Embed Size (px)
Citation preview
วตถประสงคของการทดสอบ บนทกผลการทดสอบความถนดทางการเรยน
ชอ...................................นามสกล.................................
ชน ม.3/.........เลขท.......... ปการศกษา ..........................
ครแนะแนวผด าเนนการทดสอบ
คร...................................................................
งานแนะแนว
การแปลคาคะแนน T
คะแนน T ความหมาย
T 65 ขนไป มความถนดดมาก
T 55-64 มความถนดด
T 45-54 มความถนดพอใช
T 50 มความถนดปานกลางพอด
T 35-44 มความถนดนอย
T 34 ลงมา มความถนดนอยมาก
ความถนดทางการเรยน
เพอวดความสามารถพนฐานของนกเรยนชน ม.3
วามความเดนดอยในดานใดจากแบบทดสอบทง 7 ฉบบ
เพอใหนกเรยนชนม.3 ไดใชขอมลประกอบการ
ตดสนใจเลอกแนวทางการศกษาตอ
เพอชวยใหครแนะแนวใชเปนขอมลประกอบการ
แนะแนวนกเรยนในการเลอกแผนการเรยนและศกษาตอ
เพอใหผปกครองรถงความสามารถ ความถนด
พนฐานทางการเรยนเพอใชเปนแนวทางประกอบการ
พจารณาสงเสรมสนบสนนนกเรยนในการเลอกแผนการเรยน
และศกษาตอ
งานแนะแนว
แบบทดสอบ คะแนนดบ คะแนน T ความหมาย
คณตศาสตรเหตผล ( N )
ความเขาใจภาษา (V1)
สงเคราะหขอความ (V2)
อปมาอปมย ( R )
มตสมพนธ ( S )
การรบร ( P )
ความจ า ( M )
0
20
40
60
80
100
เสนภาพ (Profile) ความถนดทางการเรยน
คะแนน T
N V1 V2 R S P M
กระดาษค าตอบ
แบบทดสอบความถนดทางการเรยน
สงเคราะหขอความ (v2) เหตผลอปมาอปมย (R)
วนททดสอบ......./........../............ วนททดสอบ......./........../............ 1) 26) 1) 26) 2) 27) 2) 27) 3) 28) 3) 28) 4) 29) 4) 29) 5) 30) 5) 30) 6) 31) 6) 31) 7) 32) 7) 32) 8) 33) 8) 33) 9) 34) 9) 34) 10) 35) 10) 35) 11) 36) 11) 36) 12) 37) 12) 37) 13) 38) 13) 38) 14) 39) 14) 39) 15) 40) 15) 40) 16) 41) 16) 41) 17) 42) 17) 42) 18) 43) 18) 43) 19) 44) 19) 44) 20) 45) 20) 45) 21) 46) 21) 46) 22) 47) 22) 47) 23) 48) 23) 48) 24) 49) 24) 49) 25) 50) 25) 50)
กระดาษค าตอบ
แบบทดสอบความถนดทางการเรยน
มตสมพนธ (S ) การรบร (P)
วนททดสอบ......./........../............ วนททดสอบ......./........../............ 1) 26) 1) 26) 2) 27) 2) 27) 3) 28) 3) 28) 4) 29) 4) 29) 5) 30) 5) 30) 6) 31) 6) 31) 7) 32) 7) 32) 8) 33) 8) 33) 9) 34) 9) 34) 10) 35) 10) 35) 11) 36) 11) 36) 12) 37) 12) 37) 13) 38) 13) 38) 14) 39) 14) 39) 15) 40) 15) 40) 16) 41) 16) 41) 17) 42) 17) 42) 18) 43) 18) 43) 19) 44) 19) 44) 20) 45) 20) 45) 21) 46) 21) 46) 22) 47) 22) 47) 23) 48) 23) 48) 24) 49) 24) 49) 25) 50) 25) 50)
กระดาษค าตอบ
แบบทดสอบความถนดทางการเรยน
กระดาษค าตอบ
แบบทดสอบความถนดทางการเรยน
คะแนน.......... คะแนน.......... คะแนน.......... คะแนน..........
ความจ า (M)
วนททดสอบ......./........../............ 1) 26) 2) 27) 3) 28) 4) 29) 5) 30) 6) 31) 7) 32) 8) 33) 9) 34) 10) 35) 11) 36) 12) 37) 13) 38) 14) 39) 15) 40) 16) 41) 17) 42) 18) 43) 19) 44) 20) 45) 21) 46) 22) 47) 23) 48) 24) 49) 25) 50)
คณตเหตผล (N) ความเขาใจภาษา (V1)
วนททดสอบ......./........../............ วนททดสอบ......./........../............ 1) 26) 1) 26) 2) 27) 2) 27) 3) 28) 3) 28) 4) 29) 4) 29) 5) 30) 5) 30) 6) 31) 6) 31) 7) 32) 7) 32) 8) 33) 8) 33) 9) 34) 9) 34) 10) 35) 10) 35) 11) 36) 11) 36) 12) 37) 12) 37) 13) 38) 13) 38) 14) 39) 14) 39) 15) 40) 15) 40) 16) 41) 16) 41) 17) 42) 17) 42) 18) 43) 18) 43) 19) 44) 19) 44) 20) 45) 20) 45) 21) 46) 21) 46) 22) 47) 22) 47) 23) 48) 23) 48) 24) 49) 24) 49) 25) 50) 25) 50)
ค าอธบายชดแบบทดสอบ 1. คณตศาสตรเหตผล (N) วดความสามารถพนฐานดานคณตศาสตร เชน ระเบยบวธในการคดค านวณ การแปลความ การตความ การขยายความโจทก การไลเลยงหาเหตผลเพอแกโจทก การเปรยบเทยบ การพสจน การประเมนคา 2. ความเขาใจภาษา (V1) วดความสามารถพนฐานดานภาษา การใชภาษา ความเขาใจภาษา การตความ การสอความ การวเคราะหความส าคญของขอความ 3. การสงเคราะหขอความ (V2) วดความสามารถเชงวเคราะหดานภาษา โดยพจารณาจากการเรยงขอความใหไดความสละสลวยถกตองตามหลกภาษาไทย 4. เหตผลอปมาอปมย (R) วดความสามารถในการคดอยางมวจารณญาณ การอธบายใหเหตผล การวนจฉยลงสรป 5. มตสมพนธ (S) วดความสามารถในการจนตนาการทเปนนามธรรม จนตนาการดานพนท ระยะทาง ขนาด ทรวดทรง การมองภาพทมการเคลอนไหวเปลยนแปลงทอยในกรอบสงเรา 6. การรบร (P) วดความสามารถในการมองเหน การสงเกตและรบร ไดอยางคลองแคลววองไว 7. ความจ า (M) วดความสามารถในการจดจ าสงตาง ๆ การระลกนกถงสงทไดเรยนรมาแลว
คะแนน.......... คะแนน.......... คะแนน..........
113
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
ใบงานกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
ชอ-สกลนกเรยน...............................................................................................ชน ม.3/..........เลขท...........
ใบงานเรอง ความถนดกบสาขาวชาเรยน
ใหนกเรยนวเคราะหความสอดคลองระหวางความถนดกบสาขาวชาเรยน โดยปฏบตดงน
1. กรอกคา T ทวดได ลงในแตละชอง 2. เปรยบเทยบ คา T ทวดได กบ คา T ทควรได
ถาคา T ทวดได เปนไปตาม คา T ทควรได ใหเขยนเครองหมาย (ผาน) ถาคา T ทวดได ไมเปนไปตาม คา T ทควรได ใหเขยนเครองหมาย (ไมผาน)
3. ดานทระบวา “ไมจ ากดคา T” ใหเขยนเครองหมาย ไมวา คา T ทวดไดจะเปนเทาไร 4. การประเมนระดบความสอดคลอง ใหใชเกณฑ ดงน
มเครองหมาย ครบทกรายการ ระดบความสอดคลอง สงมาก มเครองหมาย 1 รายการ ระดบความสอดคลอง สง มเครองหมาย 2 รายการ ระดบความสอดคลอง ปานกลาง มเครองหมาย 3 รายการ ระดบความสอดคลอง นอย มเครองหมาย มากกวา 3 ขนไป ระดบความสอดคลอง นอยทสด
1. วทยาศาสตร-คณตศาสตร 2. ภาษาองกฤษ-คณตศาสตร ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
คณตเหตผล N ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... คณตเหตผล N ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
ความเขาใจภาษา V1
ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... ความเขาใจภาษา V1
ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
เหตผลอปมาอปมย
R ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... เหตผล
อปมาอปมย R
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... มตสมพนธ S ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... การรบร P ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... ความจ า M
ตงแต 45 t
ขนไป T…….. .........
