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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
我們敬拜造物主。敬 拜
但以理與獅子
故事大綱有一個國王，叫大流士，他命令
人民不得敬拜別人，只能敬拜他。
不遵守的人就會被丟進獅子坑中。
但是但以理仍然一天向上帝禱告三
次。於是但以理就被丟入獅子坑裡
了，不過獅子沒有傷害他，因為上
帝會保護他。
這是一個關於敬拜的教導但以理明白每天和上帝對談的
重要性，所以就算會危及自己的性
命，他仍是不放棄每天向上帝禱告
的時間。與上帝對談不僅是在敬拜
上帝，更是他生命中最重要的事。
每天透過神父和上帝對談不僅能向
上帝傾訴我們的苦痛，更能讓上帝
我要每天和耶穌談話。
事前準備
經文但以理書 6：1-23；《先知與君王》第44章
存心節“但以理回到自己房裏一天三次禱告。”但以理書6：10
目的學生可以：
曉得上帝希望他們每天都和祂談話
感受上帝聽到他們的禱告
回應每天對上帝祈禱
信息 教導我們智慧、給予我們方向，並
平撫我們的心情。
教師補充材料“他泰然自若地克盡他作总長
的職責；及至祈禱的時辰來到，他
就回到自己的樓上，跪在開向耶路
撒冷的窗戶前，照他素常的習慣，
向天上的上帝獻上他的祈禱。……
先知便如此勇敢、卻又安靜而謙卑
地聲明：世上任何的勢力都無權介
入人與上帝之間，他雖被拜偶像的
人包圍，但仍對這一項真理作了忠
心的見證。”（《先知與君王》第
439-440頁）
“总督們窺伺了但以理一整天。
他們看到他三次上到樓房，三次
聽見他揚聲向上帝祈禱懇求。”
（《先知與君王》第440頁）
“但以理家的屋頂應是十分平坦
的，就像大多數古代與現代美索不
達米亞的房屋。通常在平坦屋頂的
一角會有一部分凸起的區塊，裝有
格子狀的通風窗口。”（《基督復
臨安息日會參考文庫》卷4，原文
第812頁）
教室布置參考第一課。
節目概覽
課堂環節 時間 活動 所需材料
歡迎 持續 歡迎學生
家長時間 ＜5分
預備時間 ＜10分鐘
A‧書籃關於動物（特別是獅子）的圖畫
書
B‧動物角落 動物填充玩偶
C ‧躲貓貓 手巾、玩具
D‧動物園角落 積木、動物園佈景、塑膠小動物
E‧搖搖椅 大人坐的搖椅
F ‧動物拼圖 獅子圖片的拼圖
G‧獅子籃 填充或塑膠獅子玩偶
E‧小獅子 獅子吼叫的錄音（隨意）
活動開始 ＜10分鐘
A‧歡迎 木棍或節奏棒
B‧禱告
C ‧歡迎來賓
D‧奉獻 獅子外形或有獅子圖樣的收捐盒
E‧慶生假的生日蛋糕、蠟燭、火柴、小
禮物（隨意）
體驗故事 ＜30分鐘
A‧ 存心節 絨布或厚紙板聖經書
B‧ 耶穌的朋友 節奏棒或手搖鈴
C ‧ 向窗禱告 紙箱、桌子
D‧ 但以理為耶穌工作氈製板、孩童的圖片、耶穌的圖
片
E‧ 但以理禱告
F ‧ 但以理再度禱告
G‧ 不好的法律氈製獅子或填充獅子或塑膠獅子
和氈製板
H‧ 但以理禱告
I ‧ 但以理請求天使保護 氈製、手套或棒狀天使玩偶
J ‧ 但以理陷入困境
K‧ 被丟入獅子坑 氈製獅子、氈製但以理玩偶
L‧ 上帝派來天使 氈製天使玩偶
M‧ 但以理禱告
N‧ 我們禱告
O‧ 耶穌派來天使玩具、紙盤製方向盤、枕頭或毛
毯
P ‧ 謝謝耶穌 氈製天使玩偶
動手做做看（隨意）
＜10分鐘
第一週 獅子面具紙盤、黃色紙或布、膠水、剪刀、橡皮圈（隨意）、訂書機（隨意）
第二週 天使棒
