หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา

1024803 การสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา (Observation and Participation in School Practices)2. จำานวนหนวยกตหรอจำานวนชวโมง

1 หนวยกต 1 (90 )3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรครศาสตรบณฑต วชาบงคบเรยนทกสาขาวชาในหลกสตรครศาสตรบณฑต (หลกสตรหาป)4. อาจารยผรบผดชอบรายวชา/อาจารยทปรกษาการฝกประสบการณภาคสนาม อาจารยประจำาวชา และคณะกรรมการฝายฝกประสบการณวชาชพคร 5. ภาคการศกษา/ชนปทกำาหนดใหมการฝกประสบการณภาคสนามตามแผนการศกษาของ หลกสตร ภาคการศกษาท 1 ชนปท 47. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาปฏบตการภาคสนามครงลาสด วนท 1 มถนายน 2559

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค1. จดมงหมายของประสบการณภาคสนาม เพอใหนกศกษาสามารถ

รายละเอยดของประสบการณภาคสนาม (มคอ.4)คณะครศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

2

1.1 อธบายสภาพทวไปของโรงเรยน ชมชน งานในหนาทครผสอน งานในหนาทครประจำาชน งานเทคนคการศกษา และพฤตกรรมการจดการเรยนรของครได

1.2 วเคราะหลกษณะและพฤตกรรมของนกเรยน สภาพชมชน และความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชนได

1.3 มสวนรวมในการปฏบตงานดานงานบรหารและบรการโรงเรยน งานเทคนคการศกษา การบรหารและการจดการงานเทคนคการศกษาเฉพาะดานได

1.4 ฝกปฏบตเปนครผชวยดานการจดการเรยนรหรอสนบสนนการเรยนร งานธรการชนเรยน การจดบรรยากาศในโรงเรยนได

1.5 แลกเปลยนเรยนร และนำาเสนอผลการสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษาตอกลมได

1.6 แสดงออกถงภาวะผนำา และมจตสาธารณะ มเจตคตทดตอวชาชพครในการปฏบตงานการสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา

2. วตถประสงคของการพฒนาหรอปรบปรงประสบการณภาคสนาม

1. เพอใหผเรยนสามารถบรณาการความรทไดจากการเรยนและความรจากการศกษาในสถานศกษาขนพนฐานไปปฏบตรวมกบหรอเปนผชวยครพเลยงในงานครประจำาชน ครประจำาวชา และงานในหนาทครอนๆ

2. เพอใหนกศกษามสาระความรและสมรรถนะใหสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานวชาชพครของ ครสภา/มาตรฐานคณวฒระดบระดบอดมศกษา สาขาครศาสตร/ศกษาศาสตร (หลกสตร 5 ป)

3. เพอดำาเนนการตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา4. เพอปรบปรงกรอบภาระงานการฝกประสบการภาคสนามให

สอดคลองกบการสภาพปจจบนการจดการศกษาของโรงเรยนมากขน

3

หมวดท 3 การพฒนาผลการเรยนร1. ดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 ผลการเรยนร ดานคณธรรม จรยธรรม 1) มพฤตกรรมทแสดงออกดานคณธรรม จรยธรรม สำาหรบคร

2) สามารถจดการและคดแกปญหาทางคณธรรมจรยธรรม 1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและ

จรยธรรม กำาหนดใหมวฒนธรรมองคกรเพอเปนการปลกฝงให

นกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการทำางาน สงงาน ใหตรงเวลา มความซอสตยโดยตองไมกระทำาการทจรต เชน คดลอกขอมลของผอนโดยไมอางอง เปนตน นอกจากนอาจารยประจำาวชา ครพเลยงทกคนตองเปนแบบอยางดานคณธรรมจรยธรรม รวมทงมการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรม เชน การยกยองนกศกษาททำาดทำาประโยชนแกสวนรวม เสยสละ และใชกจกรรมตางๆ ในโรงเรยน บรณาการหลกคณธรรมจรยธรรมในการจดการเรยนรพรอมทงยกตวอยางประกอบ และประพฤตตนเปนแบบอยางทด