ระดบความสอดคลอง............................. ระดบความสอดคลอง.............................
114
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
3. ภาษาองกฤษ-ตางประเทศท 2 4 ทหาร ต ารวจ ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….. ......... คณตเหตผล N ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
ความเขาใจภาษา V1
ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... ความเขาใจภาษา V1
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
เหตผลอปมาอปมย
R ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... เหตผล
อปมาอปมย R
ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
มตสมพนธ S ไมจ ากด T…….. ......... มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
การรบร P ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... ความจ า M
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ระดบความสอดคลอง............................. ระดบความสอดคลอง.............................
5. ชางอตสาหกรรม(เชน ชางยนต ชางไฟฟา-อเลคทรอนกส) 6. พาณชยกรรม (เชน บญช การขาย เลขานการ) ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
คณตเหตผล N ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... คณตเหตผล N ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ความเขาใจภาษา V1 ไมจ ากด T…….. ......... ความเขาใจ
ภาษา V1 ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
สงเคราะหขอความ
V2 ไมจ ากด T…….. ......... สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
เหตผลอปมาอปมย
R ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... เหตผล
อปมาอปมย R ไมจ ากด T…….. .........
มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... มตสมพนธ S ไมจ ากด T…….. .........
การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... การรบร P ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... ความจ า M
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ระดบความสอดคลอง............................. ระดบความสอดคลอง.............................
115
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
7. การโรงแรม การทองเทยว 8.คหกรรม (เชน อาหาร เสอผา การบานการเรอน) ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….. ......... คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….. ......... ความเขาใจภาษา V1
ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... ความเขาใจภาษา V1 ไมจ ากด T…….. .........
สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... สงเคราะหขอความ
V2 ไมจ ากด T…….. .........
เหตผลอปมาอปมย
R ตงแตT45
ขนไป T…….. ......... เหตผล
อปมาอปมย R
ตงแตT45
ขนไป T…….. .........
มตสมพนธ S ไมจ ากด T…….. ......... มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
การรบร P ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... ความจ า M
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ระดบความสอดคลอง............................. ระดบความสอดคลอง.............................
9. ศลปกรรม (เชนวาดรป ระบายส งานปน แกะสลก) 10. นาฎศลป-ดนตร ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….. ......... คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….. ......... ความเขาใจภาษา V1 ไมจ ากด T…….. ......... ความเขาใจ
ภาษา V1 ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
สงเคราะหขอความ
V2 ไมจ ากด T…….. ......... สงเคราะหขอความ
V2 ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
เหตผลอปมาอปมย
R ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... เหตผล
อปมาอปมย R
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….. ......... การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….. .........
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….. ......... ความจ า M
ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ระดบความสอดคลอง............................. ระดบความสอดคลอง.............................
116
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
11. เกษตรกรรม การประมง 12. กฬา ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
ชดทดสอบ ความถนด
คา T ทควรได
คา T ทวดได
ผาน = ไมผาน=
คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….. .........
คณตเหตผล N ไมจ ากด T…….
.
ความเขาใจภาษา V1 ไมจ ากด T…….. .........
ความเขาใจภาษา V1 ไมจ ากด
T……..
สงเคราะหขอความ V2 ไมจ ากด T…….. .........
สงเคราะหขอความ V2 ไมจ ากด
T……..
เหตผลอปมาอปมย R
ตงแต T45 ขนไป T…….. .........
เหตผลอปมาอปมย R
ตงแต T45 ขนไป
T……..
มตสมพนธ S ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
มตสมพนธ S ตงแต T55
ขนไป T…….
.
การรบร P ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
การรบร P ตงแต T55
ขนไป T…….
.
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….. .........
ความจ า M ตงแต T45
ขนไป T…….
.
ระดบความสอดคลอง............................. ระดบความสอดคลอง.............................
ตารางสรประดบความสอดคลอง
สาขาการเรยน ระดบความสอดคลอง
สาขาการเรยน ระดบความสอดคลอง
1. วทยาศาสตร-คณตศาสตร 7. การโรงแรม การทองเทยว
2. ภาษาองกฤษ-คณตศาสตร 8. คหกรรม
3. ภาษาองกฤษ-ภาษาตางประเทศท 2 9. ศลปกรรม
4. ทหาร ต ารวจ 10. นาฏศลป-ดนตร
5. ชางอตสาหกรรม 11. เกษตรกรรม
6. พาณชยกรรม 12. กฬา
ส ารวจใจ..หลงจาก...ส ารวจตน
รสกมนใจยงขนในสาขาทตองการศกษาตอ คอ สาขาวชา.............………………………. มทางเลอกเพมขนจากทคดไว คอ................................................................................... ไดแนวทางในการศกษาตอ หลงจากไมรวาจบ ม.3 แลวจะเรยนตออะไร ยงคงไมรวาจะเลอกศกษาตอสาขาใด เพราะ............................................................................ อนๆ (ระบ)..................................................................................................................ใ
