APUNTES VOLEIBOL 1º BACHILLERATO

5/13/2018 APUNTES VOLEIBOL 1º BACHILLERATO - slidepdf.com

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APUNTES DE VOLEIBOL

El voleibol es un deporte jugado por dos equipos, en una cancha, dividida por unared.

La red está ubicada verticalmente sobre la línea central, cuyo borde superior secoloca a una altura de 2, 43 m para los hombres y 2,24 m para las mujeres, se mide

desde el centro de la cancha.El campo de juego es un rectángulo de 18 x 9 m (dos campos de 9 x 9 m que sirven

de “portería” u objetivo para impactar el balón y puntuar), rodeado por una zona libre deun mínimo de 3 m de ancho en todos sus lados.

El espacio de juego es el “aire” (de ahí el nombre de balón volea) tanto dentro comofuera del rectángulo de juego. La altura en pabellón cubierto debe medir como mínimo de7 m a partir del suelo.

El balón puede ser tocado o impulsado con golpes limpios, pero no puede ser parado, sujetado, retenido o acompañado. Cada equipo dispone de un número limitadode toques para devolver el balón hacia el campo contrario. Habitualmente se golpea conmanos y brazos, pero también con cualquier otra parte del cuerpo. Una de lascaracterísticas más peculiares del voleibol es que los jugadores tienen que ir rotando susposiciones cada vez que recuperan el saque.

UN POCO DE HISTORIA William C. Morgan, profesor de Educación Física de YMCA, inventó el juego en 1895como una actividad para entrenar equipos de otras disciplinas. Pretendió un ejercicio quefuera compendio de otros deportes como balonmano, tenis, baloncesto.. Con elloconseguía que el jugador desarrollara todas las cualidades físicas.

El voleibol en España se inicia en 1920-1925 en Cataluña y en la Escuela de

Educación Física de Toledo. Pero es en 1960 cuando se funda la federación y toma auge.la expansión del voleibol en España se produce en los años 1992 al 2000. y culmina en elaño 2007, con la selección masculina logrando el primer puesto en el Campeonato deEuropa, la mejor clasificación de la historia del voleibol masculino español.

1º Bach ! Colexio La Salle

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1. ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DEL JUEGO?

El objetivo del juego es enviar el balón, por encima de la red al suelo del campocontrario e impedir que el oponente haga lo mismo. El equipo dispone de tres toques para jugar el balón (más el toque del bloqueo).

2. ¿CUÁNTAS PERSONAS INTEGRAN UN EQUIPO DURANTE UN PARTIDO?Un equipo suele componerse de un máximo de 12 jugadores, un Entrenador, un

Asistente de Entrenador, un Masajista y un Médico. De estos doce jugadores sólo 6 jugarán simultáneamente.Sólo los jugadores anotados en la hoja del encuentro pueden entrar al campo y participar del mismo.Una vez que el capitán y el entrenador han firmado la hoja del encuentro, la composicióndel equipo no puede modificarse.

3. ¿CÓMO SE NUMERAN LAS POSICIONES DE LOS JUGADORES?Las posiciones de los jugadores se numeran de la siguiente forma:Los tres jugadores colocados frente a la red son los delanteros y ocupan las posiciones 4(delantero izquierdo), 3 (delantero centro) y 2 (delantero derecho). Los otros tres son jugadores zagueros y ocupan las posiciones 5 (zaguero izquierdo), 6 (zaguero centro) y 1(zaguero derecho).Después del golpe del saque, los jugadores pueden moverse y ocupar cualquier posiciónen su propia cancha y en la zona libre.

4. ¿CUÁNDO SE COMETE UNA FALTA DE POSICIÓN?

El equipo comete una falta de posición, si algún jugador no está en su posicióncorrecta en el momento que el sacador golpea el balón; si el sacador comete una falta desaque en el momento del golpe de saque, la falta de saque prevalece sobre la falta deposición; si el saque se transforma en falta después del golpe del saque, la falta deposición es la que debe sancionarse.

5. ¿DÓNDE DEBEN UBICARSE LOS JUGADORES QUE NO ESTÉN JUGANDO?Los jugadores que no estén jugando, deben sentarse en el banquillo de su equipo o

estar en su área de calentamiento. El entrenador y los otros miembros del equipo debensentarse también ahí, pero pueden abandonarla temporalmente.

