๑

มคอ. ๓ รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหดล วทยาเขต / คณะ / ภาควชา วทยาเขตศาลายา

หมวดท ๑ ขอมลทวไป

๑. รหสและชอรายวชา ภาษาไทย มมศท ๑๐๑ การศกษาทวไปเพอการพฒนามนษย ภาษาองกฤษ MUGE 101 General Education for Human Development

๒. จ านวนหนวยกต ๒ หนวยกต บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง : ๑–๒–๓ ชวโมง/สปดาห

๓. หลกสตรและประเภทของรายวชา ๓.๑ หลกสตร

หลกสตรระดบปรญญาตรทกหลกสตร (ยกเวนวทยาลยนานาชาต) ๓.๒ ประเภทของรายวชา

วชาศกษาทวไป (บงคบ)

๔. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน ๔.๑ อาจารยผรบผดชอบรายวชา

รองอธการบดฝายการศกษา ๓.๒ อาจารยผสอน

คณาจารยของมหาวทยาลยมหดลจากทกคณะวชา (ยกเวนวทยาลยนานาชาต) โดยแตละหลกสตรมอาจารยท าหนาทสอน จ านวนรอยละ ๒ ของจ านวนนกศกษาในหลกสตรนน รวมประมาณ ๑๔๐ คน

๕. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน ตลอดปการศกษา / ชนปท ๑

๖. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม) ไมม

๗. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม) ๗.๑ มมศท ๑๐๒ สงคมศกษาเพอการพฒนามนษย ๗.๒ มมศท ๑๐๓ ศลปวทยาการเพอการพฒนามนษย

๘. สถานทเรยน วทยาเขตศาลายา

๙. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด ๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓ (วนทประชมพฒนาการเรยนการสอนทศรราช)

๒

หมวดท ๒ จดมงหมายและวตถประสงค

๑. จดมงหมายของรายวชา รายวชานมจดมงหมายเพอใหนกศกษาตระหนกถงความส าคญของหมวดวชาศกษาทวไป และความสมพนธของวชาศกษาทวไปกบวชาชพ / วชาเฉพาะ ความเชอมโยงสมพนธระหวางพฤตกรรมกบคณสมบตของจตใจ ความสามารถในการคดวเคราะหสงเคราะหอยางมวจารณญาณ คณสมบตของบณฑตทพงประสงค การวเคราะหเหตปจจยและผลกระทบของเหตการณ/สถานการณ/ปญหา และการสงเคราะหแนวทางแกไข ปองกนปญหา หรอปรบปรงพฒนาเหตการณ/สถานการณ เพอคณประโยชนตอตนเอง ผอน และสงคม การประยกตความรเพอเสนอแนวทางแกไขปญหากรณศกษา

๒. วตถประสงคในการพฒนา / ปรบปรงรายวชา มหาวทยาลยไดจดประชมสมมนาคณาจารยผสอนรายวชานทกปลายปการศกษาหลายครง เพอพจารณาผลการประเมนการเรยนการสอนโดยนกศกษาและคณาจารย ในการประชมสมมนาครงหลงสดทคณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาลเมอวนท ๓๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๓ ทประชมเหนสมควรปรบปรงการเรยนการสอนเรมใชส าหรบปการศกษา ๒๕๕๓ ในประเดนตอไปน ๒.๑ เพมหองเรยนเพอใหนกศกษาแตละหองมจ านวนลดลงจาก ๑๙๐ คน เปน ๑๔๐ คนตออาจารยประมาณ

๖-๗ คน เพอใหมปฏสมพนธระหวางนกศกษากบอาจารยไดดข น ๒.๒ ปรบการจดการเรยนสวนสาระส าคญ จาก ๖ คาบๆละ ๓ ชวโมง เปน ๙ คาบๆละ ๒ ชวโมง การลดเวลา

การสอนแตละคาบดงกลาวมจดประสงคเพอปองกนไมใหนกศกษาเหนอยลาเกนไป ๒.๓ ปรบล าดบเนอหาใหมความเหมาะสมยงขน ๒.๔ ปรบปรงและเพมสอการศกษาใหเหมาะสมยงขน

หมวดท ๓ ลกษณะและการด าเนนการ

๑. ค าอธบายรายวชา ความหมาย ความส าคญ และความสมพนธของวชาศกษาทวไปกบวชาชพ / วชาเฉพาะ ความ