117
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เผยแพรโดยศนยพฒนาเครอขายกจกรรมแนะแนว ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 (โรงเรยนสตรวทยา ๒)
118
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน ชดท 1 คณตศาสตรเหตผล (N)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก
1 2 16 4 2 2 17 5 3 5 18 3 4 1 19 3 5 2 20 2 6 2 21 4 7 2 22 2 8 1 23 3 9 3 24 1 10 1 25 5 11 3 26 3 12 2 27 2 13 2 28 4 14 2 29 1 15 5 30 4
วดความสามารถพนฐานดานคณตศาสตร เชน - ระเบยบวธในการคดค านวณ - การแปลความ การตความ การขยายความโจทย - การไลเลยงหาเหตผล เพอแกโจทย - การเปรยบเทยบ - การพสจน การประเมนคา
119
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน ชดท 2 ความเขาใจภาษา (V1)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก 1 4 21 1 2 2 22 5 3 1 23 4 4 2 24 4 5 2 25 2 6 1 26 5 7 1 27 5 8 5 28 4 9 2 29 4 10 2 30 2 11 5 31 2 12 1 32 3 13 5 33 4 14 3 34 2 15 3 35 2 16 5 36 5 17 2 37 1 18 1 38 4 19 5 39 2 20 1 40 5
วดความสามารถพนฐานดานภาษา - การใชภาษา - ความเขาใจภาษา - การตความ การสอความ - การวเคราะหความส าคญของขอความ
120
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน ชดท 3 การสงเคราะหขอความ (V2)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก
1 3 21 5 2 2 22 2 3 2 23 4 4 4 24 2 5 4 25 1 6 3 26 1 7 3 27 3 8 4 28 1 9 4 29 2 10 3 30 1 11 2 31 3 12 1 32 5 13 3 33 4 14 2 34 1 15 4 35 2 16 3 36 5 17 2 37 5 18 3 38 3 19 4 39 4 20 4 40 3
วดความสามารถเชงวเคราะหดานภาษา โดยพจารณาจากการเรยงขอความใหไดความสละสลวยถกตองตามหลกภาษาไทย
121
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน ชดท 4 อปมาอปมย (R)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก
1 3 21 4 2 3 22 2 3 1 23 3 4 1 24 5 5 5 25 5 6 5 26 3 7 1 27 3 8 5 28 5 9 1 29 1 10 2 30 4 11 1 31 3 12 1 32 1 13 2 33 4 14 4 34 3 15 4 35 1 16 4 36 4 17 2 37 5 18 1 38 3 19 2 39 5 20 2 40 2
วดความสามารถดานการคดอยางมวจารณญาณ การอธบายใหเหตผล การวนจฉยลงสรป
122
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน ชดท 5 มตสมพนธ (S)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก
1 2 21 4 2 4 22 3 3 1 23 4 4 5 24 2 5 3 25 2 6 2 26 1 7 1 27 5 8 1 28 3 9 3 29 3 10 5 30 2 11 2 31 4 12 4 32 1 13 3 33 5 14 1 34 3 15 5 35 3 16 2 36 1 17 4 37 4 18 1 38 3 19 3 39 2 20 2 40 4
วดความสามารถในการจนตนาการทเปนนามธรรม - จนตนาการดานพนท ระยะทาง ขนาด ทรวดทรง - การมองภาพทมการเคลอนไหวเปลยนแปลงทอยในกรอบสงเรา
123
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน
ชดท 6 การรบร (P)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก 1 3 26 2 2 3 27 2 3 2 28 2 4 4 29 3 5 1 30 1 6 1 31 5 7 4 32 3 8 2 33 3 9 2 34 3 10 2 35 4 11 1 36 4 12 5 37 4 13 4 38 4 14 2 39 2 15 4 40 3 16 3 41 5 17 3 42 3 18 3 43 2 19 5 44 3 20 3 45 2 21 4 46 1 22 2 47 3 23 5 48 5 24 4 49 4 25 4 50 5
วดความสามารถในการมองเหน การสงเกตและรบร ไดอยางคลองแคลววองไว
124
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เฉลยแบบทดสอบความถนดทางการเรยน ชดท 7 ความจ า (M)
ขอท ขอถก ขอท ขอถก
1 4 26 1 2 3 27 3 3 2 28 3 4 4 29 3 5 3 30 4 6 3 31 2 7 4 32 2 8 5 33 3 9 2 34 2 10 2 35 3 11 5 36 5 12 5 37 2 13 3 38 3 14 1 39 1 15 4 40 4 16 5 41 3 17 5 42 1 18 5 43 1 19 1 44 4 20 4 45 1 21 5 46 2 22 2 47 2 23 5 48 1 24 1 49 1 25 2 50 3
วดความสามารถในการจดจ าสงตาง ๆ การระลกนกถงสงทไดเรยนรมาแลว
125
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
ตาราง เกณฑปกต คะแนนเปอรเซนไทล และ T ปกต
คะแนน
ดบ
N V1 V2 R S P M
PR T PR T PR T PR T PR T PR T PR T
50 99.99 88 98.21 72
49 99.72 78 93.74 66
48 98.97 74 88.98 63
47 97.71 70 84.76 61
46 95.73 68 80.97 59
45 93.44 66 78.22 58
44 90.96 64 75.58 57
43 88.54 63 72.72 57
42 86.26 61 70.08 56
41 83.98 60 76.76 55
40 99.82 80 81.88 60 65.49 54
39 99.45 76 79.86 59 62.81 54
38 98.93 73 77.59 58 60.25 53
37 99.94 83 98.29 72 75.27 57 57.84 52
36 99.99 88 99.80 79 99.99 88 97.58 70 73.14 57 55.25 52
35 99.92 82 99.66 78 99.95 83 96.78 69 70.71 56 52.79 51
34 99.74 78 99.35 75 99.84 80 96.06 68 67.97 55 50.50 51
33 99.39 76 98.73 73 99.59 77 95.35 67 65.07 54 48.13 50
32 98.76 73 97.77 71 99.07 74 94.58 67 62.29 54 45.39 49
31 97.61 70 96.19 68 98.37 72 93.80 66 59.51 53 42.91 49
30 99.92 82 95.63 68 93.93 66 97.30 70 92.94 65 56.50 52 40.79 48
29 99.62 77 92.53 65 91.25 64 95.71 68 91.87 64 53.29 51 38.35 48
28 99.15 74 88.36 62 88.18 62 93.50 66 90.82 64 50.03 51 35.86 47
27 98.40 72 82.96 60 84.42 61 90.81 64 89.78 63 46.45 50 33.52 46
26 97.24 70 76.42 58 80.04 59 88.03 62 88.42 62 42.86 49 31.17 46
25 95.80 68 69.42 56 75.09 57 84.65 61 86.94 62 39.28 48 28.64 45
24 94.18 66 62.11 54 70.10 56 80.68 59 85.41 61 35.68 47 26.33 44
126
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
คะแนน
ดบ
N V1 V2 R S P M
PR T PR T PR T PR T PR T PR T PR T
23 92.36 65 54.79 52 65.05 54 76.46 58 83.71 60 32.48 46 24.26 44
22 90.30 63 48.22 50 59.82 53 71.58 56 81.49 59 28.97 45 21.96 43
21 87.90 62 42.02 48 54.43 52 66.52 55 79.05 59 25.20 44 19.62 42
20 85.15 61 35.53 47 48.34 50 61.29 53 76.57 58 21.59 43 17.53 41
19 80.05 60 29.39 45 42.22 49 55.64 52 73.88 57 18.23 41 15.56 40
18 78.62 58 23.91 43 36.51 47 49.98 50 71.09 56 15.12 40 13.37 39
17 74.94 57 19.40 42 30.67 45 44.12 49 68.13 55 12.05 39 11.41 38
16 70.87 56 15.80 40 25.25 44 37.98 47 64.96 54 9.27 37 9.76 38
15 66.29 55 12.76 39 20.88 42 32.05 46 61.02 53 6.92 36 8.23 37
14 61.37 53 10.17 38 16.72 41 26.29 44 56.38 52 5.05 34 7.00 36
13 55.69 52 7.83 36 12.99 39 20.72 42 51.12 51 3.53 32 5.75 35
