ส่วนที่ 3 ยุทธศาสตร์สถาบันการพลศึกษา (มหาวิทยาลัยการกีฬา ... · 3. การบริการวิชาการแก่สังคม

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๕๗

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 ไดจดท าขนบนพนฐานของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2560 กฎหมายทเกยวของกบการพฒนาการกฬา รวมทงนโยบาย ยทธศาสตร และแผนพฒนาประเทศระดบตาง ๆ เพอใหการด าเนนงานของสถาบนการพลศกษาเปนไปในทศทางทสอดคลองรองรบการพฒนาประเทศ สถาบนการพลศกษา จงก าหนดวสยทศน พนธกจ ยทธศาสตร เปาประสงค ตวชวด และกลยทธ โดยมรายละเอยดดงตอไปน

ปรชญา

“พลศกษาและกฬา พฒนาคน พฒนาชาต”

วสยทศน

“เปนสถาบนการศกษาอนดบหนงดานศาสตรการกฬาในภมภาคอาเซยน” พนธกจ

1. ผลตและพฒนาบคลากรดานศาสตรการกฬา 2. วจยและพฒนาองคความร นวตกรรม ดานศาสตรการกฬา 3. บรการวชาการแกสงคม 4. ทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย 5. สงเสรมและพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมศกยภาพดานกฬาสงสดของแตละบคคล

อตลกษณ

“ทกษะด มน าใจนกกฬา พฒนาสงคม” ค าอธบายอตลกษณ ทกษะด หมายถง มสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ

มน าใจนกกฬา หมายถง มคณธรรม จรยธรรม รแพ รชนะ รอภย เปนทยอมรบของสงคม

พฒนาสงคม หมายถง มความรบผดชอบและมสวนรวมในการพฒนาสงคม ยดมน ในการปกครองระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

เอกลกษณ

“สถาบนการศกษาดานศาสตรการกฬา” ค าอธบายเอกลกษณ สถาบนการศกษาดานศาสตรการกฬา หมายถง เปนสถาบนการศกษาเฉพาะทาง ทมความ

โดดเดนทางดานศาสตรการกฬา เพอการพฒนาบคลากรทางการกฬาสการเปนผน าดานกฬาในภมภาคอาเซยน

สวนท 3 ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา

(มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 - 2565

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๕๘

คานยมองคกร

SPORTS-U S = Spirit มน าใจนกกฬา

P = Professional มความเปนมออาชพ O = Opportunity มการใหโอกาส R = Responsibility มความรบผดชอบ T = Teamwork มการท างานเปนทม S = Smart มบคลกภาพด U = Universality มความเปนสากล

ประเดนยทธศาสตร 1. การพฒนาคณภาพการจดการศกษา 2. การพฒนาดานการวจยและนวตกรรม 3. การบรการวชาการแกสงคม 4. การทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย 5. การพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมศกยภาพดานกฬาสงสดของแตละบคคล 6. การพฒนาคณภาพการบรหารจดการ

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๕๙

มงเนนการพฒนาคณภาพการศกษาทงระดบขนพนฐานและอดมศกษาเพอจดการศกษาใหมคณภาพตาม

มาตรฐานหลกสตร โดยมวตถประสงคเพอพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมทกษะความร ความสามารถทงในดานวชาการและวชาชพ และคณลกษณะทพงประสงคของสงคม เปนก าลงส าคญในการพฒนาดานศาสตรการกฬา ประกอบดวย

ระดบข นพ นฐานในโรงเรยนกฬา มงจดการศกษาขนพนฐานส าหรบผ เรยนทมความสามารถพเศษดานการกฬาใหมทกษะ ความร

ความสามารถตามมาตรฐานการศกษาชาต เนนผ เรยนเปนศนยกลาง และเ ออตอการพฒนาผ เรยน โดยจดการศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ส าหรบโรงเรยนกฬาและสอดคลองกบพระราชบญญตการศกษาแหงชาต ยดหลกการของปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพควบคไปกบการพฒนาความสามารถดานการกฬาใหมศกยภาพสงสดของแตละบคคล ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม มน าใจนกกฬา เปนพลเมองทดของสงคมและมทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ระดบอดมศกษาในวทยาเขต

มงผลตบณฑตใหมความร ความสามารถ ในการเปนผสอน การเปนผฝกสอนกฬา การเปนผตดสนกฬา มทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 และสมรรถนะในการประกอบอาชพระดบสง โดยการจดการศกษาทมงเนนคณภาพตามมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและมาตรฐานวชาชพทเกยวของ สอดคลองกบความตองการของสงคมและตลาดแรงงาน พฒนาคณภาพการจดการเรยนการสอน การปรบปรง พฒนาหลกสตร พฒนาศกยภาพอาจารยผสอน และสรางเครอขายความรวมมอทงในประเทศและตางประเทศ

ตวช วด

หนวย นบ

คาเปาหมาย หนวยงานรบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. ผลการประเมนคณลกษณะ อนพงประสงคของผเรยน

ระดบ ด ด ด เยยม

ด เยยม

ด เยยม

ฝายโรงเรยนกฬา / กองสงเสรมและพฒนาโรงเรยนกฬา / โรงเรยนกฬา

2. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ขนพนฐาน (O-net) ทกกลมสาระการเรยนร

ของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 3

ระดบคณภาพ

พอใช ปานกลาง

คอน ขางด

ด ด

ยทธศาสตรท 1 การพฒนาคณภาพการจดการศกษา

เปาประสงคท 1 ผสาเรจการศกษาข นพ นฐานมคณภาพและคณลกษณะอนพงประสงค

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๐

ตวช วด

หนวย นบ


3. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต ขนพนฐาน (O-net) ทกกลมสาระการเรยนรของผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 6

ระดบคณภาพ

พอใช ปานกลาง

คอน ขางด

ด ด

4. ผส าเรจการศกษา เขาศกษาตอในระดบ ทสงขน

รอยละ 95 97 99 100 100

5. ความรวมมอดาน การศกษา

หนวย งาน

1 1 1 1 1

กลยทธ

1. พฒนาผเรยนใหมคณภาพและมคณลกษณะอนพงประสงค 2. พฒนาหลกสตรใหมคณภาพตามมาตรฐานการจดการศกษาขนพนฐาน 3. พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนน 4. สงเสรมและพฒนาศกยภาพครผสอนใหมความรความสามารถตามวชาชพ 5. สงเสรมการสรางความรวมมอดานการศกษา