เชอมโยงสมพนธระหวางพฤตกรรมกบคณสมบตของจตใจ ความสามารถในการคดวเคราะหสงเคราะหอยางมวจารณญาณ คณสมบตของบณฑตทพงประสงค การวเคราะหเหตปจจยและผลกระทบของเหตการณ/สถานการณ/ปญหา และการสงเคราะหแนวทางแกไข ปองกนปญหา หรอปรบปรงพฒนาเหตการณ/สถานการณ เพอคณประโยชนตอตนเอง ผอน และสงคม การประยกตความรเพอเสนอแนวทางแกไขปญหากรณศกษา

๒. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา (๑) ทฤษฎ (บรรยายและอภปราย) ๑๕ ชวโมง (๒) ปฏบต ๓๐ ชวโมง (๓) การศกษาดวยตนเอง ๔๕ ชวโมง

๓. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

๑ ชวโมง / สปดาห

๓

หมวดท ๔ การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

รายวชาก าหนดใหนกศกษามผลการเรยนรเมอสนสดการเรยนการสอน โดยมวธการสอน และวธการประเมน ผลดงน (น าเสนอผลการเรยนรของรายวชาเทยบเคยงกบผลการเรยนรทก าหนดไวใน มคอ. ๒ รายละเอยดของหลกสตร และใชสญลกษณทมความหมายดงน = รบผดชอบหลก = รบผดชอบรอง = วธการสอนและวธการประเมนผลทเลอกใช)

๑. ดานท ๑ คณธรรมจรยธรรม คณธรรมจรยธรรมทตองพฒนามดงน

(๑) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทวญญชนพงม อาท มวนย ความรบผดชอบ ความเมตตากรณา ความซอสตยสจรต เสยสละ จตส านกตอสงคม และตระหนกในคณคาของการอนรกษและเผยแพรวฒนธรรมอนดงามของไทย

มคอ.๒

แสดงออกซงพฤตกรรมทวญญชนพงม ไดแก รบผดชอบ ตรงตอเวลา รกษาระเบยบวนย มจตส านกตอสงคม

มมศท ๑๐๑

(๒) แสดงออกซงพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมวชาชพสาขาการแพทยแผนไทยประยกต มคอ.๒

ไมม มมศท ๑๐๑

(๓) สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหาทวไปและทางวชาชพทเกยวของกบคณธรรรมจรยธรรม และสงเคราะหแนวปฏบตทเหมาะสม

มคอ.๒

สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหา และสงเคราะหความสมพนธของเหตปจจย และแนวทางแกปญหาทเกยวของกบพฤตกรรม การปฏบตตอเพอนมนษย ตอธรรมชาตแวดลอม และแนวทางการสรางจตส านกตอสงคม

มมศท ๑๐๑

วธการสอน ผลการเรยนรดานท

(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group) ๑ (๑), ๑ (๓)

(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)

๑ (๓)

(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ) สาธต / ดงาน

(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ

(ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต

(ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม ๑ (๑)

วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน ๑ (๑)

(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด ๑ (๑)

(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๑ (๓)

(จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน

(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

(ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

(ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน) ๑ (๑)

๔

๒. ดานท ๒ ความร ความรทตองไดรบ มดงน

(๑) มความรในศาสตรทเปนพนฐานท าใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา

มคอ.๒

มความรในศาสตรทเปนพนฐานท าใหเขาใจตนเอง สงคม ธรรมชาตแวดลอมและความเปนมนษยทสมบรณ อาท สงคมศาสตร มนษยศาสตร ภาษา โดยสามารถอธบายประเดนตอไปน (ก) ความหมาย ความส าคญ และความสมพนธของวชาศกษาทวไปและวชาชพ/

วชาเฉพาะ (ข) ความหมายและประโยชนของการสรางความตองการ / ความปรารถนาทเปน

กศล (สอดคลองกบจดมงหมายทแทจรงของวชาชพ/วชาเฉพาะทศกษา) (ค) จดมงหมายของวชาศกษาทวไปซงถอเปนคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค

ไดแก (ค ๑) เปนมนษยทสมบรณ (ค ๒) มความสมพนธทถกตองกบสงทมนษยเกยวของ .. กบเพอนมนษย

หรอสงคม และธรรมชาตแวดลอม (ค ๓) รเทาทนกาละ .. เขาใจการเปลยนแปลงตามกาลเวลายคสมย (ค ๔) รเทาทนเทศะ .. เขาใจความเปนมาและจดเดนจดดอยของชมชน