1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

1) ประเมนจากการสงเกต ตรวจผลงาน และสมภาษณผเกยวของ

2) ประเมนโดยผเกยวของหลายฝาย ไดแก ครพเลยง อาจารยประจำาวชา/ ผสอน/ฝายฝกประสบการณวชาชพคร

2. ดานความร2.1 ผลการเรยนรดานความร

4

1) มความรอบรในดานความรทวไป วชาชพคร และวชาทสอน/ วชาเอก

2) มความตระหนกรในหลกการและทฤษฎในองคความรทเกยวของอยางบรณาการขามศาสตร และบรณาการกบโลกความเปนจรง

3) มความเขาใจความกาวหนาขององคความรเฉพาะดานในสาขาทจะสอนอยางลกซง ตระหนกถงความสำาคญของงานวจยและการวจยตอยอดความร

4) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคาองคความรและสามารถนำาไปประยกตใชในการปฏบตงานวชาชพครอยางมประสทธภาพ

2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร1) จดปฐมนเทศกอนออกศกษาสงเกตและมสวนรวม2) ประชม สมมนา แลกเปลยนประเดนความรทจำาเปนโดย

อาจารยประจำาวชา 3) ศกษาเรยนรในสถานทจรงและลงมอปฏบต

2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร 1) พจารณาจากความถกตอง ครอบคลมของเนอหาสาระ

ทนำาเสนอในสมดบนทกและการสมมนา 2) ประเมนผลจากการสงรายงานสรปผลการจดการเรยนร

และสรปผลงานอน ๆ ทไดรบมอบหมาย 3) ประเมนผลจากครพเลยง

3. ดานทกษะทางปญญา3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) สามารถคดคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศและแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการเปนผชวยครพเลยงในการปฏบตงานในหนาทคร งานสงเสรมการเรยนร

5

2) สามารถคดแกปญหาในงานในหนาทคร งานเทคนคการศกษา และงานทเกยวของกบงานในหนาทครทมความสลบซบซอน เสนอทางออก และนำาไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

3) มความเปนผนำาทางปญญาในการคด พฒนางานอยางสรางสรรค มวสยทศนและ การพฒนาศาสตรทางครศาสตร / ศกษาศาสตร รวมทงการพฒนาทางวชาชพครอยางมนวตกรรม

3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1) การศกษาวเคราะหความสมพนธบรบทของโรงเรยน ชมชน งานในหนาทคร และงานเทคนคการศกษา วเคราะหกรณศกษา และสะทอนความคด การวเคราะหผลงานตาง ๆ

2) การถอดบทเรยนจากประสบการณการเรยนรเพอใชในการพฒนางานและการสรางองคความรดวยตนเอง

3) ฝกปฏบตงานรวมกบครพเลยง3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

ประเมนตามสภาพจรงจากผลงานและการปฏบตของนกศกษา และการนำาเสนอผลงาน การสมมนาระหวางและหลงการศกษาสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

1) มความไวในการรบความรสกของผอนดวยความเขาใจ และความรสกเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณและทางสงคม

2) มความเอาใจใสชวยเหลอและเออตอการแกปญหาในกลม ระหวางกลมไดอยางสรางสรรค

3) มภาวะผนำาและผตดตามทด มความสมพนธทดกบผเรยนและมความรบผดชอบตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

6

4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

กำาหนดกจกรรมการฝกประสบการณวชาชพครใหมการทำางานเปนกลม การทำางานทตองประสานงานกบผอน หรอตองคนควาหาขอมลจากการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณโดย มความคาดหวงในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล

4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาในการนำาเสนอผลการฝกประสบการณ การสมมนา และสงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตางๆ และการประเมนของโรงเรยน5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยางรวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน

2) มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมายและเลอกใชขอมลสารสนเทศ โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสมำาเสมอและตอเนอง

3) มความสามารถในการสอสารอยางมประสทธภาพทงการพด การเขยนและนำาเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมสำาหรบบคคลและกลมทมความแตกตางกน

