Autores de Literatura Infantil y Juvenil

7/23/2019 Autores de Literatura Infantil y Juvenil

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AUTORES DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: UN RECONOCIMIENTO

Por:

Luis Bernardo Yepes Osorio*

¿Cuales serían los criterios empleados en la elección de un puñado de autores dela literatura infantil y juvenil para preséntaselos a un público diverso entre quienesse encuentran los que la aman, quienes la necesitan y a los que les interesa?

os míos son simples! "sta ocasión la tomo como una oportunidad para brindarleun #omenaje a aquellos autores que escriben bien, en el sentido estético yliterario! $ue endul%an a niños y jóvenes! $ue son ori&inales en sus temas ypropuestas literarias! $ue la totalidad de su producción es buena! "n este punto,

es importante advertir que no todos los autores se pueden recomendar con suobra completa, sobre todo en este &énero de tantos altibajos y donde,infortunadamente, e'isten seudo escritores, escritores de corte e'perimental,escritores de concurso o, simplemente escritores, que sólo lo&ran uno o dostítulos que tienen al&ún valor dentro del conjunto de su obra, en virtud de que sóloesos cumplen con par(metros relacionados con la calidad literaria y por el impactoque &eneran entre los neo lectores!

)resento a los autores, que después de muc#os años de promover la lectura, #edescubierto como perennes e infalibles en eso de formar lectores! "ste ramilletede escritores me #a au'iliado para que al&unos adultos escépticos crean y

respeten la literatura infantil y juvenil, y, sopesando cualquier otro aspecto, me #anayudado a despertar lectores de todas las edades, en variados momentos y bajodiversas circunstancias de tipo social y cultural! on escritores con una obrauniversal y &racias a ellos #oy muc#os miramos el entorno fascinados!

C!"o # $u% presen&ar de es&os au&ores'

+l&o de su vida, supon&o que es apenas lo m(s justo! )ero un fra&mento de suobra creo que es lo m(s efectivo, en últimas, es esta la perse&uida por quienesnecesitamos la literatura para vivir y por quienes estamos impacientes por formar

lectores!

+l&unos autores, por a#ora, quedan mar&inados de este #omenaje, no por ello sonmenos &randes! e todas maneras mis respetos para -yron evoy, .erstin/#orvall, 0elme 0eine, /omi 1n&erer, +nt#ony 2ro3ne, "lsa 4sabel 2ormemann,"r3in -oser, 5tfried )reussler, .aterine )aterson, 6uyard .iplin&, +strid ind&ren

*

Coordinador Fomento de la Lectura. COMFENALCO-Antioquia

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y otros, que con su obra #an contribuido a despertar lectores y escritores en este&énero!

TRES AUTORES CL(SICOS IMPRESCIDIBLES

C)ar*es Perrau*& 78!9:; <8!=>@ < Arancia

)oeta, prosista y académico francés! -(s que por sus obras eruditas esmundialmente famoso por los cuentos narrados a su nieto y publicados bajo elseudónimo de Barmancour!

"n sus cuentos acertó a e'presarse en un estilo directo, con di(lo&os r(pidos yencadenados con &ran soltura, se caracteri%an porque tienen una o dos moralejasescritas en tono muy poético! e estos cuentos, traducidos a casi todos losidiomas, se #an #ec#o y se si&uen #aciendo multitud de ediciones, en la mayoríade los casos despoj(ndolos de las moralejas!

+l&unos fueron escrito en verso y los otros en prosaDCuentos escritos en versoD Grisélidis; Piel de asno; Los deseos ridículos.Cuentos escritos en prosa: La ella durmiente del osque; Ca!erucita "o#a; El $ato con otas; %ara a&ul; Las 'adas; "iquete el del co!ete; Pul$arcito; Lacenicienta, aquella en la cual es un #ada quien le concede los deseos a Cenicientay no un (rbol!

Ja+o, -ri"" 78!=E; < 8!E9@F +lemania.i*)e*" -ri"" 78!=E9 < 8!E;G@F +lemania

"scritores filólo&os y bibliotecarios alemanes! HaIob es el creador de la &ram(tica

#istóricaJ Kil#elm el compilador de las leyendas #eroicas &erm(nicas! os dos#ermanos elevaron la filolo&ía a la cate&oría de ciencia! )or otra parte, susestrec#as relaciones con los literatos rom(nticos de su tiempo les inclinaron a losestudios folIlóricos y a esto se deben sus ma&níficas narraciones, por las que se#an #ec#o famosos en la literatura universal!Como escritores llevaron a los niños ilusión y fantasía con relatos (&iles, amenos ydi(lo&os abundantes, en los cuales #an sabido conservar la narración popular y unvocabulario amplio y rico!

+l&unos de sus cuentos sonD 'ansel ( Gretel; %lanca Nie)es; Los tres !elos del dialo; Los m*sicos de %rema; La ella durmiente; La cenicienta y, Ca!erucita"o#a, la m(s conocida, aquella en la cual el ca%ador rescata a Caperucita y a suabuela de la pan%a del lobo!

/ans C)ris&ian Andersen 78!E>; < 8!E=;@< inamarca

Aamoso por sus cuentos, que, traducidos a todas las len&uas, son leídos por losniños del mundo entero! "n ellos evoca las impresiones de su infancia <sumida enla pobre%a< y las leyendas de su país! u carrera est( impre&nada de melancolíay de matices irónicos! "n 8E; alcan%a la fama con su novela El +m!ro)isador !"se mismo año también publica el primero de sus libros de Cuentos de 'adas

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que si&ue publicando ininterrumpidamente #asta 8E=; y que le &ranjearonrenombre universal!

+ndersen tiene al mismo tiempo la fantasía que anima lo inanimado y laima&inación que puebla el pensamiento! us cuentos #an llenado de ilusión, de

ternura y de rom(ntica belle%a la sensibilidad de los niños desde #ace si&lo ymedio! +l&unos de sus cuentos sonD La ,irenita; El soldadito de !lomo; La )endedora decerrillas; El !atito eo El tra#e nue)o del em!erador (; los no)ios la #istoria en lacual un trompo se enamora de una pelota de tafilete!

-LORIA CECILIA D0A1 23453 6 7 Co*o",ia)oetisa y narradora nacida en Calarc(, $uindío, el :8 de septiembre, licenciadaen en&uas -odernas en la 1niversidad del $uindío! )rofesora de literatura endiferentes cole&ios de 2o&ot( y en la 1niversidad "'ternado de Colombia! esdeprincipios de los años E> reside en )arís donde concluyó su doctorado en 8GG: enla 1niversidad de la orbona con una tesis sobre la narrativa colombiana para

niños! u #ija se llama -arianne!

Con la novela El )alle de los cocu(os, "n 8GE; obtuvo en "spaña el premio B"lbarco de Lapor, de la editorial s!m! "n 8GG8 su obra El sol de los )enados

resultó finalista en ese mismo certamen internacional! u producción es muycuidadosa, se caracteri%a por la versatilidad tem(tica y un &ran respeto por loslectores! "s una obra muy consolidada, con una alta calidad estética y uncompromiso muy &rande con la literatura!

us obras sonD El /rol que arrulla ( otros !oemas !ara ni0os; La ru#a de lamonta0a; El sol de los )enados; El )alle de los cocu(os; El secreto de la la$una;La otella a&ul.

El 1alle de los Cocu(os2ra$mento34

B-(s all( del volc(n de sal, entre el río de las tortu&as y las montañas a%ules, seencuentra el valle de los Cocuyos, &ran e'tensión de tierra que los diminutos reyesde la noc#e iluminan cuando la una pasea con su vestido de plata por el cielo!

Herónimo dice que los cocuyos descienden de las estrellas!<<)uede ser <<dijo una ve% +nastasia mientras mascaba tabaco<<! 6ecuerdo quecuando era pequeña <<Herónimo cree que ella tiene m(s de cien años<< cayó en elvalle una &rani%ada de lu%J desde esa noc#e el valle se llenó de cocuyos! í,puede ser que ven&an de las estrellas!!!

1El 1alle de los Cocu(os. Gloria Cecilia 5ía&. Es!a0a: ,.M. 4678 2Colecci9n El %arco de 1a!or3

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EVELIO JOSE ROSERO"scritor prolífico debido a que en sus obras #ay diferentes &éneros desde cuentos,novela corta y Bde lar&o aliento! +utor de los librosD El omre que quería escriir una carta; eresita cantaa; La duenda; Cucilla; Los esca!ados; Pelea en el

!arque

IVAR DA COLL 23489 6 7 Co*o",ia0ijo de padre italiano y madre #ija de suecos, 4var a Coll nace en 2o&ot( el 8de mar%o + los 8: años se convierte en titiritero, &uiado por la profesora ydramatur&a Hulia 6odrí&ue%, con quien m(s tarde trabajar( en el &rupo de títeresCocolic#e! + principios de los años E> comien%a a ilustrar libros escolares! "s en8GE9 cuando debuta como autor e ilustrador de libros para niños al publicar el librode im(&enes La $ran#a!

Con la serie Ci$<iro, #ace un aporte valioso a la literatura infantil de Colombia!as sencillas peripecias de este personaje tienen e'celente aco&ida entre losniños m(s pequeños y sortean el reto de narrar apelando sólo al dibujo!4var a Coll vive con las &atas Alor y 6osita y con su perra $uica! "stos ami&os M

junto con su nunca olvidada &ata araM le #an servido de inspiración para crear alos prota&onistas de sus #istorias!

"l cuento en$o miedo fue incluido en la ista de 0onor de 422N en 8GG> y'amamelis Miosotis ( el se0or ,or!resa en la ista de 8GG9! orta decum!lea0os obtuvo en 8GG> el )remio +C4H al mejor libro infantil colombiano yGaraato el )remio a la mejor car(tula en el concurso de la C(mara del ibro en8GG:!

u obra Medias dulces, cuenta con dos edicionesD una en forma de C<6om yotra como libro, al&unas otras obras sonD Ci$<iro Ao ( AtaJ Ci$<iro se )a; Ci$<iro )ia#a en ci)a; Ci$<iro ( el l/!i& 'amamelis ( el secreto.

en$o miedo=

B/en&o miedo de los monstruos que tienen cuernos!!!e los que escupen fue&o!!!e los que son transparentes!!!e los que tienen colmillos!!!

e los que vuelan en escobas y en la nari% les nace una verru&a!!!e los que se esconden en los lu&ares oscuros y sólo dejan ver susojos brillantes!!!

2en$o miedo +)ar 5a Coll. Colomia: Carlos 1alencia Editores 466>2Colecci9n OA inantil 83

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e todos, todos esos que nos asustan ten&o miedo!!!

IRENE VASCO 23459 6 7 Co*o",iaOació en 2o&ot( y #a vivido en Lene%uela y "stados 1nidos! /rabajó con PianCalvi en su taller Casa de la Creación! Aue coordinadora de pro&ramas infantilesde la Aundación 6afael )ombo cuando esta entidad sur&ió, en 8GE9! "n 8GEEfundó la librería "spantap(jaros, especiali%ada en libros para niños y jóvenes! "scodirectora, junto con Nolanda 6eyes, de "spantap(jaros /aller!/iene un esposo 7eopoldo@ y tres #ijos 76afael, antia&o y -aría del ol@Jtambién tiene una &ata 7Oata@, dos perros labradores 72or&es y su esposa CoraCoralina@ y varios libros publicados!u obra fue seleccionada en 8GG8 como una de las mejores del año por el 2ancodel ibro de Lene%uela! /ambién &anó el )remio al mejor libro infantil colombiano,otor&ado por Aundalectura en 8GG:! us ilustraciones, reali%adas por Cristinaópe%, obtuvieron una mención en el concurso Ooma, de Hapón!

us publicaciones sonD 5on ,alom9n ( la !eluquera; %eatrí& la lomri& ( el ciem!iés Andrés; Con#uros ( sortile$ios; Como todos los días; Paso a !aso;camio de )o&; ?n mundo al tama0o de %otero

@%rea#e m/$ico !ara todo uso

"n un &ran caldero, picados o enteros,se ec#an dos tomates y dos disparates,tres Iilos de sal y uno de cristal,un poco de niebla y otro de pimienta,dos ta%as de #iedra y un Iilo de piedra!/odo esto se bate, se ec#a otro tomate,si le falta sal, se a&re&a al final,si no queda bueno, se le a&re&a un trueno,y si ya est( listo, se a&re&a un pelli%co!Oo #ay que cocinar ni tampoco #ornear!"n cualquier lu&ar o necesidad,se toma una &otay el resto!!!se bota!

