkan pembelajaran akademik semata-mata berbanding bermain.C. Mengganggap pembelajaran hanya boleh diijalankan secara formal sahaja.D. Mempunyai kurang pengetahuan tentang konsep dan kepentingan bermain.

3. Apakah sebab UTAMA yang menyebabkan segelintir guru tidak menggunakanpendekatan belajar melalui bermain dalam pengajaran mereka?

A. Tidak mempunyai kemahiran yang cukup.B. Malas untuk berfikir secara kreatif dan inovatif.C. Mementingkan pembelajaran akademik secara formal sahaja.D. Tidak mempunyai kemudahan peralatan permainan yang lengkap.

4. Antara berikut merupakan jenis main sosial, KECUALI;

A. Main solitary.B. Main occupied.C. Main symbolic.D. Main cooperative.

5. Berdasarkan jenis main sosial, bilakah kanak-kanak mula bermain bersama

dengan orang lain?

A. Main solitary.B. Main occupied.C. Main symbolic.D. Main cooperative.

6. Main memberi peluang kepada kanak-kanak memilih jenispermainan yang mereka sukai.

A. luarB. sosialC. bebasD. kognitif

[Lihat sebelah

KA/1043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 3

7. Apakah jenis permainan yang dapat meningkatkan perkembangan motor kasarkanak-kanak dengan SANGAT baik?

A. Main luar.B. Main sosial.C. Main bebas.D. Main kognitif.

8. Apakah jenis permainan yang paling disukai oleh kanak-kanak, tetapi palingkurang dijalankan oleh guru?

A. Main air.B. Main kognitif.C. Main bahasa.D. Main peranan.

9. "Mencatatkan perkembangan kanak-kanak semasa mereka bermain."

Pernyataan ini merujuk pada peranan guru dalam menjalankan aktiviti bermainkepada kanak-kanak iaitu

_

A. merekodB. memerhatiC. merangsangD. menyediakan

10. Apakah pedagogi UTAMA yang ditekankan dalam Kurikulum PERMATA Negarauntuk kanak-kanak TASKA?

A. BerceritaB. NyanyianC. Konsep 3ED. Belajar melalui bermain.

11. "Cikgu Asmawati menjalankan aktiviti main buih sabuh dengan kanak-kanak."Pernyataan ini merujuk pada jenis permainan _

A. bebasB. sensoriC. tradisionalD. manipulatif

12. "Cikgu Hisyam meminta kanak-kanak menguntai manik menjadi rantai."Pernyataan ini merujuk pada jenis permainan _

A. bebasB. sensoriC. tradisionalD. manipulatif

[Lihat sebelah

KA11043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 4

13. "Cikgu Amoi menggunakan boneka untuk bercerita dengan kanak-kanak."

Pernyataan ini merujuk pada jenis permainan _

A. kreatifB. bahasaC. tradisionalD. manipulatif

14. "Cikgu Badrul mengajar kanak-kanak bermain "Ayam dengan Musang."Pernyataan ini merujuk pada jenis permainan _

A. sosialB. kognitifC. manipulatifD. sosiodrama

15. "Cikgu Murni pandai mengubahsuai lagu kanak-kanak yang sedia ada supayabersesuaian dengan tema pembelajaran." Pernyataan ini merujuk pada ciri-ciri

guru yang _

A. kritisB. unggulC. kreatifD. inovatif

16. Apakah jenis aktiviti yang menggalakkan kanak-kanak berusaha untuk

menghasilkan sesuatu reka cipta atau menyelesaikan masalah?

A. Permainan bebas.B. Permainan kreatif.C. Permainan sensori.D. Permainan kognitif.

17. Apakah jenis pendekatan yang boleh menggabungkan pendekatan projek dan

penerokaan?

A. BertemaB. BersepaduC. EksperimenD. Belajar melalui bermain.

18. Kebiasaannya, guru akan menjalankan aktiviti pada awal pagiuntuk memastikan emosi kanak-kanak berada dalam keadaan stabil danbersedia untuk belajar.

