ค ำน ำ

ในขณะทโลกปจจบนไดเปลยนแปลงไปสการพฒนาในมตของเทคโนโลย มตของเศรษฐกจ สงคม และการเมองในทกขณะ เปนปจจยทเปนผลกระทบทจ าเปนตอการเปลยนแปลงนโยบายของรฐบาล ตองการขบเคลอนประเทศส Thailand 4.0 ใหหลดพนจากกบดกรายไดปานกลาง รวมทงกบดกของความไมเทาเทยมกนของคนในชาต เพอใหประเทศไทยมศกยภาพทสามารถแขงขนไดบนเวทโลก จงจ าเปนตองพฒนาก าลงคน เทคโนโลย นวตกรรม รวมทงสรางองคความร ใหเกดความคดสรางสรรคทเปนของประเทศมอตลกษณความเปนไทย บนพนฐานเศรษฐกจพอเพยง

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มบทบาทส าคญในการผลกดนนโยบายดงกลาว จาก 5 พนธกจ ประกอบดวย ผลตและพฒนาก าลงคนใหมความสามารถทางวชาการ วชาชพ คดสรางสรรค และเรยนรตลอดชวต สรางงานวจย สงประดษฐ งานสรางสรรค และนวตกรรม สการน าไปใชประโยชนในภาคอตสาหกรรม สงคม ชมชน หรอสรางมลคาเชงพาณชย ใหบรการวชาการแกชมชนในพนทเปาหมายหรอภาคประกอบการเพอการพฒนาอยางยงยน ท านบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม และอนรกษสงแวดลอม บรหารจดการอยางมธรรมาภบาล เพมประสทธภาพและประสทธผลดวยนวตกรรม เพอการพฒนาอยางตอเนองและยงยน การจะท าให 5 พนธกจสามารถสนบสนนการพฒนาไดอยางเตมประสทธภาพ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรตองปฏรปตนเองไปพรอมกบการปฏรปประเทศ

นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ไดน าเสนอหลกการหรอแนวคด Innovative University รวมถงการก าหนดประเดนยทธศาสตร เปาประสงค ผลสมฤทธทส าคญ คาเปาหมาย กลยทธ และโครงการหลก เปนกรอบทจะน าไปสผลสมฤทธ เปนแผนหลกในการขบเคลอนใหเกดแผนปฏบตราชการประจ าป (Action Plan) ของหนวยงาน

นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ฉบบนไดผานกระบวนการในการจดท าโดยมสวนรวมของผเกยวของภายในมหาวทยาลย และขอเสนอแนะของคณะกรรมการชดตางๆ ของสภามหาวทยาลย เพอน าไปสการปฏบตใหมหาวทยาลยไดพฒนาศกยภาพตามภารกจใหเกดความมนคง มงคง และยงยนตามเปาหมายตอไป

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

พฤศจกายน 2562

สารบญ (ก) หนา บทสรปผบรหาร

1. ความเปนมาการจดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 – 2580 และ ก แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

2. การด าเนนงานจดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 – 2580 และ ก แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

3. สาระส าคญของกรอบนโยบายและยทธศาสตรการทบทวนภารกจ ข 4. สาระส าคญของนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 – 2580 และ ค

แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร บทท 1 หลกการแนวคดในการทบทวนนโยบายและยทธศาสตร 1.1 จดมงหมายของการกอตงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 1-1 1.2 การแบงสวนราชการของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 1-2 1.3 หลกการ แนวคดในการทบทวนนโยบายและยทธศาสตร 1-4 1.4 กระบวนการทบทวนและจดท านโยบายและยทธศาสตร 1-11 บทท 2 สภาวการณ และบรบททสงผลตอการพฒนา มทร.ธญบร 2.1 สถานการณและแนวโนมภายนอก 2-1 2.1.1 บรบทภายนอกประเทศ 2-1 2.1.1.1 สถานการณและแนวโนมเศรษฐกจโลก 2-1 2.1.1.2 การเขาสสงคมสงวยของโลกสงผลตอเศรษฐกจและ

รปแบบการด าเนนชวต 2-2

2.1.1.3 การวจยและพฒนาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย อยางกาวกระโดด

2-2

2.1.1.4 การเลอนไหลของกระแสวฒนธรรมโลกทผสมผสานกบวฒนธรรมทองถนสงผลตอการเปลยนแปลงวถชวตและ รปแบบการบรโภค

2-3

2.1.1.5 การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 2-3 2.1.1.6 สถานการณความมนคงโลก 2-3 2.1.1.7 เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development

Goals - SDGs) 2-4

2.1.2 บรบทภายในประเทศ 2-6 2.1.2.1 รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560 2-6 2.1.2.2 ยทธศาสตรชาต 20 ป พ.ศ. 2561- 2580 2-7 2.1.2.3 การขบเคลอนประเทศส Thailand 4.0 2-9 2.1.2.4 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12

(พ.ศ. 2560 - 2564) 2-11

2.1.2.5 แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 - 2579 2-12 2.1.2.6 มาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2561 2-14

สารบญ (ข) หนา 2.1.2.7 ทศทางนโยบายการพฒนาก าลงคนของประเทศ พ.ศ. 2563 - 2567 2-15 2.1.2.8

แผนการด าเนนงานของคณะท างานดานการพฒนาก าลงคน ในเขตพฒนาพเศษภาคตะวนออก (EEC-HDC)ปงบประมาณ พ.ศ. 2562 - 2566

2.17

2.1.2.9 แผนอดมศกษาระยะยาว 20 ป พ.ศ. 2561 - 2580 2-18 2.1.2.10 มตคณะรฐมนตรเมอวนท 15 พฤศจกายน พ.ศ. 2559

เกยวกบการจดท าแผนงานในภารกจหลกของหนวยงาน ระยะ 20 ป

2-27

2.1.2.11 พระราชกฤษฎการวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารราชการบานเมองทด (ฉบบท 2) พ.ศ. 2562

2-27

2.1.2.12 ค าแถลงนโยบายของคณะรฐมนตร พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร แถลงตอรฐสภา เมอวนพฤหสบด ท 25 กรกฎาคม 2562

2-28

2.1.2.13 กรอบนโยบาย 4 มต กระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม

2-32

2.1.2.14 ยทธศาสตรการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม เพอการพฒนา พ.ศ. 2563 – 2570

2-33

2.1.2.15 การจดอนดบ (Ranking) มหาวทยาลย 2-37 2.2 การวเคราะหสถานการณ (SWOT Analysis) 2-40 บทท 3 นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 – 2580 มทร.ธญบร 3.1 RMUTT Strategies Innovation Platform 3-2 3.2 แนวทางการขบเคลอน RMUTT Strategies Innovation Platform 3-8 3.3 ปรชญา (Philosophy) 3-34 3.4 ปณธาน (Determination) 3-34 3.5 วสยทศน (Vision) 3-34 3.6 เอกลกษณ (Uniqueness) 3-34 3.7 อตลกษณ (Identity) 3-34 3.8 พนธกจ (Mission) 3-34 3.9 คานยมหลก (Core Value) 3-35 3.10 วฒนธรรมองคกร (Corporate Culture) 3-35 3.11 ความเชอมโยงระหวางประเดนยทธศาสตร เปาประสงค ผลสมฤทธทส าคญ

กลยทธและโครงการหลก 3-36

บทท 4 แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มทร.ธญบร 4-1

สารบญ (ค) หนา บทท 5 การขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และ แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มทร.ธญบร 5-1 การสอสารและถายทอดนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580

และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลย ราชมงคลธญบร สประชาคมมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

5-2

5-2 การเชอมโยงจากยทธศาสตรสการจดท าโครงการและงบประมาณ 5-3 5-3 การตดตามและประเมนผล 5-4 5-4 การทบทวนนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบต

ราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 5-6

ภาคผนวก 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการอ านวยการ/คณะกรรมการด าเนนการจดท า

นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มทร.ธญบร

1

2. ภาพกจกรรมการประชมทบทวนยทธศาสตรเพอสนบสนนนโยบาย RMUTT INNOVATIVE UNIVERSITY พลงขบเคลอนประเทศไทย 4.0 วนท 15 – 17 กนยายน 2561 ณ โรงแรมแคนทารกบนทรบร จงหวดปราจนบร

4

3. ภาพกจกรรมการประชมทบทวนยทธศาสตร Value Chan Innovation วนท 19 - 21 มกราคม 2562 ณ ชชยบร ศรอมพวา จงหวดสมทรสงคราม

6

4. ภาพกจกรรมการจดท า (ราง) Innovation Strategy & Strategy Innovative ส Innovative University วนท 26-27 เมษายน 2562 ณ ธาราบางคลา รสอรท จงหวดฉะเชงเทรา

7

5. ภาพกจกรรมโครงการสมมนาเชงปฏบตการ "Driving Forward to RMUTT Innovative University" วนท 9-10, 21-22 และ 30-31 พฤษภาคม 2562 ณ รอยลฮลส กอลฟ รสอรท แอนด สปา จงหวดนครนายก

8

6. ภาพกจกรรมสมมนาเพอพฒนางานดานนโยบายและแผนรองรบ การขบเคลอนยทธศาสตรระยะยาวของมหาวทยาลย วนท 15 – 17 พฤษภาคม 2562 ณ โรงแรม บางแสน เฮอรเทจ จงหวดชลบร

10

7. ภาพกจกรรมโครงการเชงปฏบตการ RMUTT Count : Innovation Walk towards Innovative University วนท 27 - 28 กนยายน 2562 ณ ธาราบางคลา จ.ฉะเชงเทรา

12

8. ภาพกจกรรมรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ (ราง) นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มทร.ธญบร จากคณะ/วทยาลย/หนวยงานสนบสนน ของมหาวทยาลย วนท 6-15 พฤศจกายน 2562

14

สารบญภาพ (ก)

หนา

แผนภาพท 1-1 โครงสรางมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 1-3 แผนภาพท 1-2 Towards RMUTT Innovative University 1-4 แผนภาพท 1-3 Innovation is Making Creativity into Value Reality 1-4 แผนภาพท 1-4 Innovating U_to 5th Dimension 1-5 แผนภาพท 1-5 5I’S & 3C’5 : Mindset designed as Non-Linear System

for Innovative 1-5

แผนภาพท 1-6 Mental Transformation (before Digital) 1-6 แผนภาพท 1-7 3C (Categories/Custer, Collaboration/Connectivity,

Co-Creation) 1-7

แผนภาพท 1-8 Inspirational 1-8 แผนภาพท 1-9 7S’s Sub-System : การขบเคลอนยทธศาสตรถกวางกลไก

ผานระบบยอยโดยเนนการเชอมโยงเรอง คน องคกร นวตกรรม ใหสามารถสรางและน าสงคณคาไดอยางครบวงจร

1-8

แผนภาพท 1-10 VCM (Value Creation Map) Innovating thru strategic questions of what ??? (aligning with you Innovation Strategy)

1-9

แผนภาพท 1-11 Sustainable Social Economic & Environmental Development

1-9

แผนภาพท 1-12 World Dynamicism in 9 Policy Space Domains “STEEPELCA”

1-10

แผนภาพท 2-1 เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals-SDGs)

2-4

แผนภาพท 2-2 บทบาทของอดมศกษาทตอบวสยทศนชาต 2-8 แผนภาพท 2-3 การยกขดความสามารถในกลมเปาหมาย 2-10 แผนภาพท 2-4 กลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมาย 2-10 แผนภาพท 2-5 ยทธศาสตร อววน. เพอการพฒนา 2-33 แผนภาพท 2-6 BCG Economy Model 2-33 แผนภาพท 3-1 นวตกร 3-9 แผนภาพท 3-2 วจยเพอสรางนวตกรรม 3-12 แผนภาพท 3-3 บรการวชาการดวยนวตกรรม 3-13 แผนภาพท 3-4 RMUTT Ecosystem 3-15 แผนภาพท 3-5 Area Based 3-16 แผนภาพท 3-6 Domestic 3-16 แผนภาพท 3-7 International 3-17 แผนภาพท 3-8 Value Chain นวตกร 3-23

สารบญภาพ (ข)

หนา

แผนภาพท 3-9 Value Chain วจยเพอสรางนวตกรรม 3-23 แผนภาพท 3-10 Value Chain บรการวชาการดวยนวตกรรม 3-24 แผนภาพท 3-11 RMUTT Flagship Strategic 3-25 แผนภาพท 3-12 3C Connectum – การผลตนวตกร 3-27 แผนภาพท 3-13 3C Connectum – วจยเพอสรางนวตกรรม 3-28 แผนภาพท 3-14 3C Connectum – บรการวชาการดวยนวตกรรม 3-29 แผนภาพท 3-15 Output/End Value Delivery Chanels – การผลตนวตกร 3-31 แผนภาพท 3-16 Output/End Value Delivery Chanels – วจยเพอสรางนวตกรรม 3-32 แผนภาพท 3-17 Output/End Value Delivery Chanels –

บรการวชาการดวยนวตกรรม 3-32

แผนภาพท 3-18 ปรชญา ปณธาน วสยทศน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 3-34 แผนภาพท 3-19 คานยมองคกร (Core Value) 3-35 แผนภาพท 3-20 วฒนธรรมองคกร Organization Working Culture 3-35 แผนภาพท 3-21 ความเชอมโยงระหวางประเดนยทธศาสตร เปาประสงค

ผลสมฤทธทส าคญ กลยทธ และโครงการหลก 3-36

แผนภาพท 5-1 การเชอมโยงการน ายทธศาสตรไปสการปฏบต 5-1 แผนภาพท 5-2 การสอสารและถายทอดนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ.2563-2580

และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ.2563-2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

5-3

แผนภาพท 5-3 RMUTT Strategic design & Implement Strategy 5-5 แผนภาพท 5-4 การตดตามและประเมนผล 5-5

 

บทสรปผบรหาร 1. ความเปนมาการจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และ แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

สบเนองจากประเดนทาทายตาง ๆ ทเกดขน อาทเชน มตคณะรฐมนตร เมอวนท 12 มนาคม 2562 ไดกาหนดใหหนวยงานของรฐดาเนนการสนบสนน พฒนาและบรณาการขอมล ทเกยวของสาหรบการจดทาตวชวดของแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต เพอประโยชนในการตดตาม ประเมนผลการดาเนนการตามยทธศาสตรชาต แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต และแผนอน ๆ ทเกยวของ รวมถงใหหนวยงานของรฐปรบปรงแผนระดบ 3 ในความรบผดชอบตามนยมตคณะรฐมนตรเมอวนท 4 ธนวาคม 2560 ใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาตและแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด (ฉบบท 2) พ.ศ. 2562 นโยบายตางๆ ตามแนวทางการพฒนาประเทศ สานกงานสภาพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต บรบทมหาวทยาลยในกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม ประกอบกบยทธศาสตรและแผนการพฒนา มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 20 ป พ.ศ. 2560 - 2579 ไดใชดาเนนการมาระยะหนง

จงเปนเหตผลและความจาเปนของมหาวทยาลย ตองทบทวนภารกจใหม โดยจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรใหสนองตอบตอ ยทธศาสตรชาตและเปาหมายของแผนพฒนาฉบบตาง ๆ ทสงผลกระทบตอภารกจของมหาวทยาลย

2. การดาเนนงานจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และ แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

มหาวทยาลยจงไดแตงตงคณะกรรมการจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร โดยได นาขอเสนอแนะ ของคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร สภามหาวทยาลย และแนวทางการพฒนามหาวทยาลย เปนปจจยนาเขา เชอมโยงกบยทธศาสตรชาต นโยบายรฐบาล แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต แผนการศกษาแหงชาต 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) แผนอดมศกษาระยะยาว 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทธศาสตรการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม เพอการพฒนา พ.ศ.2563-2570 (4 Platforms) รวมทงผลการดาเนนงานของยทธศาสตรและแผนการพฒนา มทร . ธญบร พ.ศ. 2561 - 2562 มาประกอบการทา SWOT Analysis เพอนามาสการทบทวนภารกจ และจดทา RMUTT Strategies Innovation Platform โดย ในกระบวนการยก ร า ง ไ ด เ ปด โอกาสใ ห ผบรหารระดบสง ผบรหารระดบหนวยงาน บคลากรสายวชาการ มสวนรวมในการสมมนา เชงปฏบตการ “Driving Forward to RMUTT Innovative University” ในชวงเดอน พฤษภาคม 2562

ก

ก

 

โดยดาเนนการรวมจานวน 3 รน ราง RMUTT Strategies Innovation Platform ไดนาเสนอตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยเทคโนโลย ราชมงคลธญบร เมอวนท 20 กนยายน 2562 และสภามหาวทยาลยในโครงการเชงปฏบตการ RMUTT Count : Innovation Walk towards Innovative University เมอวนท 27 – 28 กนยายน 2562 เพอใหเกดการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตใหเกดรปธรรมมากขน คณะกรรมการไดนาขอเสนอแนะจากทประชมตาง ๆ ดงกลาวขางตน มาเรยบเรยง และประสานขอมล จดทา – ราง 1 - นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เสนอตอทประชมคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เมอวนท 21 ตลาคม 2562ทประชมสภามหาวทยาลย เมอวนท 30 ตลาคม 2562 คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวทยาลย เมอวนท 4- 5 พฤศจกายน 2562 เพอรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ และไดดาเนนการจดประชมเพอรบฟงความคดเหนจากหนวยงานในสงกด เมอวนท 6-15 พฤศจกายน 2562 รวมทงไดจดทาแบบประชาพจารณเพอรบฟงความคดเหนจากบคลากรในสงกด และไดนาขอเสนอแนะจากเวทตาง ๆ ดงกลาวขางตนมาปรบปรงจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ.2563-2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ.2563-2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

3. สาระสาคญของกรอบนโยบายและยทธศาสตรการทบทวนภารกจ

สาระสาคญของการทบทวนภารกจโดยใชหลกการหรอแนวคด Towards RMUTT Innovative University คอ

1. นวตกรรมคออะไรในบรบทและองคกรของเรา What 2. นวตกรรมเรมทไหน Where 3. นวตกรรมเรมและจบอยางไร How 4. Innovation Walk The Why? Seeding & Natural Growth 5. Innovation Fly Exponential Growth by Technology

“นวตกรรม: Innovation” หมายถง ผลตภณฑ สงประดษฐ บรการ กรรมวธทเกยวกบการผลต การจดโครงสรางองคกร ระบบบรหารจดการ การบรหารการเงน ธรกจ การตลาด หรอในการอนใด ทงน ซงเปนสงใหมหรอพฒนาใหดขนกวาเดมอยางมนยสาคญและนาไปใชประโยชนไดในวงกวางทงในเชงพาณชยและสาธารณะ ในบรบทการทางานของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เนนการกอเกดความคดสรางสรรคแลวลงมอทาใหเกดคณคาทจบตองได มคณปการสง (Value Impact) และวดผลไดอยางแทจรง Making Creativity into Value Reality การสรางนวตกรรมในมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เรมจากสราง Mindset ใหบคลากร นกศกษา ของ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เปนผทสามารถสรางความคดสรางสรรค (Creativity) ผานการพฒนา ปลกฝ งทกษะ 5 Is และยทธศาสตรนวตกรรมแบบเปด (Open Innovation) โดยกระบวนการความรวมมอกบโลกเปดในรปแบบ 3C’s

ข

 

4. สาระสาคญของนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และ แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

จากกรอบยทธศาสตรการทบทวนภารกจ ไดถกนามาวเคราะห และจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 – 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ดวยหลกการประกอบดวย

ประเดนยทธศาสตรทง 4 ประเดน ไดกาหนดเปาประสงค ผลสมฤทธทสาคญ กลยทธ

และโครงการหลกเปนกรอบกวาง ๆ สาหรบการบรณาการกรอบอานาจหนาทของมหาวทยาลย

- การผลตบณฑตสนวตกรและผประกอบการสรางสรรคนวตกรรม เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

- การพฒนางานวจย และนวตกรรม ทสงผลกระทบเชงบวกตอเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

- การสรางความเขมแขงของเศรษฐกจสงคมทองถน และเพมคณคา ทางดานศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนดวยนวตวถ

- การใชนวตกรรมในการบรหารจดการทมประสทธภาพ และปรบตวไดเรวตอการเปลยนแปลงเพอความยงยน

จาก 4 เปาหมายการพฒนา ดงกลาวขางตน จะเปนการสงมอบมลคา และคณคา สสงคม เพอนาพาประเทศชาตใหเกดความมนคง มงคง และยงยนตามเปาหมายตอไป

ค

1.1 จดมงหมายของการกอตงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลเปนสถาบนการศกษาในระดบอดมศกษาทใหบรการการศกษา และผลตทรพยากรมนษยทมคณคาใหกบสงคมไทยเปนระยะเวลายาวนาน นบยอนจากการสถาปนาในนาม “วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา”

วนท 27 กมภาพนธ 2518 เปนวนทพระราชบญญต“วทยาลยเทคโนโลยและอาชว ศกษา” ไดถกประกาศในราชกจจานเบกษาและมผลบงคบใชเพอผลตครอาชวศกษาระดบปรญญา ตร ใหการศกษาทางดานอาชพทงระดบตากวาปรญญาตร ระดบปรญญาตร และประกาศนยบตรชนสง ทาการวจยสงเสรมการศกษาทางดานวชาชพและใหบรการทางวชาการแกสงคม วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษาไดพฒนา ระบบการเรยนการสอนใหไดมาตรฐาน การศกษาทมคณภาพ และศกยภาพมความพรอมในหลาย ๆ ดาน ในวนท 15 กนยายน 2531พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช ทรงพระกรณาโปรดเกลาฯ พระราชทานชอใหมวา “สถาบนเทคโนโลยราชมงคล” สบเนองจากแนวทางการปฏรปการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 ทมงเนนการกระจายอานาจ การบรหารจดการสสถานศกษา ระดบอดมศกษา เ พอใหสถานศกษาของรฐดาเนนการโดยอสระ และมความคลองตวในการ

บรหารจดการภายใตการกากบดแลของ สภาสถานศกษา ดงนน สถาบนเทคโนโลย ราชมงคล จง ไดปรบปรงแกไขพระราชบญญตฉบบเดมและยกรางเปนพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล โดยมการรวมกลมวทยาเขตจดตงเปนมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล จานวน 9 แหง

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล ทง 9 แหง อยภายใตการกากบดแลของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา กระทรวงศกษาธการพระบาท สมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช ไดทรงลงพระปรมาภไธยในพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล พ.ศ.2548 และประกาศในราชกจจานเบกษาใชบงคบเปนกฎหมายตงแตวนท 19 มกราคม พ.ศ.2548 ใหมหาวทยาลยเปน “สถาบนอดมศกษาดานวชาชพและเทคโนโลย โดยมวตถประสงคในการใหการศกษา สงเสรมวชาการและวชาชพชนสงท เนนการปฏบต ท าการสอน ท าการวจ ย ผลตคร วชาชพ ใหบรการทางวชาการในดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยแกสงคม ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม และอนรกษสงแวดลอม”

หลกการ แนวคดในการทบทวนนโยบายและยทธศาสตร

27 กมภาพนธ 2518

"วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา" 15 กนยายน 2531

"สถาบนเทคโนโลยราชมงคล" 18 มกราคม 2548

"มหาวทยาลยเทคโนโลย ราชมงคลธญบร"

1-1

ในป พ.ศ. 2562 มการเปลยนแปลงการบรหารของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา สงกดกระทรวงศกษาธการ โดยมการยบรวมหนวยงาน 4 หนวยงานเขาดวยกน ไดแก สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย (วท.) สานกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.) และสานกงานกองทนสนบสนนการวจย (สกว.) เปน “กระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม (MHSRI)” โดยประกาศในราชกจจานเบกษา ในวนท 2 พฤษภาคม 2562 ซงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มแนวนโยบายขบเคลอนเพอพฒนาบณฑตใหเปนนวตกร ซงจะมการบรณาการระหวางการเรยนการสอน และการสรางสรรคนวตกรรม เพอตอบโจทยยทธศาสตรชาตและนโยบายของประเทศ Thailand 4.0

1.2 การแบงสวนราชการของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ส านกสภามหาวทยาลย

เปนหนวยงานททาหนาทในการบรหารจดการงานประชมสภามหาวทยาลย ประสานงานกบมหาวทยาลยในการนานโยบาย ยทธศาสตร แผนงาน โครงการ มตทประชม ขอสงเกต และขอเสนอแนะ ของสภามหาวทยาลยสการปฏบต พรอมทงตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการดาเนนงานตามมตทประชมสภามหาวทยาลย

ส านกงานอธการบด

ทาหนาทเปนหนวยประสาน สงเสรม และสนบสนนการปฏบตงานใหแก คณะ วทยาลย สถาบน สานก ประกอบดวย หนวยงานระดบกอง คอ กองกลาง กลองคลง กองนโยบายและแผน กองบรหารงานบคคล กองพฒนานกศกษา กองประชาสมพนธ* สานกจดการทรพยสน* กองอาคารสถานท* กองยทธศาสตรตางประเทศ* และกองกฎหมาย*

หมายเหต : * เปนหนวยงานทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ

คณะ / วทยาลย ปจจบนม 11 คณะ 1 วทยาลย คอ

1. คณะครศาสตรอตสาหกรรม 2. คณะเทคโนโลยการเกษตร 3. คณะเทคโนโลยคหกรรมศาสตร 4. คณะเทคโนโลยสอสารมวลชน 5. คณะบรหารธรกจ 6. คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 7. คณะวศวกรรมศาสตร 8. คณะศลปกรรมศาสตร 9. คณะศลปศาสตร 10. คณะสถาปตยกรรมศาสตร* 11. วทยาลยการแพทยแผนไทย* 12. คณะพยาบาลศาสตร**

หมายเหต * เปนสวนราชการทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ ** เปนสวนราชการทตงเปนการภายใน โดยงบประมาณเงนรายได

1-2

สถาบน / ส านก

เปนหนวยงานทใหบรการเกยวกบการดาเนนการดานวชาการ ศกษาวจย คนควาทดลอง และฝกอบรม 6 หนวยงาน ดงน

1. สถาบนวจยและพฒนา 2. สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน 3. สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ 4. สานกสหกจศกษา* 5. สานกประกนคณภาพการศกษา* 6. สานกบณฑตศกษา

หมายเหต : * เปนหนวยงานทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ

แผนภาพท 1-1

โครงสรางมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

หมายเหต : - * เปนหนวยงานภายในทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ - ** เปนสวนราชการทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ - *** เปนสวนราชการทตงเปนการภายในโดยใชงบประมาณเงนรายได - โรงเรยนสาธตนวตกรรมมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เปนหนวยงานภายใน มทร.ธญบร โดยมฐานะเทยบเทาภาควชา และอยภายใตการกากบของคณะครศาสตรอตสาหกรรม - โรงเรยนสาธตอนบาลราชมงคลธญบร เปนหนวยงานภายใน มทร.ธญบร และอยภายใตการกากบ ของคณะเทคโนโลยคหกรรมศาสตร

1-3

1.3 หลกการ แนวคดในการทบทวนนโยบายและยทธศาสตร RMUTT Transforming Mind Re-designing Innovativeness แนวคดโดย รศ.ดร.สมเจตน ทณพงษ กรรมการสภามหาวทยาลยผทรงคณวฒ และประธานคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล แผนยทธศาสตร ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

Towards RMUTT Innovative University

แผนภาพท 1-2 Towards RMUTT Innovative University

การขบเคลอนมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรไปส RMUTT Innovative University ควรมหลกการหรอแนวคด คอ 1. นวตกรรมคออะไรในบรบทและองคกรของเรา What 2. นวตกรรมเรมทไหน Where 3. นวตกรรมเรมและจบอยางไร How 4. Innovation Walk The Why? Seeding & Natural Growth 5. Innovation Fly Exponential Growth by Technology

นวตกรรม (Innovation) คออะไร What

แผนภาพท 1-3 Innovation is Making Creativity into Value Reality

“นวตกรรม: Innovation” ในบรบทการทางานของ มทร.ธญบร เนนการกอเกดความคดสรางสรรคแลวลงมอทาใหเกดคณคาทจบตองได มคณปการสง (Value Impact) และวดผลไดอยางแทจรง Making Creativity into Value Reality การสรางนวตกรรมในมทร.ธญบร เรมจากสราง Mindset ใหบคลากร นกศกษา ของ มทร.ธญบร เปนผทสามารถสรางความคดสรางสรรค (Creativity) ผานการพฒนา ปลกฝงทกษะ 5 Is และยทธศาสตรนวตกรรมแบบเปด (Open Innovation) โดยกระบวนการความรวมมอกบโลกเปดในรปแบบ 3Cs

1-4

นวตกรรม (Innovation) เรมทไหน Hand-On

แผนภาพท 1-4 Innovating U_to 5th Dimension

นวตกรรม (Innovation) เรมอยางไร How

แผนภาพท 1-5 5I’S & 3C’5 : Mindset designed as Non-Linear System for Innovative

1-5

1-5

แผนภาพท 1-6 Mental Transformation (before Digital)

1-6

แนวทางการท างาน

รวมกบสงคม

เราอย ในจกรวาลเปด

แผนภาพท 1-7 3C (Categories/Custer, Collaboration/Connectivity, Co-Creation)

1-7

Innovation Walk

The Why Seeding & Natural Growth

แผนภาพท 1-8 Inspirational

Innovation Fly Exponential Growth by Technology

แผนภาพท 1-9 7S’s Sub-System : การขบเคลอนยทธศาสตรถกวางกลไกผานระบบยอย

โดยเนนการเชอมโยงเรอง คน องคกร นวตกรรม ใหสามารถสรางและนาสงคณคาไดอยางครบวงจร

1-8

การกาหนดแนวทางใหประเมนคณคาโครงการโดยสราง Value Creation Map ใหเปนเครองมอ

มลคา (Worth) และคณคา (Value) ทางสงคมตองวดได กาหนดใหมการประเมนคณคาของโครงการทเสนอของบประมาณทงกอนและ

หลงการดาเนนงาน (Pre-Post Value Evaluation) โดยใช Value Creation Map ตามองคประกอบดงตาราง 12 ชอง

แผนภาพท 1-10 VCM (Value Creation Map)

Innovating thru strategic questions of what ??? (aligning with you Innovation Strategy)

แผนภาพท 1-11 Sustainable Social Economic & Environmental Development

1-9

แผนภาพท 1-12 World Dynamicism in 9 Policy Space Domains

“STEEPELCA”

การยกระดบ มทร.ธญบร ในดาน Geospatial & Innovation Domain ภายใตปจจย ทาทายและสภาวะการเปลยนแปลงใน 9 มต (STEEPELCA) ทสงผลกระทบเชงคณคาสงตอ มทร.ธญบรและประเทศ โดยยทธศาสตรทออกแบบและนาไปสการขบเคลอนบนยทธศาสตร เชงนวตกรรม (Innovation Strategy) และนวตกรรมเชงยทธศาสตร (Strategy Innovation) เนนการสงผลในทศทางเดยวกนกบ UN SDGs ยทธศาสตรชาต 20 ป พ.ศ. 2561 - 2580 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560 - 2564 แผนอดมศกษาระยะยาว 20 ป พ.ศ. 2561 - 2580 ยทธศาสตรการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม เพอการพฒนา พ.ศ. 2563 – 2570

1-10

1-11

1.4

กระบ

วนกา

รทบท

วนแล

ะจดท

านโย

บายแ

ละยท

ธศาส

ตร ม

หาวท

ยาลย

เทคโ

นโลย

ราชม

งคลธ

ญบร

แผนง

านแล

ะขนต

อนกร

ะบวน

การจ

ดทา น

โยบา

ยและ

ยทธศ

าสตร

พ.ศ

. 256

3 –

2580

แล

ะแผน

ปฏบต

ราชก

าร 3

ป พ

.ศ. 2

563 –

2565

มหา

วทยา

ลยเท

คโนโ

ลยรา

ชมงค

ลธญ

บร

1-11

รบฟง

ความ

คดเห

นและ

ขอเส

นอแน

ะ (รา

ง) น

โยบา

ยและ

ยทธศ

าสตร

พ.ศ

. 256

3 - 2

580

และ

แผนป

ฏบตร

าชกา

ร 3

ป พ.