YOLANDA REYES 23454 6 7 Co*o",ia Oació en 2ucaraman&a en 8G;G! 0i%o estudios en educación conespeciali%ación en filolo&ía y iteratura en la 1niversidad Haveriana de 2o&ot( yespeciali%ación en len&ua y literatura española en el 4nstituto de Cooperación

3Con#uros ( sortile$ios. +rene 1asco. %o$ot/: Carlos 1alencia 466>.P. 8 2Colecci9n OA inantil 63

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4beroamericana de -adrid! "n 8GE9, participó en la iniciación del proyecto de laAundación 6afael )ombo como coordinadora de la 2iblioteca 4nfantil,desarrollando talleres de animación a la lectura para niños y profesores! )rofesorauniversitaria en las (reas de literatura y lectoescritura! "s una de las fundadoras

de "spantap(jaros, taller donde desarrolla un trabajo especiali%ado en formaciónliteraria con los niños m(s pequeños! 0a escrito en diferentes revistasespeciali%adas en el tema de la literatura y el libro infantiles como B'o#as deLectura, publicada por Aundalectura, B"e)ista latinoamericana de literatura inantil ( #u)enil , publicación de los 422N de +mérica atina y BEl liro en América Latina ( el Carie del Cerlalc! "s coautora de BEl liro de los días, a&enda para el cole&io ylas vacaciones, junto con Clarisa y )edro 6ui%! 0a escrito libros de te'to en el(rea de español y literatura! "n cuanto al trabajo de animación a la lectura paraadultos, #a publicado BLa a)entura de leer , uno de los módulos sobre lectura delproyecto Cerlalc<4C2A, con madres comunitarias! 6ecibió -ención de 0onor en elConcurso 4nternacional de Cuentos 6aimundo usaeta, 8GG, y en el Concurso

Oacional de iteratura 4nfantil de Comfamiliar del +tl(ntico, 8GG! "n 8GGQ, &anó el)remio de iteratura 4nfantil ROoveles /alentosR de Aundalectura con su libro BEl terror de seto % ( otras istorias de cole$io, publicado por "ditorial antillana,8GG;!

Frida

e re&reso al estudio! 5tra ve%, primer día de cole&io! Aaltan tres meses, veintedías y cinco #oras para las pró'imas vacaciones! "l profesor no preparó clase!)arece que el nuevo curso lo toma de sorpresa! )ara salir del paso, ordena conuna vo% aprendida de memoriaD

Maquen el cuaderno y escriban con esfero a%ul y buena letra, una composiciónsobre las vacaciones! -ínimo una p(&i<na por lado y lado, sin saltar ren&lón! 5jocon la orto&rafía, y la puntuación! /ienen cuarenta y cinco minutos! ¿0ay pre<&untas?

Oadie tiene pre&untas! Oi respuestas! ólo una mano que no obedece órdenesporque viene de vacaciones! N un cuaderno rayado de cien p(&inas, que #oy seestrena con el viejo tema de todos los añosD R¿$ué #ice en mis vacaciones?R

R"n mis vacaciones conocí a una sueca! e llama Arida y vino desde muy lejos avisitar a sus abuelos colombianos! /iene el pelo m(s lar&o, m(s liso y m(s blancoque #e conocido! as cejas y las pestañas también son blancas! os ojos son decolor cielo y, cuando se ríe, se le arru&a la nari%! "s un poco m(s alta que yo, yeso que es un año menor! "s lindísima!

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)ara venir desde "stocolmo, capital de uecia, #asta Carta&ena, ciudad deColombia, tuvo que atravesar pr(cticamente la mitad del mundo! )asó tres díascambiando de aviones y de #orarios! -e contó que en un avión le sirvieron eldesayuno a la #ora del almuer%o y el almuer%o a la #ora de la comida y que lue&o

apa&aron las luces del avión para #acer dormir a los pasajeros, porque en el cielodel país por donde volaban era de noc#e!

+sí, de tan lejos, es ella y yo no puedo dejar de pensarla un solo minuto! Cierro losojos para repasar todos los momentos de estas vacaciones, para volver a pasar lapelícula de Arida por mi cabe%a!

Cuando me concentro bien, puedo oír su vo% y sus palabras enredando elespañol! No le enseñé a decir camarón con c#ipic#ipi, c#évere, %apote y otrascosas que no puedo repetir! "lla me enseñó a besar! Auimos al muelle y mepre&untó si #abía besado a al&uien, como en las películas! No le dije que sí, para

no quedar como un inmaduro, pero no tenía ni idea y las piernas me temblaban yme puse del color de este papel!

"lla tomó la iniciativa! -e besó! Oo fue tan f(cil como yo creía! +dem(s fue tanr(pido que no tuve tiempo de pensar Rqué #a&oR, como pasa en el cine, con esosbesos lar&uísimos! )ero fue suficiente para no olvidarla nunca! Ounca jam(s, asíme pasen muc#as cosas de a#ora en adelante!

Casi no pudimos estar solos Arida y yo! iempre estaban mis primas por a#í, consus risitas y sus secretos, molestando a Rlos noviosR! ólo el último día, para ladespedida, nos dejaron en pa%! /uvimos tiempo de comer raspados y de caminar a la orilla del mar, tomados de la mano y sin decir ni una palabra, para que la vo%no nos temblara!

1n ne&rito pasó por la playa vendiendo anillos de carey y compramos uno paracada uno! +lcan%amos a #acer un tratoD no quitarnos los anillos #asta el día enque volvamos a encontrarnos! espués aparecieron otra ve% las primas y ya no sevolvieron a ir! Oos tocó decirnos adiós, como si apenas fuéramos conocidos, parano ir a llorar a#í, delante de todo el mundo!

+#ora est( muy lejos! "n Resto es el colmo de lo lejosR, Sen ueciaT y yo ni siquierapuedo ima&inarla all( porque no cono%co ni su cuarto, ni su casa, ni su #orario!e&uro est( dormida mientras yo escribo aquí, esta composición!

)ara mí la vida se divide en dosD antes y después de Arida! Oo sé cómo pude vivir estos once años de mi vida sin ella! Oo sé cómo #acer para vivir de a#ora enadelante! Oo e'iste nadie mejor para mí! )aso revista, una por una, a todas lasniñas de mi clase 7¿las #abr( besado al&uien?@!

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+noc#e me dormí llorando y debí llorar en sueños porque la almo#ada amaneciómojada! R"sto de enamorarse es muy duro!!!R!

evanto la cabe%a del cuaderno y me encuentro con los ojos del profesor clavados

en los míos! M + ver, antia&o! éanos en vo% alta lo que escribió tan concentrado!

N yo empie%o a leer, con una vo% autom(tica, la misma composición de todos losañosD

R"n mis vacaciones no #ice nada especial! Oo salí a nin&una parte, me quedé enla casa, ordené el cuarto, ju&ué fútbol, leí muc#os libros, monté en bicicleta,etcétera, etcéteraR!

"l profesor me mira con una mirada lejana, incrédula, distraída! ¿er( que éltambién se enamoró en estas vacaciones?

EVELIO JOS; ROSERO DIA-O 78G;E < @"l autor que Bno escribe para dar entrevistas pues su comunicación con el mundola #ace con sus obrasQ, se #a &anado en Colombia todos los premios literariospara autores que escriben para niños y jóvenes! 4ncluso con su libro para adultosDLos e#ércitos 7:>>=@, se &anó el )remio /usquets de Oovela y el premio delperiódico in&lés e +nde!endent a la mejor novela de ficción e'tranjera! "n esteperiodo se destacan Cucilla 7:>>>@, #istoria desarrollada en el (mbito escolar que, mediante la mirada que un adulto #ace a un momento particular de su vida U

sus doce años de edadU, relata la cotidianidad del cole&io y su relación con unprofesor tirano e insoportable, cuyo placer consiste en #acer sufrir a sus alumnos,pero que resulta ser tan fr(&il y vulnerable como el narradorJ novela que &o%a dela aceptación de niños, jóvenes y adultos, y con la que obtuvo el )remio OormaAundalectura! eresita cantaa 7:>>8@, #istoria de una sencille% encandiladorasobre una vaca que dan por perdida un abuelo y su nieto, contada con lari&urosidad y precisión discursiva de un escritor con muc#o oficio, lo que la #i%omerecedora a la 4V versión del Concurso Oacional de Cuento 4nfantil Comfamiliar del +tl(ntico! Los esca!ados 7:>>=@, libro &anador del )remio Oacional deiteratura del -inisterio de Cultura de Colombia en :>>9, conmovedora novelanarrada por una vo% adulta a modo de evocación en un len&uaje de notable tonopoético! a amistad y el amor a una c#ica y a la lectura marcan la trama de la#istoria! Pelea en el !arque 7:>>G@, publicada por "ditorial -a&isterio, se convirtióen símbolo de la independencia del escritor que posa su mirada en los jóvenes! ufinal auda% y sin nin&ún tipo de concesión la convirtió en la obra m(s conmovedoradel &éneroJ corría el año de 8GG8 y entonces era impensable que el prota&onistade un libro infantil o juvenil colombiano muriera, como le ocurrió a /ac#a al ser 4 65"65, "velio Hosé! BOo escribo para dar entrevistas! "nD El iem!o, abril :E de :>>=! Lersiónelectrónica consultada el :8 de julio

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&olpeada por un compañerito del cole&io! )or esa osadía, doce meses despuésobtuvo el )remio Oacional de iteratura Huvenil AundalecturaJ diecioc#o años m(starde es publicada por -, y autor y editores deciden resucitar al personajeprincipal que muriera en 8GG8 y con ello convierten una #istoria conmovedora en

simple anécdota! "sta obra, junto con Cucilla y Los esca!ados, cierran unaespecie de trilo&ía cuyo centro es la evocación de la vida escolar!

TRIUNFO ARCINIE-AS 2345< 6 7Se autodenomina Bun ima&inador al que le encantan los &atos y los unicornios, loslibros y )inI Aloyd, -arilyn -onroe, Koody +llen y Alaubert;! Cumplió veinte añosde trabajo literario y es quien m(s búsquedas #a #ec#o en este decenio, comobien lo plantea el crítico y editor Carlos (nc#e% 9, quien manifiesta que las nuevasbúsquedas de +rcinie&as se concretan en lo formal 7formatos editoriales@, y en loscontenidos 7refle'iona sobre nuevos temasD el poder, la &uerra, el divorcio, loscelos y deja un poco de lado la paradoja y la parodia@! e su obra vale la pena

destacarD La i#a del )am!iro 7:>>;@, e'quisita novela que cuenta la #istoria de unniño que piensa que su vecino es un vampiro y para colmo tiene una #ija que esBla niña m(s linda del mundoJ este relato, contado en primera persona y condi(lo&os precisos y trepidantes, permite evocar las novelas infantiles de los paísesnórdicos, donde la mirada del niño se posa en las reali%aciones de los adultospara refle'ionar sobre sí mismo y el mundo que lo rodea, empleando para ello unlen&uaje desenvuelto y jocoso! El /rol triste 2=>>D3

es

uno de los librossobresalientes de la literatura infantil colombiana por su len&uaje carente dee'cesos retóricos, el trabajo en equipo con el editor, el dia&ramador y el ilustrador,que dio como resultado un #ermoso libro sobre un tema importante y poco tocadopor nuestros autores de literatura infantil y juvenilD la &uerra! o Claudia 7:>>9@, un

libro (lbum que muestra el poder desde la mirada justa de la niñe%J unademostración de que es posible incursionar en obras poéticas y profundas alalcance de los niños empleando para ello palabras, #ipérboles, paradojas,parodias, símiles, met(foras y dem(s artificios literarios sin e'cesos! %ocalor 7:>>E@ es el resumen de todas las búsquedas literarias del autorD mesurada, conun ritmo r(pido, un tono asequible para los jóvenes lectores y un tema fascinantecomo el amorJ definitivamente, uno de sus mejores libros!

+ diferencia de las obras antes mencionadas, Carmela toda la )ida 7:>>Q@ esimportante por el sentido e'perimental, pues fue escrita en colaboración con un&rupo de niños que participaron en el sitio 333!c#icosyescritores!or&J por lodem(s es un relato almibarado y saturado de ideas, donde no son claras las

fronteras entre lo real y lo ima&inario, lo que #ace poco creíble la trama!

LY-IA BOJUN-A NUNES 2 34=9 6 7 Brasi*

5 +6C4O4"P+, /riunfo! La media !érdida! 2o&ot(D Carlos Lalencia "ditores, 8GEG, p! :>!6 +OC0WX 5X+O5, Carlos! El lar$o camino de la !arado#a a la ironía: el umor en riuno Arcinie$as!ocumento en )A para publicación!

