1

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรศลปมหาบณฑต

สาขาวชานาฏศลปไทยหลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

2

สถาบนบณฑตพฒนศลป คณะศลปนาฏดรยางค

กระทรวงวฒนธรรม

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

3

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรศลปมหาบณฑต

สาขาวชานาฏศลปไทยหลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘

ชอสถาบนอดมศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรมวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะศลปนาฏดรยางค

หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. รหสและชอหลกสตร

๑.๑ ชอภาษาไทย หลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชานาฏศลปไทย๑.๒ ชอภาษาองกฤษ Master of Fine Arts Program in

Thai Performing Arts๒. ชอปรญญา

๒.๑ ชอเตมภาษาไทย ศลปมหาบณฑต (นาฏศลปไทย)๒.๒ ชอยอภาษาไทย ศล.ม. (นาฏศลปไทย)๒.๓ ชอเตมภาษาองกฤษ Master of Fine Arts (Thai

Performing Arts)๒.๔ ชอยอภาษาองกฤษ M.F.A. (Thai Performing Arts)

๓. วชาเอก นาฏศลปไทย

๔. จำานวนหนวยกตตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๙ หนวยกต

๕. รปแบบของหลกสตร๕.๑ รปแบบ หลกสตรปรญญาโท๕.๒ ภาษาทใช ภาษาไทย

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

4

๕.๓ การรบเขาศกษา รบเฉพาะนกศกษาไทยหรอนกศกษาตางชาตทมคณสมบตกำาหนดตามขอกำาหนดของสถาบนบณฑตพฒนศลป

๕.๔ ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนบณฑตพฒนศลปทจดการเรยนการสอนโดยตรง

๕.๕ การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

๖. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร๖.๑ เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘๖.๒ เรมใชในภาคการศกษาท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘ เปนตนไป๖.๓ สภาวชาการสถาบนบณฑตพฒนศลป พจารณาหลกสตรนในการ

ประชมครงท ๒/๒๕๕๘ เมอวนศกร ท ๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ ๖.๔ สภาสถาบนบณฑตพฒนศลป อนมตหลกสตรในการประชมครงท

๕/๒๕๕๘ วนศกร ท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

๗. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานภายในระยะเวลา ๒ ป

๘. อาชพทสามารถประกอบหลงไดสำาเรจการศกษาศลปน นกวชาการ ผชวยนกวจย ในหนวยงานภาครฐและเอกชน

๙. ชอ เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบ

เลขบตรประจำาตวประชาชนตำาแหนงทางวชาการ

ชอ นามสกล

คณวฒ (สาขาวชา)สถาบน : ปทสำาเรจการศกษา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

5

๑ ๓-๑๐๐๒-๐๐๔๖๗-๐๓-๘ผศ. ดร. ศภชย จนทรสวรรณ (ศลปนแหงชาต)

ศศ.ด. (นาฏยศลป)จฬาลงกรณมหาวทยาลย : ๒๕๔๘ค.ม.(พนฐานการศกษา)จฬาลงกรณมหาวทยาลย : ๒๕๓๘ศษ.บ .(นาฏศลปไทย)มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล : ๒๕๒๖

๒ ๓-๑๐๐๒-๐๓๔๑๖-๑๔-๑อ. ดร. ชนย วรรณะล

กศ.ด. (การอดมศกษา)มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ : ๒๕๔๖กศ.ม. (การอดมศกษา)มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ : ๒๕๓๖ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา : ๒๕๒๒

ลำาดบ

เลขบตรประจำาตวประชาชนตำาแหนงทางวชาการ

ชอ นามสกล

คณวฒ (สาขาวชา)สถาบน : ปทสำาเรจการศกษา

๓ ๓-๔๐๐๓-๐๐๐๐-๙๔๐-๓ อ. ดร. สรตน จงดา

ปร.ด. (การวจยทางศลปกรรมศาสตร)มหาวทยาลยมหาสารคาม : ๒๕๕๗ศศ.ม. (นาฏยศลป)จฬาลงกรณมหาวทยาลย : ๒๕๔๒ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล : ๒๕๓๕

๑๐. สถานทจดการเรยนการสอนสถาบนบณฑตพฒนศลป เลขท ๒ ถนนราชน แขวงพระบรมมหาราชวง

เขตพระนคร กรงเทพมหานคร ๑๐๒๐๐

๑๑. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

๑๑.๑ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจหลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

6

วกฤตการณการเปดเสรทางการศกษาทมการแขงขนกนอยางสงในเชงของคณภาพในการเขาสประชาคมอาเซยนในป ๒๕๕๘

๑๑.๒ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๑ ไดกำาหนด

นโยบายทสอดคลองตอการพฒนาสงคมและวฒนธรรมดงน๑) นโยบายดานการศกษาสงเสรมการเรยนรตลอดชวต มงพฒนา

คณภาพคนไทยดวยกระบวนการเรยนรทสงเสรมนสยใฝรรกการศกษา รวมถงสงเสรมการศกษาทสอดคลองกบการเรยนรของผเรยนและสงเสรมการเรยนรทมคณภาพและสนบสนนปจจยทกอใหเกดการเรยนรตลอดชวต

๒) ดานการพฒนาคณภาพคนไทย มงพฒนาคณภาพคนไทย โดยการพฒนาคนดวยกระบวนการเรยนรทเสรมสรางวฒนธรรมการเกอกล พฒนาทกษะใหคนมการเรยนรตอเนองตลอดชวต ตอยอดการสรางนวตกรรมทเกดจากการฝกฝน เปนความคดสรางสรรค นอกจากนพฒนาคนดวยการเรยนรในศาสตรวทยาการใหสามารถประกอบอาชพไดอยางหลากหลาย สอดคลองกบการเตรยมความพรอมสประชาคมอาเซยน

๓) การเสรมสรางความเขมแขงของสถาบนทางสงคม เนองดวยการเปลยนแปลงภายใตกระแสโลกาภวฒน ทสงผลใหสงคมไทยกลายเปนสงคมวตถนยม ใหความสำาคญกบศลธรรมและวฒนธรรมทดงามของชาตลดลง ทงในดานการดำารงชวตประจำาวน การใชชวตและความสมพนธกบผอน มงแสวงหาผลประโยชนสวนตน ขาดการยดถอประโยชนสวนรวม จงจำาเปนทจะตองเสรมสรางความเขมแขงดวยการสรางคานยม ใหคนไทยภมใจในวฒนธรรมไทย และยอมรบความแตกตางของความหลากหลายทางวฒนธรรม ทลดปญหาความขดแยงทางความคดและสรางความเปนเอกภาพในสงคม สรางเครอขายความรวมมอทางวฒนธรรมรวมกบประชาคมโลก โดยเฉพาะประชาคมอาเซยน ใหเกดการไหลเวยนทางวฒนธรรมในรปแบบการแลกเปลยนเรยนร สงเสรมความเขาใจระหวางประชาชนในการเรยนรประวตศาสตร วฒนธรรมและการแลกเปลยนเรยนรขอมลขาวสาร

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

7

๑๒. ผลกระทบจาก ขอ ๑๑.๑ และ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

๑๒.๑ การพฒนาหลกสตรการพฒนาหลกสตรมความจำาเปนตองพฒนาหลกสตรเชงรกทม

ศกยภาพในการผลตบคลากรดานนาฏศลปไทยเพอสรางความภมใจและสรางมลคาเพมทางดานนาฏศลปไทย ในรปของงานวจยทางนาฏศลปไทย

๑๒.๒ ความเกยวของกบพนธกจของสถาบนสถาบนบณฑตพฒนศลป เปนสถาบนชนนำาทมพนธกจดงน๑. จดการศกษาดานนาฏศลป ดรยางคศลป คตศลป และทศน

ศลป ระดบพนฐานวชาชพถงวชาชพชนสงทมคณภาพ เปนทยอมรบระดบชาตและนานาชาต

๒. สรางงานวจย งานสรางสรรค นวตกรรม ทเปนองคความรดานศลปวฒนธรรมอยางมคณคาแกสงคม

๓. เปนศนยกลางบรการวชาการดานศลปวฒนธรรม๔. อนรกษ พฒนา สบสานและเผยแพรศลปวฒนธรรม

๑๓. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (รายวชาทเปดสอน เพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ ภาควชาอน)

-หมวดท ๒ ขอมลเฉพาะของหลกสตร

๑. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร๑.๑ ปรชญา

รอบรศลปะการแสดงสการพฒนางานวจยและงานสรางสรรค๑.๒ ความสำาคญ

ยกระดบการจดการศกษาวชาชพเฉพาะดานนาฏศลปไทย เพอพฒนาศกยภาพทางวชาการแกบคลากรดานนาฏศลปในการผดงรกษา และสบสานศลปวฒนธรรมของชาต

๑.๓ วตถประสงค

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

8

๑. ผลตบณฑตใหเปนศลปน หรอนกวชาการทมความรดานทฤษฎและปฏบต อยางลมลกทงในเชงอนรกษและเชงสรางสรรคแบบมออาชพ

๒. ผลตบณฑตใหมความสามารถในการวเคราะหและสงเคราะหองคความรดานนาฏศลปอยางตอเนอง

๓. ผลตบณฑตใหมภาวะผนำาดานศลปวฒนธรรม

๔. ผลตบณฑตใหมความเสยสละ รบผดชอบ และซอสตยตออาชพของตนเองและผอน

๕. ผลตบณฑตใหมความสามารถในการทำางานวจยและการสรางสรรคดานศลปะ

๒. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะดำาเนนการใหแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา (๕ ป)

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

๑) การพฒนาความเปนเลศทางวชาชพเฉพาะดานนาฏศลปไทย

๑) การสรางองคความรทางศลปะดานนาฏศลปไทย

๒) การเผยแพรผลงานวจย ดานนาฏศลปไทย

๑) จำานวนผลงานวจยทางศลปะ ดานนาฏศลปไทย

๒) จำานวนการนำาเสนอผลงานวจย ในรปแบบตางๆ

๒) การพฒนาหลกสตรและ การสอน

๑) การประเมนและพฒนา หลกสตรดานการสอนทเนนผลการเรยนร เปนฐาน

๒) การพฒนาอาจารยในดานการสอนทเนนผลการเรยนร

๑) ระดบความพงพอใจของผใชหลกสตร

๒) จำานวนโครงการในการพฒนาคณาจารย

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

9

เปนฐาน

หมวดท ๓ ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการและโครงสรางของหลกสตร

๑. ระบบการจดการศกษาระบบ

ระบบการศกษา แบงเปน ๑) การศกษาภาคปกต เปนการจดการเรยนการสอนเตมเวลา

โดยจดเปนระบบทวภาค ปการศกษาหนงแบงออกเปน ๒ ภาคการศกษา คอ ภาคตนและภาคปลาย ตามลำาดบ มระยะเวลาศกษาภาคละไมนอยกวา ๑๕ สปดาห สถาบนอาจจดการศกษาภาคฤดรอนอกกได โดยเพมชวโมงการศกษาแตละรายวชาเทากบการศกษาภาคปกต

๒) การจดการศกษาภาคฤดรอนสถาบนอาจจดการศกษาภาคฤดรอน (Summer Session) ตอ

จากภาคการศกษาท ๒ โดยใหเพมชวโมงสำาหรบการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบการศกษาภาคปกต

๓) การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาคทฤษฎ ๑ หนวยกต เทากบ ๑๕ ชวโมง/ภาคการศกษา ปฏบต ๑ หนวยกต เทากบ ๓๐ ชวโมง/ภาคการศกษา ศกษาดวยตวเอง เทากบ จำานวน ๓ เทาของหนวยกต

๒. การดำาเนนการหลกสตร๒.๑ วน-เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน

สถาบนบณฑตพฒนศลปจดการเรยนการสอนในภาคปกต ๒.๒ คณสมบตของผเขาศกษา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

10

๒.๒.๑ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาหรอสาขาวชาทมความสมพนธสอดคลองตามความเหนชอบของคณะกรรมการบณฑตศกษา

๒.๒.๒ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรทสำาเรจการศกษาไมตำากวา ๒.๕๐

๒.๒.๓ เปนผมความประพฤตดตามมาตรฐานของสถาบน๒.๒.๔ ไมเปนโรคตดตอรายแรงซงเปนโรคทสงคมรงเกยจ

และ/หรอ เปนโรคทจะเปนอปสรรคตอการศกษา๒.๒.๕ ผสมครทพนสภาพการเปนนกศกษาของสถาบน เพราะ

เรยนครบกำาหนดเวลาทกำาหนดไวในหลกสตรแลวแตไมสำาเรจการศกษา หรอพนสภาพการเปนนกศกษาเพราะคะแนนเฉลยไมถงเกณฑทกำาหนดไว จะเขาศกษาในวชาเดมไดตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

๒.๓ ปญหาของนกศกษาแรกเขา๑) พนฐานความรดานทฤษฎและปฏบตทแตกตางกน๒) การใชภาษาองกฤษในการสอสาร

๒.๔ กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ ๒.๓

๑) สอนเสรมเพอปรบพนฐานความรดานทฤษฎและปฏบต๒) กำาหนดใหนกศกษาตองลงทะเบยนเรยนวชาภาษาองกฤษโดย

ไมนบหนวยกต๒.๕ แผนรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ ๕ ป

นกศกษาระดบปรญญาโทปการศกษา

๒๕๕๘

๒๕๕๙

๒๕๖๐

๒๕๖๑

๒๕๖๒

ชนปท ๑ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ชนปท ๒ - ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕

รวม ๑๕ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

11

คาดวาจะสำาเรจการศกษา - ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕

๒.๖ งบประมาณตามแผนมรายละเอยดคาใชจายในหมวดเงนตางๆ ดงน๒.๖.๑ ประมาณการรายรบและประมาณการรายจายภาคปกต

(ไมรวมหมวดเงนเดอน)

ปงบประมาณ

ประมาณการจำานวน (คน)

รายรบรายจาย

รน ๑ รน ๒ รนท ๓ รวม

ปงบประมาณ ๒๕๕๙

๑๕ ๑,๑๔๗,๕๐๐

๔๑๔,๗๒๐

๒๐๗,๓๖๐

- ๖๒๒,๐๘๐

ปงบประมาณ ๒๕๖๐

๓๐ ๑,๙๑๒,๕๐๐

๒๘๕,๓๖๐

๔๑๔,๗๒๐

๒๐๗,๓๖๐

๙๐๗,๔๔๐

ปงบประมาณ ๒๕๖๑

๓๐ ๑,๕๓๐,๐๐๐

๒๑๙,๐๐๐

๗๘,๐๐๐

๔๑๔,๗๒๐

๗๑๑,๗๒๐

รวม ๗๕ ๔,๕๙๐,๐๐๐

๙๑๙,๐๘๐

๗๐๐,๐๘๐

๖๒๒,๐๘๐

๒,๒๔๑,๒๔๐

คงเหลอ ๒,๓๔๘,๗๖๐

หมายเหต ประมาณการรายรบ ๕๑,๐๐๐ บาท/คน/ป

๒.๖.๒ รายละเอยดประมาณการคาใชจายภาคปกต (ตอ/รน จำานวน ๒ ป)

รายละเอยดคาใชจาย ราคา ป ๑ ป ๒ รวม๑. คาสอน ๑,๐๘๐บาท/ชวโมง ๓๑๑,๐๔

๐๓๖๒,๘๘

๐๖๗๓,๙๒

๐๒. คาวทยากร ๑,๐๘๐บาท/วชา ๓๘,๘๘๐ ๔๕,๓๖๐ ๘๔,๒๔๐

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

12

๓. คาตอบแทนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก

๔,๐๐๐ บาท/คน/เลม

๖๐,๐๐๐ ๖๐,๐๐๐ ๑๒๐,๐๐๐

๓. คาตอบแทนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม

๔,๐๐๐ บาท/คน/เลม

๖๐,๐๐๐ ๖๐,๐๐๐ ๑๒๐,๐๐๐

๔. คาตอบแทนประธานสอบวทยานพนธ

๑,๕๐๐ บาท/คน/เลม

๒๒,๕๐๐

๒๒,๕๐๐

๔๕,๐๐๐

๕. คาตอบแทนกรรมการสอบวทยานพนธ

๑,๒๐๐ บาท/คน ๕๔,๐๐๐ ๕๔,๐๐๐ ๑๐๘,๐๐๐

๖. คาตอบแทนผทรงคณวฒภายนอก

๑,๕๐๐ บาท/คน/เลม

๒๒,๕๐๐

๒๒,๕๐๐

๔๕,๐๐๐

รายละเอยดคาใชจาย ราคา ป ๑ ป ๒ รวม๗. คาตอบแทนประธานสอบ เคาโครงวทยานพนธ

๑,๒๐๐ บาท/คน ๑๘,๐๐๐ ๑๘,๐๐๐ ๓๖,๐๐๐

๘. คาตอบแทนกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธ

๑,๐๐๐ บาท/คน ๔๕,๐๐๐ ๔๕,๐๐๐ ๙๐,๐๐๐

รวมทงสน ๖๓๑,๙๒๐

๖๙๐,๒๔๐

๑,๓๒๒,๑๖๐

หมายเหต ไมรวมเงนเดอน

๒.๗ ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนสอหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

13

แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก ( E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต อนๆ (ระบ)

๒.๘ การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

-๓. หลกสตรและอาจารยผสอน

๓.๑ หลกสตร๓.๑.๑ จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๙

หนวยกต๓.๑.๒ โครงสรางหลกสตร

แผน ก แบบ ก ๒วชาบงคบ ๑๘ หนวยกตวชาเลอก ๙ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

๓.๑.๓ รายวชาและจำานวนหนวยกต ๓.๑.๓.๑ แผน ก แบบ ก ๒ ๑) วชาบงคบ จำานวน ๑๘ หนวยกต

รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

๔๐๒ - ๑๐๑ ระเบยบวธวจยทางนาฏศลปไทย ๓ (๓-๐-๖)

(Thai Performing Arts for Research Methodology )

๔๐๒ – ๑๐๒สมมนานาฏศลปไทย ๓ (๓-๐-๖) (Seminar in Thai Performing Arts)

๔๐๒ - ๑๐๓ วรรณกรรมเพอการแสดง ๓ (๓-๐-๖)

(Literature for Thai Performing Arts)หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

14

๔๐๒ - ๑๐๔ เอกตศลปน ๓ (๑-๔-๔)(Artist for Individual Study)

๔๐๒ – ๑๐๕ภมปญญาประดษฐ ๓ (๒-๒-๕)(Intellectual Choreography)

๔๐๒ – ๑๐๖ภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรม ๓ (๒-๒-๕)

(Cultural Leadership and Management)

๒) วชาเลอก ไมนอยกวา ๙ หนวยกต ใหเลอกจากรายวชาตอไปน

รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย- ปฏบต- ศกษาดวยตนเอง)

๔๐๒ - ๒๐๑กฎหมายและจรรยาบรรณเพอวชาชพ ๓ (๓-๐-๖)

(Ethics and Law for Profession)๔๐๒ - ๒๐๒การวพากษศลปะการแสดง ๓ (๓-๐-๖)

(Criticism for Performing Arts)๔๐๒ - ๒๐๓การสมมนานาฏศลปและดนตรกบสงคมไทย ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar in Performing Arts and Thai Society)๔๐๒ – ๒๐๔ศลปะการแสดงราชสำานกและการแสดงพนบาน ๓ (๒-๒-๕)

(Royal Court and Folk Performing Arts)๔๐๒ - ๒๐๕ศลปะการแสดงตะวนออกและตะวนตก ๓ (๒-๒-๕)

(Eastern and Western Performing Arts)๔๐๒ - ๒๐๖ ศลปะการแสดงรวมสมย ๓ (๒-๒-๕)

(Contemporary Performing Arts)๔๐๒ - ๒๐๗ คอมพวเตอรเพอการออกแบบงานนาฏศลป

๓ (๒-๒-๕) หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

15

(Computer for Choreographic Work)๔๐๒ - ๒๐๘สนทรยศาสตรทางนาฏศลปไทย ๓ (๓-๐-๖)

(Aesthetic Concept Related to Thai Performing Arts)๔๐๒ - ๒๐๙ การศกษาอสระ ๓ (๒-๒-๕)

(Independent Study)

๓) วทยานพนธ จำานวน ๑๒ หนวยกต

รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย- ปฏบต- ศกษาดวยตนเอง)๔๐๒ – ๓๐๑วทยานพนธ ๑๒

(Thesis)

๔) วชาภาษาตางประเทศประจำาสาขาวชา จำานวน ๒ หนวยกต

รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย- ปฏบต- ศกษาดวยตนเอง)

๔๐๒ – ๖๐๑ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(English for Graduate Students)นกศกษาทสอบไมผานเกณฑการสอบคดเลอกของสถาบน หรอไม

ผานเกณฑการสอบเทยบความรภาษาตางประเทศ ตองลงทะเบยนเรยนวชาภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาใหผาน (S) โดยไมนบหนวยกต

หมายเหต ความหมายของรหสรายวชาและรหสการจดชวโมงเรยนความหมายของรหสรายวชา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

คณะ

สาขาวชา

กลมวชา

ลำาดบ

16

รหสวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข ๖ หลก ดงตอไปน

ตำาแหนงท ๑ หมายถง คณะ/โครงการจดตงบณฑตวทยาลย

เลข ๑ หมายถง คณะศลปวจตรเลข ๒ หมายถง คณะศลปนาฏดรยางคเลข ๓ หมายถง คณะศลปศกษาเลข ๔ หมายถง โครงการจดตงบณฑต

วทยาลย

ตำาแหนงท ๒ - ๓ หมายถง สาขาวชาเลข ๐๑ หมายถง สาขาวชาทศนศลปเลข ๐๒ หมายถง สาขาวชานาฏศลปไทยเลข ๐๓ หมายถง สาขาวชาดรยางคศลป

ไทย

ตำาแหนงท ๔ หมายถง กลมวชาเลข ๑ หมายถง วชาบงคบ เลข ๒ หมายถง วชาเลอก เลข ๓ หมายถง วทยานพนธ เลข ๔ หมายถง วชาภาษาตางประเทศ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

X X X – X

17

ตำาแหนงท ๕-๖ หมายถง ลำาดบวชา

ความหมายของรหสการจดชวโมงเรยน

๓.๑.๔ แสดงแผนการศกษา ๓.๑.๔.๑ แผน ก แบบ ก ๒

แผนการศกษาหลกสตรศลปมหาบณฑต

สาขาวชานาฏศลปไทยคณะศลปนาฏดรยางค โครงการจดตงบณฑตวทยาลย

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๑รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๒-๑๐๑๔๐๒-๑๐๖..........

ระเบยบวธวจยทางนาฏศลปไทยภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรม

๓ (๓-๐-๖)๓ (๒-๒-๕)..............

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

หนวยกต

ชวโมงเรยนบรรยาย

ชวโมงเรยนปฏบต

X ( X – X

18

วชาเลอกรวม ไมนอยกวา ๙

หนวยกต

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๒รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๒-๑๐๓๔๐๒-๑๐๕๔๐๒-๑๐๔

วรรณกรรมเพอการแสดง

ภมปญญาประดษฐเอกตศลปน

๓ (๓-๐-๖)๓ (๒-๒-๕)๓ (๑-๔-๔)

รวม ไมนอยกวา ๙ หนวยกต

ชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๑รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๒ ๑๐๒–……….……….

สมมนานาฏศลปไทยวชาเลอกวชาเลอก

๓ (๓-๐-๖)........................

รวม ไมนอยกวา ๙ หนวยกต

ชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๒รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๒-๓๐๑ วทยานพนธ ๑๒รวม ๑๒

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

19

หมายเหต : ๔๐๒ ๖๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษา– ระดบบณฑตศกษา (English for Graduate Students)

๓ (๒-๒-๕) นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนเปนพเศษไดทกภาคการศกษาโดยไมนบหนวยกต

(Audit)๓.๑.๕ คำาอธบายรายวชา๑) วชาบงคบ

๔๐๒-๑๐๑ ระเบยบวธวจยทางนาฏศลปไทย๓ (๓-๐-๖)

(Research Methodology for Thai Performing Arts)

นยามของการวจย ประเภทของการวจย ฐานขอมลในการวจย จรรยาบรรณนกวจย การเลอกหวขอวจย ระเบยบวจยทางนาฏศลปไทย เคาโครงวจยทางนาฏศลป การนำาเสนอผลการวจย

๔๐๒-๑๐๒ สมมนานาฏศลปไทย ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar in Thai Performing Arts)การสมมนานาฏศลปไทยในหวขอตางๆ การสำารวจ วเคราะห

องคความรดานนาฏศลปไทย การนำาเสนอทางวชาการ ในรปแบบของบทความทางวชาการ รายงานเอกสารและการนำาเสนอรายงานการสมมนาโดยความเหนชอบของอาจารยผสอน

๔๐๒-๑๐๓ วรรณกรรมเพอการแสดง๓ (๓-๐-๖)

(Literature for Thai Performing Arts)ความหมายของวรรณกรรม วรรณกรรมทนำามาใชในการ

แสดง แนวคดของผประพนธ ตวบททนำามาใชในการแสดง การวเคราะหวรรณกรรมเพอการแสดง บรณาการสการปฏบตการแสดง

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

20

๔๐๒-๑๐๔ เอกตศลปน ๓ (๑-๔-๔)

(Artist for Individual Study)กระบวนการศกษาเอกตศลปนทางดานนาฏศลปไทย การ

ศกษาศลปนและการนำาเสนอรายงานผลการศกษาตามความเหนชอบของอาจารยผสอน

๔๐๒-๑๐๕ ภมปญญาประดษฐ ๓ (๒-๒-๕)

(Intellectual Choreography)แนวคด ทฤษฎ ทางนาฏศลปไทย ในรปแบบราชสำานกและ

รปแบบพนบาน การออกแบบทารำาตามหลกทฤษฎทางนาฏศลปไทย เพอนำาไปสการรงสรรคชดการแสดงนาฏศลปไทย

๔๐๒-๑๐๖ ภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรม๓ (๒-๒-๕)

(Cultural Leadership and Management)แนวคด ทฤษฎภาวะผนำา บทบาทของการเปนผนำา

จรยธรรมและคณธรรมทสมพนธกบภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรม การนำากระบวนการในการจดการมาปรบใชกบงานดานศลปวฒนธรรม ฝกปฏบตและนำาเสนองานทแสดงถงภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรม

๒) วชาเลอก๔๐๒-๒๐๑ กฎหมายและจรรยาบรรณเพอวชาชพ

๓ (๓-๐-๖) (Ethics and Law for Profession)

ความสำาคญและความจำาเปนของกฎหมายลขสทธ กฎหมายทเกยวของและจรรยาบรรณทางวชาชพนาฏศลปไทย

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

21

๔๐๒-๒๐๒ การวพากษศลปะการแสดง ๓ (๓-๐-๖)

(Criticism for Performing Arts)ความหมาย ความสำาคญ และองคความรเกยวกบการ

วพากษ หลกการ แนวคดการวพากษศลปะการแสดง การประยกตแนวคดเพอการวพากษศลปะการแสดงรปแบบตางๆ

๔๐๒-๒๐๓ การสมมนานาฏศลป และดนตรกบสงคมไทย๓ (๓-๐-๖)

(Seminar in Performing Arts and Thai Society)

สมมนานาฏศลปไทยทมความสมพนธกบดนตรและสงคมไทยในดานสภาพสงคม วฒนธรรม เศรษฐกจ การเมอง ทมผลกระทบตอการเปลยนแปลงนาฏศลปไทย

๔๐๒-๒๐๔ ศลปะการแสดงราชสำานกและการแสดงพนบาน๓ (๒-๒-๕)

(Royal Court and Folk Performing Arts)แนวคด หลกการ ทฤษฎ ความเชอ บรบททางวฒนธรรมใน

ราชสำานกและพนบานทสงผลตอจารต รปแบบ โครงสรางการแสดง ฝกปฏบตการแสดงในแบบราชสำานกและแบบพนบาน

๔๐๒-๒๐๕ ศลปะการแสดงตะวนออกและตะวนตก๓ (๒-๒-๕)

(Eastern and western Performing Arts)แนวคด หลกการ ทฤษฎ ความเชอซงเปนบรบททาง

วฒนธรรมทสงผลตอรปแบบและโครงสรางการแสดง ฝกปฏบตการแสดงในแบบศลปะการแสดงตะวนออกและตะวนตก

๔๐๒-๒๐๖ ศลปะการแสดงรวมสมย๓ (๒-๒-๕)

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

22

(Contemporary Performing Arts)แนวคด หลกการ ทฤษฎ ความเชอซงเปนบรบททาง

วฒนธรรมทสงผลตอรปแบบและโครงสรางการแสดง ฝกปฏบตการแสดงในแบบศลปะการแสดงรวมสมย

๔๐๒-๒๐๗ คอมพวเตอรเพอการออกแบบงานนาฏศลป๓ (๒-๒-๕)

(Computer for Choreographic Work)ความหมาย ความสำาคญของเทคโนโลยและคอมพวเตอร

เพอการออกแบบงานนาฏศลป ปฏบตการใชเทคโนโลยและคอมพวเตอรในการนำาเสนอและสรางสรรค

๔๐๒-๒๐๘ สนทรยศาสตรทางนาฏศลปไทย๓ (๓-๐-๖)

(Aesthetic Concept Related to Thai Performing Arts)

แนวคด ปรชญา ความงามทเกยวของกบนาฏศลปในราชสำานกและนาฏศลปพนบาน องคประกอบของความงาม การสอความหมาย การถายทอดความรสก เพอความเขาใจและการเขาถงหลกปรชญาในนาฏศลปไทย

๔๐๒-๒๐๙ การศกษาอสระ ๓ (๒-๒-๕)

(Independent Study)การสบคนองคความรดานนาฏศลปไทย การนำาเสนอผลการ

ศกษา โดยความเหนชอบจากอาจารยผสอน

๓) วทยานพนธ๔๐๒-๓๐๑ วทยานพนธ ๑๒

(Thesis)การจดเตรยม การกำาหนดหวขอวทยานพนธทางดาน

นาฏศลปไทย โครงรางวทยานพนธ การทำาวทยานพนธตามระเบยบวธ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

23

วจย จรยธรรมในการทำาวจย การเขยนรายงานวจย การนำาเสนอผลวจย การตพมพผลงานวจย และ/หรอการนำาเสนอเสนอผลงานวจยตอทประชมระดบชาต

๔) วชาภาษาตางประเทศประจำาสาขาวชา๔๐๒-๔๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา

๓ (๓-๐-๖) (English for Graduate Students)

การพด การฟง การอาน และการเขยนภาษาองกฤษการสรปใจความสำาคญของเอกสารทางวชาการ ทกษะการสนทนา การเขยนบทคดยอภาษาองกฤษ

๓.๒ ชอ สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย

๓.๒.๑ อาจารยประจำาหลกสตรลำาดบท

ชอ- สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

*๑.