5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลขการสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

7

การวเคราะหขอมลจากการสงเกต, การมสวนรวม และนำาเสนอโดยการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ การนำาเสนอขอมลตามกรอบภาระงานดวยวาจาและการเขยน และการใชผงกราฟกและการใชเทคโนโลย

5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1) ประเมนจากเทคนคการนำาเสนอชนงานโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอคณตศาสตรและสถต

2) ประเมนจากความสามารถในการอธบาย การอภปรายกรณศกษาตางๆ ทมการนำาเสนอตอชนเรยน

3) ประเมนจากการตรวจผลงานทเกยวของ6. ดานทกษะการจดการเรยนร

6.1 ผลการเรยนรดานการจดการเรยนร1) มความสามารถในการจดการเรยนรทมรปแบบหลาก

หลาย ทงรปแบบทเปนทางการ รปแบบกงทางการ และรปแบบไมเปนทางการ อยางสรางสรรค

2) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสำาหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม

3) มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในสาขาวชา / วชาเอกทจะสอนอยางบรณาการ

6.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานการจดการเรยนร

1) การฝกเปนผชวยครพเลยงในการจดการเรยนรในสถานศกษา

2) การนเทศจากครพเลยง3) การฝกปฏบตและสมมนาในชนเรยน

8

6.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการจดการเรยนร

1) ประเมนโดยครพเลยง2) ประเมนโดยการสงเกต สมภาษณนกเรยนและผท

เกยวของ และตรวจชนงานการเปนผชวยครพเลยง 3) ประเมนจากการนำาเสนอผลงานในการสมมนาระหวาง

และหลงการศกษาสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา

หมวดท 4 ลกษณะและการดำาเนนงาน

1. คำาอธบายรายวชา 1024803 การสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา

1(90) (Observation and Participation in School Practices)

ศกษาสงเกตสภาพทวไปของโรงเรยน งานในหนาทครผสอน งานในหนาทครประจำาชน พฤตกรรมการจดการเรยนร ศกษาวเคราะหลกษณะและพฤตกรรมของนกเรยน สภาพชมชน และความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน งานบรหารและบรการโรงเรยน งานเทคนคการศกษา การบรหารและการจดการงานเทคนคการศกษาเฉพาะดาน การฝกเปนครผชวยดานการจดการเรยนรหรอสนบสนนการเรยนร ธรการชนเรยน การจดบรรยากาศในโรงเรยน การศกษาชมชน การฝกเปนผชวยปฏบตงานเทคนคการศกษาเฉพาะดาน

2. กจกรรมของนกศกษา 1. เขารวมกจกรรมเตรยมความพรอมและปฐมนเทศกอนออกฝกประสบการณขนการสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา

2. ศกษาสงเกตบรบทโรงเรยน ชมชน พฤตกรมการจดการเรยนร และเปนผชวยครพเลยงในงานครประจำาชน งานการจดการเรยน

9

การสอน งานเทคนคการศกษา และงานอน ๆ ทเกยวของ เปนระยะเวลา 2 สปดาหในสถานศกษา โดยมครพเลยงใหคำาปรกษาอยางใกลชด และมการสมมนาหลงการศกษาสงเกตและการมสวนรวม โดยอาจารยประจำาวชา

3. สมมนาในรายวชาในชนเรยนตามตาราง สปดาหละ 2 คาบ โดยมอาจารยประจำาวชาเปนผดแล

3. งานทนกศกษาไดรบมอบหมาย3.1 การพฒนาคณลกษณะและการปฏบตตน3.2 การศกษาสงเกต ไดแก

3.2.1 สภาพทวไปและโครงสรางการบรหารจดการของโรงเรยน

3.2.2 งานวชาการของโรงเรยน3.2.3 งานในหนาทของครผสอน3.2.4 งานดานการวดประเมนผล3.2.5 สอและเทคโนโลยสารสนเทศ3.2.6 การศกษาและสงเกตพฤตกรรมการจดการเรยนร3.2.7 การสงเกตลกษณะและพฤตกรรมนกเรยน3.2.8 งานกจการนกเรยน3.2.9 งานบรหารและบรการของโรงเรยน3.2.10 สภาพชมชนและความสมพนธระหวางโรงเรยนกบ