Los banquillos se ubican a los lados de la mesa del anotador. Sólo los miembros delequipo pueden sentarse durante el juego y participar en la sesión de calentamiento. Los jugadores que no estén jugando pueden calentar sin usar balones.

6. ¿CUÁL ES EL MÁXIMO DE SUSTITUCIONES QUE SE PERMITEN?Se permite un máximo de seis sustituciones por equipo por set. Puede sustituirse

uno o más jugadores a la vez. Un jugador de la formación inicial puede salir del juego yreingresar sólo una vez por set y únicamente a su posición previa en la formación. Un jugador sustituto puede entrar al juego pero sólo una vez en el set, para reemplazar a un

jugador de la formación inicial y, a su vez, puede ser reemplazado únicamente por el jugador a quién sustituyó.


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7. ¿QUÉ SUCEDE EN EL CASO DE QUE UN JUGADOR SEA EXPULSADO ODESCALIFICADO?

Un jugador expulsado o descalificado debe ser sustituido mediante una sustituciónreglamentaria. Si esto no es posible, el equipo es declarado incompleto.

8. ¿CÓMO SE REALIZA LA SUSTITUCIÓN DE UN JUGADOR?La sustitución requiere la autorización de los árbitros. La sustitución es el acto por el

cual un jugador, después de haber sido registrado por el anotador, entra al juego a ocupar la posición de otro jugador, que debe abandonar el campo de juego (excepto el Libero).

9. ¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DEL LÍBERO?El Libero debe ser registrado en la hoja del encuentro antes del partido en la línea

especial reservada para ello. Su número también debe ser registrado en la formacióninicial para el primer set. No puede ser capitán del equipo ni capitán de juego.

Debe vestir un uniforme cuya camiseta contraste con el color de la de los otrosmiembros del equipo.

Se permite al Libero reemplazar a cualquier jugador en posición de zaguero. Sólopuede actuar como jugador/a zaguero y no se le permite completar un golpe de ataquedesde ningún lugar si al momento del contacto, el balón está completamente por encimadel borde superior de la red. No puede sacar, bloquear ni intentar bloquear. No puedetocar de dedos en zona delantera.

Los reemplazos que involucran al Libero no se cuentan como sustitucionesregulares.

10. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL CAPITÁN DEL EQUIPO?Durante el partido el capitán del equipo actúa como capitán en juego mientras esté jugando. Cuando el capitán no esta jugando, el entrenador o el capitán deben designar aotro jugador en el campo, excepto el Libero, que cumpla con esa función de capitán en juego. Este capitán en juego mantendrá sus atribuciones hasta que sea sustituido, retorneel capitán del equipo, o el set termine.

Cuando el balón está fuera de juego, sólo el capitán en juego está autorizado parahablar con los árbitros. 2

Si el capitán en juego no está de acuerdo con la explicación del primer árbitro, puedeprotestar contra tal decisión e inmediatamente comunicarle al primer árbitro que sereserva el derecho a registrar una protesta en la hoja del encuentro al término del partido.

11. ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL ENTRENADOR DURANTE EL JUEGO?A los largo del encuentro, el entrenador conduce el juego de su equipo desde fuera

de la cancha. Él selecciona las formaciones iniciales, los sustitutos y pide los tiempos dedescanso. En esas funciones, su contacto oficial es el segundo árbitro.

12. ¿A QUIÉN LE CORRESPONDE EL PRIMER SAQUE?Antes del partido el primer árbitro realiza un sorteo para determinar a quién le

corresponde el primer saque y que lados de la cancha ocuparán en el primer set. Si esnecesario un set decisivo, se realizará un nuevo sorteo. El sorteo es realizado enpresencia de los dos capitanes de los equipos. El ganador del sorteo elige una de lasopciones: el derecho a sacar o recibir el ataque o el lado del campo.


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13. ¿CUÁNDO UN EQUIPO GANA UN PUNTO?Un equipo que gana una jugada anota un punto. Cuando el equipo receptor gana la

jugada, anota un punto y recupera el saque, realizando a su vez una rotación de todossus jugadores, excepto el Libero, en el sentido de las agujas del reloj.

Sentido de las rotaciones

Un equipo marca un punto: por contacto del balón en el campo de juego deladversario, cuando el adversario toca más de tres veces el balón (a excepción delbloqueo), cuando el adversario manda fuera de los límites del campo el balón, falla elsaque o cuando comete una falta.