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http://www.chicosyescritores.org/

http://www.chicosyescritores.org/



a escritora m(s importante de la literatura infantil en +mérica atina! usnovelas #an sido traducidas a numerosos idiomas! )or el conjunto de su obra lefue conferido en 8!GE: el importante premio 0ans C#ristian +ndersen, siendo laprimera ve% que se le otor&aba a un autor7a@ latinoamericano7a@!

"lla piensa que el #ec#o de #aberle clasificado su obra como infantil le impidelle&ar a una mayor cantidad de público adulto! a verdad es que y&ia 2ojun&a noescribe pensando en los niños, pero a ellos les encanta sus #istorias a pesar deltono pesimista que las caracteri%a!

+l&unas de sus obras sonD Mi ami$o el !intor; La casa de la madrina; Adi9s; Lacuerda lo#a; An$élica; Los com!a0eros; El olso amarillo; El so/ estam!ado.

Adi9s2ra$mento3

B!!!<<Sile a él que noT Oo vayas

-am( co&ió la maleta! 6ebeca no la soltó!

-am( tiró de la maleta! 6ebeca tiró también!

-am( tiró m(s fuerte! 6ebeca se quedó a&arrada a la maleta!

"l ta'i tocó de nuevo la bocina! as dos se miraron! os ojos de mam( pedían por favor! os ojos de 6ebeca tambiénD por favor!

-am( estaba con los labios apretadosJ con el ceño arru&ado! N no quiso se&uir mirando a 6ebeca a los ojosJ y tiró de la maleta con todas sus fuer%as queriendoarrancarla de la mano de 6ebeca!

)ero 6ebeca no se desprendió de la maletaJ y se vio arrastrada por el tirón!

a bocina del ta'i de nuevo, y m(s lar&a esta ve%!

-am( soltó la maletaJ cerró los ojosJ se apretó la frente con la mano como sisufriera un mareo o un dolor de cabe%a muy fuerte!

6ebeca aprovec#ó para a&arrarse a la maleta de tal manera que, para que mam(levantase la maleta, iba a tener que levantar a 6ebeca también!

N otra ve% tocó la bocina!

7 Adi9s. L($ia %o#un$a Nunes. Es!a0a: Ala$uara 4677. P.= 2Colecci9n #u)enill Ala$uara3

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-am( abrió los ojos 7parecía que #abía pasado el mareo@ y dijoD<<+diós!

N salió corriendo!Pap> ?ue*?e &arde # en@uen&ra una no&a en *a a*"o)ada

B$uerido pap(D

Oo #ubo forma de cumplir la promesa, mam( se fue!

)ero quedó su maleta! N yo pienso que así, sin maleta, sin ropa para cambiarse,sin cepillo de dientes ni nada, mam( no va a poder quedarse muc#o tiempo sinvolver! Oo lo sé! Na veremos!

No arrastré la maleta y la escondí debajo de su cama, ¿sabes?

1n beso de

6ebeca!

MAR0A TERESA ANDRUETTO 2345 6 7 Aren&inaOació el :9 de enero de 8G;Q en +rroyo Cabral, provincia de Córdoba, +r&entina!"s e&resada de la carrera de etras, de la 1niversidad Oacional de Córdoba!"jerció paralelamente el periodismo y la docencia en el nivel medio y superior endiversas instituciones! Contribuyó a fundar y formó parte del equipo docente yejecutivo del C"44H 7Centro de ifusión e 4nvesti&ación de la iteratura 4nfantil yHuvenil@, Córdoba, entre los años 8GEQ y 8GG;!

"ntre 8GE9 y 8GG9 fue secretaria de redacción de la revista Piedra Lire,publicación especiali%ada en literatura infanto<juvenil del C"44H! +ctualmentereside en Cabana, localidad de las sierras cordobesas!

os lectores que deseen comunicarse con -aría /eresa +ndruetto pueden escribiraD tandruettoYcordoba!com!ar o tandruettoYuolsinectis!com

"n :>8: obtuvo el )remio 0ans C#ristian +ndersen pos el conjunto de su obra!

/ORACIO UIRO-A 23<634=<7 Uruua#Oarrador uru&uayo de temas a veces e'traños, con una curiosa me%cla denaturalismo y esteticismo! "n 8G>Q dejó traslucir la influencia de "d&ar +llan )oecon la obra El crimen del otro.u vida estuvo marcada por la fatalidadJ su padre murió violentamenteJ elpadrastro se suicidó ante sus ojosJ también se suicidó su primera esposa, +na-aría CiresJ por un error absurdo mató a su mejor ami&o, Aederico Aerrando y,

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http://www.imaginaria.com.ar/00/4/cedilij.htm

mailto:[email protected]


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finalmente, lle&aría su propio suicidio en 8G=! u primer libro, Los arrecies del coral , fue recibido por la crítica con #ostilidad!

Cuentos de la sel)a es una de las primeras obras latinoamericanas para niños que

se tradujo a otros idiomasD francés 78G:E@, in&lés 78G:@ y ruso 78G;=@! )ero no fueeste el único aporte del autor a la literatura infantil!

+l&unas de sus obras sonD Cuentos de la sel)a; Anaconda; Cuentos de amor delocura ( de muerte; 'istorias de un amor turio; La $allina de$ollada ( otroscuentos; Cuentos de la sel)a!

Las medias de los lamencos 2ra$mento37

BCierta ve% las víboras dieron un &ran baile! 4nvitaron a las ranas y a los sapos, alos flamencos, y a los yacarés y a los pescados! os pescados, como no caminan,no pudieron bailarJ pero siendo el baile a la orilla del río los pescados estaban

asomados a la arena y aplaudían con la cola!os yacarés, para adornarse bien, se #abían puesto en el pescue%o un collar debananas, y fumaban ci&arrillos para&uayos! os sapos se #abían pe&ado escamasde pescado en todo el cuerpo, y caminaban mene(ndose, como si nadaran! Ncada ve% que pasaban muy serios por la orilla del río, los pescados les &ritaban#aciéndoles burla!

as ranas se #abían perfumado todo el cuerpo, y caminaban en dos pies! +dem(s,cada una llevaba col&ada, como un farolito, una luciérna&a que se balanceaba!

)ero las que estaban #ermosísimas eran las víboras! /odas, sin e'cepción,estaban vestidas con traje de bailarina, del mismo color de cada víbora! as

víboras coloradas llevaban una pollerita de tul coloradoJ las verdes, una de tulverdeJ las amarillas, otra de tul amarilloJ y las yarar(s, una pollerita de tul &rispintada con rayas de polvo de ladrillo y ceni%a, porque así es el color de lasyarar(s!!!

ELSA BORNEMANN 23459 6 93= 7 Aren&ina

"lsa 2ornemann nació en 2uenos +ires, +r&entina! e recibió de )rofesora enetras en la Aacultad de Ailosofía y etras de la 1niversidad Oacional de 2uenos

+ires! +probó el eminario de )ost<Prado para obtener el octorado en etras! "s-aestra Oacional! 5btuvo iploma en "studios uperiores de 4dioma 4n&lés7Cambrid&e 4nstitute@ y en en&ua +lemana 7Poet#e 4nstitut@! +probó los niveles4nicial, -edio y uperior de 4taliano, 4n&lés, +lem(n y atín y los ; 7cinco@ nivelesde Prie&o Cl(sico en los eptos! de en&uas -odernas y Cl(sicas de la Aacultadde Ailosofía y etras antes citada!

8Cuentos de la sel)a. 'oracio uiro$a. Colomia: "ei Andes 466. !.48

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6eali%ó numerosos cursos y talleres sobre iteratura para Oiños y Hóvenes, tantoen la +r&entina como en el e'terior 7países de +mérica, de "uropa y Hapón@!

+dem(s de publicar traducciones y antolo&ías, escribió novelas, poesía y cuentos!Compone canciones y pie%as teatrales!

+sistió como invitada especial a múltiples seminarios, con&resos y ferias del libroreali%adas en la +r&entina y en distintos países de +mérica y de "uropa! Aormóparte de muc#ísimos jurados en cert(menes literariosJ colaboró con artículos endistintos medios nacionales y e'tranjeros, y en la creación de &uiones y narraciónde cuentos para televisión!

-uc#os de sus te'tos #an sido reproducidos en ibros de ectura para la escuelaprimaria, en -anuales de iteratura para distintos niveles y en antolo&íasar&entinas y del e'terior, y editados en fascículos e incluídas en diarios de &rancirculación en el país! /ambién en C<65-! +simismo, fueron traducidos al

sistema 2raile para niños y jóvenes cie&os!"ntre sus obras se encuentran, adem(s de las publicadas en +lfa&uara infantil,/inIe</inIe, "l espejo distraído, "studio y antolo&ía del cuento infantil, 1n elefanteocupa muc#o espacio, Cuentos con caricia, "studio y antolo&ía de la poesíainfantil, "l libro de los c#icos enamorados 7;; poemas y un cuento@, y "l niñoenvuelto, entre muc#os otros!

MAR0A ELENA .ALS/ 234= 6 7 Aren&inaOarradora, poeta, dramatur&a, &uionista, cantautora y compositora +r&entina! e

#a dedicado a difundir el AolIlore +r&entino en muc#os lu&ares del mundo! esde8!G;G escribe &uiones para /!L!, obras de teatro y canciones infantiles que soncantadas por millares de niños en la +r&entina, quienes participan activamenteen el mundo de la fantasía e in&enio que les propone -aría "lena Kals#!

-aría "lena Kals# es una poetisa, ju&laresa, y narradora del disparate, entre otrosoficios, resume una ima&en fenomenal del torrente creador en todos los &énerosque aborda!

+l&unas de sus obras sonD Cuento!os de Gulu*; El reino del re)és; 5ailan HiIi;ut* maram/; Jooloco; Cauca ( !alito; Manuelita; La nue traicionera; Los morron$os.

Gato!ato ( la !rincesa2ra$mento36

B1na ve% en el bosque de Pulubú, apareció un Patopato!

¿Cómo era?9Cuento!os de Gulu*. María Elena Kals Ar$entina: ,udamericana466. !.D

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2ueno, con pico de pato y cola de &ato! Con un poco de plumas y otro poco depelo! N tenía cuatro patas, pero en las cuatro cal%aba %apatones de pato!

¿N cómo #ablaba?

unes, miércoles y viernes decía miau.

-artes, jueves y s(bado decía cuac.

¿N los domin&os?

os domin&os, el pobre &atopato se quedaba turulato sin saber que decir!

1na mañana calurosa tuvo &anas de darse un baño y fue #asta la la&una dePulubú!

/oda la patería lo recibió indi&nada!

<<¿$ué es esto?, decían los patos, ¿un pato con cola de &ato?

N como era lunes! el Patopato contestóD miau.S4ma&ínenseT !!!

MARINA COLASANTI 2Brasi*7

"n 8GGQ, -arina Colasanti &anó el primer premio del concurso latinoamericano decuentos para niños convocado por 1nicef y Auncec con su relato La muerte ( elre( ! Con el libro de cuentos Le#os como mi querer recibió en 8GG9 el premio de

literatura infantil y juvenil Oorma<Aundalectura!

Conversar con -arina Colasanti es una e'periencia deliciosa! u sentido del#umor y la a&ude%a de sus respuestas la convierten en ese Bentrevistado idealcon que sueña cualquier periodista!

Oació en "tiopía, de padres italianos, durante la ocupación del ejército de 4talia enese paísJ pero la se&unda &uerra mundial #i%o que su familia emi&rara auramérica! "n 2rasil, -arina Colasanti estudió artes pl(sticas 7ella misma #acelas ilustraciones de sus libros@ y después se vinculó a los medios de difusiónmasiva como periodista, editora de la revista femenina No)a y &uionista y

presentadora de pro&ramas de televisión!

Princi!ales oras: ?na idea toda a&ul , En el laerinto del )iento, Ana J. d9nde)as y "ntre la es!ada ( la rosa!

La &eGedora

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e despertaba cuando todavía estaba oscuro, como si pudiera oír al sol lle&andopor detr(s de los m(r&enes de la noc#e! ue&o, se sentaba al telar!

Comen%aba el día con una #ebra clara! "ra un tra%o delicado del color de la lu%

que iba pasando entre los #ilos e'tendidos, mientras afuera la claridad de lamañana dibujaba el #ori%onte!

espués, lanas m(s vivaces, lanas calientes iban tejiendo #ora tras #ora un lar&otapi% que no acababa nunca!

i el sol era demasiado fuerte y los pétalos se desvanecían en el jardín, la jovenmujer ponía en la lan%adera &ruesos #ilos &ris(ceos del al&odón m(s peludo! ela penumbra que traían las nubes, ele&ía r(pidamente un #ilo de plata quebordaba sobre el tejido con &ruesos puntos! "ntonces, la lluvia suave lle&aba#asta la ventana a saludarla!