หมายเหต 1. ตวชวดท 1 หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ส าหรบโรงเรยนกฬา ฉบบปรบปรง พทธศกราช 2556 ก าหนดคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนโรงเรยนกฬา ดงน 1) รกชาต ศาสน กษตรย 2) ซอสตยสจรต 3) มวนย 4) ใฝเรยนร 5) อยอยางพอเพยง 6) มงมนในการท างาน 7) รกความเปนไทย 8) มจตสาธารณะ 9) มน าใจนกกฬา เกณฑการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน โดยก าหนดระดบคณภาพ 4 ระดบ ดงน ระดบ 3 ดเยยม ระดบ 2 ด ระดบ 1 ผาน ระดบ 0 ไมผาน

http://hathaitipthongmoon.blogspot.com/2013/08/1.html












ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๑

2. ตวชวดท 2 และตวชวดท 3 การทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-net) เปนการทดสอบเพอวดความรและความคดของนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 6 ประเมนตามมาตรฐานการเรยนรในหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ประกอบดวย 5 กลมสาระการเรยนร ไดแก วชาคณตศาสตร วชาวทยาศาสตร วชาภาษาองกฤษ วชาภาษาไทย และวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม โดยมระดบคณภาพของเกณฑชวงระดบคะแนน O-net ดงน •มธยมศกษาปท 3 ระดบคณภาพ ระดบ

คะแนน ชวงคะแนน

ภาษาไทย (91)

คณตศาสตร (94)

วทยาศาสตร (95)

สงคมศกษาฯ (92)

ภาษาองกฤษ (93)

ดเยยม 4.00 82.00-100.00 85.00-100.00 85.00-100.00 87.00-100.00 87.00-100.00 ดมาก 3.50 70.00-81.99 71.00-84.99 73.00-84.99 75.00-86.99 73.00-86.99 ด 3.00 58.00-69.99 56.50.70.99 61.00-72.99 61.00-74.99 60.00-72.99 คอนขางด 2.50 46.00-57.99 42.00-56.49 49.00-60.99 49.00-60.99 47.00-59.99 ปานกลาง 2.00 34.00-45.99 28.00-41.99 37.00-48.99 36.00-48.99 33.00-46.99 พอใช 1.50 20.01-33.99 13.50-27.99 26.00-36.99 20.01-35.99 20.00-32.99 ควรปรบปรง 1.00 10.01-20.00 6.80-13.49 10.01-25.99 10.01-20.00 10.00-19.99 ควรปรบปรงอยางยง

0.00 0.00-10.00 0.00-6.79 0.00-10.00 0.00-10.00 0.00-9.99

•มธยมศกษาปท 6 ระดบคณภาพ ระดบ

คะแนน ชวงคะแนน

ภาษาไทย (01)

คณตศาสตร (04)

วทยาศาสตร (05) สงคมศกษาฯ (02)

ภาษาองกฤษ (03)

ดเยยม 4.00 85.00-100.00 85.50-100.00 80.50-100.00 74.00-100.00 85.50-100.00 ดมาก 3.50 73.00-84.99 70.50-85.49 69.00-80.49 65.00-73.99 72.00-85.49 ด 3.00 61.00-72.99 56.50-70.49 58.00-68.99 56.00-64.99 57.00-71.99 คอนขางด 2.50 49.00-60.99 41.50-56.49 46.00-57.99 47.00-55.99 43.00-56.99 ปานกลาง 2.00 36.50-48.99 27.50-41.49 35.00-45.99 38.00-46.99 30.00-42.99 พอใช 1.50 20.01-36.49 12.50-27.49 23.00-34.99 28.00-37.99 15.00-29.99 ควรปรบปรง 1.00 10.01-20.00 6.25-12.49 10.01-22.99 10.01-27.99 7.50-14.99 ควรปรบปรงอยางยง

0.00 0.00-10.00 0.00-6.24 0.00-10.00 0.00-10.00 0.00-7.49

3. ตวชวดท 4 ผส าเรจการศกษาเขาศกษาตอในระดบทสงขน

สตรการค านวณ :

จ านวนผส าเรจการศกษาเขาศกษาตอในระดบทสงขน จ านวนผส าเรจการศกษา (ม.6) X 100

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๒

4. ตวชวดท 5 ความรวมมอดานการศกษา หมายถง การแลกเปลยนเรยนรและท ากจกรรมรวมกนโดยมการบนทก

ลงนามความรวมมอดานการศกษาระหวางสถาบนการพลศกษา หรอโรงเรยนกฬากบหนวยงานอนในประเทศหรอตางประเทศ และควรด าเนนการอยางนอยปละ 1 หนวยงาน

ตวช วด หนวย นบ

คาเปาหมาย หนวยงาน รบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. บณฑตไดงานท าหรอ ประกอบอาชพอสระ ภายใน 1 ป หลงส าเรจ การศกษา

รอยละ 80 85 90 95 95 ฝายวชาการ / วทยาเขต / คณะวชา / ส านกงานโครงการจดการศกษาระดบปรญญาโท / กองสงเสรมวชาการ

2. ความพงพอใจของผใช บณฑตทมตอคณภาพ บณฑต

คะแนน เฉลย

3.60 3.90 4.20 4.50 4.80

3. หลกสตรใหมทเปดการ เรยนการสอน ระดบปรญญาตร

หลกสตร 1

2 - 2 -

4. หลกสตรใหมทเปดการ เรยนการสอน ระดบปรญญาโท

หลกสตร 3

1 - 1 2

5. หลกสตรใหมทเปดการ เรยนการสอน ระดบปรญญาเอก

หลกสตร - 1 1 - -

6. หลกสตรนานาชาตทเปด การเรยนการสอน

หลกสตร - - - 1 -

7. อาจารยประจ าทม ต าแหนงทางวชาการ

รอยละ 45 49 53 57 61

8. ความรวมมอดาน การศกษา


1 1 1 1 1

กลยทธ 1. พฒนาคณภาพนกศกษาใหมคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

(TQF: Thai Qualifications Framework) และมาตรฐานวชาชพ 2. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรใหมคณภาพตามมาตรฐานของส านกงานคณะกรรมการการศกษา

อดมศกษา (สกอ.) และมาตรฐานวชาชพ 3. พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนและสงสนบสนน 4. สงเสรมและพฒนาศกยภาพคณาจารยใหมความรความสามารถตามวชาชพ 5. สงเสรมการสรางความรวมมอดานการศกษา

เปาประสงคท 2 บณฑตดานศาสตรการกฬามคณภาพตามคณลกษณะทพงประสงค

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๓

หมายเหต 1. ตวชวดท 1

บณฑตไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป หลงส าเรจการศกษา สตรการค านวณ :

2. ตวชวดท 2 ความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอคณภาพบณฑต จ านวนบณฑตทรบการประเมนจากผใชบณฑต

จะตองไมนอยกวารอยละ 20 ของจ านวนบณฑตทส าเรจการศกษา โดยใชแบบสอบถามแบบมาตรประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบ ตามเกณฑการประเมน ดงน

คะแนนเฉลย ความหมาย 4.51 - 5.00 มากทสด 3.51 - 4.50 มาก 2.51 - 3.50 ปานกลาง 1.51 - 2.50 นอย 1.00 - 1.50 นอยทสด

3. ตวชวดท 3 ตวชวดท 4 และตวชวดท 5 หลกสตรใหมทเปดการเรยนการสอน หมายถง หลกสตรใหมของสถาบนการพลศกษาระดบปรญญาตร

ปรญญาโท และปรญญาเอก ทเปดการเรยนการสอนและเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.)