12 49.17 50 5.82 35 9.88 38 15.97 41 45.25 49 2.25 30 4.53 34
11 42.97 49 4.18 33 7.17 36 11.70 39 38.68 48 1.44 29 3.54 32
10 36.58 47 2.98 32 4.75 34 8.22 37 31.57 46 0.94 27 2.66 31
9 29.01 45 2.12 30 2.94 32 5.42 34 24.19 43 0.57 25 1.83 30
8 21.54 43 1.42 29 1.91 30 3.12 32 17.31 41 0.36 24 1.18 28
7 15.00 40 0.87 27 1.12 28 1.71 29 11.32 38 0.22 22 0.75 26
6 9.25 37 0.50 25 0.57 25 0.89 27 6.69 36 0.11 20 0.42 24
5 4.76 34 0.25 22 0.31 23 0.42 24 3.71 33 0.05 18 0.20 22
4 2.04 30 0.09 19 0.15 21 0.20 22 1.71 29 0.03 16 0.09 19
3 0.71 26 0.02 15 0.07 18 0.07 19 0.64 26 0.01 13
2 0.15 21 0.03 16 0.02 15 0.16 21 0.02 15
1 0.02 15 0.01 13 0.03 16
127
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
แผนการจดการเรยนรกจกรรมแนะแนว
เรอง การวางแผนการศกษาตอ
หนวยการจดกจกรรม เรยนรสอนาคต ระดบชน มธยมศกษาปท 3 เวลา 3 ชวโมง
1. สาระส าคญ การวางแผนการศกษาตอทดควรผานการคดวเคราะหตามกระบวนการตดสนใจทรอบคอบ
ตามขนตอน ซงประกอบดวยขอมลทรอบดาน ทงขอมลของตนเองไดแก ความสามารถทางวชาการ ความถนดทางการเรยน บคลกภาพ ความสนใจในงานอาชพ ขอมลโลกกวางการศกษาตอทครบถวนและเปนปจจบน
2. จดประสงคการเรยนร 2.1 บอกกระบวนการตดสนใจได 2.2 บอกแผนการศกษาตอของตนเองหลงจากจบชน ม.3 ไดอยางนอย 2 แนวทาง
3. สาระการเรยนร กระบวนการตดสนใจ
4. วธการจดกจกรรม ชวโมงท 1 4.1 ครเลาสถานการณสมมต 2 เรอง และสมใหนกเรยนบอกทางเลอกและเหตผลของตน เรองท 1 ในวนหนง คณขบรถฝาสายฝนซงตกหนกมากอยางไมลมหลมตา รถของคณ
เปนรถสปอรทซงนงไดเพยง 2 คนเทานน เมอคณขบมาถงจดพกรอรถโดยสารจดหนง คณเหนมคนนงอย 3 คน คอ
1. หมอผทเคยชวยชวตคณใหรอดตายจากโรคหวใจ 2. คนแกทก าลงปวยเปนโรคหวใจขนรนแรง ทจะตองรบพาไปโรงพยาบาลดวน 3. คนทคณชนชอบและอยากเจอมาตลอดทงชวต
“ใครทคณคดจะรบใหนงรถไปดวยกบคณ” เรองท 2 ไฟไหมหางสรรพสนคาแหงหนงซงในขณะนนคณก าลงเดนซอของอยทชน 3
ของหางแหงนนดวย ซงทางหางไดประกาศวามทางออกจากหางได 4 ทาง ใหพจารณาทางเลอกทคดวาปลอดภยทสดพรอมบอกเหตผล ทางออกมดงน ทางท 1 มเครองบนเฮลคอปเตอรของกรมต ารวจคอยชวยเหลอทบรเวณดาดฟาชน 7 ของหาง ทางท 2 มบนไดหนไฟอยทดานหลงของหาง ทางท 3 มเชอกส าหรบโรยตวทชางกอสรางใชในการสงของอยทชน 6
128
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
ทางท 4 มผาใบรองรบอยบนถนนขางหางสรรพสนคา 4.2 เชอมโยงค าตอบของนกเรยน กบเรองของการตดสนใจวา เรองบางเรองเราคดตดสนใจ
เลนๆ สนกๆ แตเรองบางเรองเราตองจรงจงและรอบคอบ เชนเรองการตดสนใจเลอกเรยนตอหลงจบชน ม.3 เปนตน
4.3 แจกใบความร กระบวนการตดสนใจ ดวยหลก “6 ร” พรอมอธบายและยกตวอยาง 4.4 แบงนกเรยนเปนกลม 5 กลม เพอฝกกระบวนการตดสนใจในสถานการณฝก 5
สถานการณ โดยใชใบงานเรอง 6 ร กอนตดสนใจ เปนแบบฝก 4.5 ใหนกเรยนน ากระบวนการ 6 ร กอนตดสนใจ ไปใชกบเรองทตนก าลงตองตดสนใจ โดย
ท าใบงานเรอง 6 ร กอนตดสนใจ เปนรายบคคล กอนหมดเวลา ครมอบหมายใหนกเรยนน าใบงานการส ารวจตนเองในดานตาง ๆ จากหนวย
การจดกจกรรมเรอง วางแผนสอนาคตทกกจกรรม มาใชในคาบเรยนตอไป ชวโมงท 2 4.6 ครอธบายการวางแผนการศกษาตอโดยการพจารณาขอมลความสามารถทางการเรยน
ความถนดทางการเรยน บคลกภาพกบความสนใจในงานอาชพ ประกอบสอ Power Point เรอง การวางแผนการศกษาตอเมอจบชน ม.3
4.7 ใหนกเรยนท าใบงานเรอง รรอบ รคด เพอชวตอนาคต โดยการรวบรวมขอมลจากการส ารวจตนเองเพอการวางแผนอนาคต และพจารณาตามประเดนทก าหนดไวในใบงาน
4.8 มอบหมายใหนกเรยนท ารายงานการวเคราะหตนเองเพอการวางแผนการศกษาตอหลงจบชนมธยมศกษาปท 3 โดยรวบรวมผลเอกสารผลการส ารวจตาง ๆ ตามรายการตาง ๆทก าหนด
ชวโมงท 3 4.9 ใหนกเรยนทกคนน าเสนอผลการวางแผนการศกษาตอของตนเอง จากแบบบนทกขอมล
เพอการวางแผนการศกษาตอเมอจบชนมธยมศกษาปท 3 4.10 ครซกถามในประเดนตอไปน
- นกเรยนและผปกครองมความคดตรงกนหรอไม อยางไร - กรณทนกเรยนและผปกครองคดไมตรงกน มวธจดการอยางไร - นกเรยนตองการขอมลเพอประกอบการตดสนใจเพมเตมหรอไม และถาตองการ
จะหาขอมลอยางไร 4.11 ครและนกเรยนรวมกนสรปสงทไดเรยนรจากกจกรรม
5. สอ/อปกรณ 5.1 ใบความรเรอง กระบวนการตดสนใจ ดวยหลก 6 ร
5.2 เอกสารประกอบเรอง สถานการณฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
129
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
5.3 ใบงานเรอง 6 ร กอนตดสนใจ 5.4 ใบงานเรอง รรอบ รคด เพอชวตอนาคต 5.5 สอ PowerPoint เรอง การวางแผนการศกษาตอเมอจบชนมธยมศกษาปท 3
6. การประเมนผล 6.1 วธการประเมน 6.1.1 สงเกตการปฏบตกจกรรม 6.1.2 ตรวจใบงาน 6.2 เกณฑการประเมน 6.2.1 สงเกตการปฏบตกจกรรม
เกณฑ ขอความบงช ผาน มความตงใจรวมกจกรรม ใหความรวมมอกบกลมในการอภปรายแสดง
ความคดเหน และสงงานตามก าหนด ไมผาน ขาดสงใดสงหนง
6.2.2 ตรวจใบงาน
เกณฑ ขอความบงช ผาน บอกแนวทางการศกษาตอเมอจบชนม.3 ได
ไมผาน ไมสามารถบอกแนวทางการศกษาตอเมอจบชนม.3 ได
130
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เอกสารประกอบกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
ใบความรเรอง “กระบวนการตดสนใจ ดวยหลก 6 ร”
การตดสนใจเปนสงทเกดขนไดตลอดเวลาในชวตประจ าวน ตงแตเรองเลกๆ นอยๆ เชนเลอกเสอผา เลอกทานอาหาร เลอกเพอนสนท จนถงเรองทมผลตอชวตอนาคตของเรา คอการตดสนใจเลอกเรยนหรอเลอกประกอบอาชพ ซงรปแบบการตดสนใจมหลายรปแบบ ขนอยกบลกษณะนสย ความคด ทศนคตของแตละบคคล แตการตดสนใจทมกระบวนการ อยางเปนระบบ เปนวธการตดสนใจทรอบคอบมความเสยงนอยกวาวธอน ๆ หลกการตดสนใจอยางรอบคอบมอย 6 ขนตอน ตอไปน
ระบ เรองทตองตดสนใจ
รวบรวม ขอมลทเปนประโยชน
ระดม ทางเลอกในการตดสนใจ
ทเปนไปได
เรงหา ขอด ขอเสยแตละทางเลอก
รแลวเลอก อยางรบผดชอบ
ระลก ทบทวนผลการตดสนใจ
ในการตดสนใจทกครงตองรใหชดวาสงทตองตดสนใจคออะไร
เมอด าเนนการตามทางเลอกทตดสนใจแลว ควรมการทบทวน ผลทได ถาพบวาผลการตดสนใจไมสามารถแกปญหาทตองการได อาจเรมตนกระบวนการตดสนใจใหมอกครง
ตดสนใจเลอกทางเลอกทเหมาะสมทสด เปนไปได พรอมรบผดชอบการตดสนใจ
พจารณาขอด ขอเสย ของแตละทางเลอกในการตดสนใจ แลวจดอนดบทางเลอก โดยใหอนดบหนงเปนทางเลอกทมน าหนกในการเลอกสงสด และจดอนดบทางเลอกจากอยดบแรกไปอนดบสดทาย
มองหาลทางการตดสนใจวาเปนไปในแบบใดไดบาง พยายามคดใหไดมากทสด
ขอมลมความส าคญอยางยงตอการตดสนใจ ถามขอมลมาก กยงท าใหการตดสนใจรอบคอบมากขน ดงนนตองรวาขอมลใดจ าเปน จะไปหาขอมลไดทไหน หรอกบใคร