ศ. 2

563

- 256

5 มห

าวทย

าลยเ

ทคโน

โลยร

าชมง

คลธญ

บร

1-12

2.1 สถานการณและแนวโนมภายนอก นโยบายและยทธศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร พ.ศ.2563 -2580 และ

แผนพฒนามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร พ.ศ.2563-2565 ไดมการพจารณาถงบรบททเปลยนแปลงไปในสงคมไทย ภมภาค อาเซยน และสงคมโลก ทมผลกระทบตอการพฒนาคน โดยการเปลยนแปลงทส าคญและสงผลกระทบตอการพฒนาการศกษา ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ประกอบดวย

2.1.1. บรบทภายนอกประเทศ

2.1.1.1 สถานการณและแนวโนมเศรษฐกจโลก

1. การขยายตวของเศรษฐกจโลก เศรษฐกจโลกประสบปญหาวกฤตเศรษฐกจการเงนทเรมตนในสหรฐอเมรกา ท าใหเศรษฐกจมการขยายตวไดชา และเผชญกบวกฤตเศรษฐกจในยโรป ส าหรบในระยะ 5 ปขางหนา เศรษฐกจโลกยงมแนวโนมขยายตวชา และมความเสยงจากความผนผวนในระบบเศรษฐกจและการเงนโลกในเกณฑสง

2. รปแบบการคามแนวโนมเปลยนแปลงไปสการคาเสรเฉพาะกลมมากขน และมการรวมกลมทางเศรษฐกจทหลากหลายขน โดยเฉพาะการแขงขนในภาคการบรการและการทองเทยวทวโลก มความรงแรงมากยงขน ภายใตสภาพแวดลอมการเดนทางทเปลยนแปลงไปอยางรวดเรว ทงการเคลอนยายผคนไดอยางเสรภายใตกรอบขอตกลงตาง ๆ การเดนทางทสะดวกและมทางเลอกมากขน

3. ตลาดเงนโลกไรพรมแดน เปนผลมาจากเทคโนโลยและนวตกรรมทางการเงนม

ความกาวหนาอยางรวดเรวท าใหมการพฒนาเครองมอทางการเงนใหม ๆ เชน Application ทางการเงน Crowd Funding และ Financial Platform เปนตน ประกอบกบการเปดเสรภาคการเงนในอาเซยน ท าให เกดการแขงขนทรนแรงขนในทกภมภาคของโลก

4. การเปดเสรมากขนของอาเซยนภายหลงป 2558 ซงเปนโอกาสส าคญหลายประการ อาท การเคลอนยายปจจยการผลต ทน แรงงานอยางเสร การลดขอจ ากดในดานอปสงคในประเทศซงท าใหภาคการผลตสามารถขยายตลาดและพฒนาตนเองใหมความเขมแขงมากขน รวมทงการใชความไดเปรยบดานสถานทตงและดานโครงสรางพนฐานและโลจสตกส ในการขบเคลอนเศรษฐกจใหเปนศนยกลางทางดานการคา การลงทน การเงน การบรการและการผลตภาคอตสาหกรรมทงในภาคสนคาและบรการ

สภาวการณและบรบททสงผลตอการพฒนา มทร.ธญบร

2 - 1

2.1.1.2 การเขาสสงคมสงวยของโลกสงผลตอเศรษฐกจและรปแบบ การด าเนนชวต

องคการสหประชาชาตไดประเมนสถานการณโครงสรางประชากรโลกวา ในชวงป 2544-2643 จะเปนศตวรรษแหงผสงอาย โดยกลมประเทศก าลงพฒนาจะมระยะเวลาเปลยนแปลงโครงสรางประชากรคอนขางสนกวากลมประเทศพฒนาแลว ซงจะสงผลกระทบตอระบบเศรษฐกจและสงคมของประเทศทมสภาวการณ “วกฤตสงคมสงวย” มปญหาขาดแคลนแรงงานในประเทศ และการเคลอนยายแรงงานตางดาวมากขน รวมทงสงผลตอความตองการสนคาและบรการส าหรบผสงอายมากขน

2.1.1.3 การวจยและพฒนาดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยอยาง กาวกระโดด

ในอนาคตองคความรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทสงสมมาอยางตอเนอง ประกอบกบความกาวหนาทางวทยาศาสตรพนฐานแขนงใหม เชน วทยาการรบร (Cognitive Science) ซงเปนการท างานระหวางสมองและจตใจ ความสมพนธระหวางความคด อารมณ และการกระท า มความส าคญตอการสรางเทคโนโลยและนวตกรรมใหมทจะสงผลใหเกดการ ผลกโฉมการพฒนาเศรษฐกจ สงคม และการด ารงชวตของมนษยแบบกาวกระโดด (Disruptive Technology) โดยมแนวโนมวาเทคโนโลยพนฐานใน 4 ดาน ไดแก เทคโนโลยชวภาพ นาโนเทคโนโลย เทคโนโลยวสดศาสตร พลงงาน และสงแวดลอม และเทคโนโลยสารสนเทศ การสอสาร และดจทล

ประเทศไทยจ าเปนตองเรงสรางสมรรถนะทางเทคโนโลยชนสงใน 5 กลม ไดแก กลมอาหารเกษตร และเทคโนโลยชวภาพ กลมสาธารณสข สขภาพ และเทคโนโลยทางการแพทย กลมเครองมออปกรณอจฉรยะ หนยนต และระบบเครองกลทใชระบบอเลกทรอนกสควบคม กลมดจทล เทคโนโลยอนเทอรเนตท เชอมตอและบงคบอปกรณตางๆ ปญญาประดษฐและเทคโนโลยสมองกลฝงตว กลมอตสาหกรรมสรางสรรค วฒนธรรม และบรการทมมลคาสง โดยกลมเทคโนโลยทไทยมศกยภาพพฒนาไดเอง ไดแก การเกษตร การแพทย และสงแวดลอม อตสาหกรรมสรางสรรคและวฒนธรรม จะตองพฒนาตอยอดใหเกดมลคาเพมและเปนฐานเศรษฐกจใหมในระยะตอไป ส าหรบกลมเทคโนโลยอนๆ ทประเทศไทยยงขาดศกยภาพในการพฒนา อาจใชรปแบบการพฒนาในลกษณะวศวกรรมยอนกลบ (Reverse Engineering) เพอใหสามารถเรงพฒนาเทคโนโลยใหทนการเปลยนแปลงของโลก รวมทงตองเตรยมพฒนาคนทงในระยะสนและในระยะยาว โดยในระยะสนตองดงดดนกวจยจากตางประเทศ และในระยะยาวพฒนาคนและบคลากรวจยโดยเฉพาะวทยาศาสตรพนฐานในลกษณะสหสาขาเพอสงสมองคความรดานวทยาศาสตรเทคโนโลยสาหรบการพฒนาเศรษฐกจ และยกระดบคณภาพชวตของประชาชนในระยะยาว

2 - 1

2 - 2

2.1.1.4 การเลอนไหลของกระแสวฒนธรรมโลกทผสมผสานกบวฒนธรรม ทองถนสงผลตอการเปลยนแปลงวถชวตและรปแบบการบรโภค

พลวตความเปลยนแปลงของวฒนธรรมไทยทไดรบอทธพลจากกระแสวฒนธรรมโลกมสาเหตจากโลกาภวตน เกดการผสมผสานกนระหวางวฒนธรรม สงผลใหมการเปลยนแปลงวถชวต ทศนคต ความเชอ ความสมพนธระหวางบคคล การเรยนรและการบรโภคในรปแบบตางๆ อาท การใชสอออนไลนในการจบจายใชสอยและการท าธรกรรมตางๆ การแลกเปลยนเรยนร การมปฏสมพนธระหวางกนผานเครอขายสงคมออนไลน โดยไมจ าเปนตองรจกตวตนซงกน และกน การบรโภคสอหลายชองทางในชวงเวลาเดยวกนสงผลใหคนไทยเขาถงขอมลไดอยางไรขดจ ากด เกดการสรางวฒนธรรมรวมสมย และมโอกาสส าหรบการสรางสรรคสนคาและบรการเพอสรางมลคาเพมใหกบประเทศ ขณะเดยวกนอาจกอใหเกดวกฤตทางวฒนธรรม เนองจากการขาดการคดกรองและเลอกรบวฒนธรรมทดงาม จนท าใหคนไทยละเลยอตลกษณ มพฤตกรรมทเนนบรโภคนยมและคานยมทฟงเฟอ ใชชวตแบบเรงรบไมเคารพในสทธของคนอน ขาดความเออเฟอเกอกล ซงน าไปสการสญเสยคณคาทางวฒนธรรมดงเดมและพฤตกรรมทไมพงประสงคในสงคมไทย

2.1.1.5 การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ

การเปลยนแปลงสภาพภมอากาศและภยธรรมชาตมความผนผวนและรนแรงมากขนสงผลกระทบและกดดนใหตองเปลยนแปลงรปแบบการผลตและพฤตกรรมการบรโภค ความตระหนกในระดบนานาชาต ผลกดนใหประเทศตาง ๆ ตองด าเนนการตามขอตกลงระหวางประเทศเกยวกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ประเทศไทยจงตองเรงเตรยมความพรอมในการลดการปลอยกาซเรอนกระจก และก าหนดกฎระเบยบในเรองการจดการของเสยภาคอตสาหกรรมใหมความชดเจนและบงคบใชใหเกดผลในดานการบรโภคกมความตนตวและตระหนกถงความจ าเปนทจะตองปรบเปลยนพฤตกรรมไปสการบรโภคสนคาเปนมตรตอสงแวดลอมกนมากขน และมแนวโนมทจะมการเปลยนแปลงอยางเปนวงกวางในอนาคต

2.1.1.6 สถานการณความมนคงโลก 1. ประเทศมหาอ านาจมแนวโนมของการขยายอทธพลและการเพมบทบาท ในภมภาคตางๆ ของโลก 2. ความขดแยงดานอาณาเขตแบบรฐตอรฐทงดานอาณาเขตทางบก การอางสทธ ทบซอนทางทะเล และภมรฐศาสตร เพอประโยชนและการแยงชงทรพยากร 3. อาชญากรรมขามชาต มแนวโนมขยายตวและควบคมไดยาก มการเชอมโยง ในภมภาค และพฒนาการสอสารดวยเทคโนโลยททนสมย โดยมรปแบบและ วธการทซบซอนมากขน 4. การกอการรายก าลงสงผลกระทบตอสงคมโลก โดยทวความรนแรง และม ความถมากขน

2 - 3

2.1.1.7 เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals- SDGs)

แผนภาพท 2 – 1 เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals-SDGs)

ใน การป ระช ม สม ช ช าให ญ แห งองคการสหประชาชาต เมอวนท 27 กนยายน 2558 ทประชมมมตรบรองเปาหมายการพฒนาของโลกชดใหมเพอด าเนนการตอเนองจาก MDGs 2015 โดยใชชอเปาหมายการพฒนาทย งยนของโลก (Sustainable Development Goals : SDGs : 2030) โดยไดม การก าหนดเป าหมายการพฒนาไว 17 เป าหมาย โดยเปาหมายท 4 เปนเปาหมายท เกยวของกบการศกษา ไดก าหนดเปาหมายไววา “สรางหลกประกนวาทกคนไดรบการศกษาทมคณภาพอยางเสมอภาคและเทาเทยมและสนบสนนโอกาสในการเรยนรตลอดชวต”

ใน ส ว น ข อ งส า ร ะ ส า ค ญ ม ก า รเปลยนแปลงจากเดมทเนนการสรางโอกาสทางการศกษาในสถานศกษาไปส แนวคดท ใหความส าคญกบการเขาถงเดกทดอยโอกาสทกกลม ปญหาความเทาเทยมของหญงและชายในการเขาถงการศกษา และตองเปนการศกษาทม

คณภาพ โดยเชอมโยงกบความตองการของตลาดงานจงตองแสวงหาความรวมมอกบภาคเอกชนเพอรวบรวมขอมลเกยวกบทกษะการท างานทภาคเอกชนตองการ รวมถงกลมผใหญทมปญหาการอานออกเขยนไดและการขาดทกษะใหม ๆ ทตลาดตองการใหกลบเขามาศกษาตอเพอเสรมสรางทกษะและสมรรถนะในการประกอบอาชพอยางตอเนอง

เปาประสงคทส าคญของ SDGs 2030 คอ การสรางหลกประกนทางการศกษาทมคณภาพเสมอภาคและเทาเทยม ส าหรบเดกทกคนในทกระดบตงแตปฐมวยถงอดมศกษา เพมจ านวนครทมคณภาพ เพมจ านวนเยาวชนและผใหญทมทกษะทจ าเปนส าหรบการท างานและการเปนผประกอบการ รวมทงขจดความเหลอมล าทางการศกษา โดยค านงถงสทธมนษยชน ความเสมอภาคระหวางเพศ การส งเสรมวฒนธรรมแห งความสงบสข และการเปนพลเมองของโลก

2 - 4

เปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals-SDGs) ทง 17 ขอ คอ

เปาหมายท 1 : ยตความยากจนทกรปแบบในทกท เปาหมายท 2 : ยตความหวโหย บรรลความมนคงทางอาหารและยกระดบโภชนาการ

และสงเสรมเกษตรกรรมทยงยน เปาหมายท 3 : สรางหลกประกนวาคนมชวตทมสขภาพดและสงเสรมสวสดภาพ

ส าหรบทกคนในทกวย เปาหมายท 4 : สรางหลกประกนวาทกคนมการศกษาทมคณภาพอยางครอบคลมและ

เทาเทยม และสนบสนนโอกาสในการเรยนรตลอดชวต เปาหมายท 5 : บรรลความเสมอภาคระหวางเพศและใหอ านาจของผหญงและเดกหญงทกคน เปาหมายท 6 : สรางหลกประกนวาจะมการจดใหมนาและสขอนามยสาหรบทกคน

และมการบรหารจดการทยงยน เปาหมายท 7 : สรางหลกประกนวาทกคนเขาถงพลงงานสมยใหมในราคาทสามารถ

ซอหาได เชอถอได และยงยน เปาหมายท 8 : สงเสรมการเตบโตทางเศรษฐกจทตอเนอง ครอบคลม และยงยน

การจางงานเตมทและมผลตภาพ และการมงานทสมควรสาหรบทกคน เปาหมายท 9 : สรางโครงสรางพนฐานททความทนทาน สงเสรมการพฒนา

อตสาหกรรมทครอบคลมและยงยน และสงเสรมนวตกรรม เปาหมายท 10 : ลดความไมเสมอภาคภายในและระหวางประเทศ เปาหมายท 11 : ท าใหเมองและการตงถนฐานของมนษยมความครอบคลม ปลอดภย

มภมตานทาน และยงยน เปาหมายท 12 : สรางหลกประกนใหมรปแบบการบรโภคและผลตทยงยน เปาหมายท 13 : ปฏบตการอยางเรงดวนเพอตอสกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ

และผลกระทบทเกดขน เปาหมายท 14 : อนรกษและใชประโยชนจากมหาสมทร ทะเลและทรพยากรทางทะเล

อยางยงยนเพอการพฒนาทยงยน เปาหมายท 15 : ปกปอง ฟนฟ และสนบสนนการใชระบบนเวศบนบกอยางยงยน

จดการปาไมอยางยงยน ตอสการกลายสภาพเปนทะเลทราย หยดการเสอมโทรมของทดนและฟนสภาพกลบมาใหม และหยดการสญเสยความหลากหลายทางชวภาพ

เปาหมายท 16 : สงเสรมสงคมทสงบสขและครอบคลมเพอการพฒนาทยงยน ใหทกคนเขาถงความยตธรรม และสรางสถาบนทมประสทธผล รบผดรบชอบ และครอบคลม ในทกระดบ

เปาหมายท 17 : เสรมความเขมแขงใหแกกลไกการด าเนนงานและฟนฟสภาพหนสวนความรวมมอระดบโลกส าหรบการพฒนาทยงยน

2 - 5

2.1.2 บรบทภายในประเทศ

2.1.2.1 รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560 เปนรฐธรรมนญฉบบท 20 ประกาศใชเมอวนท 6 เมษายน พ.ศ. 2560 ประกอบดวย 16 หมวด 279 มาตรา โดยม ประเดนส าคญทเชอมโยงกบการศกษาประกอบดวย หมวด 3 สทธและเสรภาพของปวงชนชาวไทย มาตรา 40 บคคลยอมมสทธในการประกอบอาชพ โดยเฉพาะในวรรคสองเปนการแยกบทบาทหน าท ของสถาบน อดมศกษา ทางดานวชาการกบสภาวชาชพไมใหไปกาวกายกน หมวด 5 หนาทของรฐ มาตรา 54 ใหรฐจดการศกษา ใหเดกทกคนเปนเวลาสบสองป ตงแตกอนวยเรยนจนจบ การศกษาภาคบงคบโดย ไม เก บ ค า ใช จ าย ให ป ระชาชน ได ร บ การศกษาตามความตองการ ใหมการเรยนรตลอดชวต เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวน โดยรฐมหนาทก ากบ สงเสรม สนบสนนใหการจดการศกษามคณภาพและไดมาตรฐานสากล ทงน ตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาต อยางนอยตองมบทบญญตเกยวกบการจดท าแผนการศกษาแหงชาต และการด าเนนการ และตรวจสอบ ใหเปนไปตามแผนการศกษาแหงชาต การศกษาตองพฒนาผเรยนใหเปนคนด มวนย ภมใจในชาต เชยวชาญตามความถนดของตน รบผดชอบ ตอครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต รฐตองจดตง กองทนเพอใชในการชวยเหลอผขาดแคลนทนทรพย เพอลดความเหลอมล าในการศกษา เสรมสรางและพฒนาคณภาพและประสทธภาพคร โดยจดสรรงบประมาณใหแกกองทน หรอใชกลไกทางภาษ รวมท งให ผบรจาคเขากองทนไดประโยชนในการลดหยอน ภาษตามทกฎหมายบญญต ซงกฎหมายดงกลาวตองก าหนด ใหการบรหารจดการกองทนเปนอสระและก าหนดใหมการ ใชจายเงนกองทนเพอบรรลวตถประสงคดงกลาว

หมวด 6 แนวนโยบายแหงรฐ มาตรา 76 ใหความ ส าคญระบบการบรหารราชการในทกระดบใหเปนไปตาม หลกการบรหารกจการบานเมองทด และการใชงบประมาณ ใหมประสทธภาพสงสด หมวด 16 การปฏรปประเทศ มาตรา 257 ด าเนนการ ปฏ รปประเทศเพอบรรลเปาหมาย 3 ประการ ดงตอไปน 1. ประเทศชาตมความสงบเรยบรอย มความสามคค ปรองดอง มการพฒนาอยางยงยน ตามหลกปรชญาของ เศรษฐกจพอเพยง มความสมดลระหวางการพฒนาดานวตถ กบการพฒนาดานจตใจ 2. สงคมมความสงบสข เปนธรรม และมโอกาส อนทดเทยมกนเพอขจดความเหลอมล า 3. ประชาชนมความสข มคณภาพชวตทด และมสวน รวมในการพฒนาประเทศและการปกครอง ในระบอบ ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และมาตรา 258 ใหด าเนนการปฏรปประเทศ ในด านต าง ๆ 11 ด าน โดยด านการศกษาถกก าหนดจะตอง ด าเนนการใหสอดรบกบมาตรา 54 ประกอบดวย 1. ใหเดกเลกไดรบการดแลและพฒนากอนเขารบ การศกษา เพอใหเดกเลกไดรบการพฒนารางกาย จตใจ วนย อารมณ สงคม และสตปญญาใหสมกบวยโดยไมเกบคาใชจาย 2. จดท ากฎหมายจดตงกองทนทางการศกษา ใหแลวเสรจ ภายในหน งปนบแตวนประกาศใชรฐธรรมนญ

2 - 6

3. ใหมกลไกและระบบการผลต คดกรองและพฒนา ผประกอบวชาชพคร อาจารย ใหไดผมจตวญญาณของ ความเปนคร มความรความสามารถอยางแทจรง ไดรบ คาตอบแทนทเหมาะสมกบความสามารถและประสทธภาพ ในการสอน รวมทงมกลไกสรางระบบคณธรรมในการ บรหารงานบคคลของผประกอบวชาชพคร

4. ปรบปรงการจดการเรยนการสอนทกระดบเพอให ผเรยนสามารถเรยนไดตามความถนด และปรบปรงโครงสราง หนวยงานทเกยวของเพอบรรลเปาหมายดงกลาว โดย สอดคลองกนทงในระดบชาต และระดบพนท

ดงนน รฐธรรมนญจงมเปาหมายเพอยกระดบคณภาพ การศกษาทกระดบ รวมทงสรางการมสวนรวมของทกภาคสวน ซงอดมศกษาสามารถน าพนธกจเพอสนบสนนในมตตาง ๆ ของการพฒนาการศกษาในระดบอนของประเทศ

2.1.2.2 ยทธศาสตรชาต 20 ป พ.ศ. 2561- 2580

รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พ.ศ. 2560 ก าหนดไวใน มาตรา 65 ใหรฐบาลตองจดท ายทธศาสตรชาต เพอใชเปนทศทางการบรหารประเทศในชวงระยะเวลา 20 ป รวมทงออกเปนพระราชบญญตการจดท ายทธศาสตรชาต พ.ศ. 2560 โดยก าหนดในหมวด 1 มาตรา 5 ใหมยทธศาสตรชาตเปนเปาหมายในการพฒนาประเทศอยางยงยน ตามหลกธรรมาภบาลเพอใชเปนกรอบในการจดท าแผนตาง ๆ ใหสอดคลองและบรณาการกน อนจะกอใหเกด เปนพลงผลกดนรวมกนไปสเปาหมายดงกลาว ตามระยะเวลาทก าหนดไวในยทธศาสตรชาต ซงจะตองไมนอยกวา 20 ป สงผลใหทกแผนรวมทงแผนอดมศกษาระยะยาวจะตองเชอมโยงกบยทธศาสตรชาตดงกลาว

2 - 7

ยทธศาสตรหลกส าคญ 6 ขอ ทถายทอดจากวสยทศน ประกอบดวย

1. ยทธศาสตรดานความมนคง : รกษาความสงบ ภายในประเทศ พฒนาศกยภาพการ ปองกน ประเทศ บรณาการความรวมมอกบตางประเทศ และปกปองผลประโยชน ทรพยากรธรรมชาต

2 ยทธศาสตรดานการสรางความสามารถในการแขงขน : พฒนาภาคการผลต และ บรการ พฒนาผประกอบการ และพฒนาโครงสราง พนฐานทางเศรษฐกจ

3 ยทธศาสตรดานการพฒนาและสงเสรม ศกยภาพมนษย : ปฏรปการเรยนร พฒนาคน ตลอดชวงชวต คนไทยทมคณธรรม มวนย เคารพกฎหมาย มทกษะในศตวรรษท 21 สรางสขภาวะทด และความอยดมสข

4. ยทธศาสตรการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงคม : สรางความมนคงในชวต และ ทรพยสน สรางโอกาสเขาถงบรการทางสงคม และความสมานฉนท

5. ยทธศาสตรดานการสรางการเตบโตบนคณภาพ ชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม : อนรกษ ฟนฟ ทรพยากรธรรมชาต วางระบบการจดการน า อยางบรณาการ พฒนา พลงงานทเปนมตรกบ สงแวดลอม

6. ยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบ บรหารจดการภาครฐ : ระบบบรหาร ราชการ แบบบรณาการ พฒนาขาราชการมออาชพ ตอตานการทจรต ปรบปรง กฎหมาย ระเบยบ ใหมความชดเจน ทนสมย

บทบาทของอดมศกษาทตอบวสยทศนชาต เพอเพมขดความสามารถในการแขงขน

แผนภาพท 2 - 2 บทบาทของอดมศกษาทตอบวสยทศนชาต

2 - 8

อดมศกษาสามารถน าพนธกจสนบสนนการขบเคลอนวสยทศนของยทธศาสตรชาตทตองการเหนประเทศ มความมนคง มงคง และยงยน โดยผานกระบวนจดการเรยนการสอน บนความรบผดชอบและมคณภาพทางการศกษา การสรางงานวจยและนวตกรรมทตอบโจทยการพฒนาประเทศสามารถน าไปสรางมลคาเพม รวมทงการสราง องคความรทตรงกบความตองการของภาคสงคม ชมชน ทองถน และภาคการผลตจรง เพอใหบทบาทของอดมศกษา มสวนในการน าประเทศหลดพนจากกบดกประเทศรายไดปานกลางไปสกลมประเทศรายไดสง สามารถ ลดความเหลอมล า ทงทางสงคม และเศรษฐกจของคนไทย ในฐานะอดมศกษาเปนกลไกหนงทส าคญของการขบเคลอน การพฒนาประเทศ

2.1.2.3 การขบเคลอนประเทศส Thailand 4.0 นโยบายของรฐบาลตองการขบเคลอนประเทศใหหลดพน จากกบดกประเทศ

รายไดปานกลางไปสประเทศรายไดสง รวมทงหลดพนกบดกความไมเทาเทยมกนของคนในชาตไปส การพฒนาอยางสมดลทไมทงใครไวขางหลง โดยใชโมเดล Thailand 4.0 ทขบเคลอนเศรษฐกจของประเทศไปส Value Base Economy หรอการขบเคลอนประเทศดวยนวตกรรม ใชความไดเปรยบในความหลากหลายทางชวภาพ และความ หลากหลายทางวฒนธรรม มาเปนกลไกในการพฒนาประเทศ

จากววฒนาการของการพฒ นาประเทศ จาก Thailand 1.0 : ประเทศเกษตรกรรม ไปส Thailand 2.0 : ประเทศอตสาหกรรมเบา ไปส Thailand 3.0 : ประเทศ อตสาหกรรมหนก จนไปสเปาหมายของการพฒนา คอ Thailand 4.0 ทประกอบดวย

1. เปลยนจากสนคาโภคภณฑไปสสนคานวตกรรม 2. เปลยนจากขบเคลอนประเทศดวยภาคอตสาหกรรม ไปสการขบเคลอนดวย