A. Circle time.B. Bacaan doa.C. Bermain luar.D. Perbualan pagi.

[Lihat sebe/ah

KA11043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 5

19. Kanak-kanak berumur suka bermain bersendirian dengan barangmainannya sendiri.

A. lahir hingga 1 tahunB. 1 hingga 2 tahunC. 2 hingga 3 tahunD. 3 hingga 4 tahun

20. Kanak-kanak berumursesuatu permainan.

sudah tahu beberapa peraturan bagi

A. lahir hingga 1 tahunB. 1 hingga 2 tahunC. 2 hingga 3 tahunD. 3 hingga 4 tahun

21. "Kanak-kanak bebas memilih aktiviti yang terdapat di dalam kelas." Pernyataanini merujuk pada prinsip-prinsip asas Montessori iaitu

_

A. absorbent mindB. sensetive periodsC. respect for the childD. prepared environment

22. Antara yang berikut, jenis lagu yang manakah PALING kurang didedahkankepada kanak-kanak?

A. Lagu beraksi.B. Lagu bertema.C. Lagu unsur nasihat.D. Lagu permainan jari.

23. Apakah jenis lagu yang paling sesuai untuk awal kanak-kanak?

A. Lagu beraksi.B. Lagu bertema.C. Lagu unsur nasihat.D. Lagu permainan jari.

24. Siapakah tokoh yang menekankan pembelajaran kanak-kanak daripada mudahke susah?

A. FroebelB. MontessoriC. Ibnu KhaldunD. Imam AI- Ghazali

[Lihat sebelah

KA11043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 6

25. Yang manakah termasuk jenis main kognitif?

I. Bermain mengikut peraturan tertentu.II. Menggunakan bahan untuk membina sesuatu.III. Bermain bersendirian tanpa diganggu oleh orang lain.IV. Berpura-pura menjadikan sesuatu objek menjadi objek lain.

A. I dan II sahaja.B. I, II dan III sahaja.C. II, III dan IV sahaja.D. Semua di atas.

26. Apakah peranan guru semasa kanak-kanak bermain?

I. Mendengar dan memerhati tingkah laku kanak-kanak.II. Memberi bantuan sepanjang pelaksanaan aktiviti bermain.III. Mengekalkan susun atur persekitaran dan aktiviti permainan sepanjang

waktu.IV. Menyediakan peralatan permainan yang mencukupi dan bersesuaian dengan

kanak-kanak.

A. I dan II sahaja.B. I dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

27. Yang manakah pernyataan SALAH tentang tindakan mencelah yang dilakukanoleh guru semasa kanak-kanak bermain?

I. Boleh mencelah pada bila-bila masa.

II. Mencelah untuk menghentikan permainan.III. Menunjukkan minat terhadap permainan.IV. Mengekalkan hubungan mesra dengan kanak-kanak.

A. I dan II sahaja.B. I dan IV sahaja.C. II dan III sahaja.D. I, II dan III sahaja.

28. Apakah jenis permainan yang terdapat dalam Kurikulum PERMATA Negara?

I. Permainan sosial.II. Permainan fizikal.III. Permainan emosi.IV. Permainan kognitif.

A. I dan II sahaja.B. I dan III sahaja.C. II dan III sahaja.D. II dan IV sahaja.

[Lihat sebe/ah

KAI1043 .' Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan AwaJ Kanak-kanak 7

29. Mengapakah Froebel dikenali sebagai 'Father ofKindergarten'?

I. Mempunyai banyak taman kanak-kanak.II. Menekankan persekitaran yang menggembirakan.III. Memperkenalkan konsep taman kanak-kanak untuk pembelajaran.IV. Mempunyai pegangan dan kepercayaan kepada tuhan yang sangat kuat.

A. I dan II sahaja.B. II dan III sahaja.C. II, III dan IV sahaja.D. Semua di atas.

30. Apakah maksud konsep 3E yang terdapat dalam Kurikulum PERMATA Negara?

I. PenerokaanII. PengalamanIII. Uji kajiIV. Peperiksaan

A. I dan II sahaja.B. I, II dan III sahaja.C. I, III dan IV sahaja.D. Semua di atas.

31. Apakah pendekatan pengajaran dan pembelajaran selain daripada belajarmelalui bermain yang sesuai untuk awal kanak-kanak?