หลกสตรใหมทเปดการเรยนการสอน คณะศกษาศาสตร 2561 2562 2563 2564 2565

ระดบปรญญาตร 1 1 1 ระดบปรญญาโท 1

ระดบปรญญาเอก 1 คณะศลปศาสตร

ระดบปรญญาตร ระดบปรญญาโท 1

ระดบปรญญาเอก 1 คณะวทยาศาสตรการกฬาและสขภาพ

ระดบปรญญาตร ระดบปรญญาโท 2

ระดบปรญญาเอก คณะเทคโนโลยการกฬา

ระดบปรญญาตร 1 2 ระดบปรญญาโท 1 2

ระดบปรญญาเอก

จ านวนบณฑตปรญญาตรทไดงานท าหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป จ านวนบณฑตปรญญาตรทส าเรจการศกษา X 100

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๔

4. ตวชวดท 6 หลกสตรนานาชาตทเปดการเรยนการสอน หมายถง หลกสตรนานาชาตของสถาบนการพลศกษา

ทเปดการเรยนการสอนและเปนไปตามเกณฑมาตรฐานของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) ในป 2564 หลกสตรนานาชาตเปนหลกสตรระดบปรญญาตร โดยคณะศกษาศาสตร

5. ตวชวดท 7 อาจารยประจ า หมายถง บคคลทด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และ

ศาสตราจารยในสถาบนการพลศกษา ทมหนาทรบผดชอบตามพนธกจของการอดมศกษาและปฏบตหนาท เตมเวลา

สตรการค านวณ : 6. ตวชวดท 8

ความรวมมอดานการศกษา หมายถง การแลกเปลยนเรยนรและท ากจกรรมรวมกนโดยมการบนทก ลงนามความรวมมอดานการศกษาระหวางสถาบนการพลศกษา หรอวทยาเขตกบหนวยงานอนในประเทศหรอตางประเทศ และควรด าเนนการอยางนอยปละ 1 หนวยงาน

จ านวนอาจารยประจ าทมต าแหนงทางวชาการ จ านวนอาจารยประจ าทงหมด X 100

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๕

มงเนนการสรางและพฒนาองคความร การวจย นวตกรรมดานศาสตรการกฬา และอน ๆ ทเกยวของ โดยมวตถประสงค เพอเพมปรมาณงานวจยและนวตกรรม ใหสามารถน าไปใชประโยชนตอการพฒนาการ จดการศกษา การกฬา สรางเสรมสขภาพและพฒนาคณภาพชวตของประชาชน และมงหวงทจะผลกดนใหเกดความเปนเลศในการวจยดานศาสตรการกฬา โดยสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรดานการวจยและนวตกรรม สรางระบบและกลไกทเขมแขง มประสทธภาพ สรางเครอขายความรวมมอทงภายในประเทศและตางประเทศ



1. อาจารยประจ าทไดรบการ พฒนาศกยภาพดานการวจย และนวตกรรม

รอยละ 50 60 70 80 90 ฝายวจยและประกนคณภาพการศกษา /คณะ / กองสงเสรมวชาการ / วทยาเขต / โรงเรยนกฬา

2. ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ การบรหารจดการดานการวจย และนวตกรรม

ระบบ - - 1 - -

3. สดสวนของผลงานวจยหรอ นวตกรรมตอจ านวน อาจารยประจ า

เรอง : คน

๑ : 10

๑ : 8

๑ : 6

๑ : 4

๑ : 2

4. ผลงานวจยหรอนวตกรรมท ตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอ นานาชาต

เรอง 51

51

51

51

51

5. การประชมวชาการระดบชาต หรอนานาชาต

ครง / ป

1 1 1 1 1

6. ความรวมมอดานการวจยและ นวตกรรม


18 18 18 18 18

กลยทธ 1. สงเสรมและพฒนาสมรรถนะของบคลากรดานการวจยและนวตกรรม

2. สงเสรมและสนบสนนงบประมาณพฒนาดานการวจยและนวตกรรม 3. พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการดานการวจยและนวตกรรม 4. พฒนางานวจยและนวตกรรมดานศาสตรการกฬา 5. สงเสรมการสรางความรวมมอดานการวจยและนวตกรรม

ยทธศาสตรท 2 การพฒนาดานการวจยและนวตกรรม

เปาประสงค : ผลงานวจยหรอนวตกรรมทตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๖

หมายเหต 1. ตวชวดท 1 สตรการค านวณ :

การนบจ านวนอาจารยประจ าทไดรบการพฒนาศกยภาพดานการวจยและนวตกรรม ใหนบจากการ เขารวมประชม สมมนา ฝกอบรมดานการวจยหรอนวตกรรม ฯลฯ ทสถาบนการพลศกษาหรอหนวยงานอน เปนผจด

2. ตวชวดท 2 ระบบเทคโนโลยสารสนเทศการบรหารจดการดานการวจยและนวตกรรม หมายถง ระบบเทคโนโลย

สารสนเทศเพอการบรหารจดการดานการวจยและนวตกรรม ทสถาบนการพลศกษาพฒนาขนใหม

3. ตวชวดท 3 สดสวนของผลงานวจยหรอนวตกรรมตอจ านวนอาจารยประจ า (จ านวนผลงานวจยหรอนวตกรรม : จ านวนอาจารยประจ าทงหมด) การนบจ านวนผลงานวจยหรอนวตกรรมตอจ านวนอาจารยประจ า ใหนบรวม ทกเรองหรอชนงาน โดยนบซ าได แมวาอาจารยประจ าคนนนมผลงานหลายเรองหรอหลายชนงานกตาม

4. ตวชวดท 4 ผลงานวจยหรอนวตกรรมทตพมพเผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาต โดยคณะในวทยาเขต

ควรด าเนนการอยางนอย คณะละ 1 เรอง

5. ตวชวดท 5 การประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต โดยสถาบนการพลศกษาจดขนอยางนอย 1 ครง ตอป