สงคม และประเทศตางๆ (ค ๕) มศกยภาพ (ค ๖) มปญญา

(ง) ความสมพนธระหวางพฤตกรรม จตใจ และปญญา (จ) ความหมายของค าวาเชาวนปญญา (Intelligence) ปญญา (Wisdom) เสรภาพ

และอสรภาพ (ฉ) ความส าคญของการพฒนาพฤตกรรม จตใจและปญญา (ช) ความหมายและแนวทางการแกปญหาอยางเปนองครวม (ซ) องคประกอบของกระบวนการขนตอนของบณฑตในการตอบสนอง/แกไข

เหตการณ/ปญหาตางๆ และแนวทางการประยกตในการแกปญหาสงคม (ฌ) แนวทางการสรางจตส านกตอสงคมใหเกดขนในตวนกศกษา (ญ) ความหมายและทมาของความสขขนท 1-5 (ฎ) ความหมาย ประโยชน และแนวทางการพฒนาสตและสมาธ (ฏ) แนวทางการพฒนาปญญาซงเปนแกนกลางของการพฒนาศกยภาพของ

มนษย (ฐ) แนวทางและวธการพฒนาความสามารถในการตดตอสอสารโดยการ

น าเสนออยางมประสทธผล (ฑ) ประโยชนของการน าเสนออยางมประสทธผล

มมศท ๑๐๑

(๒) มความรทางดานวทยาศาสตร วทยาศาสตรการแพทยพนฐาน และศาสตรการแพทยแผนไทยตามเกณฑมาตรฐานวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต

มคอ.๒

ไมม มมศท ๑๐๑

(๓) มความสามารถในการตดตามงานวจยและองคความรใหม มคอ.๒

ไมม มมศท ๑๐๑

๕

วธการสอน ผลการเรยนรดานท

(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group) ๒ (๑)

(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา) ๒ (๑)

(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)

๒ (๑)

(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร) ๒ (๑)

(จ) สาธต / ดงาน

(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ

(ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต

(ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด

(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๒ (๑)

(จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน

(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

(ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

(ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

๓. ดานทกษะทางปญญา ทกษะทางปญญาทตองพฒนา มดงน

(๑) สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา มคอ.๒

สามารถคนหา รวบรวม และประเมนขอมล แนวคด และหลกฐาน เพอใชในการแกปญหา

มมศท ๑๐๑

(๒) สามารถประยกตความรและประสบการณเพอใชในการวเคราะหปญหา และสงเคราะหแนวทางหรอวธการเพอปรบปรงแกไขปญหาทงเรองทวไปและดานวชาการ / วชาชพการแพทยแผนไทยประยกตไดอยางสรางสรรค

มคอ.๒

สามารถวเคราะหเหตการณ / ปญหา และสงเคราะหความสมพนธของเหตปจจย และแนวทางแกปญหา

มมศท ๑๐๑

วธการสอน ผลการเรยนรดานท

(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group) ๓ (๑), ๓ (๒)

(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา) ๓ (๑), ๓ (๒)

(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)

๓ (๑), ๓ (๒)

(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ) สาธต / ดงาน

(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ

๖

(ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต

(ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด

(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๓ (๑), ๓ (๒)

(จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน

(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

(ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

(ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

๔. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา มดงน

(๑) มมนษยสมพนธทดกบผปวย ญาต และผรวมงาน โดยตระหนกในคณคาและความรสกของความเปนมนษย มคอ.๒

สามารถสรางมนษยสมพนธทดกบเพอนรวมงาน มมศท ๑๐๑

(๒) สามารถท างานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผน าหรอสมาชกของกลม มความคดรเรมในการวเคราะหปญหาและมสวนชวยและเออตอการแกปญหาในกลม

มคอ.๒

สามารถท างานกลมไดอยางสรางสรรคทงในฐานะผน าหรอสมาชกกลม มมศท ๑๐๑

(๓) สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน มคอ.๒

สามารถแสดงออกซงภาวะผน าในการแกปญหาในสถานการณทไมชดเจน มมศท ๑๐๑

(๔) มความรบผดชอบในการเรยนรอยางตอเนองเพอพฒนาตนเองและวชาชพ มคอ.๒

รบผดชอบตองานทไดรบมอบหมายและตอการแสวงหาขอมลความรเพมเตม มมศท ๑๐๑

วธการสอน ผลการเรยนรดานท

(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)

(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)

๔ (๑), ๔ (๒), ๔ (๓), ๔ (๔)

(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ) สาธต / ดงาน

(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ

(ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต

(ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด

(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

๗

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๔ (๔)

(จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน

(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

(ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

(ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน) ๔ (๑), ๔ (๒), ๔ (๓)