14. ¿CUÁNDO SE GANA UN SET?Un set (excepto el decisivo ó 5° set) es ganado por el equipo que primero anota 25

puntos, con una ventaja mínima de 2 puntos.

15. ¿CUÁNDO SE GANA EL PARTIDO?El partido se juega a 5 sets. El equipo que gana tres sets gana el partido en el caso

de empate 2 - 2, el set decisivo (5°) se juega a 15 puntos con una diferencia mínima dedos puntos.

16. ¿CUÁNDO COMETE UN EQUIPO FALTA?Un equipo comete una falta cuando realiza una acción de juego contraria a las

reglas (o las viola de alguna u otra manera). Los árbitros juzgan las faltas y determinansus consecuencias de acuerdo con estas reglas. Si dos o más faltas son cometidassucesivamente, sólo la primera de ellas es tenida en cuenta. Si dos o más faltas son


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cometidas simultáneamente por dos adversarios, se declara "doble falta" y se repite la jugada.

17. ¿CUÁNDO ESTÁ EL BALÓN "FUERA"?El balón está "fuera" cuando: la parte del balón que toca el suelo está

completamente fuera de las líneas que delimitan la cancha; toca un objeto fuera de lacancha, el techo o una persona que no está en juego; toca las antenas, cuerdas, postes,o la propia red fuera de las bandas laterales; atraviesa el plano vertical de la red completao parcialmente por fuera del espacio de paso; cruza completamente el espacio inferior por debajo de la red.

18. ¿EN QUÉ SITUACIÓN SE PERMITE LA REALIZACIÓN DE UN "TOQUEASISTIDO"?

Dentro del área de juego no se permite a un jugador apoyarse en un compañero oen una estructura/objeto para alcanzar el balón. Sin embargo, un jugador que está apunto de cometer una falta (tocar la red, penetrar en el campo contrario, etc.) puede ser detenido o rescatado por un compañero del equipo.

19. ¿DE QUÉ MODO PUEDE TENERSE CONTACTO CON EL BALÓN?• El balón puede tocar cualquier parte del cuerpo.• El balón debe ser golpeado, no cogido, ni lanzado. Puede rebotar en cualquier

dirección.• El balón puede tocar varias partes del cuerpo, a condición que los contactos sean

realizados simultáneamente.

Excepciones:Durante el bloqueo se permiten contactos consecutivos entre uno o más

bloqueadores a condición que ocurran en una misma acción. En el primer toque delequipo el jugador puede hacer dos contactos consecutivamente con el balón con variaspartes del cuerpo, siempre que los contactos sean realizados durante una misma acción.

20. FUNDAMENTOS TÉCNICOS Y FASES DEL JUEGO:

El voleibol es un deporte colectivo. Hay tres elementos principales que interactúan:

• Los compañeros son seis y tienen funciones distintas.• Los adversarios: son seis. No hay contacto físico entre los dos equipos.• El espacio de juego: está dividido en dos por una red, y la participación de los jugadores

es alterna.

1ª Fase: SERVICIO o SAQUE:

Cada punto se inicia con un saque del balón desde detrás de la línea de fondo. Se lanzael balón al aire y se golpea hacia el campo contrario buscando los puntos débiles de ladefensa del adversario. Se puede hacer de pie o en salto.Saque de abajo, de mano baja o de seguridad


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Se trata del servicio más fácil y seguro. Se coloca el balón sobre la mano, delantedel cuerpo, a la altura de la cintura. El balón no se lanza, sino que espera el golpe. Elgolpe de servicio se produce con la mano libre, después de un movimiento del brazo,estirado, de detrás hacia delante. Todo el cuerpo acompaña el movimiento final haciadelante.

Saque de arriba o de tenis

Como su nombre indica, la ejecución de este servicio es similar a la del tenis. Decara a la red, se eleva el balón, por encima de la cabeza. Mientras sube el balón, el brazo

se arma, y en el punto más alto de la trayectoria de descenso, se golpea el balón con lamano abierta y los dedos juntos. También puede efectuarse mediante una carrera previade impulso y un salto para golpear el balón lo más hacia arriba posible, de forma similar ala ejecución de un remate. El lanzamiento del balón debe ser más alto y un poco haciadelante. Hay otras formas de realizar un servicio, como el servicio lateral o de gancho.