เพอใหเปนเวทน าเสนอผลงานวจยและนวตกรรม

6. ตวชวดท 6 ความรวมมอดานการวจยและนวตกรรม หมายถง การแลกเปลยนเรยนรและท ากจกรรมรวมกน โดยมการบนทกลงนามความรวมมอดานการวจยและนวตกรรมระหวางสถาบนการพลศกษา หรอวทยาเขต กบหนวยงานอน และควรด าเนนการอยางนอย แหงละ 1 หนวยงาน

จ านวนอาจารยประจ าทไดรบการพฒนาศกยภาพดานการวจยและนวตกรรม

จ านวนอาจารยประจ าทงหมด

X 100

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๗

มงเนนการพฒนาคณภาพการใหบรการวชาการทมประสทธภาพ เพอสงเสรมใหประชาชนทกกลม

มความร ความเขาใจในการดแลสขภาพ การออกก าลงกาย การเลนกฬา และกจกรรมนนทนาการ น าไปสการ มสขภาวะทด ตลอดจนการใหบรการทางดานอาคารสถานท สนามกฬา ศนยวทยาศาสตรการกฬา และวสดอปกรณในการจดกจกรรมตาง ๆ โดยพฒนาระบบและกลไกการใหบรการวชาการแกสงคม และสงเสรมและสนบสนนการบรณาการการบรการวชาการกบการเรยนการสอนและการวจย



1. ผรบบรการทางวชาการและ อาคารสถานท

คน 2,664,500

2,691,145

2,718,056

2,745,237

2,772,689

ฝายกจการนกศกษาและกจการพเศษ / วทยาเขต / โรงเรยนกฬา

2. ผลการประเมนความพงพอใจ ของผรบบรการทางวชาการและ อาคารสถานท


3.60 3.90 4.20 4.50 4.80

3. ความส าเรจของการบรการทาง วชาการและอาคารสถานท แกสงคม

ระดบ 4 4 4 4 4

กลยทธ

1. พฒนาระบบและกลไกการใหบรการวชาการแกสงคม 2. สงเสรมและสนบสนนการบรณาการการบรการวชาการกบการเรยนการสอนและการวจย

หมายเหต 1. การบรการวชาการแกสงคม เปนหนงในภารกจหลกของสถาบนอดมศกษา โดยสถาบนการพลศกษา ด าเนนการใหบรการวชาการแกสงคมตามความถนดและความเชยวชาญ ทงในและนอกสถานท การใหบรการวชาการอาจใหเปลาโดยไมคดคาใชจายหรออาจคดคาใชจายตามความเหมาะสม ซงสถาบนการพลศกษามการใหบรการ 2 รปแบบ ไดแก 1.1 การใหบรการทางวชาการ เชน ใหค าปรกษา เปนแหลงอางองทางวชาการ เอกสารและต ารา จดประชมสมมนา ฝกอบรม คนควาวจย เปนตน โดยแบงออกเปน 4 ดาน ดงน 1) ดานพลศกษาและกฬา เชน การฝกสอนทกษะกฬา การฝกอบรมผตดสนกฬา การจดการแขงขนกฬา ผน าการออกก าลงกาย ฯลฯ 2) ดานนนทนาการ เชน ผน ากจกรรมนนทนาการ การละเลนพนบานและกฬาไทย ฯลฯ

3) ดานวทยาศาสตรการกฬา เชน การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การใหความรในการ ดแลสขภาพ ฯลฯ

ยทธศาสตรท 3 การบรการวชาการแกสงคม

เปาประสงค : บรการทางวชาการและอาคารสถานทแกสงคมอยางมประสทธภาพ

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๘

4) ดานจตอาสาและพฒนาชมชน เชน การบ าเพญสาธารณะประโยชน และการซอมแซม สนามกฬา ฯลฯ 1.2 การใหบรการอาคารสถานท เชน อาคารเรยน สนามกฬา ศนยวทยาศาสตรการกฬา ฯลฯ รวมถงวสดอปกรณตาง ๆ

2. ตวชวดท 1 ผรบบรการทางวชาการและอาคารสถานท หมายถง จ านวนบคคลทรบบรการทางวชาการและอาคารสถานท โดยในป พ.ศ. 2561 วทยาเขต และโรงเรยนกฬา ควรมจ านวนผรบบรการทางวชาการและอาคารสถานท ดงน วทยาเขต 1 แหง มจ านวน 300 คน ตอวน x 365 วน x 17 แหง โรงเรยนกฬา 1 โรง มจ านวน 200 คน ตอวน x 365 วน x 11 โรง และตงแตป พ.ศ. 2562 – 2565 ควรมจ านวนผรบบรการเพมขน อยางนอย รอยละ 1 ตอป

3. ตวชวดท 2 ผลการประเมนความพงพอใจของผรบบรการทางวชาการและอาคารสถานท โดยใชแบบสอบถามแบบ

มาตรประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบ ตามเกณฑการประเมน ดงน


4. ตวชวดท 3 ระดบความส าเรจ หมายถง มการด าเนนงานการบรการทางวชาการและอาคารสถานทแกสงคม ตามเกณฑการพจารณา ดงน ขอ 1 มการส ารวจความตองการและจดท าแผนการบรการวชาการ ขอ 2 มโครงการ / กจกรรมการบรการวชาการในแผนการบรการวชาการ ขอ 3 มการประเมนผลส าเรจตามวตถประสงคของแผนและโครงการบรการวชาการ ขอ 4 การน าผลการประเมนตามขอ 3 มาปรบปรงแผน และโครงการบรการวชาการ

เกณฑประเมน ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4

มการด าเนนการ ขอ 1

มการด าเนนการ ขอ 1 และ ขอ 2

มการด าเนนการ ขอ 1 ขอ 2 และ ขอ 3

มการด าเนนการ ทง 4 ขอ

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๖๙

มงเนนการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย เพอฟนฟ อนรกษ และ เผยแพรทงในระดบทองถน ภมภาค ระดบชาต และนานาชาต สรางจตส านก สงเสรมการเรยนรและเขาใจ ในความแตกตางทางวฒนธรรม ซงแตละทองถนลวนมเอกลกษณทบงบอกถงการด ารงชวตของแตละทองถน ตงแตอดตจนถงปจจบนทก าลงจะเลอนหายไปใหคงอยคสงคมสบตอไป โดยมงหวงใหสถาบนการพลศกษา เปนแหลงเรยนร ส าหรบเยาวชนและประชาชน เพอใหเยาวชนและประชาชนทมความสนใจไดศกษา เกดความรสกรกและหวงแหนศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทยทเปนของทองถนของตนเอง และ มความภาคภมใจในความเปนไทย