ร 1
ร 2
ร 3
ร 4
ร 5
ร 6
131
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เอกสารประกอบกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
สถานการณฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
สถานการณท 1
เรอง “อารท คดไมตก”
อารท เปนนกเรยนชน ม.3 นอกจากเขาจะเปนคนหนาตาด นสยดเปนสภาพบรษในรนแลวเขายงเปนคนทเรยนอยในเกณฑดมากของหองดวย อารทใฝฝนอยากจะเปนหมอ แตอกใจกอยากจะเปนวศวกร เขาอยระหวางการตดสนใจวาจะเลอกอะไรด แตกยงสบายใจวายงมเวลาอก 3 ป ในชน ม.4- ม.6 คอยตดสนใจอกครง ตอนนเขาขอเลอกเรยนตอ ม.ปลายทโรงเรยนเดมกลมวทย-คณตไปกอน วนหนงเขาทราบประกาศของสถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ เรองการ รบสมครนกเรยนชน ม.3 ทมผลการเรยนเฉลย 5 ภาค ตงแต 3.00 ขนเพอสอบคดเลอกเขาศกษาตอในโครงการเตรยมวศวกร ซงมโอกาสไดเรยนจนถงระดบปรญญาตรของสถาบน หากมผลการเรยนด เขาสนใจมาก จงไดตดตอสมครกบอาจารยแนะแนว และโรงเรยนไดสงชอเขาไปสมครสอบ
ผลการสอบทงสอบขอเขยนและสอบสมภาษณ ปรากฏวาเขาสอบไดท 2 ในจ านวนรบทง หมด 30 คน ทวประเทศ เขาดใจมากทความฝนทจะเปนวศวกรของเขาเปนจรงขนมาแลว เขากไมตองกงวลและเครยดกบการ Admissions เขาคณะวศวะตอนจบ ม.6 อกตอไป เมอใกลวนทสถาบนก าหนดใหไปรายงานตว เขาเกดความรสกลงเลใจขนมา เขาจะตดสนใจอยางไรด หากเขาตดสนใจไปรายงานตว ความฝนทเขาตองการจะเปนหมอละ มนจะหายไปทนท แตถาเขาสละสทธแลวเรยนตอ ม.ปลายเหมอนทตงใจไว เพอมเวลาชงใจอกทวาจะเรยนหมอ หรอวศวะ จะมอะไรการนตวาเขาจะสอบได และถาเกดเขาสอบไมตดละ ความฝนทงหมอและวศวะกจะหายไปทนท เขาควรจะตดสนใจ อยางไรด
132
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เอกสารประกอบกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
ตวอยางสถานการณ
เพอฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
สถานการณฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
สถานการณท 2
เรอง “นนท มดมนหนทาง”
นนท เปนนกเรยนชายชน ม.3 เขาเปนคนราเรงแจมใส เพอน ๆ ชอบลอวาเขาเปนตด เพราะ เขาชอบเรยนท าอาหาร เวลาชวโมงคหกรรมเขาจะมความสขมาก เขาชอบคดสตรอาหารแปลก ๆ ใหมๆ แลวท าใหครและเพอนๆ รบประทานเสมอ ผลการเรยนโดยทวไปของเขาอยในเกณฑปานกลาง เขาใฝฝนวาสกวนหนงเขาจะเปนกกในโรงแรมหรอหองอาหารหร ๆ หรอไมกเปดรานอาหารเปนของตนเอง เขามกจะแวะเวยนมาทหองแนะแนวเพอหาขอมลเกยวกบการเรยนสายคหกรรม ดวาสถาบนไหนเปดสอนทางคหกรรมบาง และพดคยกบอาจารยแนะแนวอยางมความสข
วนหนงนนทไดทราบประกาศของวทยาลยอาชวศกษาเอยมละออ เรองการรบสมครนกเรยน ทสนใจดานคหกกรมศกษาตอโดยไมตองสอบคดเลอก เขาดใจมาก รบมาขอใบสมครกบอาจารย แนะแนวเพอน าไปใหผปกครองเซนอนญาต
เชาวนรงขนนนทมาพบอาจารยแนะแนวดวยสหนาหมนหมอง เขาบอกวาเมอคนเขาไดพดคย กบแมเรองการเรยนตอของเขาและไดบอกความตองการของเขาใหแมทราบ แมไมพอใจอยางมากทลกชายมความคดอานนน และบอกวาผชายทไหนเขาคดเรยนอยางนน ไมมศกดศร เรยนมากมแตหางานยาก แมตองการใหเขาเรยนพาณชย เพราะอยางนอยกมาชวยทางบานท ากจการคาขายตอไป หรอไมกใหเรยนตอม.ปลายทโรงเรยนเดมใหจบ ม.6 ไมตองไปเรยนทอน เขากลมใจมาก ก าหนดหมดเขตรบสมครอกเพยงไมกวน เขาไมรจะตดสนใจอยางไรด
133
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เอกสารประกอบกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
สถานการณฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
สถานการณท 3
เรอง “อย อยากตาย”
อย เปนนกเรยนหญงชน ม.3 อยเปนเดกทเรยนเกงมาก อยหอง King ของ ม.3 จากการ สงเกตพบวาอยไมคอยมเพอน ชอบอยคนเดยว เงยบขรม ไมคอยพดคยกบใคร มสหนาเศราหมองตลอดเวลา วนหนงอยมาปรกษากบอาจารยแนะแนวเพราะรสกกลมใจแกปญหาไมตก อยบอกกบอาจารยพรอมกบน าตาวาอยอยากเรยนตอม.ปลายเพอจะเขาคณะพยาบาล แตอยไมมเงนเรยน และไมแนใจวาจะไดเรยนหรอไม แมของอยเปนคนรบใชอยทบานหลงหนง เจาของบานซงเกษยณอายแลว ยนขอเสนอแกแมของอยวาจะสงเสยใหอยเรยนจนจบตามทตองการ แตอยตองยอมเปนเมยเจาของบานกอน แมของอยกเหนดไปดวยและพยายามบงคบใหอยยอมตามดวยความเปนหวงวาจะไมมใครดแลลกสาวเพราะล าพงตนเองกไมมปญญาและทรพยสมบตอะไรทจะเลยงดหรอสงเสยลกไดตลอดรอดฝง ทงนทงนนเจาของบานซงเปนภรรยาไมทราบเรองราวใด ๆ ทงสน และถาแมรวาอยน าเรองนไปบอกใคร แมจะตองโกรธมากถงขนเฆยนตแน ๆ
อยรดวาทแมท าไปเพราะแมเปนหวงตนเอง และเจาของบานทงคกมบญคณทงกบแมและอย ตลอดมา เขาใหการอปการะเลยงดอยมาตงแต เกด เพราะแมมอยอยในทองตอนมาท างานทบานหลงน และสงเสยใหเรยนหนงสอมาจนทกวนน ตอนนกนบเปนเวลา 15 ปแลว อยจะขดใจเจานายผชายไดอยางไร และอยกรบไมไดทจะตองทรยศตอเจานายผหญง แตถาอยไมยอมตามขอเสนออยกบแมจะไปอยทไหน ใครเขาจะรบเลยงดใหอยอยางสขสบายทงแมและลกเหมอนทน แลวจะเอาเงนทไหนเรยนตอจนถงมหาวทยาลย อยจะท าอยางไรด อยอยากจะตายไปเสยใหพนจากโลกนเหลอเกน
134
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เอกสารประกอบกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
สถานการณฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
สถานการณท 4
เรอง “เอก วาวนใจ”
เอก เปนนกเรยนชน ม.3 เขาเปนเดกทมสตปญญาด แตดวยความหวงเลนและตดเพอน เมอเรยนชน ม.2 ท าใหผลการเรยนของเอกเอกตกลงไปมาก ไมถงเกณฑคดเลอกเขาเรยนตอชน ม.4 ในกลมการเรยนวทย-คณต ทเขาตองการ ผลการเรยนวชาหลก ๆ ทงคณตศาสตร วทยาศาสตร ภาษาองกฤษ เขาออนมาก หากเขาจะเรยนตอ ม .ปลาย กมสทธเพยงกลมการเรยนอน ทไมตองการ แตถาหากยนยนทจะเรยน กตองสมครสอบเปลยนกลมการเรยน
เอก รตวดวาหากเขาเรยนวทย-คณต มนโกและดด แตเขาคงตองแยแน ๆ พนฐานวชา หลกกออน สงทจะเรยนใหมกยากเอาการ เขาคงตกแลวตกอก หนกกวา ม. ตนดวยซ า แตเขากไมอยากเรยนกลมการเรยนอน หรอเขาจะออกไปเรยนตอสายอาชพด จรง ๆ แลวเขากสนใจอยเหมอนกนทจะเรยนทางดานอเลคทรอนกส ซงเขามนใจวาเขาเรยนไดแน ๆ แตพอกบแมของเขา ไมอยากใหไปเรยน เปนหวงเรองความปลอดภย เพราะนสยสวนตวของเอกเปนคนรกเพอนรกพอง เหนเพอนส าคญทสดและยงเปนคนใจรอนอกดวย เอกคดไมตกวาจะตดสนใจอยางไรด จะสมครเรยนกลมการเรยนอนๆ ตามสทธ แลวคอยสอบเปลยนกลมการเรยนเปนวทย-คณต แลวดนทรงเรยนใหจบ หรอจะไปเรยนตอสายอาชพด ซงตองมปากเสยงกบพอแมแน ๆ กลมใจจง
135
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เอกสารประกอบกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
สถานการณฝกใชกระบวนการตดสนใจวางแผนอยางรอบคอบ
สถานการณท 5
เรอง “แกว...นกเรยนทน”