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Saque flotante

El jugador golpea el balón con la palma de la mano extendida y con un fuerteretroceso en el lugar de la válvula. De manera que el balón sale en dirección recta peroque con el fuerte rozamiento con el aire, dibuja un ligero “seseo” o “flota en el aire”,parecido al efecto de darle una patada a un balón gigante de playa.

2ª Fase: RECEPCIÓN Y PASE (antebrazos y dedos)

La recepción se refiere a interceptar y controlar el saque contrario dirigiendo el balónhacia otro compañero en buenas condiciones para poder jugarlo. Los balones bajos sereciben con los antebrazos unidos al frente a la altura de la cintura y los altos con losdedos, por encima de la cabeza. En otros casos hacen falta movimientos másespectaculares. Es habitual ver al jugador lanzarse en plancha sobre el abdomenestirando el brazo para que el balón bote sobre la mano en vez de en el suelo y evitar así

el punto.

Generalmente el segundo toque tiene como fin proporcionar un balón en condicionesóptimas para que un rematador lo meta al campo contrario. La colocación se realizaalzando las manos con un pase de dedos, el pase más preciso en el voleibol. El colocador tiene en su mano (y en su cabeza) la responsabilidad de ir distribuyendo a lo largo del juego balones a los distintos rematadores y por las distintas zonas.

RECEPCIÓN DE ANTEBRAZOS

Es el elemento básico para la defensa. Este toque se utiliza, sobre todo, paraefectuar la recepción de el balón cuando viene del otro lado de la red. Después del toque,el balón tiene que haber perdido potencia y debe dirigirse a otro com- pañero para queinicie el ataque, colocación. La posición en la que se espera la recepción es con losbrazos extendidos hacia delante, con las manos juntas y apoyadas la una sobre la otra,

mostrando así una superficie de contacto lo más ancha y plana posible (cara interna delantebrazo). Igual que en el toque de dedos se realiza una flexión de piernas cuando serecibe el balón, y una extensión de brazos y piernas cuando se devuelve.


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TOQUE DE DEDOS

Es el elemento técnico más básico del voleibol. La trayectoria del balón despuésdel toque puede ser frontal, lateral o hacia atrás, pero siempre será alta y muy precisa.Suele actuar como pase a un compañero, con la función de colocación del balón para eltoque siguiente, normalmente un remate.

En este gesto técnico se toca el balón con la yema de los dedos. Las manos se sitúansobre la frente, uniendo los dedos índice y pulgar de ambas manos y con los demásdedos abiertos y flexionados (forma de cuenco). Esperando el balón, los brazos y laspiernas se flexionan. Al entrar en contacto con el balón se hace una extensión general,como un muelle.

3ª Fase: ATAQUE-REMATE:

Son los esfuerzos ofensivos colectivos de un equipo y los esfuerzos ofensivosindividuales (remate) de un jugador para obtener un tanto.

El jugador, saltando (normalmente impulsándose con ambas piernas), envía el balóncon fuerza al campo contrario buscando lugares mal defendidos, o contra los propios jugadores contrarios en condiciones de velocidad o dirección tales que no lo puedancontrolar y el balón, tras golpear en el bloqueo, vaya fuera.

El jugador también puede optar por el engaño o finta dejando al final un balón suaveque no es esperado por el contrario. Aunque se dispone de tres toques de equipo, sepuede realizar un ataque (o finta) en los primeros toques para encontrar descolocado odesprevenido al equipo contrario.

Se nombran distintos tipos ataques con el número de la zona:

Ataque zaguero: Es el que realizan los que se encuentran en las posiciones defensivassin pisar la línea ni zona delantera.

Ataque por 4: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 4.

Ataque por 2: Es el ataque que realiza el atacante que se encuentra en zona 2.

Ataque central: Es el ataque que realiza el atacante de zona 3.REMATE


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Es el elemento típico del ataque, difícil de ejecutar y también de defender. Consisteen un gesto técnico propio de los especialistas (rematadores). Las fases del remate son lacarrera, el vuelo, el gol- peo y la caída. Se efectúa una carrera previa de impulso, unabatida de pies juntos y, armando el brazo, se golpea el balón con la palma de la mano enel punto más alto del salto. El remate se efectúa cuando el balón está en campo propio.Elremate el la acción que finaliza el ataque de un equipo, debe ser preciso con la fuerza

necesaria para dificultar la defensa del contrario. Pero no tanta que salga fuera de losmárgenes del terreno de juego.