๕. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา มดงน

(๑) สามารถเลอกและประยกตใชเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของไดอยางเหมาะสมในการศกษาคนควาและเสนอแนะแนวทางในการแกปญหา

มคอ.๒

สามารถใชทกษะการวเคราะหเชงตวเลขในการวเคราะหงาน มมศท ๑๐๑

(๒) ใชเทคโนโลยสารสนเทศในการเกบรวบรวมขอมล ประมวลผล แปลความหมาย และการน าเสนอขอมลสารสนเทศ มคอ.๒

สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคนควาและการน าเสนองาน มมศท ๑๐๑

(๓) สามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพทงในการพด การเขยน รวมทงสามารถเลอกใชรปแบบของการน าเสนอทเหมาะสมส าหรบกลมบคคลทแตกตางกนได

มคอ.๒

สามารถสอสารโดยการน าเสนอผลงานอยางมประสทธผล มมศท ๑๐๑

วธการสอน ผลการเรยนรดานท

(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)

(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)

๕ (๑), ๕ (๒), ๕ (๓)

(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร) ๕ (๒), ๕ (๓)

(จ) สาธต / ดงาน

(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ

(ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต

(ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด

(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน) ๕ (๒), ๕ (๓)

(จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร) ๕ (๒), ๕ (๓)

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน

(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

(ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

(ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

๘

๖. ดานทกษะหตถการวชาชพ ทกษะหตถการวชาชพทตองพฒนา มดงน

(๑) มความสามารถในการท าหตถการทางการแพทยแผนไทยประยกตตามมาตรฐานวชาชพการแพทยแผนไทยประยกต มคอ.๒

ไมม มมศท ๑๐๑

วธการสอน ผลการเรยนรดานท

(ก) บรรยาย (แบบปฏสมพนธ : ใหตอบค าถามสน ๆ, ระดมความคด, buzz group)

(ข) มอบหมายงานรายบคคล (ตอบค าถาม / แบบทดสอบ / คนควา)

(ค) มอบหมายงานกลม (อภปรายเพอตอบค าถาม / วเคราะหปญหา กรณศกษา / ท าโครงงาน / ท ารายงาน)

(ง) ใหน าเสนอขอมล / ผลงาน (ดวยวาจาและสอ / โปสเตอร)

(จ) สาธต / ดงาน

(ฉ) ใหฝกปฏบต / ฝกหตถการ

(ช) ใหฝกงานการแพทยแผนไทยประยกต

(ซ) ใหฝกปฏบตการแสดงออกซงพฤตกรรม

วธการประเมนผล ผลการเรยนรดานท

(ก) ประเมนจากการเขาเรยนและการมสวนรวมในการเรยนการสอน

(ข) ประเมนจากการปฏบต / สงงานตามเวลาทก าหนด

(ค) ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

(ง) ประเมนจากผลงานกลม (เอกสาร / รายงาน)

(จ) ประเมนจากการน าเสนอ (วาจาและสอ / โปสเตอร)

(ฉ) ประเมนจากการสอบขอเขยน

(ช) ประเมนจากการสอบปากเปลา

(ซ) ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

(ฌ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

(ญ) ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

(ฎ) ประเมนจากการสงเกตระหวางการท างานรวมกน (โดยเพอนนกศกษา / ผรวมงาน)

๙

หมวดท ๕ แผนการสอนและการประเมนผล

๑. แผนการสอน คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๑ การศกษาทวไปกบความเปนบณฑต • ท ากจกรรมแนะน าตว “วาดรปใบหนาเพอน และสมภาษณเพอน” สงผลงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน

• ดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๑ “ความตองการทเปนกศล” ประชมกลมเพอตอบค าถาม “เหตใดผทมความตองการเปนกศล จงเปนผเรยนอยางมความสข” สมใหตอบค าถาม บรรยาย

• สมใหนกศกษาตอบค าถาม “วชาศกษาทวไปคออะไร” “ท าไมจงตองเรยนถง ๓๐ หนวยกต” ประชมกลมเพอตอบค าถาม “จดมงหมายและความส าคญของหมวดวชาศกษาทวไป ความสมพนธกบหมวดวชาชพ”

• สงผลงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหน าเสนอผลงาน • ดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๒ “ความส าคญของหมวดวชาศกษาทวไป” บรรยายสรป

• แนะน าการจดการเรยนการสอนหมวดวชาศกษาทวไปของมหาวทยาลยมหดล รปแบบกจกรรมการเรยนการสอนรายวชา มมศท ๑๐๑ และการประเมน พฤตกรรมทคาดหวง