)ero si durante muc#os días el viento y el frío peleaban con las #ojas yespantaban los p(jaros, bastaba con que la joven tejiera con sus bellos #ilosdorados para que el sol volviera a apaci&uar a la naturale%a!

e esa manera, la muc#ac#a pasaba sus días cru%ando la lan%adera de un ladopara el otro y llevando los &randes peines del telar para adelante y para atr(s!

Oo le faltaba nada! Cuando tenía #ambre, tejía un lindo pescado poniendoespecial cuidado en las escamas! N r(pidamente el pescado estaba en la mesaesperando que lo comiese! i tenía sed, entreme%claba en el tapi% una lana suave

del color de la lec#e! )or la noc#e dormía tranquila después de pasar su #ilo deoscuridad!

/ejer era todo lo que #acía! /ejer era todo lo que quería #acer!

)ero tejiendo y tejiendo ella misma trajo el tiempo en que se sintió sola! N por primera ve% pensó que sería bueno tener al 4ado un marido!

Oo esperó al día si&uiente! Con el antojo de quien intenta #acer al&o nuevo,comen%ó a entreme%clar en el tapi% las lanas y los colores que le daríancompañía! )oco a poco, su deseo fue apareciendo! ombrero con plumas, rostrobarbado, cuerpo armonioso, %apatos lustrados! "staba justamente a punto detramar el último #ilo de la punta de los %apatos cuando llamaron a la puerta!

Oi siquiera fue preciso que abriera! "l joven puso la mano en el picaporte, se quitóel sombrero y fue entrando en su vida!

+quella noc#e, recostada sobre su #ombro, pensó en los lindos #ijos que tendríapara que su felicidad fuera aún mayor y fue feli% por al&ún tiempo! )ero si el

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#ombre #abía pensado en #ijos, pronto lo olvidó! 1na ve% que descubrió el poder del telar, sólo pensó en todas las cosas que éste podía darle!

UOecesitamos una casa mejorU le dijo a su mujer! N a ella le pareció justo,

porque a#ora eran dos! e e'i&ió que esco&iera las m(s bellas lanas color ladrillo,#ilos verdes para las puertas y las ventanas, y prisa para que la casa estuvieralista lo antes posible!

)ero una ve% que la casa estuvo terminada, no le pareció suficiente!

U¿)or qué tener una casa si podemos tener un palacio? Upre&untó! in esperar respuesta, ordenó inmediatamente que fuera de piedra con terminaciones deplata!

ías y días, semanas y meses trabajó la joven tejiendo tec#os y puertas, patios y

escaleras y salones y po%os! +fuera caía la nieve, pero ella no tenía tiempo parallamar al sol! Cuando lle&aba la noc#e, ella no tenía tiempo para rematar el día!/ejía y entristecía, mientras los peines batían sin parar al ritmo de la lan%adera!

Ainalmente el palacio quedó listo! N entre tantos ambientes, el marido esco&iópara ella y su telar el cuarto m(s alto, en la torre m(s alta!

U"s para que nadie sepa lo del tapi% Udijo! N antes de poner llave a la puerta leadvirtióD UAaltan los establos! SN no olvides los caballosT

a mujer tejía sin descanso los capric#os de su marido, llenando el palacio de

lujos, los cofres de monedas, las salas de criados! /ejer era todo lo que #acía!/ejer era todo lo que quería #acer y tejiendo y tejiendo, ella misma trajo el tiempoen que su triste%a le pareció m(s &rande que el palacio, con rique%as y todo! N por primera ve% pensó que sería bueno estar sola nuevamente!

ólo esperó a que lle&ara el anoc#ecer! e levantó mientras su marido dormíasoñando con nuevas e'i&encias! escal%a, para no #acer ruido, subió la lar&aescalera de la torre y se sentó al telar!

"sta ve% no necesitó ele&ir nin&ún #ilo! /omó la lan%adera del revés y! pasandovelo%mente de un lado para otro comen%ó a destejer su tela! estejió los caballos,los carruajes, los establos, los jardines! ue&o destejió a los criados y al palaciocon todas las maravillas que contenía! N nuevamente se vio en su pequeña casa ysonrió mirando el jardín a través de la ventana!

a noc#e estaba terminando cuando el marido se despertó e'trañado por ladure%a de la cama! "spantado miró a su alrededor! Oo tuvo tiempo de levantarse!"lla ya #abía comen%ado a des#acer el oscuro dibujo de sus %apatos y él vio

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desaparecer sus pies esfumarse sus piernas! 6(pidamente la nada subió por elcuerpo! /omó el pec#o armonioso, el sombrero con plumas!

"ntonces como si #ubiese percibido la lle&ada del sol, la muc#ac#a eli&ió una

#ebra clara! N fue pas(ndola lentamente entre los #ilos como un delicado tra%o delu% que la mañana repitió en la línea del #ori%onte!

ANA MAR0A MAC/ADO 2R0O DE JANEIROH 3437 BRASIL

+utora de varias novelas para adultos y de cerca de un centenar de libros paraniños, muc#os de ellos traducidos a distintos idiomas, editados en 89 países ymerecedores de todos los premios literarios que se conceden en 2rasil y al&unosdel e'tranjero! "n 8GG9 fue candidati%ada por la AO4H, sección brasileña de 422N,

al premio 0ans C#ristian +ndersen! 7Oota de I"ainariaD finalmente obtuvo estepremio en el año :>>>J m(s detalles, aquí!@

Comen%ó a escribir en 8G9G y desde entonces #a vendido m(s de cuatro millonesde ejemplares de sus libros, que #an sido objeto de numerosas tesisuniversitarias, incluso fuera de 2rasil! u obra para adultos, también premiada, esconsiderada por la crítica como una de las mejores de la literatura brasileñacontempor(nea!

+ntes de dedicarse de lleno a la escritura se desempeñó en numerosos campos!"mpe%ó estudiando pintura en el -useo de +rte -oderno de 6ío y en el de OuevaNorI! )articipó en diversas e'posiciones individuales y colectivas! 4n&resó a la

universidad para estudiar &eo&rafía, carrera que abandonó seis meses despuéspara estudiar len&uas romances! e doctoró en lin&Zística en la "cole )ractiquedes 0autes "tudes, )arís, donde fue alumna de 6oland 2art#es, su director deestudios y de la tesis que escribió sobre la obra de Puimar[es 6osa! Aueprofesora de portu&ués en la orbonne, entre 8G=> y 8G=8! "n 6ío de Haneiro dioclases de teoría literaria y literatura brasileña en la 1niversidad Aederal, enseñó enla "scuela de Comunicación y, posteriormente, fue la primera catedr(tica deliteratura infantil en la )ontificia 1niversidad Católica! "n 8GG= fue profesora detraducción de literatura infantil y juvenil en el epartamento de etras de la )1Cen 6ío!

Como periodista trabajó para la revista Elle en )arís, para la 22C de ondres, y

para otras publicaciones de 2rasil, entre ellas el ornal do %rasil donde tuvo unacolumna semanal por cinco años! /ambién fue editora de noticias, durante sieteaños, del sistema "adio ornal do %rasil !

"n 8G=G abrió en 6ío la primera librería infantil brasileña, Malasartes, que diri&ió#asta mar%o de 8GG9! "ntre 8GG> y 8GGQ se convirtió en editora de libros infantilesy fue una de las directoras de $uinteto "ditorial!

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http://www.imaginaria.com.ar/02/2/andersen.htm




Aue parte del Comité "jecutivo de 422N entre 8GE: y 8GE9! Aue miembro del jurado del premio 0ans C#ristian +ndersen entre 8G=E y 8GE:, en 8GE9 fue ele&idasu presidente, car&o en el que fue reelecta en 8GEE! /ambién #a sido jurado de lospremios Casa de las +méricas 78GE:@ y Cataluña de 4lustración 78GG>@!

"n los últimos quince años #a venido ejerciendo una intensa actividad en lapromoción de la lectura, tanto en su país como en el e'terior! +ctividad quecomplementa con innumerables intervenciones en seminarios, con&resos yconferencias sobre lectura y literatura infantil!

1IRALDO 2 34=9 6 7 Brasi*Xiraldo +lves )into, escritor, ilustrador y caricaturista brasileño, nació en -inasPerais! esde muy temprano e'perimentó &ran atracción por el dibujo! "n lasp(&inas de Fola da Minas, diario de 2elo 0ori%onte, publica, a la edad de seis

años, su primera colaboración &r(fica! + los 8= años se instala en 6ío de Haneiro, donde comien%a su labor profesionalcomo caricaturista! /rabaja también como diseñador, editor de revistas y &uionistade cine! Aue el primer artista pl(stico latinoamericano invitado por 1O4C"A a crearun cartel para dic#a entidad! "n 8G9G, para complacer a un ami&o editor, creó suprimer (lbum para niños, titulado Flicts!

)or la ori&inalidad de sus #istorias, en la que los len&uajes literario y &r(fico seentrela%an de manera muy efica%, el brasileño Xiraldo #a sido candidato al )remio

+ndersen!

+l&unas de sus obras sonD Flicts; El !alao !ilas; El ni0o m/s ermoso del mundo;1ito Grandam; Perico ( Leo!oldo; M/s all/ del río; El !laneta Lila; ,erie de lirosdedicados a las )ocales a las letras del aecedario ( al $usanito de la man&ana.

Perico ( Leo!oldo4>

0abía una ve% un pie que se llamaba )erico! oñaba, desde c#ico, con ser un&ran bailarín!

e encantaba pararse de punta y se puso a estudiar francés 7no para ser educadosino para #acer $lissé como todos los bailarines que bailan el !as de deu @

+ veces se pre&untabaD <<¿+ quién no le interesa ser uno de los pies del &ranOureyev?

¿5, tal ve%, de Ho#n /ravolta? o que m(s le &ustaba era no parar, no parar nuncade bailar!

0abía una ve% otro pie que se llamaba eopoldo!

10Perico ( Leo!oldo. Jiraldo. %rasil: MelooIs 467

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eopoldo era también un pie muy soñador! $uería ser al&una ve% un cracI defútbol!

Cuando veía una pelota la paraba de taquito, &ambeteaba, #acía caños, paredes y

sombreritos!ominarla como él, que era un pie %urdo, no le parecía absurdo sino lo m(snatural!

+sí era la cosaJ bastante dificultosa, porque #abía un detalleD S)erico el bailarín!!!

era #ermano de eopoldoT

+sí son los piesD siempre nacen de a pares de tamaños similares

y est(n juntos todo rato, como sus primos los %apatos!

¿$ué podían #acer entonces )erico y eopoldo?

)erico sólo pensaba en pasos de baile y teatros, en las luces del escenario y en&ritos de bis y aplausos!

eopoldo, en cambio, soñaba cómo mejorar sus pases, sus &ambetas, susama&ues y cómo patear los penales!

)ero no #abía caso, los dos eran #ermanos! Oo podían estar separados, y al&otenían que #acer!

icen que dos cabe%as piensan mejor que una! N cuando piensan dos pies no lossupera nin&una!

espués de muc#o meditar, discutir y conversar, los dos decidieron #acer lo quenin&ún otro pieD

y se fueron a trabajar a las piernas de )elé!

MAR0A FERNANDA /EREDIA 234< 6 7 E@uador

"s una escritora, ensayista, ilustradora y diseñadora &r(fica de ori&en ecuatoriano!Oació en la ciudad de $uito !-! en el año 8G=> y se especiali%a en cuentos ynovelas diri&idas al público infantil y juvenil desde el año 8GGQ! iseñadora &r(ficade profesión, trabajó en el campo del diseño y la publicidad por varios años antes

de in&resar al mundo de las letras!8

0a recibido en cuatro ocasiones el )remioOacional de iteratura 4nfantil y Huvenil arío Puevara -ayor&a, y en el año :>>su obra Ami$o se escrie con ' fue &alardonada con el )remio atinoamericanode iteratura 4nfantil y Huvenil Oorma<Aundalectura!

a literatura infantil nunca estuvo entre sus planes, sur&ió espont(neamente en unmomento de su vida en el que se encontraba lastimada, cuando tenía :: añosJ esentonces cuando escribió sus primeros te'tos para adultos, intentando encontrar respuestas a sus propias pre&untas! Cuando un editor leyó su trabajo le dijo que

19

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuador

http://es.wikipedia.org/wiki/Quito

http://es.wikipedia.org/wiki/1970


http://es.wikipedia.org/wiki/Norma_Editorial

http://es.wikipedia.org/wiki/Fundalectura

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuador

http://es.wikipedia.org/wiki/Quito



http://es.wikipedia.org/wiki/Norma_Editorial

http://es.wikipedia.org/wiki/Fundalectura



eran \lindos cuentos !ara ni0os de edad !reescolar ], lo que dejó a 0erediasorprendidaJ en sus propias palabras!