นายศภชย จนทรสวรรณ(ศลปนแหงชาต)

๓-๑๐๐๒-๐๐๔๖๗-๐๓-๘

ผชวยศาสตรา

จารย

ศศ.ด. (นาฏยศลป)ค.ม.(พนฐานการศกษา)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

*๒. นายชนย วรรณะล ๓-๑๐๐๒-๐๓๔๑๖-๑๔-๑

อาจารย กศ.ด. (การอดมศกษา)กศ.ม. (การอดมศกษา)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

*๓. นายสรตน จงดา ๓-๔๐๐๓-๐๐๐๐-๙๔๐-๓

อาจารย ปร.ด. (การวจยทางศลปกรรมศาสตร)

มหาวทยาลยมหาสารคาม

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

24

ลำาดบท

ชอ- สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

ศศ.ม. (นาฏยศลป)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๔ นายจลชาต อรณยะนาค

๓-๑๐๐๖-๐๒๗๐-๑๕๐-๗

อาจารย ศศ.ด. (นาฏยศลป)กศ.ม. (การอดมศกษา)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๕ นายธรภทร ทองนม

๓-๔๕๐๑-๐๐๙๓-๘๖๖-๔

อาจารย ศศ.ด. (นาฏยศลป)ศศ.ม. (นาฏยศลป)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

หมายเหต * หมายถง อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

๓.๒.๒ อาจารยประจำาลำาดบท

ชอ- สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

๑ นายศภชย จนทรสวรรณ

๓-๑๐๐๒-๐๐๔๖๗-๐๓-๘

ผชวยศาสตรา

จารย

ศศ.ด. (นาฏยศลป)ค.ม.(พนฐานการศกษา)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๒ นายชนย วรรณะล

๓-๑๐๐๒-๐๓๔๑๖-๑๔-๑

อาจารย กศ.ด. (การอดมศกษา)คม. (บรหารการศกษา)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒจฬาลงกรณมหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

25

ลำาดบท

ชอ- สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

๔ นางพมณภทร ถมงรกษสตว

๓-๑๐๐๖-๐๑๖๙๗-๙๖-๔

ผชวยศาสตรา

จารย

ก ศ .ม .(ก า รอดมศกษา)ศ ษ . บ .(นาฏศลปไทย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๖ นางจนตนา สายทองคำา

๓-๑๒๙๙-๐๐๓๕๔-๓๒-๓

ผชวยศาสตรา

จารย

ค .ค . (อดมศกษา)ค .ม . (อดมศกษา)ศ ษ . บ .(นาฏศลปไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยจ ฬ า ล ง ก ร ณ มหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๗ นายนวฒน สขประเสรฐ

๕-๑๐๐๒-๐๐๐๙๐-๐๓-๘

อาจารย กศ.ด. (การอดมศกษา)คม. (บรหารการศกษา)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒจฬาลงกรณมหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๘. นายสรตน จงดา ๓-๔๐๐๓-๐๐๐๐-๙๔๐-๓

อาจารย ปร.ด. (การวจยทางศลปกรรมศาสตร)ศศ.ม. (นาฏยศลป)ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

มหาวทยาลยมหาสารคาม

จฬาลงกรณมหาวทยาลยสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๙. นายประสทธ ปนแกว

๓-๑๐๒๐-๐๐๙๐๑-๓๑-๓

ผเชยวชา

ญ

ศลปนแหงชาตป พ.ศ. ๒๕๕๑ศษ.บ. (นาฏศลปไทย)

กระทรวงวฒนธรรม

วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๑๐. นายจตพร รตนวราหะ

๓-๑๕๙๙-๐๐๐๒๐-๖๔-๖

ผเชยวชา

ญ

ศลปนแหงชาตป พ.ศ. ๒๕๕๒ค.บ.(ภาษาไทย) ปนส. (นาฏศลปไทย)

กระทรวงวฒนธรรม

วทยาลยครพระนครศรอยธยาโรงเรยนนาฏศลป

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

26

๓.๒.๓ อาจารยพเศษลำาดบท

ชอ- สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

๑ นางเสาวลกษณ รตนวชช

๓-๑๐๐๕-๐๒๑๑๐-๙๓-๑

รองศาสตราจ

ารย

Ph.D.(Curriculum and Instruction)M.A. (T.E.S.L)

อ.บ.(ภาษาองกฤษ,ฝรงเศส)

The University of Kansas, Lawrence, U.S.A.The University of Kansas Lawrence, U.S.A.จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒ นายอควทย เรองรอง

๓-๑๑๐๓-๐๐๖๖๒-๐๗-๐

ผชวยศาสตราจ

ารย

ค.ด.(พฒนศกษา)อ.ม. (ภาษาไทย)ศศ.บ. (ภาษาไทย)(เกยรตนยมอนดบ ๒)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยมหาวทยาลยสงขลานครนทร

๓ นางสาวเสาวณต วงวอน

๓-๑๐๐๕-๙๐๐๑๒-๓๗-๕

รองศาสตราจ

ารย

อ.ด. (ภาษาไทย)อ.ม. (ภาษาไทย)อ.บ. (ภาษาไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลยจฬาลงกรณมหาวทยาลย

๔ นายประเมษฐ บณยะชย

๓-๑๐๑๘-๐๐๔๔๕-๖๒-๑

อาจารย ศศ.ม. (นาฏยศลปไทย)กศ.บ. (ภาษาไทย)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

วทยาลยวชาการศกษา ปทมวน

๕ นางสาวพชร รกษาวงศ

๓-๑๐๐๕-๐๐๙๐๘-๕๒-๘

อาจารย M.A. (Teching English as a Foreign Language)B.A. (Business Administration)

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

วทยาลยนานาชาต มหาวทยาลยมหดล

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

27

๔. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)

-

๕. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงาน หรองานวจย๕.๑ คำาอธบายโดยยอ

ศกษาคนควาองคความรตามความถนดและความสนใจในศาสตรดานนาฏศลปไทย โดยใชกระบวนการวจยนำาเสนอเปนวทยานพนธ

๕.๒ มาตรฐานผลการเรยนร๕.๒.๑ ดานคณธรรม จรยธรรม ๑. ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

สงเสรมใหนกศกษามจตสาธารณะ เสยสละ เพอประโยชนของสงคมสวนรวม สามารถวเคราะหสงเคราะห และจดการปญหาดานคณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพดวยดลยพนจทถกตองและเหมาะสม แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ สามารถเปนแบบอยางทด มความซอสตยสจรตในการปฏบตงานในวชาชพ อาจารยแตละรายวชาตองสอดแทรกดานคณธรรมจรยธรรม เพอใหนกศกษามคณสมบตดานคณธรรมจรยธรรมดงน

๑) ปฏบตตามหลกคณธรรม การจดการความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน

๒) วเคราะหปญหาจรยธรรมทางวชาชพเพอการแกไข ๓) วนจฉยเหตการณ/ปญหาทางดานคณธรรมจรยธรรม

ทมความซบซอนเชงวชาการหรอวชาชพ ดวยความยตธรรมมหลกฐานชดเจนและตอบสนองปญหาตามหลกการ เหตผล และคานยมอนดงาม

๒. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย การมสมมาคารวะกบครอาจารย การออนนอมถอมตนและมหลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

28

นำาใจเออเฟ อเผอแผ การเคารพรนพรนนอง สรางนสยตรงตอเวลาในการเขาเรยน และการสงงานตามเวลาทนดหมาย การจดกจกรรมการเรยนการสอนในแตละรายวชา อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรม เพอใหผเรยนสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม ไปพรอมกบวทยาการตางๆ ทศกษา รวมทงมการจดกจกรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ดงน

๑) สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ในเนอหารายวชาตางๆ ๒) สอนโดยใชกรณศกษา และอภปรายรวมกน๓) สอนโดยการสบคน สบเสาะความรดวยตนเอง

๓. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

๑) ประเมนจากพฤตกรรมในการทำางานรวมกน ๒) ประเมนจากการอภปรายในชนเรยน ๓) ประเมนจากการวเคราะหกรณตวอยางดานคณธรรม

จรยธรรมในดานวชาการและวชาชพ

๕.๒.๒ ดานความร ๑. ผลการเรยนรดานความร

นกศกษาตองมองคความรเกยวกบสาขาวชาทศกษา สามารถบรณาการความรในศาสตร แกปญหาโดยใชความรและเหตผล นำาไปใชในการดำาเนนชวตและการประกอบวชาชพได ตลอดจนสามารถชวยพฒนาสงคม ซงมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

๑) มความรและความเขาใจในองคความรดานนาฏศลปไทย๒) มความรในศาสตรอนทเกยวของหรอสมพนธกบงาน

ดานนาฏศลปไทย๓) บรณาการองคความรในศาสตรทเกยวของเพอนำาไปส

กระบวนการวจยและงานสรางสรรคดานนาฏศลปไทย ๒. กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

29

๑) สอนโดยภปราย บรรยายและ สาธต ทกษะปฏบต สบเสาะความร

๒) สอนโดยการใชทกษะปฏบตการ การสมมนาเชงปฏบตการ

๓. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความรประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา

ดานตางๆ ดงตอไปน๑) ประเมนจากการมสวนรวมในการแสดงความคดเหน๒) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา๓) ประเมนจากงานวจยทนำาเสนอ๔) ประเมนจากผลงานการจดสมมนาทางวชาการ

๕.๒.๓ ดานทกษะทางปญญา ๑. ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

นกศกษาตองพฒนาตนเองโดยไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาพรอมกบคณธรรมจรยธรรม และความรในสาขาวชานาฏศลปไทย เนนการคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา นำาแนวคดทฤษฎไปใชในการจดการเรยนร การแกปญหา และการวจยตอยอดองคความร นำาไปสการพฒนาศาสตรดานสาขาวชานาฏศลปไทยไดอยางสรางสรรค นกศกษาจงตองมคณสมบตตางๆ จากการเรยนร เพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

๑) มทกษะการคดเชงวเคราะหเพอพฒนาสรางสรรคงานวชาการ/วชาชพดานนาฏศลปไทย

๒) สามารถพฒนาองคความรจากผลงานวชาการและงานสรางสรรคเปนแนวทางประยกตความรสงานวจย

๓) สามารถวางแผนและดำาเนนการโครงการสำาคญหรอโครงการวจย ตลอดจนนำาเสนอสสงคมไดอยางมประสทธภาพ

๒. กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

30

๑) สอนโดยการอภปราย การสมมนา๒) สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายรวมกน

๓. กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา ๑) ประเมนจากการสงเกต แสดงความคดเหน การทดสอบ๒) ประเมนจากโครงงานดานนาฏศลปไทย

๕.๒.๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๑. ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และ

ความรบผดชอบ เมอนกศกษาจบการศกษาแลว นกศกษาสามารถปรบตวใหเขา

กบวฒนธรรมองคกรและสามารถทำางานรวมกบผอนได ทงในฐานะผนำาและสมาชกกลม สามารถพฒนาตนเองและวชาชพทเกยวของ เขาใจความแตกตาง ระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผอน รวมถงมทกษะในการแกปญหาไดเหมาะสมกบบทบาท หนาทและสถานการณตางๆ ดงนนอาจารยผสอนตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตางๆ กบนกศกษาดงน

๑) มความรบผดชอบในการทำางานเปนหมคณะ เปนผนำาและผตามทด

๒) มมนษยสมพนธ ทศนคตทด ในการทำางานรายบคคลและเปนกลม

๓) สามารถแกปญหาขอขดแยงไดดวยตนเอง ๒. กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานกลม การ

ทำางานทตองประสานงานกบผอนหรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณ บคคลอนหรอผมประสบการณ โดยมการคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดงน

๑) วธการสอนแบบอภปราย สมมนา การสบเสาะความร๒) การสอนโดยใชกรณศกษาและการอภปรายกลม

๓. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

31

๑) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมในการมสวนรวมในการอภปราย

๒) ประเมนจากการนำาเสนรายงานของนกศกษา๓) ประเมนจากการทำาโครงงาน/โครงการของนกศกษา

๕.๒.๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑. ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษาสามารถใชภาษาในการตดตอสอสารไดอยางเหมาะสม มดลยพนจในการประยกตและเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอนำาเสนอขอมล วเคราะหสรปความคดรวบยอดขอมลขาวสารดานนาฏศลปไทย ไดอยางถกตองเหมาะสมโดยคาดหวงการเรยนรเพอใหเกดทกษะดงน

๑) ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคดกรองขอมลทางดานมนษยศาสตรและนาฏศลปไทยเพอนำามาใชในการศกษา คนควาสรปปญหาและเสนอแนวทางการแกปญหา

๒) สอสารกบกลมบคคลตางๆ ไดอยางมประสทธภาพ๓) นำาเสนองานวจย/งานสรางสรรค ผานสงตพมพทาง

วชาการและวชาชพทไดรบการรบรอง ๒. กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ๑) การสอนแบบอภปราย สมมนา๒) การสอนโดยใชกรณศกษาและการอภปรายกลม

๓. กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) ประเมนจากการนำาเสนอวจย/งานสรางสรรคผานสงตพมพทางวชาการและวชาชพ

๒) ประเมนจากความสามารถในการอธบายหลกการและเหตผลในการนำาเสนองานวจย

๕.๓ ชวงเวลา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

32

นกศกษาจะตองไดรบความเหนชอบโครงรางวทยานพนธ พรอมชออาจารยทปรกษาวทยานพนธ และคณะกรรมการสอบวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร และไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษาภายใน ๒ ปการศกษา

๕.๔ จำานวนหนวยกต๑๒ หนวยกต

๕.๕ การเตรยมการ๑) อาจารยทปรกษาวทยานพนธใหคำาปรกษาในเรองหวขอการทำา

วทยานพนธแกนกศกษา๒) อาจารยทปรกษาวทยานพนธควบคมการทำางานวจยของ

นกศกษาอยางสมำาเสมอ๕.๖ กระบวนการประเมนผล

๑) เมอโครงรางวทยานพนธไดรบอนมตแลว ใหคณะกรรมการบณฑตศกษาจดทำาประกาศหวขอวทยานพนธ ชอผทำาวทยานพนธ พรอมชออาจารยทปรกษาวทยานพนธเผยแพรตอไป

๒) คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมจำานวนอยางนอย ๓ คน อยางมากไมเกน ๕ คน ซงประกอบดวยประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายทำาหนาทเปนประธาน อาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) และผทรงคณวฒอยางนอย ๑ คน เปนกรรมการ ๓) เมอนกศกษาทำาวทยานพนธเสรจแลว ใหสงวทยานพนธทผานความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอตรวจรปแบบกอนยนคำาขอนดสอบวทยานพนธอยางนอย ๑ สปดาห ๔) ในวนสอบวทยานพนธ คณะกรรมการสอบวทยานพนธ จะตองประกอบดวยประธานกรรมการ อาจารยทปรกษาวทยานพนธและกรรมการอน ๆ อยางนอย ๑ คน มาดำาเนนการสอบ จงจะถอวาการสอบนนมผลสมบรณ ถากรรมการไมครบตามจำานวนและองคประกอบดงกลาวขางตน ใหเลอนการสอบออกไป

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

33

5)การประเมนผลวทยานพนธ ใหเปนดงน ดเยยม (Excellent) ด (Good)

ผาน (Pass) ตก (Fail) ๖) ผลงานวทยานพนธของนกศกษาตองไดรบการตพมพ หรอ

อยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมทางวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

หมวดท ๔ ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

๑. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา๑.๑ ดานการเปนผนำา

๑.๑.๑ ผลการเรยนรดานการเปนผนำาสงเสรมใหนกศกษามความเปนผนำาในการปฎบตวชาชพและ

การสรางสรรคงานนาฏศลป ตลอดจนเปนผนำาในการจดการสมมนาทางวชาการนาฏศลปไทย รวมทงเปนผนำาในการวจยองคความรทางนาฏศลปไทย

๑.๑.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานการเปนผนำากำาหนดใหนกศกษาตองกำาหนดประเดนการสมมนาทเกด

จากการเรยนรในแตละรายวชาเพอนำามาบรณาการใหเกดเปนประเดนในการนำาเสนอหวขอการสมมนาทางวชาการนาฏศลปไทยหรอนำาองคความรทอยในตวศลปนแหงชาต ผเชยวชาญ ผชำานาญการทางนาฏศลปไทยไปออกแบบเปนงานวจยทางนาฏศลป

๑.๑.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานการเปนผนำา๑) ประเมนจากการจดการสมมนาทางวชาการนาฏศลป๒) ประเมนจากการนำาเสนอแนวคดการสรางสรรคงานดาน

การละคร๓) ประเมนจากการนำาเสนอประเดนการวจยทางดาน

นาฏศลปหลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

34

๒. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน๒.๑ ดานคณธรรม จรยธรรม

๒.๑.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรมสงเสรมใหนกศกษามจตสาธารณะ เสยสละ เพอประโยชน

ของสงคมสวนรวม สามารถวเคราะหสงเคราะห และจดการปญหาดานคณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพดวยดลยพนจทถกตองและเหมาะสม แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ สามารถเปนแบบอยางทด มความซอสตยสจรตในการปฏบตงานในวชาชพ อาจารยแตละรายวชาตองสอดแทรกดานคณธรรมจรยธรรม เพอใหนกศกษามคณสมบตดานคณธรรมจรยธรรมดงน

๑) ปฏบตตามหลกคณธรรม การจดการความขดแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน

๒) วเคราะหปญหาจรยธรรมทางวชาชพเพอการแกไข ๓) วนจฉยเหตการณ/ปญหาทางดานคณธรรมจรยธรรม

ทมความซบซอนเชงวชาการหรอวชาชพ ดวยความยตธรรมมหลกฐานชดเจนและตอบสนองปญหาตามหลกการ เหตผล และคานยมอนดงาม

๒.๑.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย การมสมมาคารวะกบครอาจารย การออนนอมถอมตนและมนำาใจเออเฟ อเผอแผ การเคารพรนพรนนอง สรางนสยตรงตอเวลาในการเขาเรยน และการสงงานตามเวลาทนดหมาย การจดกจกรรมการเรยนการสอนในแตละรายวชา อาจารยผสอนทกคนตองสอดแทรกเรองคณธรรม จรยธรรม เพอใหผเรยนสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรม ไปพรอมกบวทยาการตางๆ ทศกษา รวมทงมการจดกจกรรมทสงเสรมคณธรรม จรยธรรม ดงน

๑) สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม ในเนอหารายวชาตางๆ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

35

๒) สอนโดยใชกรณศกษา และอภปรายรวมกน๓) สอนโดยการสบคน สบเสาะความรดวยตนเอง

๒.๑.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ๑) ประเมนจากพฤตกรรมในการทำางานรวมกน ๒) ประเมนจากการอภปรายในชนเรยน ๓) ประเมนจากการวเคราะหกรณตวอยางดานคณธรรม

จรยธรรมในดานวชาการและวชาชพ๒.๒ ดานความร

๒.๒.๑ ผลการเรยนรดานความรนกศกษาตองมองคความรเกยวกบสาขาวชาทศกษา สามา

รถบรณาการความรในศาสตร แกปญหาโดยใชความรและเหตผล นำาไปใชในการดำาเนนชวตและการประกอบวชาชพได ตลอดจนสามารถชวยพฒนาสงคม ซงมาตรฐานความรตองครอบคลมสงตอไปน

๑) มความรและความเขาใจในองคความรดานนาฏศลปไทย๒) มความรในศาสตรอนทเกยวของหรอสมพนธกบงาน

ดานนาฏศลปไทย๓) บรณาการองคความรในศาสตรทเกยวของเพอนำาไปส

กระบวนการวจยและงานสรางสรรคดานนาฏศลปไทย๒.๒.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร

๑) สอนโดยภปราย บรรยายและ สาธต ทกษะปฏบต สบเสาะความร

๒) สอนโดยการใชทกษะปฏบตการ การสมมนาเชงปฏบตการ

๒.๒.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความรประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษา

ดานตางๆ ดงตอไปน๑) ประเมนจากการมสวนรวมในการแสดงความคดเหน๒) ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา๓) ประเมนจากงานวจยทนำาเสนอ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

36

๔) ประเมนจากผลงานการจดสมมนาทางวชาการ

๒.๓ ดานทกษะทางปญญา๒.๓.๑ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

นกศกษาตองพฒนาตนเองโดยไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาพรอมกบคณธรรมจรยธรรม และความรในสาขาวชานาฏศลปไทย เนนการคดหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา นำาแนวคดทฤษฎไปใชในการจดการเรยนร การแกปญหา และการวจยตอยอดองคความร นำาไปสการพฒนาศาสตรดานสาขาวชานาฏศลปไทยไดอยางสรางสรรค นกศกษาจงตองมคณสมบตตางๆ จากการเรยนร เพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

๑) มทกษะการคดเชงวเคราะหเพอพฒนาสรางสรรคงานวชาการ/วชาชพดานนาฏศลปไทย

๒) สามารถพฒนาองคความรจากผลงานวชาการและงานสรางสรรคเปนแนวทางประยกตความรสงานวจย

๓) สามารถวางแผนและดำาเนนการโครงการสำาคญหรอโครงการวจย ตลอดจนนำาเสนอสสงคมไดอยางมประสทธภาพ

๒.๓.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

๑) สอนโดยการอภปราย การสมมนา๒) สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายรวมกน

๒.๓.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนร ดานทกษะทางปญญา ๑) ประเมนจากการสงเกต แสดงความคดเหน การทดสอบ๒) ประเมนจากโครงงานดานนาฏศลปไทย

๒.๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๒.๔.๑ ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล

และความรบผดชอบ เมอนกศกษาจบการศกษาแลว นกศกษาสามารถปรบตวใหเขา

กบวฒนธรรมองคกรและสามารถทำางานรวมกบผอนได ทงในฐานะผนำาและหลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

37

สมาชกกลม สามารถพฒนาตนเองและวชาชพทเกยวของ เขาใจความแตกตาง ระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผอน รวมถงมทกษะในการแกปญหาไดเหมาะสมกบบทบาท หนาทและสถานการณตางๆ ดงนนอาจารยผสอนตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตางๆ กบนกศกษาดงน

๑) มความรบผดชอบในการทำางานเปนหมคณะ เปนผนำาและผตามทด

๒) มมนษยสมพนธ ทศนคตทด ในการทำางานรายบคคลและเปนกลม

๓) สามารถแกปญหาขอขดแยงไดดวยตนเอง๒.๔.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะ

ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบใชการสอนทมการกำาหนดกจกรรมใหมการทำางานกลม การ

ทำางานทตองประสานงานกบผอนหรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณ บคคลอนหรอผมประสบการณ โดยมการคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดงน

๑) วธการสอนแบบอภปราย สมมนา การสบเสาะความร๒) การสอนโดยใชกรณศกษาและการอภปรายกลม

๒.๔.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรมในการมสวนรวมในการอภปราย

๒) ประเมนจากการนำาเสนรายงานของนกศกษา๓) ประเมนจากการทำาโครงงาน/โครงการของนกศกษา

๒.๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๒.๕.๑ ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษาสามารถใชภาษาในการตดตอสอสารไดอยางเหมาะสม มดลยพนจในการประยกตและเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอนำาเสนอ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

38

ขอมล วเคราะหสรปความคดรวบยอดขอมลขาวสารดานนาฏศลปไทย ไดอยางถกตองเหมาะสมโดยคาดหวงการเรยนรเพอใหเกดทกษะดงน

๑) ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคดกรองขอมลทางดานมนษยศาสตรและนาฏศลปไทยเพอนำามาใชในการศกษา คนควาสรปปญหาและเสนอแนวทางการแกปญหา

๒) สอสารกบกลมบคคลตางๆ ไดอยางมประสทธภาพ๓) นำาเสนองานวจย/งานสรางสรรค ผานสงตพมพทาง

วชาการและวชาชพทไดรบการรบรอง๕.๒.๒ กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ๑) การสอนแบบอภปราย สมมนา๒) การสอนโดยใชกรณศกษาและการอภปรายกลม

๕.๒.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) ประเมนจากการนำาเสนอวจย/งานสรางสรรคผานสงตพมพทางวชาการและวชาชพ

๒) ประเมนจากความสามารถในการอธบายหลกการและเหตผลในการนำาเสนองานวจย

๓. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

27

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชาความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รหสวชา รายวชาคณธรรม จรยธรรม

ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

ทกษะในการวเคราะหการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓วชาบงคบ

๔๐๒-๑๐๑

ระเบยบวธวจยทางนาฏศลปไทย

๔๐๒-๑๐๒

สมมนานาฏศลปไทย

๔๐๒-๑๐๓

วรรณกรรมเพอการแสดง

๔๐๒-๑๐๔

เอกตศลปน

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

28

๔๐๒-๑๐๕

ภมปญญาประดษฐ

๔๐๒-๑๐๖

ภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรมวชาเลอก

๔๐๒-๒๐๑

กฎหมายและจรรยาบรรณเพอวชาชพ

๔๐๒-๒๐๒

การวพากษศลปะการแสดง

๔๐๒-๒๐๓

การสมมนานาฏศลปและดนตรกบสงคมไทย

๔๐๒-๒๐๔

ศลปะการแสดงราชสำานกและการแสดงพนบาน

รหสวชา รายวชา คณธรรม จรยธรรม

ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบ

ทกษะในการวเคราะหการสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

๒๗

29

ผดชอบ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓

วชาเลอก๔๐๒-๒๐

๕ศลปะการแสดงตะวนออกและตะวนตก

๔๐๒-๒๐๖

ศลปะการแสดงรวมสมย

๔๐๒-๒๐๗

คอมพวเตอรเพอการออกแบบงานนาฏศลป

๔๐๒-๒๐๘

สนทรยศาสตรทางนาฏศลปไทย

๔๐๒-๒๐๙

การศกษาอสระ

วชาวทยานพนธ๔๐๒-๓๐

๑วทยานพนธ

วชาภาษาตางประเทศ๔๐๒-๖๐

๑ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

30

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

31

หมวดท ๕ หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

๑. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ระบบการใหคาระดบคะแนน รวมทงสญลกษณคาระดบคะแนนและความหมาย

ของการประเมนผลการศกษา ๑.๑ สญลกษณ คาระดบคะแนน และความหมายของการประเมนผลการศกษารายวชา มดงตอไปน

สญลกษณ คาระดบคะแนน ความหมาย A ๔ ดเยยม (Excellent)

B+ ๓.๕ ดมาก (Very Good)B ๓ ด (Good)C+ ๒.๕ คอนขางด (Fairly Good)

C ๒ พอใช (Fairly)D+ ๑.๕ คอนขางออน (Below Average)

D ๑ ออน (Poor) F ๐ ตก (Fail)

๑.๒ ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบคะแนนตามทกำาหนดในขอ ๑.๑ได ใหใชสญลกษณและความหมายดงตอไปน

สญลกษณ ความหมาย I ยงไมสมบรณ (Incomplete) S ผลการศกษาผาน (Satisfactory) U ผลการศกษาไมผาน (Unsatisfactory) Au การศกษาโดยไมนบหนวยกต (Audit) IP การศกษา / การทำาวทยานพนธยงไมสนสด (In-progress)

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

32

W การถอนรายวชาโดยไดรบอนมต (Withdrawal) NR ไมไดรบรายงานผลการศกษา (No-Report)

๑.๓ การใหสญลกษณ A, B+, B, C+, C, D+, D จะกระทำาไดในกรณดงตอไปน

๑.๓.๑ รายวชาทนกศกษาเขาสอบ และ/หรอมผลงานทประเมนผลการศกษาได

๑.๓.๒ ใหดำาเนนการเปลยนจากสญลกษณ I เปนสญลกษณทมคาระดบคะแนนภายใน ๒สปดาห นบแตวนถดจากวนเปดภาคการศกษาถดไป

๑.๔ การใหสญลกษณ F จะกระทำาไดในกรณตอไปน ๑.๔.๑ ในกรณทนกศกษาเขาสอบและสอบตก ๑.๔.๒ นกศกษาขาดสอบโดยไมไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหาร

หลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย๑.๔.๓ นกศกษาทจรตในการสอบ๑.๔.๔ นกศกษามเวลาเรยนภาคทฤษฎ ภาคปฏบต และ/หรอฝกงานไมถง

รอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนในรายวชานน๑.๔.๕ ใหดำาเนนการเปลยนสญลกษณ I เปน F ในกรณทนกศกษาไม

เขาสอบ และ/หรอไมทำางานทอาจารยผสอนกำาหนด ซงอาจารยผสอนจะตองรายงานผลการศกษาไปยงฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนภายใน ๒สปดาห นบแตวนถดจากวนประกาศผลการศกษา

๑.๕ การใหสญลกษณ I จะกระทำาไดในกรณตอไปน ๑.๕.๑ นกศกษาปวยกอนสอบ หรอระหวางสอบเปนเหตใหไมสามารถเขา

สอบในบางรายวชาหรอทงหมดได และนกศกษาไดปฏบตถกตองตามระเบยบการลาปวยโดยมใบรบรองแพทย และ/หรอใบรบรองการรกษาพยาบาลจากสถานพยาบาลของรฐหรอเอกชน และตองไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผท

32 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

33

คณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย แตทงนนกศกษาจะตองมเวลาเรยนในแตละรายวชาไมนอยกวารอยละ ๘๐

๑.๕.๒ นกศกษาขาดสอบโดยเหตสดวสยและไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย

๑.๕.๓ นกศกษาทำางานเปนสวนประกอบของการศกษาในแตละรายวชาไมครบถวนสมบรณ และอาจารยผสอน หวหนาภาควชา คณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย เหนสมควรใหรอผลการศกษา ทงน อาจารยผสอนจะตองแจงใหฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนทราบเปนลายลกษณอกษร

๑.๖ การใหสญลกษณ S หรอ U จะกระทำาไดเฉพาะรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววามการประเมนผลไมเปนคาระดบคะแนนหรอกำาหนดไววาไมนบหนวยกต ดงรายละเอยดตอไปน