• มอบหมายงานใหอานหนงสอการศกษาทวไป เนนเรองจดมงหมายของวชาศกษาทวไปซงเปนคณสมบตของบณฑตทพงประสงค

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) ๔ (๔) • ๕ (๑) ๕ (๒) ๕ (๓) ๖ (๑)

๑๐

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๒ ความสมพนธระหวางพฤตกรรม จตใจ และปญญา • ตอบค าถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานค าตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน

• ดวดทศน เรอง “ความฟมเฟอย” ตอนท ๑ แลวใหสมใหตอบค าถามแสดงความรสกและเดาวาเหตการณจะจบลงอยางไร

• ดวดทศน เรอง “ความฟมเฟอย” ตอนท ๒ แลวประชมกลมเพอตอบค าถามวา นอกจากความฟมเฟอยแลว ใหยกตวอยางปญหาของวยรนในยคน สาเหตและวธแกไขปองกนพฤตกรรมของวยรน สงผลงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหน าเสนอ

• ดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๑ เรอง พฤตกรรม จตใจ และปญญา และชวงท ๒ อสรภาพและเสรภาพ

• บรรยายสรป

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) • ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) ๕ (๓) ๖ (๑) ๓ บทบาทของบณฑตตอธรรมชาตแวดลอม

• ตอบค าถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานค าตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน

• ดวดทศนบางสวนของ เรอง “Home” แลวตอบค าถามเพอทดสอบความเขาใจ

• บรรยายความรพนฐานเกยวกบกาซเรอนกระจก • ประชมกลมเพอตอบค าถาม เกยวกบเรอง “โลกรอน” • สงผลงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหน าเสนอ สรปขอคดเหน • ตอบค าถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ • บรรยายสรป

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) ๕ (๓)

๑๑

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๖ (๑) ๔ บทบาทของบณฑตตอสงคม

• ตอบค าถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานค าตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน

• อานบทความจากหนงสอพมพ ประชมกลมตอบค าถาม “ใครผด เพราะอะไร” สงงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม

• สมใหน าเสนอ สรปสาระส าคญของนกศกษา มมมองและแงคดของอาจารย ความเชอมโยงสมพนธระหวางเหตปจจยและปญหาดานตางๆ

• บรรยายกระบวนการขนตอนการตอบสนองตอเหตการณ/ปญหา และใหวเคราะหเหตการณตางๆ เพอทดสอบความเขาใจ

• ตอบค าถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ • บรรยายสรป

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) ๕ (๓) ๖ (๑) ๕ บณฑตกบจตส านกตอสงคม

• ตอบค าถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานค าตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน

• ด powerpoint ประกอบเสยง เรอง “โครงการพฒนาดอยตง” ประชมกลมตอบค าถาม “สมเดจยาโปรดใหใชหลกการ/กลยทธ/วธการอะไรในการแกปญหาการตดไมท าลายปาและการปลกฝนของชาวเขา” สงงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหน าเสนอ สรปสาระส าคญ

• สมใหตอบค าถามวาจะสรางจตส านกตอสงคมใหเกดในตวไดอยางไรแลวดวดทศนการบรรยายของพระพรหมคณาภรณ ชวงท ๓ “การสรางจตส านกตอสงคม”

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) • ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒)

๑๒

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

• ตอบค าถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ • บรรยายสรป

๕ (๓) ๖ (๑)

๖ ปญญาคอแกนกลางของการพฒนาศกยภาพมนษย • ตอบค าถามรายบคคล เพอทบทวน สงงานชนท ๑ เพอตรวจสอบการเขาเรยน สมอานค าตอบ ทบทวนสาระซงเปนบทสรปคาบกอน

• บรรยายแนวคดเรอง “ความสขของมนษย” • ประชมกลมเพอตอบค าถาม “จะพฒนาใหเกดปญญาไดอยางไร” สงงานชนท ๒ ประเมนผลงานกลม สมใหน าเสนอ สรปสาระส าคญ

• ใหแตละคนท ากจกรรม “บอกตวเองได ใชตวเองเปน” และวเคราะหตนเองวาเกดอะไรขน เพราะเหตใด

• น าเสนอการบรรยายโดยสไลดประกอบเสยงเรอง “สต” สรปแนวทางการพฒนาปญญา

• ตอบค าถามรายบคคล สงงานชนท ๓ เพอตรวจสอบอยจนครบคาบ • บรรยายสรป

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) • ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) ๕ (๓) ๖ (๑) ๗ การน าเสนออยางมประสทธผล (๑)