ROALD DAL/ 23438 6 34437 -a*es"scritor 2rit(nico de &ran popularidad! e educó en 4n&laterra, vivió en ^frica y fue

piloto de la e&unda Puerra -undial!as #istorias que dejó son fant(sticas, cuyos pilares son el #umor ne&ro, lotremebundo, lo sarc(stico, lo &rotesco y la crueldad! us obras soncontrovertidas y #an recibido calificativos de in&eniosas, cínicas, crueles,brillantes e #ilarantes, pero también de nauseabundas y desa&radables! inembar&o, es indiscutible que los niños &o%an de lo terrorífico y lo macabroJ del#(bil manejo que al# #ace del elemento absurdo, de lo disparatado, del sinsentido y de la manera como varía los &rados de e'trava&ancia de sus personajes!

+l&unas de sus novelas #an sido llevadas al cine!e Casó con la actri% )atricia Oeal, dejó #ijos y m(s de 8;> cuentos!

+l&unas de sus obras sonD Las ru#as; Carlie ( la /rica de cocolates;

Carlie( el $ran ascensor de cristal; Los cretinos; ames ( el melocot9n $i$ante; Matilda;El cocodrilo enorme; Cuentos en )erso !ara ni0os !er)ersos; El dedo m/$ico; La

#iraa el !elícano ( el mono; La mara)illosa medicina de or$e; El ,u!er&orro

El se0or Cretino2ra$mento3 88

B!!!"l señor cretino era uno de estos #ombres barbudos! /oda su cara, a e'cepciónde la frente, los ojos y la nari%, estaba cubierta por un espeso cabello! "l pelo lesalía en repulsivos matojos incluso de los a&ujeros de la nari% y de las orejas!

"l señor Cretino creía que esta pelambrera le daba un aspecto de &ran sabiduría ymajestuosidad! "n realidad no tenía nin&una de las dos cosas! "l señor Cretinoera un cretino! 0abía nacido cretino! N a#ora, a los sesenta años, era m(scretino que nunca!

"l cabello de la cara del señor Cretino no crecía suave y ri%ado como el de lamayoría de los barbudos! Crecía en forma de espi&as que brotaban tiesas comolas cerdas de un cepillo de uñas!

¿N con qué frecuencia se lavaba el señor Cretino la cara poblada de cerdas?

a respuesta es O1OC+, ni siquiera los domin&os!

Oo se la #abía lavado desde #acía muc#os años!!!

11 Los cretinos "oald 5al

Es!a0a: Ala$uara 4678. P.4 2Colecci9n u)enil Ala$ura3

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LEO LIONNI 2343 34447 /o*anda

Oació en +msterdam 70olanda@ el ; de mayo de 8G8>! u padre era pulidor dediamantes y su madre, de ori&en italiano, e' cantante de ópera! esde muy

pequeño manifestó su inclinación por el arte motivado por el ambiente familiar ylas frecuentes visitas a museos vecinos de su ciudad natal!

o de !eque0o Qcomenta Lionni en una entre)istaQ al ser )ecino de dos de losme#ores museos de Euro!a !asaa $ran !arte de mi tiem!o allí. Así de la maneram/s natural !ensé que al$*n día sería !intor.

+dem(s de su interés por las obras de arte, a ionni de niño le fascinabacoleccionar animales y construir terrarios! 1na ve% adulto el autor refle'ionó sobreesta pasión infantil y encontró en ella el escenario y el clima de sus relatos, elestilo de las lustraciones, incluso la identidad de sus prota&onistasD

Cuando (o era un ni0o era coleccionista a!asionado de !eque0os animalessore todo de re!tiles. Los $uardaa dentro de un terrarium que tenía !aredes de)idrio donde con una me&cla de orden ( a&ar arre$laa arena ( !iedras mus$os( elecos !ara simular un /itat natural. Con un im!resionante sentido de

!resencia recuerdo sus ormas colores ( olores ( !or su!uesto la sor!rendentesensaci9n de río al tacto de los cuer!os resaladi&os de ranas ( salamandras el ritmo r/!ido de sus !eque0os cora&ones latientes.

En realidad estos !eque0os !aisa#es que com!use ueron las !rimerasmet/oras delieradas de mi )ida como artista. Como los #ardines #a!oneses eran

mundos alternati)os de contem!laci9n ( de mi !ro!ia creaci9n. Eran se$uros !redeciles sustitutos estales de una realidad en !ermanente mo)imiento. Eranun reu$io del ostil e incierto mundo que me rodeaa. acían dormidos ei$norados en mi memoria a lo lar$o de las diicultades de la )ida adulta. 'astaque ace !oco en un momento de intros!ecci9n crítica de re!ente des!ués demedio si$lo los reconocí en las /ulas que e escrito e ilustrado. Entonces me di cuenta de que los !rota$onistas de mis cuentos eran los mismos !eque0osactores silenciosos quienes durante la eta!a de !aredes de )idrio de mi inanciare!resentaron la com!le#a icci9n de casualidad ( destino naturale&a ( artiicio)ida ( muerte. 'aía i$norado su continua !resencia !ero entonces su!e cu/ntome aía condicionado la selecci9n de temas las !reerencias ormales todo el intrincado #ue$o de símolos que caracteri&an mi traa#o como artista.

)aradójicamente eo ionni nunca se formó académicamente en 2ellas +rtes,estudió "conomía y obtuvo un doctorado en "conomía )olítica en 8G;! "n 8GGemi&ró a "stados 1nidos, iniciando allí su carrera en publicidad! e desempeñócomo irector de +rte de diversas publicaciones periódicas, entre ellas lapresti&iosa revista FortuneJ al tiempo que desarrollaba su actividad como pintor,escultor y ceramista.

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MAR0A -RIPE 2349= 6 9< 7 Sue@ia"studió filosofía e #istoria de las reli&iones, est( casada con 0arald Pripeilustrador de todos sus libros! "n 8G=Q &anó el premio 0ans C#ristian +ndersen!us obras se #an traducido a m(s de :> idiomas!

"scribe sobre todos los temas porque considera que los niños pueden entenderlocasi todo, para ello trata de emplear palabras que lle&uen de manera directa allector! us obras se caracteri%an por el manejo nítido y cautivador de los temas,los problemas, las intri&as, los ambientes y los personajes!

+l&unas de sus obras sonD La serie de El)is; Los i#os del )idriero; La i#a deles!anta!/#aros; El ari$o )erde; 'u$o ( oseina; El re( ( el cae&a de turco !

El)is Harlsson2ra$mento34=

B!!!o primero que #ace mam( por la mañana es poner la radio! Na la deja puestatodo el día y se acabó la tranquilidad, no #ay un sólo momento de silencio en

casa! iempre #ay voces o música por todas partes!

espués, en cuanto empie%a, pone la televisión! "st( en el salón y la radio en lacocina! "ntre los dos est( el teléfono, en la salita, que es donde mam( se sienta a#ablar, con la radio a un lado y la televisión a otro! + ella le &usta tener ruido por todas partes! )ero a "lvis no! + "lvis le &usta el silencio, es m(s a&radable!

-am( conoce a muc#as ami&asD las ami&as del teléfono, las vecinas y las ami&asde la ventana, que son las que van a pasear sus perros, y por eso "lvis al&unasveces las llama las ami&as de los perros!

/odas tienen distintos sitios para #ablar!

as vecinas toman café en la cocina y #ablan, sobre todo, de los otros vecinos yde dónde se puede comprar mejor y m(s barato!

as ami&as de los perros se paran delante de la ventana con sus perros, no sonpeli&rosas, solamente #ablan de perros y, al&unas veces del tiempo!

as peores son las ami&as del teléfono! on las que #ablan de él, y siempre losaben todo!!!

MIC/AEL ENDE 23494 634457 A*e"aniaOovelista +lem(n, su obra &ira casi siempre en torno del mundo ima&inativo y

fant(stico, por lo que se #a destacado en la literatura 4nfantil!

/rabajó como actor de teatro, escenó&rafo, &uionista de cabaret y crítico de cine!u primer é'ito como escritor lo obtuvo con la serie de libros infantiles BHim .nopf!on muy conocidas en el cine la 'istoria interminale y Momo

12El)is Harlsson. María Gri!e Es!a0a: Ala$uara 467. P/$. = 2Colecci9n u)enil Ala$ura3

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+l&unas de sus obras sonD El dra$9n ( la mari!osa; Momo; La istoriainterminale; El es!e#o en el es!e#o; im %ot9n ( Lucas el maquinista; ranquilara$ale$uas la tortu$a cae&ota!

Momo2ra$mento34

B"n los viejos, viejos tiempos, cuando los #ombres #ablaban todavía muc#aslen&uas, ya #abía en los países ciudades &randes y suntuosas! e al%aban allí lospalacios de los reyes y emperadores, #abía en ellas calles anc#as, callejasestrec#as y callejuelas intrincadas, ma&níficos templos con estatuas de oro ym(rmol dedicadas a los diosesJ #abía mercados multicolores, donde se ofrecíanmercaderías de todos los países, y pla%as amplias, donde la &ente se reunía paracomentar las novedades y #acer o escuc#ar discursos! obre todo, #abía allí&randes teatros! /enían el aspecto de nuestros circos actuales, solo que estaban#ec#os totalmente de sillares de piedra! as filas de asientos para losespectadores estaban escalonadas como en un &ran embudo! Listos desde arriba,al&unos de estos edificios eran totalmente redondos, otros m(s ovalados yal&unos #acían un anc#o semicírculo! e les llamaba anfiteatros!0abía al&unos que eran tan &randes como un campo de fútbol y otros m(spequeños, en los que sólo cabían unos pocos cientos de espectadores! +l&unoseran muy suntuosos, adornados con columnas y estatuas, y otros eran sencillos,sin decoraciónD "sos anfiteatros no tenían tejado, todo se #acía al aire libre! )or eso, en los teatros suntuosos se tendían sobre la fila de asientos tapices bordadosde oro, para prote&er al público del ardor del sol o de un c#aparrón repentino! "nlos teatros m(s #umildes se cumplían la misma función cañi%os de mimbre o paja!"n una palabraD los teatros eran tal como la &ente se los podía permitir! )ero todosquerían tener uno, porque eran oyentes y mirones apasionados!

N cuando escuc#aban los acontecimientos conmovedores o cómicos que se

representaban en la escena, les parecía que la vida representada era, de modomisterioso, m(s real que su verdadera vida cotidiana! N les &ustaba contemplar esa otra realidad!

0an pasado milenios desde entonces! as &randes ciudades de aquel tiempo #andecaído, los templos y palacios se #an derrumbado! "l viento y la lluvia, el frío y elcalor #an limado y e'cavado las piedras, de los &randes teatros no quedan m(sque ruinas! "n los a&rietados muros, las ci&arras cantan su monótona canción yes como si la tierra respirara en sueños!

)ero al&unas de esas &randes y viejas ciudades si&uen siendo, en la actualidad,&randes! Claro que la vida en ellas es diferente! a &ente va en coc#e o tranvía,tiene teléfono y electricidad! )ero por aquí o por allí, entre los edificios nuevos,

quedan todavía un par de columnas, una puerta, un tro%o de muralla o incluso unanfiteatro de aquellos lejanos días!

"n una de esas ciudades transcurrió la #istoria de -omo!!!

MA BOLLI-ER 234946 7 SuiKa

13Momo. Micael Ende. Es!a0a: Ala$uara 4668. P.44

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"scritor alem(n de &ran versatilidad tem(tica! e caracteri%a por el empleo de unlen&uaje simple y directo! us relatos est(n impre&nados de una profundidad en lacual por medio de la met(fora llama la atención sobre los #ec#os cotidianos de lavida!

a estructura lineal de sus #istorias #a #ec#o que sean del a&rado de todo tipo delectores!

+l&unas de sus obras sonD La monta0a de los osos; ?n cuento de enanos; Enanos( $i$antes; La canci9n m/s onita; El !/#aro de colores; 5aniel; es*s.

?n cuento de enanos2ra$mento34

B0abía una ve% un enano! Oo era demasiado &uapo! Oo era demasiado feo!"ra un enano corriente y se llamaba Pustavo!)ero, como todos los enanos, Pustavo poseía al&o que sólo a él pertenecía y anadie m(sD tenía una vo% maravillosa!