1. กจกรรมทะนบ ารง ศลปวฒนธรรม

กจกรรม 140 140 140 140 140 ฝายกจการนกศกษาและกจการพเศษ / วทยาเขต / โรงเรยนกฬา

2. กจกรรมฟนฟ อนรกษและ เผยแพรการละเลนพนบาน และกฬาไทย

กจกรรม 85 85 85 85 85

3. ความส าเรจของการฟนฟ อนรกษและเผยแพร ศลปวฒนธรรม การละเลน พนบานและกฬาไทย

ระดบ 5 5 5 5 5

กลยทธ 1. พฒนาระบบและกลไกการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย 2. สงเสรมและสนบสนนการฟนฟ อนรกษและเผยแพรศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย

ในระดบทองถน ภมภาค ระดบชาต และนานาชาต 3. สงเสรมและสนบสนนการจดตงแหลงเรยนรดานศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย

หมายเหต 1. การทะนบ ารงศลปวฒนธรรม เปนหนงในภารกจหลกของสถาบนอดมศกษา โดยสถาบนการพลศกษาม การด าเนนการฟนฟ อนรกษ เผยแพรศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย เพอเปนแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน อนเปนเอกลกษณประจ าทองถนและประจ าชาตใหคงอยคสงคมไทยสบไป - ทะนบ ารง หมายถง ดแล รกษา

- ฟนฟ หมายถง ท าใหกลบเจรญงอกงามขนมาใหม

ยทธศาสตรท 4 การทะนบารงศลปวฒนธรรม การละเลนพ นบานและกฬาไทย

เปาประสงค : นกเรยน นกศกษา เดก เยาวชน และประชาชนไดรวมกจกรรมฟนฟ อนรกษ เผยแพร ศลปวฒนธรรม การละเลนพ นบานและกฬาไทย ท งในระดบทองถน ภมภาค ระดบชาต และนานาชาต ไดเรยนรและเขาใจในความแตกตางทางวฒนธรรม มจตสานกทดตอ สงคม และมความภาคภมใจในความเปนไทย

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๐

- อนรกษ หมายถง การดแล รกษา เพอใหคงคณคา - เผยแพร หมายถง ท าใหรจกกนแพรหลาย - ศลปวฒนธรรม หมายถง สงทมนษยสรางสรรคขนตามวถชวต เปนแบบแผนการประพฤตปฏบต

และการแสดงออกซงความรสกนกคดในสถานการณตาง ๆ ทสามารถเขาใจ ซาบซง ยอมรบ และใชปฏบตรวมกน ในสงคม

- การละเลนพนบานและกฬาไทย หมายถง การละเลนทเปนของชาวบาน เกดจากความตองการ ความบนเทง ความสนกสนานรวมกนของทองถน การละเลนพนบานของไทยเปนสงทชวยผอนคลายอารมณ ทงยงชวยสรางความสามคคใหแกคนในแตละภาค เชน ร าวง กลองยาว วงควาย วาวไทย เปนตน

2. ตวชวดท 1 กจกรรมทะนบ ารงศลปวฒนธรรม หมายถง กจกรรมทวทยาเขตและโรงเรยนกฬาด าเนนการภายใตขอบเขตของศลปวฒนธรรม โดยแบงเปน 2 ระดบคอ

1) ศลปวฒนธรรมระดบประเทศ คอ ประเพณปฏบตทกระท ารวมกนทกภาค เชน ประเพณลอยกระทง ประเพณแหเทยนพรรษา เปนตน

2) ศลปวฒนธรรมระดบจงหวด คอ ประเพณปฏบตทกระท าเฉพาะภายในภมภาคหรอบางจงหวดบางอ าเภอ เชน ประเพณบญบงไฟ ประเพณยเปง เปนตน

ทงนวทยาเขต และโรงเรยนกฬาควรมการด าเนนการกจกรรมทะนบ ารงศลปวฒนธรรม แหงละ 5 กจกรรม

3. ตวชวดท 2 กจกรรมฟนฟ อนรกษและเผยแพรการละเลนพนบานและกฬาไทย หมายถง กจกรรมทวทยาเขตด าเนนการฟนฟ อนรกษ และเผยแพรการละเลนพนบานและกฬาไทยในเขตพนทจงหวดทรบผดชอบของ วทยาเขตตามประกาศสถาบนการพลศกษา เรอง กลมจงหวดทรบผดชอบ วทยาเขต 17 แหง ควรมกจกรรม แหงละ 5 กจกรรม

4. ตวชวดท 3 ระดบความส าเรจ หมายถง มการด าเนนการ กจกรรมการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบาน

และกฬาไทย ตามเกณฑการพจารณา ดงน ขอ 1 มการส ารวจและจดท าแผนการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย ขอ 2 มโครงการหรอกจกรรมการฟนฟ อนรกษ ศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย ขอ 3 มการเผยแพรศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย ทงในระดบทองถน ภมภาค ระดบชาตและนานาชาต ขอ 4 มการประเมนผลส าเรจตามวตถประสงคของแผนการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย ขอ 5 การน าผลการประเมนตามขอ 4 มาปรบปรงแผนการทะนบ ารงศลปวฒนธรรม การละเลนพนบานและกฬาไทย

เกณฑประเมน ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 ระดบ 5

มการด าเนนการ ขอ 1

มการด าเนนการ ขอ 1 และ ขอ 2

มการด าเนนการ ขอ 1 ขอ 2 และ ขอ 3

มการด าเนนการ ขอ 1 ขอ 2 ขอ 3

และขอ 4

มการด าเนนการ ทง 5 ขอ

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๑

มงเนนการผลตและพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมทกษะและประสบการณ สามารถประสบความส าเรจในการแขงขนกฬาระดบตาง ๆ รวมทงใชกฬาเปนสอในการพฒนาลกษณะนสยใหมคณธรรม จรยธรรม มน าใจนกกฬา เปนพลเมองทดของสงคม เพอเปนก าลงส าคญในการพฒนาการกฬาของประเทศ โดยมงพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมศกยภาพดานกฬาสงสดของแตละบคคล มผลงานดานกฬาทโดดเดนในระดบชาตและนานาชาต สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรทางการกฬาไดรบการพฒนาศกยภาพ มการพฒนาองคความรและนวตกรรม ดานศาสตรการกฬา สรางความรวมมอดานการกฬา บรหารจดการกฬาอยางมประสทธภาพเพอการพฒนา การกฬาของประเทศ



1. นกเรยนทเขารวมการแขงขน กฬาระดบนานาชาต

รอยละ 23 26 29 32 35 ฝายกจการนกศกษาและกจการพเศษ / ส านกกฬา / ศนยกฬาเพอความเปนเลศ / กองสงเสรมและพฒนาโรงเรยนกฬา / คณะวทยาศาสตรการกฬาและสขภาพ