๑.๖.๑ การใหสญลกษณ S จะกระทำาไดตอเมอนกศกษาไดผานการศกษารายวชานน

๑.๖.๒ การใหสญลกษณ U จะกระทำาไดตอเมอนกศกษาไมผานการศกษารายวชานน ๑.๗ การใหสญลกษณ W จะทำาไดในกรณตอไปน ๑.๗.๑ รายวชาทนกศกษาไดรบอนมตใหถอนรายวชาภายหลงระยะเวลาทกำาหนด จะตองยนคำารองขออนมตเปนกรณพเศษจากหวหนาภาควชา และเมอไดรบอนมตใหถอนได รายวชาทขอถอนจะบนทกสญลกษณ “w”โดยนกศกษาจะไมไดรบคาหนวยกตคน แตถาไมไดรบอนมตนกศกษาตองศกษารายวชานนตอไป

๑.๗.๒ นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน ๑.๗.๓ คณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรอนมตใหเปลยนจากสญลกษณ I เนองจากปวยหรอเหตอนพนวสยยงไมสนสด ๑.๗.๔ รายวชาทนกศกษากระทำาผดเงอนไขการลงทะเบยนเรยน

33 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

34

๑.๘ การใชสญลกษณ IP จะกระทำาไดเฉพาะรายวชาทมการศกษาหรอการปฏบตงานตอเนองมากกวา ๑ ภาคการศกษา และ/หรอการศกษาในรายวชานนยงไมสนสด สญลกษณ IP จะถกเปลยนเมอการศกษาหรอการปฏบตงานในรายวชา วนสนสด และประเมนผลการศกษาได

๑.๙ การใหสญลกษณ NR จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบน ยงไมไดรบรายงานการประเมนผลการศกษาของรายวชานน ๆ ตามกำาหนด

๑.๑๐ การใหสญลกษณ Au จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนเพอรวมฟงโดยไมนบหนวยกต

การประเมนผลการศกษา ใหกระทำาเมอสนสดภาคการศกษาแตละภาค การขอแกไขเปลยนแปลงการประเมนผลการศกษา จะตองกระทำาภายในภาคการศกษาถดจากภาคการศกษาทมการประเมนผลโดยไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษา

๒. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาคณะกรรมการบรหารหลกสตร จดทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรในสาขาวชา

โดยจดทวนสอบในระดบรายวชา และระดบหลกสตร แลวจดทำารายงานผลการทวนสอบ เพอเปนขอมลประกอบการพจารณา และเพอใชเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร

๓. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรนกศกษาทสำาเรจการศกษา ตองมคณสมบตดงตอไปน ๓.๑ สอบไดครบทกรายวชาตามโครงสรางของหลกสตรภายในระยะเวลาท

กำาหนด๓.๒ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตำากวา ๓.๐๐๓.๓ เปนผมความประพฤตด และไมขดตอระเบยบสถาบน

๓.๔ สอบผานการสอบปากเปลาวทยานพนธ สำาหรบนกศกษาหลกสตรปรญญามหาบณฑต แผน ก แบบ ก ๒

34 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

35

๓.๕ ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

หมวดท ๖ การพฒนาคณาจารย

๑. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหมปฐมนเทศเพอสรางความรความเขาใจดงน๑.๑ บทบาทหนาทของอาจารยผสอนเกยวกบพนธกจของสถาบน ๔ ดาน๑.๒ ดานสทธประโยชนของอาจารยและกฎระเบยบตางๆ๑.๓ ดานหลกสตรตลอดจนคำาอธบายเนอหารายวชาในหลกสตรเพอใหผสอนได

เกดความเขาใจเพอจะนำาไปสมาตรฐานผลการเรยนรในรายวชาทตนเองรบผดชอบ

๒. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย๒.๑ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

ใหความรในกระบวนการของการจดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนศนยกลาง ตลอดจนวธการวดและการประเมนผลทครอบคลมกจกรรมการเรยนการสอนในทกกจกรรม

๒.๒ การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ ใหอาจารยไดมสวนรวมในการเขารบการฝกอบรมความรทงในเชงวชาการ

และวชาชพตลอดจนจนการศกษาดงานทเกยวของกบรายวชาทตนเองรบผดชอบทงในและตางประเทศ นอกจากนสงเสรมใหอาจารยผสอนไดทำาผลงานทางวชาการ

35 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

36

เปนการสรางองคความรในวชาชพของตน และนำาองคความรทางวชาชพนนกลบมาถายทอดใหแกนกศกษาตอไป๓. การเตรยมการบคลากรใหมและการพฒนาบคลากร

๓.๑ กำาหนดบคลากรใหมเขาโครงการปฐมนเทศและสมมนาบคลากรใหมของสถาบนบณฑตพฒนศลปและโครงการพฒนาบคลากรใหมของคณะศลปนาฏดรยางค

๓.๒ สำาหรบบคลากรททำาหนาทสนบสนนใหมการจดประชม อบรม เพอพฒนาการจดการความรและทกษะเฉพาะตำาแหนงทงภายในและภายนอกหนวยงาน

๓.๓ พฒนาบคลากรใหมความกาวหนาทางวชาชพเฉพาะตำาแหนง๓.๔ ศกษาดงานทงในประเทศและตางประเทศ

หมวดท ๗ การประกนคณภาพหลกสตร๑. การบรหารหลกสตร

๑.๑ สาขาวชานาฏศลปไทยมระบบและกลไกในการเปดหลกสตรใหมทสอดคลองกบวสยทศนและพนธกจของสถาบนบณฑตพฒนศลป ตลอดจนสอดคลองกบกรอบความตองการของสงคม ทงนโดยกำาหนดเปาหมายการผลตบณฑตไวในแผนการผลตบณฑตระดบปรญญาโทของสาขานาฏศลปไทย

๑.๒ สาขาวชานาฏศลปไทย มการเตรยมความพรอมกอนจดการเรยนการสอนในหลกสตรระดบปรญญาโท เปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร และเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

36 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

37

๑.๓ สาขาวชานาฏศลปไทย จดระบบและกลไกการพฒนาและประกนคณภาพเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร โดยคำานงถงตวบงชผลการดำาเนนงาน ดงตอไปน

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

๒๕๕๘

๒๕๕๙

๒๕๖๐

๒๕๖๑

๒๕๖๒

๑. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

๒. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.๒ ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาม)

๓. มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.๓และ มคอ.๔ อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบ

๔. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม)ตามแบบ มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสกภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

๕. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา

๖. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.๓ และ มคอ.๔ (ถาม) อยางนอยรอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

๗. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผล

-

37 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

38

การประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.๗ ปทแลว๘. อาจารยใหม(ถาม)ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

๙. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพอยางนอย ปละหนงครง

๑๐. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน(ถาม)ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

๒๕๕๘

๒๕๕๙

๒๕๖๐

๒๕๖๑

๒๕๖๒

๑๑. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนนเตม ๕.๐

-

๑๒. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนนเตม ๕

- -

๑.๔ การรายงานและวเคราะหขอมลการดำาเนนงานหลกสตรระดบปรญญาโท ประจำาทกปการศกษา

๒. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน๒.๑ การบรหารงบประมาณ

การวเคราะหทางการเงนในดานคาใชจายทงหมดตอจำานวนนกศกษา ทรพยสนถาวรตอจำานวนนกศกษา คาใชจายสำาหรบผลตบณฑตตอหว งบประมาณในการพฒนาอาจารย

๒.๒ ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม- อปกรณการสอน ใชอปกรณการสอนทเปนทรพยากรของสถาบน

บณฑตพฒนศลป38

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

39

- ตำารา หนงสอจากหองสมดสถาบนบณฑตพฒนศลป ซงมจำานวนหนงสอ ๕,๐๐๐ เลม

- ตำารา หนงสอจากหองสมดวทยาลยนาฏศลป ซงมจำานวนหนงสอ ๔๐,๐๐๐ เลม

- คอมพวเตอรใชในการเรยนการสอน จำานวน ๕๐ เครอง๒.๓ การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

ในปงบประมาณ ๒๕๕๙ สถาบนบณฑตพฒนศลป ไดจดสรรงบประมาณจำานวน ๑,๐๐๐,๐๐๐.-บาท เพอดำาเนนการจดซอหนงสอ ตำาราทเกยวของกบวชาชพนาฏศลปไทยและดรยางคศลปไทย

๒.๔ การประเมนความเพยงพอของทรพยากรสำารวจจากความตองการในการใชทรพยากรของนกศกษาและอาจารยผ

สอน

๓. การบรหารคณาจารย๓.๑ การรบอาจารยใหม

๑) กำาหนดคณสมบตของตำาแหนง๒) มระบบการคดเลอก๓) มระบบการประเมนการปฏบตงาน

๓.๒ การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน ตดตามและทบทวนหลกสตร

๑) ประชมวางแผนรวมกนในการจดทำาหลกสตร๒) ดำาเนนการสรางหลกสตร๓) การบรหารจดการหลกสตร๔) การประเมนและการตดตามใชหลกสตร๕) ปรบปรงและพฒนาหลกสตร

๓.๓ การแตงตงคณาจารยพเศษ39

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

40

คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอ๑) กำาหนดคณสมบตและเกณฑการเลอกสรรอาจารยพเศษ ประกอบ

ดวยเกณฑ ดงตอไปน - เปนผมความร ความเชยวชาญในวชานาฏศลปไทยอยางลมลก - เปนผมความร ความเชยวชาญในวชาการทมความสมพนธกบ

วชาชพนาฏศลปไทย - เปนผมทกษะเชยวชาญในดานศลปะการแสดง

๒) การวางแผนจดจางอาจารยพเศษลวงหนาเปนรายภาค๓) จดการประเมนการสอนของอาจารยพเศษ

๔. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน๔.๑ การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

๑) คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

๒) กำาหนดเกณฑการคดเลอกบคคลเขาดำารงตำาแหนงบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน

๔.๒ การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน๑) จดใหมการอบรมเพอเพมพนความรและทกษะการปฏบตงาน๒) ศกษาดงาน/ทศนศกษาเพอเพมพนความรและประสบการณ๓) เขารวมเปนคณะผวจยรวมกบคณาจารย๔) ใหบคลากรวางแผนความตองการในการพฒนาตนเอง โดยใหคณะ

วชาสนบสนนงบประมาณตามความเหมาะสม

๕. การสนบสนนและการใหคำาปรกษานกศกษา๕.๑ การใหคำาปรกษาดานวชาการและดานอนๆ แกนกศกษา

40 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

41

๑) จดใหมอาจารยทปรกษาเพอใหคำาปรกษาแกนกศกษาในเรองของการลงทะเบยน ตลอดจนการเลอกรายวชาในแตละภาคเรยน

๒) จดสรรเวลาการใหคำาแนะนำาของอาจารยทปรกษาในการใหคำาชแนะ หรอแกไขปญหาของนกศกษาเปนรายบคคล หรอรายกลม

๕.๒ การอธรณของนกศกษา-

๖. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

มการสำารวจความคดเหนของผใชบณฑตและศษยเการวมทงศษยปจจบน ในการปรบปรงหลกสตรในรอบปการศกษา ๒๕๕๘ โดยเชญบคคลเหลานเขารวมการสนทนากลม (Focus Group) เมอวนท ๒๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๐๐ น. ณ หองประชม ๓ อาคารสำานกงานอธการบด สถาบนบณฑตพฒนศลป

๗. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)การกำาหนดตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) มทงหมดจำานวน ๑๒ ตวบงช ดงน

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

๒๕๕๘

๒๕๕๙

๒๕๖๐

๒๕๖๑

๒๕๖๒

๑. อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

๒. มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.๒ ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาม)

๓. มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของ

41 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

42

ประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.๓และ มคอ.๔ อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบ๔. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม)ตามแบบ มคอ.๕ และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสกภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

๕. จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา

๖. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.๓ และ มคอ.๔ (ถาม) อยางนอยรอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

๗. มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.๗ ปทแลว

-

๘. อาจารยใหม(ถาม)ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

๙. อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพอยางนอย ปละหนงครง

๑๐. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน(ถาม)ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป

ตวบงชและเปาหมาย ปการศกษา๒๕๕ ๒๕๕ ๒๕๖ ๒๕๖ ๒๕๖

42 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

43

๘ ๙ ๐ ๑ ๒๑๑. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนนเตม ๕.๐

-

๑๒. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนนเตม ๕

- -

หมวดท ๘ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนงานของหลกสตร

๑. การประเมนประสทธผลของการสอน๑.๑ การประเมนกลยทธการสอน กำาหนดใหคณาจารยเขยนประมวลการสอน

ของรายวชาทสอน (มรายละเอยดของแผนกลยทธ แลการระบรายละเอยดของการปรบปรงประมวลการสอนในแตละป) และปรบปรงประมวลการสอนเปนประจำาทกภาคการศกษา

๑.๒ การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ทำาการสำารวจเพอประเมนประสทธภาพการสอนของคณาจารย โดยแจกแบบประเมนใหกบนกศกษาในแตละรายวชากอนสนภาคการศกษา ขอมลทไดจะถกวเคราะหโดยฝายวชาการ สถาบนบณฑตพฒนศลป และสงใหคณาจารยผสอนแตละคนในภาคการศกษาถดไปเพอใชเปนผลปอนกลบในการปรบปรงการสอนและรายวชาของตน

๒. การประเมนหลกสตรในภาพรวม๒.๑ โดยนกศกษาปจจบน และบณฑตทจบการศกษาในหลกสตร

ประเมนการสอนโดยนกศกษาโดยมหวหนาภาควชา ประธานสาขาวชาเปนผรบผดชอบในการใหขอมลและตดตามการแกไขปรบปรง

๒.๒ โดยนายจางหรอผมสวนเกยวของแบบประเมนความพงพอใจโดยผใชบณฑต

43 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

44

๒.๓ โดยผทรงคณวฒ ทปรกษาและ/หรอจากผประเมนการประเมนคณภาพการศกษาจากหนวยงานภายในสถาบนและภายนอกท

เกยวของทางการศกษา

๓. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนผลคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนในหมวด ๗ ขอ ๗ โดยผ

ประเมนระดบสาขาวชาทแตงตง โดยคณะกรรมการบณฑตศกษา

๔. ทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงกำาหนดเปนแผนกลยทธในการปรบปรงหลกสตรเพอใหหลกสตรทปรบปรงใหม

มรปแบบและสาระเปนไปตามผลทไดจากการประเมนสวนหนง และจากการศกษาในเชงวชาการในเรองของการศกษาอกสวนหนง ซงจะมาใชการปรบปรงหลกสตร โดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรเปนผรบผดชอบดำาเนนการ ทงนอยในกรอบของการประกนคณภาพ

44 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

45

เอกสารแนบ ก รายละเอยดอาจารยประจำาหลกสตร

๑. ชอ ผชวยศาสตราจารย ดร. ศภชย จนทรสวรรณคณวฒ

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษา

จากสถาบนพ.ศ.

ศลปนแหงชาต ศลปะการแสดง กระทรวงวฒนธรรม

๒๕๔๘

(นาฏศลปโขน)ศศ.ด. นาฏยศลปไทย จฬาลงกรณ

มหาวทยาลย๒๕๔๘

ค.ม. พนฐานการศกษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒๕๓๘

ศษ.บ. นาฏศลปไทย (โขนพระ)

วทยาลยเทคโนโลยและ

๒๕๒๖

อาชวศกษา

สงกด : คณะศลปนาฏดรยางค สถาบนบณฑตพฒนศลป งานวจยทสนใจหรอมความชำานาญการ

- นาฏศลปและงานวจยดานนาฏศลป

45 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

46

ผลงานวจยหรอผลงานทางวชาการ ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

ศภชย จนทรสวรรณ. (๒๕๕๑) . พระบาทสมเดจพระเจาอยหวฯ กบการอนรกษดนตรไทยและนาฏศลปไทย. วชราวธานสรณ ฉบบท ๖ เมษายน ๒๕๕๑.

ศภชย จนทรสวรรณ. (๒๕๕๑). นางโขน ๑.ศลปากร ปท ๕๑ ฉบบท ๑, ๓๐-๔๓.ศภชย จนทรสวรรณ. (๒๕๕๑). นางโขน ๒.ศลปากร ปท ๕๑ ฉบบท ๒, ๑๔-๒๕.ศภชย จนทรสวรรณ. (๒๕๕๒). การรำาตามแบบตวพระ.วฒนธรรมไทย ฉบบ

กมภาพนธ ๒๕๕๒. ผลงานอนๆ

๑.กรรมการตรวจผลงานระดบ ๘ ของขาราชการสงกดสถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรม

๒. กรรมการตดสนผลการแสดงของนกเรยนทนนรศรานวตวงศภาระงานสอนในปจจบน

๔๐๒-๑๐๔ เอกตนาฏศลปศกษา ๓(๑-๔-๔)๔๐๒-๑๐๕ ภมปญญาประดษฐ ๓(๒-๒-๕)

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๒-๑๐๔ เอกตศลปน ๓(๑-๔-๔)๔๐๒-๑๐๕ ภมปญญาประดษฐ ๓(๒-๒-๕)

๒. ชอ อาจารย ดร. ชนย วรรณะล

46 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

47

สงกด : สถาบนบณฑตพฒนศลปงานวจย

หรองานสรางสรรคทมความชำานาญ- นาฏศลป- การศกษา

ผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรค ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ปชนย วรรณะลและนวฒน สขประเสรฐ. (๒๕๕๗). การศกษาคณลกษณะบณฑตท

พงประสงคตามกรอบมาตรฐาน คณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตของหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชานาฏศลปไทย.ทนสนบสนนสถาบนบณฑตพฒนศลป. สถาบนบณฑตพฒนศลป.

ผลงานอนๆ๑. ประธานและกรรมการสอบวทยานพนธหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชา

นาฏศลปไทย โครงการบณฑตศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป.๒. กรรมการตรวจสอบขอมลทารำาของนกศกษาศลปมหาบณฑต สาขาวชา

นาฏศลปไทย โครงการบณฑตศกษา คณะศลปนาฏดรยางค

47 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

คณวฒ สาขาวชา สำาเรจการศกษาจากสถาบน

พ.ศ.

กศ.ด. การอดมศกษา มหาวทยาลยศร นครนทรวโรฒ

๒๕๕๖

กศ.ม. การอดมศกษา มหาวทยาลยศร นครนทรวโรฒ

๒๕๓๖

ศษ.บ. นาฏศลปไทย (โขนลง)

วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๒๕๒๑

ปม.ช นาฏศลปไทย (โขนลง)

วทยาลยนาฏศลป ๒๕๑๙

48

ภาระงานสอนในปจจบน๔๐๒ -

๑๐๒

สนทรยศาสตรทางนาฏศลปไทย ๓(๓-๐-๖)๔๐๒ - ๑๐๖ สมมนาแนวโนมการวจยนาฏศลปไทย ๒(๑-๒-๓)

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๒-๑๐๑ ระเบยบวธวจยทางนาฏศลปไทย ๓(๓-๐-๖)๔๐๒-๒๐๓ การสมมนานาฏศลปและดนตรกบสงคมไทย๓(๓-๐-๖)

๓. ชอ อาจารย ดร. สรตน จงดา

สงกด : สถาบนบณฑตพฒนศลปงานวจยหรองานสรางสรรคทมความชำานาญ

- นาฏศลปผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรค ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

สรตน จงดา. (๒๕๔๘). บทความเรองเครองแตงกายโขน ในสจบตรการแสดงโขนธรรมศาสตร. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยธรรมศาตร.

48 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษาจาก

สถาบนพ.ศ.

ปร.ด. การวจยทางศลปกรรมศาสตร

มหาวทยาลยมหาสารคาม

๒๕๕๗

ศศ.ม. นาฏยศลป จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒๕๔๒

ศษ.บ. นาฏศลปไทย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

๒๕๓๕

49

สรตน จงดา. (๒๕๕๓). บทความเรอง เรองหนกระบอก ในหนงสอมรดกภมปญญาทางวฒนธรรม .กรงเทพฯ : คณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต.

สรตน จงดา. (๒๕๕๓).บทความเรอง การออกแบบเครองแตงกายนาฏศลปะรวมสมย พฒนาการจากอดตถงปจจบน. วารสารศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร.

สรตน จงดา. (๒๕๕๒). ววฒนาการเครองแตงกายโขน ละคร ในกรงรตนโกสนทร. มลนธสงเสรม ศลปาชพ.

สรตน จงดา. (๒๕๕๖). บทความเรอง โขนพระราชทาน มรดกของแผนดน. นตยสาร อสท

การทองเทยวแหงประเทศไทย.ผลงานอนๆ

ทปรกษาและกรรมการวทยานพนธ ในระดบปรญญาโท คณะศลปกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

เปนคณะกรรมการขนทะเบยนมรดกทางวฒนธรรมอนจบตองไมได (มรดกโลก) กรมสงเสรมวฒนธรรมภาระงานสอนในปจจบน

๔๐๒-๒๐๕ การแสดงราชสำานก ๒(๑-๒-๓) ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง

๔. ชอ อาจารย ดร. จลชาต อรณยะนาค

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษา

จากสถาบนพ.ศ.

ศศ.ด. (นาฏยศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒๕๕๗

49 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

50

กศ.ม. การอดมศกษา มหาวทยาลยศร นครนทรวโรฒ

๒๕๕๑

ศษ.บ. นาฏศลปไทย วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๒๕๒๖

สงกด : สถาบนบณฑตพฒนศลปงานวจยหรองานสรางสรรคทมความชำานาญ

- นาฏศลป- การศกษา

ผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรค ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ปจลชาต อรณยนาค. บทความ เรองเอกลกษณไทยในงานนาฏยศลปไทยรวมสมย

นารายณอวตาร.จลชาต อรณยนาค . ผลงานสรางสรรคชด กราววรญมขสทศ.จลชาต อรณยนาค . ผลงานสรางสรรคชด ปฐมนาฏกรรม.จลชาต อรณยนาค . ผลงานสรางสรรคชด ยสบเสนาลงกา.

ผลงานอนๆ๑. กรรมการผทรงคณวฒสอบวทยานพนธระดบดษฎบณฑต ภาคนาฏศลป

สาขาวชานาฏยศลปไทย คณะศลปกรรมศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย๒. กรรมการผทรงคณวฒสอบวทยานพนธระดบปรญญาโท สาขาวชาศลปะการ

แสดง มหาวทยาลย ราชภฏสวนสนนทา

๕. ชอ อาจารย ดร. ธรภทร ทองนม

50 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

51

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษา

จากสถาบนพ.ศ.

ศศ.ด. (นาฏยศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒๕๕๖

ศศ.ม. (นาฏยศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒๕๔๗

ศษ.บ. นาฏศลปไทย สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๒๕๓๑

สงกด : สถาบนบณฑตพฒนศลปงานวจยหรองานสรางสรรคทมความชำานาญ

- นาฏศลปผลงานวจยหรอผลงานสรางสรรค ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ปธรภทร ทองนม. บทความเรองคนพากย-เจรจา : ผอยเบองหลงการแสดง

โขน.วารสารสถาบนวฒนธรรมและศลปะ มหาวทยาลยศรนครรนทรวโรฒ.ธรภทร ทองนม. บทความเรอง การพากยและเจรจาทใชในการแสดงโขน.

วารสารสถาบนวฒนธรรมและศลปะ มหาวทยาลยศรนครรนทรวโรฒ.

ผลงานอนๆธรภทร ทองนม. โขน. กรงเทพฯ : โอเดยนสโตร, ๒๕๕๕.

51 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

52

รายละเอยดของหลกสตรหลกสตรศลปมหาบณฑตสาขาวชาดรยางคศลปไทย

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘

52 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

53

สถาบนบณฑตพฒนศลป คณะศลปนาฏดรยางค

กระทรวงวฒนธรรม

53 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

54

รายละเอยดหลกสตรหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาดรยางคศลปไทย

หลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘

ชอสถาบน สถาบนบณฑตพฒนศลปคณะ/สาขาวชา คณะศลปนาฏดรยางค / สาขาวชาดรยางคศลปไทย

หมวดท ๑ ขอมลทวไป๑. ชอหลกสตร

๑.๑ ชอภาษาไทย หลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาดรยางคศลปไทย๑.๒ ชอภาษาองกฤษ Master of Fine Arts Program in Thai

Music๒. ชอปรญญาและสาขาวชา

๒.๑ ชอเตมภาษาไทย ศลปมหาบณฑต (ดรยางคศลปไทย)๒.๒ ชอยอภาษาไทย ศล.ม. (ดรยางคศลปไทย)๒.๓ ชอเตมภาษาองกฤษ Master of Fine Arts (Thai Music)๒.๔ ชอยอภาษาองกฤษ M.F.A. (Thai Music)

๓. วชาเอก ดรยางคศลปไทย

๔. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๙ หนวยกต

๕. รปแบบของหลกสตร๕.๑ รปแบบ หลกสตรปรญญาโท๕.๒ ภาษาทใช ภาษาไทย

54 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

55

๕.๓ การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทยหรอนกศกษาตางประเทศทมคณสมบตตามขอกำาหนดของสถาบนบณฑตพฒนศลป

๕.๔ ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนบณฑตพฒนศลปทจดการเรยนการสอนโดยตรง

๕.๕ การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาศลปมหาบณฑต สาขาวชาดรยางคศลปไทยเพยงสาขาเดยว

๖. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาเหนชอบหลกสตร๖.๑ เปนหลกสตรปรบปรง พ.ศ. ๒๕๕๘๖.๒ เรมใชในภาคการศกษาท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๘ เปนตนไป๖.๓ ผานการกลนกรองจากสภาวชาการ สถาบนบณฑตพฒนศลป พจารณา

หลกสตรในการประชม ครงท ๒/๒๕๕๘ เมอวนศกรท ๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

๖.๔ ผานการพจารณาอนมตหลกสตร จากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในการประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนศกรท ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๕๘

๗. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานหลกสตรมความพรอมในการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ในปการศกษา ๒๕๖๐ (หลงเปดสอน ๒ ป )

๘. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา ๑. ศลปน

๒. นกวชาการ๓. นกวจยในหนวยงานภาครฐและเอกชน

55 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

56

๙. ชอ เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลำาดบท

เลขบตรประจำาตวประชาชน/

ตำาแหนงทางวชาการ/ ชอ สกล–

คณวฒ(สาขาวชา)สถาบน : ปทสำาเรจการศกษา

1. ๓-๑๐๑๖-๐๐๙๙๓-๗๑-๔อาจารย

นพคณ สดประเสรฐ

ปร.ด.(ดรยางคศลป) : มหาวทยาลย มหาสารคาม : ๒๕๕๘

กศ.ม.(การอดมศกษา) : มหาวทยาลย ศรนครนทรวโรฒ : ๒๕๕๒

ศษ.บ.(คตศลปไทย) : สถาบนเทคโนโลยราช มงคล : ๒๕๔๑

2. ๓-๑๐๒๑๐๐๒๑๘-๑๒-๗อาจารย

วชรมณฑ คงขนเทยน

ปร.ด.(ดรยางคศลป) : มหาวทยาลยมหาสารคาม : ๒๕๕๘กศ.ม.(การอดมศกษา) : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ : ๒๕๔๘ศศ.บ.(ดนตรไทย) : มหาวทยาลยรามคำาแหง : ๒๕๕๓ศศ.บ.(รฐศาสตร) : มหาวทยาลยรามคำาแหง : ๒๕๕๓

3. ๓-๗๓๐๖-๐๐๒๓๘-๙๘-๗อาจารย

สารศา ประทปชวง

ปร.ด.(ดรยางคศลป) : มหาวทยาลยมหาสารคาม : ๒๕๕๘กศ.ม.(การอดมศกษา) : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ : ๒๕๔๗ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร) :

56 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

57

มหาวทยาลยมหดล : ๒๕๔๖ศศ.บ.(ดรยางคศลปไทย) : สถาบนเทคโนโลยราชมงคล : ๒๕๔๑

๑๐. สถานทจดการเรยนการสอนสถาบนบณฑตพฒนศลป (วงหนา) เลขท ๒ ถนนราชน แขวงพระบรม

มหาราชวง เขตพระนคร กรงเทพมหานคร ๑๐๒๐๐

๑๑. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

๑๑.๑ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ วกฤตการพฒนาทเกดขนทวโลกตางมงพฒนาเศรษฐกจแบบทนนยม กอให

เกดปญหาสงแวดลอมและปญหาสงคมตามมา การพฒนาเศรษฐกจและสงคมดานดนตรของประเทศไทย ไดมการเจรญเตบโตอยางตอเนอง ในชวงทศวรรษทผานมา ทงในดานปรมาณและคณภาพ การเจรญเตบโตดงกลาว ไดกอใหเกดความตองการบคลากรศลปนและนกวชาการดานดนตรเพมขน อยางไรกด นอกจากความตองการบคลากรดงกลาวแลว การพฒนาหลกสตรควรจะสอดคลองกบแผนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ซงการปรบปรงหลกสตรจะเนนใหมหาบณฑตทสำาเรจการศกษาสามารถพฒนาวชาชพ เศรษฐกจ สงคม และประเทศใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงทเกดขนได

๑๑.๒ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมวกฤตดานศลปวฒนธรรมดนตรในปจจบน มสภาวะสมเสยงตอผลกระทบมร

กดภมปญญาทไดสรางสรรคตอกนมาใหเกดความเสอมถอย ศลปนและนกวชาการดนตรเปนบคคลทมความสำาคญอยางยงตอการสบคนมรดกภมปญญา การนำาเสนอขอมลจรงทไดรบจาการคนควาวจย ความเปนอยของฐานรากดานดนตร และวถชวต

57 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

58

คนไทยในสงคมและวฒนธรรมทดำาเนนมาจนถงปจจบน ศลปนและนกวชาการดนตรจงตองเปนบคคลทรอบรปรากฏการณอดตและปจจบนของสถานการณทางดนตร จนสามารถคดวเคราะหบอกทศทางทนาจะเกดขนในอนาคตได รฐมความจำาเปนทตองพจารณา เรงพฒนา ผลตศลปนและนกวชาการดนตร เพอศกษาคนควา วจย ดนตร โดยเฉพาะในพนทประเทศไทย เพอสงสมองคความรทมอยในปจจบนจากศลปนและครดนตรทสงวยและมเหลอลดนอยลงอยางตอเนอง ศลปนและนกวชาการดนตรตองมบทบาทหนาทนำาเสนอสงทเปนประโยชนตอรฐ เพอบรหารกลไกทางวฒนธรรมดนตร หรอบรบททเกยวของ นำาพาเยาวชนใหเรยนร เขาใจ และมความภาคภมใจในมรดกศลปวฒนธรรมทสบทอดตอกนมา เพอดำารงความสำาคญของศลปวฒนธรรมไทย และรการนำามาประยกตใหเขากบความเปนปจจบน