Con aquella vo% Pustavo no solo cantaba canciones que aprendió de los viejosenanosJ también compuso otrasD eran sus propias canciones!

u primer público lo conformaron los niños de la vecindad! )ero con el tiempolle&aron enanos de tierras lejanas con el único deseo de oír a Pustavo! us cantosles #acían felices!

)or escuc#arle le re&alaban todo lo que él necesitaba para vivirD a&ua fresca,nueces maduras, raíces tiernas y ju&osas bayasJ a veces, #asta al&una piedrecillaque #abían encontrado en el lec#o de un arroyo!

Pustavo era feli%!

)ero un día!!

-IANNI RODARI 23496 347 I&a*ia

"scritor, maestro, periodista y fundador de la nueva peda&o&ía en 4talia!umamente interesado en la peda&o&ía de la creatividad! "n 8!G;> inició sutrabajo para niños, publicó m(s de veinte libros!

"n su obra se combina de modo ma&istral el #umor, la ima&inación y la m(sdesbordante fantasía, con una visión crítica, no e'enta de ironía del mundo actual!"n 8!G=> recibió, por el conjunto de su obra, el premio internacional 0ans C#ristian

+ndersen!

14?n cuento de enanos. Ma %olli$er. Es!a0a: ,:M. 4676 2Colecci9n Cuentos dela orre ( la Estrella3

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+l&unas de sus obras sonD Cuentos !or teléono; Cuentos !ara #u$ar; Cuentosescritos a m/quina; El !laneta de los /roles de na)idad; La $9ndola antasma; El

#ue$o de las esquinas.

Pinoco el astuto2ra$mento34D

B0abía una ve% pinoc#o! )ero no el del libro de )inoc#o, otro! /ambién era demadera, pero no era lo mismo! Oo le #abía #ec#o Pepeto, se #i%o él solo!

/ambién él decía mentiras, como el famoso muñeco, y cada ve% que las decía sele alar&aba la nari% a ojos vista, pero era otro )inoc#oD tanto así que cuando lanari% le crecía, en ve% de asustarse, llorar, pedir ayuda al #ada, etcétera, co&íaun cuc#illo, o sierra, y se cortaba un buen tro%o de nari%! "ra de madera ¿no?así que no podía sentir dolor!

N como decía muc#as mentiras y aún m(s, en poco tiempo se encontró con lacasa llena de peda%os de madera!

<<$ué bien <<dijo<<, con toda esta madera vieja me #a&o muebles, me los #a&o ya#orro el &asto del carpintero!

0(bil desde lue&o lo era! /rabajando se #i%o la cama, la mesa, el armario, lassillas, los estantes para los libros! 1n banco! Cuando estaba #aciendo unsoporte para colocar encima la televisión se quedó sin madera!

<<Na sé <<dijo<<, ten&o que decir una mentira!

Corrió afuera y buscó a su #ombre, venía trotando por la acera, un #ombrecillo delcampo, de esos que siempre lle&an con retraso a co&er el tren!

<<2uenos días! ¿abe que tiene usted muc#a suerte?

<<¿No? ¿)or qué?

<<S/odavía no se #a enterado?T 0a &anado cien millones a la lotería, lo #a dic#o laradio #ace cinco minutos!

<<SOo es posibleT

<<SCómo que no es posibleT )erdone ¿1sted cómo se llama?

<<6oberto 2islun&#i!

15Cuentos !ara #u$ar. Gianni "odari Es!a0a: Ala$uara 467D. P.4 2Colecci9nu)enil Ala$ura3

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<<¿o ve? la radio #a dado su nombre, 6oberto 2islun&#i! ¿N en qué trabaja?

<<Lendo embutidos, cuadernos y bombillas en an Pior&io de arriba!

<<"ntonces no cabe dudaD es usted el &anador! Cien millones! e felicitoefusivamente!!!

JANOSC/ 234=3 6 7 A*e"ania

"scritor e ilustrador +lem(n, antes de estudiar en la +cademia de +rte de-unic# era fundidor! espués de sus estudios se convirtió en colaborador de varios periódicos #aciendo las veces de escritor e ilustrador!

Hanosc# es un &ran ilustrador que #abla fundamentalmente a través de lasim(&enes! "n la actualidad est( comprometido totalmente con la literatura infantilfant(stica! Crea su propio espacio y sus propios personajes! "n muc#as de susobras, con enorme sentido crítico, nos dice que lo pequeño, lo inútil, puede lle&ar

a ser serio e importante, y lo que aparentemente es &rande, est( #inc#ado yvacío en muc#as ocasiones! 0a obtenido numerosos premios!

+l&unas de sus obras sonD La ci$arra )iolinista ( el to!o; Leo!ul$am/$ica; 1amosa uscar un tesoro; El tío Po!o; ue onito es Panam/R; %uenas noceso!olino; 'aía una )e& un $allo; El mu0eco de nie)e; El omrecillo de laman&ana; El seri rat9n; uan corlito ( el indio in)isile; o!olín atra!a unaliere; 1uela !/#aro )uela; Jam!ano ( su oso; ,o( un oso $rande ( ermoso; El cocodrilo elí&; El )iolín m/$ico de osa; El aro a&ul; Peque0o oso ( !eque0oti$re.

La ci$arra )iolinista ( el to!o2ra$mento3

48

B!!!"ntonces se le ocurrió ir a ver al topo! "l topo vivía en una madri&uerasubterr(nea con calefacción! "ra la suya una casa amplia y c(lida!

<< SCarambaT S1na visitaT <<e'clamó el topo<<! +cércate un poco m(s para que pueda palparte! "s que soy un poco corto devista, ¿sabes? 2ueno, en realidad estoy cie&o debido a la oscuridad que reinabajo la tierra, pero eso carece de importancia!"l topo palpó a la ci&arra, tanteó su diminuto violín y supo que era ella!S-enuda ale&ría le dioT<< ¿-e permites quedarme a vivir aquí durante este invierno con mi diminutoviolín?<< pre&untó la ci&arra!<< S5#T SClaro que síT << respondió el topo con enorme ale&ría<<! SAaltaría m(sTN la ci&arra se quedó!

16La ci$arra )iolinista ( el to!o. Es!a0a: Ala$uara 4677. !. 2Colecci9n +nantil Ala$uara3

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<< /oca al&o << ro&ó el topo!N la ci&arra comen%ó a tocar! "stuvo tocando un buen rato mientras el topo laescuc#aba con suma atención, porque cuanto menos ve uno tanto m(s aprecia lamúsica!

os dos or&ani%aron una #ermosa y c(lida vida en común! Puisaron comidasdeliciosas, como sopa de verduras o &uisantes tiernos, a menudo una olla enterapara cada uno!"n el e'terior #acía un frío tremendo, casi tanto como en el )olo Oorte! +llí dentro,sin embar&o, casi sudaban porque la estufa permanecía encendida día y noc#e!"n el ambiente flotaba un delicioso aroma a sopa!espués de comer tocaban el violín!

eían juntos el periódico del bosque, sentados en un sof( mullidito mientrassaboreaban un e'quisito licor de ar(ndanos!

+ veces, los domin&os y festivos la ci&arra le arre&laba el pelo al topo y lecepillaba la piel!

+ continuación, se re&alaban con una buena comida! )or ejemploD sopa fría dear(ndanos, &uisantitos rebo%ados, almendras &arrapiñadas con miel, y de postre,#elado del e'terior, del frío, y tro%os de calabacín &uarnecidos con a%úcar enpolvo!Sios míoT +quellos fueron unos días maravillosos!

$ui%( la época m(s feli% de toda su vida!

C/RISTINE NSTLIN-ER 234=8 6 7 Aus&ria

"scritora +ustríaca muy discutida que #a publicado m(s de 9> libros para niños,muc#os traducidos ya al español! "n "spaña y +mérica atina empe%ó a ser conocida por su obra Honrad o el ni0o que sali9 de una lata de conser)as !

Panó el premio +ndersen en 8!GEQ! 0ay cierta inadaptación y mutuaincomodidad entre la ideolo&ía de C#ristine O_stlin&er y la sociedad a la quediri&e su producción! "lla tiene una idea muy liberal sobre la educación y lafalta de lo&ros en este campo! /rabaja intensamente como periodista!

+l&unas de sus obras sonD Honrad o el ni0o que sali9 de una lata de conser)as;uerida ,usi querido Paul; 'istorias de Fran&; Filo entra en acci9n; +lse se a ido;uerida auela...tu ,usi; Piruleta; "osalinde tiene ideas en la cae&a; Me im!ortaun comino el re( Pe!ino; Mi $ato no es un co#ín; M/s istorias de Fran&; Oli ( el edi!o; Mi ami$o LuIi Li)e; +ntercamio con un in$lés; Gretcen se !reocu!a;'u$o el ni0o en sus me#ores a0os; Anatol ( 5esiree

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5e !or qué a Fran& le doli9 el est9ma$o2ra$mento34

BAran% tiene siete años y est( en primer &rado de educación b(sica! "s el niñom(s pequeño de la escuela! Oi en el curso + ni en el curso 2 y ni siquiera en elcurso C #ay un niño m(s pequeño que Aran%!

"sto le molesta muc#o a Aran%, pero desde que su pap( le corta el pelo biencorto, todas las semanas, ya no lo confunden con una niñita! +ntes, esto le pasabaa cada momento, y no solo le molestaba muc#o sino que le ponía rabioso y triste!

Aran% tiene mam(, pap( y un #ermano mayor llamado Hosep#! /ambién tiene unaami&uita que se llama Pabi! Pabi tiene siete años y, al i&ual que Aran%, est( enprimer &rado, pero, lamentablemente, est( en el curso + y Aran% en el 2! "l sueñode Aran% es sentarse en la escuela al&una ve% al lado de Pabi! Cuando fue con sumam( a matricularse en la escuela, le dijo e'presamente a la directoraD

<<abe, me &ustaría estar en el mismo curso que Pabi Pruber!

<<Oo #ay nin&ún problema, Aran% <<le contestó la directora<<! +sí lo vamos a #acer!

"l primer día de clase #abía una lista de alumnos en la puerta de la escuela! +llíse indicaba a qué curso tenía que ir cada niño! Pabi Pruber estaba en el curso +,pero Aran% -eier, en cambio, estaba en el 2!

<<+quí #ay un error<< dijo la mam( de Aran%<<! Len, #ablemos con la directora!Ler(s cómo lo arre&lamos!

)ero Aran% estaba en ese momento peleado con Pabi y por eso le contestóD

<<SOoT SOo quiero estar junto a PabiT SOo y noT

<<espués vas a lamentarlo muc#o, cuando se te pase la rabia <<le advirtió sumam(!

)ero Aran% no quiso oír #ablar jam(s del asunto!

<<SHam(s en la vida estaré en la misma clase que PabiT <<dijo!

/res días después, Aran% y Pabi se #icieron de nuevo ami&os, y Aran% se pusomuy triste porque no estaba en la clase de Pabi!

<<S0a% al&o para que me cambienT <<le pedía a su mam(, pero esta ne&aba con lacabe%a<<! Na es muy tarde! 0as debido pensarlo bien el primer día y no dejarte

llevar por un arrebato!!!TONY ROSS 234= 6 7 In*a&erra

175e !or qué a ran& le doli9 el est9ma$o. Cristine NSstlin$er. Colomia: Norma466>. P.6 2Colecci9n orre de Pa!el3

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"scritor e ilustrador in&lés nacido en ondres! e #i%o publicista después delos estudios b(sicos y lue&o profesor! os primeros libros suyos aparecieron en8!G=!

"s, adem(s, adaptador, reescribe los cuentos cl(sicos a su manera, con el fin de

que los niños contempor(neos se acerquen a ellos! Wl cree que un libro esbueno cuando &usta a la &ente y que es e'celente cuando la &ente lo adora!

+l&unos de sus cuentos sonD "odolo ( el cum!lea0os de ,usi; "odolo ( la casade los antasmas; uiero el tito; El cerdo encantado; "i&os de oro ( los osos; El &a!atero que quiso ser rico; "odolo ( la man&ana m/$ica; "odolo ( las ratas dea$ua; "i&os de oro ( los osos; El $ato con otas; Ca!erucita "o#a

"odolo ( la casa de los antasmas2ra$mento38E

B1na noc#e de luna llena y murciéla&os estaba dando 6odolfo su acostumbradopaseo cuando vio a usi con aspecto de estar asustada!

<<S1uuuuuu##T <<&imió 6odolfo!

<<S+aaiiiiiT <<c#illó usi!

"so no tiene nin&una &racia!

/u ya sabes el miedo que me da esa casa vieja! iene antasmas.

<<S2obadasT <<se burló 6odolfo!

<<i eres tan listo <<le contestó usi<<, apuesto a que no te atreves a entrar en ella!