ชมชน3.2.11 แผนปฏบตงาน3.2.12 บนทกประจำาวน

3.3 การมสวนรวม

4. การตดตามผลการเรยนรการฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา

สปดาหท รายละเอยด ผรบผดชอบ

10

กอนเปดภาคเรยน(13 ม.ย.59)

เตรยมความพรอมและปฐมนเทศนกศกษา

ฝายฝกประสบการณวชาชพคร, ผสอน/หลกสตร

กอนเปดภาคเรยน

(16 – 30 ม.ย. 59)

นกศกษาออกฝกประสบการณขนการสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา

นกศกษา

เปดภาคเรยนสปดาหท 1 –

10

- สมมนาผลการศกษาสงเกตและมสวนรวม- สมมนาและเสรมความร/ทกษะ/คณลกษณะทเกยวของกบประเดนตามขอบขายของรายวชา

ผสอน/หลกสตร

สปดาหท 11 - 12

นำาเสนอผลการฝกประสบการณขนการสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษาและแลกเปลยนเรยนร

ผสอน/หลกสตร

สปดาหท 13 - 16

ประเมน สรปผล ทวนสอบ ผสอน/หลกสตร

5. บทบาทของบคลากรทเกยวของบคลากรทเกยวของกบการฝกประสบการณวชาชพครขนสงเกต

และการมสวนรวม ประกอบดวย 2 สวนคอ สวนโรงเรยน ไดแก ผบรหารสถานศกษาและครพเลยง และสวนมหาวทยาลย ไดแก อาจารยผสอน/อาจารยประจำาวชา และฝายฝกประสบการณวชาชพคร โดยมบทบาทดงน 1. บทบาทของผบรหารสถานศกษา 1. ปฐมนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร 2. มอบหมายจดครพเลยงใหกบนกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร

11

3. บรหารจดการและอำานวยความสะดวกใหนกศกษาปฏบตงานตามภาระงานทกำาหนด 4. ประสานกบฝายมหาวทยาลยเพอสงเสรมคณภาพประสบการณของนกศกษา

2. บทบาทของครพเลยง1. รบผดชอบนกศกษาตอจากผบรหารสถานศกษา2. ดแลใหนกศกษาปฏบตวชาชพครตามหวขอทกำาหนด3. ประเมนผลการปฏบตงานของนกศกษาตามแบบฟอรมท

กำาหนดให4. ประสานงานกบอาจารยผสอน/ฝายฝกประสบการณวชาชพ

ครในการนเทศชวยเหลอและประเมนผลนกศกษา3. บทบาทของอาจารยผสอน/อาจารยประจำาวชา

1. มสวนรวมในการเตรยมความพรอมและปฐมนเทศ ใหความรภาคทฤษฎและภาคปฏบตในมหาวทยาลยแกนกศกษาใหพรอมในหวขอทจะออกไปปฏบตงานวชาชพครกอนนกศกษาออกไปโรงเรยน

2. ประชมสมมนาเพอตดตามผลการออกไปปฏบตงานวชาชพครของนกศกษา เมอนกศกษากลบจากการฝกประสบการณฯ จดใหมการแลกเปลยนเรยนรประสบการณรวมกนของนกศกษาในชนเรยนตามตาราง สปดาหละ 2 คาบ

3. ประเมนผลการฝกประสบการณของนกศกษาตามแบบฟอรมทกำาหนดให

4. สรปผลการประเมน และสงผลการเรยน4. บทบาทหนาทของนกศกษา

1. นกศกษาไปศกษาสงเกตและมสวนรวม ณ สถานศกษาเปนระยะเวลา 2 สปดาหและเขารวมกจกรรมในชนเรยน ณ มหาวทยาลยตามตารางทกำาหนด