影 印 的 天 使 圖 案 （ 見 第 6 6頁）、紙卡或厚紙板、亮片膠水（隨意）、膠水或訂書機、冰棒棍、剪刀
第三週 祈禱手冊紙、蠟筆、訂書機、標籤或其它感謝上帝的東西
第四週 捲筒紙獅子衛生紙筒捲、黃色的衣服、紙、蠟筆；影印的獅子圖案（見第67 頁）；黃色毛線、膠水
第五週 小獅便當袋午餐紙袋、影印的獅子圖案（見第68頁），口紅膠、剪刀
點心專區（隨意）
獅子餅乾手巾、大圓餅、花生醬、蝴蝶脆餅、葡萄乾、密封袋（隨意）
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
經過一週的疲累，為了這一天的“休
息日”，許多忙碌的父母親抵達教會
時，早已筋疲力盡。在安息日學時間中
和他們分享一些鼓勵的話語或一些能表
達你關心他們的事物（最好在預備時間
進行）。以下的內容是由一些年輕的父
母所提供的建議，你可以自行斟酌，是
否要使用。
第一週好好省思這個問題，然後分享你的
想法。“母親的禱告所含的力量暫時不
能估計得太高。凡經常跪在她兒女的身
旁，陪他們經歷孩提時期的一切變化，
以及青年時期的諸般危險的人，必須
等到審判的大日，才能知道她的禱告
在她兒女的生活中發揮了怎樣的感化
作用。”（《復臨信徒的家庭》第276
頁）
第二週 某天早晨，一個俄國小女孩在安息日
學裡，說到感謝上帝的作為。孩子們說
他們感謝上帝賜予的花朵、衣物與鞋子
等等。安息日學的老師問誰要來祈禱，
這個才四歲大的小女孩自願來禱告。
“親愛的上帝，”她祈禱，“請好好的
照顧祢自己，如果祢發生了什麼事，我
們要怎麼辦？”
我們永遠不必擔心這情況發生，不覺
得慶幸嗎？分享一個你孩子說出類似的
禱告，說說他們的想法如何影響你。
第三週“媽咪，我們可不可以也在家裡弄
一個沙池？”三歲大的大衛剛剛在朋
友家玩，他最喜歡的活動就是在沙池
裡挖沙了。
家長時間
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
為那些早到的孩童們，在地毯、毛
毯、床單或棉被上，提供一些簡單的
玩具。在一位大人的看管下，讓這些
孩童玩這些玩具，直到節目正式開始
為止。孩童們所玩的玩具必須要跟節
目的主題有關聯，基本上是要根據當
月的聖經故事來準備。
從下列的建議之中，選出這個月
的活動，並確定適合不同年齡層的幼
童。
A．書籃
提供一個籃子，裡面放些簡單的圖
畫書，內容是關於動物的書。
B．動物角落
給孩子們一些動物娃娃（包括獅子
娃娃，有些要可以發出聲音）和布偶
玩具，讓孩子們抱抱。
C．躲貓貓
在籃子裡放一些手巾和玩具（小
球、動物玩偶、手鈴鼓或積木等），
父母把玩具藏在手巾下面，讓孩子們
和上帝創造的東西玩躲貓貓，父母可
以搭配繞口令：
躲貓貓！
讓我們來看看誰發現了（玩具的名
字），那是上帝為你而造。（孩子拾
起玩具）
（孩子的名字）找到了！（抱住孩
子，肯定他）
D．動物園角落
提供一組積木或其它類似的玩具，
讓孩子搭建一個動物園，並與上帝創
造的“玩具”動物遊玩。
E．搖搖椅
讓父母抱著玩累的孩子，或是太害
羞不敢參加活動的孩子們，坐在一張
大搖椅上，輕輕安撫孩子們。
F．動物拼圖
從雜誌上剪下獅子的照片，貼在厚
紙板上再剪下來做成一個薄片，然後
把薄片剪成一半，初學走路的幼童會
很喜歡找出二片動物照片拼起來的遊
戲。
G．獅子籃
在一個籃子裡裝入玩具獅子或獅子
的圖片，讓孩子一邊將獅子們從籃子
裡拿出來，一邊算算有多少隻獅子，
接著再將獅子一隻隻放回籃子裡，同