๑๒. ผลกระทบจากขอ ๑๑.๑ และ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

๑๒.๑ การพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรศลปะดานดรยางคศลปไทยของสถาบนบณฑตพฒน

ศลป มทศทางอยางชดเจนในการจดการภายใตกรอบและแนวทางปรชญา ปณธาน และพนธกจของสถาบนบณฑตพฒนศลป ทงยงมวสยทศนในการสรางบณฑตของหลกสตรไปสความเปนศลปนควบคนกวชาการ นกวจยระดบชาต และรจกการประยกตศาสตรใหเขากบบรบททางสงคมและวฒนธรรมโดยมการนำาวทยาการความกาวหนาทางศลปศาสตรและเทคโนโลยมาใชรวมกบระเบยบวธวจยทถอเปนความสำาคญของหลกสตรทพฒนาในครงน โดยเนนการสรางความเปนเลศทางศลปะดานดรยางคศลป ควบคงานวจยและงานสรางสรรค รวมทงการเขาถงกระบวนการความรในศาสตรนอยางเปนระบบ

๑๒.๒ ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน๑) การผลตบณฑตดานศลปวฒนธรรม

58 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

59

๒) การผลตงานวจยและงานสรางสรรค๓) การบรการวชาการแกสงคม๔) การทำานบำารงศลปวฒนธรรม

๑๓. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบนการบรหารจดการ มคณะกรรมการบรหารหลกสตรทำาหนาทกำากบดแล โดย

ประสานงานกบหนวย ตารางสอน ตารางสอบ ฝายวชาการ ซงจะทำาหนาทประสานงานรวมกบคณะวชาอนๆ

หมวดท ๒ ขอมลเฉพาะของหลกสตร

๑. ปรชญา และความสำาคญ วตถประสงคของหลกสตร๑.๑ ปรชญา

พฒนาดรยางคศลปไทย ควบคงานวจยและงานสรางสรรคอยางมจรยธรรม

๑.๒ ความสำาคญยกระดบการจดการศกษาวชาชพเฉพาะดานดรยางคศลปไทย เพอพฒนา

ศกยภาพและความรแกบคคลากรในการผดงรกษา พฒนา สรางสรรค ศลปวฒนธรรมของชาต

๑.๓ วตถประสงค๑. เพอผลตบณฑตใหมความสามารถ รอบร และลมลก ชำานาญดาน

ดรยางคศลปไทย สามารถพฒนาความร ความสามารถของตนเองไดอยางตอเนอง ใหเทาทนกบการเปลยนแปลงของสงคม

๒. เพอผลตบณฑตใหมความสามารถ ในการคนควาวเคราะหวจย ดานดรยางคศลปไทย และทเกยวของอยางมคณภาพ สามารถสรางองคความร หรองาน

59 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

60

สรางสรรคทางศลปะดานดรยางคศลปไทยและทเกยวของ เปนประโยชนตอวงการวชาการ วชาชพ และสงคม

๓. เพอผลตบณฑตใหมคณลกษณะทด มคณธรรม จรยธรรม มจตสาธารณะ ดำารงตนเปนประโยชนตอสงคม และสามารถอยกบสงคมไดอยางมความสข

๒. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะดำาเนนการใหแลวเสรจครบถวนภายในรอบการศกษา (๕ป)

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

๑) การพฒนาความเปนเลศ ทางวชาชพเฉพาะดาน ดรยางคศลปไทย

๑) การสรางองคความรทางศลปะ

ดานดรยางคศลปไทย๒) การเผยแพรผลงานวจย ดานดรยางคศลปไทย

๑) จำานวนผลงานวจยทาง

ดานดรยางคศลปไทย

๒) จำานวนการนำาเสนอผลงานวจย

ในรปแบบตางๆ ๒) การพฒนาหลกสตรและ การสอน

๑) การประเมนและพฒนาหลกสตรดาน

การสอนทเนนผลการเรยนร เปนฐาน

๒) การพฒนาอาจารยในดานการสอนท

เนนผลการเรยนรเปนฐาน

๑) ระดบความพงพอใจของผใช

หลกสตร๒) จำานวนโครงการใน

การพฒนา คณาจารย

หมวดท ๓ ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการและโครงสรางของหลกสตร60

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

61

๑. ระบบการจดการศกษาระบบการศกษา แบงเปน

๑) การศกษาภาคปกต เปนการจดการเรยนการสอนเตมเวลา โดยจดเปนระบบทวภาค ปการศกษาหนงแบงออกเปน ๒ ภาคการศกษา คอภาคตนและภาคปลาย ตามลำาดบ มระยะเวลาศกษาภาคละ ไมนอยกวา ๑๕ สปดาห สถาบนอาจจดการศกษาภาคฤดรอนอกกได โดยเพมชวโมงการศกษาแตละรายวชาเทากบการศกษาภาคปกต

๒) การจดการศกษาภาคฤดรอน สถาบนอาจจดการศกษาภาคฤดรอน (Summer Session) ตอจากภาคการศกษาท ๒ โดยใหเพมชวโมงสำาหรบการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบการศกษาภาคปกต

๓) การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค ทฤษฎ ๑ หนวยกต เทากบ ๑๕ ชวโมง/ภาคการศกษา

ปฏบต ๑ หนวยกต เทากบ ๓๐ ชวโมง/ภาคการศกษาศกษาดวยตวเอง เทากบ จำานวน ๓เทาของหนวยกต

๒. การดำาเนนการหลกสตร๒.๑ วน - เวลา ในการดำาเนนการเรยนการสอน

จดดำาเนนการเรยนการสอนเตมเวลา โดยจดเปนภาคปกตแบบทวภาค

๒.๒ คณสมบตของผเขาศกษา๒.๒.๑ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาในสาขาวชาทม

ความสมพนธสอดคลองตามความเหนชอบของคณะกรรมการบณฑตศกษา๒.๒.๒ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรทสำาเรจการศกษาไมตำา

กวา ๒.๕๐ ๒.๒.๓ เปนผมความประพฤตดตามมาตรฐานของสถาบน

61 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

62

๒.๒.๔ ไมเปนโรคตดตอรายแรงซงเปนโรคทสงคมรงเกยจ และ/หรอเปนโรคทจะเปนอปสรรคตอการศกษา

๒.๒.๕ ผสมครทพนสภาพการเปนนกศกษาของสถาบน เพราะเรยนครบกำาหนดเวลาทกำาหนดไวในหลกสตรหนงแลว แตไมสำาเรจการศกษาหรอพนสภาพการเปนนกศกษาเพราะคะแนนเฉลยไมถงเกณฑทกำาหนดไว จะเขาศกษาในสาขาวชาเดมไดตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร

๒.๓ ปญหา / ขอจำากดของนกศกษาแรกเขานกศกษาทสมครเขาเรยนในหลกสตรสาขาวชาดรยางคศลปไทย ตองม

ความรและทกษะดานดนตรไทย/คตศลปไทยสามารถสอบผานเกณฑการสอบคดเลอกตามทสถาบนกำาหนด

๒.๔ กลยทธในการดำาเนนการเพอแกปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ ๒.๓

ทดสอบความรและทกษะดานดนตรไทย / คตศลปไทยตามการสอบคดเลอกทสถาบนกำาหนดและสถาบนอาจกำาหนดใหลงทะเบยนรายวชาในระดบปรญญาบณฑต หรอบณฑตศกษาเพอเสรมพนฐาน

๒.๕ แผนการรบนกศกษา และผสำาเรจการศกษาในระยะ ๕ ป

นกศกษาระดบปรญญาโทปการศกษา

๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒

ชนปท ๑ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕ชนปท ๒ - ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕

รวม ๑๕ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐คาดวาจะสำาเรจการศกษา - ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๕

62 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

63

๒.๖ งบประมาณตามแผน มรายละเอยดคาใชจายในหมวดเงนตางๆ ดงน

๒.๖.๑ ประมาณการรายรบและประมาณการรายจายภาคปกต (ไมรวมหมวดเงนเดอน)

ปงบประมาณ ประมาณการ

จำานวน (คน)

รายรบ รายจายรน ๑ รน ๒ รน ๓ รวม

ปงบประมาณ ๒๕๕๙

๑๕ ๑,๑๔๗,๕๐๐

๔๑๔,๗๒๐

๒๐๗,๓๖๐

- ๖๒๒,๐๘๐

ปงบประมาณ ๒๕๖๐

๓๐ ๑,๙๑๒,๕๐๐

๒๘๕,๓๖๐

๔๑๔,๗๒๐

๒๐๗,๓๖๐

๙๐๗,๔๔๐

ปงบประมาณ ๒๕๖๑

๓๐ ๑,๕๓๐,๐๐๐

๒๑๙,๐๐๐

๗๘,๐๐๐

๔๑๔,๗๒๐

๗๑๑,๗๒๐

รวม ๘๕ ๔,๕๙๐,๐๐๐

๙๑๙,๐๘๐

๗๐๐,๐๘๐

๖๒๒,๐๘๐

๒,๒๔๑,๒๔๐

คงเหลอ

๒,๓๔๘,๗๖๐

หมายเหต ประมาณการรายรบ ๕๑,๐๐๐ บาท/คน/ป

๒.๖.๒ รายละเอยดประมาณการคาใชจายภาคปกต (ตอ/รน จำานวน ๒ ป)รายละเอยดคาใชจาย ราคา ป ๑ ป ๒ รวม

๑. คาสอน ๑,๐๘๐บาท/ชวโมง

๓๑๑,๐๔๐

๓๖๒,๘๘๐

๖๗๓,๙๒๐

๒. คาวทยากร ๑,๐๘๐บาท/วชา ๓๘,๘๘ ๔๕,๓๖๐ ๘๔,๒๔๐

63 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

64

๐๓. คาตอบแทนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก

๔,๐๐๐ บาท/คน/เลม

๖๐,๐๐๐

๖๐,๐๐๐

๑๒๐,๐๐๐

๔. คาตอบแทนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม

๔,๐๐๐ บาท/คน/เลม

๖๐,๐๐๐

๖๐,๐๐๐

๑๒๐,๐๐๐

๕. คาตอบแทนประธานสอบวทยานพนธ

๑,๕๐๐ บาท/คน/เลม

๒๒,๕๐๐

๒๒,๕๐๐

๔๕,๐๐๐

๖. คาตอบแทนกรรมการสอบวทยานพนธ

๑,๒๐๐ บาท/คน

๕๔,๐๐๐

๕๔,๐๐๐

๑๐๘,๐๐๐

๗. คาตอบแทนผทรงคณวฒภายนอก

๑,๕๐๐ บาท/คน/เลม

๒๒,๕๐๐

๒๒,๕๐๐

๔๕,๐๐๐

๘. คาตอบแทนประธานสอบเคาโครงวทยานพนธ

๑,๒๐๐ บาท/คน

๑๘,๐๐๐

๑๘,๐๐๐

๓๖,๐๐๐

๙. คาตอบแทนกรรมการสอบเคาโครงวทยานพนธ

๑,๐๐๐ บาท/คน ๔๕,๐๐๐

๔๕,๐๐๐

๙๐,๐๐๐

รวมทงสน ๖๓๑,๙๒๐

๖๙๐,๒๔๐

๑,๓๒๒,๑๖๐

หมายเหต ไมรวมเงนเดอน

๒.๗ ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนสอหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเตอรเนต

64 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

65

อนๆ (ระบ)๒.๘ การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขาม

มหาวทยาลย (ถาม) -

๓. หลกสตรและอาจารยผสอน ๓.๑ หลกสตร

๓.๑.๑ จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา ๓๙ หนวยกต๓.๑.๒ โครงสรางหลกสตร

๓.๑.๑.๑ แผน ก แบบ ก ๒วชาบงคบ ๑๘ หนวยกตวชาเลอก ๙ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

๓.๑.๓ รายวชาและจำานวนหนวยกต๓.๑.๓.๑ แผน ก แบบ ก ๒

๑) วชาบงคบ จำานวน ๑๘ หนวยกต รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)๔๐๓-๑๐

๑ระเบยบวธวจยทางดรยางคศลปไทย(Thai Music Research)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๑๐๒

ทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคศลปไทย (Creativity and Skills in Thai Music)

๓ (๑-๔-๔)

๔๐๓-๑๐๓

ครดรยางคศลปนไทยศกษา(Study of Thai Music Master’s Classical Music Patterns)

๓ (๒-๒-๕)

65 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

66

๔๐๓-๑๐๔

ดรยางคศลปไทยสงเคราะห(Synthesis of Thai Music)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๑๐๕

สนทรยศาสตรทางดรยางคศลปไทย (Thai Music Aesthetics)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๑๐๖

สมมนาและนทรรศการทางดรยางคศลปไทย(Seminar and Exhibition in Thai Music)

๓ (๒-๒-๕)

๒) วชาเลอก ไมนอยกวา ๙ หนวยกต ใหเลอกจากรายวชาตอไปน รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)๔๐๓-๒๐

๑ดนตรนานาชาต( International Music)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๒๐๒

ประวตดนตรตะวนตก(History of Western Music)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๒๐๓

พฒนาการทางดรยางคศลปไทย(Development of Thai Music)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๒๐๔

การบรหารจดการวชาชพทางดรยางคศลปไทย(Professional Administration for Thai Musicians)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๐๕

เทคโนโลยและการผลตสอทางดรยางคศลปไทย(Technology and Media Production for Thai Music)

๓ (๒-๒-๕)

66 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

67

๔๐๓-๒๐๖

ภาษาองกฤษเพอดรยางคศลปไทย(English for Thai Music)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๒๐๗

กฎหมายและจรรยาบรรณเพอวชาชพ(Ethics and Law for Music Professionals)

๓ (๓-๐-๖)

๔๐๓-๒๐๘

มานษยวทยาการดนตร(Ethnomusicology)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๐๙

นทรรศการเพอการแสดงผลงานทางดรยางคศลปไทย(Exhibition for Thai music Performances)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๑๐

ดนตรกบศาสนาและพธกรรม(Music in Religion and Ritual Ceremonies)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๑๑

ดนตรพนบานไทย(Thai Folk Music)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๑๒

ดรยางคศลปไทยกบการแสดง(Thai Music and Performing Arts)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๑๓

นวตกรรมดนตรไทย(Innovation in Thai Music)

๓ (๒-๒-๕)

๔๐๓-๒๑๔

การศกษาอสระ(Independent Study)

๓ (๒-๒-๕)

๓) วทยานพนธ จำานวน ๑๒ หนวยกต รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

67 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

68

๔๐๓-๓๐๑ วทยานพนธ(Thesis)

๑๒

๔) วชาภาษาตางประเทศประจำาสาขาวชา จำานวน ๓ หนวยกต รายวชา จำานวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)๔๐๒-๔๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบ

บณฑตศกษา(English for Graduate Students)

๓ (๓-๐-๖)

นกศกษาทสอบไมผานเกณฑการสอบคดเลอกของสถาบนหรอสอบไมผานเกณฑการสอบเทยบความรภาษาตางประเทศตองลงทะเบยนเรยนวชาภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑตใหผาน (S) โดยไมนบหนวยกต

ความหมายของรหสวชาและรหสการจดชวโมงเรยนความหมายของรหสรายวชา

X X X X X X

รหสวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข ๖ หลก ดงตอไปนตำาแหนงท ๑ หมายถง คณะ

68 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

คณะ

สาขาวชา

กลมวชา

ลำาดบวชา

69

เลข ๑ หมายถง คณะศลปวจตรเลข ๒ หมายถง คณะศลปนาฏดรยางคเลข ๓ หมายถง คณะศลปศกษาเลข ๔ หมายถง โครงการจดตงบณฑตวทยาลย

ตำาแหนงท ๒ - ๓ หมายถง สาขาวชาเลข ๐๑ หมายถง สาขาวชาทศนศลปเลข ๐๒ หมายถง สาขาวชานาฏศลปไทยเลข ๐๓ หมายถง สาขาวชาดรยางคศลปไทย

ตำาแหนงท ๔ หมายถง กลมวชาเลข ๑ หมายถง วชาบงคบ เลข ๒ หมายถง วชาเลอก เลข ๓ หมายถง วทยานพนธ เลข ๔ หมายถง การคนควาอสระเลข ๕ หมายถง โครงการภาคนพนธ เลข ๖ หมายถง วชาภาษาตางประเทศ

ตำาแหนงท ๕-๖ หมายถง ลำาดบวชา

ความหมายของรหสการจดชวโมงเรยน

X (X X X)

69 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

หนวยกต

ชวโมงเรยนบรรยาย

ชวโมงเรยนปฏบต

70

๓.๑.๔ แสดงแผนการศกษา๓.๑.๔.๑ แผน ก แบบ ก ๒

แผนการศกษาหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาดรยางคศลปไทยคณะศลปนาฏดรยางค โครงการจดตงบณฑตวทยาลย

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๑รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๓-๑๐๑๔๐๓-๑๐๒

..................

ระเบยบวธวจยทางดรยางคศลปไทยทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคศลปไทย วชาเลอก

๓ (๒-๒-๕) ๓ (๑-๔-๔)๓ (x-x-x)

รวม ไมนอยกวา ๙ หนวยกต

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๒รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๓-๑๐๓๔๐๓-๑๐๔.............

......

ครดรยางคศลปนไทยศกษาดรยางคศลปไทยสงเคราะหวชาเลอก

๓ (๒-๒-๕)๓ (๓-๐-๖)๓ (x-x-x)

รวม ไมนอยกวา ๙ หนวยกต

ชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๑

70 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

71

รหสรายวชา

ชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๓-๑๐๕๔๐๓-๑๐๖.............

......

สนทรยศาสตรทางดรยางคศลปไทยสมมนาและนทรรศการทางดรยางคศลปไทยวชาเลอก

๓ (๓-๐-๖)๓ (๒-๒-๕)๓ (x-x-x)

รวม ไมนอยกวา ๙ หนวยกต

ชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๒รหส

รายวชาชอวชา จำานวนหนวยกต

๔๐๓-๓๐๑ วทยานพนธ ๑๒ รวม ๑๒

หมายเหต : ๔๐๒-๔๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา (English for Graduate Students) ๓(๓-๐-๖) นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนเปนพเศษไดทกภาคการศกษาโดยไมนบหนวยกต (Audit)

๓.๑.๕ คำาอธบายรายวชา๑) วชาบงคบ

๔๐๓-๑๐๑ ระเบยบวธวจยทางดรยางคศลปไทย ๓ (๒-๒-๕) (Thai Music Research)

71 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

72

นยามของการวจย ประเภทของการวจย รปแบบของการวจย ฐานขอมลในการวจย จรรยาบรรณนกวจย การเลอกหวขอวจย ระเบยบวธวจย เคาโครงวจย การนำาเสนอผลการวจย และการเผยแพรผลงานวจยทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๑๐๒ ทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคศลปไทย ๓ (๑-๔-๔)

(Creativity and Skills in Thai Music)หลกการสรางสรรคทางดรยางคศลปไทย ฝกทกษะปฏบตขนสงใน

การบรรเลงดนตรไทย การบรรเลงรวมวง การบรรเลงรวมกบการแสดง คดประดษฐสรางสรรคบทรอง ทำานองเพลง ทางเพลง หรอทางขบรอง นำาเสนอผลงานการสรางสรรค

๔๐๓-๑๐๓ ครดรยางคศลปนไทยศกษา ๓ (๒-๒-๕) (Study of Thai Master’s Classical Music Patterns)

หลกการ แนวคด และกระบวนการศกษา ทเกยวของกบรปแบบผลงาน การถายทอดวทยาการดนตรไทย ขบรองไทย ตามจารต คณธรรม จรยธรรม นกศกษาเลอกครหรอศลปนจากสำานกวชาเพอปฏบตภาคสนาม และนำาเสนอผลงานโดยไดรบความเหนชอบของอาจารยผสอน

๔๐๓-๑๐๔ ดรยางคศลปไทยสงเคราะห ๓ (๓-๐-๖) (Synthesis of Thai Musicology)

สงคตลกษณของดนตรไทย ขบรองไทย วเคราะหเปรยบเทยบ สงเคราะหองคความร บทเพลงและลกษณะดนตรไทย-ขบรองไทย การนำาเสนอความเรยงทเกดจากการสงเคราะหตามประเดนทศกษา

๔๐๓-๑๐๕ สนทรยศาสตรทางดรยางคศลปไทย ๓ (๓-๐-๖) (Thai Music Aesthetics)

72 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

73

ปรชญา แนวคด ทฤษฎทางสนทรยศาสตรของดนตร องคประกอบของความงาม ความไพเราะทเกยวของกบดนตร-ขบรอง การสอความหมาย ความเขาใจ ความรสกและการรบรในดนตรและขบรอง

๔๐๓-๑๐๖ สมมนาและนทรรศการทางดรยางคศลปไทย ๓ (๒-๒-๕)(Seminar and Exhibition in Thai Music)

สารตถะดนตรไทยหวขอตางๆ ทเกดจากการศกษาสบคน การจดการสมมนา การจดนทรรศการ และการเผยแพรตอสาธารณะชน

๒) วชาชพเลอก๔๐๓-๒๐๑ ดนตรนานาชาต ๓ (๓-๐-๖)

(International Music) ลกษณะสำาคญของดนตรกลมตางๆ ดนตรยโรป ดนตรแอฟรกา

ดนตรอเมรกา และดนตรในเอเชยโดยศกษารปลกษณและตระกลของเครองดนตร แหลงกำาเนดเสยงของเครองดนตร ระบบการจดแบงหมวดหมเครองดนตร บทบาทหนาททางดนตรทมตอสงคม

๔๐๓-๒๐๒ ประวตดนตรตะวนตก ๓ (๓-๐-๖) (History of Western Music)

ประวตพฒนาการดนตรตะวนตกตงแตยคโบราณ ยคเรเนอซอง ยคบาโรก ยคคลาสสก จนถงสมยปจจบน ประวตและผลงานของนกประพนธดนตรตะวนตกทสำาคญและลกษณะเฉพาะของดนตรแตละยค

๔๐๓-๒๐๓ พฒนาการทางดรยางคศลปไทย ๓ (๓-๐-๖) (Development of Thai Music)

73 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

74

ประวตดนตรไทยตงแตอดตจนถงปจจบน พฒนาการของเครองดนตร วงดนตรประเภทตางๆ เพลง การขบรอง การประสมประสานระหวางดนตรไทยกบดนตรตางประเทศ

๔๐๓-๒๐๔ การบรหารจดการวชาชพทางดรยางคศลปไทย ๓ (๒-๒-๕)

(Professional Administration for Thai Musicians) การบรหารจดการทางวชาชพดรยางคศลปไทย ในดานการบรหาร

จดการองคกร บคลากรทางดรยางคศลป การวางแผนงานในองคกร การจดการทางงบประมาณ การจดการภมปญญาทางดรยางคศลป เครองดนตร และนวตกรรม การดำาเนนงานและระบบการประเมน ฝกปฏบตการบรหารจดการในองคกรดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๐๕ เทคโนโลยและการผลตสอทางดรยางคศลปไทย ๓ (๒-๒-๕)

(Technology and Media Production for Thai Music)

หลกการ วธการเทคโนโลย และการผลตสอทางดรยางคศลปไทย ฝกทกษะการใชอปกรณเทคโนโลย การผลตสอทางดรยางคศลปไทย เพอไปใชในกจการดนตร

๔๐๓-๒๐๖ ภาษาองกฤษเพอดรยางคศลปไทย ๓ (๓-๐-๖)(English For Thai Music)

การใชภาษาองกฤษในการพด การอาน การฟง การเขยน และการนำาเสนอผลงานเพอนำาไปใชในวชาชพดรยางคศลปไทย

74 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

75

๔๐๓-๒๐๗ กฎหมายและจรรยาบรรณเพอวชาชพดรยางคศลปไทย ๓ (๓-๐-๖) (Ethics and Law for Music Professionals)

กฎหมายลขสทธ กฎหมายทเกยวของและจรรยาบรรณทางวชาชพดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๐๘ มานษยวทยาการดนตร ๓ (๒-๒-๕)

(Ethnomusicology) กระบวนการและรปแบบของดนตรทมความสมพนธกบวถชวต

ความเชอ ประเพณ คานยม และคณธรรม จรยธรรม ปฏบตภาคสนามเพอเกบขอมล วเคราะหและเสนอรายงานการศกษาตามรปแบบทกำาหนดโดยความเหนชอบของอาจารยผสอน

๔๐๓-๒๐๙ นทรรศการเพอการแสดงผลงานทางดรยางคศลปไทย ๓ (๒-๒-๕)

(Exhibition for Thai music Performances) หลกการ วธการ รปแบบ โครงสรางสำาหรบการจดนทรรศการ ฝก

ปฏบตการจดนทรรศการและการแสดงนทรรศการผลงานทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๑๐ ดนตรกบศาสนาและพธกรรม ๓ (๒-๒-๕)(Music in Religion and Ritual Ceremonies)

ดนตรทเกยวของกบศาสนาและพธกรรมในสงคมไทย ศาสนพธ พระราชพธและรฐพธ ฝกปฏบตดนตรทเกยวของ

๔๐๓-๒๑๑ ดนตรพนบานไทย ๓ (๒-๒-๕)75

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

76

(Thai Folk Music) รปแบบของดนตรพนบาน สภาพสงคม สงแวดลอม พฒนาการ

อทธพลทางวฒนธรรมของดนตรพนบานทเกยวของกบรปแบบการดำาเนนชวตในชนบทของไทยภาคตางๆ ฝกปฏบต ดนตรพนบานแนวทางการเผยแพรและสรางสรรคดนตรพนบาน

๔๐๓-๒๑๒ ดรยางคศลปไทยกบการแสดง ๓ (๒-๒-๕)(Thai Music and Performing Arts)

ความสมพนธระหวางดรยางคศลปไทยกบการแสดง ความรและ

เขาใจเกยวกบวงดนตรและเพลงทใชกบการแสดง หลกและกลวธการบรรเลง-ขบรองทใชกบการแสดง การบรรจเพลง ฝกปฏบตการบรรเลงขบรองทใชทกษะความเชยวชาญกบการแสดงประเภทตางๆ นำาเสนอผลงานการบรรเลงขบรองรวมกบการแสดงตามทไดศกษา

๔๐๓-๒๑๓ นวตกรรมดนตรไทย ๓ (๒-๒-๕) (Innovation in Thai Music)

แนวคด ภมปญญา วธการ เครองดนตร และนวตกรรมทางการดนตร คนควา วเคราะห ทดลอง เพอสรางสรรคนวตกรรมดนตรไทย

๔๐๓-๒๑๔ การศกษาอสระ ๓ (๒-๒-๕)(Independent Study)

การสบคนองคความรดานดรยางคศลปไทยตามความสนใจของนกศกษา การนำาเสนอผลการศกษา โดยความเหนชอบจากอาจารยผสอน

๓) วทยานพนธ๔๐๓-๓๐๑ วทยานพนธ ๑๒

76 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

77

(Thesis) การจดเตรยม การกำาหนดหวขอวทยานพนธทางดานดรยางคศลป

ไทย โครงรางวทยานพนธ การทำาวทยานพนธตามระเบยบวธวจย จรยธรรมในการทำาวจย การเขยนรายงานวจย การนำาเสนอผลวจย การตพมพผลงานวจย และ/หรอการนำาเสนอผลงานวจยตอทประชมระดบชาต

๔) วชาภาษาตางประเทศประจำาสาขาวชา๔๐๒-๔๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา ๓ (๓-๐-๖)

(English for Graduate Students)การพด การฟง การอาน และการเขยนภาษาองกฤษ การสรป

ใจความสำาคญของเอกสารทางวชาการ ทกษะการสนทนา การเขยนบทคดยอภาษาองกฤษ

๓.๒ ชอ สกล เลขประจำาตวบตรประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย๓.๒.๑ อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบ

ชอ- สกลเลขบตรประจำา

ตวบตรประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการคณวฒ

สถาบนทสำาเรจการศกษา

๑. นายนพคณ สดประเสรฐ

๓-๑๐๑๖-๐๐๙๙๓-๗๑-๔

อาจารย ปร.ด.(ดรยางคศลป) กศ.ม.(การอดมศกษา) ศษ.บ.(คตศลปไทย)

มหาวทยาลยมหาสารคามม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๒. นางสาววชรมณฑ คงขนเทยน

๓-๑๐๒๑๐๐๒๑๘-๑๒-๗

อาจารย ปร.ด.(ดรยางคศลป) กศ.ม.(การอดมศกษา) ศศ.บ.