4ª Fase: DEFENSA-BLOQUEO:

Son los esfuerzos defensivos individuales y colectivos de un equipo. El objetivo esevitar que el equipo contrario realice un tanto e iniciar un contra-ataque.

EL BLOQUEO

El bloqueo es un gesto técnico específicamente defensivo que sirve para interceptar cualquier ataque del equipo contrario, saltando junto a la red con los brazos alzadosbuscando devolver directamente el balón al campo del contrario, o en su defecto,estrecharle el campo de ataque para inducirlo a echar el balón fuera del terreno de juego.El bloqueo pretende ser una prolongación de la red hacia arriba y sirve para detener oamortiguar el balón, sobre todo en los remates del equipo contrario. Dado que la red midemás de 2 m, el bloqueo exige un salto muy potente en vertical, muy cerca de la red, y juntar brazos y manos lo más hacia arriba posible. Si durante el bloqueo se toca el balón yésta cae en campo propio, no cuenta como toque y pueden efectuarse tres toque más

para devolverlo al otro campo.

En el bloqueo pueden participar hasta tres jugadores (los tres delanteros) para aumentar las posibilidades de intercepción. También serán importantes aquí las ayudas de lasegunda línea para recuperar el balón en caso de un bloqueo fallido. Una de las opciones


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que tiene el atacante en salto es precisamente lanzar el balón con fuerza directamentecontra el bloqueo buscando la falta.

21. PUESTOS ESPECÍFICOS

Los tres papeles más diferenciados son los de atacante/bloqueador, colocador ylíbero. En un nivel más avanzado entre los atacantes se distinguen también loscentrales, atacantes por 4 y opuestos.

• Generalmente, los jugadores de más altura con buena capacidad de salto se empleancomo atacantes/bloqueadores. La altura, velocidad y duración del salto sonimportantes para interceptar balones y para eludir las defensas del contrario.

• Los colocadores son los que dirigen la ofensiva del equipo. Aparte de una granprecisión táctica han de tener una visión clara y rápida del juego. También es importantesu colaboración en el bloqueo y la posibilidad de puntualmente realizar ataques (o fintas)ellos mismos. Su territorio del campo es la zona 2 (en iniciación es la zona 3).

• Los líberos son especialistas en defensa y sustituyen a los atacantes natos, demasiadoaltos, cuando ocupan posiciones traseras. Se les aplican reglas especiales para poder hacer múltiples cambios. Son los primeros responsables de recibir saques y ataquescontrarios. Suelen ser los jugadores con la capacidad de reacción más rápida y unabuena técnica en el pase. Por la reglas del juego, nunca juegan en la red y no tienen queser especialmente altos; es así un puesto que permite participar y destacar a jugadoresde menor estatura con buena técnica de pase.

• Los centrales realizan remates rápidos en una posición cercana al colocador. Pero a su

vez son también los encargados del bloqueo de sus correspondientes en el equipocontrario. Requieren de una gran agilidad para pasar de su posición de ataque a


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bloquear y para moverse rápidamente a los bloqueos dobles a ambos lados de la pistaen zonas 2 y 4.

• Los atacantes o rematadores por zona 4, a diferencia del central, se encuentran másalejados del colocador, iniciando a veces el movimiento desde fuera del campo.

Disponen de más tiempo y esto les da más posibilidades a la hora de planear y resolver el ataque (o finta). Cuando el colocador recibe un balón en malas condiciones suelerecurrir al atacante por 4 para tratar de salvar y conseguir punto. Finalmente, debendominar también el pase, para apoyar al libero en recepción.

• Los opuestos juegan en zonas 1 y 2 acompañando al colocador, pero son rematadores.En la rotación inicial se colocan en la posición opuesta al colocador de manera que siuno se encuentra en primera línea el otro estará de zaguero, pudiendo así alternarse enlas dos zonas. Es buena posición para jugadores zurdos, porque situados a la derechade la red los balones les van a llegar por la izquierda. En el remate de zaguero, elopuesto situado en segunda línea realiza su ataque desde atrás, cuidando de no tocar lalínea de ataque y no cometer falta.

22. FUNDAMENTOS TÁCTICOS Y SISTEMAS DE JUEGO:

La táctica es el conjunto de decisiones que se toman al poner en práctica algúnsistema de ataque o de defensa.