樣幫助孩子計算獅子的數目。
H．小獅子
鼓勵孩子和家長們四肢著地扮演獅
子。如果可以的話，播放獅子吼叫聲
的音效。
預備時間“我很抱歉，寶貝，可是公寓裡不能裝
沙池啊，”我試著解釋，“要有個院子才
能有沙池。”
大衛毫不氣餒，他說：“那我就請耶穌
給我們一個院子！”我也很希望我們能有
個院子啊，但事實是附近有庭院的房子我
們都買不起。
當晚我們讀了些故事，接著做禱告。當
我準備關燈時，大衛說：“媽咪，我們忘
了向耶穌求一個院子了！”於是他下床來
祈求，“親愛的耶穌，請祢賜給我們一個
院子，這樣就能裝沙池了。阿們。”
我們為大衛蓋好被子，然後我去接起正
響著的電話。那是通由某個我偶然有機會
一起合作過的同事打來的電話，令人驚訝
的是，他問我們：“你們有沒有人要租房
子啊？”這房子正好適合我們，價格在我
們預算之內，而且正好有個院子可以裝沙
池！別小看你孩子信仰的力量！
為人父母，我們要如何界定孩子信仰的
合理性？
第四週我已經反复誦唸這禱詞很多年了，我
把它貼在我的藥櫃上頭，這樣我每天早上
和晚上都可以看到它：“主啊，請教導我
克盡所能。請教導我作更好的工作。請賜
我精力與愉快。”（《兒童教育指南》第
148頁）
在養育兒女方面我希望能做到最好，所
以我总是擔心我是不是管教得不夠、是不
是對他們過度保護，又或者保護不足…諸
如此類的事。如果我有足夠的能量和愉悅
的心，我就能將家裡的事好好的做完，而
不會在我坐著和兒子玩玩具小車時累到睡
著。我想一直保持愉悅的心！
你一再反复祈禱的事是什麼呢？而上
帝又如何回應？
第五週（隨意）某個晚上，在我們的禮拜儀式中，我那
快三歲的兒子說了一個可愛的禱詞：“親
愛的耶穌，我愛祢！謝謝祢給我媽咪、爹
地和我的弟弟。祢明天能來我們家玩嗎，
耶穌？”
我很感動，我可愛的兒子把耶穌當作
自己的朋友，還希望祂明天能來家裡玩。
我也這麼想，“是啊耶穌，請來家裡做客
吧，好嗎？”
分享你對耶穌到你家裡時，有什麼感
想。分享一個你孩子說出，讓你更靠近上
帝的禱詞。
任一週 （隨意）“作母親的儘可以帶著她們的難處到耶
穌面前來。她們必能得到恩典，足以幫助
她們教養兒女。凡願把自己的重擔卸在救
主腳前的母親，恩典的門总是為她們洞開
著的。救主從前曾說：‘讓小孩子到我這
裏來，不要禁止他們。’現在祂仍歡迎母
親們領著兒女到祂面前來，讓祂為他們祝
福。即使是母親懷裏的嬰兒，也能因時常
祈禱的母親的信心而住在全能者的蔭下。
施洗約翰從出生時就被聖靈充滿。我們在
生活上若能與上帝相交，我們也可以希望
在我們的兒女出生時，聖靈就陶冶他們的
品格了。”（《歷代願望》第518-519
頁）
對你個人而言，與上帝和睦共處是什麼
樣的情況？我們要如何鼓勵他人與上帝和
睦共處呢？
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
D‧奉獻說 ： 我 們 捐 獻 給
安息日學的錢會用來
幫助更多孩子，讓他
們知道耶穌有多愛他
們。當你唱“聽見奉
獻”（《小小聲音讚
美祂》第31首）時，孩子們可以把
捐獻放進裝飾好的收捐盒中。
聽見銅錢滾落！
仔細聽它的墜落，
為耶穌的每份奉獻，
祂都將緊握。
墜落、墜落、墜落、墜落，
聽著銅錢滾落！
為耶穌的每份奉獻，
祂都將緊握。
──柯威廉（William J. Kirkpatrick）
說：謝謝孩子們的奉獻，現在我們
請耶穌來祝福這些金錢。
做一個簡單的奉獻禱告如下：親愛