เทคโนโลยและความคดสรางสรรค 3. เปลยนจากเนนภาคการผลตสนคา ไปสการเนน ภาคบรการมากขน

วตถประสงคหลก 4 ประการ Thailand 4.0

1. การสรางความมงคงทางเศรษฐกจทขบเคลอนผาน การใชนวตกรรม เทคโนโลย และความคดสรางสรรค โดยม เปาหมายทจะเพมงบประมาณทางดานการวจยและพฒนา ใหเปนรอยละ 4 ของ GDP เพมอตราการขยายตวทางเศรษฐกจ เปนรอยละ 5 - 6 ภายในระยะเวลา 5 ป และเพมรายได เฉลยตอหวของประชากรจาก 15,000 บาทตอเดอนไปเปน 43,000 บาทตอเดอนภายในป พ.ศ. 2575

2. การสรางสงคมทอยดมสข เปนสงคมทไมทอดทงใคร ไวขางหลง ยกระดบขดความสามารถของคนในสงคมใหเขมแขง โดยลดความเหลอมล าในสงคม (วดผลจาก Gini Coefficient) จาก 0.465 ในป พ.ศ. 2556 เปน 0.36 ในป พ.ศ. 2575 ตามมาตรฐาน OECD ปรบเปลยนไปสระบบสวสดการสงคม เตมรปแบบใน 20 ป รวมทงพฒนาเกษตรกรใหเปนเกษตรกร ยคใหม (Smart Farmer) 20,000 ครวเรอนภายใน 5 ป

2 - 9

แผนภาพท 2 - 3 การยกขดความสามารถในกลมเปาหมาย

3. การยกระดบคณภาพคนใหสงขน โดยพฒนาให คนไทยมสมรรถนะเทยบเคยงกบการพฒนาในศตวรรษท 21 และคนไทยในยค Thailand 4.0 จะมดชนการพฒนามนษย (Thailand HDI) จาก 0.722 ไปเปน 0.8 ตดอย ในอนดบ 50 ประเทศภายใน 10 ป รวมท งสถาบนอดมศกษาของไทย อยางนอย 5 แหง ถกจดอยใน 100 สถาบนอดมศกษาระดบโลก ภายในระยะเวลา 20 ป

4. การปกปองสงแวดลอม เปนสงคมทพฒนา อยางเปนมตรกบสงแวดลอม เพอแกปญหาการเปลยนแปลง ของสภาพภมอากาศ เปนสงคมคารบอนต า โดยมเปาหมาย การพฒนา 10 เมองนาอยระดบโลก รวมทงเพมความปลอดภย และลดความเสยงจากการกอการราย

การเตมเตมดวยวทยาการ ความคดสรางสรรค นวตกรรม วทยาศาสตร เทคโนโลย และการวจยและพฒนา แลวตอยอดความไดเปรยบเชงเปรยบเทยบเปน “5 กลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมาย”

แผนภาพท 2 – 4 กลมเทคโนโลยและอตสาหกรรมเปาหมาย

2 - 10

รฐบาลก าหนดทศทางการพฒนา Thailand 4.0 ภายใต หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ประกอบไปดวย 5 วาระ

วาระท 1 : การเตรยมคนไทย 4.0 ใหพรอมกาวสโลกทหนง วาระท 2 : การพฒนาคลสเตอรเทคโนโลยและอตสาหกรรม แหงอนาคต วาระท 3 : การบมเพาะผประกอบการและพฒนาเครอขาย วสาหกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม วาระท 4 : การเสรมความเขมแขงของเศรษฐกจภายในประเทศ ผาน 18 กลมจงหวด และ

77 จงหวด วาระท 5 : การบรณาการอาเซยน เชอมประเทศไทยส ประชาคมโลก

2.1.2.4 แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564)

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 เปนแผนระยะ 5 ป เชอมโยงกบยทธศาสตรชาต 20 ป ทจะเปนแผนแมบทหลกของประเทศ โดยมหลกการส าคญของแผนประกอบดวย 1. หลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอให เกดการบรณาการการพฒนาในทกมต สมเหตสมผล มความพอประมาณ มภมคมกน และการบรหารจดการทด 2. หลกคนเปนศนยกลางการพฒนา เพอพฒนาคนไทยใหเปนคนไทยทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทด รบผดชอบตอสงคม มคณธรรมจรยธรรม 3. หลกวสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต เพอสนบสนนการสราง “ความมนคง มงคง และยงยน” ใหเกดขนในประเทศ และเปนประเทศทพฒนาแลว 4. หลกเปาหมายอนาคตประเทศไทย ป พ.ศ. 2579 เพอสรางเศรษฐกจและสงคมทมนคงและยงยน เปนธรรม ลดความเหลอมล า เปนคนทมวนย เรยนรตลอดชวต มสขภาพกายและใจทสมบรณแขงแรง และเปนระบบเศรษฐกจทตงอยบนฐานนวตกรรมน าดจทล 5. หลกการเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมล า เพอลดกลมประชากรทมรายไดต า เพมชนชนกลางโดยขบเคลอนการเจรญเตบโตบนฐาน ภมปญญาและนวตกรรม และ 6. หลกการน าแผนฯ ไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธภายใน 5 ป เพอน ากลไกประชารฐ มาเปนเครองมอในการขบเคลอน รวมทงน าการพฒนาแบบบรณาการโดยเฉพาะประเดนส าคญใหบรรลเปาหมายของแผน

เปาหมายรวมของการพฒนา ประกอบดวย 1. คนไทยมลกษณะคนไทยทสมบรณ 2. ความเหลอมล าทางดานรายไดและความยากจนลดลง 3. ระบบเศรษฐกจเขมแขงและแขงขนได

4. ทนทางธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมสามารถ สนบสนนการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอม มความ มนคงทางอาหารและน า

5. มความมนคงในเอกราชและอธปไตย สงคมปลอดภย สามคค สรางภาพลกษณทด และเพมความเชอมน ของนานาชาตตอประเทศไทย

6. มระบบการบรหารจดการภาครฐทมประสทธภาพ ทนสมย โปรงใส ตรวจสอบได กระจายอ านาจและ มสวนรวมของประชากร

2 - 11

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ 10 ยทธศาสตร

1. การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย : คนไทยมคานยมทด มทกษะส าหรบศตวรรษท 21 และมสขภาวะทด

2. การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมล าในสงคม : โอกาสทางสงคมเศรษฐกจของผมรายไดนอย รอยละ 40 ของประเทศ และสรางชมชนเขมแขง

3. การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน : รายไดตอหวสงขน สงเสรม ฐานการผลตเดมและใหมใหเขมแขง มวนยทาง การเงนการคลง

4. การเตบโตท เปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาอยางยงยน : ฟนฟทรพยากรธรรมชาต บรหาร จดการน า สงแวดลอม และมลพษ รองรบภยพบต ทเกดขน

5. การเสรมสรางความมนคงของชาตเพอการพฒนา ประเทศสความมงคงและยงยน : ปกปองสถาบน เสรมสรางความมนคงภายใน และความรวมมอ กบมตรประเทศ

6. การบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรต ประพฤตมชอบและธรรมาภบาลในสงคมไทย : ภาครฐมขนาดทเหมาะสม และการบรหารจดการ ทด มธรรมาภบาล

7. การพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส : พฒนาโครงสรางพนฐาน การขนสง การคา ความมนคง ทางพลงงาน ขยายบรการดานดจทลทวประเทศ

8. การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และ นวตกรรม : สรางความเขมแขง และโอกาสในการ เขาถงของคนทกกลมทางดานวทยาศาสตร เทคโนโลย รวมทงบรณาการใหไปในทศทางเดยวกน

9. การพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ : กระจาย โอกาสการพฒนาไปยงภมภาค และพฒนาพนท เศรษฐกจใหม

10. ความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา : ใชประโยชนจากทตงทางภมศาสตรในการพฒนา เศรษฐกจและสงคม

2.1.2.5 แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560 - 2579

คณะรฐมนตร เหนชอบแผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 - 2579 เมอวนท 14 มนาคม 2560 โดยจดท า เปนแผนระยะ 20 ป เพอใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป ก าหนดแนวคดหลกส าหรบการจดการศกษาเพอปวงชน (Education for All) เพอความเทาเทยมและท วถ ง (Inclusive Education) บนหล กปรชญ าของเศรษฐก จพอเพ ยง (Sufficiency Economy) รวมทงการมสวนรวมของทกภาคส วนของสงคม (All for Education) แผนการศกษาแหงชาต ก าหนดวสยทศนให “คนไทยทกคนไดรบการศกษาและเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ ด ารงชวต อยางเปนสข สอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และการเปลยนแปลงของโลกศตวรรษท 21” เพอใหบรรล วสยทศนและจดมงหมายในการจดการศกษาดงกลาวขางตน แผนการศกษาแหงชาตไดวางเปาหมายไว 2 ดาน คอ

==> เปาหมายดานผเรยน (Learner Aspirations) โดยมงพฒนาผเรยนทกคนใหมคณลกษณะและทกษะ การเรยนรในศตวรรษท 21 (3Rs8Cs)

2 - 12

==> เปาหมายของการจดการศกษา (Aspirations) 5 ประการ 1. ประชากรทกคนเขาถงการศกษาทมคณภาพและมมาตรฐานอยางทวถง (Access) 2. ผเรยนทกคน ทกกลมเปาหมายไดรบบรการการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐาน

อยางเทาเทยม (Equity) 3. ระบบการศกษาทมคณภาพ สามารถพฒนาผเรยนใหบรรลขดความสามารถ

เตมตามศกยภาพ (Quality) 4. ระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เพอการลงทนทางการศกษา

ทคมคาและบรรลเปาหมาย (Efficiency) 5. ระบบการศกษาทสนองตอบและกาวทนการเปลยนแปลงของโลกทเปน

พลวตและบรบททเปลยนแปลง (Relevancy)

แผนการศกษาแหงชาตประกอบดวย 6 ยทธศาสตร ทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป

ยทธศาสตร 1 การจดการศกษาเพอความมนคง ของสงคมและประเทศชาต ยทธศาสตร 2 การผลตและพฒนาก าลงคน การวจย และนวตกรรม เพอสรางขด ความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ ยทธศาสตร 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวย และการสรางสงคมแหงการเรยนร ยทธศาสตร 4 การสรางโอกาส ความเสมอภาค และความเทาเทยมทางการศกษา ยทธศาสตร 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรม คณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตร 6 การพฒนาประสทธภาพของ ระบบบรหารจดการ

ตวชวดส าคญทเกยวของกบการจดการศกษาระดบอดมศกษา เชน

อตราการมงานท าภายใน 1 ป ของผจบอดมศกษาเพมขน (รอยละ 90) สดสวนผเรยนเอกชนสงขน เมอเทยบกบรฐ (50 : 50) จ านวนสถาบนอดมศกษาไทยทไดรบการจดอนดบ ในภาพรวมอยใน 200 อนดบ แรกของโลก(7 แหง) โดย QS World University Rankings สดสวนผเรยนสาขาวทยาศาสตรสขภาพ วทยาศาสตรและ เทคโนโลย ตอผเรยน สาขาสงคมศาสตร ระดบปรญญาตร (50 : 50) งานวจยไดรบการตพมพในระดบนานาชาตเพมขน (รอยละ 40) จ านวนโครงการวจยเพอสรางองคความรทใชพฒนาประเทศ เพมขน (1,200 โครงการ) ความพงพอใจของสถานประกอบการตอผจบการศกษา เพมขน (รอยละ 100) ระดบความสามารถการใชภาษาองกฤษของบณฑต ตามมาตรฐาน CEFR

สงขน (ระดบ C)

2 - 13

2 - 13

2.1.2.6 มาตรฐานการอดมศกษา พ.ศ. 2561

มาตรฐานการอดมศกษา ประกอบดวย มาตรฐาน 5 ดาน ดงน

มาตรฐานท 1 ดานผลลพธผเรยน 1.1 เปนบคคลทมความรความสามารถ และความรอบรดานตาง ๆ ในการ

สรางสมมาอาชพ ความมนคงและคณภาพชวตของตนเอง ครอบครว ชมชน และสงคม มทกษะการเรยนรตลอดชวต โดยเปนผมคณธรรม ความเพยร มงมน มานะ บากบน และยดมนในจรรยาบรรณวชาชพ

1.2 เปนผรวมสรางสรรคนวตกรรม มทกษะศตวรรษท 21 มความสามารถในการบรณาการศาสตรตางๆ เพอพฒนาหรอแกไขปญหาสงคม มคณลกษณะความเปนผประกอบการ รเทาทนการเปลยนแปลงของสงคมและของโลก สามารถสรางโอกาสและเพมมลคาใหกบตนเอง ชมชน สงคม และประเทศ

1.3 เปนพลเมองทเขมแขง มความกลาหาญทางจรยธรรม ยดมนในความถกตอง รคณคาและรกษความเปนไทย รวมมอรวมพลงเพอสรางสรรคการพฒนาและเสรมสรางสนตสข อยางยงยนทงในระดบครอบครว ชมชน สงคม และประชาคมโลก

มาตรฐานท 2 ดานการวจยและนวตกรรม สถาบนอดมศกษามผลงานวจยทเปนการสรางและประยกตใชองคความรใหม

สรางสรรคนวตกรรมหรอทรพยสนทางปญญา ทเชอมโยงกบสภาพเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรม หรอสงแวดลอม ตามศกยภาพและอตลกษณของประเภทสถาบน มเครอขายความรวมมอระหวางสถาบนอดมศกษา องคกรภาครฐและเอกชนทงในและตางประเทศ ผลงานวจยและนวตกรรมตอบสนองยทธศาสตรชาต ความตองการจ าเปนของสงคม ชมชน ภาครฐและเอกชน และประเทศ ผลลพธของการวจยและนวตกรรมมผลกระทบสงตอการพฒนาผเรยน การสรางคณภาพชวต หรอการสรางโอกาส มลคาเพม และขดความสามารถของประเทศในการแขงขนระดบนานาชาต

มาตรฐานท 3 ดานการบรการวชาการ สถาบนอดมศกษาใหบรการวชาการเหมาะสม สอดคลองกบบรบทและตอบสนอง

ความตองการของทองถน ชมชน และสงคม ตามระดบความเชยวชาญและอตลกษณของประเภทสถาบน โดยมการบรหารจดการทประสานความรวมมอระหวางสถาบนอดมศกษา ภาครฐและภาคเอกชน ทงในและตางประเทศ และมความโปรงใส ชดเจน และตรวจสอบได ผลลพธของการบรการวชาการน าไปสการเสรมสรางความเขมแขงและความยงยนของผเรยน ครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต

มาตรฐานท 4 ดานศลปวฒนธรรมและความเปนไทย สถาบนอดมศกษามการจดการเรยนร การวจย หรอการบรการวชาการซงนา

ไปสการสบสาน การสรางความร ความเขาใจในศลปวฒนธรรม การปรบและประยกตใชศลปวฒนธรรมทงของไทย และตางประเทศอยางเหมาะสม ตามศกยภาพและอตลกษณของประเภทสถาบน ผลลพธของการจดการดานศลปวฒนธรรมทาใหเกดความภาคภมใจในความเปนไทย หรอการสรางโอกาสและมลคาเพมใหกบผเรยน ชมชน สงคม และประเทศชาต

2 - 14

มาตรฐานท 5 ดานการบรหารจดการ 5.1 สถาบนอดมศกษามหลกสตรและการจดการเรยนรทเนนการพฒนาผเรยนแบบ

บรณาการเพอใหมคณลกษณะอนพงประสงค ตอบสนองยทธศาสตรชาตและความตองการทหลากหลายของประเทศ ทงในดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม โดยการมสวนรวมของชมชน สงคม สถานประกอบการ ทงภาครฐและภาคเอกชน

5.2 สถาบนอดมศกษามการบรหารงานตามพนธกจและวสยทศนของสถาบนอดมศกษาตลอดจนมการบรหารจดการบคลากรและทรพยากรการเรยนรเปนไปตามหลกธรรมาภบ าล ค านงถงความหลากหลายและความเปนอสระทางวชาการ มประสทธภาพและประสทธผล ยดหยนคลองตว โปรงใสและตรวจสอบได

5.3 สถาบนอดมศกษามระบบประกนคณภาพ มการตดตาม ตรวจสอบประเมนและพฒนาการจดการศกษาระดบหลกสตร คณะ และสถาบนทมประสทธภาพและประสทธผล มการก ากบใหการจดการศกษาและการด าเนนงานตามพนธกจเปนไปตามกฎกระทรวงการประกนคณภาพการศกษาอยางตอเนอง สอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต และมาตรฐานอน ๆ ทกระทรวงศกษาธการก าหนด

2.1.2.7 ทศทางนโยบายการพฒนาก าลงคนของประเทศ พ.ศ.2563 – 2567 แนวทางในการพฒนาก าลงคนเพอรองรบการพฒนาอตสาหกรรม New

S-curve ในกรอบระยะเวลา 5 ป ม 5 แนวทาง 1. สรางระบบผลตและพฒนาก าลงคนใหมคณภาพ มแนวทางการด าเนนงาน

ไดแก 1.1 ขยายผลหลกสตรอดมศกษาและอาชวะศกษาทเชอมโยงสถาบนการศกษา

และภาคอตสาหกรรมแบบบรณาการการเรยนรกบการท างาน (Work-integrated Learning: WiL) ผอนคลายขอจ ากดดานมาตรฐานหลกสตรเพอใหหลกสตรตอบสนองความตองการภาคอตสาหกรรมมากขน สนบสนนใหสถาบนอดมศกษารวมพฒนาทกษะใหกบครอาชวะศกษา สนบสนนงบประมาณเพมเตมเพอขยายผลหลกสตรแบบ WiL

1.2 ผลกดนโปรแกรมใชประโยชนผมศกยภาพสง (Talent Utilization) เชนสนบสนนทนวจยระดบหลงปรญญาเอกหรอปรญญาโทเพอท างานวจยรวมกบภาคอตสาหกรรม ผลกดนระบบศาสตราจารยรวมระหวางสถาบน จดตงหองปฏบตการรวม หรอวทยาลยรวม

1.3 ดงดดผมศกยภาพสงจากตางประเทศ (Global Talent) สงเสรมการน าบคลากรชาวไทยทมศกยภาพสงจากตางประเทศเขามาท างานในประเทศไทย ปรบปรงมาตรการตางๆ ทเกยวของ เชน ปรบเงอนไขวซานกศกษาตางชาตใหสามารถท างานระหวางเรยน และหางานท าหลงส าเรจการศกษาไดชกจงมหาวทยาลยระดบโลกเขามาตงในประเทศไทย และสรางเสนทางอาชพของนกวจยใหจงใจคนรนใหม

1 .4 ส ง เส ร มก าร เคล อน ย ายบ ค ล ากร ระห ว างภ าคส วน ต างๆ ภายในประเทศ (Talent Mobility) ปรบระเบยบเคลอนยายบคลากรสถาบนอดมศกษาไปปฏบตงาน ในสถาบนวจยหรอภาคเอกชน ปรบปรงกลไกและแรงจงใจทเกยวของ เชน ระบบภาระงาน จดท าขนตอนทชดเจนในการขอต าแหนงทางวชาการโดยใชผลงานจากภาคอตสาหกรรม

2 - 15

2. ผลตก าลงคนระดบสงรองรบ EEC มแนวทางการด าเนนงาน ไดแก 2.1 พฒนาระบบขอมลและแผนความตองการบณฑตของพนท EEC เพอให

จ านวนและคณภาพก าลงคนทผลตไดสอดคลองกบความตองการของอตสาหกรรมในพนท EEC

2.2 พฒนาความสามารถดานเทคโนโลยใหแกสถานประกอบการโดยใชโจทย (Training Consortium หรอ R&D Consortium) ซงรวมทงโจทยการพฒนาก าลงคนและโจทยการวจย

2.3 สงเสรมการพฒนาก าลงคนหรอการวจยรวมระหวางสถานศกษากบสถานประกอบการในพนท EEC โดยใชกลไกตางๆ เชน หลกสตรแบบ WiL กลไก Talent mobility และการท าวจยระดบหลงปรญญาเอกหรอปรญญาโททมโจทยวจยม าจากสถานประกอบการในพนท EEC

2.4 การใชนวตกรรมทางการศกษาแบบ Sandbox เพอพฒนาหลกสตรในสถาบนการศกษารปแบบใหมททนสมยและสอดคลองกบความตองการของอตสาหกรรมในพนท EEC โดยขอยกเวนมาตรฐานการศกษาบางประการ

3. สงเสรมการเรยนรตลอดชวตและการสรางทกษะเพออนาคต มแนวทางการด าเนนงาน ไดแก

3.1 ยกระดบฝกอบรมเพอพฒนาทกษะส าหรบบคลากรวยท างาน (Reskill/ Upskill) เชน ผลกดนระบบธนาคารหนวยกต พฒนาหลกสตรฝกอบรมระยะสนแบบ Micro-credential หรอ nano-degree ใหการสนบสนนทางการเงนส าหรบบคคลเพอเพมพนทกษะ พฒนาและขยายผลระบบ MOOCs เปนตน

3.2 ขยายผลกลไกพฒนาทกษะดานการวจยและนวตกรรมและทกษะเพออนาคต (Future skills) ใหแกเยาวชน เชน ขยายผลหองปฏบตการวศวกรรมศาสตร (STEAM Lab) ในโรงเรยน สรางเวทใหเดกรนใหมแสดงออกดานความคดสรางสรรคและนวตกรรม เชน Youth TedTalk จดการเรยนรโดยใชงานวจยเปนฐาน (Research-based learning) และใชโจทยวจยจากทองถน

4. สงเสรมปญญาประดษฐเปนฐานขบเคลอนประเทศในอนาคต มแนวทางด าเนนงาน ไดแก

4.1 สรางความเขาใจและทกษะพ นฐานใหแก เดกและเยาวชนดานปญญาประดษฐ ผานหลกสตรการศกษาในระบบ หรอกจกรรมการเรยนรนอกหองเรยน เชน การท าโครงการ การประกวดแขงขนนทรรศการ เปนตน

4.2 พฒนาทกษะดานเทคโนโลยปญญาประดษฐใหกบบคลากรวยท างาน โดยเฉพาะอยางยง นกวจย วศวกร นกวทยาศาสตรขอมล เปนตน

4.3 สรางความสามารถใหกบผประกอบการดวยเทคโนโลยปญญาประดษฐ โดยเจาะกลมเปาหมาย SMEs ทมการใชระบบอตโนมต หนยนต และปญญาประดษฐเพอเพมผลตภาพการผลตในกจการ

2 - 16

5. ปฏรประบบการอดมศกษาของประเทศไทย มแนวทางด าเนนงาน ไดแก 5.1 ก าหนดกลมสถาบนอดมศกษาตาม “กลมผลลพธ” (University

Repositioning) ก าหนดต าแหนงทางยทธศาสตรของสถาบน ก าหนดแนวทางก ากบดแลการด าเนนการของสถาบนอดมศกษา และจดท าแนวปฏบตการขอต าแหนงทางวชาการตามกลมสถาบนอดมศกษา

5.2 ปฏรปกลไกการเงนและงบประมาณ จดสรรงบประมาณอดมศกษาแบบเนนอปสงค (Demand-side) เพอผลตก าลงคนระดบสงตามความตองการประเทศ ผลกดนการจดตงกองทนเพอพฒนาการอดมศกษา

5.3 ปรบเปลยนมาตรฐานและคณภาพหลกสตรและสถาบนอดมศกษา ผลกดนใหเกดการทดลองนวตกรรมหลกสตรอดมศกษาแบบ Sandbox ทบทวนมาตรฐานหลกสตรใหยดหยนและสอดคลองกบกลมสถาบน พจารณาเกณฑการประเมนคณภาพตามกลมสถาบนอดมศกษา พฒนาระบบขอมลดานการอดมศกษา รวมมอกบมหาวทยาลยชนน าของตางประเทศเพอพฒนาหลกสตรและรวมท าวจย

5.4 พฒนามหาวทยาลยแหงการประกอบการและธรกจนวตกรรม ปรบระเบยบใหอาจารยสามารถท างาน start-up ได พฒนากลไกสนบสนนใหมหาวทยาลยตงวสาหกจเพอสงคมเพอแกปญหาใหชมชน พฒนาแนวทางแบงปนผลประโยชนจากการน าผลงานวจยไปใชในเชงพาณชย พฒนาโครงสรางพนฐานตางๆ เชน ศนยบมเพาะ maker space คลงขอมลวจย เปนตน พฒนากลไกการเงนเพอสงเสรมผประกอบการจากมหาวทยาลย เชน กองทน Startups รนเยาว กองทนรวมลงทนในมหาวทยาลยเพอลงทนในงานวจยของอาจารยหรอนกศกษา และสนบสนนหลกสตรฝกอบรมพฒนาทกษะใหกบอาจารยและบคลากร

2.1.2.8 แผนการด าเนนงานของคณะท างานดานการพฒนาก าลงคนในเขต พฒนาพเศษภาคตะวนออก (EEC-HDC) ปงบประมาณ พ.ศ.2562 – 2566

ส านกงานคณะกรรมการนโยบายเขตพฒนาพเศษภาคตะวนออก หรอ ออซ บรณาการการศกษารวมกบหนวยงานภาครฐ จดประชมสรปผลการศกษาความตองการก าลงคนในอตสาหกรรมเปาหมาย โดย ดร.คณศ แสงสพรรณ เลขาธการคณะกรรมการนโยบายเขตพฒนาพเศษภาคตะวนออก เปนประธานเปดประชม และ ดร.อภชาต ทองอย เปนประธานคณะท างานประสานงานดานการพฒนาบคลากรในเขตพฒนาพเศษภาคตะวนออก (EEC-HDC) ขบเคลอนยทธศาสตรการศกษาในครงน สรปรายละเอยดดงน

การพฒนาบคลากรและการศกษายคใหม เพอขบเคลอนบคลากรใหตรงตามความตองการของงานหรออตสาหกรรมเปาหมายทจะเกดขนในพนท ออซ อยางแทจรง โดยไดวางเปาหมายการศกษาใหม ดงน ขนตอนท 1 ส ารวจความตองการ (demand) บคลากรในทกอตสาหกรรมเปาหมาย เพอศกษาคณสมบต และระดบการศกษาของแตละกลมทแตละอตสาหกรรมตองการ

ขนตอนท 2 ศกษาชองวางระหวางความตองการกบความสามารถในการผลตทงประเทศ และจบคความตองการกบสถาบนทมศกยภาพ ขนตอนท 3 สรางหลกสตรและการพฒนาคณภาพการศกษาใหตรงตามความตองการทงเชงคณภาพและปรมาณ

2 - 17

ขนตอนท 4 จดหาผสอนทมประสบการณจรงเพอพฒนาคณภาพครใหได

มาตรฐาน โดยตองอาศยผเชยวชาญและสถาบนทมประสบการณจากทงในและตางประเทศ เขารวมพฒนาบคลากร ซงปจจบนในพนท ออซ มศนยการเรยนรแบบ Education Transformation แลว 4 ศนย ดงน 1. ศนยพฒนาการศกษาระบบ Automation เปนความรวมมอระหวาง ออซ– มตซและ ม.บรพา 2. ศนยพฒนาศกยภาพพาณชยนาว รวมกบ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตศรราชา 3. ศนยการพลงงานเชอเพลงเคม รวมกบ วทยาลยเทคโนโลย IRPC 4. ศนยเรยนรระบบราง โดยรวมมอกบวทยาลยเทคนคชลบร

ขนตอนท 5 จดท ามาตรฐานวชาชพและคณวฒวชาชพโดยยกเขาสระดบสากล เพอยกระดบการศกษาใหตอบสนองการมงานท าและสรางรายไดเปนอยางด ขนตอนท 6 การขยายผลและสรางความรวมมอตอยอดการศกษาแบบสะสมหนวยกตในระหวางท างาน ขนตอนท 7 การประเมนผลการศกษาทงระบบและแตละสาขาเพอการปรบปรง ประเมนตดตามผลทสอดคลองกบความตองการของอตสาหกรรม

ส าหรบการขบเคลอนการศกษาความตองการก าลงคนในอตสาหกรรมเปาหมายในเขตพนทออซ ในครงนจะท าใหเกดประโยชนกบคนในพนท ออซ และพนทใกลเคยง กอใหเกดการจางงาน สรางอาชพ โดยคาดวาในป 2562-2566 มความตองการก าลงคนใน 10 อตสาหกรรมเปาหมาย ประมาณ 400,000 ต าแหนง ตามนโยบายการขบเคลอนเศรษฐกจ ไทยแลนด 4.0 ของรฐบาลอยางเปนรปธรรมมากขน

2.1.2.9 แผนอดมศกษาระยะยาว 20 ป พ.ศ.2561 – 2580 วสยทศน “อดมศกษาไทยเปนแหลงสรางปญญาใหสงคม น าทางไปสการ

เปลยนแปลง สรางนวตกรรม ความร งานวจย ทเสนอทางเลอกและแกปญหา เพอการพฒนาประเทศ และสรางขดความสามารถในการแขงขน”

วตถประสงค 1. เพอยกระดบมาตรฐานการอดมศกษาใหเทยบเคยงกบประเทศพฒนาแลว

2. เพอสนบสนนการถายทอดองคความรและนวตกรรมอยางกวางขวางและ ครอบคลมผมสวนไดสวนเสยทกภาคการผลต

3. เพอสนบสนนการเคลอนยายทางสงคม (Social Mobility) 4. เพอพฒนาและปรบปรงการก ากบดแลระบบอดมศกษาใหมประสทธภาพ สอดคลองกบความเปนอสระในการบรหารตนเอง

2 - 18

ประเดนเพอการก าหนดยทธศาสตรหลก 6 ดาน

ยทธศาสตรท 1 อดมศกษาเปนแหลงพฒนาก าลงคนและสรางเสรมศกยภาพทงทกษะความคดและ การรคด เพอสนบสนนการพฒนาประเทศตามยทธศาสตรชาต

ประเดนความทาทายในยทธศาสตรท 1 : ㆍคณภาพของบณฑตท ถดถอยและไมตรงความตองการของผ จางงานและ ตลาด

แรงงานทก าลง เปลยนแปลงอยางรวดเรว ㆍการปรบเปลยนรปแบบการเรยนการสอนใหทนสมยและทนกบการเรยนรใน

ศตวรรษท 21 และความสามารถในทกษะดานดจทลและภาษาตางประเทศ ㆍความครอบคลมเหมาะสมของสาขาการผลตและศาสตรตาง ๆ ตามความตองการ

ของภาคสวนตาง ๆ และการพฒนาประเทศ ㆍการผลตคนใหเพยงพอตามทศทางการพฒนา ㆍการเปดโอกาสใหตอยอดความรเพอเตรยมพรอมรบการปรบสดสวนประชากร เปาหมาย 1.1 ปรบสดสวนการผลตในภาพรวมเพอใหตรงกบทศทางการพฒนา 1.2 การปรบปรงคณภาพของอดมศกษาเพอการพฒนาทยงยน 1.3 เพมโอกาสการเขาถงใหทกกลมสงเสรมโอกาสทางการศกษาในกลมวย

ท างานและการเรยนรตลอดชวต 1.4 การสรางเครอขายและเปดโอกาสใหภาคเอกชนเขามามสวนรวมในการจด

การศกษา (Work-based learning, Integrated Learning, Credit Bank) 1.5 ยกระดบอดมศกษาใหมความเปนสากล ( Internationalization) เพอให

สามารถแขงขนไดในยค โลกาภวตน (Globalization)

2 - 18

2 - 19

ตวชวดหลก (Core KPI) KPI 1 : สดสวนการผลตบคลากรสายวทย : สายอน ในสถาบนอดมศกษา 60 : 40 (พ.ศ.