มหาวทยาลยมหาสารคามม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยรามคำาแหง

77 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

78

(ดนตรไทย) ศศ.บ.(รฐศาสตร)

มหาวทยาลยรามคำาแหง

๓. นางสาวสารศา ประทปชวง

๓-๗๓๐๖-๐๐๒๓๘-๙๘-๗

อาจารย ปร.ด.(ดรยางคศลป) กศ.ม.(การอดมศกษา) ศศ.ม.(วฒนธรรมศกษา) ศศ.บ.(ดรยางคศลปไทย)

มหาวทยาลยมหาสารคามม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยมหดลสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๔. นายบำารง พาทยกล

๓-๑๐๑๘-๐๐๗๓๔-๕๒-๖

อาจารย ศศ.ด.(ศลปวฒนธรรมวจย) ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)กศ.บ.(ดรยางคศาสตร)

ม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยมหดลม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒ

๕. นายนวฒน สขประเสรฐ

๕-๑๐๐๒-๐๐๐๙๐-๐๓-๖

อาจารย กศ.ด.(การอดมศกษา) ค.ม.(บรหารการศกษา)

ศษ.บ.(นาฏศลปไทย: โขนลง)

ม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒจฬาลงกรณมหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

หมายเหต * หมายถง อาจารยผรบผดชอบหลกสตรนยาม = ผลงานสรางสรรคของศลปนแหงชาต ๑ งานสรางสรรคทางศลปะ = ๑ งานวจย

๓.๒.๒ อาจารยประจำาลำาดบ

ชอ- สกล เลขบตรประจำาตวประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

๑. นายนพคณ สดประเสรฐ

๓-๑๐๑๖-๐๐๙๙๓-๗๑-๔

อาจารย ปร.ด.(ดรยางคศลป) กศ.ม.(การอดมศกษา)

ม ห า ว ท ย า ล ยมหาสารคามม ห า ว ท ย า ล ย

78 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

79

ศษ.บ.(คตศลปไทย) ศรนครนทรวโรฒสถาบน เทคโนโลย ราชมงคล

๒. นางสาววชรมณฑ คงขนเทยน

๓-๑๐๒๑๐๐๒๑๘-๑๒-๗

อาจารย ปร.ด.(ดรยางคศลป) กศ.ม.(การอดมศกษา) ศศ.บ.(ดนตรไทย) ศศ.บ.(รฐศาสตร)

ม ห า ว ท ย า ล ยมหาสารคามม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒม ห า ว ท ย า ล ยรามคำาแหงม ห า ว ท ย า ล ยรามคำาแหง

๓. นางสาวสารศา ประทปชวง

๓-๗๓๐๖-๐๐๒๓๘-๙๘-๗

อาจารย ปร.ด.(ดรยางคศลป) กศ.ม.(การอดมศกษา) ศศ.ม.(วฒนธรรมศกษา) ศศ.บ.(ดรยางคศลปไทย)

ม ห า ว ท ย า ล ยมหาสารคามม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยมหดลสถาบน เทคโนโลย ราชมงคล

๔. นายบำารง พาทยกล

๓-๑๐๑๘-๐๐๗๓๔-๕๒-๖

อาจารย ศศ.ด.(ศลปวฒนธรรมวจย) ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)กศ.บ.(ดรยางคศาสตร)

ม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยมหดลม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒ

๕. นายนวฒน สขประเสรฐ

๕-๑๐๐๒-๐๐๐๙๐-๐๓-๖

อาจารย กศ.ด.(การอดมศกษา) ค.ม.(บรหารการศกษา) ศษ.บ.(นาฏศลปไทย:

โขนลง)

ม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒจ ฬ า ล ง ก ร ณ มหาวทยาลยวทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๖. นายดษฎ มปอม ๓-๑๐๒๖-๐๐๘๑๑-๓๗-๒

อาจารย ศศ.ด.(ดรยางคศาสตร)ศศ.ม.(วฒนธรรม

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดลวทยาลยเทคโนโลย

79 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

80

การดนตร)ศษ.บ.(ดรยางคไทย)

และอาชวะศกษา

๗. นายนฐพงศ โสวตร

๓-๑๐๒๐-๐๐๔๘๕-๕๑-๔

อาจารย ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)กศ.บ.(ดรยางคศาสตร)

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๘. นางสาวทศนย ขนทอง(ศลปนแหงชาต ป ๒๕๕๕สาขาดนตรไทย-คตศลป)

๓-๑๐๐๒-๐๑๔๘๒-๑๔-๖

ผเชยวชาญ

ค.บ.(คตศลปไทย)ศศ.บ.(ภาษาไทย)

สถาบนราชภฏจนทรเกษมสถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๙. นางนภา โสภาสมฤทธ

๓-๑๒๐๑-๐๑๔๔-๘๖-๒

อาจารย ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)ศษ.บ.(ดรยางคไทย)

มหาวทยาลยมหดลวทยาลยเทคโนโลยและอาชวะศกษา

๑๐. นายสหวฒน ปลมปรชา

๓-๑๐๒๐-๐๑๐๘๙-๕๓-๑

อาจารย ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)กศ.บ.(ดรยางคศาสตร)

มหาวทยาลยมหดลม ห า ว ท ย า ล ยศรนครนทรวโรฒ

๑๑. นายศรายทธ หอมเยน

๓-๑๐๑๘-๐๐๗๖๘-๓๔-๐

อาจารย ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)ศศ.บ.(ดนตรไทย)

มหาวทยาลยมหดลม ห า ว ท ย า ล ยเกษตรศาสตร

๓.๒.๓ อาจารยพเศษ

ลำาดบ

ชอ- สกล เลขบตรประจำาตวประชาชน

ตำาแหนงทาง

วชาการ

คณวฒ(สาขาวชา)

สถาบนทสำาเรจการศกษา

๑. นพ.พนพศ อมาตยกล

๓-๑๐๐๒-๐๓๑๔๔-๔๕-๑

ศาสตราจารย

เกยรตคณ

ปร.ด.(กตตมศกด)(ดนตร) M.A in (Communication Disorders)พ.บ.

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ๓Temple University U.S.A :

มหาวทยาลยมหดล : ๒๐๕

80 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

81

๒. นายณรงคชย ปฎกรชต

๓-๓๐๐๑-๐๐๑๐๓-๗๔-๖

รองศาสตราจา

รย

ปร.ด. (ดนตร)ศศ.ม. (วฒนธรรมการดนตร) กศ.ม.(การอดมศกษา)กศ.บ. (ภาษาไทย)

มหาวทยาลยมหดล : ๒๕๕๓มหาวทยาลยมหดล : ๒มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ(ภาคใต) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ(ภาคใต):

๓. นายอนนต สบฤกษ

๓-๑๐๑๒-๐๒๘๕๘-๐๔-๓

อาจารย กศ.ม. (การอดมศกษา)กศ.บ. (ดรยางคศาสตรไทย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๔. นายปกรณ รอดชางเผอน

๓-๑๒๙๙-๐๐๑๒๗-๐๓-๓

ศาสตราภชาน

ค.ม. (บรหารการศกษา)ศษ.บ.(ดรยางคไทย)

สถาบนเทคโนโลยและอาชวะศกษา

๕. นายมานพ วสทธแพทย

๓-๒๓๐๑-๐๐๐๓๙-๗๒-๖

รองศาสตราจา

รย

Ph.D. (Music)กศ.บ. (ดรยางคศาสตรไทย)

Master of Music (Music Ed.)มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๖. นายป บ คงลายทอง

๓-๑๐๑๕-๐๓๖๖๗-๙๑-๖

อาจารย ศศ.ม. (วฒนธรรมการดนตร)ผเชยวชาญดนตรไทย

มหาวทยาลยมหดล

กรมศลปากร

๗. นายวาทตต ดรยองกร

๓-๗๖๐๕-๐๐๔๒๒-๔๗-๖

อาจารย ศศ.ม.(วฒนธรรมการดนตร)ศษ.บ.(ดรยางคไทย)

มหาวทยาลยมหดลสถาบนเทคโนโลยและอาชวะศกษา

๘. นางสาวพชร รกษาวงศ

๓-๑๐๐๕-๐๐๙๐๘-๕๒-๘

อาจารย M.A.(Teaching English as a Foreign

มหาวทยาลยธรรมศาสตร

มหาวทยาลยมหดล

81 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

82

Language) B.A.(Business Administration)

๔. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงานหรอสหกจศกษา)-

๕. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย๕.๑ คำาอธบายโดยยอศกษา คนควา ตามความถนดและความสนใจในศาสตรดานดรยางคศลปไทย

โดยใชกระบวนการวจยในการสรางองคความรภายใตการแนะนำาของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ

๕.๒ มาตรฐานการเรยนร ๑) คณธรรม จรยธรรม

นกศกษาตองมวนย ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบทงตนเองและเพอประโยชนของสงคมสวนรวม สามารถวเคราะหสงเคราะห และจดการปญหาดานคณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพดวยดลยพนจ ทถกตองและเหมาะสม แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ สามารถเปนแบบอยาง ทดในการศกษาและการปฏบตงานในวชาชพ แตละรายวชาตองสอดแทรกดานคณธรรมจรยธรรม เพอใหนกศกษามคณสมบตดานคณธรรมจรยธรรมดงน

1)มวนยในตนเอง ซอสตย สจรต ตรงตอเวลา รบผดชอบ ในการศกษาและทำางาน

2) เคารพครอาจารย และบคคลผเปนแบบอยางทด3)ยดมนในกฎระเบยบของคณะ/สถาบนและสงคม4)มจรรยาบรรณวชาชพ และจรรยาบรรณงานวจย

82 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

83

๒) ความร นกศกษาตองมความรในศาสตรสาขาวชาดรยางคศลปและท

เกยวของ สามารถวเคราะหวจยและบรณาการความรในศาสตร แกปญหาไดโดยใชความรและเหตผล นำาไปใชในการดำาเนนชวตและการประกอบวชาชพได ตลอดจนสามารถชวยพฒนาตนเองและสงคมได ซงมาตรฐานความรตองเกดกบนกศกษาดงน

1)ความรในดานดรยางคศลป และ/หรอการปฏบตทางดรยางคศลปไทย

2)ความรในดานหลกการ ทฤษฎ องคความรทางดรยางคศลปและทเกยวของ

3)ความรในดานเทคโนโลยดรยางคศลป หรอเทคโนโลยคอมพวเตอร4)ความรในการวเคราะหอยางเปนระบบสามารถบรณาการความรและ

ศาสตรตางๆ ไดอยางเหมาะสม๓) ทกษะทางปญญา

นกศกษาตองพฒนาตนเองโดยไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาควบคคณธรรมจรยธรรม และความรในสาขาวชาดรยางคศลปไทย เนนการคดวเคราะหหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหานำาแนวคดทฤษฎไปใชในการจดการเรยนร การแกปญหา และการวจยตอยอดองคความร นำาไปสการพฒนาศาสตรดานสาขาวชาดรยางคศลปไทยไดอยางสรางสรรค นกศกษาจงตองมคณสมบตตางๆ จากการเรยนรเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

1)การมทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคศลป2)การมทกษะการคดเชงวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนความ

คดรวบยอด3)การมความคดและวธการสรางสรรคผลงานวจย คนควา หรอองค

ความรทางดรยางคศลป

83 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

84

4) บรณาการและประยกตใชความรเพอการพฒนาทกษะตนเองเชอมโยงสสงคม

๔) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ นกศกษาตองสามารถปรบตวใหเปนผมมนษยสมพนธทดสามารถ

เขากบบคคลผรวมงานและวฒนธรรมองคกรโดยสามารถทำางานรวมกบผอนได ทงในฐานะผนำาและผตามทด มความรบผดชอบ สามารถพฒนาตนเองและวชาชพทเกยวของ เขาใจความแตกตาง ระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผอน รวมถงมทกษะในการแกปญหาไดเหมาะสมกบบทบาท หนาทและสถานการณตางๆ อาจารยผสอนตองสอดแทรกวธการทเกยวของเพอใหนกศกษามทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดงน

1) ทกษะการทำางานรวมกบผอน2) เคารพสทธสวนบคคลและยอมรบความคดเหนของผอน3)มมนษยสมพนธ ทศนคตทด ในการทำางานตนเองและรายกลม4)มความรบผดชอบในการทำางานเปนหมคณะ เปนผนำาและผตามทด

๕) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษาตองสามารถใชภาษาในการตดตอสอสารไดอยางเหมาะสม มดลยพนจในการประยกตและเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอนำาเสนอขอมล วเคราะหสรปความคดรวบยอดทงเชงตวเลขและขอมลขาวสารดานดรยางคศลปไทย ไดอยางถกตองเหมาะสมโดยคาดหวงการเรยนรเพอใหเกดทกษะดงน

1) ทกษะการใชภาษาไทยและ/หรอภาษาองกฤษในการฟงและพดสอสารกบผอน

2) ทกษะการใชภาษาไทยและ/หรอภาษาองกฤษในการอานและเขยนสอสารกบผอน

84 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

85

3)วเคราะหขอมลขาวสารเชงตวเลข/ภาษาจากเอกสาร/ภาษาดนตร และแหลงความร

4) ทกษะการใชคอมพวเตอรในการวเคราะหขอมลการวจย และรจกประยกตใชอยางเหมาะสม

๕.๓ ชวงเวลานกศกษาจะตองไดรบความเหนชอบโครงรางวทยานพนธ พรอมชออาจารยท

ปรกษาวทยานพนธ และคณะกรรมการสอบวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษาภายใน ๒ ปการศกษา

๕.๔ จำานวนหนวยกต จำานวน ๑๒ หนวยกต

๕.๕ กระบวนการประเมนผล๑) เมอโครงรางวทยานพนธไดรบอนมตแลว ใหคณะกรรมการบณฑต

ศกษาจดทำาประกาศหวขอวทยานพนธ ชอผทำาวทยานพนธ พรอมชออาจารยทปรกษาวทยานพนธเผยแพรตอไป

๒) คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมจำานวนอยางนอย ๓ คน หรออยางมากไมเกน ๕ คน ซงประกอบดวยประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายทำาหนาทเปนประธาน อาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) และผทรงคณวฒอยางนอย ๑ คน เปนกรรมการ ๓) เมอนกศกษาทำาวทยานพนธเสรจแลว ใหสงวทยานพนธทผานความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรเพอตรวจรปแบบกอนยนคำาขอนดสอบวทยานพนธ อยางนอย ๑ สปดาห

85 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

86

๔)ในวนสอบวทยานพนธ คณะกรรมการสอบวทยานพนธจะตองประกอบดวยประธานกรรมการ อาจารยทปรกษาวทยานพนธและกรรมการอน ๆ อยางนอย ๑ คน มาดำาเนนการสอบจงจะถอวาการสอบนนมผลสมบรณ ถากรรมการไมครบตามจำานวนและองคประกอบดงกลาวขางตน ใหเลอนการสอบออกไป

๕) กระบวนการประเมนผลวทยานพนธ ใหเปนดงน ดเยยม (Excellent) ด (Good)

ผาน (Pass) ตก (Fail) ๖) ผลงานวทยานพนธของนกศกษาตองไดรบการตพมพหรออยางนอย

ดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมทางวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

หมวดท ๔ ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

๑. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาดานความเปนผนำาในการปฏบตวชาชพและการสรางสรรคงานดรยางคศลปไทย

กำาหนดใหมรายวชาทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคไทย เพอนำาองคความรมาประยกตใชในการปฏบตและสรางสรรคทางดานดรยางคศลปไทย

ดานการเปนผนำาในการจดสมมนาทางวชาการ ดรยางคศลป

กำาหนดใหมรายวชาการสมมนาและนทรรศการทางดรยางคศลปไทย เพอใหนกศกษานำาเสนอประเดนทางวชาการดานดรยางคศลปไทย โดยกำาหนดให

86 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

87

ไทย นกศกษาตองจดดำาเนนการสมมนาทางวชาการและจดนทรรศการเพอใหนกศกษามสวนรวมในการทำางานสรางภาวะผนำา และการเปนสมาชกกลมทดตลอดจนความรบผดชอบตอหนาทของตนเอง

ดานการเปนผนำาในการวจยองคความรทางดรยางคศลปไทย

กำาหนดใหมรายวชาระเบยบวธวจยทางดรยางคศลปไทย เพอการออกแบบงานวจยในการเกบรวบรวมองคความร ดานดรยางคศลปจากหนวยงานอนหรอตวบคคลทสงคมยอมรบ เพอนำามาเปนองคความรและใชประโยชนในวงสงคมทางดานดรยางคศลปไทย

๒. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน๒.๑ ดานคณธรรม จรยธรรม

๒.๑.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม นกศกษาตองมวนย ความซอสตยสจรต ความรบผดชอบทงตนเอง

และเพอประโยชนของสงคมสวนรวม สามารถวเคราะหสงเคราะห และจดการปญหาดานคณธรรมจรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพดวยดลยพนจ ทถกตองและเหมาะสม แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรม และจรรยาบรรณในวชาชพ สามารถเปนแบบอยาง ทดในการศกษาและการปฏบตงานในวชาชพ แตละรายวชาตองสอดแทรกดานคณธรรมจรยธรรม เพอใหนกศกษามคณสมบตดานคณธรรมจรยธรรมดงน

1)มวนยในตนเอง ซอสตย สจรต ตรงตอเวลา รบผดชอบ ในการศกษาและทำางาน

2) เคารพครอาจารย และบคคลผเปนแบบอยางทด3)ยดมนในกฎระเบยบของคณะ/สถาบนและสงคม4)มจรรยาบรรณวชาชพ และจรรยาบรรณงานวจย

87 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

88

๒.๑.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม1)สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมในเนอหารายวชาตางๆ2)สอนโดยใชกรณศกษาและอภปรายรวมกน 3)สอนโดยใหเรยนรจากสถานการณจรง4)จดกจกรรมสงเสรมเรองความรบผดชอบทงในชนเรยนและนอกชน

เรยน๒.๑.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1)ประเมนผลจากการสงเกตพฤตกรรมระหวางผเรยนและผสอน2)ประเมนจากภาระงานทไดรบมอบหมายเปนรายบคคล/กลม3)ประเมนจากการตรงตอเวลาในการเขาชนเรยน และการสงงานตามท

กำาหนด4)ประเมนผลการสอบในรายวชาและทเกยวของ

๒.๒ ดานความร๒.๒.๑ ผลการเรยนรดานความร

นกศกษาตองมความรในศาสตรสาขาวชาดรยางคศลปและทเกยวของ สามารถวเคราะหวจยและบรณาการความรในศาสตร แกปญหาไดโดยใชความรและเหตผล นำาไปใชในการดำาเนนชวตและการประกอบวชาชพได ตลอดจนสามารถชวยพฒนาตนเองและสงคมได ซงมาตรฐานความรตองเกดกบนกศกษาดงน

1)ความรในดานดรยางคศลป และ/หรอการปฏบตทางดรยางคศลปไทย

2)ความรในดานหลกการ ทฤษฎ องคความรทางดรยางคศลปและทเกยวของ

3)ความรในดานเทคโนโลยดรยางคศลป หรอเทคโนโลยคอมพวเตอร

88 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

89

4)ความรในการวเคราะหอยางเปนระบบสามารถบรณาการความรและศาสตรตางๆ ไดอยางเหมาะสม

๒.๒.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร1)การบรรยาย/อภปรายในการใหความร2)การสอนแบบบรณาการความรของศาสตรตางๆ ทเกยวของ

สมพนธกน3)การสอนโดยใชเทคโนโลยการศกษา 4) ใหมการวเคราะหหาสาเหตของปญหา/คดวธแกปญหา/พฒนา

สรางสรรค5)การสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ6)การทำารายงาน/โครงงาน/การวจย7)การเขารวมกจกรรมหรอศกษานอกสถานท8)การสอนแบบสาธต การฝกปฏบต

๒.๒.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร1)ประเมนการทำาแบบฝกหด รายงานและการนำาเสนองาน2)ประเมนผลการทำางานเดยวและงานกลม3)ประเมนการวเคราะหกรณศกษา4)ประเมนผลสมฤทธโดยการสอบ

๒.๓ ดานทกษะทางปญญา๒.๓.๑ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

นกศกษาตองพฒนาตนเองโดยไดรบการพฒนาทกษะทางปญญาควบคคณธรรมจรยธรรม และความรในสาขาวชาดรยางคศลปไทย เนนการคดวเคราะหหาเหตผล เขาใจทมาและสาเหตของปญหา นำาแนวคดทฤษฎไปใชในการจดการเรยนร การแกปญหา และการวจยตอยอดองคความร นำาไปสการพฒนาศาสตร

89 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

90

ดานสาขาวชาดรยางคศลปไทยไดอยางสรางสรรค นกศกษาจงตองมคณสมบตตางๆ จากการเรยนรเพอใหเกดทกษะทางปญญาดงน

1)การมทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคศลป2)การมทกษะการคดเชงวเคราะห การสงเคราะห และการประเมนความ

คดรวบยอด3)การมความคดและวธการสรางสรรคผลงานวจย คนควา หรอองค

ความรทางดรยางคศลป4) บรณาการและประยกตใชความรเพอการพฒนาทกษะตนเองเชอม

โยงสสงคม๒.๓.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1)การอภปรายกลมและการนำาเสนอ โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ2)ระดมสมองและกระตนใหผเรยนสรปความรจากความคดทไดเรยน3)จดกจกรรมการเรยนการสอนใหนกศกษาไดฝกวเคราะห สงเคราะห

และความคดสรางสรรค4)มอบหมายงานดวยการทำาโครงงาน/วจยดวยตนเองและรายกลม5)การแลกเปลยนเรยนรทศนคตเชงบวก

๒.๓.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา1)ประเมนผลการคดวเคราะหแกปญหา/พฒนาสรางสรรค2)ประเมนการนำาเสนอรายงาน3)ประเมนโครงงาน/ผลงาน/งานวจย/นวตกรรม4)ประเมนการทดสอบ/สอบ เกยวกบระบบความคด ความเชอมโยง

และเหตผลทงในระหวางเรยนและปลายภาค

๒.๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

90 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

91

๒.๔.๑ ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

นกศกษาตองสามารถปรบตวใหเปนผมมนษยสมพนธทดสามารถเขากบบคคลผรวมงานและวฒนธรรมองคกรโดยสามารถทำางานรวมกบผอนได ทงในฐานะผนำาและผตามทด มความรบผดชอบ สามารถพฒนาตนเองและวชาชพทเกยวของ เขาใจความแตกตาง ระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผอน รวมถงมทกษะในการแกปญหาไดเหมาะสมกบบทบาท หนาทและสถานการณตางๆ อาจารยผสอนตองสอดแทรกวธการทเกยวของเพอใหนกศกษามทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบดงน

1) ทกษะการทำางานรวมกบผอน2) เคารพสทธสวนบคคลและยอมรบความคดเหนของผอน3)มมนษยสมพนธ ทศนคตทด ในการทำางานตนเองและรายกลม4)มความรบผดชอบในการทำางานเปนหมคณะ เปนผนำาและผตามทด

๒.๔.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

1)การมอบหมายใหทำางานเปนกลม และแบงหนาทความรบผดชอบโดยหมนเวยนกนไป

2)การเปดโอกาสใหแสดงความคดเหน และรบฟงความคดเหนแบบสะทอนกลบ

3)การบรรยาย/อภปราย ยกตวอยางผลกระทบในเรองสทธเสรภาพ4) ฝกปฏบตเกยวกบการเคารพสทธของผอน ความแตกตางของ

บคคล เคารพหลกความเสมอภาค เคารพกตกา๒.๔.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ1)ประเมนจากการสงเกตพฤตกรรม ในการเรยนแบบรวมมอ

91 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

92

2)ประเมนจากการมสวนรวม การยอมรบเรองการใชสทธเสรภาพ3)ประเมนจากผลงาน/รายงานทไดรบมอบหมาย4)ประเมนตนเอง และประเมนซงกนและกน

๒.๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๒.๕.๑ ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

นกศกษาตองสามารถใชภาษาในการตดตอสอสารไดอยางเหมาะสม มดลยพนจในการประยกตและเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอนำาเสนอขอมล วเคราะหสรปความคดรวบยอดทงเชงตวเลขและขอมลขาวสารดานดรยางคศลปไทย ไดอยางถกตองเหมาะสมโดยคาดหวงการเรยนรเพอใหเกดทกษะดงน

1) ทกษะการใชภาษาไทยและ/หรอภาษาองกฤษในการฟงและพดสอสารกบผอน

2) ทกษะการใชภาษาไทยและ/หรอภาษาองกฤษในการอานและเขยนสอสารกบผอน

3)วเคราะหขอมลขาวสารเชงตวเลข/ภาษาจากเอกสาร/ภาษาดนตร และแหลงความร

4) ทกษะการใชคอมพวเตอรในการวเคราะหขอมลการวจย และรจกประยกตใชอยางเหมาะสม

๒.๕.๒ กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1)บรรยาย อภปราย2)จดประสบการณเรยนรจากสถานการณจรง

92 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

93

3)การศกษาคนควาดวยตนเอง การนำาเสนองานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทหลากหลาย

4) ฝกทกษะการใชอปกรณเทคโนโลยสารสนเทศ การผลตสอทางดรยางคศลป

๒.๕.๓ กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1)ประเมนผลงาน/โครงงาน/รายงานทไดรบมอบหมาย2)ประเมนทกษะการสอสาร การฟง การพด การอาน และการเขยน3)ประเมนผลสมฤทธในการสอบขอเขยนและการสอบปฏบต4)ประเมนผลจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบ ความรบผดชอบรอง

93 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอ

วนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

94

๓. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

ความรบผดชอบ ความรบผดชอบรอง

รหสวชา รายวชาคณธรรม จรยธรรม

ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔วชาบงคบ

๔๐๓-๑๐๑ ระเบยบวธวจยทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๑๐๒ ทกษะและการสรางสรรคทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๑๐๓ ครดรยางคศลปนไทยศกษา

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

95

๔๐๓-๑๐๔ ดรยางคศลปไทยสงเคราะห

๔๐๓-๑๐๕ สนทรยศาสตรทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๑๐๖ สมมนาและนทรรศการทางดรยางคศลปไทย

วชาเลอก๔๐๓-๒๐๑ ดนตรนานาชาต

๔๐๓-๒๐๒ ประวตดนตรตะวนตก

๔๐๓-๒๐๓ พฒนาการทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๐๔ การบรหารจดการวชาชพดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๐๕ เทคโนโลยและการผลตสอทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๐๖ ภาษาองกฤษเพอดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๐๗ กฎหมายและจรรยาบรรณเพอวชาชพ

95 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

96

รหสวชา รายวชาคณธรรม จรยธรรม

ความรทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผด

ชอบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารการ

ใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔ ๑ ๒ ๓ ๔วชาเลอก (ตอ)

๔๐๓-๒๐๘ มานษยวทยาการดนตร

๔๐๓-๒๐๙ นทรรศการเพอการแสดงผลงานทางดรยางคศลปไทย

๔๐๓-๒๑๐ ดนตรกบศาสนาและพธกรรม

๔๐๓-๒๑๑ ดนตรพนบานไทย

๔๐๓-๒๑๒ ดรยางคศลปไทยกบการแสดง

๔๐๓-๒๑๓ นวตกรรมดนตรไทย

๔๐๓-๒๑๔ การศกษาอสระ

วทยานพนธ๔๐๓-๓๐๑ วทยานพนธ

96 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

97

วชาภาษาตางประเทศ๔๐๒-๔๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษา

ระดบบณฑตศกษา

97 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

98

หมวดท ๕ หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

๑. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนนระบบการใหคาระดบคะแนน รวมทงสญลกษณคาระดบคะแนนและ

ความหมายของการประเมนผลการศกษา๑.๑ สญลกษณคาระดบคะแนนและความหมายของการประเมนผล

การศกษา มดงตอไปน สญลกษณ คาระดบคะแนน ความหมาย A ๓.๕๑-๔.๐๐ ดเยยม (Excellent)

B+ ๓.๐๑-๓.๕๐ ดมาก (Very Good)B ๒.๕๑-๓.๐๐ ด (Good)C+ ๒.๐๑-๒.๕๐ คอนขางด (Fairly Good)

C ๑.๕๑-๒.๐๐ พอใช (Fairly)D+ ๑.๐๑-๑.๕๐ คอนขางออน (Below

Average) D ๐.๕๑-๑.๐๐ ออน (Poor) F ๐.๐๐-๐.๕๐ ตก (Fail) ๑.๒ ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบคะแนนตามทกำาหนดในขอ ๑.๑ ไดใหใชสญลกษณและความหมายดงตอไปน สญลกษณ ความหมาย I ยงไมสมบรณ (Incomplete) S ผลการศกษาผาน (Satisfactory) U ผลการศกษาไมผาน (Unsatisfactory) Au การศกษาโดยไมนบหนวยกต (Audit) IP การศกษา / การทำาวทยานพนธยงไมสนสด (In-progress) W การถอนรายวชาโดยไดรบอนมต (Withdrawal)

98 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

99

NR ไมไดรบรายงานผลการศกษา (No-Report)๑.๓ การใหสญลกษณ A, B+, B, C+, C, D+, D จะกระทำาไดในกรณดงตอไปน

๑.๓.๑ รายวชาทนกศกษาเขาสอบ และ/หรอมผลงานทประเมนผลการศกษาได๑.๓.๒ ใหดำาเนนการเปลยนจากสญลกษณ I เปน

สญลกษณทมคาระดบคะแนนภายใน ๒ สปดาห นบแตวนถดจากวนเปดภาคการศกษาถดไป

๑.๔ การใหสญลกษณ F จะกระทำาไดในกรณตอไปน ๑.๔.๑ ในกรณทนกศกษาเขาสอบและสอบตก ๑.๔.๒ นกศกษาขาดสอบโดยไมไดรบอนมตจากคณะ

กรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย ๑.๔.๓ นกศกษาทจรตในการสอบ

๑.๔.๔ นกศกษามเวลาเรยนภาคทฤษฎ ภาคปฏบต และ / หรอฝกงานไมถงรอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนในรายวชานน

๑.๔.๕ ใหดำาเนนการเปลยนสญลกษณ I เปน F ในกรณทนกศกษาไมเขาสอบ และ / หรอไมทำางานทอาจารยผสอนกำาหนด ซงอาจารยผสอนจะตองรายงานผลการศกษาไปยงฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนภายใน ๒ สปดาห นบแตวนถดจากวนประกาศผลการศกษา

๑.๕ การใหสญลกษณ I กระทำาไดในกรณตอไปน ๑.๕.๑ นกศกษาปวยกอนสอบ หรอระหวางสอบเปนเหตให

ไมสามารถเขาสอบ ในบางรายวชาหรอทงหมดได และนกศกษาไดปฏบตถกตองตามระเบยบการลาปวยโดยมใบรบรองแพทย และ / หรอใบรบรองการรกษาพยาบาลจากสถานพยาบาลของรฐหรอเอกชน และตองไดรบอนมตจากคณะ

99 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

100

กรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย แตทงนนกศกษาจะตองมเวลาเรยนในแตละรายวชาไมนอยกวารอยละ ๘๐

๑.๕.๒ นกศกษาขาดสอบโดยเหตสดวสยและไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตร มอบหมาย

๑.๕.๓ นกศกษาทำางานเปนสวนประกอบของการศกษาในแตละรายวชาไมครบถวนสมบรณ และอาจารยผสอน หวหนาภาควชา คณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย เหนสมควรใหรอผลการศกษา ทงน อาจารยผสอนจะตองแจงใหฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนทราบเปนลายลกษณอกษร

๑.๖ การใหสญลกษณ S หรอ U จะกระทำาไดเฉพาะรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววามการประเมนผลไมเปนคาระดบคะแนนหรอกำาหนดไววาไมนบหนวยกต ดงรายละเอยดตอไปน

๑.๖.๑ การใหสญลกษณ S จะกระทำาไดตอเมอนกศกษาไดผานการศกษารายวชานน

๑.๖.๒ การใหสญลกษณ U จะกระทำาไดตอเมอนกศกษาไมผานการศกษารายวชานน๑.๗ การใหสญลกษณ W จะทำาไดในกรณตอไปน

๑.๗.๑ รายวชาทนกศกษาไดรบอนมตใหถอนรายวชาภายหลงระยะทกำาหนดจะตองยนคำารองขออนมตเปนกรณพเศษจากหวหนาภาควชา และเมอไดรบอนมตใหถอนไดรายวชาทขอถอนจะบนทกสญลกษณ “W” โดยนกศกษาจะไมไดรบคาหนวยกตคนแตถาไมไดรบอนมตนกศกษาตองศกษารายวชานนตอไป

๑.๗.๒ นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน ๑.๗.๓ คณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะ

กรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายอนมตใหเปลยนจากสญลกษณ I เนองจากปวยหรอเหตอนพนวสย ยงไมสนสด

100 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

101

๑.๗.๔ รายวชาทนกศกษากระทำาผดเงอนไขการลงทะเบยนเรยน

๑.๘ การใชสญลกษณ IP จะกระทำาไดเฉพาะรายวชาทมการศกษาหรอการปฏบตงานตอเนองมากกวา ๑ ภาคการศกษา และ/หรอการศกษาในรายวชานนยงไมสนสด สญลกษณ IP จะถกเปลยนเมอการศกษาหรอการปฏบตงานในรายวชา วนสนสด และประเมนผลการศกษาได

๑.๙ การใหสญลกษณ NR จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนยงไมไดรบรายงานการประเมนผลการศกษาของรายวชานน ๆ ตามกำาหนด

๑.๑๐ การใหสญลกษณ Au จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนเพอรวมฟงโดยไมนบหนวยกต

การประเมนผลการศกษาใหกระทำาเมอสนสดภาคการศกษาแตละภาคการขอแกไขเปลยนแปลงการประเมนผลการศกษา จะตองกระทำาภายในภาคการศกษาถดจากภาคการศกษาทมการประเมนผลโดยไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษา๒. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

คณะกรรมการบรหารหลกสตร จดทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรในสาขาวชา โดยจดทวนสอบในระดบรายวชา และระดบหลกสตร แลวจดทำารายงานผลการทวนสอบ เพอเปนขอมลประกอบการพจารณา และเพอใชเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร๓. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร

นกศกษาทสำาเรจการศกษา ตองมคณสมบตดงตอไปน ๓.๑ สอบไดครบทกรายวชาตามโครงสรางของหลกสตรภายในระยะ

เวลาทกำาหนด๓.๒ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตำากวา ๓.๐๐๓.๓ เปนผมความประพฤตด และไมขดตอระเบยบสถาบน

101 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

102

๓.๔ สอบผานการสอบปากเปลาวทยานพนธ สำาหรบนกศกษาหลกสตรปรญญามหาบณฑต แผน ก แบบ ก ๒

๓.๕ ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

หมวดท ๖ การพฒนาคณาจารย

๑. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหมปฐมนเทศเพอสรางความรความเขาใจดงน๑.๑ บทบาทหนาทของอาจารยผสอนเกยวกบพนธกจของสถาบน ๔

ดาน๑.๒ ดานสทธประโยชนของอาจารยและกฎระเบยบตางๆ๑.๓ ดานหลกสตรตลอดจนคำาอธบายเนอหารายวชาในหลกสตรเพอ

ใหผสอนไดเกดความเขาใจเพอจะนำาไปสมาตรฐานผลการเรยนรในรายวชาทตนเองรบผดชอบ

๒. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย๒.๑ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน

ใหความรในกระบวนการของการจดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนศนยกลาง ตลอดจนวธการวดและการประเมนผลทครอบคลมกจกรรมการเรยนการสอนในทกกจกรรม

๒.๒ การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ ใหอาจารยไดมสวนรวมในการเขารบการฝกอบรมความรทงใน

เชงวชาการ และวชาชพตลอดจนจนการศกษาดงานทเกยวของกบรายวชาทตนเองรบผดชอบทงในและตางประเทศ นอกจากนสงเสรมใหอาจารยผสอน

102 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

103

ไดทำาผลงานทางวชาการเปนการสรางองคความรในวชาชพของตน และนำาองคความรทางวชาชพนนกลบมาถายทอดใหแกนกศกษาตอไป

หมวดท ๗ การประกนคณภาพหลกสตร

๑. การบรหารหลกสตร๑.๑ มคณะกรรมการประจำาหลกสตรเปนผกำากบดแลและคอยใหคำา

แนะนำา ตลอดจนแนวปฏบตใหแกอาจารยผรบผดชอบหลกสตร๑.๒ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรวางแผนการจดการเรยนการสอน

รวมกบผบรหารของคณะและอาจารยผสอน ตดตามและรวบรวมขอมล สำาหรบใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร โดยกระทำาทกปอยางตอเนอง

๑.๓ มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอนโดยบณฑตทสำาเรจการศกษา

๑.๔ มการประเมนคณลกษณะบณฑตอนพงประสงคของสาขาวชาดรยางคศลปไทย โดยผใชบณฑต

๒. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน๒.๑ คณะมการจดสรรงบประมาณประจำาป เพอจดซอตำารา สอการ

เรยนการสอน โสตทศนปกรณ และ วสดครภณฑคอมพวเตอร อนๆ อยางเพยงพอ

๒.๒ คณะมความพรอมดานหนงสอ ตำารา และการสบคนผานฐานขอมลโดยมสำานกหอสมดกลางทมหนงสอดานการบรหารจดการและดานอน ๆ รวมถงฐานขอมลทจะใหสบคน

๓. การบรหารคณาจารย๓.๑ มระเบยบและหลกเกณฑของสถาบนฯในการรบอาจารยใหม๓.๒ มการวางแผนและดำาเนนการเพอใหเกดการมสวนรวมของ

คณาจารยในการวางแผนการตดตามและทบทวนหลกสตร

103 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

104

๓.๓ มหลกเกณฑในการแตงตงคณาจารยพเศษ

๔. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน๔.๑ การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง๔.๒ การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน

๕. การสนบสนนและการใหคำาปรกษานกศกษากำาหนดใหอาจารยทปรกษาและอาจารยประจำารายวชาตองใหคำาปรกษา

แกนกศกษาในดานการเรยนการสอนและดานการลงทะเบยนตลอดจนดานการทำาวทยานพนธ

๖. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ / หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

มการสำารวจความคดเหนของผใชบณฑตและศษยเการวมทงศษยปจจบน ในการปรบปรงหลกสตรในรอบ ปการศกษา ๒๕๕๘ โดยเชญบคคลเหลานเขารวมการสนทนากลม (Focus Group) เมอวนท ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๕๘ เวลา ๐๙.๐๐ -๑๖.๐๐ น. ณ หองประชม ๕ อาคารสำานกงานอธการบด สถาบนบณฑตพฒนศลป

๗. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators) ตวบงชดานมาตรฐานของหลกสตรในองคประกอบท ๑ ตามเกณฑ

ประกนคณภาพการศกษาภายในสถานศกษาระดบอดมศกษา จำานวน ๑๒ ตวบงช ประกอบดวย

ตวบงชและเปาหมายปการศกษา

2558

2559

2560

2561

2562

104 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

105

1.อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

∕ ∕ ∕ ∕ ∕

2.มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.๒ ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา(ถาม)

∕ ∕ ∕ ∕ ∕

3.มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.๓และ มคอ.๔ อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบ

∕ ∕ ∕ ∕ ∕

4.จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชา และรายงานผลการดำาเนนการของประสบการณภาคสนาม(ถาม)ตามแบบ มคอ.๕และ มคอ.๖ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสกภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

∕ ∕ ∕ ∕ ∕

5.จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา ∕ ∕ ∕ ∕ ∕

6.มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรทกำาหนดใน มคอ.๓และ มคอ.๔(ถาม) อยางนอยรอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

∕ ∕ ∕ ∕ ∕

7.มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการดำาเนนงานทรายงานใน มคอ.๗ ปทแลว

∕ ∕ ∕ ∕

8.อาจารยใหม(ถาม)ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอคำาแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน ∕ ∕ ∕ ∕ ∕

9.อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอวชาชพอยางนอย ปละหนงครง ∕ ∕ ∕ ∕ ∕

105 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

106

10. จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน(ถาม)ไดรบการพฒนาวชาการและ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป

∕ ∕ ∕ ∕ ∕

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนนเตม ๕.๐

∕ ∕ ∕ ∕

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓.๕ จากคะแนนเตม ๕ ∕ ∕ ∕

หมวดท ๘ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนงานของหลกสตร

๑. การประเมนประสทธผลของการสอน๑.๑ การประเมนกลยทธการสอน กำาหนดใหคณาจารยเขยน มคอ.๓

ของรายวชาทสอน และปรบปรง มคอ.๓ เปนประจำาทกภาคการศกษา

๑.๒ การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ทำาการสำารวจเพอประเมนประสทธภาพการสอนของคณาจารย โดยแจกแบบประเมนใหกบนกศกษาในแตละรายวชากอนสนภาคการศกษา ขอมลทไดจะถกวเคราะหโดยฝายวชาการ สถาบนบณฑตพฒนศลป และสงใหคณาจารยผสอนแตละคนในภาคการศกษาถดไปเพอใชเปนผลยอนกลบในการปรบปรงการสอนและรายวชาของตน

๒. การประเมนหลกสตรในภาพรวม๒.๑ โดยนกศกษาปจจบน และบณฑตทจบการศกษาในหลกสตร

ประเมนการสอนโดยนกศกษาโดยมประธานสาขาวชาเปนผรบผดชอบในการใหขอมลและ ตดตามการแกไขปรบปรง

๒.๒ โดยผใชมหาบณฑตหรอผมสวนเกยวของ

106 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

107

แบบประเมนความพงพอใจโดยผใชมหาบณฑต๒.๓ โดยผทรงคณวฒ ทปรกษาและ/หรอจากผประเมน

การประเมนคณภาพการศกษาจากหนวยงานภายในสถาบนและภายนอกทเกยวของ ทางการศกษา

๓. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนผลคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนในหมวด ๗ ขอ ๗

โดยผประเมนระดบสาขาวชา ทแตงตง โดยคณะกรรมการบณฑตศกษา

๔. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงกำาหนดเปนแผนกลยทธในการปรบปรงหลกสตรเพอใหหลกสตรท

ปรบปรงใหมมรปแบบและสาระเปนไปตามผลทไดจากการประเมนสวนหนง และจากการศกษาในเชงวชาการในเรองของการศกษาอกสวนหนง ซงจะมาใชการปรบปรงหลกสตร โดยคณะกรรมการพฒนาหลกสตรเปนผรบผดชอบดำาเนนการ ทงนอยในกรอบของการประกนคณภาพการศกษา

เอกสารแนบ ก รายละเอยดอาจารยประจำาหลกสตร

1. ชอ อาจารย ดร. นพคณ สดประเสรฐ107

หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท ๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

108

คณวฒ

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษาจากสถาบนการ

ศกษาพ.ศ.

ปร.ด. ดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม

๒๕๕๘

กศ.ม. การอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๒๕๕๒

ศษ.บ. คตศลปไทย สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๒๕๔๑

สงกด : คณะศลปนาฏดรยางค สถาบนบณฑตพฒนศลป

งานวจยทสนใจหรอมความชำานาญการ- ดรยางคศลปไทย (คตศลปไทย)

ผลงานวจยหรอผลงานทางวชาการ ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๗. ผลงานวจยเรองรปแบบการขบรองประกอบการแสดงโขนไทย

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๗. ผลงานวจยเรองอาศรมศกษา : กลวธ การขยบกรบเสภาของครศร วชเวช

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๕. ผลงานวจยเรองการสรางชดการสอน ฝกปฏบตขบรองเพลงโขน เรอง รามเกยรต ตอน ศกพรหมาสตร.

กรงเทพ : วารสารความหลากหลายทางวฒนธรรม คณะ วฒนธรรมศาสตร มหาวทยาลยมหาสารคาม.

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๔. เอกสารประกอบการสอนวชาทกษะการ ขบรองเพลงตบมโหร ระดบปรญญา หลกสตรศลปบณฑต .

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๔. เอกสารประกอบการสอนวชา ทกษะ การขบรอง เพลงเสภา ระดบปรญญา หลกสตรศลปบณฑต

108 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

109

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๔. เอกสารประกอบการสอนวชาการขยบกรบเสภา ตามแนวทางของ ครศร วชเวช (ศลปนแหงชาต)

- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๕๒. ผลงานวจย เรองความคดเหนของ นกศกษาสถาบนบณฑตพฒนศลป ตอการเขารวมกจกรรมการ

แสดงนาฏศลป ดนตร. - นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๔๗. เอกสารประกอบการสอนวชาคตศลป

ไทยระดบนาฏศลปชนตน วทยาลยนาฏศลป.- นพคณ สดประเสรฐ. ๒๕๔๗. เอกสารประกอบการสอนวชาพากย

เจรจา ระดบนาฏศลปชนกลาง วทยาลยนาฏศลป.

ผลงานอนๆ1. ไดรบเชญเปนวทยากรและกรรมการตดสนการประกวดทำานอง

เสนาะระดบอดมศกษา ถวยรางวลพระราชทานพระบาทสมเดจ พระเจาอยหว มหาวทยาลยขอนแกน ตงแต พ.ศ.๒๕๕๖

2. วทยากรและกรรมการตดสนการประกวดดนตรไทย เฉลมพระเกยรต พระบาทสมเดจพระเจาอยหว ในมลนธราชสกล

อาภากรในพลเรอเอกพระเจาบรมวงศเธอ กรมหลวงชมพรเขต อดมศกด ตงแต พ.ศ. ๒๕๕๕ - ปจจบน

3. วทยากรบรรยายสาธตการอานทำานองเสนาะ ณ สถาบนวจยภาษา และวฒนธรรมเอเชย มหาวทยาลยมหดล ตงแต พ.ศ. – ๒๕๕๓

ปจจบน4. วทยากรและกรรมการตดสนการประกวดดนตรไทย

เฉลมพระเกยรตสมเดจพระนางเจาพระบรมราชนนาถ ณ มหาวทยาลยรงสต ตงแต พ.ศ. – ๒๕๕๒ ปจจบน

ภาระงานสอนในปจจบน๔๐๓-๑๐๒ ครดรยางคศลปไทยศกษา ๓(๒-๒-๕)

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๓-๑๐๒ ครดรยางคศลปไทยศกษา ๓(๒-๒-๕)

๒. ชอ อาจารย ดร. บำารง พาทยกลคณวฒ

109 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

110

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษา

สถาบนการศกษา พ.ศ.ศศ.ด. ศลปวฒนธรรม

การวจยมหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ๒๕๕๕

ศศ.ม. วฒนธรรมการดนตร

มหาวทยาลยมหดล ๒๕๔๔

กศ.บ. ดรยางคศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๒๕๒๑

ประกาศนยบตรชนสง

ดรยางคศลปไทย

วทยาลยนาฏศลป ๒๕๑๘

สงกด : สำานกงานอธการบด สถาบนบณฑตพฒนศลป

งานวจยทสนใจหรอมความชำานาญการ- ดรยางคศลปไทย (ป พาทย)

ผลงานวจยหรอผลงานทางวชาการ ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๘. งานวจย เรอง การประเมนหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาดรยางคศลปไทย.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๖. บทความวชาการ เรอง ศลปนศลปาจารย ครเบญจรงค ธนโกเศศ ศลปนแหงชาต.พฒนศลป ปท ๒ ฉบบท ๔ เมษายน-มนาคม ๒๕๕๖,๔๘.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๖. บทความวชาการ เรอง ลายไทยในเครองดนตรไทย

110 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

111

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๕. บทความวชาการ เรอง ระนาดเอก : คณคาของภมปญญาทสงผลตอดนตรไทย. พฒนศลป ปท ๒ ฉบบท ๓ ตลาคม ๒๕๕๕-มนาคม ๒๕๕๖,๗๒.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๕. บทความวชาการ เรอง ศลปนศลปาจารย ดร.สรชยชาญ ฟกจำารญ. พฒนศลป ท ๒ ฉบบท ๒ กรกฎาคม-กนยายน ๒๕๕๕,๘๑.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๕. งานวจย เรอง การประพนธเพลง ชดเพลงไทยเฉลมพระเกยรต.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๕. ตำาราทางวชาการ เรอง หลกการประพนธเพลงไทย.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๔๔. บทความวชาการ เรอง เตอน พาทยกล“ ศลปนแหงชาต : ชวประวต และผลงาน”.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๔. บทความวชาการ เรอง ประวตกลองยาว. - บำารง พาทยกล. ๒๕๕๓. เอกสารประกอบการสอนวชาดรยางคไทย

๕ ดท. ๓๑๑๑.- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๓. คมอเอกสารประกอบการสอนวชา

ดรยางคไทย ๕ ดท. ๓๑๑๑.- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๐. บทความวชาการ เรอง ปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยง.ศลปวฒนธรรม : มมมองทางวชาการ.๓๑.- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๐. บทความวชาการ เรอง การวจยแบบสห

วทยาการ : ทางเลอกเพอการพฒนาวฒนธรรมทยงยน.ศลปวฒนธรรม : มมมองทางวชาการ.๗๖

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๐. บทความวชาการ เรอง ภมปญญาบรณาการ : การจดการความรเพอการพฒนาวฒนธรรมอยางยงยน.ศลปวฒนธรรม : มมมองทางวชาการ.๑๐๓.

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๐. บทความวชาการ เรอง วฒนธรรมชมชนสวฒนธรรมชาต.ศลปวฒนธรรม : มมมองทางวชาการ.๑๔๑.

111 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

112

- บำารง พาทยกล. ๒๕๕๐. บทความวชาการ เรอง ความคดสรางสรรคทางศลปะ.ศลปวฒนธรรม : มมมองทางวชาการ.๑๘๒.

ผลงานอนๆ1. ผลงานสรางสรรคการประพนธเพลงโหมโรงสดดมหาราชน เพลง

ระบำาบปผาราชน เพลงระบำาราชพฤกษเพลงระบำาปลานล เพลงระบำาดอกทวลปคงสภมพล เพลงระบำาดอก

พทธรกษา เพลงระบำากลวยไม สรนธรเพลงระบำามวงเทพรตน เพลงระบำากลวยไมโสมสวล เพลงเยาวชนคนรกษศลป เพลงมารชพาทยกล เพลง Smile World เพลง ระบำาบปผาอาเซยน บทรองถวายพระพร พระบาทสมเดจพระเจาอยหว สมเดจพระราชน

2. สอวดทศนองคความร เรอง การผสมวงดนตรไทย3. สอนวตกรรมเพลงไทยในหลกสตรป พาทย

ภาระงานสอนในปจจบน๔๐๓-๑๐๕ การสมมนาทางดรยางคศลปไทย

๓(๒-๒-๕)

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๓-๑๐๕ การสมมนาทางดรยางคศลปไทย

๓(๒-๒-๕)

๓. ชอ อาจารย ดร. วชรามณฑ คงขนเทยนคณวฒ

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษาจากสถาบนการ

ศกษาพ.ศ.

112 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

113

ปร.ด. ดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม

๒๕๕๘

กศ.ม. การอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๒๕๔๘

ศศ.บ. ดนตรไทย มหาวทยาลยรามคำาแหง

๒๕๕๓

ศศ.บ. รฐศาสตร มหาวทยาลยรามคำาแหง

๒๕๔๑

สงกด : วทยาลยนาฏศลป สถาบนบณฑตพฒนศลป

งานวจยทสนใจหรอมความชำานาญการ- ดรยางคศลปไทย (คตศลปไทย)

ผลงานวจยหรอผลงานทางวชาการ ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

-

ผลงานอนๆ-

ภาระงานสอนในปจจบน๔๐๒-๒๐๔ ววฒนาการทางดรยางคศลปในสงคมไทย

๒(๒-๐-๖)

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๓-๒๐๓ พฒนาการทางดรยางคศลปไทย๓(๓-๐-๖)

113 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

114

๔. ชอ อาจารย ดร. สารศา ประทปชวงคณวฒ

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษาจากสถาบนการ

ศกษาพ.ศ.

ปร.ด. ดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม

๒๕๕๘

กศ.ม. การอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๒๕๔๗

ศศ.ม. วฒนธรรมการดนตรไทย

มหาวทยาลยมหดล ๒๕๔๖

ศศ.บ. ดรยางคไทย สถาบนเทคโนโลยราชมงคล

๒๕๔๑

สงกด : : สำานกงานอธการบด สถาบนบณฑตพฒนศลป

งานวจยทสนใจหรอมความชำานาญการ- ดรยางคศลปไทย

ผลงานวจยหรอผลงานทางวชาการ ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

-

ผลงานอนๆ-

ภาระงานสอนในปจจบน๔๐๓-๒๑๔ การเขยนผลงานวจยทางดรยางคศลป ๒(๑-๒-๓)

114 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

115

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๓-๒๑๔ การศกษาอสระ ๓(๒-๒-๕)

๕. ชอ อาจารย ดร. นวฒน สขประเสรฐคณวฒ

คณวฒ สาขาวชาสำาเรจการศกษา

จากสถาบนการศกษาพ.ศ.

ปร.ด. การอดมศกษา มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

๒๕๕๓

ค.ม. บรหารการศกษา

จฬาลงกรณมหาวทยาลย

๒๕๔๕

ศษ.บ. นาฏศลปไทย(โขนลง)

วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา

๒๕๒๙

ปม.ช. นาฏศลปไทย(โขนลง)

วทยาลยนาฏศลป ๒๕๑๕

สงกด : : สำานกงานอธการบด สถาบนบณฑตพฒนศลป

งานวจยทสนใจหรอมความชำานาญการ- การศกษา

ผลงานวจยหรอผลงานทางวชาการ ทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทเชอถอไดในรอบ ๕ ป

- ชนย วรรณะลและนวฒน สขปรเสรฐ. (๒๕๕๗). การศกษาคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตของหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชานาฏศลปไทย. ทนสนบสนนสถาบนบณฑตพฒนศลป.สถาบนบณฑตพฒนศลป.

115 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

116

ผลงานอนๆ1. กรรมการสอบวทยานพนธหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชา

นาฏศลปไทย โครงการบณฑตศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป2. กรรมการตรวจสอบขอมลทารำาของนกศกษาศลปมหาบณฑต

สาขาวชานาฏศลปไทย

ภาระงานสอนในปจจบน๔๐๓-๒๐๔ การบรหารจดการวชาชพดรยางคศลปไทย

๒(๒-๐-๔)๔๐๒-๒๐๔ การจดการทางศลปวฒนธรรมดานนาฏศลป

๓(๓-๐-๖)

ภาระงานสอนในหลกสตรปรบปรง๔๐๓-๒๐๓ พฒนาการทางดรยางคศลปไทย

๓(๓-๐-๖)๔๐๒-๑๐๖ ภาวะผนำาและการจดการดานศลปวฒนธรรม๓(๓-๐-๖)

116 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

117

หลกสตรศลปมหาบณฑตสาขาวชาทศนศลป

(หลกสตรใหม พ.ศ. ๒๕๕๙)

คณะศลปวจตร สถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรม

117 หลกสตรปรบปรงนไดรบความเหนชอบจากสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป ในคราวประชมครงท

๕/๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๘

118

หลกสตรศลปมหาบณฑตสาขาวชาทศนศลป

(หลกสตรใหม พ.ศ. ๒๕๕๙)

ชอสถาบนอดมศกษา สถาบนบณฑตพฒนศลป กระทรวงวฒนธรรมวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะศลปวจตร

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอหลกสตร ๑.๑ ชอภาษาไทย หลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลป ๑.๒ ชอภาษาองกฤษ Master of Fine Arts Program in Visual Arts

๒. ชอปรญญา ๒.๑ ชอเตมภาษาไทย ศลปมหาบณฑต (ทศนศลป) ๒.๒ ชอยอภาษาไทย ศล.ม. (ทศนศลป) ๒.๓ ชอเตมภาษาองกฤษ Master of Fine Arts (Visual Arts) ๒.๔ ชอยอภาษาองกฤษ M.F.A. (Visual Arts)

๓. วชาเอก ไมม

๔. จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรแผน ก แบบ ก๒ ไมนอยกวา ๓๙ หนวยกต

๕. รปแบบของหลกสตร ๕.๑ รปแบบ หลกสตรปรญญาโท ๕.๒ ภาษาทใช ภาษาไทย

118

119

๕.๓ การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทย หรอนกศกษาตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยได ๕.๔ ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนบณฑตพฒนศลป ๕.๕ การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

๖. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ. ๒๕๕๙ เรมเปดสอนภาคการศกษาท ๑ ปการ

ศกษา ๒๕๕๙ ๖.๑ สภาวชาการ สถาบนบณฑตพฒนศลป

คณะกรรมการสภาวชาการ มมตเหนชอบหลกสตรในการประชมครงท ๒ /๒๕๕๘เมอวนท ๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ ๖.๒ สภาสถาบนบณฑตพฒนศลป

คณะกรรมการสภาสถาบนบณฑตพฒนศลปมมตอนมตหลกสตรในการประชมสภาสถาบนบณฑตพฒนศลป คร งท ๕ /๒๕๕๘ เมอวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๘

๗. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานปการศกษา ๒๕๕๙

๘. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษาศลปน คร อาจารย ผสอนศลปะ นกวชาการ นกอนรกษและพฒนา

ศลปกรรม นกจดการศลปะ และประกอบอาชพอสระ

๙. ชอ เลขประจำาตวประชาชน ตำาแหนงและคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ลำาดบท

ชอ-สกล ตำาแหนงทางวชาการ/

คณวฒ/สาขา สถานทสำาเรจการศกษา/ปทสำาเรจ

119

120

เกยรตยศ

๑

นางฉายณภา เลปาจารย๓-๑๐๐๖-๐๑๓๓๑-๓๑-๕

รองศาสตราจารย(ประตมากรรม)

ศป.ม./ประตมากรรมศ.บ./ประตมากรรม

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๓๒มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๑

๒

นายสรรณรงค สงหเสน๓-๑๒๐๑-๐๐๘๑๖-๕๔-๕

รองศาสตราจารย(จตรกรรม)

ศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๙มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๐

๓

นายศภชย สกขโชต๓-๑๐๐๒-๐๒๓๐๑-๑๙-๖

รองศาสตราจารย(จตรกรรม)

ศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๘มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๓

๑๐. สถานทจดการเรยนการสอนคณะศลปวจตร สถาบนบณฑตพฒนศลป ตำาบลศาลายา อำาเภอพทธ

มณฑล จงหวดนครปฐม๑๑. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร ๑๑.๑ สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจทนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร เปนไปตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท ๑๑ (พ.ศ.๒๕๕๕-๒๕๕๙ ) บทท ๔ ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน โดยสามารถเขาถงแหลงเรยนรและองคความรทหลากหลาย ทงทเปนวฒนธรรม ภมปญญา และองคความรใหม และเปาหมายของกรอบแผนอดมศกษาระยะยาว ๑๕ ป ฉบบท ๒ (พ.ศ.๒๕๕๑-๒๕๖๕) คอการยกระดบคณภาพอดมศกษาไทย เพอผลตและพฒนาบคลากรทมคณภาพสามารถปรบตวสำาหรบงานทเกดขนตลอดชวต พฒนาศกยภาพอดมศกษาในการสรางความรและนวตกรรมเพอเพมขดความ

120

121

สามารถในการแขงขนของประเทศในโลกาภวตนและการเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ๑๑.๒ สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมทนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร ในการทำานบำารงศลปวฒนธรรมไทย และสงเสรมการสรางองคความรดานศลปวฒนธรรม ตลอดจนยทธศาสตรกระทรวงวฒนธรรม ในการรกษาสบทอดวฒนธรรมของชาต วฒนธรรมทองถนภมปญญาไทย

นอกจากนนงานดานศลปวฒนธรรมทเปนผลงานสรางสรรคองคความรหรอนวตกรรมใหมๆ ทมคณคาสงยงไดถกนำาไปใชสรางแรงบนดาลใจใหแกคนในชาตหรอกลมเปาหมายตางๆ ปลกฝงทศนคต ชวยในการแกไขปญหาสงคม ตลอดจนสรางความภาคภมใจในเอกลกษณของชาตทปรากฏอยในงานดานศลปวฒนธรรม

๑๒. ผลกระทบจาก ขอ ๑๑.๑ และ ๑๑.๒ ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน ๑๒.๑ การพฒนาหลกสตร

ผลกระทบจากสถานการณภายนอกหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมของชาต ทำาใหจำาเปนตองพฒนาหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลป เพอผลตมหาบณฑตซงจะเปนผนำาในการสรางสรรค หรอวจยดานทศนศลปและเปนกำาลงสำาคญในการสรางองคความรทเปนเลศและมคณภาพ เพอทำานบำารงศลปวฒนธรรมของชาตใหเกดความกาวหนาและเขมแขงมนคง ๑๒.๒ ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

พนธกจของสถาบนในการผลตบณฑตดานศลปวฒนธรรมและพฒนาหลกสตรศลปะใหมคณภาพ พฒนาหลกสตรใหมมาตรฐานตามหลกเกณฑสามารถนำาไปสการปฏบตการวจยและงานสรางสรรค นำาความรสการบรการวชาการแกสงคม และการทำานบำารงศลปวฒนธรรม

121

122

๑๓. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

๑๓.๑ หลกสตรสาขาทศนศลป มรายวชาทกำาหนดเรยนรวมกบนกศกษาในหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชานาฏศลปไทย คอรายวชา ๑๐๒-๖๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑต ซงเปนการเรยนโดยไมนบหนวยกต

๑๓.๒ การบรหารการจดการ มอาจารยประจำาหลกสตรมหนาทกำากบดแล โดยประสานกบหนวยงานบณฑตศกษา ในการจดตารางสอน ตารางสอบ โดยคณะกรรมการบรหารหลกสตรจะทำาหนาทประสานการจดการกบสาขาวชาทเกยวของในการสอนวชาตาม ๑๓.๑

หมวดท ๒ ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1.ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร๑.๑ ปรชญา สรางสรรคทศนศลป พฒนาแนวคด รปแบบ เทคนควธการจาก

ศลปวฒนธรรมไทย และสงคมปจจบน๑.๒ ความสำาคญ ในอดตศลปะเปนเครองมอในการเลาเรอง ความดงาม คณธรรม

ความด การเขาถงพระเจา ศาสดาทางศาสนา ความเชอและลทธความเชอตางๆ เปนสอการบนทกเหตการณตางๆ ผานภาพบนทกเหลานน คณคาของงานศลปะ ถกประเมนและอธบายความหมายจากนกปราชญ ปรชญา สนทรศาสตร ทแตกตางกนไป ตามยคสมย รวมทงเทคนควธการในการนำาเสนอผลงานศลปะ ไดปรบเปลยนไปตามยคสมย เชอมโยงความรศาสตรตางๆ ทำาใหเกดการพฒนา รปแบบ เทคนค วธการ พรอมกบความเจรญทางวตถของสงคมอยางตอเนอง

ทศนศลปอนหมายถงจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ สถาปตยกรรม ภาพถาย สอผสม ฯลฯ ตางกมพฒนาการจากการผสมผสานความรและทกษะสาขาตางๆ ทหลากหลายทงในสวนทเปนสากล เชน ความ

