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Bernd Wehren
Das Lautgetreue-Wörter-ÜbungsheftTrainingseinheit zur Phonologischen Bewusstheit mit Lösungen und Testbogen
Das AnlautE
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Das ReimEÜbungsheft
Das Laut
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Übungsheft
Das LautgetreueWörter ÜbungsheftDas
Wortlängen
ÜbungsheftDas Silben Übungsheft
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Bernd Wehren
Einfache Übungen zur
Phonologischen Bewusstheit
7 Trainingseinheiten zu Wortlängen, Silben,
Reimen, Lauten und zur Laut-Buchstaben-Zuordnung
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Das AnlautE
Übungsheft
Das ReimEÜbungsheft
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Übungsheft
Das LautgetreueWörter ÜbungsheftDas
Wortlängen
ÜbungsheftDas Silben Übungsheft
Grundsch
Bernd We
Einfache Übungen zur
Phonologischen Bewusstheit
7 Trainingseinheiten zu Wortlängen, Silben,
Reimen, Lauten und zur Laut-Buchstaben-Zuordnung
DDownloadauszug DDownloadauszug
aaus dem Originaltittel:
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heeeeeeeeeeiiiiiiiiiitttttttttt
hhhhhhuuuuuluu e
hhhhrhrhh ene
iiiiitttttt
Das Lautgetreue-Wörter-Übungsheft
Trainingseinheit zur Phonologischen Bewusstheit mit Lösungen und
Testbogen
http://www.auer-verlag.de/go/dl7289
Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel
Über diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.Einfache Übungen zur Phonologischen Bewusstheit
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1
Lautgetreue Wörter schreiben
Mit dem Lautgetreue-Wörter-Übungsheft trainieren die Kinder, lautgetreue Wörter zu schreiben.
Hinweise für Lehrer und Eltern:Die Schulanfänger sollen Wörter akustisch erfassen und diese Wörter auf die einfachen Linien lautgetreu schreiben. Die Wörter sind gestaffelt: von kurzen, lauttreuen Wörtern mit Konsonant-Vokal-Wechsel hin zu Wörtern mit beson-deren Buchstabenverbindungen (eu, au, ei usw.).Als Hilfe für das lautgetreue Schreiben kann eine Anlauttabelle dienen.
Differenzierung: a) Die Kinder sollen jedes Bild farbig anmalen oder etwas hinzumalen und Satzfragmente oder kurze Sätze auf die
jeweilige Linie schreiben. In diesem Fall ist es sinnvoll, jedes Arbeitsblatt auf DIN A3 zu kopieren und in der Mitte durchzuschneiden = 2x DIN-A4-Blatt. Beispiel: Wal – der graue Wal – Der graue Wal schwimmt im Meer.
b) Sie können die ersten 7 von 10 Wörtern als Pflichtaufgabe und die letzten 3 Wörter als Zusatzaufgabe für die leistungsstärkeren, schnelleren Kinder aufgeben.
Einsatzmöglichkeiten:Aufgrund des stets gleichen Seitenaufbaus können Sie die 12 Arbeitsblätter jedem Kind gesammelt und zusammen-geheftet als Übungsheft für die Freiarbeit oder den Wochenplan geben. Sie können die Arbeitsblätter neben dem normalen Deutschunterricht auch einzeln in Freiarbeit oder Wochenplan verwenden. Sie können die Arbeitsblätter auch laminieren und als Kartei zum Beschriften mit wasserlöslichem Folienstift in die Klasse stellen. Mithilfe der kopierten Lösungen bieten Sie Ihren Schülern in jedem Fall eine Selbstkontrollmöglichkeit. Auf der letzten Seite des Übungsheftes können Sie Ihre Beobachtungen, Bewertungen eintragen, die Sie für Fördermaßnahmen, Elterngesprä-che und Zeugnisse nutzen können.
Spiele:Nach der richtigen Bearbeitung und Selbstkontrolle einzelner Arbeitsblätter bzw. nach der Bearbeitung und Bewer-tung des gesamten Übungsheftes können die Kinder 2 Spiele spielen:
Bild-Wort-Memo? (für 2–4 Spieler)Die 10 Bilder, aber auch die richtig und leserlich geschriebenen 10 Wörter pro Seite werden ausgeschnitten. Die 20 Karten werden gemischt und umgedreht und nebeneinander auf den Tisch gelegt. Nun dreht ein Kind 2 Karten um. Passen die 2 Karten zusammen, erhält es die Karten. Passen sie nicht zusammen, legt das Kind die Karten wieder umgedreht zurück. Reihum ist das nächste Kind am Zug. Gewonnen hat der Spieler mit den meisten Karten.
Schreib das Wort! (für 2–4 Spieler)Die 10 Bilder pro Seite werden ausgeschnitten. Die Karten werden gemischt und als Stapel auf den Tisch gelegt. Nun dreht ein Kind eine Karte um. Alle Spieler schreiben nun geheim das Wort auf einen Zettel. Wenn alle fertig sind, wird verglichen. Die Kinder, die das Wort richtig geschrieben haben, erhalten einen Punkt. Nun wird die nächste Karte vom Stapel aufgedeckt. Gewonnen hat der Spieler mit 6 Punkten.