2558 สายวทย 28% : ตงเปา พ.ศ. 2580 สายวทย 60% : สายอน พ.ศ. 2580 40%)

KPI 2 : รอยละของผเรยนในระบบอดมศกษาเทยบกบจ านวนประชากร ชวงอาย 18-22 ป : รอยละ 60 (พ.ศ. 2558 : 53% : ตงเปา พ.ศ. 2580 : 60%

KPI 3 : ระดบการพฒนาทกษะดานภาษาองกฤษ (CEFR ระดบปรญญาตร) : ระดบ C1 : ตงเปา พ.ศ. 2580

2 - 20

ยทธศาสตรท 2 การพฒนาศกยภาพและคณภาพนกศกษา เสรมสรางความร และทกษะทางอาชพ ใหพรอมรองรบการเปลยนแปลงทจะเกดขนในอนาคต

ประเดนความทาทายในยทธศาสตรท 2 :

• การพฒนาทกษะในดานตาง ๆ อยางตอเนอง (3R8C) • การเปดโอกาสใหเกดความเทาเทยมและการเขาถงของกลมทมขอจ ากด • การพฒนาทกษะและความรความสามารถเพอตอบสนองความตองการของ

ตลาดแรงงานและการพฒนาเศรษฐกจในดานการสรางนวตกรรมและ ความเปนผประกอบการ

• การสรางจตส านกดานสงแวดลอมและความเปนประชากรโลก • การพฒนาศกยภาพเพออนาคต • กจกรรมนกศกษาทบรณาการกบหลกสตร • ความสามารถและเทคนคในการถายทอดวชาความรและทกษะของอาจารย

เพอใหนกศกษารจกคดแกไขปญหา และมความคดสรางสรรค

เปาหมาย 2.1 ปรบปรงกจกรรมการพฒนานกศกษาใหทนสมย ไดมาตรฐาน ครอบคลม ความรและทกษะในศตวรรษท 21 2.2 พฒนาทกษะการท างานและการแกปญหา (3R8C) 2.3 การพฒนาศกยภาพนกศกษาเพอสนบสนนการสรางนวตกรรมและวจย

ตวชวดหลก (Core KPI) KPI 4 : การประเมนทกษะและสมรรถนะของบณฑตดาน Soft Skill และ Critical Thinking : 21 Century KPI 5 : Innovative Universities : 10 แหง

2 - 21

ยทธศาสตรท 3 เสรมสรางสมรรถนะหลกของอดมศกษาไทยใหเปนแหลงพฒนาตอยอด ความสามารถในการใชความร สรางผลงานวจย คนหาค าตอบทจะน าไปใช ประโยชน ในการแกปญหา และพฒนาเศรษฐกจทงระดบทองถนและระดบประเทศ

ประเดนความทาทายในยทธศาสตรท 3 :

• การเพมขดความสามารถดานงานวจยและนวตกรรมทน าไปสการพฒนา ประเทศ (Thailand 4.0) • การสรางขดความสามารถในการวจยทเปนแนวหนา • การคนหาค าตอบเพอสนบสนนการพฒนาสงคมและเศรษฐกจของประเทศ • การน าผลงานวจยมาตอยอดเพอพฒนากลมอตสาหกรรมเปาหมายตาม ยทธศาสตรประเทศ • การพฒนาศกยภาพของนกวจย ทงกลมหลก กลมสนบสนน และนกวจยมออาชพ • การพฒนาขดความสามารถสมหาวทยาลยวจยและการเปน Global University

เปาหมาย

3.1 พฒนาสถาบนอดมศกษาตามความสามารถและศกยภาพดานการวจย และ การบรการทมตอสงคม (Research Hubs , Innovation Center) 3.2 พฒนาสมรรถนะและความสามารถบคลากรวจยเพอสรางความรใหมและ นวตกรรมทมคณภาพสง (ผลงานวจย/จ านวนอาจารย , จ านวนนกวจย , Impactor , Citation) 3.3 การสรางขดความสามารถในการวจยทน าไปสการใชงานจรง แกไขปญหา และชน าสงคม (จ านวนนวตกรรมทใชงานและเกดผลกระทบตอเศรษฐกจ/สงคม) 3.4 พฒนาขดความสามารถไปสมหาวทยาลยชนน าของโลก (University 4.0 World Class/Global University Ranking)

ตวชวดหลก (Core KPI)

KPI 6 : จ านวนนกวจยตอประชากร : 60 คน KPI 7 : รายไดทไดจากการใหสทธในการใชทรพยสนทางปญญาของมหาวทยาลย : 50 ลานบาทตอป KPI 8 : World Class Ranking at 200 : 7 แหง

2 - 22

ยทธศาสตรท 4 อดมศกษาเปนแหลงสนบสนนการสรางงานและน าความรไปแกปญหา ผานความ

รวมมอกบ ภาคเอกชนและทองถน ประเดนความทาทายในยทธศาสตรท 4 :

• การน าความรและทรพยากรทมไปสการบรการทางสงคมทเกดผลกระทบทาง เศรษฐกจแกชมชน • สถาบนการศกษาควรมบทบาทในการสรางงานและโอกาสทางธรกจ • ความเชอมโยงระหวางศาสตรทสอนและการน าไปใช 29

เปาหมาย 4.1 เปดโอกาสในการพฒนาวชาการสสงคม (University Social Engagement) 4.2 สงเสรมการน าความรไปสการสรางโอกาสทางธรกจ (Start-up , Spin-off , Incubator และ Accelerator) 4.3 แหลงสนบสนนการพฒนาฐานรากเศรษฐกจและชมชนทองถน (โครงการ ความรวมมอกบเอกชน/ทองถน ประชารฐ Community) 4.4 โครงการพฒนาทตอบสนองความตองการของชมชน (Demand Driven)

2 - 23

ตวชวดหลก (Core KPI)

KPI 9 : จ านวน Technology-based startups : ไมนอยกวา 300 แหง(Global Entrepreneurship Index อยในเปอรเซนไทลท 70 ทมาแผนยทธศาสตรชาต 20 ป) KPI 10 : น าองคความรเพอพฒนาและสรางความเขมแขงใหกบ SMEs : ไมนอย กวา 800 แหง

ยทธศาสตรท 5 ปรบปรงระบบการบรหารจดการใหเกดประสทธภาพ มประสทธผล และมระบบ การก ากบ ดแลทรบผดชอบตอผลการด าเนนการของมหาวทยาลยในทกดาน

ประเดนความทาทายในยทธศาสตรท 5 :

• ความโปรงใสของระบบการบรหารของอดมศกษา • การบรหารจดการทขาดประสทธภาพและความรบผดชอบในการใชทรพยากรตางๆ • การตดตามประเมนผลทขาดประสทธภาพและขาดบทลงโทษ • การยกระดบขดความสามารถของมหาวทยาลยทกกลม • ระบบการก ากบดแลทมประสทธภาพ มการรายงาน ตรวจสอบได สอดคลอง

กบหลกนตธรรม และจรยธรรม จรรยาบรรณ

เปาหมาย

5.1 การปรบโครงสรางการบรหารจดการและบทบาทของระบบอดมศกษา (HE Restructure , Governance Roles and Responsibility)

5.2 ปรบปรงการบรหารจดการของสถาบนอดมศกษาเพอเพมประสทธภาพใน การใชทรพยากร และเพมขดความสามารถในการแขงขน (การลดตนทนตอ หนวย/ความรบผดชอบดานการเงน)

2 - 24

5.3 ระบบฐานขอมลและการรายงานทถกตอง (ความครบถวนของการรายงาน ขอมลตอ สกอ. และตอสาธารณะ)

5.4 สรางระบบการก ากบดแลท โปรงใส ความรบผดและตรวจสอบได (Governance Accountability/Organizational Assessment) โด ย เฉพ าะ อยางยงเกยวของกบบทบาทของสภามหาวทยาลย

ตวชวดหลก (Core KPI)

KPI 11 : รอยละการประเมนความโปรงใสและความรบผด : รอยละ 90 (การประเมน ความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ (Integrity & Transparency Assessment : ITA) ทมาhttps://www.nacc.go.th/

main.php?filename=ITA) KPI 12 : การประเมนผลสมฤทธทางเศรษฐกจและสงคม : (Economic and

Social Outcome)

ยทธศาสตรท 6 ปรบระบบโครงสรางการตรวจสอบ การจดสรรงบประมาณ และการตดตาม รายงานผลทมประสทธภาพ

ประเดนความทาทายในยทธศาสตรท 6 :

• การยกระดบขดความสามารถของมหาวทยาลยทกกลม • การตดตามประเมนผลทขาดประสทธภาพ • การจดสรรงบประมาณทไมสอดคลองกบทศทางการผลตบณฑต และยงไม เปน Performance-based • มาตรการกระตนใหมหาวทยาลยพฒนาใหรวดเรวและตรงตามความตองการ ของประเทศ

2 - 25

• การยกระดบขดความสามารถของหนวยงานทก ากบดแล และการตดตาม ประเมนผลระบบคณภาพในทกมตไดอยางมประสทธผล • กลไกลการตดตามและระบบฐานขอมลกลางทมประสทธภาพ

เปาหมาย

6.1 การปรบระบบการจดสรรงบประมาณตามการพฒนาขดความสามารถของ สถาบนอดมศกษา (Finamcial Incentive : Demand Pull , Performance- based , PA) 6.2 ปรบระบบการตดตามประเมนผลทกระดบของ สกอ. ใหเกดประสทธภาพ และใหเชอมกบการใหคณ ใหโทษตาม Performance 6.3 สรางกลไกการประเมนคณภาพทมงเนนประสทธผล การสรางความร และ ทกษะของบณฑต (Quality System : Accredtation System , QA System, Learning Outcom , Ranking) 6.4 สงเสรมใหสรางกลไกในการกระตนใหเกดการพฒนาเพอยกระดบคณภาพ ในพนธกจทกดาน (Resource and Support Centers , Benchmark Partners) 6.5 สรางระบบการตดตามรายงานผลทมประสทธภาพ ระบบขอมลสารสนเทศ และสถตอดมศกษาการรายงานผลระบบอดมศกษาสสาธารณะ ตวชวดหลก (Core KPI)

KPI 13 : รอยละการส าเรจการศกษาตามเวลาทก าหนดในหลกสตร : รอยละ80 (พ.ศ. 2560 รอยละ 60)

KPI 14 : ความสามารถในการปฏบตงานภายหลงจบการศกษา

2 - 26

2.1.2.10 คณะรฐมนตรมมตเมอวนท 15 พฤศจกายน พ.ศ. 2559 เกยวกบ การจดท าแผนงานในภารกจหลกของหนวยงานระยะ 20 ป

- ใหสวนราชการและรฐวสาหกจด าเนนการจดท าแผนงานในภารกจหลกของหนวยงานระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) โดยก าหนดวสยทศน ยทธศาสตรทสอดคลองกบกรอบยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป (พ.ศ. 2560-2579) แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) และแผนปฏรป รวมทงจดท าแผนแมบท (Operation Plan) และแผนการใชจายงบประมาณ

- เมอแผนงานในภารกจหลกของหนวยงานระยะ ๒๐ ปฯ ของสวนราชการและรฐวสาหกจผานการพจารณาของคณะรฐมนตรแลว ใหหนวยงานกลางใชแผนงานดงกลาวประกอบการพจารณาด าเนนการในเรองตาง ๆ

- ใหส านกงบประมาณใชแผนงานดงกลาวเปนขอมลประกอบการพจารณาจดสรรงบประมาณ

2.1.2.11 พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารราชการ บานเมองทด (ฉบบท 2) พ.ศ.2562

มาตรา 7

ใหยกเลกความในวรรคหนงของมาตรา 16แหงพระราชกฤษฎกาวาดวย หลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และใหใชความตอไปนแทน “มาตรา 16 ใหสวนราชการจดท าแผนปฏบตราชการของสวนราชการนนโดยจดท าเปนแผนหาป ซงตองสอดคลองกบยทธศาสตรชาต แผนแมบท แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและ สงคมแหงชาต นโยบายของคณะรฐมนตรทแถลงตอรฐสภา และแผนอนทเกยวของ”

มาตรา 4

มาตรา 9

ในวาระเรมแรก การจดท าแผนปฏบตราชการของสวนราชการเปนแผนหาปตามมาตรา 16 แหงพระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 ซงแกไขเพมเตมโดยพระราชกฤษฎกาน ใหจดท าเปนแผนสามปโดยมหวงระยะเวลาตงแตปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ถงปงบประมาณ พ.ศ. 2565

ใหยกเลกความในวรรคหนงของมาตรา 33 แหงพระราชกฤษฎกาวาดวย หลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด พ.ศ. 2546 และใหใชความตอไปนแทน “มาตรา 33 ใหสวนราชการจดใหมการทบทวนภารกจของตนวาภารกจใดมความจ าเปน หรอ สมควรทจะยกเลก ปรบปรง หรอเปลยนแปลงการด าเนนการตอไปหรอไม โดยค านงถงยทธศาสตรชาต แผนแมบท แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต นโยบายของคณะรฐมนตร ทแถลงตอรฐสภา และแผนอนทเกยวของ รวมถงก าลงเงนงบประมาณของประเทศ ความคมคาของภารกจ และสถานการณอนประกอบกน ”

2 - 19

2 - 27

2.1.2.12 ค าแถลงนโยบายของคณะรฐมนตร พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร แถลงตอรฐสภา เมอวนพฤหสบด ท 25 กรกฎาคม 2562

นโยบายหลก 12 ดาน

1. การปกปองและเชดชสถาบนพระมหากษตรยสถาบนพระมหากษตรย มนโยบายด าเนนการ คอ (1) สบสาน รกษา ตอยอดศาสตรพระราชาและโครงการอนเนองมาจากพระราชด ารของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว (2) ตอยอดการด าเนนการของหนวยพระราชทานและประชาชนจตอาสาพระราชทานตามแนวพระราชด าร (3) สรางความตระหนกร เผยแพร และปลกฝงใหประชาชนมความรความเขาใจทถกตองและเปนจรงเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยและพระราชกรณยกจ

2. การสรางความมนคงและความปลอดภยของประเทศ และความสงบสขของประเทศ มนโยบายด าเนนการ คอ (1) รกษาและปองกนอธปไตยและความมนคงภายในของประเทศ (2) ปลกจตส านก เกยรตภม และศกดศรความเปนชาตไทย การมจตสาธารณะ และการมสวนรวมท าประโยชนใหประเทศ รกษาผลประโยชนของชาต ความสามคค ปรองดองและความเออเฟอ เผอแผระหวางกนของประชาชน (3) พฒนาและเสรมสรางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทมธรรมาภบาล ความรกชาตและความเปนน าหนงใจเดยวกน (4) สรางความสงบและความปลอดภยตงแตระดบชมชน (5) แกไขปญหายาเสพตดอยางจรงจงทงระบบ

3. การท านบ ารงศาสนา ศลปะและวฒนธรรม (1) สงเสรมวฒนธรรมและเอกลกษณ ของชาต (2) ปลกฝงคานยมและวฒนธรรมทดทงดานคณธรรม จรยธรรมกตญญ ความซอสตย การมวนย เคารพกฎหมาย มจตสาธารณะและการมสวนรวม ท าประโยชนใหประเทศ และเปนพลเมองทด (3) ท านบ ารงศาสนาใหมความเขมแขง (4) สรางความร ความเขาใจในขนบธรรมเนยม ประเพณ วฒนธรรมของประเทศเพอนบาน ยอมรบและเคารพในประเพณ วฒนธรรมของกลมชาตพนธ และชาวตางชาตทมความหลากหลาย ในลกษณะพหสงคมทอยรวมกน

4. การสรางบทบาทของไทยในเวทโลก (1) สรางบทบาททสรางสรรคของไทยในภมภาคและเวทโลก (2) สรมสรางความเปนปกแผนของอาเซยน (3) สงเสรมความสมพนธทางเศรษฐกจและวฒนธรรม (4) สงเสรมความรวมมอระหวางประเทศดานความมนคง (5) ขบเคลอนงานการทตเชงรกเพอประชาชน

5. การพฒนาเศรษฐกจและความสามารถในการแขงขนของไทย 5.1 เศรษฐกจมหภาค การเงนและการคลง (1) ด าเนนนโยบายการเงน

การคลงเพอใหเศรษฐกจไทย สามารถตอบสนองตอความผนผวนของเศรษฐกจโลก (2) ก ากบดแลวนยการเงนการคลง (3) ปฏรปโครงสรางรายไดภาครฐ (4) ปฏรประบบการออม (5) สรางแพลตฟอรมเพอใชในการออกแบบนวตกรรมเชงนโยบาย

5.2 พฒนาภาคอตสาหกรรม (1) พฒนาอตสาหกรรมภายใต แนวคดเศรษฐกจชวภาพ เศรษฐกจหมนเวยน และเศรษฐกจสเขยว [Bio-Circular-Green (BCG) Economy] (2) พฒนาอตสาหกรรมไทยใหสามารถตอบสนองการเปลยนแปลงเทคโนโลยหรอแนวโนมการคาโลก (3) สรางกลไกสนบสนนการพฒนาขดความสามารถของผประกอบการรายใหม (4) พฒนาระบบและกลไกภาครฐและสภาพแวดลอมใหมประสทธภาพในการสนบสนนผประกอบการ

2 - 28

5.3 พฒนาภาคเกษตร (1) รกษาเสถยรภาพราคาสนคาเกษตรและรายไดใหกบเกษตรกรในสนคาเกษตรส าคญฯ (2) ลดตนทนและเพมประสทธภาพการผลตทเหมาะสมและไมกอใหเกดภาระทางการเงนการคลงของภาครฐ (3) พฒนาองคกรเกษตรกรและเกษตรกรรนใหม (4) สงเสรมการสรางมลคาเพมใหกบสนคาเกษตร (5) ดแลเกษตรกรผมรายไดนอยใหสามารถเขาถงและใชประโยชนในทดนท ากน แหลงเงนทน โครงสรางพนฐาน และปจจยการผลตตาง ๆ (6) สงเสรมการปลกไมมคาเปนพชเศรษฐกจ (7) สงเสรมการท าปศสตวใหเกษตรกรมรายไดเพมขน (8) ฟนฟและสนบสนนอาชพ การท าประมงใหเกดความยงยนฯ

5.4 พฒนาภาคการทองเทยว (1) พฒนาคณภาพและความหลากหลายของแหลงทองเทยว (2) ดงดดนกทองเทยวทมคณภาพ รายไดสง (3) พฒนาคณภาพและมาตรฐานธรกจบรการทเกยวเนองกบการทองเทยว (4) ดแลความปลอดภยของนกทองเทยวอยางเขมงวด (5) สงเสรมใหเกดการกระจายรายไดจากธรกจทองเทยวสชมชน

5.5 พฒนาการคาการลงทนเพอมงสการเปนชาตการคา การบรการและการลงทนในภมภาค (1) สงเสรมการคาชายแดนและแกไขปญหาสนคาชายแดน (2) สงเสรมธรกจการคาปลกพาณชยอเลกทรอนกส (e-Commerce) ขามพรมแดน (3) ปรบปรงระบบบรหารจดการการน าเขาสงออกสนคาบรเวณดานชายแดน

5.6 พฒนาสาธารณปโภคพนฐาน (1) พฒนาโครงสรางพนฐานดานคมนาคมใหครอบคลมพนททวประเทศฯ (2) แกไขปญหาจราจรตดขดในพนท เขตเมอง (3) เสรมสรางความมนคงทางดานพลงงานใหสามารถพงพาตนเองได (4) ยกระดบโครงขายระบบไฟฟาและพลงงานใหมความทนสมย ทวถง เพยงพอ มนคง และมเสถยรภาพ (5) พฒนาระบบบรหารจดการน าประปา (6) แกปญหาระบบระบายน า และระบบบ าบดน าเสย

5.7 พฒนาโครงสรางพนฐานดานดจทลและการมงสการเปนประเทศอจฉรยะ (1) รกษาคลนความถและสทธในการเขาใชวงโคจรดาวเทยมฯ (2) พฒนาการอ านวยความสะดวกเพอสนบสนนธรกจ การคา การน าเขาสงออก และโลจสตกสในรปแบบดจทล (3) สงเสรมการคาในรปแบบพาณชยอเลกทรอนกส

5.8 พฒนาโครงสรางพนฐานดานวทยาศาสตร เทคโนโลยการวจยและพฒนาและนวตกรรม (1) พฒนาสภาพ แวดลอมและระบบนเวศทเออตอการสงเสรมวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม (2) พฒนาสภาพ แวดลอมและระบบ นเวศทเออตอการสงเสรมวทยาศาสตร เทคโนโลย การวจยและพฒนา และนวตกรรม (3) เสรมสรางการใชประโยชนจากโครงสรางพนฐานทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมอยใหเกดประสทธภาพสงสด (4) สนบสนนการพฒนาโรงงาน หองปฏบตการตนแบบทเปนโครงสรางพนฐานดานวทยาศาสตร เทคโนโลย วจยและนวตกรรมในระดบตนน า

5.9 ขบเคลอนเศรษฐกจยคใหม (1) พฒนาระบบนเวศเพอรองรบการขบเคลอนเศรษฐกจยคใหม (2) เรงรดพฒนาศกยภาพผประกอบการขนาดกลางและขนาดยอมฯ (3) สงเสรมเยาวชนและบทบาทสตรในการเปนผประกอบการขนาดกลางและขนาดยอมยคใหม (4) ดงดดบคลากรทมทกษะสงเขามาชวยบมเพาะผประกอบการขนาดกลางและขนาดยอมยคใหมของไทย

6. การพฒนาพนทเศรษฐกจและการกระจายความเจรญสภมภาค 6.1 สงเสรมพนทเศรษฐกจพเศษเพอเปนศนยกลางทางเศรษฐกจของ

เอเชย (1) พฒนาเขตพฒนาพเศษภาคตะวนออกอยางตอเนอง (2) สงเสรมการพฒนาพนทระเบยง

2 - 29

2 - 21

เศรษฐกจภาคใตและการพฒนาจงหวดชายแดนภาคใต (3) เพมพนทขบเคลอนเศรษฐกจแหงใหมในภมภาค (4) เรงขบเคลอนการพฒนาเขตพฒนาเศรษฐกจพเศษชายแดนอยางตอเนอง

6.2 สงเสรมและเรงรดการพฒนาเมองอจฉรยะนาอยทวประเทศ 7. การพฒนาสรางความเขมแขงจากฐานราก 7.1 สงเสรมวสาหกจชมชนและผลตภณฑชมชน (1) สรางมลคาเพมธรกจ

ชมชนผานอตลกษณของพนท (2) สนบสนนความเขมแขงของวสาหกจชมชนผานเทคโนโลย (3) สรางโอกาสและสงเสรมการเขาถงขอมลขาวสารททนสมยและบรการทางการเงนของวสาหกจชมชน (4) สงเสรมการลงทนในชมชนเพอสรางงานในชมชน (5) สรางสภาพแวดลอมทเออตอการด าเนนธรกจของวสาหกจชมชน

7.2 สรางความเขมแขงของชมชน (1) สรางผน าชมชน ยกยองปราชญชาวบาน (2) ยกระดบคณภาพตลาดชมชน สถาบนการเงนของชมชนสวสดการชมชน สาธารณสขชมชน ปาชมชน ไมมคา ทองเทยวชมชน และสงเสรมการขยายตลาดออกสตางประเทศ (3) แกไขปญหาทอยอาศย ทดนท ากน สรางชมชนทนาอย (4) สรางพลงในชมชน (5) สรางเครอขายชมชนทเขมแขง

7.3 สงเสรมบทบาทภาคเอกชนในการชวยพฒนาสงคมและเศรษฐกจฐานราก 8. การปฏรปกระบวนการเรยนรและการพฒนาศกยภาพของคนไทยทกชวงวย 8.1 สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย (1) จดใหมระบบพฒนาเดกแรกเกด

อยางตอเนองจนถงเดกวยเรยนใหมโอกาสพฒนาตามศกยภาพ (2) สงเสรมการพฒนาเดกปฐมวย 8.2 พฒนาบณฑตพนธใหม (1) ปรบรปแบบการเรยนรและการสอนเพอ

พฒนาทกษะและอาชพของคนทกชวงวยส าหรบศตวรรษท 21 (2) จดการศกษาเชงบรณาการกบการท างานเพอพฒนาสมรรถนะของผเรยน

8.3 พฒนาอาชวะ พฒนาคณภาพวชาชพ และพฒนาแรงงานรองรบอตสาหกรรม 4.0

8.4 ดงดดคนเกงจากทวโลกเขามารวมท างานกบคนไทย และสงเสรมผมความสามารถสง

8.5 วจยและพฒนานวตกรรมทตอบโจทยการพฒนาประเทศ (1) สงเสรมการวจยและ พฒนานวตกรรมเพอขจดความเหลอมล าและความยากจน (2) สงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรมทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยขนสง (3) สรางเครอขายการท าวจยระหวางภาคสวนตาง ๆ

8.6 สงเสรมการเรยนรและพฒนาทกษะทกชวงวย (1) มงเนนการพฒนาโรงเรยนควบคกบการพฒนาคร (2) พฒนาแพลตฟอรมการเรยนรผานระบบดจทล (3) ลดความเหลอมล าทางการศกษา (4) พฒนาทกษะอาชพทกชวงวย (5) สงเสรมหลกคดทถกตอง

8.7 จดท าระบบปรญญาชมชนและการจดอบรมหลกสตรระยะสน 9. การพฒนาระบบสาธารณสขและหลกประกนทางสงคม

9.1 พฒนาระบบบรการสาธารณสข แพทยสมยใหม และแพทยแผนไทย 9.2 สงเสรมการปองกน และควบ คมปจจยเสยงตอสขภาพ 9.3 พฒนาและยกระดบความรอาสาสมครสาธารณสขประจ าหมบาน (อสม.) 9.4 สรางหลกประกนทางสงคมทครอบคลมดานการศกษา สขภาพ การม

งานท า ทเหมาะสมกบประชากรทกกลม

2 - 30

10. การฟนฟทรพยากรธรรมชาตและการรกษาสงแวดลอมเพอสรางการเตบโตอยางยงยน

10.1 ปกปอง รกษา ฟนฟทรพยากรปาไมและสตวปา 10.2 ปรบปรงระบบทดนท ากนและลดความเหลอมล าดานการถอครองทดน 10.3 สงเสรมการบรหารจดการน าทงระบบ แหลงน าชมชน และทะเล 10.4 สรางความมนคงของฐานทรพยากรแร และทรพยากรทางทะเล

และชายฝงเพอการพฒนาประเทศและเพมขดความสามารถในการแขงขน 10.5 แกไขปญหากาซเรอนกระจกและผลกระทบจากการเปลยนแปลง

สภาพภมอากาศ 10.6 พฒนาระบบการจดการสงแวดลอมภายใตแนวคดเศรษฐกจหมนเวยน 10.7 พฒนากลไกแกไขปญหาความขดแยงดานทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม 10.8 แกไขปญหาการจดการขยะและของเสยอยางเปนระบบ