122

123

คดทางศลปะแบบใหมทม แนวคด และเทคนควธการนำาเสนอ รปแบบใหมไดอยางครอบคลม เทคนคและสอทใชในการสรางงานศลปกรรม พฒนาการและมความสมพนธกบสวนทเปนรากเหงาวถชวต สงคม ศลปวฒนธรรม เชอชาตเผาพนธของ ประเทศทมแบบแผนเปนอตลกษณเฉพาะตน

หลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลป เปนการผสมผสานความรเดม เทคนคเดม ความรและ เทคนคใหมทสงคมรบรตอบสนองการดำาเนนชวตของมนษยในสงคมรวมสมย คนหาจตวญญาณ รากเหงาของศลปะไทย สงคมไทยและวฒนธรรมไทย ดวยศาสตรทางทศนศลป เชน จตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ ศลปะไทย เครองเคลอบดนเผา หรอสอผสม ฯลฯ ทสอดคลองกบสงคมยคสมยในสงคมโลกปจจบน

๑.๓ วตถประสงคของหลกสตรเพอผลตมหาบณฑตทมคณลกษณะ ดงน๑ มความรความสามารถทางดานการสรางสรรคงานทศนศลป

ระดบสง๒ มความรความสามารถ ในการทำางานสรางสรรควจยงานทศน

ศลป๓ มความรความสามารถในการอนรกษและพฒนางานทศนศลป๔ มความรความสามารถในการจดการและเผยแพรศลป

วฒนธรรมของชาต

๒. แผนพฒนาปรบปรงหลกสตรศลปมหาบณฑต สาขาวชาทศนศลป มแผนการพฒนาปรบปรง

หลกสตรทประกอบไปดวยแผนการพฒนาปรบปรงหลกสตร กลยทธ และตวบงชการพฒนาปรบปรงโดยคาดวาจะแลวเสรจในรอบการศกษา (๕ ป)แผนการพฒนา/

เปลยนแปลงกลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

๑ ดานพฒนาบคลากร

๑. สนบสนนอาจารยและบคลากรใหพฒนาดานการ

ตวบงช๑.จำานวนอาจารยและบคลากรทไดรบการพฒนาจากภายใน

123

124

เรยนการสอนและการทำางานทรบผดชอบ๒. สงเสรมใหอาจารยศกษาในระดบทสงขนและตรงกบสาขา๓. สงเสรมใหอาจารยกำาหนดตำาแหนงทางวชาการทสงขน๔. สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยผลตผลงานทางวชาการงานวจย/งานสรางสรรคเพมขน๕. สงเสรมการสรางเครอขายทางวชาการทงในและตางประเทศ

และภายนอก

๒. จำานวนอาจารยทมคณวฒการศกษาเพมขน๓. จำานวนอาจารยทมตำาแหนงทางวชาการสงขน๔.จำานวนผลงานทางวชาการงานวจย/งานสรางสรรคทเพมมากขน

๕. จำานวนเครอขายทางวชาการหลกฐาน๑. ผลงานทางวชาการ งานวจย/งานสรางสรรค๒. สญญาความรวมมอทางวชาการและงานวจย/งานสรางสรรค

๒ ดานหลกสตร ๒.๑ ปรบปรงการจดการเรยนการสอนกลยทธการสอน หรอการประเมนผลทกปการศกษา

๑ จดสมมนาเชงปฏบตการประเมนผลการจดการเรยนการสอน และการดำาเนนงานของหลกสตร

ตวบงช๑ โครงการจดสมมนาเชงปฏบตการ ๑ โครงการหลกฐาน๑ รายงานผลโครงการ

๓ ดานนกศกษา ๓.๑ พฒนานกศกษาจากประสบการณจรง

๑. สงเสรมใหมการศกษาแบบประสบการณจรง๒. สงเสรมใหนกศกษา

ตวบงช๑. จำานวนรายวชาทมการใชฝกประสบการณจรงหลกฐาน

124

125

๓.๒ พฒนาทกษะภาษาตางประเทศ

คนควาจากตำาราตางประเทศ๓. สงเสรมใหนกศกษาเขารวมประชมในระดบชาตและระดบนานาชาต

๑. รายละเอยดรายวชา มคอ.๓๒. เอกสารการขออนมตนำานกศกษาเขารวมประชม/รายงานการเดนทาง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

๔ ดานพฒนาการบรการทางวชาการ ๔.๑ แผนพฒนาการบรการทางวชาการ

๑. สนบสนนอาจารยและบคลากรใหทำางานบรการวชาการ

ตวบงช๑. จำานวนงานบรการวชาการหลกฐาน๑. รายงานผลการดำาเนนงานโครงการบรการวชาการ

หมวดท ๓ ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการและโครงสรางของหลกสตร

๑. ระบบการจดการศกษา

๑.๑ ระบบ ระบบทวภาคปการศกษาหนงแบงเปน ๒ ภาคการศกษา คอภาคตน

และภาคปลายตามลำาดบ มระยะเวลาศกษาภาคการศกษาละไมนอยกวา ๑๕ สปดาห

๑.๒ การจดการศกษาภาคฤดรอนสถาบนอาจจดการศกษาภาคฤดรอน (Summer Session) ตอจาก

ภาคการศกษาท๒ โดยใหเพมชวโมงสำาหรบการศกษาในแตละรายวชาใหเทากบภาคการศกษาปกต โดยความเหนชอบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

125

126

๑.๓ การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค -

๒. การดำาเนนการหลกสตร ๒.๑ วน-เวลา ในการดำาเนนการเรยนการสอน

ภาคการศกษาตน มถนายน - กนยายนภาคการศกษาปลาย พฤศจกายน กมภาพนธ–ภาคการศกษาฤดรอน มนาคม พฤษภาคม–

๒.๒ คณสมบตของผสมครเขาศกษา๒.๒.๑ สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาในสาขาวชาทศน

ศลป หรอสาขาวชาทมความสมพนธสอดคลองหรอสาขาวชาอนๆตามความเหนชอบของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

๒.๒.๒ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดทสำาเรจการศกษาไมตำากวา ๒.๕๐

๒.๒.๓ เปนผมความประพฤตดตามมาตรฐานของสถาบน๒.๒.๔ ไมเปนโรคตดตอรายแรง ซงเปนโรคทสงคมรงเกยจ และ /

หรอ เปนโรคทจะเปนอปสรรคตอการศกษา๒.๒.๕ ผสมครทพนสภาพการเปนนกศกษาของสถาบน เพราะเรยน

ครบกำาหนดเวลาทกำาหนดไวในหลกสตรหนงแลวแตไมสำาเรจการศกษา หรอพนสภาพการเปนนกศกษา เพราะคะแนนเฉลยไมถงเกณฑทกำาหนดไว จะเขาศกษาในวชาเดมได ตองไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร

๒.๓ แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ ๕ ป

จำานวนนกศกษา / ชนปปการศกษา

๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓ชนปท ๑ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ชนปท ๒ - ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐

รวม ๑๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐คาดวาจะสำาเรจการศกษา - - ๑๐ ๑๐ ๑๐

๒.๔ งบประมาณตามแผนงบประมาณรายรบ หนวย บาท

126

127

รายละเอยดรายรบปงบประมาณ

๒๕๕๙ ๒๕๖๐ ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓คาบำารงการศกษา ๕,๐๐๐บาท/คน/เทอม

๑๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐

คาธรรมเนยมการศกษาพเศษ ๕,๐๐๐บาท/คน/เทอม

๑๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐ ๒๐๐,๐๐๐

คาลงทะเบยน๑๕,๐๐๐บาท/คน/เทอม

๓๐๐,๐๐๐ ๖๐๐,๐๐๐ ๖๐๐,๐๐๐ ๖๐๐,๐๐๐ ๖๐๐,๐๐๐

คากจกรรม ๕๐๐บาท/คน/เทอม

๑๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐ ๒๐,๐๐๐

เงนอดหนนจากรฐบาล

- - - - -

รวมรายรบ ๕๑๐,๐๐๐ ๑,๐๒๐,๐๐๐ ๑,๐๒๐,๐๐๐ ๑,๐๒๐,๐๐๐ ๑,๐๒๐,๐๐๐

หมายเหต: รบจำานวน ๑๐ คน เหมาจาย ๒๕,๕๐๐ / คน / เทอม คดเปนรายรบรวม ๕๑๐,๐๐๐ บาทตอป ๒.๕ ระบบการศกษา

( / ) แบบชนเรยน( ) แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนสอหลก( ) แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก( ) แบบทางไกลอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning)( ) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต( ) อนๆ (ระบ)๒.๕ การเทยบโอนหนวยกตรายวชาและการลงทะเบยนเรยนเขา

มหาวทยาลยไมม

๓. หลกสตรและอาจารยผสอน๓.๑ จำานวนหนวยกตรวม ตลอดหลกสตร ๓๙ หนวยกต

๓.๑.๑ โครงสรางหลกสตร

127

128

วชาบงคบ ๑๘ หนวยกตวชาเลอก ๙ หนวยกตวทยานพนธ ๑๒ หนวยกต

๓.๑.๒ รายวชาและจำานวนหนวยกต๓.๑.๒.๒ วชาบงคบ จำานวนหนวยกต ๑๘

หนวยกต ๑๐๑-๑๐๑ ระเบยบวธวจย ๓ (๓-๐-๖)

(Research Methodology) ๑๐๑-๑๐๒ แนวคดและการทดลองทศนศลป ๓

(๑-๔-๔)(Concept and Experimental in Visual Arts)

๑๐๑-๑๐๓ การสรางสรรคทศนศลป ๓ (๑-๔-๔)

(Creative in Visual Arts)๑๐๑-๑๐๔ สมมนาทศนศลป ๓ (๓-๐-๖)

(Seminar in Visual Arts)๑๐๑-๑๐๕ โครงการทศนศลป ๖ (๑-๑๐-๗)

(Visual Arts Project) ๓.๑.๒.๓ วชาเลอก จำานวนหนวยกต ๙ หนวยกต๑๐๑-๒๐๑ ศลปกรรมกบสภาพแวดลอม ๓

(๒-๒-๕)(Art and Environment)

๑๐๑-๒๐๒ เทคนคไทยประเพณ ๓ (๑-๔-๔)(Thai Traditional Techniques)

๑๐๑-๒๐๓ คตความเชอไทย ๓ (๓-๐-๖)(Thai Beliefs)

๑๐๑-๒๐๔ สนทรยศาสตร ๓ (๓-๐-๖)(Aesthetic)

128

129

๑๐๑-๒๐๕ แสงเสยงและวสดในทศนศลป ๓ (๑-๔-๔)

(Light-Sound and Materials in Visual Arts)๑๐๑-๒๐๖ การบรหารจดการศลปะ ๓ (๑-๔-๔)

(Art Management) ๑๐๑-๒๐๗ ศลปะสอใหม ๓ (๑-๔-๔)

(New Media Art) ๑๐๑-๒๐๘ อตลกษณทางวฒนธรรมในทศนศลป ๓ (๒-๒-๕)

(Cultural Identities in Visual Arts)๓.๑.๒.๔ วทยานพนธ จำานวนหนวยกต ๑๒

หนวยกต๑๐๑-๓๐๑ วทยานพนธ ๑๒

(Thesis)

หมายเหต วทยานพนธ เทยบเคยงหนวยกต ๑ หนวยกต เทากบ ๔๕ ชวโมง

๓.๑.๒.๕ รายวชาภาษาตางประเทศ จำานวนหนวยกต ๓ หนวยกต๑๐๒-๖๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑต ๓

(๒-๒-๕)(English for Graduate Students)

หมายเหต นกศกษาทสอบไมผานเกณฑการสอบคดเลอกของสถาบน หรอไมผานเกณฑการสอบเทยบความรภาษาตางประเทศ ตองลงเรยนวชาภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑตใหผาน (S) โดยไมนบหนวยกต

ความหมายของรหสรายวชาและรหสการจดการชวโมงเรยนความหมายของรหสรายวชา

129

130

คณะศลปวจตร สาขาทศนศลป = ๑ ๐๑ X XX

รหสวชาทใชกำาหนดเปนตวเลข ๖ หลก ดงตอไปนตำาแหนงท ๑ หมายถง คณะ/โครงการจดตง

บณฑตวทยาลยเลข ๑ หมายถง คณะศลปวจตรเลข ๒ หมายถง คณะศลปนาฏ

ดรยางคเลข ๓ หมายถง คณะศลปศกษาเลข ๔ หมายถง โครงการจดตงบณฑต

วทยาลย

ตำาแหนงท ๒-๓ หมายถง สาขาวชาเลข ๐๑ หมายถง สาขาวชาทศนศลปเลข ๐๒ หมายถง สาขาวชานาฏศลปไทยเลข ๐๓ หมายถง สาขาวชาดรยางคศลป

ไทย

ตำาแหนงท ๔ หมายถง กลมวชาเลข ๑ หมายถง วชาบงคบเลข ๒ หมายถง วชาเลอกเลข ๓ หมายถง วทยานพนธเลข ๔ หมายถง การคนควาอสระเลข ๕ หมายถง โครงการภาคนพนธเลข ๖ หมายถง วชาภาษาตางประเทศ

ตำาแหนงท ๕-๖ หมายถง ลำาดบวชา เรมจาก ๐๑

ความหมายของรหสการจดการชวโมงเรยน

130

131

๓.๑.๓ แผนการศกษา แผน ก แบบ ก ๒

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๑รหสวชา รายวชา จำานวนหนวยกต

บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง

๑๐๑-๑๐๑

๑๐๑-๑๐๒

๑๐๒-๖๐๑

๑๐๑-๒ xx

ระเบยบวธวจยแนวคดและการทดลองทศนศลปภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑตวชาเลอก ๒ Elective Courses I

๓ (๓-๐-๖) ๓ (๑-๔-๔)

ไมนบหนวยกต๓ (x-x-x)

รวม ๙ หนวยกต

ชนปท ๑ ภาคการศกษาท ๒รหสวชา รายวชา จำานวนหนวยกต

บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง

๑๐๑-๑๐๓

๑๐๑-

การสรางสรรคทศนศลปวชาเลอก ๑ Elective Courses IIวชาเลอก ๑ Elective Courses II

๓ (๑-๔-๔)๓ (x-x-x)๓ (x-x-x)

131

132

๒ xx๑๐๑-๒ xx

รวม ๙ หนวยกต

ชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๑รหสวชา รายวชา จำานวนหนวยกต

บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง

๑๐๑-๑๐๔

๑๐๑-๑๐๕

สมมนาทศนศลปโครงการทศนศลป

๓ (๓-๐-๖)๖ (๑-๑๐-๗)

รวม ๙ หนวยกตชนปท ๒ ภาคการศกษาท ๒

รหสวชา รายวชา จำานวนหนวยกต(บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

๑๐๑-๓๐๑

วทยานพนธ ๑๒

รวม ๑๒ หนวยกต๓.๑.๔ คำาอธบายรายวชา

๑ วชาบงคบ๑๐๑-๑๐๑ ระเบยบวธวจย ๓ (

๓-๐-๖) (Research Methodology)หลกการ และวธการวจยทางศลปกรรมตามหลกวชาและเหตผลทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ การกำาหนดโครงของการวจย การวางแผน การรวบรวมขอมล การจดระเบยบ การ

132

133

วเคราะห และกำาหนดขอสรป พรอมดวยการอางองและการเรยบเรยงเอกสารวจยอยางถกตอง

๑๐๑-๑๐๒ แนวคดและการทดลองทศนศลป๓ (๑-๔-๔)

(Concept and Experimental in Visual Arts)กระบวนการทางความคด การทดลอง สอ วสด เทคนค ความหมาย คณคาความงามใหม ปฏบตงาน ทศนศลป

๑๐๑-๑๐๓ การสรางสรรคทศนศลป๓ (๑-๔-๔)

(Creative in Visual Arts)สรางงานทศนศลป ดวยเทคนค แนวคด รปแบบวธการอยางอสระ แสดงคณลกษณะพเศษสวนบคคล สอดคลองกนเปนเอกภาพ

๑๐๑-๑๐๔ สมมนาทศนศลป๓ (๓-๐-๖)

(Seminar in Visual Arts) ประวตความเปนมา พฒนาการของทศนศลปในภมภาคเอเชย รปแบบ เนอหา ความคดจากทศนศลปทเกดขนภายใตวฒนธรรมแบบพหนยมในปจจบน เพอสรางพนฐานความเขาใจในศลปวฒนธรรมรวมสมยในเอเชย

๑๐๑-๑๐๕ โครงการทศนศลป ๖ (๑-๑๐-๗)

(Visual Arts Project) วเคราะห และปฏบตงานทศนศลปเฉพาะบคคล มงเนนความสำาคญของ แนวคด เนอหา แนวทางการสรางสรรค คณสมบตพเศษเฉพาะบคคล

133

134

๒) วชาเลอก๑๐๑-๒๐๑

ศลปกรรมกบสภาพแวดลอม ๓ (๒-๒-๕)(Art and Environment)เปรยบเทยบผลงานศลปกรรมทมความสมพนธกบสภาพแวดลอม ศกษาอทธพลของสภาพแวดลอมทมผลตอแนวคดการสรางสรรคงานศลปกรรม

๑๐๑-๒๐๒ เทคนคไทยประเพณ๓ (๑-๔-๔)

(Thai Traditional Techniques)เทคนค แนวความคด ภมปญญาไทย กระบวนการสรางงานศลปกรรมไทยประเพณ ตามขนบนยมและการประยกตเปนเทคนคการสรางสรรคทพฒนา สอดคลองกบแนวทางการแสดงออกเฉพาะบคคล

๑๐๑-๒๐๓ คตความเชอไทย ๓ (๓-๐-๖)(Thai Beliefs)คตความเชอไทย ความเชอทางพทธศาสนา ความเชอทางสถาบนพระมหากษตรย ความเชอทางวฒนธรรมประเพณ ขนบนยม ความเชอพนบานหรอทองถน

๑๐๑-๒๐๔ สนทรยศาสตร ๓ (๓-๐-๖)

(Aesthetic)แนวคดและทฤษฎทางสนทรยศาสตรทสำาคญ ลกษณะคณคาทางความงามลกษณะเฉพาะของงานศลปกรรม งาน

134

135

ศลปกรรมไทยประเพณ จตรกรรม ประตมากรรม สถาปตยกรรม ประณตศลป

๑๐๑-๒๐๕ แสงเสยงและวสดในทศนศลป๓ (๑-๔-๔)

(Light - Sound and Materials in Visual Arts)สรางงาน แนวความคด รปแบบ กรรมวธ เทคนคเกยวกบทศนศลปทใชสอ แสง เสยง ส อเลกทรอนกส การผสมสอวสดตางๆ

๑๐๑-๒๐๖ การบรหารจดการศลปะ๓ (๑-๔-๔)

(Art Management)ระบบการบรหาร จดการแนวคด และทฤษฏทสมพนธกบ กระบวนการจดการตางๆ ดานศลปกรรม กระบวนการออกแบบวธคด กระบวนการนำาเสนอ การจดแสดงนทรรศการศลปะ และการสรางองคความรในฐานะภณฑารกษ

๑๐๑-๒๐๗ ศลปะสอใหม ๓ (๑-๔-๔)(New Media Arts) สรางงานศลปกรรม จากสอใหม ภาพถาย ดจตอลอารต คอมพวเตอรกราฟก คอมพวเตอรแอนเมชน อนเทอรเนตอารต อนเทอรแอคทฟอารต วดโอเกมส

๑๐๑-๒๐๘ อตลกษณทางวฒนธรรมในทศนศลป ๓ (๒-๒-๕)

(Cultural Identities in Visual Arts)

135

136

แนวความคด กระบวนการสรางสรรคผลงานทศนศลปความหลากหลายของ ปรชญา ภมปญญา วฒนธรรมไทย พฒนาการของศลปวฒนธรรมไทย

๓) วทยานพนธ๑๐๑-๓๐๑ วทยานพนธ ๑๒

(Thesis)โครงการทศนศลปเฉพาะบคคล เอกสารประกอบ กระบวนการทำางาน แนวความคด อยางเปนระบบ ในหวขอทนกศกษาสนใจ

๓.๒ ชอ สกล เลขประจำาตวประชาชน ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย๓.๑.๑ อาจารยประจำาหลกสตร

ลำาดบท

ชอ-สกลตำาแหนงทาง

วชาการ/เกยรตยศ

คณวฒ/สาขาสถานทสำาเรจการศกษา/ป

ทสำาเรจ

๑

นางกญญา เจรญศภกล๓-๑๐๑๔-๐๐๖๙๒-๑๔-๑

ศาสตราจารยศ.ม./ภาพพมพศ.บ./ภาพพมพ

สถาบนศลปะแหงชคาโก อเมรกา / ๒๕๒๐

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๑๕

๒*

นางฉายณภา เลปาจารย๓-๑๐๐๖-๐๑๓๓๑-๓๑-๕

รองศาสตราจารย

ศ.ม./ประตมากรรมศ.บ./ประตมากรรม

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๓๒มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๑

๓

นายพเชษฐ เปยรกลน๓-๙๔๐๓-๐๐๐๔๓-๒๘-๓

รองศาสตราจารย

ศ.ม./ศลปไทยศ.บ./ศลปไทย

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๓๘มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๓๕

๔* นายสรรณรงค สงหเสน๓-๑๒๐๑-๐๐๘๑๖-

รองศาสตราจารย

ศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๙มหาวทยาลยศลปากร /

136

137

๕๔-๕ ๒๕๒๐

๕*

นายศภชย สกขโชต๓-๑๐๐๒-๐๒๓๐๑-๑๙-๖

รองศาสตราจารย

ศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๘มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๓

หมายเหต เครองหมาย* หมายถงผรบผดชอบหลกสตร๓.๒.๒ อาจารยประจำา

ลำาดบท

ชอ-สกล

ตำาแหนงทาง

วชาการ/เกยรตยศ

คณวฒ/สาขาสถานทสำาเรจการศกษา/ปท

สำาเรจ

๑

นายเฉลมศกด รตนจนทร๓-๑๖๐๑-๐๑๘๐๖-๖๒-๔

อาจารยศ.ม./ภาพพมพศ.บ./ภาพพมพ

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๔มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๒๔

๒นายเดน หวานจรง๓-๑๔๑๒-๐๐๔๙๐-๕๔-๕

อาจารยศ.ม./ศลปไทยศ.บ./ศลปไทย

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๓มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๓

๓

นายบญพาด ฆงคะมะโน๓-๙๓๐๘-๐๐๒๗๑-๘๖-๒

อาจารยศ.ม./ประตมากรรมศ.บ./ประตมากรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๓มหาวทยาลยเชยงใหม/๒๕๓๔

๔

นางสาวดวงหทย พงศประสทธ๓-๒๐๐๕-๐๐๒๙๐-๔๕-๑

อาจารยศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๙มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๖

๕

นางสาวสทธาสนย สวฒโฑ๔-๑๐๑๙-๐๐๐๐๖-๔๓-๑

อาจารยศ.ม./จตรกรรมศ.บ./ภาพพมพ

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๕สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง /

๖ นางสาวสจตตา บญทรง๓-๗๕๐๒-๐๐๒๗๐-๖๐

อาจารย ศ.ม./ศลปะไทยศ.บ./ศลปไทย

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๔มหาวทยาลยศลปากร/

137

138

-๓

๗

นางสาวสมาล เอกชนนยม๓-๑๐๑๔-๐๐๖๗๙-๗๔-๙

อาจารยศป.ม./ทศนศลป:ศลปะสมยใหมป.บณฑต/ศลปศกษา

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร / ๒๕๔๕มหาวทยาลยจฬาลงกรณ/

๘

นางสาวอรอนงค กลนศร๓-๑๐๑๕-๐๐๐๖๔-๑๐-๐

อาจารยศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๐มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๘

๙นางจตรพร เทวกล๓-๑๒๐๑-๐๑๗๒๗-๗๗-๕

อาจารย

ศ.ม./เครองเคลอบดนเผาศ.บ./เครองเคลอบดนเผา

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๕มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๘

๑๐นายจระชน บญมาก๓-๑๐๐๖-๐๐๐๒๐-๕๐-๒

อาจารยศ.ม./ประตมากรรมศ.บ./ประตมากรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๗มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๕

๑๑

นางมนทรลดา จกรชยอนนท๔-๑๐๐๒-๐๐๐๗๒-๗๑-๖

อาจารยศ.ม./ภาพพมพศ.บ./ภาพพมพ

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๘สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง /๒๕๔๓

๑๒นายโอภาส นชนยม๓-๘๐๐๑-๐๐๗๓๕-๑๖-๖

อาจารย

ศ.ม./เครองเคลอบดนเผาศ.บ./เครองเคลอบดนเผา

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๙มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๒

๑๓นายกตต บญม๓-๑๔๐๕-๐๐๐๙๐-๙๑-๖

อาจารยศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๔๖มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๓๙

๑๔

นายภทรพร เลยนพานช๓-๑๐๐๙-๐๔๘๔๐-๗๙-๘

อาจารยศ.ม./ทศนศลปศ.บ./จตรกรรม

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง /๒๕๕๓สถาบนบณฑตพฒนศลป /

๑๖

นายชยากร เรองจำารญ3-1022-01729-99-2ภ-สน 281

อาจารย

ศศ.ม./การออกแบบภายในศป.บ./การออกแบบตกแตงภายใน

มหาวทยาลยกรงเทพ / ๒๕๕๘มหาวทยาลยกรงเทพ / ๒๕๕๐

138

139

๓.๒.๓ อาจารยพเศษ

ลำาดบท

ชอ-สกล

ตำาแหนงทาง

วชาการ/เกยรตยศ

คณวฒ/สาขาสถานทสำาเรจการศกษา/ปท

สำาเรจ

๑นายวโชค มกดามณ๓-๑๐๑๐-๐๐๖๕๑-๐๕-๗

ศาสตราจารย/

ศลปนแหงชาต

ศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร/มหาวทยาลยศลปากร/

๒นายวชย สทธรตน๓-๑๐๑๕-๐๐๕๕๙-๑๙-๒

ศาสตราจารยศ.ม./ประตมากรรมศ.บ./ประตมากรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๒๐มหาวทยาลยศลปากร/

๓

นายปรญญา ตนตสข๓-๑๐๒๒-๐๑๒๑๖-๙๒-๘

รองศาสตราจารย

ศ.ม./จตรกรรมศ.บ./จตรกรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๒๘มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๒๐

๔

นายศภกรณ ดษฐพนธ๓-๑๐๐๒-๐๑๐๓๕-๐๒-๖

รองศาสตราจารย

ศ.ด./โปรแกรมและการพฒนาทรพยากรมนษยศ.ม./การออกแบบกราฟกศ.บ./การออกแบบกราฟก

มหาวทยาลยออรกอน สหรฐอเมรกา/๒๕๓๖

มหาวทยาลยออรกอน สหรฐอเมรกา/๒๕๒๘Weber State University, Utah, USA/๒๕๒๕

๕

นายชวลต เสรมปรงสข๓-๑๐๒๐-๐๒๕๙๒-๘๐-๖

ศลปนแหงชาต

ศ.บ./จตรกรรม มหาวทยาลยศลปากร/

๖นายธงชย รกปทม๓-๑๓๐๑-๐๐๖๑๗-๒๑-๖

ศลปนแหงชาต

ศลปะประกาศนยบตร /จตรกรรมชนสงศ.บ./จตรกรรม

สถาบนวจตรศลปแหงโรม ประเทศอตาล /๒๕๒๐มหาวทยาลยศลปากร/

๗ นายนนทวรรธน จนทนะผะลน๓-๑๐๑๑-๐๐๔๔๘-๔๙

ศลปนแหงชาต

ศ.ด./ประตมากรรมศ.ม./ประตมากรรม

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๑๗มหาวทยาลยศลปากร/

139

140

-๐

๘นายพชย นรนต๓-๑๐๒๑-๐๑๓๑๘-๘๓-๔

ศลปนแหงชาต

อน.ศบ./จตรกรรม มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๐๒

๙

นางสาวขวญทพย เกาเงน

๓-๗๖๐๗-๐๐๑๕๓๑๙-๓

ผทรงคณวฒ

ศศ.ม.การออกแบบภายใน

มหาวทยาลยกรงเทพ /๒๕๕๖

๑๐

นายสมศกด เชาวนธาดาพงศ๓-๑๐๐๕-๐๒๕๓๑-๘๑-๒

ผทรงคณวฒ

กระทรวงวฒนธรรม

ศ.ม./ จตรกรรมประกาศนยบตร

มหาวทยาลยศลปากร/๒๕๒๒สถาบนวจตรศลป เมองอรปโน อตาล/๒๕๒๒

๑๑

นายฉตรชย อนทรโชต๓-๑๐๒๐-๐๑๒๘๐-๒๔-๐

อาจารย ศ.บ./มณฑนศลป มหาวทยาลยศลปากร / ๒๕๒๑

๑๒

นายวภษณะ คภนคร๓-๑๐๐๖-๐๒๑๘๓-๑๔-๐

อาจารย ศ.ม./(M.F.A)Fine Art

Academy of Art University San francisco ,U.S.A.