แกว เปนนกเรยนหญงชน ม.3 เรยนอยหอง King ของโรงเรยน ไมมวชาใดทแกวเรยนแลวจะ ไดเกรดต ากวา 4 แกวใฝฝนจะเรยนดานเศรษฐศาสตร และวนหนงแกวทราบประกาศของส านกงาน ก.พ. เรองการรบสมครนกเรยนชน ม.3 ทมผลการเรยนเฉลย 5 ภาคเรยนไมต ากวา 3.50 เพอสอบคดเลอกชงทนของรฐบาลเพอไปศกษาตอ ณ ตางประเทศในระดบมธยมศกษาตอนปลาย จนถงระดบปรญญาโท และโชคดทมสาขาวชาทแกวสนใจคอเศรษฐศาสตรดวย แกวตดสนใจยนใบสมครสอบโดยไดรบการอนญาตจากผปกครองใหไปศกษาตอ ณ ตางประเทศ
ผลการสอบทวประเทศ ปรากฎวาแกวสอบได 1 ใน 3 ของจ านวนทนทตองการ ทงแกวและ ผปกครองดใจมาก การสอบไดทนไปเรยนในครงน ผปกครองไมตองเสยคาใชจายใด ๆ ทงสน รฐบาลออกคาใชจายในการเรยนใหจนจบปรญญาโท แตมขอผกพนทตองกลบมาท างานชดใชเปนเวลา 2 เทาของเวลาเรยนทงหมด แกวจะตดสนใจอยางไรด ถาแกวสละสทธ มนกนาเสยดายเพราะไมไดมางายๆ ใครๆ ตองวาเสยสตแนๆ แตถายอมปฏบตตามเงอนไขของทน แกวกไมชอบทตองมสญญาผกมดกบใคร ทส าคญแกวตองจากครอบครวไปตงแตตอนน ซงยงท าใจไมได แกวจะตดสนใจ อยางไรด
136
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
ใบงานกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
ชอ-สกลนกเรยน............................................................................................ชน ม.3/..........เลขท..............
ใบงานเรอง 6 ร กอนตดสนใจ
ร 1 ระบ เรองทตองตดสนใจ
ใหชดเจน
เรองทตองตดสนใจ คอ ................................................................................................................. ..................................................................................................................
ร 2 รวบรวม ขอมลทเปน
ประโยชนตอการตดสนใจ
เรองทตองศกษาหาขอมล เพอใชประกอบการตดสนใจ คอ ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................
ร 3 ระดม ทางเลอกในการ
ตดสนใจ
ทางเลอกทเปนไปได มดงตอไปน ร 4 เรงหา ขอด ขอเสยแตละทางเลอก
ทางเลอกท 1 .................................................... .................................................... ....................................................
ขอด.................................................. ........................................................
ขอเสย............................................... ........................................................
ทางเลอกท 2 .................................................... .................................................... ....................................................
ขอด.................................................. ........................................................
ขอเสย............................................... ........................................................
ทางเลอกท 3 .................................................... .................................................... ....................................................
ขอด.................................................. ........................................................
ขอเสย............................................... ........................................................
ร 5 รแลวเลอก อยางรบผดชอบ
ตดสนใจเลอก ทางเลอกมขอเสยนอยทสด ทางเลอกทเลอก คอ ทางเลอกท.....................................
เตรยมรบกบขอเสยหรอสงทอาจเกดขนโดย.................................................. ......................................................... .........................................................
ร 6 ระลกทบทวน ผลการตดสนใจ
เมอท าตามทตดสนใจแลว รอดผลวาเปนอยางไร
แกปญหาได ตองทบทวนการตดสนใจใหม
137
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
ใบงานกจกรรมแนะแนว หนวยการจดกจกรรมเรยนรสอนาคต ระดบชนมธยมศกษาปท 3
ชอ-สกลนกเรยน.......................................................................................ชน ม.3/..............เลขท...............
รายการ รรอบ รคด
1
ความสามารถทางการเรยน
ผลการเรยนเฉลยรายภาค มองผลการเรยน 1. เกรดเฉลยสะสม 5 ภาค จดอยในระดบ ดมาก (3.00-4.00) ด (2.75-3.00) ปานกลาง (2.00-2.75) ออน (1.50-2.00) ออนมาก (0.00-1.50) 2. ผลการเรยน 5 ภาค (ชน ม.1- ม.3 ภาค 1 ) ถงเกณฑเรยนตอ ม.ปลาย อยางนอย 1 กลม ไมถงเกณฑ เรยนตอ ม.ปลาย แมแตกลมเดยว
- เกรดเฉลย ม.1 ภาค 1...............ภาค 2.......... - เกรดเฉลย ม.2 ภาค 1...............ภาค 2.......... - เกรดเฉลย ม.3 ภาค 1.................................. - เกรดเฉลยสะสม 5 ภาค................................ เกรดเฉลยสะสมของวชาพนฐาน 5 ภาค - วชาภาษาไทย ….............................…… - วชาคณตศาสตร …..............................….. - วชาวทยาศาสตร …........………………….. - วชาภาษาองกฤษ ....................................... วชาทเรยนไดด-ดมาก (เกรด 3-4) ชอบ หรอ ไมชอบ 1. วชา.............................................................. เรยนด แตไมชอบ เรยนด และชอบดวย 2. วชา.............................................................. เรยนด แตไมชอบ เรยนด และชอบดวย 3. วชา.............................................................. เรยนด แตไมชอบ เรยนด และชอบดวย 4. วชา.............................................................. เรยนด แตไมชอบ เรยนด และชอบดวย 5. วชา.............................................................. เรยนด แตไมชอบ เรยนด และชอบดวย
2
ความถนด ทางการเรยน
ผลทดสอบความถนดทางการเรยน 7 ดาน
ความถนดทางการเรยน 7 ดาน
N - คา T ............ระดบ.................................. N - ดานคณตศาสตรเหตผล V1 - ดานความเขาใจภาษา V2 - ดานสงเคราะหขอความ R – ดานเหตผล S - ดานมตสมพนธ P - ดานการรบร M – ดานความจ า
V1 - คา T ............ระดบ.................................. V2 - คา T ............ระดบ.................................. R - คา T ............ระดบ................................. S - คา T ............ระดบ.................................. P - คา T ............ระดบ..................................