的耶穌，這些奉獻全歸祢，我們希望
有更多人認識祢的愛，阿們。
你需要：
□木棍或節
奏棒
你需要：
□獅子形狀
的收捐盒
或有獅子
圖案的收
捐盒
你需要：
□蛋糕模型
□蠟燭
□火柴
□小禮物
（隨意）
A‧歡迎說：早安，孩子們！今天真高興看
到你們！安息日是特別的一天，我們
可以在教會裡看到很多的朋友，讓我
們用特別的方式來給彼此打招呼道早
安。用微笑、擁抱、親吻或握手來和
每個孩子打招呼，一起唱“早安歌”
（《小小聲音讚美祂》第1首）。
早安，早安，
當我們互道早安。
我們很快樂，
很快樂能在今天看到你！
──沙珍妮 （Janet Sage）
說：學校是個迎接安息日早晨的
特別地方，當我們唱歌的時候，敲響
你手上的棒子，像秒針滴答節拍。把
節奏棒發給孩子們，大家一起唱“滴
答歌”（《小小聲音讚美祂》第2
首）。
時鐘這麼說：
滴答、滴答。（重复三次）
就在早上九點半，
安息日學上課啦！
──李帕克（Clara Lee Parker）
B‧禱告說：當我們禱告，就是在和耶穌說
話。我想請上帝幫助我們，今天要對
學校裡的每個人很好。預備禱告的時
間，可以唱“禱告歌”（《小小聲音
讚美祂》第18首）。
聽啊，小小孩子們，靜靜聽。
你能跪下，雙手合十，
閉上雙眼，和我一起禱告嗎？
──貝諾瑪（Norma June Bell）
唱回應詩歌“謝謝祢垂聽我們的
禱告”（《小小聲音讚美祂》第20
首）。
謝謝祢，上帝。
謝謝祢，上帝。
謝謝祢垂聽我們的禱告，阿們。
──沙珍妮（Janet Sage）
C‧歡迎來賓歡迎每一位孩子和家長，唱一首改
編自“我很高興來到學校”（《小小
聲音讚美祂》第5首）的詩歌。
我很高興你來學校了，（重复三
次）
在這明媚的安息日早晨。
──改編自史艾迪（Edith Smith Casebeer）
活動開始
E‧慶生說：上帝讓我們擁有生日，有人
生日嗎？誰生日？引導壽星坐到特
別的壽星椅上，點燃蠟燭，唱“生
日銅元”（《小小聲音讚美祂》第
37首）。
（壽星姓名）生日了，我們好開
心。
我們可以看見他幾歲了，
數著銅元會告訴我們，（數一數）
是的，銅元說他已經（數字）歲了
呢！
──伍強尼（Johnie B. Wood）
趁燭火還亮著時，再唱一首“生日
快樂”（《小小聲音讚美祂》第39
首）。
生日快樂，生日快樂，
祝你生日快樂；
耶穌愛你，親愛的 （壽星姓名）
，祝你生日快樂！
──沙珍妮 （Janet Sage）
鼓勵壽星吹熄蠟燭，說：耶穌真
的很愛你，我們要感謝祂創造了你。
為生日的孩子和家長做一個簡短的禱
告，如果可能的話，可以送壽星一份
小禮物。
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
很特別的朋友。我們
一邊敲節奏棒一邊唱
關於但以理的歌吧。
唱“耶穌的朋友”
（《小小聲音讚美祂》第254首）。
但以理是耶穌的朋友
（重复三次）
我也會作衪的朋友
──泰羅安（RosAnne Tetz
C‧向窗禱告將紙盒放在桌上當
成窗戶，這樣就能做
出開關窗的動作了。
說：但以理早上起
床就禱告；他午餐的
時間也禱告；他在晚上睡覺前也會禱
告。他每次禱告都會來到窗前，將窗
戶打開後跪下來禱告。
邀請小朋友輪流到窗戶前，在你
打開窗戶時，要小朋友跪下。活動期
間唱“我會禱告”（《小小聲音讚美
祂》第229首）。
但以理向耶穌禱告，
早上，中午和晚上；
但以理向耶穌禱告，
早上，中午和晚上。