Los sistemas de juego son un conjunto organizado de gestos técnicos que, si son

ofensivos, pretenden que el balón bote en campo contrario, y si son defensivos, buscantocar el balón antes de que bote en campo propio, en condiciones para organizar elataque siguiente.

A pesar de ellos, como sólo son tres toques, la transición de la defensa al ataque esmuy rápida; puede considerarse el bloqueo como defensivo, pero es una acción deataque si conseguimos un punto; la recepción del balón es un toque defensivo, pero seconvierte en ataque si facilita una buena colocación- pase de dedos.

Un equipo dispone de tres toques para devolver el balón al campo contrario. Elpatrón general que se sigue es controlar el balón con el primer toque, definir el ataque enel segundo y ejecutar en el tercero. El papel del colocador como planificador del juego, enel segundo toque, es muy importante, y hace falta diseñar modelos para que a lo largo de

las rotaciones ese puesto permanezca bien cubierto.

Existen diferentes sistemas de juego en función del número de colocadores yrematadores:

6-6Formación donde todos los jugadores cuando se encuentren en zona 3 van a actuar de colocador , de manera que siempre haya uno en posición delantera para distribuir balones a los otros dos jugadores en posiciones de remate. El colocador se sitúa en laposición central entre los dos rematadores, por lo que esa posición resulta más vulnerable

al ataque contrario. Se emplea este sistema en la iniciación a este deporte.En las 6 rotaciones hay 2 posibles ataques.


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4-2Formación con dos colocadores situados en posiciones opuestas, de manera quesiempre haya uno en posición delantera para distribuir balones a los otros dos jugadoresen posiciones de remate. El colocador se sitúa en la posición central entre los dosrematadores, por lo que esa posición resulta más vulnerable al ataque contrario. Elsegundo colocador se aplica como zaguero a tareas de recepción.

En las 6 rotaciones hay 2 posibles ataques.

6-2No se trata de ocho jugadores, si no que losdos colocadores simultanean tareas decolocación y ataque. Tras el saque, elcolocador delantero se desplaza a la posiciónde punta derecha y el zaguero se adelanta paracolocar, quedando dos jugadores para cubrir elfondo del campo.En las 6 rotaciones hay 3 posibles ataques.

5-1Éste es el modelo utilizado en alta competición. Se juega con un único colocador ,

evitando así las diferencias de forma de juego quese podrían dar entre dos. Todo el juego se articulaalrededor de la figura del colocador, que cobra asíun papel de líder esencial único del equipo.Cuando el colocador juega en zona de ataqueestamos en las condiciones de la formación 4-2,con dos rematadores, y cuando es zaguero, seadelanta para jugar con los tres rematadores. Lacondición física del colocador cobra mayor importancia por la necesidad de colaborar enbloqueo cuando se encuentra en punta con sólo

dos rematadores. En la formación 5-1 destaca lafigura del jugador opuesto al colocador. Ambos

juegan de forma alterna en zonas 1-2.En las 6 rotaciones hay:- En las 3 rotaciones donde el colocador es delantero hay dos posibles ataques.- En las 3 rotaciones donde el colocador es zaguero hay 3 posibles ataques.


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Los sistemas de recepción del saque:

Estos sistemas pretenden organizar al equipo para recibir correctamente el saquecontrario, y poder organizar el ataque en las mejores condiciones posibles.

• Sistema de recepción en W.

Este sistema se emplea cuando sirve el equipo contrario.cinco jugadores esperan el servicio, distribuidos por el campo, enuna formación que recuerda a la letra W. Puesto que en larecepción de servicio no puede realizarse el bloqueo, un jugador se queda cerca de la red para preparar la colocación. Es elsistema más usado por los principiantes en el juego de voleibol.El jugador que pasa por zona 3 es el colocador. Los jugadoresque reciben el balón lo envían al jugador de 3 que distribuyepara el remate.

• Sistema de recepción en semicírculo.

Es un sistema utilizado por principiantes, aunque algomás evolucionado que el anterior. Se exige de los jugadoresmayor coordinación y responsabilidad en el saque. Estadisposición de los jugadores disminuye los conflictos entre los

jugadores en recepción. La trayectoria del balón sacado es vistapor todos los jugadores y la decisión de intervenir es más fácil detomar, aunque siempre se puede usa el clásico “MÍa”, en esemomento se deja recibir al jugador que pide el balón.


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