I. Projek.II. Bertema.III. Bekerjasama.IV. Inkuiri penemuan.

A. I dan " sahaja.B. I, II dan III sahaja.C. I, II dan IV sahaja.D. I, III dan IV sahaja.

32. Apakah pendekatan pengajaran dan pembelajaran PALING sesuai untuk kanak­kanak TASKA?

I. BerceritaII. Nyanyian.III. Eksperimen.IV. Penerokaan.

A. I dan II sahaja.B. I, II dan III sahaja.C. I, II dan IV sahaja.D. Semua di atas.

[Lihat sebeJah

KAI1043 : Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 8

33. Yang manakah pernyataan salah tentang prinsip pengajaran dan pembelajaranuntuk awal kanak-kanak?

I. Pembelajaran dijalankan secara berasingan.II. Penggunaan bahan abstrak lebih berkesan daripada bahan konkrit.III. Menekankan penggunaan multisensory dalam aktiviti pembelajaran.IV. Mengutamakan pembelajaran dalam suasana yang ceria dan

menyeronokkan.

A. I dan II sahaja.B. I dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

34. Apakah contoh aktiviti nature walk yang sesuai dijalankan oleh kanak-kanak?

I. Memerhatikan proses tumbesaran tanaman.II. Menggunakan kanta pembesar untuk melihat semut.III. Meneroka bayang-bayang di waktu pagi atau petang.IV. Mengutip batu untuk membuat perbandingan dari aspek saiz dan tekstur.

A. I dan II sahaja.B. I, II dan III sahaja.C. I, II dan IV sahaja.D. Semua di atas.

35. Yang manakah pernyataan betul tentang pendekatan belajar melalui bermainuntuk awal kanak-kanak?

I. Merupakan pendekatan paling utama dalam pembelajaran awal kanak-kanak.II. Semua guru dan ibu bapa memahami konsep dan kepentingan pendekatan

ini.III. Pendekatan ini sesuai dijalankan untuk semua aspek perkembangan kanak­

kanak.IV. Pendekatan ini hanya meningkatkan perkembangan kreativiti dan imaginasi

kanak-kanak sahaja.

A. I dan II sahaja.B. I dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. '" dan IV sahaja.

[Lihat sebeJah

KA11043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 9

36. Antara berikut merupakan ruang pembelajaran yang terdapat di dalam kelas

TASKA, KECUALI;

I. Ruang main air.II. Ruang teknologi.III. Ruang main pasir.IV. Ruang manipulatif.

A. I dan II sahaja.B. II dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

37. Apakah ciri-ciri lagu yang KURANG sesuai untuk awal kanak-kanak?

I. Mudah dan ringkas.II. Tidak melibatkan pengulangan.III. Mesti menggunakan instrumen muzik.IV. Melibatkan pergerakan anggota badan.

A. I dan II sahaja.B. II dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

38. Apakah kepentingan UTAMA belajar melalui bermain kepada kanak-kanak?

I. Melibatkan kanak-kanak dengan aktif.II. Menarik minat dan menyeronokkan kanak-kanak.III. Menguasai kemahiran tertentu dengan lebih cepat.IV. Mewakili tadika untuk menyertai sesuatu pertandingan permainan.

A. I dan II sahaja.B. II dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

39. Antara jenis tadika berikut, yang manakah KURANG menekankan pendekatanbelajar melalui bermain?

I. Tadika PASTIII. Tadika SwastaIII. Tadika KEMASIV. Prasekolah KPM

A. I dan II sahaja.B. II dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

[Lihat sebe/ah

KA11043: Bermain sebagai Pedagogi Pendidikan Awal Kanak-kanak 10

40. Antara jenis animasi atau kartun berikut, yang manakah SESUAI untuk didikanawal kanak-kanak?

I. Sin CanII. Hagemaro.III. WonderpetsIV. Upin dan Ipin.

A. I dan " sahaja.B. II dan III sahaja.C. II dan IV sahaja.D. III dan IV sahaja.

SOALAN TAMAT