2. นกศกษาตองแตงกายตามระเบยบของมหาวทยาลย

12

3. เมอไปโรงเรยนครงแรกตองเขาพบและรบการปฐมนเทศจากผบรหารสถานศกษา หรอผทโรงเรยนมอบหมาย

4. นกศกษาศกษาสงเกตและมสวนรวมตามกรอบภาระงานทไดรบมอบหมาย

5. การไปปฏบตงานและเลกงานตองปฏบตตามกำาหนดเวลาของโรงเรยนอยางเครงครด

6. นกศกษาทกคนตองลงเวลามาปฏบตงานและลงเวลากลบทกวนในแฟมลงเวลาททางโรงเรยนทจดไวให

7. นกศกษาตองไมประพฤตปฏบตในสงทนำาความเสอมเสยมาสตนเองโรงเรยนและมหาวทยาลย

8. เมอไดรบมอบหมายใหชวยงานอะไร ตองทำาดวยความเตมใจ ถาไมเขาใจใหปรกษาขอความเหนจากครพเลยง

6. การเตรยมการในการแนะแนวและชวยเหลอนกศกษา ฝายฝกประสบการณวชาชพครจดทำาสมดบนทกการสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา จดกจกรรมเตรยมความพรอมและปฐมนเทศนกศกษากอนออกฝกประสบการณวชาชพคร อาจารยผสอนใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทงระหวางการปฐมนเทศ การสมมนาในชนเรยน การปฏบตงานทโรงเรยน และการพบกบนกศกษา เมอนกศกษากลบมาทคณะครศาสตร ถามเรองเกนกวาจะใหการชวยเหลอได ใหปรกษากบอาจารยประจำาวชา อาจารยประจำาหลกสตร หรอฝายฝกประสบการณวชาชพคร เพอดำาเนนการชวยเหลอตอไป

7. สงอำานวยความสะดวกและการสนบสนน ทตองการจากโรงเรยนฝกประสบการณวชาชพคร

13

คณะครศาสตรและโรงเรยนเปนผดำาเนนการจดสรรสงอำานวยความสะดวกตางๆ เชน คอมพวเตอรและวสดทางการศกษาทจำาเปนในการจดการเรยนร

หมวดท 5 การวางแผนและการเตรยมการ

1. การกำาหนดสถานท การสงเกตและการมสวนรวมในสถานศกษา กำาหนดใหนกศกษาไปเรยนรฝกประสบการณภาคสนามในโรงเรยนทนกศกษามภมลำาเนาอย โรงเรยนทนกศกษาสนใจ หรอโรงเรยนเครอขายการ ฝกประสบการณวชาชพคร โดยนกศกษา อาจารยประจำาวชา ฝายฝกประสบการณวชาชพครเปน ผรวมกนกำาหนดโรงเรยนสำาหรบนกศกษาฝกประสบการณวชาชพคร

2. การเตรยมนกศกษา จดปฐมนเทศนกศกษากอนไปฝกประสบการณวชาชพคร โดยมการปฐมนเทศ ชแจงภาระงาน เทคนคในการศกษารวบรวมขอมลภาคสนาม และการปฏบตงานครอน ๆ การนเทศตดตาม การประเมนผล ชแจงกฎ ระเบยบ ทนกศกษาควรทราบและปฏบต

3. การเตรยมอาจารยทปรกษา/ อาจารยประจำาวชา ฝายฝกประสบการณวชาชพจดประชมสมมนาอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยประจำาวชา เพอทำาความเขาใจการปฏบตตามรายละเอยดของประสบการณภาคสนาม โดยมคมอการ ฝกประสบการณวชาชพคร และสมดบนทกการปฏบตงานเปนกลไกในการสรางความเขาใจรวมกน

4. การเตรยมครพเลยงในสถานทฝก ฝายฝกประสบการณวชาชพครจดทำาคมอฝกประสบการณวชาชพคร สมดบนทกการปฏบตงาน และหนงสอขอความรวมมอเปน

14

สถานฝกประสบการณภาคสนามของนกศกษา สงใหโรงเรยนเพอทำาความเขาใจในบทบาทของครพเลยง ผบรหารโรงเรยนในการดแลนกศกษา