• ทบทวน • น าเสนอวดทศนการบรรยาย เรอง “การเตรยมการเพอการน าเสนออยางมประสทธผล

• สมใหตอบค าถาม “นกศกษาตองเตรยมการอยางไรส าหรบการสมครงานหลงจากส าเรจการศกษา” เพอทดสอบความเขาใจ

• น าเสนอวดทศนการบรรยาย เรอง “การท าสอ powerpoint” สมใหวจารณสอ powerpoint เพอทดสอบความเขาใจ

• มอบหมายงานใหเตรยมเรองทจะน าเสนอในคาบตอไป

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) •

๑๓

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๕ (๑) ๕ (๒) • ๕ (๓) ๖ (๑) ๘ การน าเสนออยางมประสทธผล (๒)

• น าเสนอวดทศนการบรรยาย เรอง “วธการน าเสนออยางมประสทธผล”

• ผแทนกลมน าเสนอเรองทกลมคดเลอก ผแทนกลมประเมนผน าเสนอตามแบบประเมน อาจารยประเมนการน าเสนอเปนผลงานกลม

• บรรยายสรป

๑.๕ ๐.๕ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) ๔ (๒) ๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) • ๕ (๓) • ๖ (๑) ๙ สรปและประเมนการสอนคาบท ๑-๘ / อธบายการท าโครงงาน

• ทบทวนสาระส าคญคาบท ๑-๘ โดยน าเสนอการบรรยายดวยสไลดประกอบเสยง

• ใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนทผานมา • ชแจงการท าโครงงานกลม

๐ ๒ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) ๓ (๒) ๔ (๑) ๔ (๒) ๔ (๓)

๑๔

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) ๕ (๓) ๖ (๑) ๑๐ โครงงาน คาบท ๑

• หวขอและรางโครงงานกลม ๐ ๒ ๒ ตามท

ก าหนด ตามทก าหนด

๑ (๑) ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) ๖ (๑) ๑๑ โครงงาน คาบท ๒

• น าเสนอหวขอโครงงานและรางโครงงานกลมดวยวาจาและสอ PowerPoint และดวยรายงาน เพอใหอาจารยและเพอนวจารณ

๐ ๒ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) ๓ (๒) ๔ (๑) ๔ (๒)

๑๕

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๔ (๓) ๔ (๔) ๕ (๑) ๕ (๒) • ๕ (๓) • ๖ (๑) ๑๒ โครงงาน คาบท ๓

• ปฏบตงานโครงงานกลม ๐ ๒ ๒ ตามท

ก าหนด ตามทก าหนด

๑ (๑) ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) ๖ (๑) ๑๓ โครงงาน คาบท ๔

• ปฏบตงานโครงงานกลม ๐ ๓ ๓ ตามท

ก าหนด เลอกสถานทเอง

๑ (๑) ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) •

๑๖

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) ๖ (๑) ๑๔ โครงงาน คาบท ๕

• น าเสนอความกาวหนาการท าโครงงานกลมดวยวาจาและสอ PowerPoint และดวยรายงาน เพอใหอาจารยและเพอนวจารณ

๑ ๑ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) ๔ (๒) ๔ (๓) ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) • ๖ (๑) ๑๕ โครงงาน คาบท ๖

• ปฏบตงานโครงงานกลม ๐ ๒ ๒ ตามท

ก าหนด ตามทก าหนด

๑ (๑) ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) •

๑๗

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) ๖ (๑) ๑๖ โครงงาน คาบท ๗

• น าเสนอผลการท าโครงงานกลมดวยวาจาและสอ PowerPoint และดวยรายงาน

• น าเสนอภาพยอโปสเตอรใหอาจารยและเพอนวจารณ • สงบทสรปภาษาไทยและองกฤษ

๑ ๑ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) ๔ (๒) ๔ (๓) ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) • ๖ (๑) ๑๗-

๑๙ โครงงาน คาบท ๘-๑๐ • ปฏบตงานโครงงานกลม

๐ ๑๐ ๑๐ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) •

๑๘

คาบท หวขอ / กจกรรม จ านวน ชม. อาจารยผสอน สถานท ผลการเรยนร วธการสอน วธประเมนผล

บรรยาย

ปฏบต

รวม

บรรยาย

บคคล (ต

อบค าถาม แบ

บทดสอบ

คนค

วา)

กลมย

อย (อ

ภปราย วเคราะห รายงาน)