11. การปฏรปการบรหารจดการภาครฐ 11.1 พฒนาโครงสรางและระบบการบรหารจดการภาครฐสมยใหม 11.2 ปรบเปลยนกระบวนการอนมต อนญาตของทางราชการทม

ความส าคญตอการประกอบธรกจและด าเนนชวตของประชาชนใหเปนระบบดจทล 11.3 พฒนาระบบขอมลขนาดใหญในการบรหารราชการแผนดน 11.4 เปดเผยขอมลภาครฐสสาธารณะ 11.5 สงเสรมระบบธรรมาภบาล

ในการบรหารจดการภาครฐ 11.6 พฒนากลไกใหประชาชนมสวนรวมในการพฒนาบรการสาธารณะ

และการตรวจสอบภาครฐ 11.7 ปรบปรงระเบยบ กฎหมาย เพอเออตอการท าธรกจและการใช

ชวตประจ าวน (1) ปรบปรงขนตอนและระยะเวลาการใหบรการ การอ านวยความสะดวก ตนทนคาใชจาย กฎหมาย กฎ และระเบยบตาง ๆ ของภาครฐ (2) สงเสรมใหหนวยงานภาครฐจดใหมสนามทดลองแนวคดทางธรกจ ผลตภณฑ หรอนวตกรรมใหมภายใตการก ากบดแลของหนวยงาน (3) สงเสรมการแขงขนทางการคาทเสรและเปนธรรม

11.8 กระจายอ านาจ ความรบผดชอบ และเพมบทบาทการปกครองขององคกรปกครองสวนทองถน และสงเสรมบทบาทของเอกชนและชมชนในการใหบรการสาธารณะ

12. การปองกนและปราบปรามการทจรตและประพฤต มชอบ และกระบวนการยตธรรม

12.1 แกไขปญหาทจรตและประพฤตมชอบ 12.2 ปฏรปกระบวนการยตธรรม

นโยบายเรงดวน 12 เรอง 1. การแกไขปญหาในการด ารงชวตของประชาชน 2. การปรบปรงระบบสวสดการและพฒนาคณภาพชวตของประชาชน 3. มาตรการเศรษฐกจเพอรองรบความผนผวนของเศรษฐกจโลก 4. การใหความชวยเหลอเกษตรกรและพฒนานวตกรรม 5. การยกระดบศกยภาพของแรงงาน

2 - 23

2 - 31

6. การวางรากฐานระบบเศรษฐกจของประเทศสอนาคต 7. การเตรยมคนไทยสศตวรรษท 21 8. การแกไขปญหาทจรตและประพฤตมชอบในวงราชการทงฝายการเมองและ

ฝายราชการประจ า 9. การแกไขปญหายาเสพตดและสรางความสงบสขในพนทชายแดนภาคใต 10. การพฒนาระบบการใหบรการประชาชน 11. การจดเตรยมมาตรการรองรบภยแลงและอทกภย 12 การสนบสนนใหมการศกษา การรบฟงความเหนของประชาชนและการด าเนนการ

เพอแกไขเพมเตมรฐธรรมนญ 2.1.2.13 กรอบนโยบาย 4 มต กระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย

และนวตกรรม มตท 1 : สรางและพฒนาคนไทยสศตวรรษท 21 - สงเสรมการเรยนรตลอดชวต (Life Long Learning) ทกอาย ทกชวงวย สามารถ

พฒนาตวเองไดตลอดเวลา ไมตกเทรนด - ขบเคลอนหลกสตรอดมศกษายคใหม ใหเขากบอาชพแหงอนาคต รองรบอาชพ

หลากหลายในโลกยคใหมอยางเทาทน - สรางบณฑตคณภาพพรอมสโลกใบใหมแหงศตวรรษท 21 - ขบเคลอนการพฒนาทกษะแหงอนาคต (Skill for the future) อยางเปนรปธรรม

ทง Upskill และ Reskill คนท างาน - สนบสนนการเรยนรสาหรบคนสงวย

มตท 2 : สรางและพฒนาองคความร - ปรบโจทย ปรบระบบงบประมาณ และการวจยใหตอบโจทยประเทศไทย - ผลกดนการพฒนาเศรษฐกจชวภาพ เศรษฐกจหมนเวยน และเศรษฐกจสเขยว - ขบเคลอน 4 วาระวจย ตอบโจทยประเทศ ทง Smart Farming, Active Citizen,

Zero-Waste และ AI for All

มตท 3 : สรางและพฒนานวตกรรม - สรางกองทนพฒนาสตารทอพรนใหม (Young Startup) และการใหค าปรกษาจาก

ผรจรง (Mentor in Residence) อยางครบวงจร - สงเสรมการพฒนานวตกรรมชมชน, นวตกรรมเชงธรกจ และ นวตกรรมสงคม - สรางมลคาเพม เปลยน Made in Thailand เปน Innovated in Thailand

มตท 4 : ปฏรปการอดมศกษา - ปลดลอค กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (มคอ.) ปรบวธการขอ

ต าแหนงวชาการใหเหมาะสมกบยคสมย และทนโลก - ปรบเปลยนมหาวทยาลยตาม 3 กลมภารกจ ตอบโจทยประเทศ - พฒนารปแบบการเรยนการสอนแบบใหม สรางระบบธนาคารหนวยกต (Credit

Bank) ทสามารถเลอกเรยนในสงทตนสนใจ (Modular System) สะสมเปนปรญญาจว ไรขอจากดเรองเวลา มหาวทยาลย อาย และสามารถนาเอาประสบการณทมมาเทยบหนวยกตได

2 - 25

2 - 32

2.1.2.14 ยทธศาสตรการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม เพอการพฒนา 2563 – 2570 กรอบนโยบายและยทธศาสตร อววน. เพอการพฒนา พ.ศ. 2563-2570

แผนภาพท 2 - 5 ยทธศาสตร อววน. เพอการพฒนา

BCG Economy

BCG Economy Model เปนการบรณาการการพฒนาเศรษฐกจในสามมตไปพรอมกน ไดแก B- Bio Economy หรอ เศรษฐกจชวภาพ C-Circular Economy หรอเศรษฐกจหมนเวยน และ G-Green Economy หรอ เศรษฐกจสเขยว

แผนภาพท 2 - 6 BCG Economy Model

2 - 33

2 - 26

โดยน าองคความรมาตอยอดฐานความเขมแขงภายในของประเทศ ใหเกดความหลากหลายทางชวภาพ (Biodiversity) และผลผลตการเกษตรทอดมสมบรณ โดยมงยกระดบระบบการผลตในปจจบน ไปสระบบการผลตสมยใหมทใชทรพยากรอยางคมคา เพอรกษาความมนคงทางวตถดบและสมดลของสงแวดลอม และตอบโจทยการพฒนาทยงยน (SDG) ของสหประชาชาต อยางนอย 5 เปาหมาย ไดแก 1. การผลตและบรโภคทยงยน 2. การรบมอการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ 3. การอนรกษความหลากหลาย 4. ความรวมมอเพอการพฒนาทยงยน 5. การโนมน าหลกปรบเศรษฐกจพอเพยงทคดคนขนโดยในหลวงรชกาลท 9 มาใชพฒนาประเทศ BCG Economy Model ครอบคลม 4 อตสาหกรรมเปาหมายทเปน S-Curve ไดแก เกษตรและอาหาร พลงงานและเคมชวภาพ การแพทยและสขภาพ และการทองเทยว การท างานในแตละดานเปนพระมดทสวนยอด หมายถงผประกอบการทมความพรอมสง มก าลงลงทนในเทคโนโลยและพรอมรบความเสยง ถงแมจะมจ านวนนอยแตสรางมลคาเพมไดสง และเปนก าลงส าคญของเศรษฐกจไทยในอนาคต สวนของฐานพรามด หมายถง ผประกอบการ ภาคเอกชนและชมชนทใช เทคโนโลยไมสง แตเกยวของกบคนจ านวนมากและเปนรากฐานส าคญของเศรษฐกจไทย โดยเฉพาะอยางยงเกษตรกรรายยอย ผประกอบการขนาดกลางและขนาดยอม หรอ SMEs และชมชน

การวจยขนแนวหนา Frontier Research เพอก าหนดอนาคต ประเทศไทย

ทามกลางปจจยและแนวโนมการเปลยนแปลงของโลกในทกมต ซงท าใหการแขงขนทางการคาและความมนคงรนแรงขน นอกจากนความทาทายจากการทประเทศไทยไดเขาสสงคมสงวยท าใหจ าเปนตองเตรยมความพรอมทงดานเศรษฐกจและสงคมการขบเคลอนประเทศใหเตบโตอยางยงยนไปสการเปนประเทศทขบเคลอนดวยความรและนวตกรรม จ าเปนอยางยงทตองไดรบความรวมมอจากทกภาคสวน เพอสรางความเขมแขงใหประเทศมความมนคง มงคงและยงยน หลดพนจากกบดกประเทศรายไดปานกลาง มงสการเปนประเทศพฒนาแลว ภายในระยะเวลา 20 ปตามวสยทศนไทยแลนด 4.0 ประเทศพฒนาแลวทสามารถกาวขามกบดกรายไดปานกลางทงหมดคอประเทศทมเทคโนโลยเปนของตนเอง และเทคโนโลยนนเปนฐานใหแกการพฒนาเศรษฐกจสงคมและความมนคงของประเทศ การสรางเทคโนโลยของตนเองจะเกดขนไดกตอเมอมความร พนฐานทางวทยาศาสตรเพยงพอและมความคดสรางสรรคทจะแปลงความรนนใหมาเปนเทคโนโลย ดงนน ประเทศไทยจงจ าเปนตองยกระดบความรทางวทยาศาสตร โดยเฉพาะในสงทเปนจดแขงของประเทศ เชน ความหลากหลายทางชวภาพ และความคดสรางสรรค เพอใหสามารถกาวไปเปนประเทศทสามารถสรางและเปนเจาของเทคโนโลยและนวตกรรมบนพนฐานของสงทมอย เพอตอบสนองความจ าเปนของประเทศ ความตองการของตลาด และสรางโอกาสใหม ๆ ในการพฒนาประเทศ ทผานมา ประเทศไทยมความพรอมในดานตาง ๆ ทจะท าใหกาวไปสการเปนเจาของเทคโนโลย แตยงขาดความเชอมนและแรงจงใจทจะใชความพรอมดงกลาวสราง โอกาสใหประเทศเปนผน าดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ประเทศไทยจงยงไมเคยก าหนดทศทางและมแผนงานวจยขนแนวหนา หรอ Frontier Research Programme เพอพฒนาความรทางวทยาศาสตรใหเปนรากฐานของการพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรม จากบรบทโลกและศกยภาพของประเทศไทย

2 - 34 2 - 27

ในปจจบน นกวทยาศาสตรและนกวจยรนใหมจงไดรวมกนก าหนดประเดนวจยเพอตอบโจทยพนฐานทส าคญทางสงคม 4 ดาน ไดแก

1. อาหารเพออนาคต (FOOD FOR THE FUTURE) 2. การแพทยและสาธารณสขขนแนวหนา (HEALTH FRONTIER) 3. พลงงานแหงอนาคต (FUTURE ENERGY) 4. การปองกนภยคกคามและรบมอความเสยง, โอกาสในอนาคต

(FUTURE THREATS AND OPPORTUNTIES) โดยมเปาหมายดงตอไปน

1. สรางความเปนเลศเพอคนไทย : พฒนาองคความรดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทเหมาะสมกบลกษณะเฉพาะของคนไทย เพอใหเกดความสอดคลองดานพนธกรรม สงแวดลอมและวฒนธรรมไทย

2. สรางความเปนเลศเพอความสามารถในการแขงขน : เปนผน าดานเทคโนโลยทเปนโจทยทาทายของโลก น าไปสการเปนเจาของเทคโนโลยและผสงออกเทคโนโลย ทตอบสนองกบความตองการของโลกในอนาคต

3. สรางความเปนเลศเพอความมนคงของประเทศ : เพมศกยภาพในการรบมอภยคกคามอนเกดจากการพฒนาเทคโนโลยและสรางโอกาสในการกาวกระโดดไปสการเปนผน าดานวทยาศาสตร สามารถพงพาตวเองไดในยคทมการเชอมโยงระหวางประเทศในทกมตของเศรษฐกจและสงคม

เนองจากการวจยขนแนวหนาเปนการลงทนเพอบกเบกการสรางความรและความสามารถทไมเคยมมากอนเพอสรางความเปนเลศในอนาคต จงตองการการลงทนทงทางงบประมาณและเวลา รวมทงตองยอมรบธรรมชาตของงานวจยกลมนทมความเสยงสง มการแขงขนสง แตหากท าส าเรจจะใหผลตอบแทนทคมคา ดงนนการวจยขนแนวหนาจะเกดขนไดเฉพาะเมอฝายการเมองผก าหนดนโยบาย และฝายนกวทยาศาสตรและนกวจยทเปนผท างาน มความกลา มงมนและอดทน โดยท ฝายการเมองใหความเขาใจและใหการสนบสนนทรพยากรทเหมาะสม และฝายนกวทยาศาสตรและนกวจยใหความทมเทและรบผดชอบ เปนพนธสญญาตอกน

การปฏรประบบอดมศกษา วจย และนวตกรรมทงระบบ (Reinventing Universities & Research Institutes)

การปฏรประบบอดมศกษา วจย และนวตกรรมทงระบบ (Reinventing Universities & Research Institutes) เปน Program หน งทกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม (อว.) ใหความส าคญ ในการขบเคลอนยทธศาสตรการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรมเพอการพฒนา 4 Platform ซงประกอบดวย 1. การพฒนาก าลงคนและสถาบนความร 2.การวจยและสรางนวตกรรมเพอตอบโจทยทาทายของสงคม 3. การวจยและสรางนวตกรรมเพอเพมขดความสามารถการแขงขน และ 4. การวจยและสรางนวตกรรมเพอการพฒนาเชงพนทและเศรษฐกจทองถน เพอใหเกดการขบเคลอนอยางเปนรปธรรมตามระบบงบประมาณใหมทเปนรปแบบในลกษณะ Block Grant ทตอบโจทยส าคญและสามารถท าการวจยไดอยางตอเนอง (Multi-year) ซ งการปฏ รประบบอดมศกษา วจย และนวตกรรมท งระบบ (Reinventing Universities & Research Institutes) เปนพลงส าคญในการขบเคลอนคอ ภาคการอดมศกษา ทจ าเปนตองมการยกเครองครงใหญ เพอใหมการภารกจทตอบโจทยประเทศ 2 - 28 2 - 35

เปาหมายและผลสมฤทธทส าคญ (Objective and Key Results : OKR) เปาหมาย O5 พฒนาระบบ อววน. ใหเชอมโยงเปนเนอเดยวกน เพอใหเกดระบบนเวศทเออตอการพฒนาก าลงคนทตอบโจทยความตองการของประเทศ และสรางงานวจยและนวตกรรมเพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคม และสรางความเปนเลศของระบบอดมศกษาไทยในระดบนานาชาต โดยการออกแบบโครงสรางทเนนการมสวนรวม ก าหนดนโยบายใหสอดคลองก บยทธศาสตรชาต ตงอยบนขอมลและหลกฐานเชงประจกษ มระบบจดสรรงบประมาณทเชอมโยงกบนโยบายยทธศาสตร มระบบตดตามประเมนผลทวดไดทงประสทธภาพ ประสทธผล และความคมคาในการลงทน ผลสมฤทธทส าคญ KR5.1 มหาวทยาลยไทยตดอนดบ 100 อนดบแรกของโลก จ านวน 2 สถาบน KR5.2 ทกมหาวทยาลยมคณภาพและสามารถพฒนาความเปนเลศในทางของตนเอง KR 5.3 ระบบจดสรรงบประมาณและกองทนในรปแบบ Multi-year, Block grant ทมประสทธภาพและมธรรมาภบาล แผนงาน/โครงการทส าคญ คอ University ranking และ Global partnership program

แนวคดการจดตงกองทนยวสตารทอพ (Young Startup)

กระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม รวมกบหนวยงานตาง ๆ ทเกยวของ จดท าโครงการ National Campaign Startup Thailand เพอระดมสตารทอพ ทงในประเทศและตางประเทศใหมารวมตวกนเพอแสดงใหเหนถงศกยภาพของประเทศไทยในการเปนศนยกลางการสรางสตารทอพ ในระดบนานาชาต รวมทงปรบโครงสรางระบบเศรษฐกจของประเทศดวยการพฒนาสตารทอพใหเปนนกรบใหมทางเศรษฐกจ หวใจของการสรางสตารทอพ คอการสรางระบบนเวศทเนน open & collaborative innovation system บน global platform โดยเปนการสรางระบบนเวศทเออตอการสรางสตารทอพ ใหแปลงมลคาทางความคดใหเปนมลคาทางเศรษฐกจอยางแทจรง และสามารถแขงขนกบ

2 - 36

ประเทศอนๆได เราตองเปลยนจาก Made in Thailand มาเปน Innovated in Thailand ซงตองสรางคน ใหสรางงานวจย เพอให ไปสการพฒนานวตกรรม น าพาสงคมไป Value Based Economy มหาวทยาลยมศกยภาพมหาศาล ทจะปลดปลอยศกยภาพของนกศกษาและตองรวมสรางใหนกศกษาม Entrepreneurial spirit กระทรวงการอดมศกษาฯ มแนวนโยบายทจะจดตงกองทนยวสตารทอพ (Young Startup) ซงกองทนนสนบสนนใหแกนกศกษา ตงแตระดบอาชวะศกษาและอดมศกษา ทงนเพอบมเพาะใหเปนผประกอบการ สรางธรกจไปสสากล เพอใหเกดการลงทน ซงจะท าใหเศรษฐกจของประเทศเตบโตขน 2.1.2.15 การจดอนดบ (Ranking) มหาวทยาลย

การใหความส าคญในการจดอนดบสถาบนการศกษามความแตกตางกนในแตละประเทศ ซงจะสงผลตอเนองกบการบรหารจดการมหาวทยาลยอยางมาก เพราะมหาวทยาลยจะแขงขนกนและสงคมโดยรวมกไดประโยชน รวมทงสงผลตอการเลอกเขาเรยนของนกเรยน การจดอนดบในระดบนานาชาต ดงน U-Multirank ถกจดขนโดยสหภาพยโรป (EU) เมอปลายเดอนมกราคมทผานมาในกรงดบบลน สาธารณรฐไอรแลนด สถาบนแหงนจะท าหนาทประเมนมหาวทยาลยตาง ๆ โดยไดรบการคาดหมายวา จะมมหาวทยาลยจากทวโลกประมาณ 500 แหงรวมลงทะเบยนเปนสมาชก และจะเรมประเดมประกาศอนดบในชวงตนป ค.ศ.2014 เปนตนไป U-Multirank จะประเมนมหาวทยาลยตาง ๆ จากผลงานใน 5 ดาน คอ ชอเสยงในเรองงานวจย คณภาพของการเรยนการสอน บทบาททเกยวกบการศกษาระหวางประเทศ ผลแหงความเรวจากการถายทอดความร การรเรมในการสรางสรรคเกยวกบความรใหม ๆ และ การมสวนรวมในการสรางความเจรญเตบโตของภมภาค Androulla Vassiliou, the European commissioner for education QS Stars rating QS เวบไซตจดอนดบมหาวทยาลยโลกชอดงจากประเทศองกฤษ เปดเผยรปแบบการจดอนดบมหาวทยาลยโลกเพมเตมในป ค.ศ. 2011 โดยมรปแบบการประเมนผลทางการศกษาโดยใชรปแบบของดาวระดบตางๆ (QS Stars) ในเบองตนยงอยในระยะของการทดลองประเมนผลอย ซงระดบของ QS Stars นนมอยดวยกน 5 ระดบ ซงวดคณภาพของมหาวทยาลยแตกตางกน โดยเกณฑในการจดอนดบดวยดาวน มการประเมนจาก 8 เกณฑ ไดแก คณภาพของการวจย การสอนทมคณภาพ การจางงานบณฑต โครงสรางพนฐานภายในมหาวทยาลย ความเปนนานาชาต นวตกรรมและการถายทอดความร ภารกจในการสอนและความเปนสถาบนเฉพาะทาง ซงแตละเกณฑการประเมนมรปแบบการใหคะแนนทมตวชวดทมความเฉพาะเปนของตวเอง ซงใชสญลกษณดวงดาวแทนการประเมนผล ดงน มหาวทยาลย 1 ดาว โดยทวไปมหาวทยาลยทมระดบดาว 1 ดวง จะเปนมหาวทยาลยทมองคประกอบส าคญทจ าเปนในการใหบรการทางการศกษาทมคณภาพใหกบนกเรยนของตนเอง และในหลายกรณมาจากสถาบนทสรางชอเสยงใหกบประเทศของตนเอง โดยมหาวทยาลย 1 ดาวมกจะมการจดตงขนในเวลาประมาณ 20 ป และถกวางต าแหนงใหเปนผน าและมความมงมนทจะพฒนาประเทศอยางรวดเรว

2 - 29

2 - 29

2 - 37

มหาวทยาลย 2 ดาว โดยทวไปมหาวทยาลยทมระดบดาว 2 ดวง จะเปนมหาวทยาลยทมคณภาพของชอเสยงและงานวจยระดบชมชนทองถนและประเทศ และมกจะมการกลาวถงในแวดวงการศกษาระดบนานาชาต มหาวทยาลย 3 ดาว โดยทวไปมหาวทยาลยทมระดบดาว 3 ดวง จะเปนมหาวทยาลยทมความรจกกนดระดบชาต และไดรบการยอมรบในระดบสากล โดยเปนสถาบนทมชอเสยงในดานการวจย และบณฑตทมความสามารถจากการประเมนผลของนายจาง มหาวทยาลย 4 ดาว โดยทวไปมหาวทยาลยทมระดบดาว 4 ดวง เปนมหาวทยาลยทมความเปนสากลสง และมความเปนเลศในดานผลงานวจยและการเรยนการสอน มสภาพแวดลอมทดส าหรบนกเรยนและคณาจารย มหาวทยาลย 5 ดาว มหาวทยาลยทมระดบดาว 5 ดวง เปนมหาวทยาลยซงไดรบการยอมรบอยางกวางขวางทวโลก ในเรองของความกวางขวางของพนท ชอเสยงทไดรบการยอมรบระดบสง มสงอ านวยความสะดวกททนสมย มงานวจยและคณาจารยทมชอเสยงและไดรบการยอมรบในระดบสากล

The Times Higher Education World University Rankings

ในอด ต The Times Higher Education World University Rankings อ ย ภ า ย ใต QS World University Rankings เปนหนวยงานในสหราชอาณาจกร ไดรเรมด าเนนการจดอนดบมหาวทยาลยในระดบนานาชาต เมอป พ.ศ. 22547 (ค.ศ. 2004) โดยเปนความรวมมอระหวาง Times Higher Education Supplement ข อ งน ต ย ส าร Times ท เป น อ งค ก รก ารจ ด อ น ด บมหาวทยาลยในระดบนานาชาต โดยจะประเมน 5 ดาน คอ คณภาพการสอน ความเปนนานาชาตรายไดเชงอตสาหกรรม งานวจย การอางองผลงานวจยทางวชาการ โดยการจดอนดบจะรวบรวมขอมล และใหน าหนกคะแนนแตละตวบงช โดยวธการสงแบบสอบถามไปยงนกวชาการเพอส ารวจ Peer Review และเกบขอมลอน ๆ จากมหาวทยาลยและหนวยงานทเกยวของ ส าหรบการจดอนดบในระดบเอเชยของ The Times Higher Education ในปพ.ศ. 2559 ใช 13 ตวชวดเหมอน The World University Rankings แตจะสะทอนใหเหนลกษณะสถาบนการศกษาของเอเชย ทด าเนนการตามพนธกจหลกของมหาวทยาลย ดงเชน การเรยนการสอน การวจย การถายทอดความร และมมมองนานาชาตเพอใหการเปรยบเทยบทครอบคลมมากทสดและมความสมดลทมอย สวนการจดอนดบมหาวทยาลยชนน าส าหรบประเทศเศรษฐกจเกดใหม “Times Higher Education BRICS & Emerging Economies Ranking 2016” “BRICS” ประกอบด วย บราซล รส เซ ย อนเดย จน และแอฟรกาใต เปนการวดความเขมแขงของสถาบนอดมศกษาในทกภารกจหลก ไดแก การสอน การวจย การถายทอดความร และภาพรวมของความเปนนานาชาตโดยในปนไดท าการจดอนดบสถาบนอดมศกษาจาก 48 ประเทศ ทถกจดแบงประเภทโดยสถาบน FTSE ซงมประเทศสมาชกทส าคญ ไดแก ประเทศบราซล รสเซย อนเดย จน แอฟรกาใต เปร ชล โคลมเบย สาธารณเชค ฮงการ มาเลเซย อนโดนเซย เมกซโก โปแลนด ตรก และไทย

2 - 30

2 - 38

การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว UI GreenMetric มหาวทยาลยสเขยว (Green University) คอ มหาวทยาลยทมการพฒนา ฟนฟอนรกษ และสรางการมสวนรวม ตลอดจนการบรณาการองคความร และกจกรรมเกยวกบการอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลงงานและสงแวดลอม การพฒนาแบบพงพาตนเองบนพนฐานของความสมดล ระหวางระบบนเวศและสขภาวะของคนอยางมความสข การพฒนาระบบการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการตลอดจนกจกรรมตาง ๆ ของมหาวทยาลยทตอบสนองตอการอนรกษสงแวดลอม พลงงาน และสรางสขภาวะทดแกคนในองคกรและชมชนบนพนฐานของการมสวนรวมของบคลากรทกระดบและทกภาคสวน มห าวท ยาล ย อน โดน เซ ย (Universitas Indonesia : UI) ได เร ม ก ารจ ด อนด บมหาวทยาลยโลกขนในป ค.ศ. 2010 ภายหลงเปนทรจกกนในชอ การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก (UI GreenMetric) เพอวดความพยายามเกยวกบความยงยนของมหาวทยาลย โดยมความตงใจจะด าเนนการส ารวจแบบออนไลน เพอแสดงใหเหนโครงการและนโยบายเกยวกบความยงยนของมหาวทยาลยตาง ๆ ทวโลก แนวทางการจดอนดบจะจดอยางกวาง ๆ บนกรอบแนวคดเกยวกบสงแวดลอม ความประหยด และความเทยงธรรม ตวชวดและหมวดตาง ๆ ในการจดอนดบจะมความเกยวเนองกบแนวคด การจดอนดบกรน เมตรกเมอป ค.ศ. 2010 มมหาวทยาลยเขารวม 95 แหงจาก 35 ประเทศ ในป ค.ศ. 2016 มมหาวทยาลยเขารวมการจดอนดบ 515 แหงจาก 75 ประเทศทวโลก ซงแสดงใหเหนวา ยไอ กรนเมตรก เปนทรจกในฐานะการจดอนดบมหาวทยาลยดานความยงยนระดบโลกแหงแรกและแหงเดยว วตถประสงคของการรวมจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว 1. เพอมสวนรวมในวงวาทกรรมทางวชาการทวาดวยความยงยนในการศกษาและการสรางมหาวทยาลยสเขยว 2. เพอสงเสรมใหเกดความเปลยนแปลงในสงคมทมมหาวทยาลยเปนผน าไปสเปาหมายแหงความยงยน 3. เพอเปนเครองมอในการประเมนตนเองดานความยงยนของวทยาเขต ส าหรบสถาบนอดมศกษาทวโลก 4. เพอสอสารใหรฐบาล หนวยงานดานสงแวดลอมทงในประเทศและตางประเทศ และสงคมได ทราบถงโครงการเกยวกบความยงยนในวทยาเขต ประโยชนทไดรบจากการรวมจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว มหาวทยาลยทเขารวมการจดอนดบ ยไอ กรนเมตรก โดยสงขอมลเพอรวมในการจดอนดบนนจะไดรบคณประโยชนหลายประการจากการเขารวมโดยไมเสยคาใชจายใดๆ ดงน 1. ความเปนนานาชาต (Internationalization and recognition) การเขารวมในการจดอนดบยไอ กรนเมตรก จะชวยสรางเสรมความพยายามทจะท าใหมหาวทยาลยมความเปนสากล และไดรบการยอมรบ โดยใหความพยายามดงกลาวของมหาวทยาลยเปนทประจกษบนแผนทโลก