5. การจดการความเสยง ฝายฝกประสบการณวชาชพคร อาจารยประจำาวชา อาจารยประจำาหลกสตร คณะครศาสตร จดประชมวางแผนในเรองการจดการความเสยง ในการปฏบตงานดานวชาการ ความเครยด และดานสวสดภาพอน ๆ โดยมการวางแผนเพอการประชมใหนกศกษารบทราบขอมลตางๆ อยางเปนระบบ พรอมเอกสารการปฏบตงาน วางแผนการตดตาม ดแลและชวยเหลอนกศกษาในกรณเกดเหตการณทไมคาดคด โดยใหมลำาดบขนตอนในการชวยเหลอ คอ อาจารยประจำาวชา อาจารยประจำาหลกสตร ครพเลยง ผอำานวยการโรงเรยน ฝายประสบการณวชาชพ เพอการแกไขปญหาอยางเปนขนตอน

หมวดท 6 การประเมนนกศกษา

1. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสหมวดรายวชาชพคร

ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. ค

ณธร

รม

จรยธ

รรม

2. ค

วามร

3. ท

กษะท

างปญ

ญา

4. ท

กษะค

วาม

สมพน

ธระห

วางบ

คคล

และค

วามร

บผดช

อบ5.

ทกษ

ะการ

วเคร

าะหเ

ชงตว

เลข

6. ท

กษะก

ารจด

การ

เรยน

ร

1 2 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3

1024803 การสงเกต

15

และการม

สวนรวมในสถานศกษา

หมายเหต หมวดวชาชพคร1. ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1.1 มพฤตกรรมทแสดงออกดานคณธรรม จรยธรรม สำาหรบคร 1.2 สามารถจดการและคดแกปญหาทางคณธรรมจรยธรรม

2. ผลการเรยนรดานความร2.1 มความรอบรในดานความรทวไป วชาชพคร และวชาทสอน/

วชาเอก2.2 มความตระหนกรในหลกการและทฤษฎในองคความรท

เกยวของอยางบรณาการขามศาสตร และบรณาการกบโลกความเปนจรง

2.3 มความเขาใจความกาวหนาขององคความรเฉพาะดานในสาขาทจะสอนอยางลกซง ตระหนกถงความสำาคญของงานวจยและการวจยตอยอดความร

2.4 มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะหและประเมนคาองคความรและสามารถนำาไปประยกตใชในการปฏบตงานวชาชพครอยางมประสทธภาพ

3. ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา3.1 สามารถคดคนหาขอเทจจรง ทำาความเขาใจ และประเมน

ขอมลสารสนเทศและแนวคดจากแหลงขอมลทหลากหลาย เพอใชในการเปนผชวยครพเลยงในการปฏบตงานในหนาทคร งานสงเสรมการเรยนร

3.2 สามารถคดแกปญหาในงานในหนาทคร งานเทคนคการศกษา และงานทเกยวของกบงานในหนาทครทมความสลบซบซอน เสนอทางออก และนำาไปสการแกไขไดอยางสรางสรรค

16

3.3 มความเปนผนำาทางปญญาในการคด พฒนางานอยางสรางสรรค มวสยทศนและ การพฒนาศาสตรทางครศาสตร / ศกษาศาสตร รวมทงการพฒนาทางวชาชพครอยางมนวตกรรม

4. ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

4.1 มความไวในการรบความรสกของผอนดวยความเขาใจ และความรสกเชงบวก มวฒภาวะทางอารมณและทางสงคม

4.2 มความเอาใจใสชวยเหลอและเออตอการแกปญหาในกลม ระหวางกลมไดอยางสรางสรรค 4.3 มภาวะผนำาและผตดตามทด มความสมพนธทดกบผเรยนและมความรบผดชอบตอสวนรวมทงดานเศรษฐกจ สงคมและสงแวดลอม

5. ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 มความไวในการวเคราะหและเขาใจขอมลสารสนเทศทไดรบจากผเรยนอยางรวดเรว ทงทเปนตวเลขเชงสถตหรอคณตศาสตร ภาษาพดหรอภาษาเขยน 5.2 มความสามารถในการใชดลยพนจทดในการประมวลผล แปลความหมายและเลอกใชขอมลสารสนเทศ โดยใชเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางสมำาเสมอและตอเนอง

5.3 มความสามารถในการสอสารอยางมประสทธภาพทงการพด การเขยนและนำาเสนอดวยรปแบบทเหมาะสมสำาหรบบคคลและกลมทมความแตกตางกน

6. ผลการเรยนรทกษะการจดการเรยนร 6.1 มความสามารถในการจดการเรยนรทมรปแบบหลากหลาย ทงรปแบบทเปนทางการ รปแบบกงทางการ และรปแบบไมเปนทางการ อยางสรางสรรค

17

6.2 มความเชยวชาญในการจดการเรยนรสำาหรบผเรยนทหลากหลายทงผเรยนทมความสามารถพเศษ ผเรยนทมความสามารถปานกลาง และผเรยนทมความตองการพเศษอยางมนวตกรรม

6.3 มความเชยวชาญในการจดการเรยนรในสาขาวชา / วชาเอกทจะสอนอยางบรณาการ

2. หลกเกณฑการประเมน2.1 การประเมนตามจดมงหมายของการฝกประสบการณวชาชพ

คร ซงอางองตามเกณฑ ทกำาหนดโดยครสภา และมาตรฐานผลการเรยนตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา สาขาครศาสตร /ศกษาศาสตร (หลกสตรหาป) รายละเอยดดงน

ผลการเรยนรตามกรอบ TQF

ดาน คะแนน

1 2 3 4

D1 คณธรรมจรยธรรม 15

D2 ความร 30

D3 ทกษะทางปญญา 20

D4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

20

D5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ การใชเทคโนโลย

10

D6 ทกษะการจดการเรยนร 5

18

ภาระชนงาน

TQF

เครองมอ/แบบประเมน

ผประเมน(D1 – D6)

ผบรหา

รโรงเรยน

ครพ

เลยง

ผสอน

ฝายฝกฯ

คณลกษณะความเปนครและการปฏบตตน

TQF 1

- แบบคณลกษณะความเปนครและการปฏบตตน (100/20)

5 5 5 -

- เกณฑการใหคะแนนการเขารวมกจกรรมของฝายฝกฯ

- - - 5

บนทกการศกษาและสงเกต

TQF 2

แบบประเมนการบนทกการศกษาและสงเกต (60/4)

- 15 15 -

ความสามารถในการสมมนา

TQF 3

เกณฑการใหคะแนนการสมมนาในชนเรยน

- - 20 -

ภาระชนงานTQF

เครองมอ/แบบประเมน

ผประเมน

(D1 – D6)

ผบรหา

ครพ

ผสอน

ฝายฝกฯ

19

รโรงเรยน

เลยง

พฤตกรรมและชนงานการมสวนรวม

TQF 4

แบบประเมนการมสวนรวม (75)

-(75/7.5)10

(75/15)5

-

แผนพบประชาสมพนธโรงเรยนและวดทศนแนะนำาโรงเรยน

TQF 5

เกณฑการใหคะแนนชนงาน

- - 10 -

พฤตกรรมการมสวนรวมในงานดานการจดการเรยนร

TQF 6

แบบประเมนการมสวนรวม(75/15) - 5 - -

รวม 5 35 55 5100

2.2 เกณฑการตดสนผลการประเมน

คะแนนรอยละ เกรด90.00 – 100.00 A85.00 – 89.99 B+80.00 – 84.99 B75.00 – 79.99 C+70.00 – 74.99 C65.00 – 69.99 D+60.00 – 64.99 Dตำากวารอยละ 60 E

20

หมายเหต ผลการตดสนตองไดไมตำากวา C จงจะผาน กรณตำากวา C นกศกษาตองลงทะเบยนเรยนใหม3. กระบวนการประเมนผลการปฏบตงานของนกศกษา