น าเสนอ

ขอมล

/ ผล

งาน

สาธต

/ ดงาน

ฝกปฏ

บต / ฝก

ปฏบต

หตถก

าร

ฝกงาน

ฝกปฏ

บตแส

ดงออ

กพฤต

กรรม

การเข

าเรยน

และมสวนรวม

ปฏบต

/สงงานตามเวลาท

ก าหน

ด

ผลงานร

ายบค

คล

ผลงานก

ลม

การน าเสน

อ

สอบข

อเขย

น

สอบป

ากเปลา

สอบภ

าคปฏ

บต

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจ าลอง

สงเกตก

ารปฏ

บตงานในส

ถานก

ารณจรง

สงเกต

ระหว

างการท างานรวมก

น(ผรวมงาน)

๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) ๖ (๑) ๒๐ โครงงาน คาบท ๑๑

• น าเสนอผลงานแบบ Poster presentation และ Oral presentation (หองรวม)

• ประเมนความร การรวบรวม วเคราะหและสงเคราะหขอมล ความรบผดชอบในการพฒนาความร การใชสถตในการสรปผลงาน การใชเทคโนโลยในการเตรยมสอ การน าเสนอ

• ประเมนพฤตกรรมการท างานกลมและความรวมมอของเพอนในการท าโครงงาน

• ประเมนการเรยนการสอน

๑ ๑ ๒ ตามทก าหนด

ตามทก าหนด

๑ (๑) • ๑ (๒) ๑ (๓) ๒ (๑) • ๒ (๒) ๒ (๓) ๓ (๑) • ๓ (๒) • ๔ (๑) • ๔ (๒) • ๔ (๓) • ๔ (๔) • ๕ (๑) • ๕ (๒) • ๕ (๓) • ๖ (๑)

๑๙

๒. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร วธการประเมนผลนกศกษา คาบทประเมน สดสวนของการประเมนผล

๑ (๑) ประเมนจากการเขาเรยน/การมสวนรวมในการเรยนการสอน

๑-๙, ๑๑, ๑๔, ๑๖, ๒๐

รอยละ ๒๐

๑ (๑) ประเมนจากการสงงานตามเวลาทก าหนด

๑๑, ๑๔, ๑๖ รอยละ ๔

ประเมนจากผลงานรายบคคล (เอกสาร / รายงาน)

๑ (๓), ๒ (๑) ประเมนจากผลงานกลมระหวางคาบเรยน (เอกสาร / รายงาน)

๑-๖ รอยละ ๒๔

๒ (๑), ๓ (๑), ๓ (๒), ๔ (๔), ๕ (๑), ๕ (๒), ๕ (๓)

ประเมนจากผลงานกลม (เอกสารรายงาน / บทคดยอภาษาไทย-ภาษาองกฤษ / ภาพยอโปสเตอร)

๑๑, ๑๔, ๑๖ รอยละ ๒๐

๕ (๒), ๕ (๓) ประเมนจากการน าเสนอรายงานโครงงานกลม (วาจาและสอ / โปสเตอร)

๘, ๑๑, ๑๔, ๑๖, ๒๐

รอยละ ๒๔

ประเมนจากการสอบขอเขยน

ประเมนจากการสอบปากเปลา

ประเมนจากการสอบภาคปฏบต

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจ าลอง

ประเมนจากการสงเกตการปฏบตงานในสถานการณจรง

๑ (๑), ๔ (๑), ๔ (๒), ๔ (๓)

ประเมนจากการสงเกตระหวางการโครงงานรวมกบเพอนนกศกษา

๒๐ รอยละ ๘

๒๐

หมวดท ๖ ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

๑. ต าราและเอกสารหลก (๑) พระพรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต) : การศกษาทวไปเพอสรางบณฑต. ศภวนชการพมพ กรงเทพฯ.

พ.ศ. ๒๕๕๒. (๒) พระพรหมคณาภรณ (ป.อ. ปยตโต) : วดทศนการบรรยาย

ชวงท ๑ เรอง “ความตองการทเปนกศล” ชวงท ๒ เรอง “ความส าคญของหมวดวชาศกษาทวไป” ชวงท ๓ เรอง “พฤตกรรม จตใจ และปญญา” ชวงท ๔ เรอง “อสรภาพและเสรภาพ”

(๓) วดทศน เรอง “สงครามกบความฟมเฟอย” (๔) วดทศน เรอง “โลกรอน” (๕) กรณศกษา เรอง “โศกนาฏกรรมของมาล” (๖) สไลดประกอบเสยงเรอง “โครงการพฒนาดอยตง” (๗) สไลดประกอบเสยงเรอง “สต” (๘) ธาน เทพวลย : วดทศนการบรรยาย