<<"so es facilísimo <<dijo 6odolfo!

ubió a saltitos la escalinata, empujó la puerta entreabierta y pasó dentro!

<<os fantasmas no e'isten dijo desde allí!

<</e esperaré aquí fuera <<le respondió usi!

1na ve% dentro, mientras avan%aba muy despacito por el oscuro y crepitantepasillo, 6odolfo ya no se sintió tan valiente!

e pronto, una orrile cara salió a flote de entre las sombras!

+ 6odolfo se le pusieron las orejas y los pelos de punta, #asta que se dio cuentade que se trataba sólo de un espejo!!!

OLE LUND IRE-AARD 234634=7 Dina"ar@a

18"odolo ( la casa de los antasmas. on( "oss. Es!a0a: Altea 467D. P.2Colecci9n Altea %en#amín3

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"scritor e ilustrador de sus propias obras, reconocido internacionalmente por elpúblico y la crítica! 1na ve% finali%ados sus estudios, se dedicó a la creaciónliteraria! Aue autor de numerosos &uiones para radio, televisión, obras de teatro,

cuentos y novelas, dedicando especial atención a los libros para niñosu obra se caracteri%a por la a&ilidad de sus #istorias y la sutile%a en el manejodel #umor, comprensible por el público infantil! "n 8G=Q el 4nternational 2oard on2ooIs for Noun& )eople, incluyó Otto es un rinoceronte en la lista de #onor del)remio 0ans C#ristian +ndersen!

+l&unas de sus obras sonD La a)entura )olante de 'odia; ar&/n de Goma; Frode( su !andilla; El !eque0o )ir$il; Oto es un rinoceronte.

ar&/n de $oma2ra$mento346

B"ste libro trata de un niño al quellamaban ar&/n de $oma.

)ero ése no era su nombre de verdad!u nombre de verdad era 4v(n 5lsen!"l niño es éste!Como puedes ver, 4v(n 5lsen no era

e'actamente muy alto!

"ra m(s bien pequeño y del&ado y,

adem(s, tampoco era muy &uapo!Oo tenía muc#os músculos y no podíape&arse con nadie!

)or eso a 4v(n 5lsen le pe&aban todoslos días!

"so de que le pe&aran a 4v(n 5lsenparece muy divertido!

)ero no lo era!)or lo menos para 4v(n 5lsen!

+l&unas veces le mojaban los pantalones yotras veces lo encerraban en los 3(teres de la escuela!

/ampoco eso le resultaba muy divertido a4v(n 5lsen!

os niños mayores eran los peores!<< Lamos, 4vancito <<le decían, y le tiraban del

19ar&/n de Goma. Ole Lund HierIe$aard. Es!a0a: Ala$uara 4674. 4>D!.2Colecci9n u)enil Ala$uara3

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pelo y de las orejas <<! ¿)or qué no nos #aces unademostración de tus músculos?

<< SOoooT << &ritó 4v(n 5lsen tratando de &olpear

al niño mayor con la cartera<<!Oo ten&o músculos y lo sabes muy bien!!!

ANT/ONY BRO.NE 233 de sep&ie",re 3487 S)eie*dH In*a&erraH

ibujante y autor!Ru infancia, llena de recuerdos si&nificativos, la vive en elambiente de un pub que re&enteaban sus padres, y es allí donde ver( por primerave% al&unas peleas or&ani%adas en un prado cercado! u padre que #abía estadodurante la Puerra en el Oorte de +frica #abía sido bo'eador y ju&ador de ru&by yaunque era un #ombre amable, tenía afición por este tipo de deportes! RCon él ysu #ermano, +nt#ony empe%ó a dibujar soldados y escenas de batallas,ilustraciones que ya reflejan un poco su trabajo posteriorD

`!!!lo que yo dibujaba entonces se parece bastante a mis dibujos actuales!

os temas eran a menudo batallas Ude indios y vaqueros, de piratas !!!U,

pero siempre en el fondo de la escena aparecían cosas e'trañas que a veces notenían nada que ver con el tema de la escena! )or ejemplo, una cabe%adecapitada que #ablaba, un bra%o desmembrado que se a&itaba!!!`

R"ra una época en la que vivía lleno de terrores, la &ente le perse&uía, oía ruidosen el armario!!! los muebles cl(sicos y oscuros de su casa eran una amena%aconstante! )osiblemente, esta e'periencia si&nificativa de su infancia la podemosver reflejada en su obra, tan car&ada de esa búsqueda de liberación de laan&ustia, de la sombra, de la oscuridad!R Cuando 2ro3ne tenía = años su familiase traslada a 0alifa', NorIs#ire, donde continua estudiando y dedic(ndose aldibujo! e &radúa en el eeds Colle&e or +rt con mención #onorífica y comien%a aespeciali%arse en el diseño &r(fico! Liaja a -anc#ester y trabaja como dibujantede temas médicos en un #ospital! "sta combinación entre la pintura y la fi&ura#umana provocar(n en el joven 2ro3ne un entusiasmo por el orden y la precisiónen el dibujo que se evidenciar( notablemente en sus futuros libros!

Ru primer trabajo independiente lo reali%a como diseñador de postales paraniños, trabajo que le da autonomía económica y así mismo, con la ayudainestimable de su `patrón` Pordon Araser, se convierte en una plataforma real parapensar y reali%ar sus primeros libros!R

ibujo de la portada de RKilly el oñadorR

7ver biblio&rafía m(s abajo@!

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/#rou&# t#e -a&ic -irror es el nombre de su primer libro, publicado en 8G=9 por 0amis# 0amilton! +sí se&uir( editando otros libros m(s #asta alcan%ar su primer &ran é'ito, Porila, con el que consi&ue varios premios importantesD el "mill.urt-asc#ler +3ard, el .ate Preena3ay -edal, el Oe3 NorI /imes 4llustrated 2ooI y

el 2oston Plobe +3ard 0onour 2ooI!R"ste personaje, acompañado de un oso de peluc#e, #abía sido ilustradoanteriormente por el autor para una postal!!! y de esta idea sur&ió el libro! "lpersonaje era un &ran &orila mac#o, reflejo de su padre que, como este animal,era &rande, potencialmente a&resivo y tiernoJ en la #istoria aquel osito de peluc#ees reempla%ado por una niña fr(&il que se convierte en el personaje #umanoprincipal!R

Porila es la #istoria de una niña a quien su padre, siempre ocupado, no leprestaba muc#a atención! 1na noc#e, su pequeño &orila de peluc#e cobra vida y

se convierte en un auténtico &orila que la lleva a un paseo inolvidable!"l crítico e investi&ador cubano er&io +ndricaín estudia la obra de +nt#ony2ro3ne y afirma que Res posible detectar, con muc#a facilidad, procedimientosestilísticos que se reiteran dentro del postmodernismo y que forman parte rai&al dela impronta de este creadorR! +ndricaín anali%a Rdeterminados ras&os de suque#acer que permiten asociarlo con al&unas de las claves de la corrientepostmodernista en el arte contempor(neo!R

+ctualmente, +nt#ony 2ro3ne es considerado uno de los principales creadores de(lbumes ilustrados en el mundo y #a sido traducido a m(s de quince idiomas!

"n el año :>>> obtuvo el )remio 0ans C#ristian +ndersen, cate&oría R4lustradorR,por la totalidad de su obra! 422N 74nternational 2oard on 2ooIs for Noun& )eople@,:>>>!

)ello +ñor&a y Oerea +l%ola! 8Q autores D iteratura 4nfantil!

"sIoriat%a 7Pipu%Ioa@, -ondra&on 1nibertsitatea, 8GGE! 4bídem!

er&io +ndricaín! +nt#ony 2ro3ne, un postmoderno en el universo del libro infantil!"nD 0ojas de lectura, n Q:! 2o&ot(, octubre de 8GG9!

JEAN6T/OMAS UN-ERER 29 de no?ie",re de 34=37 Es&ras,uroH Fran@ia

Oació en una familia paterna formaba parte de una anti&ua dinastía de relojeros,mientras que la materna, los "sslers, era una familia de industriales del +lto 6in!

Cuando /omi tenía cuatro años, un #ec#o des&raciado marcó su vidaD su padremurió víctima de una septicemia! "ste acontecimiento derivó en una mudan%a

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familiar a la casa de los abuelos maternos de /omi, en o&elbac#, un suburbioindustrial de Colmar, al noreste de Arancia! +llí vivió #asta 8G;, en un c(lidoambiente familiar! a biblioteca #eredada de su padre fomentó en /omi 1n&erer elamor por la literatura! R-e crié con respeto y amor por los librosR, afirma

recordando esa época!u infancia también fue marcada por la &uerra y vivió esos acontecimientos concuriosidad y asombro, sin tener un verdadero sentido del peli&ro! "sas vivencias yrecuerdos fueron plasmadas en dos librosD A la $uerre comme T la $uerre 78GG8@ y5ie GedanIen sind rei 78GG@! "n esos primeros dibujos, llenos de frescura,mostró un temprano sentido de la observación, especialmente en las caricaturasdel ejército alem(n! os recuerdos de ese período le &eneraron un profundorec#a%o y repulsión a la &uerra y al fascismo!

a pos&uerra &eneró dudas y provocó reacomodamientos en la personalidad de

/omi 1n&erer! +dquirió &usto por la aventura y los viajes y decidió #acer el serviciomilitar con las tropas francesas en +r&elia! u producción atraviesa, por esaépoca, un período de características macabras y oscuras!

"n 8G;9 decide probar suerte en +méricaJ se instala en Oe3 NorI y quedafascinado con la cultura que descubre! ee a AaulIner, a teinbecI y a Ait%&erald,escuc#a ja%%, blues y se apasiona con la caricatura y el #umor político de lasrevistas y diarios norteamericanos!

u primer libro para niños, Los Melo!s se lan&an a )olar , se edita en 8G;= y, apartir de 8G;E, sus dibujos y cartoons aparecen en e NeU orIer , Esquire, Lie,oU , Fortune y otras importantes publicaciones!

"ntre 8G;E y 8G9:, /omi 1n&erer publica tres libros m(s de la serie de los Melo!s,adem(s de Crictor 78G;E@, Adelaide 78G;G@, Emil 78G9>@, "uus 78G98@ y Los tresandidos 78G98@! )ara esta época comien%a a colaborar con la editorial io&enesLerla&, de XZric#, en donde publica la mayoría de sus libros! u primera &rane'posición se reali%a en 8G9:, en 2erlín! "n 8G99 aparece su libro El omre de laluna y, en 8G9=, JeraldaVs O$re!

"n la cumbre de su é'ito, el artista reaccionar( contra lo que percibía como la#ipocresía y la superficialidad de la sociedad en la cual estaba inmerso y, en 8G=>,decide mudarse, con su esposa Nvonne Kri&#t, a una &ranja en Oueva "scocia,en Canad(! /res libros, que él considera como el testamento de un periódopasado, son feroces testimonios de su crítica a la sociedad norteamericanaD ePart( 78GG9@, Fornicon 78G=>@ y America 78G=Q@!

)ara esa época también reestablece sus vínculos con su +lsacia natal! "n 8G=;, el-useo de +rte -oderno de "strasbur&o monta una e'posición retrospectiva desus dibujos!

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0acia fines de los =>, la familia 1n&erer, contando ya con tres #ijos, se muda a4rlanda para instalarse allí #asta la actualidad! 1n&erer continúa estrec#ando la%oscon +lsacia y dona su colección de ju&uetes mec(nicos y buena parte sus trabajosa la ciudad de "strasbur&o, donde se crea un museo dedicado a su obra!

Na no se dedica a la producción de libros infantiles y centra su esfuer%o y ener&íasen causas #umanitariasD colabora con &rupos de e' dro&adictos y recauda dineropara niños enfermos!

a producción de /omi 1n&erer est( calculada entre >!>>> y Q>!>>> dibujos ym(s de 8:> libros, ilustrados por él, traducidos a > idiomas, que cubren Q> añosde creación artística, y recorren una amplia variedad de técnicas, estilos yproductosD libros para niños y para adultos, cartoons, posters, publicidades, etc!1n&erer nunca quiso ser clasificado en una técnica específica o dentro de un&énero, tratando siempre de preservar la diferencia y la ori&inalidad de sus ideas!

/iene muc#ísimos premios por su labor como creadorJ entre ellos e ,ociet( o +llustratorVs Gold Medal y, en 8GGE, nominado por la sección francesa del 422Ncomo ilustrador, obtuvo el Premio 'ans Cristian Andersen!