M - คา T ............ระดบ..................................
138
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
รายการ รรอบ รคด
การประเมนความสอดคลองระหวาง ความถนดกบสาขาวชาเรยน
สาขาวชาทตองการเรยนตอ คอ ......................................................................ความสอดคลองระหวางความถนดกบสาขาวชา ทตองการเรยน อยในระดบ..................
ในกรณความสอดคลองอยในระดบ สง-สงมาก รสกมนใจยงขน ตองพฒนาตนเองอยางตอเนอง ในกรณความสอดคลองอยในระดบ นอยทสด - ปานกลาง ตองพยายามมากขนหากยงคงตองการเรยน เปลยนใจ มองหาทางเลอกใหม
จากการทดสอบพบวาสาขาวชาทมคาความสอดคลองกบความถนดในระดบสง – สงมาก คอ 1...................................................................... 2..................................................................... 3.....................................................................
ลองพจารณาดวาจะเลอกขอใด เปดใจ หาขอมลเพมเตม
นาสนใจ เกบไวเปนทางเลอกส ารอง ยงไง กไมเลอก ไมเรยน
3 ความสามารถ
พเศษ
ความสามารถพเศษ ม ไมม เปนเพยงกจกรรม ท าเวลาวาง ตองการเรยนตอในสาขาทตรงกบความสามารถพเศษ ตองการพฒนาจนเปนอาชพ
ถาม คอ 1...................................................................
2.................................................................. เปนเพยงกจกรรม ท าเวลาวาง ตองการเรยนตอในสาขาทตรงกบความสามารถพเศษ ตองการพฒนาจนเปนอาชพ
ผลงานความส าเรจทภาคภมใจ ม ไมม ถาม คอ 1...................................................................
ความสามารถทใชในการท าผลงานชนนน มกเกยวกบ.....................................................................................
2...................................................................
ความสามารถทใชในการท าผลงานชนนน มกเกยวกบ.....................................................................................
3...................................................................
ความสามารถทใชในการท าผลงานชนนน มกเกยวกบ.....................................................................................
4
ความสนใจ
ผลจากการส ารวจความสนใจในอาชพ R - กลมงานชางฝมอและงานกลางแจง I - กลมงานวทยาศาสตรและเทคนค A - กลมงานศลปะ ดนตร และวรรณกรรม S - กลมงานบรการการศกษาและสงคม E - กลมงานธรกจและการจดการ C - กลมงานการปฏบตงานในส านกงาน
รหสอกษร 3 ตว คอ
......... ......... ........
อาชพทสนใจท าในอนาคต การเตรยมตวเขาสอาชพ อนดบท 1 ไดศกษาขอมลอาชพแลว ยงไมไดศกษาขอมล อนดบท 2 ไดศกษาขอมลอาชพแลว ยงไมไดศกษาขอมล อนดบท 3 ไดศกษาขอมลอาชพแลว ยงไมไดศกษาขอมล อนดบท 4 ไดศกษาขอมลอาชพแลว ยงไมไดศกษาขอมล
139
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
รายการ รรอบ รคด
5
บคลกภาพ
ลกษณะเดนประจ าตว 3 อยาง พจารณาลกษณะเดนกบอาชพทสนใจ
1. ................................................................. สงเสรม เปนประโยชน ไมสงเสรม ไมเปนประโยชน
2. ................................................................. สงเสรม เปนประโยชน ไมสงเสรม ไมเปนประโยชน
3. ................................................................. สงเสรม เปนประโยชน ไมสงเสรม ไมเปนประโยชน ลกษณะบคลกภาพทางอาชพ กลมบคลกภาพทางอาชพ 6 กลม
ผลทไดจากการท าแบบส ารวจบคลกภาพ รหสอกษร 3 ตว คอ ......... ......... ........
R - กลมงานชางฝมอและงานกลางแจง I - กลมงานวทยาศาสตรและเทคนค A - กลมงานศลปะ ดนตร และวรรณกรรม S - กลมงานบรการการศกษาและสงคม E - กลมงานธรกจและการจดการ C - กลมงานการปฏบตงานในส านกงาน
ผลทไดจากการส ารวจทาง Internet รหสอกษร 3 ตว คอ ......... ......... ........
6
เปาหมาย ความตองการ
ในชวต
ตองการจบการศกษาสงสดในระดบใด นาจะเปนเพยงความฝน เพราะ..................................................................................... ..................................................................................... จะเปนจรงได เพราะ.................................................................................... ..................................................................................... ....................................................................................
ม.3 ม.6 ปวช. ปวส. ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก อนๆ..........................................................
คณะวชา / สาขาวชาทอยากเรยนในอนาคต คดไวแลว ยงไมไดคด
ถาคดไวแลว คอ1........................................................ .............
เลอกเพราะมเปาหมายในการเรยนสอาชพทอยากท า เลอกตามกระแสนยม ตามเพอนตามคนอนบอก
2..................................................................... เลอกเพราะมเปาหมายในการเรยนสอาชพทอยากท า เลอกตามกระแสนยม ตามเพอนตามคนอนบอก
3..................................................................... เลอกเพราะมเปาหมายในการเรยนสอาชพทอยากท า เลอกตามกระแสนยม ตามเพอนตามคนอนบอก
4..................................................................... เลอกเพราะมเปาหมายในการเรยนสอาชพทอยากท า เลอกตามกระแสนยม ตามเพอนตามคนอนบอก
ความฝน หรอสงทอยากท า ในชวต 1..................................................................... เปนจรงแน อาจเปนไปได ไมมทางเปนจรง 2..................................................................... เปนจรงแน อาจเปนไปได ไมมทางเปนจรง 3..................................................................... เปนจรงแน อาจเปนไปได ไมมทางเปนจรง
4.....................................................................
เปนจรงแน อาจเปนไปได ไมมทางเปนจรง
140
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
รายการ รรอบ รคด
7 ขอจ ากด
ฐานะทางการเงนของผปกครอง ผปกครองสามารถสงเสยใหเรยนไดจนถงทสด
มปญหาเรองการเงนบาง แตพอหาทางสงเสยได
ไมสามารถสงเสยใหเรยนตอได ระยะเวลาในการเรยน ใชเวลาเรยนตอเทาใดกได โดยทางบานไมเดอนรอน
ตองเรยนหลกสตรทจบเรว เพอท างานชวยครอบครว การสบทอดกจการครอบครว
ไมมกจการใดใหสบทอด ตองท าดวยตนเอง
ครอบครวตองการใหสบทอดกจการ ..................................................................
จะไมท าตามทครอบครวตองการ จะเลอกเรยนในสาขาทน ามาพฒนากจการได
ครอบครวใหอสระในการเลอกงานอาชพ แมมกจการของครอบครว
จะเลอกเรยนโดยพจารณาอยางรอบคอบ จะเลอกเรยนโดยดความตองการของตลาดอาชพดวย
สขภาพ แขงแรง ไมมโรคประจ าตว เรยนอะไรกไดตามตองการ
ไมแขงแรง มโรคประจ าตว ตองเลอกสาขาวชาเรยน ทเหมาะสมกบสขภาพทเปนอย
8
ความตองการ ศกษาตอ
ความตองการศกษาตอของนกเรยน ตองการศกษาตอใหสงขนจากชน ม.3 ไมตองการศกษาตอ
ถาตองการเรยนตอ คดเอง อยากศกษาตอเอง ผปกครองบงคบใหเรยน
ถาไมตองการเรยนตอ สงทอยากท า คอ ....................................................................................
