CATATAN LAPANGANLampiran 13

Nama sekolah: MTsS Darussaadah Cot BadaPelajaran: IPS Terpadu Kelas/semester: VII/II

Kegiatan awal

Kegiatan inti

Kegiatan akhir

Matangglumpangdua, 2015Peneliti

(Rita Handayani)Nim. 1002070158ABSTRAK

Kata kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Picture And Picture, Materi Proses Erosi Dan Penyebabnya

Hasil penelitian ini menyangkut dengan peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran picture and picture pada materi proses erosi dan penyebabnya dikelas VII MTsS Darussaadah Cot Bada yang berjudul upaya meningkatkan hasil belajar menggunakan siswa kelas VII melalui model pembelajaran picture and picture pada materi proses erosi dan penyebabnya di MTsS Darussaadah Cot Bada. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran picture and picture pada materi proses erosi dan penyebabnya di MTsS Darussaadah Cot Bada. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Adapun data yang dikumpulkan dalam penelitian ini melalui nilai siswa, observasi, wawancara dan catatan lapangan. Sumber data dalam penelitian ini adalah kelas VII MTsS Darussaadah Cot Bada yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa hasil siswa yang memperoleh nilai 65 adalah sebanyak 73,33 %, ditinjau dari segi aktifitas guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat belum berlangsung dengan baik, diperoleh persentase rata-rata adalah 71,85 %. Hasil penelitian pada siklus II menunjukkan bahwa hasil siswa yang memperoleh nilai 65 adalah 83,33 %, ditinjau dari segi aktifitas guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat persentase rata-rata adalah 82,68 %. Dengan demikian model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan aktifitas belajar mengajar pembelajaran IPS Terpadu serta hasil belajar siswa kelas VII MTsS Darussaadah Cot Bada pada materi proses erosi dan penyebabnya, serta mendapat respon yang baik dari responden penelitian dan respon positif dimana sekitar 90 % siswa sangat setuju belajar menggunakan model pembelajaran picture and picture pada materi proses erosi dan penyebabnya.i

LEMBAR WAWANCARA TERHADAP SISWALampiran 12

(Siklus I)

Sekolah: MTsS Darussaadah Cot BadaPelajaran: IPS TerpaduKelas/semester: VII/IINama siswa:

Pertanyaan 1. Apakah kamu suka belajar pembelajaran IPS Terpadu?2. Apakah kamu pernah mengalami kesulitan dalam belajar pada materi proses erosi dan penyebabnya ?3. Apakah sebelumnya kamu pernah belajar mata pelajaran IPS Terpadu dengan model pembelajaran picture and picture ?4. Setelah belajar mata pelajaran IPS Terpadu dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture. Apakah kamu senang dengan model pembelajaran tersebut ?5. Setelah belajar mata pelajaran IPS Terpadu dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture. Apakah hasil belajar kamu dapat meningkat pada materi proses erosi dan penyebabnya ?6. Dalam belajar mata pelajaran IPS Terpadu terutama pada materi proses erosi dan penyebabnya, menurut kamu apakah perlu menggunakan model pembelajaran picture and picture ?