ชวงท ๑ เรอง “การเตรยมการเพอการน าเสนออยางมประสทธผล” ชวงท ๒ เรอง “การท าสอ powerpoint” ชวงท ๓ เรอง “วธการน าเสนออยางมประสทธผล”

๒. เอกสารและขอมลส าคญ ไมม

๓. เอกสารและขอมลแนะน า ไมม

หมวดท ๗ การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

๑. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา ใหนกศกษาประเมนเมอสนสดการเรยนการสอนในประเดนตอไปน ๑.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนในประเดนตอไปน

• ความตรงตอเวลา • การแตงกาย บคลกภาพ • ค าพดและวาจาสภาพ เหมาะสม • การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน • ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร • แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน • จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา • การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน

๑.๒ ใหนกศกษาประเมนภาพรวมของรายวชาในประเดนตอไปน

๒๑

• ความรความสามารถโดยรวม และประโยชนทไดรบจากการเรยนรายวชาน • ความพงพอใจตอการเรยนรายวชาน • ขอเสนอแนะอนๆ

๒. กลยทธการประเมนการสอน ๒.๑ ใหนกศกษาประเมนอาจารยผสอนและภาพรวมของรายวชาตาม ขอ ๑ ๒.๒ ประเมนจากการสงเกตการสอนโดยผทไดรบมอบหมายจากรองอธการบดฝายการศกาในประเดนตอไปน

• ความตรงตอเวลา • การแตงกาย บคลกภาพ • ค าพดและวาจาสภาพ เหมาะสม • การเปนแบบอยางทด สอดแทรกคณธรรมและจรยธรรมระหวางการสอน • ความรความสามารถทางวชาการในหวขอทสอน • ความสามารถในการถายทอดเนอหาใหเขาใจและกระตนการเรยนร • แจงและสรปวตถประสงคการศกษาหวขอทสอน • จดการเรยนการสอนใหเกดการเรยนรตรงกบทระบไวในวตถประสงคการศกษา • การเปดโอกาสใหผเรยนไดซกถาม แสดงความคดเหนระหวางการเรยนการสอน

๒.๓ ใหอาจารยผสอนประเมนตนเองในประเดนตอไปน • ความเหมาะสมของเวลาทใชในการเตรยมสอน • ความพงพอใจของผสอนตอผลการสอน • ขอทควรปรบปรงแกไขหรอพฒนาตนเองในการสอนครงตอไป

๓. การปรบปรงการสอน คณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยมหดล มกลไกและวธการปรบปรงการเรยนการสอน

ดงน ๓.๑ ใหอาจารยผสอนแตละกลมบนทกเหตการณระหวางการสอนทสมควรน าเสนอใหพจารณารวมทงสงทควร

ปรบปรงแกไขในแตละคาบการสอน ๓.๒ ประชมสมมนาอาจารยผสอนเพอพจารณาปรบปรงการจดการเรยนการสอนส าหรบปการศกษาตอไปโดย

อาศยขอมลดงตอไปน • ผลการศกษาของนกศกษา • ผลการประเมนโดยนกศกษา • ผลการประเมนโดยอาจารยผสอน • บนทกของกลมอาจารยผสอน

๔. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา คณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยมหดล มกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาโดยประเมนประเดนตอไปน

• เปาหมายทก าหนดมความชดเจนและเปนไปได • ประสบการณการเรยนรเหมาะสมกบเปาหมาย

๒๒

• ประสบการณการเรยนรกระตนใหนกศกษาคนควาและฝกทกษะการเรยนรดวยตนเอง • การวดผลประเมนผลเหมาะสมกบเปาหมายและการจดประสบการณการเรยนร • น าทฤษฎทางการศกษา / ขอมลจากการประเมนในครงกอนมาวางแผนปรบปรง

๕. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา เมอสนสดทกปการศกษา คณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป มหาวทยาลยมหดล จะจดประชมเพอแลกเปลยนความคดเหนระหวางคณะกรรมการหมวดวชาศกษาทวไป อาจารยทรวมสอน รวมทงพจารณาสรปผลการประเมนการสอน ผลสมฤทธของนกศกษา เพอรวมกนก าหนดประเดนทเหนสมควรจดใหมการปรบปรงในการศกษาตอไป ทงเนอหา ล าดบการสอน วธการสอนและการประเมนผล

**************************