3.1 ผบรหารสถานศกษา ครพเลยง อาจารยประจำาวชา ประเมนตามแบบฟอรมทกำาหนด

3.2 อาจารยประจำาวชาแตละหมเรยนประมวลคะแนนตามหลกเกณฑทไดระบไว โดยรวมคะแนน

ของแตละฝายตามสดสวนทกำาหนดแลวสรปเปนเกรด สงเกรดตามระบบของมหาวทยาลย

4. ความรบผดชอบของอาจารยประจำาวชา/ผสอน/หลกสตรตอการประเมนนกศกษา

อาจารยประจำาวชา เปนผมความใกลชดในการปฏบตงานของนกศกษามากทสดทงการดแลกอนและหลงการออกไปโรงเรยน จงมสดสวนคะแนนทมากดวย คดเปนรอยละ 50 โดยประเมนนกศกษาในดานตอไปน 1) บนทกการศกษาสงเกต 2) การเขารวมกจกรรมในชนเรยน 3) แผนพบประชาสมพนธโรงเรยน 4) วดทศนแนะนำาโรงเรยน ครพเลยงมสดสวนคะแนนคดเปนรอยละ 35 โดยทำาหนาทเปนผดแล แนะนำา และประเมนผลดาน 1) คณลกษณะความเปนครและการปฏบตตน 2) บนทกการศกษาสงเกต 3) พฤตกรรมและชนงานการมสวนรวม สวนผบรหารมสดสวนคะแนนคดเปนรอยละ 5 โดยประเมนดานคณลกษณะความเปนครและการปฏบตตน และฝายฝกประสบการณวชาชพคร มสดสวนคะแนนคดเปนรอยละ 10 โดยทำาหนาทดแลในดานการปฐมนเทศและแลกเปลยนเรยนร

5. การสรปผลการประเมนทแตกตาง

อาจารยผสอน ฝายฝกประสบการณวชาชพครประสานกบโรงเรยนและเพอตรวจสอบ และทำาความเขาใจเมอการประเมนมความ

21

แตกตางกนอยางมนยสำาคญ และกรณจำาเปน โดยประสานงานหรอจดประชมเพอพจารณาหาขอสรปทยตธรรม และดำาเนนการตอไป

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของการฝกประสบการณภาคสนาม

1.กระบวนการประเมนการฝกประสบการณภาคสนามจากผเกยวของตอไปน

1.1 นกศกษา

1) การตอบแบบสอบถาม

2) การประชมสมมนาหลงการฝกประสบการณวชาชพคร

1.2ครพเลยง

1) นเทศ และประเมนผลการฝกประสบการณทงการสอน และการปฏบตงานครอนๆ ในแบบฟอรมของคณะครศาสตร

2) การประชมสมมนาครพเลยง เพอแลกเปลยนเรยนร และปรบปรงการฝกประสบการณของนกศกษา และการจดการฝกประสบการณวชาชพคร

1.3 อาจารยผสอน/ ประจำาวชา

1) ประชมสมมนานกศกษา และประเมนผลการงานในแบบฟอรมของคณะครศาสตร

2) การประชมอาจารยประจำาวชาหลงการปฏบตการวชาชพ เพอประเมนผลการปฏบตการวชาชพของนกศกษา และการจดการฝกประสบการณวชาชพ

2.กระบวนการทบทวนผลประเมนและการวางแผนปรบปรง

อาจารยประจำาวชาทวนสอบผลการดำาเนนงานในรายวชา ฝายฝกประสบการณวชาชพประชมอาจารยผสอน กรรมการทวนสอบมาตรฐาน

22

ผลการเรยนรและการสงเกรด สอบถามความพงพอใจของผบรหารสถานศกษา รวมพจารณาประสทธผลของการฝกประสบการณวชาชพ วเคราะหปญหาและกำาหนดแผนพฒนาปรบปรงสำาหรบใชในภาคการศกษาตอไป โดยแสดงไวในรายงานผลการดำาเนนงานการจดประสบการณภาคสนาม (มคอ.6) และการดำาเนนการของหลกสตร (มคอ.7)