๑๓

นายฤทธรงค จฑาพฤฒกร๓-๑๐๐๔-๐๐๕๕๒-๘๕-๓

อาจารย

ศ.ด./ Planning and Landscapeสถ.ม./สถาปตยกรรมภายใน

สถ.บ./สถาปตยกรรม

มหาวทยาลยนวคาสเซล องกฤษ/๒๕๕๐

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหารลาดกระบง /๒๕๔๖มหาวทยาลยศลปากร /๒๕๓๙

๔. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม การฝกงานหรอสหกจศกษา

- ๕. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงาน หรองานวจย ๕.๑ คำาอธบายโดยยอ

140

141

ศกษาคนควาองคความรตามความถนดและความสนใจในศาสตรดานทศนศลปโดยใชกระบวนการวจยนำาเสนอเปนวทยานพนธ

๕.๒ มาตรฐานผลการเรยนร ๕ ดาน๑ คณธรรม จรยธรรม

๑.๑ มวนย ความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย๑.๒ ซอสตย เสยสละตอตนเองและผอน๑.๓ มจรรยาบรรณในวชาชพอยางเครงครด

๒ ความร๒.๑ มความรอบรในวชาการศลปะ๒.๒ มทกษะการจดการเรยนรดานศลปะอยางเชยวชาญ๒.๓ สามารถวเคราะหเชอมโยงและประยกตใชความรโดยยด

หลกทฤษฎดานศลปะ๓ ทกษะทางปญญา

๓.๑ มกระบวนการคดในการพฒนาและแกไขปญหาดานการจดการงานศลปะอยางเปนระบบ

๓.๒ พฒนาองคความรใหมอนเปนประโยชนตอการศกษาดานศลปะ

๔ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ๔.๑ สามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล๔.๒ มทกษะในการทำางานรวมกนไดอยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล๕ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการเทคโนโลย

สารสนเทศ๕.๑ ประยกตใชเทคนคการวเคราะหทหลากหลายในการศกษา

คนควาและเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหา๕.๒ สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพในการใชเทคโนโลย

สอสารอเลกทรอนกส๕.๓ ชวงเวลา

141

142

นกศกษาจะตองไดรบความเหนชอบโครงรางวทยานพนธ พรอมชออาจารยทปรกษาวทยานพนธและคณะกรรมการการสอบวทยานพนธจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร และไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษาภายใน ๒ ปการศกษา

๕.๔ จำานวนหนวยกต๑๒ หนวยกต

๕.๕ การเตรยมการ๑ อาจารยทปรกษาวทยานพนธใหคำาปรกษาในเรองหวขอการทำา

วทยานพนธแกนกศกษา๒ อาจารยทปรกษาวทยานพนธควบคมการทำางานวจยของนกศกษา

สมำาเสมอ๕.๖ กระบวนการประเมนผล

๑ เมอโครงรางวทยานพนธไดรบอนมตแลว ใหคณะกรรมการบณฑตศกษาจดทำาประกาศหวขอวทยานพนธ ชอผทำาวทยานพนธ พรอมชออาจารยทปรกษาวทยานพนธเผยแพรตอไป

๒ คณะกรรมการสอบวทยานพนธตองมจำานวนอยางนอย ๓ คน อยางมากไมเกน ๕ คน ซงประกอบดวยประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายทำาหนาทเปนประธาน อาจารยทปรกษาวทยานพนธ หรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) และผทรงคณวฒอยางนอย ๑ คน เปนกรรมการ

๓ เมอนกศกษาทำาวทยานพนธเสรจแลว ใหสงวทยานพนธทผานความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวทยานพนธตอคณะกรรมการบรหารหลกสตร เพอตรวจรปแบบกอนยนคำาขอนดสอบวทยานพนธอยางนอย ๑ สปดาห

๔ ในวนสอบวทยานพนธ คณะกรรมการสอบวทยานพนธ จะตองประกอบดวยประธาน กรรมการ อาจารยทปรกษาวทยานพนธและกรรมการอนๆ อยางนอย ๓ คน อยางมากไมเกน ๕ คน มาดำาเนนการสอบ จงจะถอวาการสอบนนมผลสมบรณ ถากรรมการไมครบตามจำานวนและองคประกอบดงกลาวขางตนใหเลอนการสอบออกไป

๕ การประเมนผลวทยานพนธ ใหเปนดงน142

143

ดเยยม (Excellent)ด (Good)ผาน (Pass)ตก (Fail)

๖ ผลงานวทยานพนธของนกศกษาตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนนการใหผลงาน หรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสาร หรอสงพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

143

144

หมวดท ๔ ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

๑. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษาคณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

มภาวะผนำา มความรบผดชอบ มวนยในตนเองและ สามารถทางานเปนหมคณะ

-ทกรายวชาทกำาหนดใหนกศกษาทำางานเปนกลมโดยหมนเวยนกนเปนผนำาในการดำาเนนกจกรรมทงนทกคนตองมสวนรวมในการนำาเสนองาน เพอฝกใหนกศกษาไดสรางภาวะผนำาและผตามทดในหมคณะ -มเงอนไขทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา การเขาเรยนอยางสมำาเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน

มความสามารถดานการสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

-กำาหนดใหนกศกษาเรยนโดยใชภาษาไทยในการสอสาร และเรยนภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑต-มกจกรรมทมอบหมายใหนกศกษาไดใชภาษาในการตดตอสอสารทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ

สามารถทำาการวเคราะห /สงเคราะห อยางมเหตผลและมความคดรเรมสรางสรรค

- กำาหนดใหมการแสดงผลสมฤทธทางการศกษาเพอสงเสรมทกษะการคดวเคราะห/สงเคราะห ความคดรเรมสรางสรรค และความกลาแสดงออก

มบคลกและจรยวตรทงดงาม -มขอตกลงในการปฏบตตนดานบคลกภาพการแตงกาย กรยามารยาท วฒนธรรมการพด และ การวางตว

144

145

๒. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน๒.๑ ดานคณธรรม จรยธรรม

๒.๑.๑ ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ๑) มวนย ความรบผดชอบตอหนาททไดรบมอบหมาย

2)ซอสตย เสยสละตอตนเองและผอน3)มจรรยาบรรณในวชาชพศลปะอยางเครงครด

๒.๑.๒ กลยทธการสอนดานคณธรรม จรยธรรม๑) ใชแบบอภปราย และการสอนแบบการแกปญหา ๒) สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมในเนอหารายวชาตางๆ๓) โดยสงเสรมใหผเรยนมความรบผดชอบ ตรงตอเวลา๔) จดกจกรรมสงเสรมเรองความรบผดชอบทงในชนเรยนและนอกชนเรยน

๒.๑.๓ กลยทธการประเมนผลดานคณธรรม จรยธรรม๑) ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปราย ๒) ประเมนจากการพจารณาจากความถกตองของการใช

เหตผล บนพนฐานของหลกจรรยาบรรณทางวชาชพศลปะ

๓) ประเมนจากการความถกตองของการใชเหตผล บนพนฐานของหลกการและทฤษฎทางศลปะ

๔) ประเมนจากการจากผลของการทำางานตามทไดรบมอบหมาย

๒.๒ ดานความร

๒.๒.๑ ผลการเรยนรดานความร1)มความรอบรในวชาการศลปะ2)มทกษะการจดการเรยนรดานศลปะอยางเชยวชาญ

145

146

3)สามารถวเคราะหเชอมโยงและประยกตใชความรโดยยดหลกทฤษฎศลปะ

๒.๒.๒ กลยทธการสอนดานความร๑) อภปราย / การสมมนา๒) การสอนแบบบรณาการความรของศาสตรตางๆ ทเกยวของสมพนธกน๓) การสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

๒.๒.๓ กลยทธการประเมนผลดานความร๑) ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปราย๒) ประเมนจากความถกตองของการใชเหตผลบนพนฐาน

ของหลกการและทฤษฎทางศลปะ๓) ประเมนจากการจากผลของการทำางานตามทไดรบมอบ

หมาย๒.๓ ดานทกษะทางปญญา

๒.๓.๑ ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา๑) มกระบวนการคดในการพฒนาและแกไขปญหาดานการ

จดการงานศลปะอยางเปนระบบ2)พฒนาองคความรใหมอนเปนประโยชนตอการศกษา

ดานศลปะ๒.๓.๒ กลยทธการสอนดานทกษะทางปญญา

๑) อภปราย การสมมนา ๒) การเสนอโครงการ

๒.๓.๓ กลยทธการประเมนผลดานทกษะทางปญญา๑) ประเมนจากการนำาเสนอโครงการ การแสดงความคด

เหน ๒) ประเมนจากผลการปฏบตงาน บนพนฐานของหลกการ

และทฤษฎทางศลปะ๒.๔ ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

146

147

๒.๔.๑ ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) สามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒) มทกษะในการทำางานรวมกนไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๒.๔.๒ กลยทธดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) อภปราย การสมมนา๒) การนำาเสนอโครงงาน

๒.๔.๓ การประเมนผลดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

๑) ประเมนจากการนำาเสนอโครงการ๒) ประเมนจากการแสดงความคดเหนโดยยดหลกการและ

ทฤษฎทางศลปะ๓) ประเมนจากผลการปฏบตงานบนพนฐานของหลกการ

และทฤษฎทางศลปะ

๒.๕ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๒.๕.๑ ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) ประยกตใชเทคนคการวเคราะหทหลากหลายในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางการแกไขปญหา

๒) สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพในการใชเทคโนโลยสอสารอเลกทรอนกส

๒.๕.๒ กลยทธการสอนดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ

๑) ใชวธสอนแบบอภปราย 147

148

๒) การนำาเสนอโครงงาน หรอโครงการ การสมมนา ๒.๕.๓ กลยทธการประเมนผลดานทกษะการวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ๑) ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปราย๒) ประเมนจากการพจารณาจากความถกตองของการใช

เหตผลบนพนฐานของหลกการ และทฤษฎทางศลปะ ๓) ประเมนผลจากการนำาเสนอรายงาน โครงงาน หรอ

โครงการ

148

149

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ลำาดบ รหสวชา รายวชา ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒๑ ๑๐๑-๑๐๑ ระเบยบวธวจย O O ● O O ● ● O O ● O O

๒ ๑๐๑-๑๐๒ แนวคดและการทดลองทศนศลป O O O O ● O ● O O O O O

๓ ๑๐๑-๑๐๓ การสรางสรรคทศนศลป O O O O ● O ● ● O O ● O

๔ ๑๐๑-๑๐๔ สมมนาทศนศลป O O O ● O O ● O ● O O O

๕ ๑๐๑-๑๐๕ โครงการทศนศลป O O O O O O ● O ● O O O

๖ ๑๐๑-๓๐๑ วทยานพนธ ● ● O ● O O ● O ● O O ●๗ ๑๐๒-๖๐๑ ภาษาองกฤษสำาหรบนกศกษามหาบณฑต ● O O O ● O O ● O ● O ●

หมวดวชาบงคบ คณธรรมจรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ดานทกษะการ วเคราะหเชงตวเลข

การสอสารการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

149

150

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ลำาดบ รหสวชา รายวชา ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๑ ๒ ๑ ๒๑ ๑๐๑-๒๐๑ ศลปกรรมกบสภาพแวดลอม O O O O O ● O O O O ● O

๒ ๑๐๑-๒๐๒ เทคนคไทยประเพณ O O O ● ● O O O O O O O

๓ ๑๐๑-๒๐๓ คตความเชอไทย O O O ● O O O O ● O O O

๔ ๑๐๑-๒๐๔ สนทรยศาสตร O O O ● O O O ● O O O O

๕ ๑๐๑-๒๐๕ แสงเสยงและวสดในทศนศลป O O O O ● O ● O O O O O

๖ ๑๐๑-๒๐๖ การบรหารจดการศลปะ ● ● ● O O O O O O ● O O

๗ ๑๐๑-๒๐๗ ศลปะสอใหม O O O ● O O O ● O O O ●

๘ ๑๐๑-๒๐๘ อตลกษณทางวฒนธรรมในทศนศลป O O O O O ● O ● O O O O

หมวดวชาเลอก คณธรรมจรยธรรม ความร ทกษะทางปญญา

ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ดานทกษะการ วเคราะหเชงตวเลข

การสอสารการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

150

29

หมวดท ๕ หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1) กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด)ระเบยบการใหคาระดบคะแนน รวมทงสญลกษณคาระดบคะแนนและ

ความหมายของการประเมนผลการศกษา๑.๑ สญลกษณคาระดบคะแนน และความหมายของการประเมนผลการ

ศกษารายวชา มดงตอไปนสญลกษณ คาระดบคะแนน ความหมาย A ๔ ดเยยม (Excellent) B+ ๓.๕ ดมาก (Very Good) B ๓ ด (Good) C+ ๒.๕ คอนขางด (Fairly

Good) C ๒ พอใช (Fairly) D+ ๑.๕ คอนขางออน (Below

Average) D ๑ ออน (Poor) F ๐ ตก (Fail)

๑.๒ ในกรณทไมสามารถประเมนผลเปนคาระดบคะแนนตามทกำาหนดไวในขอ ๑.๑ ได ใหใชสญลกษณและความหมายดงตอไปน

สญลกษณ ความหมาย I ยงไมสมบรณ (Incomplete) S ผลการศกษาผาน (Satisfactory) U ผลการศกษาไมผาน

(Unsatisfactory) Au การศกษาโดยไมนบหนวยกต

(Audit) IP การศกษา/การทำาวทยานพนธยงไมสนสด

(In-Progress)

29

30

W การถอนรายวชาโดยไดรบอนมต (Withdrawal)

NR ไมไดรบรายงานผลการศกษา (No-Report)

๑.๓ การใหสญลกษณ A,B+,B,C+,C,D+,D จะกระทำาไดในกรณดงตอไปน

๑.๓.๑ รายวชาทนกศกษาเขาสอบ และ หรอมผลงานทประเมนผลการศกษาได

๑.๓.๒ ใหดำาเนนการเปลยนจากสญลกษณทมคาระดบคะแนนภายใน ๒ สปดาห นบแตวนถดจากวนเปดการศกษาถดไป

๑.๔ การใหสญลกษณ F จะกระทำาไดในกรณดงตอไปน ๑.๔.๑ ในกรณทนกศกษาเขาสอบและสอบตก

๑.๔.๒ นกศกษาขาดสอบโดยไมไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร หรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย

๑.๔.๓ นกศกษาทจรตในการสอบ๑.๔.๔ นกศกษามเวลาเรยนภาคทฤษฎ ภาคปฏบต และ/หรอ

ฝกงานไมถงรอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนในวชานน๑.๔.๕ ใหดำาเนนการเปลยนสญลกษณ I เปน F ในกรณท

นกศกษาไมเขาสอบ และ/หรอไมทำางานทอาจารยผสอนกำาหนด ซงอาจารยผสอนจะตองรายงานผลการศกษาไปยงฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนภายใน ๒ สปดาห นบแตวนถดจากวนประกาศผลการศกษา

๑.๕ การใหสญลกษณ I จะกระทำาไดในกรณตอไปน๑.๕.๑ นกศกษาปวยกอนสอบ หรอระหวางสอบเปนเหตใหไม

สามารถเขาสอบในบางรายวชาหรอทงหมดได และนกศกษาไดปฏบตถกตองตามระเบยบการลาปวยโดยมใบรบรองแพทย และ/หรอใบรบรองการรกษาพยาบาลจากสถานพยาบาลของรฐหรอเอกชน และตองไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย แตทงนนกศกษาจะตองมเวลาเรยนในแตละรายวชาไมนอยกวารอยละ ๘๐

30

31

๑.๕.๒ นกศกษาขาดสอบโดยเหตสดวสยและไดรบอนมตจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมาย

๑.๕.๓ นกศกษาทำางานเปนสวนประกอบของการศกษาในแตละรายวชาไมครบถวนสมบรณ และอาจารยผสอน หวหนาภาควชา คณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผทคณะกรรมการบรหารหลกสตรมอบหมายเหนสมควรใหรอผลการศกษา ทงน อาจารยผสอนจะตองแจงใหฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนทราบเปนลายลกษณอกษร

๑.๖ การใหสญลกษณ S หรอ U จะกระทำาไดเฉพาะรายวชาทหลกสตรกำาหนดไววามการประเมนผลไมเปนคาระดบคะแนนหรอกำาหนดไววาไมนบหนวยกต ดงรายละเอยดตอไปน

๑.๖.๑ การใหสญลกษณ S จะกระทำาไดตอเมอนกศกษาไมผานการศกษารายวชานน

๑.๖.๒ การใหสญลกษณ U จะกระทำาไดตอเมอนกศกษาไมผานการศกษารายวชานน

๑.๗ การใหสญลกษณ W จะทำาไดในกรณตอไปน๑.๗.๑ รายวชาทนกศกษาไดรบการอนมตใหถอนรายวชาภายหลง

ระยะเวลาทกำาหนดจะตองยนคำารองอนมตเปนกรณพเศษจากหวหนาภาควชา และเมอไดรบอนมตใหถอนได รายวชาทขอถอนจะบนทกสญลกษณ “W” โดยนกศกษาจะไมไดรบคาหนวยกต คน แตถาไมไดรบอนมตนกศกษาตองศกษารายวชานนตอไป

๑.๗.๒ นกศกษาถกสงพกการศกษาในภาคการศกษานน๑.๗.๓ คณะกรรมการบรหารหลกสตรหรอผทคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรอนมตใหเปลยนจากสญลกษณ I เนองจากปวยหรอเหตอนพนวสยยงไมสนสด

๑.๗.๔ รายวชาทนกศกษากระทำาผดเงอนไขการลงทะเบยนเรยน๑.๘ การใหสญลกษณ IP จะกระทำาไดเฉพาะรายวชาทมการศกษาหรอ

การปฏบตงานตอเนองมากกวา ๑ ภาคการศกษา และ/หรอการศกษาใน

31

32

รายวชานนยงไมสนสด สญลกษณ IP จะถกเปลยนเมอการศกษาหรอการปฏบตงานในรายวชา วนสนสด และประเมนผลการศกษาได

๑.๙ การใหสญลกษณ NR จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทฝายทะเบยนและประมวลผลของสถาบนยงไมไดรบรายงานการประเมนผลการศกษาของรายวชานนๆ ตามกำาหนด

๑.๑๐ การใหสญลกษณ Au จะกระทำาไดเฉพาะในรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนเรยนเพอรวมฟงโดยไมนบหนวยกต

การประเมนผลการศกษา ใหกระทำาเมอสนสดภาคการศกษาแตละภาค การขอแกไขเปลยนแปลงการประเมนผลการศกษา จะตองกระทำาภายในภาคการศกษาถดจากภาคการศกษาทมการประเมนผลโดยไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษา

๒. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาคณะกรรมการบรหารหลกสตร จดทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรใน

สาขาวชา โดยจดทวนสอบในระดบรายวชา และระดบหลกสตร แลวจดทำารายงานผลการทวนสอบ เพอเปนขอมลประกอบการพจารณาและเพอใชเปนหลกฐานการบรรลมาตรฐานผลการเรยนร

๓. เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตรนกศกษาทสำาเรจการศกษา ตองมคณสมบตดงตอไปน๓.๑ สอบไดครบทกรายวชาตามโครงสรางของหลกสตรภายในระยะเวลา

ทกำาหนด๓.๒ ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมตลอดหลกสตรไมตำากวา ๓.๐๐๓.๓ เปนผมความประพฤตด และไมขดตอระเบยบสถาบน๓.๔ สอบผานการสอบปากเปลาวทยานพนธ สำาหรบนกศกษาหลกสตร

ปรญญามหาบณฑต แผน ก แบบ ก ๒ ๓.๕ ผลงานวทยานพนธ จะตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยดำาเนน

การใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceeding)

32

33

หมวดท ๖ การพฒนาคณาจารย

๑. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม บคลากรใหมและการพฒนาบคลากร

๑.๑ กำาหนดใหอาจารย บคลากรใหเขาโครงการการปฐมนเทศและสมมนาบคลากรใหมของสถาบนบณฑตพฒนศลปและโครงการพฒนาบคลากรใหมของคณะศลปวจตร เพอสรางความรความเขาใจดงน

๑.๑.๑ บทบาทหนาทของบคลากร และอาจารยผสอนเกยวกบพนธกจของสถาบน ๔ ดาน

๑.๑.๒ ดานสทธประโยชนของอาจารย บคลากร และกฎระเบยบตางๆ๑.๑.๓ ดานหลกสตรตลอดจนคำาอธบายเนอหารายวชาในหลกสตรเพอ

ใหผสอนไดเกดความเขาใจเพอนำาไปสมาตรฐานผลการเรยนรในรายวชาทตนเองรบผดชอบ

๑.๒ สำาหรบบคลากรททำาหนาทสนบสนนใหมการจดประชม อบรม เพอพฒนาการจดการความรและทกษะเฉพาะตำาแหนงทงภายในและภายนอกหนวยงาน

๑.๓ พฒนาบคลากรใหมความกาวหนาทางวชาชพเฉพาะตำาแหนง๑.๔ ศกษาดงานทงในประเทศและตางประเทศ

๒. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย๒.๑ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน

ใหความรในกระบวนการของการจดกจกรรมการเรยนการสอนทมงเนนผเรยนเปนสำาคญ ตลอดจนวธวดและการประเมนผลทคลอบคลมกจกรรมการเรยนการสอน

๒.๒ การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆใหอาจารยไดมสวนรวมในการเขารบการฝกอบรมความรทงในเชง

วชาการ และวชาชพ ตลอดจนการศกษาดงานทเกยวของกบรายวชาทตนเองรบผดชอบทงในและตางประเทศ นอกจากนสงเสรมใหอาจารยผสอนไดทำาผล

33

34

งานทางวชาการเปนการสรางองคความรในวชาชพของตน และนำาองคความรทางวชาชพนนกลบมาถายทอดใหแกนกศกษาตอไป

หมวดท ๗ การประกนคณภาพหลกสตร

๑. การบรหารหลกสตร๑.๑ มระบบและกลไกในการเปดหลกสตรใหมทสอดคลองกบวสยทศนและ

พนธกจของสาบนบณฑตพฒนศลป ตลอดจนสอดคลองกบกรอบความตองการของสงคม ทงนโดยกำาหนดเปาหมายการผลตบณฑตไวในแผนการผลตบณฑตระดบปรญญาโทของหลกสตรสาขาวชาทศนศลป

๑.๒ มการเตรยมความพรอมกอนจดการเรยนการสอนในหลกสตรระดบปรญญาโท เปนตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร เกณฑมาตรฐานครสภาและเกณฑมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

๑.๓ จดระบบและกลไกการพฒนาและประกนคณภาพเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร โดยคำานงถงประเดน ดงตอไปน

- ระบบและกลไกการพฒนาบรหารหลกสตร- ระบบและกลไกพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของ

บณฑต- ระบบและกลไกการพฒนานสต

๑.๔ การรายงานและวเคราะหขอมลการดำาเนนงานหลกสตรระดบปรญญาโท ประจำาทกปการศกษา

๒. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน๒.๑ การบรหารงบประมาณ

การวเคราะหทางการเงนในดานคาใชจายทงหมดตอจำานวนนกศกษา ทรพยสนถาวรตอจำานวนนกศกษา คาใชจายสำาหรบผลตบณฑตตอหว งบประมาณในการพฒนาอาจารย

๒.๒ ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

34

35

- อปกรณการสอน ใชอปกรณการสอนทเปนทรพยากรของสถาบนบณฑตพฒนศลป

- ตำารา หนงสอจากหองสมดคณะศลปวจตร- ตำารา หนงสอจากหองสมดสถาบนบณฑตพฒนศลป - ตำารา หนงสอจากหองสมดวทยาลยชางศลป- ตำารา หนงสอจากหองสมดวทยาลยนาฏศลป- คอมพวเตอรใชในการเรยนการสอน

๒.๓ การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตมในปงบประมาณ ๒๕๕๘ คณะศลปวจตร สถาบนบณฑตพฒนศลป ได

จดสรรงบประมาณจำานวน ๖๒,๔๐๐ บาท เพอดำาเนนการจดซอหนงสอและวสดการเรยนการสอน

๒.๔ การประเมนความเพยงพอของทรพยากรสำารวจจากความตองการในการใชทรพยากรของนกศกษาและอาจารยผ

สอน

๓. การบรหารคณาจารย๓.๑ การรบอาจารยใหม

๑ กำาหนดคณสมบตของตำาแหนง๒ มระบบการคดเลอก๓ มระบบการประเมนการปฏบตงาน

๓.๒ การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน ตดตามและทบทวนหลกสตร

๑ ประชมวางแผนรวมกนในการจดทำาหลกสตร๒ ดำาเนนการสรางหลกสตร๓ การบรหารจดการหลกสตร๔ การประเมนและการตดตามใชหลกสตร๕ ปรบปรงและพฒนาหลกสตร

๓.๓ การแตงตงคณาจารยพเศษ

35

36

คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมเพอ๑ กำาหนดคณสมบตและเกณฑการเลอกสรรอาจารยพเศษ ประกอบดวย

เกณฑ ดงตอไปน- เปนผมความร ความเชยวชาญในวชาหลกสตรและการสอน- เปนผมความร ความเชยวชาญในวชาการทมความสมพนธกบ

วชาหลกสตรและการสอน๒ การวางแผนจดจางอาจารยพเศษลวงหนาเปนรายภาค๓ จดการประเมนการสอนของอาจารยพเศษ

๔. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน๔.๑ การกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

๑ คณะกรรมการบรหารหลกสตรประชมกำาหนดคณสมบตเฉพาะสำาหรบตำาแหนง

๒ กำาหนดเกณฑการคดเลอกบคคลเขาดำารงตำาแหนงบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน

๔.๒ การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน๑ จดใหมการอบรมเพอเพมพนความรและทกษะการปฏบตงาน๒ ศกษาดงาน / ทศนศกษาเพอเพมพนความรและประสบการณ๓ เขารวมเปนคณะผวจยรวมกบคณาจารย๔ ใหบคลากรวางแผนความตองการในการพฒนาตนเอง โดยใหคณะ

วชาสนบสนนงบประมาณตามความเหมาะสม

๕. การสนบสนนและการใหคำาปรกษานกศกษากำาหนดใหอาจารยทปรกษาและอาจารยประจำารายวชาตองใหคำาปรกษา

แกนกศกษาในดานการเรยนการสอนและดานการลงทะเบยนตลอดจนดานการทำาวทยานพนธ๖. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

36

37

กอนการจดทำาหลกสตรมการสำารวจความตองการทงในเชงปรมาณและคณภาพจากนกศกษาและบณฑต จากการวเคราะหถงความตองการศกษาตอในระดบปรญญาโท เหตผลททานเลอกศกษาตอในระดบปรญญาโท และปจจยทใชในการตดสนใจเลอกสถานศกษาเพอศกษาตอระดบปรญญาโท โดยนำาผลมาจดทำาหลกสตรตามความตองการของนกศกษาและบณฑต

สวนการสำารวจความพงพอใจของผใชบณฑต ยงมไดมการสำารวจเพราะเหตวาจะดำาเนนการจดการศกษาในปการศกษา ๒๕๕๙ (ปทเปดหลกสตร)

๗. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)การดำาเนนการบรรลเปาหมาย ตวบงชทงหมดอยในเกณฑดตอเนอง ๒

ปการศกษา เพอ ตดตามการดำาเนนการตาม TQF ตอไป ทงนการประเมนผานคอ มการดำาเนนงานตามขอ ๑-๕ และ อยางนอย รอยละ ๘๐ ของตวบงชผลดำาเนนงานทระบไวในแตละป

ลำาดบท

ดชนบงชผลการดำาเนนงานปท ๑

ปท ๒

ปท ๓

ปท ๔

ปท ๕

๑ อาจารยประจำาหลกสตรอยางนอยรอยละ ๘๐ มสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตามและทบทวนการดำาเนนงานหลกสตร

√ √ √ √

๒ มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ. ๒ ทสอดคลองกบมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

√ √ √ √ √

๓ มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ. ๓ อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

√ √ √ √ √

๔ จดทำารายงานผลการดำาเนนการของรายวชาและ ตามแบบ มคอ.๕ ภายใน ๓๐ วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

√ √ √ √ √

37

38

๕ จดทำารายงานผลการดำาเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.๗ ภายใน ๖๐ วน หลงสนสดปการศกษา

√ √ √ √ √

๖ มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐาน ตามมาตรฐานการเรยนรทกำาหนดใน มคอ. ๓ อยางนอยรอยละ ๒๕ ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

√ √ √ √

๗ มการพฒนา/ปรบปรง การจดการเรยนการสอน กลยทธการสอนหรอการประเมนผลการเรยนรจากการประเมนการดำาเนนงานใน มคอ. ๗ ทมแลว

√ √ √ √ √

๘ อาจารยใหม (ถาม)ทกคนไดรบการปฐมนเทศ หรอแนะนำาดานการจดการเรยนการสอน

√ √ √ √ √

๙ อาจารยประจำาทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพอยางนอยปละหนงครง

√ √ √ √ √

๑๐ จำานวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม)ไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพไมนอยกวารอยละ ๕๐ ตอป

√ √ √ √ √

๑๑ ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหม ทมตอคณภาพหลกสตรเฉลยไมนอยกวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕

√ √ √ √

๑๒ ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา ๓.๕๑ จากคะแนนเตม ๕

√ √ √

38

39

หมวดท ๘ การประเมนและปรบปรงการดำาเนนงานของหลกสตร

๑. การประเมนประสทธผลของการสอน๑. ๑ การประเมนกลยทธการสอน กำาหนดใหคณาจารยเขยนประมวลการ

สอนของรายวชาทสอน มรายละเอยดของแผนกลยทธ และการระบราย ละเอยดของการปรบปรงประมวลการสอนในแตละป และปรบปรงประมวลการ

สอนเปนประจำาทกภาคการศกษา๑. ๒ การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ทำาการสำารวจเพอประเมนประสทธ ภาพการสอนของคณาจารย โดยแจกแบบ ประเมนใหกบนกศกษาในแตละรายวชากอนสนภาคการศกษา ขอมลทไดจะถก

วเคราะหโดยผรบผดชอบหลกสตร สถาบนบณฑตพฒนศลป และสงใหคณาจารยผสอนแตละคนในภาคการศกษาถดไปเพอใชเปนผลปอนกลบในการปรบปรงการสอนรายวชาของตน

๒. การประเมนหลกสตรภาพรวม๒.๑ โดยนกศกษาปจจบน และบณฑตทจบการศกษาในหลกสตร

ประเมนการสอนโดยนกศกษาโดยมหวหนาสาขา/ประธานหลกสตรเปนผรบผดชอบในการใหขอมลและตดตามการแกไขปรบปรง

๒.๒ โดยนายจางหรอผมสวนเกยวของแบบประเมนความพงพอใจโดยผใชบณฑต

๒.๓ โดยผทรงคณวฒ ทปรกษาและ/หรอจากผประเมนการประเมนคณภาพการศกษาจากหนวยงานภายในสถาบนและภายนอกทเกยวของทางการศกษา

๓. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตรการประเมนผลคณภาพการศกษาประจำาป ตามดชนในหมวด ๗ ขอ ๗

โดยผประเมนระดบสาขาวชาทแตงตง โดยคณะกรรมการประเมนคณภาพภายในและภายนอกการศกษา

๔. ทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตร และแผนกลยทธการสอน

39

40

กำาหนดเปนแผนกลยทธในการปรบปรงหลกสตรเพอใหหลกสตรทปรบปรงใหมมรปแบบและสาระเปนไปตามผลทไดจากการประเมนสวนหนง และจากการศกษาในเชงวชาการในเรองของการศกษาอกสวนหนงซงจะมาใชการปรบปรงหลกสตร โดยคณะอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผรบผดชอบดำาเนนการทงนอยในกรอบของการประกนคณภาพ

40