2 - 31

2 - 31

2 - 39

2. ความตระหนกเกยวกบความยงยน (Increasing awareness of sustainability issues) การเขารวมการจดอนดบจะชวยสรางความตระหนกถงความส าคญของความยงยน ทงในระดบภายในและภายนอกมหาวทยาลยโลกก าลงเผชญกบปญหาในระดบสากล ซงนบเปนความทาทายทไมเคยเกดขนมากอน เชน แนมโนมจ านวนประชากร ภาวะโลกรอน การแสวงหาผลประโยชนจากทรพยากรธรรมชาตแบบเกนควร การขาดแคลนน า อาหาร และความยงยน การจดอนดบยไอ กรนเมตรกท าใหเหนถงบทบาทส าคญทสถาบนอดมศกษาจะสามารถชวยสรางความตระหนก โดยท าการประเมน และเปรยบเทยบความพยายามดานการศกษาเพอการพฒนาทยงยน งานวจยดานความยงยน มหาวทยาลยสเขยว และการขยายบรการเชงรกสสงคม 3. ความเปลยนแปลงทางสงคมและการลงมอปฏบต (Social change and action) ยไอ กรนเมตรกเรมตนดวยการสรางความตระหนก แตในอนาคตจะมการน าไปปรบใชเพอกระตนใหเกดการเปลยนแปลงอยางแทจรง โดยจ าเปนตองจะแปรความเขาใจใหเปนการกระท า สงนนบวามความส าคญมาก 4. ความเปนเครอขายรวมกน (Networking) ผเขารวมการจดอนดบยไอ กรนเมตรกทงหมดจะถอวาเปนสมาชกของเครอขาย การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยวโลก ยไอ กรนเมตรก (UI GreenMetric World University Ranking Network) โดยอตโนมต ในเครอขายน ผเขารวมจะสามารถสรางเครอขายกบผเขารวมทวโลกได

2.2 การวเคราะหสถานการณ (SWOT Analysis)

1. มหาวทยาลยมการก าหนดนโยบายทชดเจนในการเปนมหาวทยาลยนวตกรรม 2. หลกสตรเนนการปฏบตใหเกดสมรรถนะตามมาตรฐานสากล (Hands-On) พฒนา

นวตกรรมไดและมการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการรวมกบสถานประกอบการ ซงไดรบการยอมรบจากองคกรหรอหนวยงานภายนอก

3. มการสงเสรมและพฒนาบคลากรอยางตอเนองท าใหบคลากรมความร ประสบการณ เชงลกและมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ และเปนทยอมรบ

4. มงานวจยทตอบสนองความตองการของชมชน และสรางเครอขายกบหนวยงานทงภายในและตางประเทศ

5. มความรวมมอกบเครอขาย ภาครฐ เอกชน สถานประกอบการ และสถาบนการศกษา ในระดบประเทศและตางประเทศ

จดแขง (Strengths)

2 - 33 2 - 40

2 - 39

1. กระบวนการเรยนการสอนและกจกรรมยงไมท าใหนกศกษาสวนใหญมคณลกษณะ ของบณฑตทพงประสงคได

2. การน าผลงานวจยไปใชประโยชนในเชงพาณชยและอตสาหกรรม และทนอดหนนงานวจยจากภายนอกยงมนอย

3. นโยบาย กฎ ระเบยบ ขอปฏบต ทไมเออตอการขบเคลอนสมหาวทยาลยนวตกรรม 4. ทศนคตของบคลากรบางสวนในมหาวทยาลยไมมการปรบเปลยนใหทนตอสถานการณท

มการเปลยนแปลง 5. ขอมลสารสนเทศเพอการบรหารและการตดสนใจ ไมเชอมโยงตอเนองกนไมสามารถใช

ในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ

จดออน (Weaknesses)

1. นโยบายไทยแลนด 4.0 เพอการขบเคลอนมงส “เศรษฐกจเพอขบเคลอนดวยนวตกรรม” (Value-based Economy)

2. ความกาวหนาทางเทคโนโลย การสงเสรมการเรยนรทหลากหลาย และ เศรษฐกจโลกกาวเขาสเศรษฐกจเชงสรางสรรค (Creative Economy)

3. ประเทศและภาคอตสาหกรรม มความตองการองคความรทไดจากการวจย และการบรการวชาการทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยสง

4. โครงสรางประชากร (สงคมสงอาย) ท าใหเปนโอกาสทมหาวทยาลยสามารถสรางหลกสตร และจดโครงการฝกอบรมไดหลากหลายมากขน

5. สงคมชมชนใหการยอมรบท าใหเกดความรวมมอในทกพนธกจมากขน

โอกาส (Opportunities)

1. รฐบาลขาดเสถยรภาพทางการเมอง เปนอปสรรคตอการบรหารการศกษาของ มหาวทยาลย

2. ประเทศไทยก าลงอยในระยะเปลยนผานจากเศรษฐกจทมงเนนการเกษตร ไปสเกษตร อตสาหกรรมและความคดรเรมสรางสรรค รวมทงสถานการณทางเศรษฐกจทงภายในประเทศและภายนอกประเทศมการแปรเปลยนอยตลอด สงผลกระทบกบหลกสตรการบรหารจดการของมหาวทยาลย

3. เทคโนโลยมการเปลยนแปลงอยางรวดเรวเปนอปสรรคตอการบรหารงานของมหาวทยาลย

4. อตราการเกดของประชากรลดลงท าใหนกเรยนซงเปนตวปอน (Feeder) ลดลง รวมถงนกศกษาทรบเขา มความรพนฐานในเชงวชาการ โดยเฉลยยงต า

5. งบประมาณจากรฐและรายไดของมหาวทยาลยมจ ากด ท าใหการพฒนาลาชา

อปสรรค (Threats)

2 - 33

2 - 33

2 - 41

 

 

สบเนองจากประเดนทาทายตาง ๆ ท เกดขน อาทเชน มตคณะรฐมนตร เมอวนท 12 มนาคม 2562 ไดกาหนดใหหนวยงานของรฐดาเนนการสนบสนน พฒนาและบรณาการขอมล ทเกยวของสาหรบการจดทาตวชวดของแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต เพอประโยชนในการตดตาม ประเมนผลการดาเนนการตามยทธศาสตรชาต แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต และแผนอน ๆ ทเกยวของ รวมถงใหหนวยงานของรฐปรบปรงแผนระดบ 3 ในความรบผดชอบตามนยมตคณะรฐมนตรเมอวนท 4 ธนวาคม 2560 ใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาตและแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต พระราชกฤษฎกา วาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด (ฉบบท 2) พ.ศ. 2562 นโยบายตางๆ ตามแนวทางการพฒนาประเทศ สานกงานสภาพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต บรบทมหาวทยาลยในกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม ประกอบกบยทธศาสตรและแผนการพฒนา มทร.ธญบร 20 ป พ.ศ. 2560 - 2579 ไดใชดาเนนการมาระยะหนง

มหาวทยาลยจงไดแตงตงคณะกรรมการจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มทร.ธญบร โดยไดนาขอเสนอแนะของคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลย สภามหาวทยาลย และแนวทางการพฒนามหาวทยาลย เปนปจจยนาเขา เชอมโยงกบยทธศาสตรชาต แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต แผนการศกษาแหงชาต 20 ป (พ.ศ. 2560 – 2579) แผนอดมศกษาระยะยาว 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทธศาสตรการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม เพอการพฒนา พ.ศ. 2563 - 2570 (4 Platforms) รวมทงผลการดาเนนงานของยทธศาสตรและแผนการพฒนา มทร.ธญบร พ.ศ. 2561 - 2562 มาประกอบการทา SWOT Analysis เพอนามาสการทบทวนภารกจ และจดทา RMUTT Strategies Innovation Platform โดยในกระบวนการยกราง ไดเปดโอกาสใหผบรหาร บคลากรของมหาวทยาลยมสวนรวม ผานกระบวนการสมมนาเชงปฏบตการ “Driving Forward to RMUTT Innovative University” ในชวงเดอน พฤษภาคม 2562 โดยดาเนนการรวมจานวน 3 รน ราง RMUTT Strategies Innovation Platform ไดนาเสนอตอคณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลแผนยทธศาสตรมหาวทยาลย เมอวนท 20 กนยายน 2562 และสภามหาวทยาลยในโครงการเชงปฏบตการ RMUTT Count : Innovation Walk towards Innovative University เมอวนท 27–28 กนยายน 2562 เพอใหเกดการขบเคลอนนโยบายสการปฏบตใหเกดรปธรรมมากขน คณะกรรมการไดนาขอเสนอแนะจากทประชมตาง ๆ ดงกลาวขางตน มาเรยบเรยง และประสานขอมล จดทา –ราง 1- นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 เสนอตอทประชมคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย เมอวนท 21 ตลาคม 2562 ทประชมสภามหาวทยาลย เมอวนท 30 ตลาคม 2562 คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวทยาลย เมอวนท 4-5 พฤศจกายน 2562 เพอรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ และไดดาเนนการจดประชมเพ อรบฟงความคดเหนจากหนวยงานในสงกด เมอวนท 6-15 พฤศจกายน 2562 รวมทงไดจดทาแบบประชาพจารณเพอรบฟงความคดเหนจากบคลากรในสงกด และไดนาขอเสนอแนะจากเวทตาง ๆ ดงกลาวขางตนมาปรบปรงจดทานโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 ดงน

นโยบายและยทธศาสตร มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร พ.ศ. 2563 - 2580

3-1

 

3.2 แนวทางการขบเคลอน RMUTT Strategies Innovation Platform

3.2.1 นวตกร การพฒนาบณฑตนวตกร ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มกรอบ

การพฒนาตอยอดมาจากบณฑตนกปฏบต (Hands – On) นกประดษฐคดคน ( Inventor) Techno Freelance จนเ กด เ ปนนวตกร ( Innovator) และยกระดบใ ห เ ปน Innopreneur ดงแผนภาพท 3 – 1 โดยมคาจากดความดงตอไปน

“บณฑตนกปฏบต” (Hands – On) หมายถง บณฑตของมหาวทยาลยทมสมรรถนะตรงตามสมรรถนะอาชพตามมาตรฐานอาชพของชาตหรอนานาชาต ซงประกอบไปดวย 3 สวน คอ ความร ทกษะปฏบตวชาชพ และ Soft Skills ตามทมหาวทยาลยกาหนด

“นกประดษฐคดคน” (Inventor) หมายถง บณฑตนกปฏบตทถกพฒนาศกยภาพใหสงขนดวยสมรรถนะดานการแกปญหา (Problem Solving) และการคดวเคราะหเพอสามารถแกปญหาไดถงตนตอ โดยสมรรถนะเหลานเปนพนฐานทจะสงเสรมใหนกประดษฐคดคนเหลานพฒนาไดอยางถกตอง

“Techno-Freelance” หมายถง นกศกษาปสดทายทมสมรรถนะและศกยภาพสามารถทางานในสาขาวชาชพได (บณฑตนกปฏบต และนกประดษฐคดคน) โดยหลกสตรรบงานจากภายนอกเขามาสงตอใหนกศกษาทานอกเวลา (ผานศนย COE)

“นวตกร (Innovator)” หมายถง บณฑตทถกพฒนาตอยอดจากบณฑต นกปฏบต นกประดษฐคดคน และ Techno-Freelance โดยการพฒนาสมรรถนะดานกระบวนการคด (Critical Thinking, Design Thinking และ Innovative Thinking) และมาตรฐานการทางานในสาขาวชาชพนนๆ ระดบชาตและนานาชาตเพอยกระดบบณฑตไปสนวตกรทมศกยภาพในการคดวเคราะหปญหาในภาคอตสาหกรรม ออกแบบกระบวนการแกปญหา และนาเสนอวธการแกปญหาอยางเปนระบบตามมาตรฐานสากลในวชาชพนนๆ ซงเปนพนฐานทาใหนวตกรเหลานสามารถ ไปออกแบบนวตกรรมไดทงในรปแบบ Hardware วธการบรหารจดการ และวธการใหบรการ ในรปแบบใหมๆททนสมยมประสทธภาพ

“Innopreneur” หมายถง บณฑตทถกพฒนาตอยอดจากนวตกรดวยการสรางแรงบนดาลใจ (Inspiration) ใหเปนผมความใฝฝนอยากเปนผประกอบการอสระดวยนวตกรรม และมความรความเชยวชาญดานการวางแผนธรกจ การวเคราะหตลาด และกระบวนการผลต โดยมหาวทยาลยคาดหวงวา Innopreneur เหลานจะสามารถเปนผประกอบการอสระดวยนวตกรรมไดโดยผานกองทนยวสตารทอพสวนหนง และไปทางานหาประสบการณไมนอยกวา 5 ป เพอเขาใจกระบวนการผลต การตลาด และการทาธรกจ แลวกลบมาอบรมในมหาวทยาลย ในรปแบบการพฒนาศษยเกาเพอไปเปน Innopreneur ตอไปได

จากคณสมบตของบณฑตทพฒนาจาก บณฑตนกปฏบตไปส Innopreneur สามารถกาหนดเปนคณสมบตบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยไดดงรายละเอยดในแผนภาพ ท 3-1

3-8

 

1) คณสมบตบณฑตทพงประสงค

 

คณสมบต กระบวนการ ผรบผดชอบ1. Head - Knowledge

• วชาชพ • Engl. • Problem Solving Skill • Analysis Thinking Skill • Design Thinking Skill • Innovative Thinking skill • Standardization (ISO) • Entrepreneurship

- Inspiration - Imagination - Ideation - Integration - Implementation

- สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน - สรางแรงบนดาลใจป1 (คนมชอเสยงภายนอก)+ฝกนาเสนอ - สอนในและนอกหองเรยน+กจกรรมชมรม+กจกรรมอสระ - สอนในหองเรยน+Mini Project+Final year Project - สอนในหองเรยน+Mini Project+Final year Project - สอนในหองเรยน+Mini Project+Final year Project

- หลกสตร - GenEd + หลกสตร - หลกสตร - หลกสตร - GenEd+หลกสตร+กจกรรมนอกหองเรยน - GenEd+หลกสตร+กจกรรมนอกหองเรยน - GenEd + หลกสตร - GenEd + หลกสตร - กพน.+วชาในหลกสตร - วชาในหลกสตร+กพน.+กพน. - วชาในหลกสตร - วชาในหลกสตร - วชาในหลกสตร

2. Heart - ใจรกในวชาชพ - ใจรกในความเปนธรรม - ใจรกในสงแวดลอม

- สอนในและนอกหองเรยน - สอนในและนอกหองเรยน+กจกรรมนอกชนเรยน - สอนในและนอกหองเรยน+กจกรรมนอกชนเรยน

- วชาในหลกสตร - วชาในหลกสตร+กพน. - วชาในหลกสตร+กพน.

3. Hand - ทกษะพนฐานวชาชพ - ทกษะวชาชพ - ทกษะ ICT

- สอนปฏบตในหองปฏบตการและโรงประลอง - สอนปฏบตในหองปฏบตการและโรงประลอง - สอนปฏบตในหองปฏบตการ

- วชาในหลกสตร - วชาในหลกสตร - รายวชา ICT

4. Hip - สขภาพกาย - สขภาพจต

- Campus Life - พฒนาจตสาธารณะ+คลนคสรางพลงใจ

- กพน.+คณะ - กพน.+อาจารยทปรกษา

5. Heel - Life Long Learning - Learn how to Learn - PDCA

- ในหองเรยน+กจกรรมนอกหองเรยน+งานอดเรก - สอนในหองเรยน+Mini Project+Final year Project - ในและนอกหองเรยน+Mini Project+Final year Project

- Life Long Learning Center - GE.+วชาในหลกสตร - GE.+วชาในหลกสตร+กพน.

แผนภาพท 3-1 บณฑตทพงประสงค “นวตกร” มทร.ธญบร

3-9

 

คณสมบตของบณฑตทพงประสงคจากรปดานบน ประกอบไปดวย 5H คอ Head, Heart, Hand, Hip และ Heel ซงมรายละเอยดในการพฒนานกศกษาดงตอไปน

1. Head Head หมายถง ความร และวธการคดของนกศกษาทถกปลกฝงโดยมหาวทยาลย

ซงประกอบไปดวย - Knowledge ในสาขาวชาชพ และอน ๆ ทเกยวของกบชวต - Inspiration หมายถง มหาวทยาลยสรางแรงบนดาลใจใหนกศกษามความใฝฝน

ในความสาเรจการศกษาเพอเปนนวตกร และบณฑตสามารถไปสรางแรงบนดาลใจใหแกผอนได

- Imagination หมายถง มหาวทยาลยมกระบวนการพฒนานกศกษาทงในและ นอกชนเรยนใหเปนนวตกรทมจนตนาการ

- Ideation หมายถง นกศกษาถกพฒนาใหมความคดสรางสรรค (Critical Thinking, Design Thinking และ Innovative Thinking) เ พอพฒนาศกยภาพให บณฑตสามารถฝกสรางความคดรเรมใหมๆ กาหนดปญหา วางรปแบบและวธการเพอนามาซงคาตอบใหม

- Integration/ Insight หมายถง นกศกษาตองมศกยภาพในการคดเชงวเคราะห (Analysis Thinking) คดอยางเปนระบบ (Systematic Thinking) และสามารถวางแผนงานผ านเคร องมอ ตางๆ เ ชน MindMap และ Microsoft Project Management อยางมประสทธภาพเพอนาไปสประสทธผล

- Implementation หมายถง นกศกษาถกพฒนาศกยภาพใหเปนบณฑตทสามารถมองเหนปญหา วเคราะหปญหาออกแบบกระบวนการแกปญหา ลงมอแกปญหา และสรปผลการแกปญหานนไดโดยเนนการใชนวตกรรม หรอสรางนวตกรรมได ตอยอดไปสผประกอบการอสระดวยการใชนวตกรรมโดยมงเนนนาความคดสปฏบตและสงมอบคณคา (Value Delivery Impact)

2. Heart นกศกษาถกปลกฝงใหมคณลกษณะ “ทาไปดวยใจสงมา” มใจรกทจะทาจนเปน

วถชวตในดานตางๆ ซงมรายละเอยดดงตอไปน - มใจรกในอาชพ - มจตอาสา - มใจทจะดแลรกษาสงแวดลอม - มใจรกในการดแลตวเอง - ม Global Mindset สามารถอย ในทแปลกถน แปลกภาษา ทางานรวมกบคน

ตางเชอชาต ตางศาสนาได โดยมทกษะภาษาองกฤษเปนตวเสรม - มจรรยาบรรณวชาชพ - มความภาคภมใจในสถาบน

3-10

 

3. Hand Hand ในความหมายของการพฒนาบณฑต หมายถง สมรรถนะและทกษะตางๆ ท

บณฑตสามารถปฏบตและแสดงออกมาเหนไดอยางชดเจน ซงประกอบไปดวย - ทกษะพนฐานวชาชพ - ทกษะวชาชพ - ทกษะ ICT - ทกษะสงเสรมความเปนนกประดษฐคดคน/งานสรางสรรค - ทกษะสงเสรมความเปนผสรางสรรคนวตกรรม

4. Hip Hip ในความหมายของการพฒนาบณฑต หมายถง การสงเสรมใหนกศกษาคานงถง

สขภาพ และบคลกภาพทดเพอนาไปสการทางานอยางมประสทธภาพ 5. Heel

Heel ในความหมายของการพฒนาบณฑต หมายถง การสงเสรมใหบณฑตสามารถพฒนาศกยภาพตนเองไดหลงจบการศกษาแลว ซงประกอบไปดวยดานตางๆ ดงน

- Learn How to Learn - พฒนาศกยภาพตนเอง ดวยวธการตรวจสอบและประเมนผลงานนาไปสการพฒนา

ผานหลกการตางๆ เชน PDCA - การบรหารจดการเวลา (Action Plan) และการขบเคลอนแผนงานตาม Action Plan - ความเปนมออาชพ นกศกษาถกพฒนาในดานความเปนผตาม ผนา การตดสนใจ

และความเปนมออาชพ (Professional) ซงประกอบไปดวยความซอสตย ระเบยบวนยและตรงตอเวลา ความรบผดชอบ ใฝเรยนร ขยนและอดทน ประหยด ความปลอดภย ความคดสรางสรรค ทางานเปนทม จตสาธารณะ

2) สมรรถนะอาจารยทพงประสงค การพฒนาบณฑตตามคณสมบตบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยดงกลาวขางตน

อาจารยและเจาหนาทในหนวยงานทเกยวของมความจาเปนตองเขาใจในคณสมบตบณฑต ทพงประสงคของมหาวทยาลยเปนอยางด และจะตองมทกษะเสรมทจะใชในการจดกจกรรม ทงในชนเรยนนอกชนเรยน ในเวลาวางของนกศกษาในรปของชมรม หรอกจกรรมแขงขนอนๆ เพอนาไปสการสรางนวตกร ดงตอไปน

- ทกษะการสรางคณสมบตบณฑตทพงประสงคดวยการสอดแทรกในการเรยนการสอน - ทกษะการสอน ทงการสอนทฤษฎ และการสอนปฏบต - ทกษะการวดและประเมนผล ทงรายวชาทฤษฎ และปฏบต - ทกษะการฝกอบรม (Trainer) - ทกษะความเปนพเลยง (Coach) - ทกษะความเปนผจดการการเรยนร (Facilitator) - ทกษะใหคาปรกษา (Advisor) - ทกษะการเขาใจผเรยน - จรรยาบรรณคร

3-11

 

3.2.2 วจยเพอสรางนวตกรรม

การวจยเพอสรางนวตกรรมของมหาวทยาลยมงเนนการวจยเชงประยกตมากกวาการวจยเชงทฤษฎ โดยผลของการวจยนจะนาไปสการพฒนานวตกรรม และการตอยอด เชงพาณชยเพอแกปญหาของชมชนสงคม และภาคอตสาหกรรม มเปาหมายในการยกระดบคณภาพชวตของชมชนสงคมใหดขน และสรางความเขมแขงของประเทศ ขอบเขตของงานวจย ทมหาวทยาลยมงเนนจะเปนการตอบโจทยของประเทศตามนโยบายตางๆ เชน 10 s-Curve, Bio-Circular-Green Economy (BCG), Frontier Research, Social Innovation, 4 Platform of MHESI เปนตน โดยมแนวทางในการขบเคลอนงานวจยของมหาวทยาลย ดงแสดงรายละเอยดในแผนภาพท 3.2

 

แผนภาพท 3-2 วจยเพอสรางนวตกรรม มหาวทยาลยมนโยบายในการสงเสรมใหบคลากรทางานวจยเพอสรางนวตกรรม

มากขนดงรายละเอยดดงรปดานบน ซงเนนการตพมพบทความ (Publication) การจดลขสทธ สทธบตร/อนสทธบตร (Intellectual Property: IP) และการสงเสรมใหหนวยงานภายนอกใช IP ขนตนฟร และขาย/รวมทน/ผลตเอง ในกรณ IP ขนสง เพอวตถประสงคในการหารายไดเขามหาวทยาลย และสรางคณคาสงมอบตอชมชนสงคมและประเทศชาต (Social Impact) สเปาหมาย “นกถงนวตกรรม นกถง มทร.ธญบร”

3-13

3-12

 

3.2.3 บรการวชาการดวยนวตกรรม

การบรการวชาการเปนหนาทหนงของมหาวทยาลย มทร.ธญบร มงเนนการบรการวชาการดวยนวตกรรมผานหลกการ Area Based, Innovation Social, High Skills Workforce Development, 4 Platforms of MHESI โดยการเลอกชมชนสงคม เปาหมายทชดเจน และหนวยงานยอยในมหาวทยาลยรวมกนใหบรการวชาการ เพอยกระดบชมชน/สงคม/ภาคอตสาหกรรม สความยงยน หรอมขดความสามารถในการแขงขนดวยนวตกรรม กระบวนการทางานในลกษณะ Public-Private Partnerships (PPP) โดยมผ เกยวของ (Stakeholders) 3 ฝาย ประกอบไปดวย ชมชน/สงคม ภาคอตสาหกรรม/ องคกรภายนอก (Industry/Organization) และมหาวทยาลย ดงรายละเอยดในแผนภาพท 3 – 3

แผนภาพท 3-3 บรการวชาการดวยนวตกรรม

กระบวนการทางานการใหบรการวชาการดวยนวตกรรมของมหาวทยาลยดงแผนภาพท 3 – 3 เปนไปดงน

- มหาวทยาลย และภาคอตสาหกรรม/องคกรภายนอก (Industry/Organization) ศกษา/รบโจทย หรอความตองการ จากชมชนสงคม

- มหาวทยาลยออกแบบกระบวนการแกปญหาซงผลลพธจะอยในรปของนวตกรรม โดยทางานอยางใกลชดกบภาคอตสาหกรรม/องคกรภายนอก และชมชนสงคม

3-13

 

- ภาคอตสาหกรรม/องคกรภายนอก ( Industry/Organization) ตอยอด

นวตกรรมจากมหาวทยาลยไปสกระบวนการผลต และสงมอบนวตกรรมตอชมชนสงคม

- ชมชนสงคมแกปญหาดวยนวตกรรมภายใตคาปรกษาของมหาวทยาลย และภาคอตสาหกรรม/องคกรภายนอก และสรปผลเพอการปรบปรง

มหาวทยาลย และภาคอตสาหกรรม/องคกรภายนอก รบความคดเหนจากชมชนสงคมเพอพฒนานวตกรรมใหดยงขน เพอนาไปสการแกปญหาของชมชนสงคมดวยนวตกรรมอยางยงยน

3-14

 

3.2.4 Partner/Co-operation

เปาหมายการขบเคลอนยทธศาสตรมหาวทยาลย เปนเปาหมายทสอดคลองกบ Sustainable Development Goals (SDGs) โดยเปาหมายรองและรวมตาม SDGs 5 เปาหมาย คอ

เปาหมายท 3 : สรางหลกประกนวาคนมชวตทมสขภาพดและ สงเสรมสวสดภาพสาหรบทกคนในทกวย

เปาหมายท 8 : สงเสรมการเตบโตทางเศรษฐกจทตอเนอง ครอบคลม และยงยน การจางงานเตมทและมผลตภาพ และการมงาน ทสมควรสาหรบทกคน

เปาหมายท 10 : ลดความไมเสมอภาคภายในและระหวางประเทศ เปาหมายท 13 : ปฏบตการอยางเรงดวนเพอตอสกบการเปลยนแปลงสภาพ

ภมอากาศและผลกระทบทเกดขน เปาหมายท 17 : เสรมความเขมแขงใหแกกลไกการดาเนนงานและฟนฟสภาพ

หนสวนความรวมมอระดบโลกสาหรบการพฒนาทยงยน

เปาหมายรองและรวม หมายถง การขบเคลอนยทธศาสตรทกดาน ทกกจกรรมจะตองคานงถงเปาหมายของ SDGs 5 เปาหมายน เ ปนหลก โดยเฉพาะเปาหมายท 17 Partnerships for The Goals ดงนนการขบเคลอนยทธศาสตรของมหาวทยาลยจงมความจาเปนตองทางานรวมกบชมชน/สงคม องคกรภาครฐ/เอกชน ทงในและตางประเทศ โดยแบงออกเปน 4 กลม คอ สวนงานภายในมหาวทยาลย (RMUTT Ecosystem) องคกรในภมภาค (Area Based) องคกรระดบชาต (Domestic) และองคกรนานาชาต (International) ดงแสดงในแผนภาพท 3 – 4, 3 - 5, 3 – 6, 3 - 7

แผนภาพท 3 - 4 RMUTT Ecosystem

1) RMUTT Ecosystem

RMUTT Ecosystem หมายถง สภาพแวดลอมหรอสงอานวยความสะดวก หรอสงสนบสนนการเรยนรของนกศกษาเพอพฒนาตนเองสการเปน “นวตกร” ภายในมหาวทยาลย เชน Discussion Room, Innovation Zone, English Café, Co-Working Space, Learning Space, Fab Lab, Maker Club, Work Shop และ Demonstration Zone เปนตน ซงสงแวดลอมนสงเสรมการทากจกรรมวชาการนอกชนเรยนมากขน เพอสรางความคนเคยและสงเสรมใหนกศกษากลาคด กลาทา และกลาแลกเปลยนเรยนร

Maker ClubDiscussion Room  English Café Co-Working Space

3-15

 

แผนภาพท 3 – 5 Area Based

2) Area Based พนทรอบมหาวทยาลยมแหลงเรยนรระดบชาตและนานาชาต รวมทง

นคมอตสาหกรรมและกลมอตสาหกรรมเปนจานวนมาก เชน อพวช. สวทช. หอการคาจงหวด สภาอตสาหกรรมจงหวด องคกรภาครฐ เปนตน จงเปนโอกาสอนดในการใชเครอขายเหลานในการพฒนานกศกษาของมหาวทยาลยในรปแบบของ WIL และบณฑตพนธใหม สการเปนบณฑตทมคณสมบตเปนผสรางสรรคนวตกรรมไดเปนอยางด

แผนภาพท 3 - 6 Domestic

3) Domestic

มหาวทยาลยมความจาเปนในการสรางเครอขายระดบชาต เพอสนบสนนการปฏบตภารกจของมหาวทยาลยคอผลตกาลงคน วจย/พฒนานวตกรรม และบรการวชาการ ซงเครอขายระดบชาตทสาคญ เชน สภาอตสาหกรรมแหงประเทศไทย สภาหอการคาแหงประเทศไทย หอการคาไทยเยอรมน กลมอตสาหกรรมขนาดใหญ สถาบนคณวฒวชาชพ กระทรวงแรงงาน กระทรวงอตสาหกรรม วช. สอวช. เขตเศรษฐกจพเศษ EEC กระทรวงอดมศกษาวทยาศาสตรวจยและนวตกรรม เปนตน โดยเครอขายเหลานจะมสวนรวมในการ

- ผลตบณฑตในรปแบบของ WIL บณฑตพนธใหม - พฒนากาลงแรงงานในภาคอตสาหกรรม - พฒนาชมชน/สงคมในรปแบบของการบรการวชาการ - พฒนางานวจยและนวตกรรม เพอสรางความสามารถในการแขงขน

3-16

 

แผนภาพท 3 - 7 International

4) International

การสรางเครอขายตางประเทศเ พอวตถประสงค ในการยกระดบมหาวทยาลยสความเปนนานาชาต ดานการจดการศกษา และดานวจยพฒนานวตกรรม ใหยทธศาสตรบรรลตามทกาหนดไว โดยมกลมมหาวทยาลย/องคการจากประเทศตางๆ เชน สาธารณรฐประชาชนจน สหพนธสาธารณรฐเยอรมน สหราชอาณาจกร ญ ปน นวซแลนด กลมประเทศอาเซยน เปนตน ซงอยในรปแบบทงรบความชวยเหลอ แลกเปลยน และใหความชวยเหลอ

3-17

 

3.2.5 RMUTT by Design เปน STRATEGIC PLATFORMS ทแสดงใหเหนถงความเชอมโยงโครงการหลกของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร กบ 4 PLATFORMS 16 PROGRAM ของกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจย และนวตกรรม

3-18

 

3.2.6 RMUTT Innovative Singularity Platforms (ISP)

กรอบประเดนยทธศาสตร กลยทธ และโครงการหลก ของมหาวทยาลย ไดถกกาหนดดงทปรากฏในหวขอกอนหนาน ซงไดนามาสรางเปน Platforms เพอใชเปนแนวทางสาหรบแสดงผรบผดชอบและผเกยวของใหชดเจนยงขน ซงประกอบไปดวย 4 ประเดนยทธศาสตร 31 กลยทธ และ 77 โครงการหลก ดงรายละเอยดทแสดงในตารางดานลาง โดย 4 Platforms คอ การเรยนรสการเปนนวตกร การวจยเพอสรางสรรคนวตกรรม การบรการวชาการและเพมคณคาดานศลปวฒนธรรมดวยนวตกรรม และบรหารจดการมหาวทยาลยดวยนวตกรรม

1. Le

arni

ng to

be In

nova

tor :

การเรย

นรสการเปนน

วตกร

3-19

 

2. Re

sear

ch fo

r Inn

ovat

ion

: การวจยเพอ

สรางสรรคนวตกรรม

3-20

 

3.