──改編自 羅朵絲（Dorothy Robison）
D‧但以理為耶穌工作說：但以理不住在他自己的國家，
他 在 離 家 很 遠 的 地
方，為那個地方的國
王工作。但以理請求
上帝在這個遙遠的地
方陪伴他。但以理請
求上帝幫助他能夠把
工作做好，他非常努
力的工作。
將 耶 穌 的 圖 片 放
在氈製板上。給每個
孩子一張他自己的照
片，或從雜誌剪下的
孩童圖片，讓孩子上前把照片放到板
子上時，邊唱“我將自己獻給耶穌”
（《小小聲音讚美祂》第192首）。
我將自己獻給耶穌，
我想和祂一樣。
我將自己獻給耶穌，
我想為祂工作。
──施希林（Joy Hicklin Stewart）
E‧但以理禱告說：但以理一天祈禱幾次要上帝幫
助他好好完成工作啊？沒錯，三次！
唱存心節詩歌“但以理禱告”（見第
69頁），一邊做動作。
但以理回到自己家裏
一天三次禱告。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
體驗故事
你需要：
□絨布或厚
紙板做的
“聖經”
你需要：
□節奏棒或
鈴
你需要：
□底部切開
可開啟的
紙盒
□桌子
A‧存心節說：現在到了讀聖經的時候。給每
位小朋友一本絨布或厚紙板做成的小
聖經書，唱“聖經是上帝向我說話”
（《小小聲音讚美祂》第52首）。
聖經是上帝要對我說的話，
聖經說著上帝很愛我。
──索艾尼（Enid G. Thorson）
說：但以理非常愛耶穌。因為他太
愛耶穌了，他非常想和耶穌對話。但
以理每天和耶穌對話三次。這就是我
們今天的存心節詩歌。
一起唱“但以理禱告”（見第69
頁音樂），重复唱數次，教會小朋友
如何唱以及如何動作。
但以理回到自己家裏
一天三次禱告。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
但以理回到 食指往身體的反方向指
去。
自己家裏 雙手的手背手心交疊，
再向外打開。（如門被
打開）
一天三次 伸出三根手指。
禱告。 雙手合十，呈禱告姿
勢。
B‧耶穌的朋友說：我們今天的聖經故事是關於一
個叫但以理的人。但以理是耶穌一個
但以理回到 食指往身體的反方向指
去。
自己家裏 雙手的手背手心交疊，
再向外打開。（如門被
打開）
一天三次 伸出三根手指。
禱告。 雙手合十，呈禱告姿
勢。
F‧但以理再度禱告說：不是所有在那個國家的人們都喜
歡但以理，他們不喜歡但以理比他們
認真的為國王工作。他們不喜歡國王
比較喜歡但以理。你認為當但以理
發現這些壞人不喜歡他時，他會做什
麼呢？他向他最好的朋友 – 耶穌傾
訴。沒錯，他禱告！唱存心節詩歌
“但以理禱告”，一邊做動作。
但以理回到自己家裏
一天三次禱告。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
但以理回到 食指往身體的反方向指
去。
自己家裏 雙手的手背手心交疊，
再向外打開。（如門被
打開）
一天三次 伸出三根手指。
禱告。 雙手合十，呈禱告姿
勢。
你需要：
□氈製板
□孩子的
圖片（可
從雜誌剪
孩童的圖
片，也可
用班上
孩子的照
片）
□耶穌的圖
片
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
禱告。 雙手合十，呈禱告姿
勢。
I‧但以理請求天使保護說：但以理知道壞
人們會要國王把他丟
進獅子坑，你認為他
會向上帝禱求什麼？
我很確定他會請求上
帝派天使來保護他不受獅子傷害。
