2. Che cosa dice la letteratura? 1/2
blog personali: l'autore parla di s, delle sue esperienze di ogni
giorno, inserisce brani significativi, esprime disagio o protesta
verso una situazione;
blog di attualit: giornalisti o opinionisti esprimono le proprie
considerazioni relativamente a fatti di cronaca, politica,
ecc.;
blog politici: i politici vi diffondono le proprie idee e i propri
programmi, dibattono di problemi di attualit;
blog vetrina: gli autori pubblicizzano le proprie opere;
photoblog, vlog (video blog), audioblog: gli utenti
pubblicanorispettivamente foto, video e musica tramite
podcasting;
blog tematici: sono dedicati a una passione, a un passatempo,
ecc.;
blog directory: raccolgono link relativi ad uno specifico
argomento;
blog didattici: creati a scopo didattico.
Bedini et al., Luso del blog nella didattica dellitaliano: lesempio
di ADGBLOG, ITALS 2007, Anno V, n. 21
3. Che cosa dice la letteratura? 2/2
I blog didattici sono suddivisi in:
tutor blog: gestiti dallinsegnante, contengono il sillabo del corso
ed esercizi e link per lautoapprendimento;
learner blog: tenuti da un solo studente o da un piccolo gruppo di
studenti, possono essere uno strumento per esercitare la produzione
scritta e per confrontarsi con gli altri studenti;
class blog: tenuto da tutta la classe, diventa uno spazio per
inserire immagini, link, video o anche piccoli articoli relativi a
quanto appreso o discusso in classe, o un modo per pubblicare la
stesura finale del lavoro di gruppo per una ricerca assegnata
dallinsegnante.
Campbell A.P.,Weblogs for Use with ESL Classes, 2003
4. Che cosa diciamo noi?
Dopo lanalisi di 28 blog
Blog vetrina = vetrina di eventi del gruppo partecipante MA ANCHE
vetrina dei prodotti del gruppo partecipante
Blog strumento didattico = strumento su cui si basa la
didattica
Blog directory = raccolta di link e materiale didattico
esistente
5. Come abbiamo operato?
6. Cosa abbiamo trovato?
Blog come strumento (innovativo?) con valenza didattica
Blog come vetrina
Blog come directory
Blog per fascia e tipologia scolastica (ordine, grado,
formalit)
7. Blog = vetrina
Il flauto magico [INFANZIA]
Il castello delle meraviglie [ELEMENTARE]
Percorso soave [MEDIA]
Una storia, tante storie [SUPERIORE]
Marco Polo Gite [UNIVERSITA]
Blog di Psicologia dei gruppi [UNIVERSITA]
Blog del Corso Erasmus B2-C1 [UNIVERSITA]
8. Blog vetrina in inglese 1/2
Classblogs e topicblogs
9. Blog vetrina in inglese 2/2
Livelli distruzione
Infanzia/kindergarten
Elementare/primary
Secondaria/secondary
Universit/tertiary
10. Blog = strumento didattico 1/2
Blog del Corso Erasmus B2-C1 [UNIVERSIT]
Atelier de franais [UNIVERSIT]
Lingua italiana [UNIVERSIT]
11. Blog = strumento didattico 2/2
Blog didattico Progetto Marco Polo [UNIVERSITA]
Accademia del Giglio [SCUOLA PRIVATA]
Il blog di PerFiducia
Racconto L2.0
12. Blog strumento didattico in inglese
Aperti ad un pubblico vario
Solitamente gestiti da docenti, rari post o attivit
Contengono video e varie attivit
13. Blog = directory
Blog del Corso Erasmus B2-C1 [UNIVERSIT]
Lingua italiana [UNIVERSIT]
Atelier de franais [UNIVERSIT]
14. Classroom 2.0 e edublogs.com
Classificazione di blog didattici
Tra i primi 30 blog premiati nel 2009 (Edublog.comAwards) la
maggior parte provengono da docenti e studenti di scuola
primaria
Solitamente si tratta di blog vetrina
Uno dei blog pi seguiti dellelenco pissedoffteacher(77
followers).
15. Cosa abbiamo capito?
In generale, tuttavia, si riscontra spesso la tendenza a
considerare il blog come luogo di pubblicazione del lavoro svolto,
in cui gli studenti, o talora gli insegnanti, presentano la
versione finale anche con materiali audiovisivi o, in altri casi,
come mezzo per registrare le diverse fasi prima del completamento
dellattivit didattica.
Bedini et al., Luso del blog nella didattica dellitaliano: lesempio
di ADGBLOG, ITALS 2007, Anno V, n. 21