-+V L"/014H 7349= 957 /o*anda-a' Lelt#uijs nació en a 0aya 70olanda@ en 8G:! "n 8GQQ completó susestudios de diseño &r(fico y artes en la +cademia de +rn#em! /ras el final dela &uerra se dedicó a diseñar impresos políticos! e fueron encar&adosdiversos posters, sellos postales, cubiertas de libros, dibujos animados yavisos publicitarios, por los que recibió muc#os premios! 6eali%ó numerosase'posiciones individuales en &alerías de arte #olandesas, y también dio clasesen la +cademia de +rtes de a 0aya!

"n 8G9E ilustró un libro para la editorial Oord ud de ui%a, y al año si&uienteapareció su primer libro de im(&enes, titulado e %o( and te Fis 7El ni0o ( el

!e& @! esde entonces siempre ilustró sus propios relatos! "n los años `E> volcó sutalento &r(fico y pictórico al campo de los libros para niños! u producción literariasuperó los Q> títulos publicados, que fueron traducidos a 8Q len&uasD castellano,in&lés, alem(n, francés, japonés y coreano, entre ellas!

"n :>>, en ocasión de cumplir E> años, se le or&ani%ó un festejo en la alaAarnese del )ala%%o Comunale, dentro del marco de la Aeria del ibro en 2olonia74talia@!

"ntre los muc#os premios que #a &anado por su obra se encuentran el utc#ilver )encil +3ard 7)remio (pi% de )lata de 0olanda@ y el utc# Polden)aintbrus# 7)incel de 5ro de 0olanda@, en dos oportunidadesJ el +mericanPrap#ic +3ard of t#e ociety of 4llustrators 7)remio "stadounidense de Pr(fica dela ociedad de 4lustradores@J el )ri' de /rei%e 7Arancia@, y el 2estlist 7ista de

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0onor@ alem(n 7también dos veces@! "n :>>Q le fue concedido el )remio 0ansC#ristian +ndersen en la cate&oría de 4lustrador!

e&ún los considerandos del Hurado, el )remio +ndersen si&nificó un

Rreconocimiento al brillante narrador y artista -a' Lelt#uijs por #aber dedicado suvida a la literatura infantil! Lelt#uijs #a demostrado en numerosas ocasiones quecomprende a los niñosD sus dudas, sus miedos y sus ale&rías! us libros sonpequeñas joyas de ima&en y te'to que se inte&ran para dar apoyo y confian%a alos niños cuando se animan a e'plorar el mundo que los rodea!R

+ los E8 años de edad, el :; de enero de :>>;, murió en +msterdan, 0olanda!

MAURICE SENDA 2349 6 9397 EEUU2enjamín de una familia de tres niños, de ori&en #ún&aro, -aurice endaI #anacido en Oueva NorI en un barrio popular de 2rooIlyn! esde sus nueve

años, crea e ilustra, con ayuda de su #ermano HacI, libros para niños! "n8G;8, #ace sus primeros pasos en el mundillo profesional, -aurice endaI#ace publicar m(s de sesenta obras después!-aurice endaI impulsa, con su trabajo, las tradiciones de los libros infantilesen los "stados 1nidos! 0ace objeto de diversas peleas violentas cuandoaparece publicado, en 8G9, RMa ( los MaimonstruosR! e le reproc#a deponer demasiadas escenas de violencia y de volver a poner en cuestión laautoridad de los padres! esde aquella, esta obra de arte es uno de los best<ellers de la literatura infantil!0a recibido en 8G=>, el premio 0ans C#ristian +ndersen por el conjunto desus obras y queda, #oy en día uno de los personajes con m(s talento enilustración de la época!

-aurice endaI , autor de obras ilustradasD

Ma et les maimonstresR, `"cole des oisirs, 8G9=!RCuisine de nuit R, `"cole des oisirs, :>>>!Les ou)ra$es illustrés !ar Maurice ,endaI : C#arlotte Xoloto3, R-onsieur le liW)re)oule&-)ous mVaiderR, `"cole des oisirs, 8G=>!Han Ka#l, RLes a)entures de rott-le-Mulot R, `"cole des oisirs, 8G=E!Kil#elm 0auff, ROain lon&<ne%R, `"cole des oisirs, 8GE:!2eatrice c#enI de 6e&niers, RuVest quVon ait dVun souliersR, Circonfle'e, 8GGE!

ARNOLD LOBEL 234== 6 7 EEUU

"scritor e ilustrador nacido en los ^n&eles California! 0a sido &alardonado convarios premios, entre ellos la BCaldecott -edal! esde ya es considerado por lacrítica como un cl(sico de la literatura infantil norteamericana!

us #istorias no tienen una estructura definida, son lo que podría llamarseimpredecibles y en ellas es recurrente el tema de la solidaridad y el de la amistad!

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os personajes creados por obel, se caracteri%an por su sensibilidad frente asituaciones específicas!

+l&unos de sus cuentosD 'istoria de ratones; ,altamontes )a de )ia#e; ,a!o (,e!o inse!arales; El *o en su casa; 5ías con ,a!o ( ,e!o; ío eleante.

"l viaje:>

B0abía una ve% un ratón que quería visitar a su madre!"ntonces se compró un coc#e y se puso en camino #acia casa de su madre!Liajó, y viajó, y viajó, #asta que el coc#e se #i%o peda%os!)ero al lado del camino #abía una persona vendiendo patines!"ntonces el ratón compró dos patines y se los puso!)atinó, y patinó, y patinó, #asta que se le cayeron las ruedas!

)ero al lado del camino #abía una persona vendiendo botas!"ntonces el ratón compró dos botas y se las puso!Caminó, y caminó, y caminó, #asta que las botas tuvieron unos a&ujeros muy&randes!

)ero al lado del camino #abía una persona vendiendo playeras!"ntonces el ratón compró dos playeras!

e las puso y corrió, y corrió, y corrió, #asta que las playeras se rompieron!"ntonces se quitó las playeras y anduvo, y anduvo, y anduvo, #asta que ledolieron tanto los pies que no pudo continuar!

)ero al lado del camino #abía una persona vendiendo pies!"ntonces el ratón se quitó los pies viejos y se puso unos nuevos!Corrió lo que le quedaba de camino #asta lle&ar a casa de su madre!Cuando lle&ó allí su madre se ale&ró de verle!e abra%ó, le dio un beso y le dijoD BS0ola, #ijo mío, tienes buena cara!!! y Squé

pies nuevos m(s bonitos tienesT

AT/ERINE PATERSON 234=9 6 7 EEUU

Oació el 8 de octubre de 8G: en $in& Hian&, C#ina! ebido a la &uerra entre

C#ina y Hapón sus padres decidieron trasladar la familia a los "stados 1nidos,donde se radicaron en 8GQ>!

20'istorias de "atones. Arnold Loel. Es!a0a: Ala$uara 467. 8D!. 2Colecci9n+nantil Ala$uara3

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"s autora de una vasta producción literaria, traducida a m(s de :: idiomas yreconocida con importantes premiosD Oe3bery -edal Oational 2ooI +3ard, cott5ell +3ard, "d&ar +llan )oe +3ard, entre otros!

"n 8GGE el 422N le otor&ó el )remio 0ans C#ristian +ndersen, m('imo

reconocimiento a su trayectoria como escritora de libros para niños y jóvenes!

a dirección de la p(&ina 3eb oficial de .at#erine )aterson 7en in&lés@ esD333!terabit#ia!com

/5-4" " )+5+ 234= 6 7 EUU

u verdadero nombre es /#omas +nt#ony de )aola, proviene de una familia deitalianos e irlandeses!

"studió 2ellas +rtes en 2rooIlyn, Oe3 NorI, y en 5aIland, California!

esde 8G;9 se dedicó en forma profesional al diseño, la pintura y la enseñan%aartística!

-uc#as de sus pinturas y murales fueron creadas para i&lesias y monasterios deOe3 "n&land! iseñó tarjetas de salutación, posters, portadas para revistas,cat(lo&os y cubiertas de discosJ también reali%ó esceno&rafías teatrales!

0a ilustrado m(s de :>> libros y la tercera parte de esa producción fue escrita por

él mismo! us obras #an sido publicadas en m(s de quince países!

u particular estilo para trabajar la línea, el color y el diseño le permitió obtener importantes premios como el Caldecott 0onor +3ard, el mit#sonian -edal y el6e&ina -edal, entre otros! "n 8GG>, fue nominado como ilustrador, por la secciónestadounidense del 422N, para el )remio 0ans C#ristian +ndersen!

EIO AS1A 2 7 Jap!n

.eiIo .as%a nació en una pequeña isla de Hapón! Aormó parte de una familiae'tendidaD en su casa vivían sus padres, sus abuelos y dos #ermanos! us tíos yprimos también vivían cerca! .eiIo .as%a se mudó a "stados 1nidos para asistir auna universidad en California! e casó con un norteamericano! +ctualmente viveen 4ndiana con su esposo y dos #ijos!

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http://www.terabithia.com/

http://www.terabithia.com/



Cuando .eiIo .as%a inventa cuentos, le &usta ima&inarse que es uno de lospersonajes! R-e pon&o en el lu&ar de un p(jaro que busca a su mam( o meima&ino que soy un cerdito tratando de quedar bien con su noviaR!

+ .eiIo le encanta el trabajo de +rnold obel, otro autor que escribe para niños!ice que en momentos difíciles, ella mira las obras de obel para inspirarse denuevo!

MITSUMASA ANNO 23498 6 7 Jap!n

6eali%ó los estudios de -aestro! N trabajó en una escuela de )rimaria durantedie% años! Como dibujaba y pintaba muy bien, se lan%ó a trabajar como ilustrador de libros!

us libros suelen ser el resultado de viajes y de trabajo conjunto con matem(ticos o científicos! upotencial est( en la ilustración, de una &enialidad reconocida mundialmente

"spíritu inquieto, quiso conocer parte del mundo! Liajó por "uropa y por "stados1nidos de Oorteamérica! Como resultado de esos viajes, publicó unos libros en losque únicamente presenta sus ilustraciones, sin te'to! "ditorial Huventud los #apublicado en cuatro bellísimos tomos y, en su p(&ina 3eb nos invita a verlos!

"n 8GEQ, concedieron a -itsumasa +nno el )remio +ndersen de 4lustración! a"ditorial Huventud añade unos comentarios de este ilustrador, que, junto a suspreciosos dibujos, me #an llamado la atención!

os anteriores son los autores que #an sido fieles con su obra, con sus estilos,ellos me #an acompañado en mi camino como promotor de lectura, no comolector! Como lector #ay otros prota&onistas, entre ellos est(n Hulio Lerne, /om(sCarrasquilla, 5scar Kilde, Carlo Collodi, C#arles icIens, aniel efoe, 6obertouis tevenson, "d&ar +llan )oe, Kalter cott y Poet#e, ellos y otros queinmerecidamente olvido! $ui%( m(s adelante se presente la ocasión para dar mi#omenaje a ellos y a sus obras, al i&ual que para esos libros que tanto #anayudado en esto de promover lectores, esos de impacto, esos afortunados librosque al&ún escritor lo&ró parir para beneficio de muc#os niños y jóvenes, esoslibros #ijos únicos, ya sea porque quien los escribió no #a podido dar con otroi&ual o que lo supereJ ya sea porque sólo #a escrito eseJ ya sea porque sólo seconoce ese título en el paísJ ya sea por cualquiera de los millones de motivos quepuedan e'istir para que sean los únicos y valiosos de la producción de un autor determinado!

-e refiero a libros como La ale$ría de querer , de Hairo +níbal OiñoJ La /ula de laratoncita !resumida, de +quiles Oa%oaJ El terror de seto %, de Nolanda 6eyesJ El Cora&9n Ardiente de 5anIo, de -('imo PorIi, Smi preferidoT! El omrecito)estido de $ris, de Aernando +lonsoJ El Maestro Ciruela, de Aernando +lmenaJ El oso que no lo era, de AranI /#aslinJ Cuentos ( le(endas de "umania, de +n&ela

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http://www.editorialjuventud.es/M-Anno.htm






4onescuJ 5es!ués del cole$io de Alobert Xapata! La !eor se0ora del mundo, deArancisco 0inojosaJ La amilia animal , de 6andall HarrellJ El le9n la ru#a ( el armario, de C!! e3isJ o, El re( moco, de Carmen 2eren&uerJ y otros de los quecualquier promotor de lectura podría dar testimonio como su libro Bcarnada, suOylon de salvación!!! su an%uelo para pescar lectores!

)or a#ora dejemos aquí, quedémonos con los autores para pescar lectores, paraellos mi reconocimiento! "s mi deseo que en un futuro cercano otras personas meacompañen en el reconocimiento, y otros autores se sumen a este, para los unosy para los otros, mi eterna &ratitud!

-edellín, junio de :>8

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Autores de Literatura Infantil y Juvenil