Guía de Priorización Curricular N.º 5 Inglés 8°básico

Jordan Urra NOMBRE ESTUDIANTE: ______________________________________________

CURSO: ____________ FECHA DE ENVÍO GUÍA: lunes 21 de septiembre- 2020.

INSTRUCCIONES:Modalidad de contacto con los estudiantes: Correo electrónico: jordan.urra@gmail.comHorario de consultas al Profesor: Lunes a jueves 10:00 – 16:30 hrs.Viernes 10:00 – 13:30 hrs.

Fecha de envío de guía para retroalimentación: Hasta el lunes 05 de octubre - 2020.Siéntanse libres de desarrollar la guía en formato digital (imagen, toma de pantalla, etc.) o en sus cuadernos y escribir solo las respuestas. Lo importante es que la realicen y las suban a Google Classroom de lo posible o me la envíen por correo.

Link asociado al contenido y/o PPT y/o Video del profesor y/o horario de la clase zoom:

Video apoyo guía: https://youtu.be/it3t5p3MfYc

Priorización Curricular Nivel 1: OA Imprescindible.

OAP DE LA GUIA A DESARROLLAR:

OA9: Comprensión lectora

Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos adaptados y auténticos simples, en formato impreso o digital, acerca de temas variados (como temas de interés de los alumnos, temas de otras asignaturas, del contexto inmediato, de actualidad e interés global, de otras culturas y algunos temas menos conocidos) y que contienen las funciones del año

OA1 y OA8: Comunicación oral

Demostrar comprensión de ideas generales e información explicita en textos orales adaptados y auténticos simples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales (como exposiciones orales, conversaciones, entrevistas, descripciones, instrucciones, procedimientos, anécdotas, narraciones, rimas, juegos de palabras y canciones), acerca de temas variados (experiencias personales, temas de otras asignaturas, del contexto inmediato, de actualidad e interés global o de otras culturas) y que contienen las funciones del año

Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por medio del uso y aplicación de estructuras gramaticales Demostrar conocimiento y uso del lenguaje en conversaciones, discusiones y exposiciones por medio del uso y aplicación de estructuras gramaticales

OA14: Expresión escritaEscribir una variedad de textos, como cuentos, correos electrónicos, artículos, folletos, rimas, descripciones, biografías, instrucciones, cartas, resúmenes, diario personal (journal) y poemas o canciones utilizando los pasos del proceso de escritura (organizar ideas, redactar, revisar, editar, publicar), generalmente en forma independiente de acuerdo a un criterio de evaluación, recurriendo a herramientas como el procesador de textos y diccionario en línea

Horario clases vía plataforma Zoom: jueves 12:30 hrs

(link de ingreso a clase, será entregado el mismo día de la clase)

JORDAN URRA, 06/09/20,

En el ejercicio 1 Debes escuchar el audio y corroborar cual es el significado de los verbos en español En el ejercicio 2Debes decidir si el verbo (acción) utilizado en las oraciones es IRREGULAR O REGULAR y poner la una I si es irregular y una R SI ES REGULAR En el ejercicio 3 Debes buscar en la sopa de letras 7 verbos irregulares y destacarlos cuando los encuentres En el ejercicio 4 Debes reescribir las oraciones con la forma del pasado simple de los verbos subrayados Utiliza el ejemplo para guiarte En el ejercicio 5Debes mirar las cosas que Cristiano hizo ayer en la ciudad, luego completa el resumen de su día que está más abajo