Socia

l & C

ultu

re E

nhan

ce b

y In

nova

tion

: การบรการวชาการและเพมค

ณคาดานศ

ลปวฒ

นธรรมด

วยนวตกรรม

3-21

 

4. In

nova

tive

Gove

rnm

ence

and

Man

agem

ent :

นวตกรรมบรหารจดการ

3-22

 

3.2.7 Value Chain

แผนภาพท 3 – 8 Value Chain นวตกร

แผนภาพท 3 – 9 Value Chain วจยเพสรางนวตกรรม

3-23

 

แผนภาพท 3 – 10 Value Chain บรการวชาการดวยนวตกรรม

3-243-24

 

3.2.8 RMUTT Flagship Strategic

รฐบาลไดกาหนดกรอบยทธศาสตร ตามยทธศาสตรชาต 20 ป และ 10 อตสาหกรรมเปาหมาย กลไกขบเคลอนเศรษฐกจเพออนาคต (10 S-Curve) และกระทรวงการอดมศกษาวทยาศาสตร วจยและนวตกรรม ไดกาหนด Platforms การพฒนากระทรวงเปน 4 ดานรวมทงทศทางการวจย (BCG และ Frontier Research) และแนวทางการใหบรการวชาการ จากกรอบยทธศาสตรและแนวทางดงกลาวขางตน มหาวทยาลยไดมงเนนการพฒนาอตสาหกรรมออกเปน 4 กลมใหญๆ คอ Agro-food Innovation, Logistic Innovation, Digital Economy และ  Tourism & Creative Innovation ดงรายละเอยดแสดงในแผนภาพท 3 - 11

แผนภาพท 3 – 11 RMUTT Flagship Strategic

3-25

 

1. Agro-food Innovation : สมารทฟารม เกษตรชวภาพ อาหารปลอดภย แปรรป เพอสรางมลคาเพม เปาประสงค (O1) : การพฒนานวตกรรม ใหบรการวชาการและพฒนากาลงคน

ดานเกษตร ดานแปรรปเพอสรางมลคาเพม และดานอาหารปลอดภย

ผลสมฤทธทสาคญ KR 1 : เพมมลคาผลตภณฑดานการเกษตรอาหารดวยนวตกรรมการแปรรป

และเทคโนโลยชวภาพ ไมนอยกวา 5 ชน/ป KR 2 : ยกระดบรายไดของเกษตรกร/SMEs/OTOP เพมขนไมนอยกวา 20% KR 3 : สรางความตระหนกในการอนรกษสงแวดลอมดวยระบบเกษตรอาหารปลอดภย

2. Logistic Innovation : อากาศยาน ระบบราง นวตกรรมวสดชวภาพ เปาประสงค (O2) : การพฒนานวตกรรม ใหบรการวชาการและพฒนากาลงคน

ดานอากาศยาน ดานระบบราง และบรหารจดการโลจสตกส

ผลสมฤทธทสาคญ KR 1 : บคลากรดาน Logistic ไดรบการพฒนาสมาตรฐานสากล จานวน 150 คน/ป KR 2 : นวตกรรม/ผลตภณฑทพฒนาขนนาไปสการตอยอดทางธรกจ

หรอลดคาใชจายในอตสาหกรรม Logistic ไมนอยกวา 3 ชน/ป

3. Digital Economy : Cloud Automation Bigdata E-Commerce ICT เปาประสงค (O3) : การพฒนานวตกรรม ใหบรการวชาการและพฒนากาลงคน

ดาน Digital Economy, Big Data และ Artificial Intelligence (AI)

ผลสมฤทธทสาคญ KR 1 : ยกระดบรายไดจากการใชนวตกรรมดานเทคโนโลยดจตอล

รอยละ 20 ไมนอยกวา 5 ราย/ป KR 2 : จานวน Innopreneur 5 ราย/ป KR 3 : บคลากรดจตอลไดรบ การพฒนาสมาตรฐานสากล จานวน 200 คน/ป KR 4 : ยกระดบรายไดผประกอบการ OTOP ชมชน ผานระบบ E-Commerce

เพมขนไมนอยกวา 20 ราย/ป

4. Tourism & Creative Innovation : โมเดลการพฒนาเมอง สรางมลคาเพมทางดานศลปวฒนธรรม เปาประสงค (O4) : การพฒนานวตกรรม ใหบรการวชาการและพฒนากาลงคน ดาน

Creative Industry ดานอตสาหกรรมทองเทยว และดานนวตวถ

ผลสมฤทธทสาคญ KR 1 : เพมรายไดจากการทองเทยวและสนคาพนเมอง จานวน 5 ชมชน/ป KR 2 : บคลากรดานการทองเทยวไดรบการพฒนาสมาตรฐานสากล จานวน 200 คน/ป KR 3 : ชมชนตนแบบทมนคง ยงยน ตามหลกเศรษฐกจพอเพยง 2 ชมชน/ป

3-26

 

3.2.9 Strategy Operandi การขบเคลอนยทธศาสตรของมหาวทยาลยจดหมวดหมตามหนาทได 3 กลม คอ ผลตนวตกร

วจยเพอสรางนวตกรรม และบรการวชาการดวยนวตกรรม โดยใชหลกการ 3C Connectum (Cluster, Collaboration และ Co-creation) ซงเปนแนวทางสาหรบทางานรวมกบเครอขาย มรายละเอยดดงน

1) การผลตนวตกร การผลตนวตกรททางานรวมกบเครอขายโดยใชหลกการของ 3C ดงรายละเอยด

แสดงในแผนภาพท 3 – 12

แผนภาพท 3 – 12 3C Connectum - การผลตนวตกร

จากรปแตละ C มคาจากดความดงตอไปน - Cluster หมายถง กลมเปาหมายในการพฒนากาลงคนซงประกอบไปดวย 3 กลม

คอ บณฑตนวตกร กาลงแรงงาน (Up skills, Re skills, New Skills) และศษยเกา โดยมเปาหมายหลงจากพฒนากาลงคนแลวผเขารบการพฒนานาจะมคณสมบตดง 5H และ 5I

- Collaboration หมายถง เครอขายททางานรวมกบมหาวทยาลยเพอพฒนาการเรยนการสอน การฝกอบรม และกจกรรมททารวมกน เชน TPQI เปนผกาหนดสมรรถนะอาชพ ทดสอบ และใหใบประกาศนยบตรคณวฒวชาชพ สถานประกอบการมบทบาทเปนแหลงฝก รวมทดสอบสมรรถนะ Industry Lab และรบเขาทางาน ชมชนสงคมมบทบาทเปน social lab เพอฝกนกศกษาใหทางานรวมกบชมชนสงคมไดอยางมประสทธภาพ และมหาวทยาลยตางประเทศมบทบาทในดานการแลกเปลยนนกศกษารวมทงการจดการเรยนการสอนรวมกนในลกษณะ Dual degree

3-27

 

- Co-creation หมายถง กระบวนการขบเคลอนการผลตนวตกรหรอการพฒนากาลงแรงงาน มขนตอนคราวๆ ดงน

ก) การบรณาการการเรยนรขามศาสตรสการปฏบตงานจรง ข) เนนการพฒนาสมรรถนะของผเรยนใหเปนไปตามคณสมบตบณฑต

ทพงประสงค ค) ใชเทคโนโลยเปนฐานการเรยนร ง) การสรางทกษะ Soft Skills และ Critical Thinking เชน

การบรหารเวลา การเรยนรตลอดชวต ความฉลาดทางอารมณ การปรบตว การทางานรวมกบผอน การสอสาร การแกไขปญหา ทมความซบซอน การคดเชงวเคราะหและเลอกตดสนใจ ความคดสรางสรรค

จ) การพฒนาทกษะ Entrepreneurship เพอพฒนาบณฑต ส Innopreneur

ฉ) การพฒนาระบบการเรยนรเทยบโอนประสบการณผาน ระบบ Credit Bank รองรบการเรยนรตลอดชวต

2) วจยเพอสรางนวตกรรม

การวจยเพอสรางนวตกรรม มหาวทยาลยกาหนดแนวทางในการขบเคลอนดวยการทางานรวมกบเครอขายโดยใชหลกการของ 3C ดงรายละเอยดแสดงในแผนภาพท 3 – 13

แผนภาพท 3 – 13 3C Connectum – วจยเพอสรางนวตกรรม

3-28

3-43

 

จากรปแตละ C มคาจากดความดงตอไปน - Cluster หมายถง กลมเปาหมายของงานวจยทมหาวทยาลยมงเนนซงประกอบ

ไปดวย 4 กลม คอ Agro-food Innovation, Logistic Innovation, Digital Economy และ Tourism & Creative Innovation ซงเปนการสนองยทธศาสตรชาต 10 S-Curve, BCG, Frontier Research, และ Social Innovation นาไปสการพฒนานวตกรรม บทความ IP และ RDI for S-Curve Industries

- Collaboration หมายถง เครอขายททางานรวมกบมหาวทยาลยเพอพฒนางานวจยเพอสรางนวตกรรมและระบกจกรรมททารวมกน เชน สถานประกอบการ เปนผกาหนดโจทย เปนแหลงทน และเปนผนานวตกรรมไปใชงาน ชมชนสงคม เปนผรวมกาหนดโจทย และนาไปใช มหาวทยาลยตางประเทศ เปนผรวมวจย และแลกเปลยนเรยนร ทกษะขนสงดานงานวจยและพฒนานวตกรรม และหนวยงานภายในกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม (สอวช. สกสว.) เปนผกาหนดโจทย และผสนบสนนทนวจย

- Co-creation หมายถง กระบวนการขบเคลอนกาการวจยเพอสรางนวตกรรม มขนตอนคราวๆ ดงน ก) หาแหลงทน

ข) สงเสรมการวจยแบบมงเปา ค) สงเสรมการทางานวจยแบบบรณาการศาสตร ง) สงเสรมการจดลขสทธ/สทธบตร/อนสทธบตร (IP) การใหใช IP

แบบใหเปลา การรวมทนดวย IP และ การรวมทนเอง จ) ตอยอดเทคโนโลยจากตางประเทศเพอสรางนวตกรรม ฉ) พฒนานวตกรรมเพอสงมอบคณคาตอสงคมในรปแบบของ Social Impact

3) บรการวชาการดวยนวตกรรม

การบรการวชาการดวยนวตกรรม มหาวทยาลยสงเสรมใหหนวยงานภายในไดบรการวชาการแกชมชนสงคมดวยนวตกรรม ดวยรปแบบของ PPP คอการทางานรวมกบเครอขายโดยใชหลกการของ 3C ดงรายละเอยดแสดงในแผนภาพท 3 - 14

แผนภาพท 3 – 14 3C Connectum – บรการวชาการดวยนวตกรรม

3-29

 

จากรปแตละ C มคาจากดความดงตอไปน - Cluster หมายถง กลมเปาหมายในการใหบรการวชาการดวยนวตกรรม ซงม

อย 3 กลม คอ พฒนากาลงแรงงานภาคอตสาหกรรมแกปญหาหรอยกระดบภาคอตสาหกรรมดวยนวตกรรม และพฒนาชมชนสงคม โดยมงเนน Area Based (ปราจนบร นครนายก ฉะเชงเทรา ปทมธาน สระแกว) ชมชน สงคม ภาคอตสาหกรรม ผประกอบการ SMEs OTOP ศษยเกา ผสงอาย เพอสงเสรมใหชมชนสงคมมคณสมบต 5I

- Collaboration หมายถง เครอขายททางานรวมกบมหาวทยาลยเ พอพฒนาการใหบรการวชาการดวยนวตกรรม เชน สถานประกอบการทาหนาทเปน Production Contribution ชมชนสงคมเปนผกาหนดโจทย และรวมกจกรรมเพอพฒนาตนเองสความยงยน มหาวทยาลยตางประเทศเขารวมกจกรรมในลกษณะของ Learning Express และหนวยงานภายใตกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม (สอวช. สกสว.) เปนผกาหนดนโยบาย เชน อาสาประชารฐ, 1,000 นวตกรรมแกจน และเปนแหลงทน

- Co-creation หมายถง กระบวนการขบเคลอนการใหบรการวชาการดวยนวตกรรม มขนตอนคราวๆ ดงน

ก) การใหบรการฝกอบรมเชงปฏบตการ (Training) เพอยกระดบ กาลงแรงงานในภาคอตสาหกรรมในรปแบบของ Re-Skills Up- Skills New-Skills

ข) การใหบรการวชาการในรปแบบการเรยนรตลอดชวต (Life Long Learning)

ค) มงเนนการใชนวตกรรมในการขบเคลอนเพอใหบรการวชาการ ง) การขบเคลอนยทธศาสตรการใหบรการวชาการดวยนวตกรรม

มงเนนการใชหลกการ PPP รวมกบเครอขาย จ) สงเสรมการนาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และศาสตรของพระราชา

ในการพฒนาชมชนสงคม เพอยกระดบเปนชมชนสงคมตน แบบอยางยงยน

3-30

 

3.2.10 Output/End Value Delivery Chanels

การกาหนดกรอบยทธศาสตร และการขบเคลอนยทธศาสตร เปนไปตามเปาหมายเพอตอบโจทยชมชนสงคม และประเทศชาต ซงมหนาทหลกรบผดชอบ 3 ดาน ไดแก การผลตนวตกร การวจยเพอสรางนวตกรรม และการบรการวชาการเพอสรางนวตกรรม ซงในแตละดานนนไดพจารณาถง ผลผลต(Output) ผลลพธ (Outcome) และผลกระทบ (Impact) ทจะสงมอบมลคาและคณคาตอชมชนสงคม โดยมการสรปผเกยวของ สถานท และแหลงทน ดงรายระเอยดแสดง ในแผนภาพท 3 - 15

1) การผลตนวตกร

แผนภาพท 3 – 15 Output/End Value Delivery Chanels – การผลตนวตกร

จากรปดานบนประเดนยทธการผลตนวตกรไดกาหนดผลผลตเปน “นวตกร” และ “ผประกอบการอสระดวยนวตกรรม : Innopreneur” ซงผลผลตนจะมผลในการสรางผลลพธขน ในสถานประกอบการ/ภาคอตสาหกรรม (Innovative Industry Revolution) ดวยการพฒนานวตกรรมทงในรปแบบของ Hard Ware การบรหารจดการ และการใหบรการรปแบบใหม เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของภาคอตสาหกรรม สงผลใหคณภาพชวตของบคคล ทเกยวของดขน และเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศตาม SDGs เปาหมายทกาหนดไว 8 เปาหมายขางตน

3-31

 

2) การวจยเพอสรางนวตกรรม

แผนภาพท 3 – 16 Output/End Value Delivery Chanels – การวจยเพอสรางนวตกรรม

จากรปดานบนประเดนยทธการวจยพฒนาเพอสรางนวตกรรมไดกาหนดผลผลตเปน “นวตกรรม” ทอยในรปแบบของ Hard Ware การบรหารจดการ การใหบรการรปแบบใหม และนวตกรรมเพอชมชน (Green Eco./Industry Innovation) ตอยอดจากผลผลตไปสผลลพธสาหรบการสรางความเขมแขงใหกบสถานประกอบการ/ภาคอตสาหกรรม ดวยการแกปญหากระบวนการผลต ยกระดบกระบวนการผลต (Efficient and effective Product) ยกระดบผลตภณฑ ออกผลตภณฑใหม ดวยนวตกรรมทมหาวทยาลยพฒนาขนเพอนาไปสการพฒนาศกยภาพในการแขงขนของประเทศ (Competitive Advantage)

3) การบรการวชาการดวยนวตกรรม

แผนภาพท 3 – 17 Output/End Value Delivery Chanels – การบรการวชาการดวยนวตกรรม

3-32

 

จากรปดานบนประเดนยทธการบรการวชาการดวยนวตกรรมไดกาหนดผลผลต

เปน “การยกระดบฝมอแรงงานของประเทศ” และ “ชมชนสงคมไดรบการยกระดบคณภาพชวต” นาไปสผลลพธในการพฒนารปแบบ (Model) ของการพฒนาชมชนสงคมดวยนวตกรรมและพรอมทจะขยายผลไปยงชมชนสงคมใกลเคยง หรอประยกตใชชมชนสงคมอนๆ โดยมเปาหมายทสอดคลองกบ SDGs ในดานการลดความเหลอมลา และความยงยนของชมชนสงคม รวมทงเปนไปตามแนวคดยทธศาสตรชาต “มนคง มงคง ยงยน”

3-33

 

แผนภาพท 3-18 ปรชญา ปณธาน วสยทศน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

3.6 เอกลกษณ (Uniqueness) ของมหาวทยาลย มหาวทยาลยนกปฏบต พฒนานวตกร และสรางสรรคนวตกรรม

3.7 อตลกษณ (Identity) ของบณฑต นกปฏบต นกคด นกสรางสรรคนวตกรรม

3.8 พนธกจ (Mission) 1. ผลตและพฒนากาลงคนใหมความสามารถทางวชาการ วชาชพ คดสรางสรรค

และเรยนรตลอดชวต 2. สรางงานวจย สงประดษฐ งานสรางสรรค และนวตกรรม สการนาไปใชประโยชน

ในภาคอตสาหกรรม สงคม ชมชน หรอสรางมลคาเชงพาณชย 3. ใหบรการวชาการแกชมชนในพนทเปาหมายหรอภาคประกอบการเพอการพฒนาอยางยงยน 4. ทานบารงศาสนา ศลปวฒนธรรม และอนรกษสงแวดลอม 5. บรหารจดการอยางมธรรมาภบาล เพมประสทธภาพและประสทธผลดวยนวตกรรม

เพอการพฒนาอยางตอเนองและยงยน

3-34

 

3.9 คานยมองคกร (Core Value)

แผนภาพท 3-19 คานยมองคกร (Core Value)

3.10 วฒนธรรมองคกร Organization Working Culture

แผนภาพท 3-20 วฒนธรรมองคกร Organization Working Culture

3-83-8

3-35

 

3.11 ความเชอมโยงระหวางประเดนยทธศาสตร เปาประสงค ผลสมฤทธทสาคญ กลยทธ และโครงการหลก

แผนภาพท 3-21 ความเชอมโยงระหวางประเดนยทธศาสตร เปาประสงค ผลสมฤทธทสาคญ กลยทธ และโครงการหลก

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ไดกาหนดประเดนยทธศาสตรในการขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตร 4 ประเดนยทธศาสตร ไดแก

1. Learning to be Innovator : การเรยนรสการเปนนวตกร 2. Research for Innovation : การวจยเพอสรางสรรคนวตกรรม 3. Social and Culture Enhance by Innovation:

การบรการวชาการและเพมคณคาดานศลปวฒนธรรมดวยนวตกรรม 4. Innovative Management : การบรหารจดการดวยนวตกรรม

ในแตละประเดนยทธศาสตรไดกาหนดเปาประสงค ผลสมฤทธทสาคญ กลยทธ และโครงการหลก ดงปรากฏตามตารางท 3 – 1

3-36

ตารางท 3 – 1 ตารางความเชอมโยงระหวางประเดนยทธศาสตร เปาประสงค ผลสมฤทธทส าคญ กลยทธ และโครงการหลก

ประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues) : 1. Learning to be Innovator: การเรยนรสการเปนนวตกร

เปาประสงค (Object) : O1 การผลตบณฑตสนวตกรและผประกอบการสรางสรรคนวตกรรม เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

ผลสมฤทธทส าคญ (Key Results –KR) KR 1 : บณฑตมคณลกษณะเปนนวตกรและมคณสมบตตามบณฑตทพงประสงค KR 2 : นกศกษาสงนวตกรรมเขาประกวดในโครงการยวสตารทอพ (Young Startup) KR 3 : นกศกษาทผานมาตรฐานคณวฒวชาชพ หรอ Global Standard KR 4 : บณฑตไดคาตอบแทนสงกวาเงนเดอนมาตรฐาน KR 5 : นวตกรรมทบณฑต/ผเรยนพฒนาใหกบสถานประกอบการเพอลดตนทน

หรอสรางรายไดหรอสงผลกระทบเชงบวก กลยทธ (Strategy)

1. พฒนาระบบทสงเสรมใหนกเรยนทเกง ด และมศกยภาพเขามาศกษาตอ 2. พฒนาหลกสตรและยกระดบหลกสตรสมาตรฐานสากล 3. พฒนากระบวนการเรยนการสอนใหดขนและ ในรปแบบใหมๆ รวมทงสราง

ความรวมมอกบภาครฐและเอกชน เชน สหวทยาการ 4. พฒนาสมรรถนะนกศกษาตามคณสมบตบณฑตทพงประสงค 5. สรางระบบนเวศนเพอการศกษาและพฒนาสงแวดลอมเพอสงเสรมการเรยนรดวยระบบ

หวงโซคณคา เชน หองปฏบตการสรางตนแบบนวตกรรมInnovation Zone, Fabrication Lab, Maker club

6. พฒนาสมรรถนะอาจารยตามคณสมบตอาจารยทพงประสงค 7. พฒนาระบบเพอดงดดบคลากรทด เกง และมศกยภาพเขามาท างานกบองคกร 8. พฒนาระบบการตดตามและประเมนผลสมฤทธการเรยนรของผเรยน 9. พฒนานกศกษาใหมความคดในเชงผประกอบการสรางสรรคนวตกรรม (Innopreneur, UBI) 10. พฒนาสมรรถนะนกศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานระดบสากล 11. ยกระดบศกยภาพบณฑตใหมทกษะตรงหรอใกลเคยงกบทตลาดตองการ 12. สงเสรมการเรยนรตลอดชวตและพฒนาทกษะเพออนาคต (Up - skills/Re-skills/

New - skill) 13. สงเสรมการเรยนรส าหรบผสงวย

โครงการหลก (Project) 1. โครงการปรบประบวนการคดเลอกนกศกษาเชงรกและเพมโอกาสของการศกษา

ในกลมเปาหมายใหมๆ 2. โครงการพฒนาบณฑต(นวตกร)ใหมทกษะแหงอนาคต (Global–Mindset ทกษะการ

คด การวจย และพฒนานวตกรรม) ผานรปแบบ WIL 3. โครงการพฒนาหองเรยน หองปฏบตการ หองประลอง ทรองรบการพฒนาสมรรถนะ

นกศกษา

3-37

 

โครงการหลก (Project)

4. โครงการสงเสรมการเรยนการสอนวชาศกษาทวไปใหรองรบการพฒนานวตกรและผประกอบการอสระสรางสรรคนวตกรรม

5. โครงการสงเสรมกระบวนการเรยนเพอเรยนร Learn how to Learn 6. โครงการพฒนาทกษะและประเมนสมรรถนะดานภาษาองกฤษ ของนกศกษา 7. โครงการพฒนาทกษะและประเมนสมรรถนะดาน ICT ของนกศกษา 8. โครงการพฒนาบณฑตนวตกรรมสความเปน Start up ในลกษณะ Innopreneur ,

UBI และยวสตารทอพ 9. โครงการสงเสรมกจกรรมนอกชนเรยนในพนทนวตกรรมการศกษา (Innovation Zone

Fabrication Lab, Maker club ) 10. โครงการสงเสรมกระบวนการคดแกอาจารย Problem Solving, Analysis Thinking,

Design Thinking, Innovative Thinking 11. โครงการสงเสรมเทคนคการสอนเพอสรางสมรรถนะอาชพตามมาตรฐานสากล 12. โครงการสงเสรมอาจารยใหเปนผสรางนวตกร ผประกอบการและนกธรกจใหม 13. โครงการสงเสรมใหอาจารยมประสบการณวชาชพ การแลกเปลยนเรยนร

และสรางเครอขายกบสถานประกอบการ 14. โครงการพฒนาอาจารยสเสนทางการพฒนานวตกรรม 15. โครงการพฒนาระบบรองรบผทมประสบการณสงจากภายนอกเขามาเปนอาจารยและ

ผเชยวชาญ 16. โครงการตดตามประเมนผลตามคณลกษณะความเปนนกนวตกรของนกศกษาทกชนป 17. โครงการสงเสรมใหมการแขงขนนวตกรรมของนกศกษา 18. โครงการตอยอดนวตกรรมจากนกศกษาสงานพาณชย 19. โครงการสงเสรมการแปลงงานวจยของนกศกษาสการสรางนวตกรรม 20. โครงการสรางบรรยากาศจาลองการทาธรกจ 21. โครงการสงเสรมการเรยนการสอนเพอสรางสมรรถนะวชาชพตามมาตรฐานสากล 22. โครงการผลตบณทตพนธใหม (หลกสตรฐานสมรรถนะรวมกบเครอขาย) 23. โครงการพฒนาแผนการเรยนดวยวธการเทยบโอนประสบการณผานระบบ Credit

bank เพอตอบโจทยการเรยนรตลอดชวต 24. โครงการยกระดบทกษะบคลากรวยทางานและพฒนาบคลากรในภาคการศกษาท

เชอมโยงกบภาคอตสาหกรรม (Non degree) 25. โครงการพฒนากาลงคนทสามารถทางานโดยใชเทคโนโลยปญญาประดษฐ (AI) 26. โครงการพฒนาการเรยนการสอนผานระบบ MOOCs 27. โครงการพฒนาแนวทางการสงเสรมการจดการศกษา / การเรยนร เพอการพฒนา

ศกยภาพผสงอาย

3-38

 

ประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues) : 2. Research for Innovation: การวจยเพอสรางสรรคนวตกรรม

เปาประสงค (Object) : O2 การพฒนางานวจย และนวตกรรม ทสงผลกระทบเชงบวก ตอเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

ผลสมฤทธทสาคญ (Key Results –KR) KR 1 : งานวจย นวตกรรม เพอเพมขดความสามารถในการแขงขนถกนาไปใชประโยชน

(พจารณาจากคณคาทางเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม) KR 2 : งานวจย นวตกรรม ทตอบโจทยทาทายของประเทศ ถกนาไปใชประโยชน

(พจารณาจากคณคา ทางเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม) KR 3 : งานวจย นวตกรรม ทนาไปใชประโยชนในการพฒนาชมชนในรปแบบนวตวถ

ส Social Innovation เพอใหมความเขมแขงและยงยน (พจารณาจากคณคา ทางเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม)

KR 4 : ผลงานวจยและเทคโนโลยพรอมใชถกนาไปสรางมลคาเชงพาณชย KR 5 : ความสามารถดานนวตกรรมของ RMUTT ดขนอยางตอเนอง

(อาทเชน อนสทธบตร สทธบตร Citation จานวน publication เงนทนจากภายนอก จานวนนกวจยระดบชาต นานาชาต)

กลยทธ (Strategy) 1. พฒนาและยกระดบคณภาพงานวจยในอตสาหกรรมยทธศาสตรของประเทศ 2. สงเสรมการยกระดบคณภาพงานวจยและยกระดบนวตกรรมทตอบโจทยทาทายของ