2. สดสวนของรางวลอนดบ 1 ทนกเรยนไดรบตอการแขงขนกฬาระดบนานาชาต 1 รายการ

รางวล : รายการ

3 3 3 3 3

3. นกศกษาทเขารวมการ แขงขนกฬาระดบนานาชาต

รอยละ 8 11 14 17 20

4. สดสวนของรางวลอนดบ 1 ทนกศกษาไดรบตอการแขงขนกฬาระดบนานาชาต 1 รายการ

รางวล : รายการ

2 2 2 2 2

5. บคลากรทางการกฬาทไดรบ การพฒนาศกยภาพ

คน 280 280 280 280 280

6. ความรวมมอดานการกฬา หนวย งาน

29 29 29 29 29

กลยทธ 1. สงเสรมและพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมศกยภาพดานกฬาสงสดของแตละบคคล 2. สงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรทางการกฬา 3. สงเสรมการน าองคความรดานศาสตรการกฬาไปใชในการพฒนากฬา 4. พฒนาระบบการบรหารจดการกฬา 5. สงเสรมการสรางความรวมมอดานการกฬา

เปาประสงค : นกเรยนและนกศกษาเขารวมและไดรบรางวลจากการแขงขนกฬาระดบนานาชาต

ยทธศาสตรท 5 การพฒนานกเรยนและนกศกษาใหมศกยภาพดานกฬาสงสดของแตละบคคล

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๒


นกเรยน หมายถง นกเรยนทก าลงศกษาในระดบชน ม.3 – ม.6 ของโรงเรยนกฬา สงกดสถาบน การพลศกษา

การแขงขนกฬาระดบนานาชาต หมายถง รายการแขงขนกฬาทมนกกฬาจากตางประเทศเขารวมการแขงขน หรอเปนการแขงขนทสหพนธนานาชาตจดหรอรบรอง เชน กฬานกเรยนอาเซยน / กฬานกเรยนชงชนะเลศแหงเอเชย / กฬาเอเชยนบชเกมส / กฬาเอเชยนอนดอรเกมส / กฬาซเกมส / กฬาเอเชยนเกมส / กฬา ชงชนะเลศแหงเอเชย / กฬามหาวทยาลยเอเชย / กฬามหาวทยาลยโลก / กฬาโอลมปกเยาวชน / กฬาโอลมปกเกมส / กฬาชงแชมปโลกของแตละชนดกฬา / กฬาโรงเรยนกฬาแหงประเทศไทย (ใหนบเฉพาะชนดกฬาทมนกกฬาจากตางประเทศเขารวมแขงขน อยางนอย 1 ประเทศ) ฯลฯ


การนบจ านวนนกเรยนทเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาตใหนบเพยงครงเดยวตอคน (ไมนบซา) แมวานกเรยนคนนนไดเขารวมแขงขนกฬาหลายครง หรอหลายรายการกตาม

2. ตวชวดท 2 สดสวนของรางวลอนดบ 1 ทนกเรยนไดรบตอการแขงขนกฬาระดบนานาชาต 1 รายการ (จ านวนรางวล

อนดบ 1 ทนกเรยนไดรบจากการแขงขนกฬาระดบนานาชาต : จ านวนรายการแขงขนกฬาระดบนานาชาตท เขารวมทงหมด)

การนบจ านวนรางวลอนดบ 1 ทนกเรยนไดรบตอการแขงขนกฬาระดบนานาชาต 1 รายการ ใหนบรวมทกประเภท รน และรายการแขงขนโดยนบซ าได แมวานกเรยนคนนนไดเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต หลายครง หรอหลายรายการกตาม

3. ตวชวดท 3 นกศกษา หมายถง นกศกษาในศนยกฬาเพอความเปนเลศ ของวทยาเขต 17 แหง


การนบจ านวนนกศกษาทเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต ใหนบเพยงครงเดยวตอคน (ไมนบซา) แมวานกศกษาคนนนไดเขารวมแขงขนกฬาหลายครง หรอหลายรายการกตาม

4. ตวชวดท 4 สดสวนของรางวลอนดบ 1 ทนกศกษาไดรบตอการแขงขนกฬาระดบนานาชาต 1 รายการ ( จ านวน

รางวลอนดบ 1 ทนกศกษาไดรบจากการแขงขนกฬาระดบนานาชาต : จ านวนรายการแขงขนกฬาระดบนานาชาตทเขารวมทงหมด)

การนบจ านวนรางวลอนดบ 1 ทนกศกษาไดรบตอการแขงขนกฬาระดบนานาชาต 1 รายการ ใหนบรวมทกประเภท รน และรายการแขงขนโดยนบซ าได แมวานกศกษาคนนนไดเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต หลายครง หรอหลายรายการกตาม

จ านวนนกเรยนชน ม.3 – ม. 6 ทเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต จ านวนนกเรยนชน ม.3 – ม.6 ทงหมด

X 100

จ านวนนกศกษาในศนยกฬาเพอความเปนเลศทเขารวมการแขงขนกฬาระดบนานาชาต จ านวนนกศกษาในศนยกฬาเพอความเปนเลศทงหมด

X 100

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๓

5. ตวชวดท 5 บคลากรทางการกฬา หมายถง คร และอาจารยของสถาบนการพลศกษาทเขารบการพฒนาศกยภาพ

ดานผฝกสอนกฬาหรอผตดสนกฬา

บคลากรทางการกฬาทไดรบการพฒนาศกยภาพ วทยาเขต และโรงเรยนกฬาควรมบคลากรทางการกฬาทไดรบการพฒนา อยางนอยหนวยงานละ 10 คน การนบใหนบจากการเขารวมสมมนาและฝกอบรมทสถาบน การพลศกษาเปนผจดหรอหนวยงานอนเปนผจด

6. ตวชวดท 6 ความรวมมอดานการกฬา หมายถง การแลกเปลยนเรยนรและท ากจกรรมรวมกนโดยมการบนทกลงนาม

ความรวมมอดานการกฬาระหวางสถาบนการพลศกษา วทยาเขต และโรงเรยนกฬา กบหนวยงานอน และ ควรด าเนนการอยางนอย แหงละ 1 หนวยงาน

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๔

มง เนนการพฒนาคณภาพและระบบการบรหารจดการองคกร เ พอพฒนาและยกระดบเปนสถาบนการศกษาเฉพาะทางดานศาสตรการกฬาทมศกยภาพ เพอตอบสนองตอทศทางการพฒนาประเทศ สความยงยน ยดหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการเพอมงสองคกรคณภาพและเปนองคกรแหงการเรยนร ในระดบภมภาคอาเซยน โดยการพฒนาระบบบรหารจดการ พฒนาศกยภาพบคลากร พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร และพฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา


คาเปาหมาย หนวยงาน รบผดชอบ 2561 2562 2563 2564 2565

1. การเบกจายงบประมาณ รายจายประจ าปในภาพรวม

รอยละ 90 91 92 93 94 ฝายบรหาร / กองวจยและประกนคณภาพการศกษา / กองนโยบายและแผน / กองสงเสรมและพฒนาโรงเรยนกฬา / กองกลาง

2. บคลากรทไดรบการพฒนา ศกยภาพ

รอยละ 30 35 40 45 50

3. ระบบเทคโนโลยสารสนเทศ การบรหารจดการ

ระบบ - 1 - 1 -

4. ผลการประเมนความพงพอใจ ของผรบบรการดาน เทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร


3.60 3.90 4.20 4.50 4.80

5. ผลการประเมนคณภาพ การศกษาภายในของ โรงเรยนกฬา

ระดบ ด ด ดเยยม ดเยยม ดเยยม

6. ผลการประเมนการประกน คณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร


3.40 3.60 3.80 4.00 4.20

7. ผลการประเมนการประกน คณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ


3.80 4.00 4.20 4.40 4.60

8. ผลการประเมนการประกน คณภาพการศกษาภายใน ระดบสถาบน


3.80 4.00 4.20 4.40 4.60

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาคณภาพการบรหารจดการ

เปาประสงค : ระบบการบรหารจดการทมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๕

กลยทธ 1. พฒนาระบบและกลไกการบรหารจดการ 2. สงเสรมการพฒนาศกยภาพบคลากรทกระดบ 3. พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 4. พฒนาระบบการประกนคณภาพการศกษา


การเบกจายงบประมาณรายจายประจ าปในภาพรวม หมายถง การเบกจายเงนงบประมาณรายจายภาพรวมของสถาบนการพลศกษาทงทเบกจายในสวนกลางและสวนภมภาค ทงนไมรวมเงนงบประมาณทไดรบการจดสรรเพมเตมระหวางปงบประมาณ โดยจะใชขอมลการเบกจายดงกลาวจากระบบการบรหารการเงนการคลงภาครฐแบบอเลกทรอนกส (GFMIS) *หากมการโอนเปลยนแปลงงบประมาณระหวางป (รายจายประจ าไปรายจายลงทน หรอรายจายลงทนไปรายจายประจ า) จะน ายอดงบประมาณหลงโอนเปลยนแปลงแลว มาเปนฐานในการค านวณ


2. ตวชวดท 2 บคลากร หมายถง ผบรหาร บคลากรสายผสอน และบคลากรสายสนบสนนของสถาบนการพลศกษา สตรการค านวณ :

การนบจ านวนบคลากรทไดรบการพฒนา ใหนบจากบคลากรทมคณวฒ ต าแหนงทางวชาการ และ วทยฐานะทสงขน รวมถงการสงบคลากรเขารวมประชม สมมนา ฝกอบรม ฯลฯ ทสถาบนการพลศกษาเปน ผจดหรอหนวยงานอนเปนผจด โดยใหนบเพยงครงเดยวตอหนงคน (ไมนบซ า)

3. ตวชวดท 3

ระบบเทคโนโลยสารสนเทศการบรหารจดการ หมายถง ระบบเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบการบรหาร จดการในดานตาง ๆ ทสถาบนการพลศกษาพฒนาขนใหม


ผรบบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร หมายถง นกเรยน นกศกษา บคลากรของสถาบน การพลศกษา และบคคลภายนอก ทใชงานดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

ผลการประเมนความพงพอใจของผรบบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร โดยใช แบบสอบถามแบบมาตรประมาณคา (Rating Scale) 5 ระดบ ตามเกณฑการประเมน ดงน

เงนงบประมาณรายจายภาพรวมทเบกจาย วงเงนงบประมาณรายจายภาพรวมทไดรบ

X 100

จ านวนบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพ จ านวนบคลากรของสถาบนการพลศกษาทงหมด

X 100

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๖



ผลการประเมนคณภาพการศกษาภายในของโรงเรยนกฬา ตามเกณฑการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ของส านกทดสอบทางการศกษาและส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมมาตรฐาน 4 ระดบ ดงน ระดบ 4 ดเยยม ระดบ 3 ด ระดบ 2 พอใช ระดบ 1 ปรบปรง

6. ตวชวดท 6 ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบหลกสตร มระดบคณภาพตามคะแนนทได

ดงน

คะแนน ระดบคณภาพ 4.01 – 5.00 ดมาก 3.01 – 4.00 ด 2.01 – 3.00 ปานกลาง 0.01 – 2.00 นอย

7. ตวชวดท 7 และตวชวดท 8 ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบคณะ / ระดบสถาบน ตามคะแนนประเมน

ดงน

คะแนน ผลการประเมน 4.51 – 5.00 การด าเนนงานระดบดมาก 3.51 – 4.50 การด าเนนงานระดบด 2.51 – 3.50 การด าเนนงานระดบพอใช 1.51 – 2.50 การด าเนนงานตองปรบปรง 0.00 – 1.50 การด าเนนงานตองปรบปรงเรงดวน

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๗

ไมเหนชอบ

เหนชอบ

ระบบและกลไกการขบเคลอนยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 สการปฏบต

5. ด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าป

3. หนวยงานในสงกดสถาบนการพลศกษาจดท ายทธศาสตรและแผนปฏบตราชการประจ าปของหนวยงาน

2. ผบรหารและบคลากรหนวยงานในสงกดสถาบนการพลศกษา สรางความเขาใจหลกการสาระส าคญของ ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565

4. น าเสนอยทธศาสตรหนวยงานและแผนปฏบตราชการประจ าปตอคณะกรรมการ

วทยาเขต / คณะกรรมการประจ าคณะ / คณะกรรมการสถานศกษาเพอพจารณา

และเสนอแนะ

1. ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565

6. ตดตาม ประเมนผล และจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าป

7. น าเสนอรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าปตอสถาบนการพลศกษา / คณะกรรมการวทยาเขต / คณะกรรมการประจ าคณะ / คณะกรรมการสถานศกษา

8. น าขอเสนอแนะของคณะกรรมการวทยาเขต / คณะกรรมการประจ าคณะ / คณะกรรมการสถานศกษา ไปใชในการวางแผน ทบทวน และปรบปรงยทธศาสตรในปงบประมาณถดไป