將氈製、手套或棒狀天使玩偶分
給孩子們，在你唱“耶穌派來天使”
（《小小聲音讚美祂》第48首）
時，要孩子將玩偶放到板子上，或拿
在空中舞動。
耶穌，派來天使，天使，
一位天使；
耶穌，派來天使，保護我
不被獅子傷害。
──改編自喬佛洛（Florence P. Jorgensen）
J‧但以理陷入困境說下列的手指劇場，並教孩子如何
動作。
那些壞人們 前後搖動食指
正等著看 手遮在兩眼上
方
但以理會做什麼 食指放在臉頰
上，作疑問表
情
他會打開窗戶 雙臂大大地張
開，像在開窗
戶一樣
並跪下來 跪下
像他平常做的一樣嗎？ 站起來
你需要：
□氈製獅子
□氈製板你需要：
□氈製、手
套或棒狀
天使玩偶
你需要：
□氈製獅子
□氈製但以
理
你需要：
□氈製、手
套或棒狀
天使玩偶
G‧不好的法律（可替換成填充玩具獅子、塑膠獅
子或其它獅子玩偶）
說：壞人們知道但以理一天向上
帝禱告三次。他們看到他在窗前，他
們知道什麼事都無法阻止但以理向上
帝禱告。他們想要攻擊但以理，所以
他們請國王製定一條法律，禁止人們
膜拜任何人，只能膜拜國王。如果有
人違反這條法律，就得被丟進獅子坑
裡。
將氈製獅子發給孩子，在你唱“上
帝，祢真偉大且良善”（《小小聲音
讚美祂》第204首）時，要孩子上前
將絨布獅子放到板子上。
被丟進獅子坑，
獅子坑，獅子坑，
被丟進獅子坑，
如果你向上帝禱告。
H‧但以理禱告說：當但以理聽到這個消息時，你
猜他會做什麼？沒錯，他禱告！
唱存心節詩歌“但以理的禱告”，
一邊做動作。
但以理回到自己家裏
一天三次禱告。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
但以理回到 食指往身體的反方向指
去。
自己家裏 雙手的手背手心交疊，
再向外打開。（如門被
打開）
一天三次 伸出三根手指。
那是但以理的窗戶， 手指向遠方
窗戶是開著的。 雙臂大大地張
開
他正跪著，他會說 低頭，然後跪
什麼？ 下
親愛的天父 十指交握，向
上看
我是如此愛祢 雙臂於胸前交
叉擁抱
我只向祢禱告 手向上指
壞人們快速的走掉 站起來並原地
奔跑
快點，他們要讓國 手向上指
王知道，但以理向
上帝禱告。
他肯定會被丟進 雙手舉到臉旁
獅子坑裡了。 作獅子勾爪狀
K‧被丟入獅子坑說：國王很傷心，他知道他上了當
才定出這條法律。他
知道壞人們想要傷害
但以理。但國王也得
遵守法律，所以他只
得將但以理丟入獅子
坑。他並不想這麼做，但他知道但以
理一天向上帝禱告三次。他知道上帝
會拯救但以理，不會讓獅子傷害他。
將氈製獅子發給小朋友，並將但
以理放到氈製板上 。在你唱“願上
帝拯救你”（見第70頁）時，邀請
小朋友上前將氈製獅子放在但以理四
周。
但以理，
你一天向上帝禱告三次。
願主與你同在，
並保護你不被獅子傷害。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
將但以理和獅子留在板子上，給下
首歌時用。
L‧上帝派來天使說：上帝真的派出天使到獅子坑
中保護但以理。沒有任何一隻飢餓的
獅子敢傷害但以理。聖經說，一個天
使讓獅子的嘴巴閉上了。
將氈製、手套或棒狀天使玩偶發
給孩子。如果是使用氈製天使，邀請
孩子將天使放在板上但以理和獅子的
旁邊，同時唱“上帝派出祂的天使”
（《小小聲音讚美祂》第47首）。
當但以理身陷黑暗的
獅子坑，
上帝派出祂的天使來保護他。