ผลจากการส ารวจ “จะเลอกเรยนอะไรด”
อนดบท 1 เปนการเรยน สายสามญ สายอาชพ อนดบท 2 เปนการเรยน สายสามญ สายอาชพ
อนดบท 3 เปนการเรยน สายสามญ สายอาชพ การเลอกทางศกษาตอ สนใจเลอกศกษาตอ ในสายตอไปน สายสามญ (ม.4-ม.6) สายอาชพ (ปวช.1- ปวช.) สายอน ๆ (หลกสตรเฉพาะทาง)
เลอกทเหมาะกบตนเอง โดยรแลววาเสนทางการศกษาตอของผจบ ม. 3 มทงหมด 3 สายหลก เลอกตามเพอน โดยไมพจารณาวาเหมาะกบตนหรอไม เลอกตามกระแสนยม เลอกตามทผปกครองบอก อนๆ........................................................................
กรณความคดไมตรงกบความตองการของผปกครอง เกดความขดแยงกบผปกครอง
นกเรยนสามารถจดการความขดแยงได ไมสามารถจดการความขดแยงได ตองการความชวยเหลอจากครแนะแนว
141
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
9. การตดสนใจเลอกทางศกษาตอ ตดสนใจไดแลว เพราะ ยงตดสนใจไมได เพราะ
ไดศกษาขอมล หลกสตร การเรยนเปนอยางดแลว เลอกทเหมาะกบความสามารถ ความถนด ความสนใจ มนใจวาจะเรยนได เปนการเรยนทสามารถน าไปสอาชพทสนใจ
อนๆ ...........................................................
ไมแนใจวาจะจบ ม.3 หรอไม ยงไมรวาจะเรยนตออะไรด ยงขดแยงกบผปกครองอย อน ๆ คอ ............................................ ....................................................................
ทางเลอกทตดสนใจไดแลว คอ สายสามญ สายอาชพ หลกสตรเฉพาะทาง
กลมการเรยน เขยนอนดบ 1 และ 2 ใน ( ) ( ) วทยาศาสตร-คณตศาสตร ( ) คณตศาสตร-ภาษาองกฤษ ( ) ภาษาองกฤษ-ภาษาฝรงเศส ( ) ภาษาองกฤษ-ภาษาจน ( ) ภาษาองกฤษ-ภาษาญปน ( ) อนๆ...................................................
สาขาวชาเรยน เขยนอนดบ 1 และ 2 ใน ( ) ( ) ชางอตสาหกรรม ( ) พาณชยกรรม ( ) คหกรรม ( ) ศลปกรรม ( ) เกษตรกรรม ( ) ประมง ( ) อตสาหกรรมทองเทยว ( ) อตสาหกรรมสงทอ ( ) เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร
หลกสตรการเรยน ( ) ร.ร.ชางฝมอทหาร ( ) ร.ร.เตรยมทหาร ( ) ร.ร.ชางการไฟฟา สวนภมภาค ( ) ................................. ..................................
ชอสถาบนทตองการศกษาตอ..................................................................... เปนสถาบนสงกด รฐบาล เอกชน การรบรขอมลโรงเรยน ชดเจน ครบถวน มบางแตยงไมครบถวน ยงไมมขอมล ตองเรงหาขอมล
ชอสถาบนทตองการศกษาตอ...................................................................... เปนสถาบนสงกด รฐบาล เอกชน การรบรขอมลสถาบน ชดเจน ครบถวน มบางแตยงไมครบถวน ยงไมมขอมล ตองเรงหาขอมล
การรบรขอมลสถาบน ชดเจน ครบถวน มบางแตยงไมครบถวน ยงไมมขอมล ตองเรงหา ขอมล
วธการเขาศกษาตอ กรณ คะแนนถงเกณฑทโรงเรยนก าหนด สมครเรยนตอ ม.4 โรงเรยนเดม ในกลมการเรยนทตองการ สมครเรยนตอ ม.4 โรงเรยนเดม แตจะขอสอบเปลยนกลม สมครเรยนตอ ม.4 โรงเรยนเดม แตจะลองไปสอบเขาโรงเรยนอนดวย คอ.......................................................... กรณ คะแนนไมถงเกณฑ จะสมครเขาเรยน ประเภทกจกรรมด จะตองสอบเขาเรยนชน ม.4 โรงเรยนเดม จะไปสอบเขาเรยนโรงเรยนสายสามญอนๆ คอ..........................................................
วธการเขาศกษาตอ ขอสมครโควตาสายอาชพ จะไปสอบแขงขนเขาเรยนโรงเรยนสายอาชพ ทตองการ จะไปสมครเขาเรยนโรงเรยนสายอาชพ เอกชน โดยไมตองสอบแขงขน อน ๆ คอ............................................................................................................................................ ...................................................................... ......................................................................
วธการเขาศกษาตอ ไปสมครตามวน เวลา เตรยมความรในการ สอบแขงขน เตรยมความพรอมของ รางกาย อน ๆ คอ........................................................................................................................ ...............................................................................
142
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เปาหมายเปนธงชย ปกไวใหเรารวาจะเดนไปทางไหน
ใหระลกไวเสมอวา เราตองเปนคนเดนไปสเปาหมายดวยตวของเราเอง
ดวยพลง ดวยหวใจทเตมเปยมดวยความเชอมนและก าลงใจ
ครขอเปนก าลงใจ และขอใหลกศษยของคร โชคด สมหวงตามทตงใจ ...ทกคนคะ
จากครแนะแนวทรอชนชมความส าเรจของเธอ(ในอกไมนาน)
รายงานการวเคราะหตนเอง
ท าใหมนใจในสงท ตนตดสนใจไวแลว ยงขน
ท าใหคลายความ สบสน มองเหน ทางเลอกในการ เรยนตอชดเจนขน
ยงคงไมรวาจะ ตดสนใจอยางไร
นกเรยนไดอะไรจากการศกษาและวเคราะหตนเอง
อน ๆ .................................................................................................................... ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
143
ลขสทธของศนยพฒนาเครอขายกจกรรมพฒนาผเรยน (กจกรรมแนะแนว) ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 2 โรงเรยนสตรวทยา ๒
เพอวางแผนการศกษาตอและอาชพเมอจบชน ม.3
ของนกเรยน ชอ..................... นามสกล............................ ชน ม.3/..........เลขท........... ปการศกษา .......
เสนอ คณคร...............................................................
.
รายงานนเปนสวนหนงของการขอรบการประเมนผล กจกรรมแนะแนว ระดบชนมธยมศกษาปท 3
โรงเรยน………………………………….
เอกสารในการเสนอรายงาน (เขยน กรณมใบงานตามทก าหนด) 1. ปกหนา 2. ใบงานเรอง รรอบ รคด...เพอชวตอนาคต 3. รายการเครองมอ / แบบส ารวจ ทใชในการส ารวจตนเอง
( ) 3.1 ใบงานเรอง กราฟการเรยนของฉน ( ) 3.2 ใบงานเรอง ประเมนโอกาสการเรยนตอชน ม.4 ของโรงเรยน ( ) 3.3 ใบงานเรอง ฉนเหมาะทจะเรยนอะไรด ( ) 3.4 ใบงานเรอง การส ารวจบคลกภาพทางอาชพ ( ) 3.5 ใบงานเรอง การวเคราะหผลการส ารวจบคลกภาพทาง Internet ( ) 3.6 ใบงานเรอง การส ารวจทศทางความสนใจในอาชพ ( ) 3.7 ใบงานเรอง วเคราะหบคลกภาพ กบความสนใจในอาชพ ( ) 3.8 ใบงานเรอง บนทกการทดสอบความถนดทางการเรยน
( ) 3.9 ใบงานเรอง ความถนดกบสาขาวชาเรยน ( ) 3.10 อนๆ......................................................................................... 4. ปกหลง