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Name:
Klasse:
Das Lautgetreue-Wörter-
Übungsheft
Arbeitsaufträge:Wähle:a) Schreibe das passende Wort auf die Linie.oderb) Male an. Schreibe einen passenden Teilsatz auf die Linie
(z. B. der blaue Wal).oder
Wal
Name:
Klasse:
Das Lautgetreue-Wörter-
Übungsheft
Arbeitsaufträge:Wähle:a) Schreibe das passende Wort auf die Linie.oderb) Male an. Schreibe einen passenden Teilsatz auf die Linie
(z. B. der blaue Wal).oderc) Male an und weiter. Schreibe einen passenden Satz auf die Linie
(z. B. Der blaue Wal schwimmt.).
+ Wal
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Male die Zahlen-Felder der Arbeitsblätter an, die du bearbeitet hast:
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
So hast du dein Lautgetreue-Wörter-Übungsheft bearbeitet:
Du hast damit angefangen am:
Du warst mit der Bearbeitung fertig am:
Dein Tempo war: sehr schnell schnell angemessen langsam
So hast du gearbeitet und so bist mit deinem Heft umgegangen: sehr ordentlich ordentlich nicht ordentlich
Du hast lautgetreue Wörter neben die Bilder geschrieben: ja, immer ja, meistens manchmal selten nie
Du hast Teilsätze/Sätze neben die Bilder geschrieben: ja, immer ja, meistens manchmal selten nie
Du hast selbstständig kontrolliert und verbessert: ja, immer ja, meistens manchmal selten nie
(Test-Ergebnis: )
Insgesamt/Sonstiges/Tipp:
Datum, Unterschrift:
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1 Lautgetreue Wörter schreiben
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2 Lautgetreue Wörter schreiben
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5 Lautgetreue Wörter schreiben
Brot
Löwe
Elefant
Schaf
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Flöte
Ananas
Fisch
Ente
König
Rakete
Schal
Zelt
Käse
Telefon
Tisch
Glas
Hügel
Tomate
Schuhe
Bank
Würfel
Banane
Dusche
Keks
Tür
Pullover
Schaufel
Pilz
Zügel
Domino
Schere
Arm
Bügel
Zitrone
Schrank
Kran
Küken
Melone
Schlange
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11 Lautgetreue Wörter schreiben
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9
12 Lautgetreue Wörter schreiben
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10 Lautgetreue Wörter schreiben
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9 Lautgetreue Wörter schreiben
Dach
Auge
Topf
Eule
Loch
Schraube
Pfau
Beule
Chinese
Auto
Zopf
Teufel
Buch
Haus
Apfel
Neun
Knochen
Zaun
Spritze
Euro
Drache
Maus
Kasper
Keule
Koch
Baum
Spinne
Seil
Bach
Mauer
Pfl aster
Bein
Kuchen
Schlauch
Ast
Stein
Milch
Bauch
Stachel
Schwein
Zau
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12 Lautg reue Wörter schre en
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Testbogen zur phonologischen Bewusstheit: xx
Name: Datum:
alles richtig 8/7/6 von 9 richtig 5 und weniger von 9 richtig
Testbogen zur phonologischen Bewusstheit: Lautgetreue Wörter schreiben
Name: Datum:
alles richtig 8/7/6 von 9 richtig 5 und weniger von 9 richtig
Den Lernfortschritt des Kindes beobachten.
Förderbedarf (überprüfen) + evtl. Elterngespräch + evtl. Ohrenarzt
Testbogen zur phonologischen Bewusstheit: Lautgetreue Wörter schreiben
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alles richtig 8/7/6 von 9 richtig 5 und weniger von 9 richtig
Den Lernfortschritt des Kindes beobachten.
Förderbedarf (überprüfen) + evtl. Elterngespräch + evtl. Ohrenarzt
Testbogen zur phonologischen Bewusstheit: Lautgetreue Wörter schreiben
Name: Datum:
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alles richtig 7/6 /5 von 8 richtig 5 und weniger von 8 richtig
Den Lernfortschritt des Kindes beobachten.
Förderbedarf (überprüfen) + evtl. Elterngespräch + evtl. Ohrenarzt
Testbogen zur phonologischen Bewusstheit: Laut-Buchstaben-Zuordnung
B R A E
1. Was hörst du am Anfang? Kreise ein.
B T R A E
B T R A E
B T R A E
B T R A E
2. Was hörst du am Anfang? Schreibe die richtigen Buchstaben auf.
nanas akete
lefant anane
Name: Datum:
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Den Lernfortschritt des Kindes beobachten.
Förderbedarf (überprüfen) + evtl. Elterngespräch + evtl. Ohrenarzt
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Testbogen zur phonologischen Bewusstheit: An-, In- und Auslaute hören
1. Sage die Anlautbilder, den gesuchten Laut und die Wörter laut. 2. Kreuze an, wo sich der gesuchte Laut im Wort befindet. Oder schreibe den
Buchstaben in das richtige Kästchen.
Ff
Ss
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f
S
A
F
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a
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s
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Zelt
Topf
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Autor: Bernd WehrenCovergestaltung: annette forsch konzeption und design, BerlinIllustrationen: Corina Beurenmeister
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