10. สถาบนการพลศกษาน าขอเสนอแนะของสภาสถาบนการพลศกษาไปทบทวน ปรบปรงและแกไข

9. สถาบนการพลศกษารายงานผลการด าเนนงานตอสภาสถาบนการพลศกษา

สวนท 4 แนวทางการขบเคลอนยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา

(มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 สการปฏบต

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๘

การแปลงยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 สการปฏบต

เมอยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต ) พ.ศ. 2561 – 2565 ผานความเหนชอบจากสภาสถาบนการพลศกษาเรยบรอยแลว สถาบนการพลศกษาตองสรางความเขาใจและเผยแพรยทธศาสตรใหหนวยงานในสงกดทราบ เพอผนกก าลงในการรวมกนขบเคลอนยทธศาสตรสการปฏบต ซงการแปลงยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 สการปฏบตนน ในทนการแปลงยทธศาสตร หมายถง การทบคลากรในหนวยงานในสงกดสถาบนการพลศกษาน าแนวทางของยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 ไปจดท าเปนยทธศาสตรของหนวยงานและแปลงเปนแผนปฏบตราชการประจ าป โดยผบรหารจะถายทอดนโยบาย ผลผลต ผลลพธ และเปาหมายใหแกผบรหารระดบสงและเชอมโยงไปสบคลากรทกภาคสวน เพอใหการด าเนนงานของทก ๆ หนวยงานในสงกดสถาบนการพลศกษาสอดคลองและเปนไปในทศทางเดยวกน โดยประกอบดวยขนตอนตาง ๆ ดงน

1. แตงตงคณะกรรมการขบเคลอนและตดตามผลการด าเนนงานตามยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. ๒๕61 - 2565

2. ผบรหารสอสารและถายทอดตวชวดและคาเปาหมาย ไปสระดบหนวยงานปฏบตตาง ๆ ทงในระดบสถาบน วทยาเขต และคณะวชา ไปจนถงระดบบคคลทสามารถปฏบตไดจรงและมความสอดคลองเชอมโยงระหวางกน โดยการเผยแพรยทธศาสตรหรอประชมชแจงและสรางความเขาใจสาระส าคญของยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 อยางชดเจนในทกประเดน 3. หนวยงานในสงกดสถาบนการพลศกษาจดท ายทธศาสตรและแผนปฏบตราชการประจ าปของหนวยงานโดยพจารณาบทบาทภารกจทหนวยงานตนเองรบผดชอบและเชอมโยงแนวทางการด าเนนงานจากยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 ทงนบคลากร ทกภาคสวน จ าเปนตองเขาใจในสาระส าคญและสวนทเกยวของอยางชดเจนโดยยดถอเปนแนวปฏบตรวมกน 4. น าเสนอยทธศาสตรหนวยงานและแผนปฏบตราชการประจ าปตอคณะกรรมการวทยาเขตหรอ คณะกรรมการประจ าคณะ หรอคณะกรรมการสถานศกษาเพอพจารณา 5. ทกหนวยงานด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าปของหนวยงาน 6. ตดตาม ประเมนผล และจดท ารายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าป 7. น าเสนอรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าปของหนวยงาน (รอบ 6 เดอน และรอบ 12 เดอน) ตอสถาบนการพลศกษา / คณะกรรมการวทยาเขต / คณะกรรมการประจ าคณะ / คณะกรรมการสถานศกษา 8. น าขอเสนอแนะของคณะกรรมการวทยาเขต / คณะกรรมการประจ าคณะ / คณะกรรมการสถานศกษาไปใชในการวางแผน ทบทวน และปรบปรงยทธศาสตรในปงบประมาณถดไป 9. สถาบนการพลศกษารายงานผลการด าเนนงานในภาพรวมตอสภาสถาบนการพลศกษา 10. สถาบนการพลศกษาน าขอเสนอแนะของสภาสถาบนการพลศกษาไปปรบปรงและแกไข (ถาม)

ยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ.2561 – 2565 ๗๙

ปจจยสาคญทสงผลตอความสาเรจของการดาเนนงานตามแนวทางยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565

ความส าเรจของยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 สการปฏบตนน ขนอยกบปจจยตาง ๆ ประกอบดวย

1) สาระของยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 ทมความชดเจน ครบถวน และครอบคลมทกกลมเปาหมายทงระดบการศกษาขนพนฐานและอดมศกษา

2) การสอสารเพอสรางความเขาใจในทศทางยทธศาสตรใหผเกยวของทกฝายรบรและเขาใจตรงกน โดยผบรหารจะตองท าใหบคลากรทกหนวยงาน ตระหนกถงความส าคญของบทบาทหนาทซงมความเชอมโยงสอดคลอง และบรณาการการด าเนนงานตามแนวทางของยทธศาสตรทไดก าหนดไวรวมกน

3) การบรหารงานแบบมสวนรวม การพฒนาบคลากร การมสวนรวมในการท างานเปนทม จะท าใหการด าเนนการขบเคลอนยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 สการปฏบตประสบผลส าเรจอยางมประสทธภาพ

4) การขบเคลอนยทธศาสตรสการปฏบตเปนกระบวนการทตองอาศยความมงมนในการทจะผลกดนใหมการด าเนนงานตามยทธศาสตร ทงในสวนของการพฒนาระบบงาน การปรบเปลยนวธปฏบต คานยมองคกรทด อนเปนภารกจทลวนมงเนนการสรางการเปลยนแปลงในเชงวฒนธรรมของบคคล ซงจ าเปนตองใชระยะเวลาและความตอเนองในการด าเนนงานเพอผลกดนใหเกดการเปลยนแปลงทยงยนของระบบและตวบคคล

5) การตดตามประเมนผลการปฏบตงานตามยทธศาสตรสถาบนการพลศกษา (มหาวทยาลยการกฬาแหงชาต) พ.ศ. 2561 – 2565 โดยคณะกรรมการสภาสถาบนการพลศกษาจะเปนสวนส าคญทจะวางนโยบายก ากบ ตดตามการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการของสถาบนการพลศกษา ซงสถาบนการพลศกษามการรายงานผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตการ รอบ 6 เดอน และรอบ 12 เดอน ตอสภาสถาบนการพลศกษาเพอใหสภาสถาบนการพลศกษาไดทราบและใหขอเสนอแนะตอการด าเนนงานของสถาบนการพลศกษา รวมทงสถาบนการพลศกษาจะตองน าขอเสนอแนะของสภาสถาบนการพลศกษามาปรบปรงและพฒนายทธศาสตร ตอไป

Documents

ส่วนที่ 3 ยุทธศาสตร์สถาบันการพลศึกษา (มหาวิทยาลัยการกีฬา ... · 3. การบริการวิชาการแก่สังคม