ประเทศดวย Strategic Partnership กบองคกรภาครฐ และเอกชน ทงในและตางประเทศ

3. สงเสรมการพฒนาการวจยและสรางนวตกรรมเชงพนทเพอลดความเหลอมลา 4. สงเสรมการนาผลงานวจยและนวตกรรมสการสรางมลคาเชงพาณชย 5. พฒนาอาจารยใหเปนนกวจยและพฒนานวตกรรมทตอบโจทยประเทศ 6. สงเสรมการเผยแพรผลงานวจยและนวตกรรมทง Publication, IP และตอยอดเชงพาณชย 7. แสวงหาแหลงทนเพอสนบสนนการสรางนวตกรรม

โครงการหลก (Project) 1. โครงการวจยและพฒนานวตกรรมเพอยกระดบความสามารถการแขงขนและ

วางรากฐานทางเศรษฐกจ (BCG Economy / AI & Data Economy / Creative Economy / Sharing Economy / RDI for S-Curve Industries)

2. โครงการสงเสรมการทาวจยขนแนวหนา Frontier research เพอกาหนดอนาคตของประเทศ

3. โครงการวจยเพอตอบโจทยทาทายดวยทรพยากร สงแวดลอม และการเกษตร เชน Circular Economy เนน Zero-waste / PM 2.5 / Smart Farming / การจดการนา

3-39

 

โครงการหลก (Project)

4. โครงการวจยเพอตอบโจทยสงคมสงวย 5. โครงการวจยเพอตอบโจทยสงคมคณภาพและความมนคง 6. โครงการสงเสรมการวจยและบรการวชาการนวตกรรมเพอสงคม 7. โครงการสงเสรมการพฒนานวตกรรมการยกระดบคณภาพชวต การพฒนาเมอง 8. โครงการสงเสรมการตอยอดนวตกรรมสงานพาณชย 9. โครงการพฒนาศกยภาพนกวจยใหสามารถผลตผลงานทสอดคลองกบเปาหมายการวจย

ของประเทศ 10. โครงการสงเสรมการเขยนบทความงานวจยระดบนานาชาต การจดสทธบตร และการ

รวมทน 11. โครงการจดตงกองทนสงเสรมนวตกรรม 12. โครงการสงเสรมความรวมมอกบภาคเอกชนในการทาวจย/พฒนานวตกรรมและเปด

หลกสตรบณฑตศกษา 13. โครงการสงเสรมการวจยขามชาตดวยทนวจยจากตางประเทศ

3-40

 

ประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues) : 3. Social and Culture Enhance by Innovation:

การบรการวชาการและเพมคณคาดานศลปวฒนธรรมดวยนวตกรรม เปาประสงค (Object) : O3 การสรางความเขมแขงของเศรษฐกจสงคมทองถน และเพม

คณคาทางดานศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนดวยนวตวถ ผลสมฤทธทสาคญ (Key Results –KR)

KR 1 : พฒนากาลงคน (Re - skills, Up - Skills, New - Skills) ทตอบโจทย 10 อตสาหกรรมเปาหมายและEEC ดวย Short Course Training

KR 2 : นวตกรรมทนาไปแกปญหาหรอตอยอดภาคอตสาหกรรม/สถานประกอบการ/ชมชน KR 3 : ชมชนมขดความสามารถในการจดการของตนเอง (Smart community)

มศกยภาพในการพฒนาคณภาพชวตและสงแวดลอมของชมชน KR 4 : องคความรหรอนวตกรรมดานศลปวฒนธรรมนาไปใชประโยชนและสรางคณคาตอ

ชมชน สงคม ประเทศชาต KR 5 : รายไดจากการบรการวชาการเพมขน

กลยทธ (Strategy) 1. สงเสรมการนานวตกรรมไปบรการวชาการในลกษณะแบบใหเปลา แบบทกอใหเกด

รายไดหรอแบบรวมทน 2. สงเสรมการนาองคความร เทคโนโลย หรอ นวตกรรม มาขบเคลอนใหเปนผลตภณฑ

สนคา หรอบรการทเพมมลคา คณคา หรอตอยอดเชงพาณชย 3. สงเสรมการยกระดบคณภาพชวตของชมชน และผสงอาย ดวยองคความรและนวตกรรม 4. สงเสรมการอนรกษ สบสาน ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน ดวยนวตกรรม และ

พฒนาตอยอดใหเกดคณคาเพม 5. สงเสรมการยกระดบมาตรฐานการผลตดวยการใหบรการดานการทดสอบมาตรฐาน 6. สงเสรมการบรการวชาการทกอใหเกดรายได

โครงการหลก (Project) 1. โครงการฝกอบรมเพอยกระดบกาลงคน Up skill Re skill New skill เพอตอบโจทย

10 S-Curve และ EEC ในรปแบบ Short Course Training 2. โครงการฝกอบรมกาลงคนดานการสรางมลคาทางเศรษฐกจของ BCG (BCG Economy

Model เปนการบรณาการการพฒนาเศรษฐกจในสามมตไปพรอมกน ไดแก B- Bio Economy หรอ เศรษฐกจชวภาพ C-Circular Economy หรอเศรษฐกจหมนเวยน และ G-Green Economy หรอ เศรษฐกจสเขยว)

3. โครงการสงเสรมการบรการวชาการดวยนวตกรรมเพอสงคม 4. โครงการสงเสรม Local Start Up ดวยงานวจยและนวตกรรม 5. โครงการพฒนาพนทInnovation zone เพอสงเสรมผประกอบ Local Start Up

3-41

 

โครงการหลก (Project)

6. โครงการพฒนานวตกรรมชมชน วสาหกจชมชน และ Smart SMEs ดวยงานวจยนวตกรรม

7. โครงการพฒนาหมบานราชมงคลธญบรดวยนวตกรรมชมชนเพอการหลดพนจากความยากจนอยางยงยน

8. โครงการสงเสรมเกษตรกรรมดวยนวตกรรมดานการเกษตร / ระบบ Smart farm 9. โครงการสงเสรมการปรบใชเทคโนโลยทเกดใหม และเทคโนโลยทเปนจดเปลยน

(Disruptive Tech) 10. โครงการสงเสรมการนาผลงานวจยไปตอยอดเพอพฒนาอตสาหกรรม

ในกลม 10 s-curve 11. โครงการสงเสรมการนาผลงานวจยไปตอยอดสอตสาหกรรมทเกยวของกบ BCG 12. โครงการเสรมสรางความเขมแขงและความยงยนของชมชนในพนทเปาหมาย 13. โครงการสงเสรมนวตวถดวย Creative Industry 14. โครงการพฒนาชมชนสงคม พนทรอบมหาวทยาลยและ Area based ใหเปนเมอง

Green and Smart นาอยดวยนวตกรรม 15. โครงการพฒนาเมองปทมส Smart City 16. โครงการสงเสรมการนานวตกรรมไปใชชวยเหลอการดารงชวตของผสงวย 17. โครงการสงเสรมงานอาชพหรอกจกรรมทเหมาะสมกบผสงวย (New skill) 18. โครงการสงเสรมสขภาพ และคณภาพชวตของผสงวย 19. โครงการบรการวชาการเพออนรกษ สบสาน ศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถน 20. โครงการเผยแพรศลปะ หตถกรรม การแสดง ดนตร ในระดบชาตหรอนานาชาต 21. โครงการนาองคความร เทคโนโลย หรอ นวตกรรม ดานศลปวฒนธรรม ภมปญญา

ทองถน มาขบเคลอนใหเปนผลตภณฑ (สนคาหรอบรการ)ทมคณคา มลคาเชงนวตวถหรอเชงพาณชยอยางยงยน

22. โครงการใหบรการทดสอบขนสง 23. โครงการใหบรการทดสอบและสอบเทยบวสด เครองมอวด และผลตภณฑในกลม

อตสาหกรรม 10 S-CURVE 24. โครงการใหบรการวชาการโดยใชศกยภาพของหนวยงานและเครอขายความรวมมอ

เพอสรางรายได

3-42

3-41

ประเดนยทธศาสตร (Strategic Issues) :

4. Innovative Management : การบรหารจดการดวยนวตกรรม เปาประสงค (Object) : O4 การใชนวตกรรมในการบรหารจดการทมประสทธภาพ

และปรบตวไดเรวตอการเปลยนแปลงเพอความยงยน ผลสมฤทธทส าคญ (Key Results –KR)

KR 1 : ผลงานทส าเรจจากการท างานเชงบรณาการดวยการท างานในรปแบบ Cluster KR 2 : ผลการประเมนคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนของหนวยงานภาครฐ (ITA) KR 3 : บคลากรไดรบการพฒนาสมรรถนะตามแผนพฒนารายบคคล (IDP) KR 4 : รายไดนอกเหนอจากการจดการศกษาเพมขน KR 5 : ผลการจดล าดบของมหาวทยาลยในระดบสากล

- การประเมนจาก QS Stars Ratings - การจดอนดบมหาวทยาลยสเขยว

กลยทธ (Strategy) 1. สงเสรมการบรหารจดการดวยนวตกรรมและการท างานเชงบรณาการรวมกน

เพอการพฒนาศกยภาพองคกรรองรบการเปนมหาวทยาลยในก ากบอยางยงยน (Organization Transformation)

2. สงเสรมการบรหารงานอยางโปรงใสและเปนธรรมาภบาล 3. พฒนาระบบ Strategic Human Resource Management 4. แสวงหารายไดเพอสรางความสามารถในการพงพาตนเองไดอยางยงยน 5. สงเสรมกระบวนการการพฒนามหาวทยาลยรองรบการประเมนในระดบสากล

โครงการหลก (Project) 1. โครงการสงเสรมการท างานเชงบรณาการ 2. โครงการยกระดบศกยภาพองคกรรองรบการเปนมหาวทยาลยในก ากบ 3. โครงการประยกตใชนวตกรรมเพอยกระดบคณภาพบรหารจดการ 4. โครงการสรางความตระหนกถงการบรหารจดการโดยหลกธรรมาภบาล 5. โครงการทบทวนโครงสรางองคกร กฎ ระเบยบ และการบรหารจดการทสอดคลองกบ

บรบททเปลยนแปลง 6. โครงการจดท าและพฒนาบคลากรตามกรอบ IDP 7. โครงการพฒนาบคลากรเพอเตรยมเขาสต าแหนงบรหารระดบตน กลาง สง 8. โครงการพฒนาการหารายไดจากการบรหารจดการทรพยสนใหเกดประโยชนสงสด 9. โครงการพฒนาการบรหารตนทนใหมประสทธภาพ 10. โครงการพฒนาการหารายไดจากการวจยและบรการวชาการ 11. โครงการระดมทนเงนบรจาคทงจากศษยเกาภาคประกอบการและประชาชนทวไป 12. โครงการพฒนามหาวทยาลยทกมตสการจดอนดบดวย QS Stars 13. โครงการพฒนามหาวทยาลยสเขยว (Green University) รองรบการจดอนดบโดย

University of Indonesia (UI)

3-43

การขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ.2563-2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เปนแผนทใชเพอผลกดน วสยทศน พนธกจ เปาประสงคของมหาวทยาลย 4 ดาน ประกอบดวย 1. การผลตบณฑตสนวตกรและผประกอบการสรางสรรคนวตกรรม เพอยกระดบขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 2. การพฒนางานวจย และนวตกรรม ทสงผลกระทบเชงบวกตอเศรษฐกจ สงแวดลอม ชมชนและวฒนธรรม เพอยกระดบ ขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3. การสรางความเขมแขงของเศรษฐกจสงคมทองถน และเพมคณคาทางดานศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนดวยนวตวถ 4. การใชนวตกรรมการบรหารจดการทมประสทธภาพและปรบตวไดเรวตอการเปลยนแปลงเพอความยงยน

แผนภาพท 5 – 1 การเชอมโยงการน ายทธศาสตรไปสการปฏบต

5 - 1

5 - 1

5 - 2 5 - 2

5.1 การสอสารและถายทอดนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร สประชาคม มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

การขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร สการปฏบตตองอาศยความรบร เขาใจ และตระหนกถงภารกจและความรบผดชอบรวมกนของทกภาคสวนในการพฒนามหาวทยาลยภายใตทศทางทไดก าหนดรวมกน โดยมแนวทาง การสอสารเพอถายทอดทศทางและกลยทธหลก และประสานความรวมมอกบหนวยงานทเกยวของ โดยมขนตอนดงน

1. การรบฟงความคดเหนจากผมสวนไดสวนเสยมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เพอสรางการมสวนรวมในการปรบปรงนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เปนการถายทอดแผนยทธศาสตร สรางความรความเขาใจในการมสวนรวมในการจดท าแผน โดยน ายทธศาสตรและแผนพฒนาดงกลาว รบฟงความคดเหนจากทกภาคสวนตางๆรวมกนท าประชาพจารณ ประกอบดวย สภามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ผบรหารระดบสง กลมผบรหารนโยบายและแผนยทธศาสตร กลมผบรหารคณะ/วทยาลย กลมผอ านวยการ สถาบน ส านก กล มบคลากรมหาวทยาลย กลมภาครฐ ภาคเอกชน และประชาชนทวไป กลมนกศกษา นอกจากน มหาวทยาลยยงไดน าเสนอตอทประชมผบรหารพจารณาใหขอคดเหนเสนอแนะ ในการน าเอาขอคดเหนตาง ๆ ไปปรบปรงใหแผนยทธศาสตรฯ มความสมบรณ สามารถน าไปปฏบตได

2. การถายทอดนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร จากระดบมหาวทยาลยสระดบคณะ/วทยาลย ส านก สถาบน กอง ใหด าเนนการขบเคลอนพฒนา โดยยดหลกการมสวนรวม โดยการชแจง ท าความเขาใจ ถายทอดเปาหมายหลก ประเดนยทธศาสตร เปาประสงค กลยทธ คาเปาหมายและตวชวด ในรปแบบการประชม สมมนา การเยยมหนวยงาน (Roadshow) เพอน าไปจดท าแผนยทธศาสตร แผนปฎบตราชการ 3 ป และแผนปฏบตราชการประจ าป ใหมความสอดคลองและเชอมโยงกบทศทางการบรหารมหาวทยาลย

3. สนบสนนใหหนวยงานระดบคณะ/วทยาลย ส านก สถาบน กอง ชแจงท าความเขาใจ และความชดเจนในแตละประเดนทหนวยงานรบผดชอบสระดบหนวยงานยอยและบคลากรในสงกดในรปแบบตางๆ เชน การประชม สมมนา เปนตน

4. สอสารและถายทอดยทธศาสตรของมหาวทยาลยสสาธารณะและบคลากรในทกระดบ ไดตระหนกและรบรถงยทธศาสตรมหาวทยาลย โดยการประชาสมพนธ และการสอสารผานชองทางตางๆ อาทเชน โปสเตอร/แผนพบประชาสมพนธ การจดนทรรศการ Website หนวยงาน

5 - 3

5 - 1

5 - 2

5 - 1

แผนภาพท 5 – 2 การสอสารและถายทอดนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580

และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลย ราชมงคลธญบร

5.2 การเชอมโยงจากยทธศาสตรสการจดท าโครงการและงบประมาณ ในการน าแผนยทธศาสตรไปสการปฏบตทเปนรปธรรมและชดเจน คณะ/วทยาลย/

หนวยงาน จะตองไปจดท ารายละเอยดของโครงการพรอมงบประมาณทเชอมโยงกบยทธศาสตร สอดคลองภารกจหลก และกลยทธ และบรรจเขาแผนปฏบตราชการประจ าปตามกรอบระยะเวลาทก าหนด ซงงบประมาณทใชในการด าเนนโครงการมาจากงบประมาณแผนดน งบประมาณเงนรายได กองทนสงเสรมนวตกรรม การสนบสนนของหนวยงานภายนอกทงภาครฐ ภาคเอกชน มลนธ บคคล กองทน องคกรปกครองสวนทองถน โดยมการมอบหมาย และก าหนดผรบผดชอบ ผเกยวของทชดเจน ระดบรองอธการบด ผชวยอธการบด และคณะ/วทยาลย/หนวยงานทเกยวของ เมอไดมการด าเนนโครงการตางๆแลว จะไดมการสงเสรมใหมการน านวตกรรมทเกดขนเผยแพรออกสภายนอก โดยผานการแขงขนนวตกรรมหรอการแสดงนวตกรรมภายนอกมหาวทยาลย และเมอโครงการไดด าเนนการแลว จะมกระบวนการในการตดตามความคบหนาของโครงการตางๆผานตวชวดในระดบยทธศาสตรและตวชวดโครงการตางๆ อกทงมการน าผลการด าเนนงานภายใตตวชวด มาพจารณาเพอทบทวน ปรบปรง ยทธศาสตร เปาประสงคและโครงการตางๆใหสอดคลองกบสภาวการณทเกดขน

5 - 3

5 - 4

5 - 3

5 - 2

5 - 3

5.3 การตดตามและประเมนผล

การตดตามความกาวหนา และการประเมนผลส าเรจของการด าเนนงานอยางตอเนองโดยพฒนาตวชวดทสอดคลองกบเปาหมายหลกของแผนยทธศาสตรและนโยบายของมหาวทยาลย ซงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มระบบการตดตามประเมนผล โดยยดหลกการกระจายอ านาจโดยสนบสนนใหใชกลไกการบรหารงานซงมคณบด ผอ านวยการ เปนผมอ านาจและบทบาทอยางเตมทในการบรหารกลยทธและตดตามประเมนผลและรบผดชอบตดตามการด าเนนงานตาม กลยทธทตนรบผดชอบ โดยกองนโยบายและแผนเปนผวเคราะห สงเคราะห และสรปในภาพรวมของมหาวทยาลย เพอทราบผลความกาวหนาในการปฏบตราชการ รวมทงปญหาอปสรรคทเกดขนและหาแนวทางแกไขปญหาอปสรรคใหงานบรรลเปาหมายของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรน าเสนอตอคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลแผนยทธศาสตรของมหาวทยาลย คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวทยาลย และ สภามหาวทยาลย เพอรบฟงขอเสนอแนะและนโยบายในการขบเคลอนแผนยทธศาสตรใหเขาสเปาหมายตามระยะเวลาทก าหนด

ระยะเวลาการตดตามประเมนผล การตดตามประเมนผลเปนกลไกส าคญเพอควบคมการปฏบตงานตามกลยทธ และกอใหเกดการปรบปรงอยางตอเนองโดยด าเนนการเปรยบเทยบผลการปฏบตงานจรงกบเปาหมายทก าหนดไว ระยะเวลาในการตดตามแบงออกเปนรายไตรมาส จ านวน 4 ครงตอป คอ ตดตามและประเมนผลการด าเนนงาน รอบ 3 เดอน รอบ 6 เดอน รอบ 9 เดอน และรอบ 12 เดอน โดยคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบและประเมนผล แผนยทธศาสตรของมหาวทยาลย คณะกรรมการตรวจสอบของสภามหาวทยาลย และ สภามหาวทยาลย ตดตามประเมนผลความกาวหนาและผลส าเรจ ผลกระทบทเกดขน เพอพจารณาหาแนวทางแกไขใหบรรลเปาหมายตามยทธศาสตรและแผนการพฒนามหาวทยาลย และใชเปนขอมลในการประเมนผลการด าเนนงาน ตามยทธศาสตร รวมทงเปนขอมลส าหรบการปรบเปลยนยทธศาสตรใหเหมาะสมและสอดคลองกบสภาวการณตาง ๆ ทเกดขน และการพฒนาทสามารถน าไปใชก ากบการด าเนนงานตามเปาหมายไดอยางมประสทธภาพ

5 - 4

แผนภาพท 5 – 3 RMUTT Strategic design & Implement Strategy

แผนภาพท 5 – 4 การตดตามและประเมนผล

5 - 5

5 - 5

5.4. การทบทวนนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

1. นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เปนแผนระยะยาวครอบคลมเหตการณในอนาคตทม การเปลยนแปลงทรวดเรว ซงมหาวทยาลยใหความส าคญกบการพฒนาและปรบปรงประสทธภาพและการทบทวนบทเรยนท ไดจากการด าเนนงานกอนหนา โดยมการทบทวนแผนยทธศาสตร (Rolling Strategic Plan) ใหสอดคลองกบสถานการณทเปลยนแปลงไป มกระบวนการทบทวนดงน

1.1 การประชมเชงปฏบตการของคณะท างานแผนยทธศาสตร (Working Team) เพอวเคราะหขอมลในการทบทวนแผนตาม บรบทโลกทเปลยนแปลงไป และกรอบแนวคด RMUTT Transforming Mind Re-designing Innovativeness

1.2 การประชมของผบรหารระดบสง เพอก าหนดนโยบาย รวมถงผลกดนและขบเคลอนยทธศาสตรของมหาวทยาลยใหน าไปสการปฏบต

1.3 การประชมของผบรหาร ก าหนดเครองมอในการก ากบดแลและบรหารงานตามยทธศาสตรของมหาวทยาลย

1.4 การประชมของคณะ/วทยาลย ส านก สถาบน กอง เพอสรางการรบรและความเขาใจในทศทางของแผนยทธศาสตร รวมถงประยกตใชในการด าเนนงาน

2. มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร น าผลการวเคราะหและประเมนนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ตลอดจนปญหา และอปสรรคตาง ๆ มาปรบปรงทบทวนตวชวดและ คาเปาหมาย ใหเหมาะสมทกป

3. เสนอนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ทไดปรบปรงตอคณะกรรมการตดตามตรวจสอบ และประเมนผลแผนยทธศาสตร ผบรหารระดบสง และสภามหาวทยาลยใหความเหนชอบ

5 - 6

ภาคผนวก 1

ค าสงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ท 417/2562

เรอง แตงตงคณะกรรมการอ านวยการ/คณะกรรมการด าเนนการจดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565

และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร -------------------------------------------------

เพอใหการ จดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรเปนไปดวยความเรยบรอย และมประสทธภาพ สามารถก าหนดแนวทางและยทธศาสตรการบรหารมหาวทยาลยทมความสอดคลองกบยทธศาสตรชาต พระราชกฤษฎกาวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารกจการบานเมองทด นโยบายตางๆ ตามแนวทางการพฒนาประเทศ ส านกงานสภาพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และนโยบายแผนการบรหารจดการและแผนพฒนามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร จงแตงตง ผด ารงต าแหนงและบคคลตอไปนเปนคณะกรรมการ

1. คณะกรรมการอ านวยการ จดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ประกอบดวย

1.1 อธการบดมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ประธาน

1.2 รองอธการบดดานแผนงาน รองประธาน

1.3 รองอธการบดดานวชาการ กรรมการ

1.4 รองอธการบดดานพฒนานกศกษา กรรมการ

1.5 รองอธการบดดานบรหารงานบคคล กรรมการ

1.6 รองอธการบดดานวจยและพฒนา กรรมการ

1.7 รองอธการบดดานบรการวชาการ กรรมการ

1.8 รองอธการบดดานกจการพเศษและกายภาพ กรรมการ

1.9 รองอธการบดดานการคลง และทรพยสน กรรมการ

1.10 ผอ านวยการกองนโยบายและแผน กรรมการและเลขานการ

ท าหนาท/.....

ภาคผนวก 2

ท าหนาท

1. ก าหนดนโยบาย กรอบแนวทาง และทศทางการจดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

2. สงเสรม สนบสนน และใหค าปรกษาแนะน าในเรองตางๆ ของคณะท างาน เพอใหการด าเนนการเปนไปตามกรอบทศทาง และแนวทางทก าหนด

3. ตดตามและก ากบดแลการด าเนนการเกยวกบการจดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ.2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

2. คณะกรรมการด าเนนการทบทวน จดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 -2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ประกอบดวย

2.1 รองอธการบดดานแผนงาน ประธาน

2.2 คณบดคณะครศาสตรอตสาหกรรม กรรมการ

2.3 คณบดคณะเทคโนโลยการเกษตร กรรมการ

2.4 คณบดคณะเทคโนโลยคหกรรมศาสตร กรรมการ

2.5 คณบดคณะเทคโนโลยสอสารมวลชน กรรมการ

2.6 คณบดคณะบรหารธรกจ กรรมการ

2.7 คณบดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย กรรมการ

2.8 คณบดคณะวศวกรรมศาสตร กรรมการ

2.9 คณบดคณะศลปกรรมศาสตร กรรมการ

2.10 คณบดคณะศลปศาสตร กรรมการ

2.11 คณบดคณะสถาปตยกรรมศาสตร กรรมการ

2.12 ผอ านวยการวทยาลยการแพทยแผนไทย กรรมการ

2.13 คณบดคณะพยาบาลศาสตร กรรมการ

2.14 ผอ านวยการสถาบนวจยและพฒนา กรรมการ

2.15 ผอ านวยการส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ กรรมการ

2.16 ผอ านวยการส านกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน กรรมการ

2.17 ผอ านวยการกองกลาง กรรมการ

2.18 ผอ านวยการกองอาคารสถานท กรรมการ

2.19 ผอ านวยการกองคลง กรรมการ

2.20 ผอ านวยการกองบรหารงานบคคล กรรมการ

2.21 ผอ านวยการกองประชาสมพนธ กรรมการ

2.22 ผอ านวยการ/.....

ภาคผนวก 3

2.22 ผอ านวยการกองพฒนานกศกษา กรรมการ

2.23 ผอ านวยการส านกสหกจศกษา กรรมการ

2.24 ผอ านวยการส านกประกนคณภาพการศกษา กรรมการ

2.25 ผอ านวยการส านกจดการทรพยสน กรรมการ

2.26 ประธานสภาคณาจารยและขาราชการ กรรมการ

2.27 หวหนาหนวยตรวจสอบภายใน กรรมการ

2.28 ผอ านวยการส านกบณฑตศกษา กรรมการ

2.29 ผอ านวยการกองยทธศาสตรตางประเทศ กรรมการ

2.30 ผอ านวยการกองกฏหมาย กรรมการ

2.31 หวหนาส านกงานสภามหาวทยาลย กรรมการ

2.32 ผอ านวยการกองนโยบายและแผน กรรมการ

2.33 นางสาวชลธชา ศรลกษณ กรรมการและเลขานการ

2.34 นางสาวรชดาภรณ แสงศร กรรมการและผชวยเลขานการ

2.35 นางสาวศรนภา จนทรจระ กรรมการและผชวยเลขานการ

2.36 นางสาวปญญนช ผลโต กรรมการและผชวยเลขานการ ท าหนาท

1. จดเตรยมขอมล ทเกยวของกบนโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ. 2563 - 2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2563 ของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

2. ด าเนนการจดท านโยบายและยทธศาสตร พ.ศ. 2563 - 2580 และแผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ.2563-2565 และแผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ.2563 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร และวเคราะหความสอดคลองของแผนปฏบตราชการ แผนบรหารราชการแผนดน และนโยบายแผนการบรหารจดการ และน าเสนอตอทประชมคณะกรรมการบรหารมหาวทยาลย คณะกรรมการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผล แผนยทธศาสตรของมหาวทยาลยเทคโนโลย ราชมงคลธญบร และสภามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

สง ณ วนท 2 เมษายน พ.ศ.2562

(รองศาสตราจารยประเสรฐ ปนปฐมรฐ) อธการบดมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

ภาคผนวก 4

ภาพกจกรรมการประชมทบทวนยทธศาสตรเพอสนบสนนนโยบาย RMUTT INNOVATIVE UNIVERSITY พลงขบเคลอนประเทศไทย 4.0

ระหวางวนท 15 – 17 กนยายน 2561 ณ โรงแรมแคนทาร กบนทรบร จงหวดปราจนบร

ภาคผนวก 5

ภาคผนวก 6

ภาพกจกรรมการประชมทบทวนยทธศาสตร Value Chan Innovation ระหวางวนท 19 - 21 มกราคม 2562

ณ ชชยบร ศรอมพวา จงหวดสมทรสงคราม

ภาคผนวก 7

ภาพกจกรรมการจดท า (ราง) Innovation Strategy & Strategy Innovative ส Innovative University ระหวางวนท 26-27 เมษายน 2562

ณ ธาราบางคลา รสอรท จงหวดฉะเชงเทรา

ภาคผนวก 8

ภาพกจกรรมโครงการสมมนาเชงปฏบตการ "Driving Forward to RMUTT Innovative University"

ระหวางวนท 9-10, 21-22 และ 30-31 พฤษภาคม 2562 ณ รอยลฮลส กอลฟ รสอรท แอนด สปา จงหวดนครนายก

ภาคผนวก 9

ภาคผนวก 10

ภาพกจกรรมสมมนาเพอพฒนางานดานนโยบายและแผนรองรบการขบเคลอนยทธศาสตรระยะยาวของมหาวทยาลย

ระหวางวนท 15 – 17 พฤษภาคม 2562 ณ โรงแรม บางแสน เฮอรเทจ อ าเภอเมองชลบร จงหวดชลบร

ภาคผนวก 11

ภาคผนวก 12

ภาพกจกรรมโครงการเชงปฏบตการ RMUTT Count : Innovation Walk towards Innovative University

ระหวางวนท 27 - 28 กนยายน 2562 ณ ธาราบางคลา จ.ฉะเชงเทรา

ภาคผนวก 13

ภาคผนวก 14

ภาพกจกรรมรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ (ราง) นโยบายและยทธศาสตร พ.ศ.2563-2580 และ

แผนปฏบตราชการ 3 ป พ.ศ.2563-2565 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร จากคณะ/วทยาลย/หนวยงานสนบสนน ของมหาวทยาลย

ระหวางวนท 6-15 พฤศจกายน 2562

ภาคผนวก 15

ภาคผนวก 16