當但以理身陷黑暗的
獅子坑，
上帝派出祂的天使來保護他。
──瑪莉休（Mary E. Schwab）
M‧但以理禱告說：隔天早上，國王跑到獅子坑
前，要看看他的朋友但以理是不是還
活著。他很高興地看到上帝回應了但
以理的祈禱。你認為但以理走出獅子
坑後他會做什麼？沒錯，他禱告！他
感謝上帝把他從獅子坑中救出來。唱
存心節詩歌“但以理的禱告”（見第
69頁），一邊做動作。
但以理回到自己家裏
一天三次禱告。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
第三週祈禱手冊
發給每個孩子兩張紙，將它們折
對半後，在中間釘出書的模樣，讓每
本小書都有四頁。在每個孩子的小
書上，寫出孩子們的名字，並在名字
下方寫“祈禱書”。在小書本的內
頁，讓孩子們貼上他們想感謝上帝的
貼紙，借以表達孩子們感謝耶穌的心
情。
第四週捲筒紙獅子
將空捲筒剪成兩英呎（約
五公分）的長度，把整個捲筒
用黃色紙或布料黏起來；也可
以用黃色蠟筆塗滿顏色。影
印並剪下獅子圖案（見第67
頁），貼在捲筒的其中一面，
另一面剪出一個洞，用黃色毛
線穿過去變成獅子尾巴。
第五週（隨意）小獅便當袋
將獅子圖案（見第68頁）
剪下來，在獅頭的地方塗膠
水，貼在便當袋底部。
但以理回到 食指往身體的反方向指
去。
自己家裏 雙手的手背手心交疊，
再向外打開。（如門被
打開）
一天三次 伸出三根手指。
禱告。 雙手合十，呈禱告姿
勢。
N‧我們禱告說：但以理一天禱告三次，我們
也可以這麼做。教導孩子們做下列動
作。
當早晨日出時禱告 伸直手臂，表現
剛起床的樣子
用餐時間禱告 雙手合十，閉上
雙眼低頭禱告
就寢時間可以再一 雙手合十，用額
次禱告 頭輕觸雙手
無論何時何地都可 手臂環繞頭部形
以禱告 成一個大圓圈
O‧耶穌派來天使說：耶穌派天使來保護我們，就像
祂派天使保護但以理不受獅子傷害。
天使什麼時候會保護我們呢？當我們
禱告的時候嗎？是的，沒錯。
當你唱“耶穌派來天使”（《小
小聲音讚美祂》第48首）的第一段
時，把玩具發給孩子，讓他們都能
玩。
耶穌，派來天使，天使，
一位天使；
耶穌，派來天使，保護我
當我玩耍的時候。
──喬佛洛（Florence P. Jorgensen）
第一週獅子面具
將紙盤中心
剪下，剪成貓
耳朵的形狀，
再貼上黃色紙
或布料，再把
它們黏在紙盤
外緣。從黃色
紙或布料上剪
出三角形，沿著紙盤外緣貼出獅子鬃
毛的模樣；最好是貼成一圈。在眼睛
的部分挖兩個洞，讓孩子能透過面具
看見東西。也可以剪一段鬆緊帶，圍
繞孩子的頭，再用訂書機將鬆緊帶釘
在面具上。
第二週天使棒
在 厚 紙 板
上影印天使圖
案（見第66
頁），發給每
個孩子。剪下
天使圖案後，
如果想幫天使
打扮，可以用亮粉裝飾，或塗上亮
粉膠。最後再將圖案黏或釘在冰棒棍
上。
說：天使怎麼保護我們呢？我們
搭車的時候，天使會保護我們嗎？是
的，天使會一直保護我們。當你唱詩
歌時，把紙盤製方向盤發給孩子們，
讓他們能在教室裡四處“開車”。
耶穌，派來天使，天使，
一位天使；
耶穌，派來天使，保護我
當我駕駛的時候。
──喬佛洛（Florence P. Jorgensen）
說：那麼，夜晚到來時呢？我們的
天使會跟我們一樣睡著嗎？不，我們
的天使從不感到疲倦，也不會睡覺。
就算我們睡著了，天使還是一直保護
我們。當你唱詩歌時，把枕頭和毛毯
發給孩子們，讓孩子們都平躺在地板
上，假裝入睡。
耶穌，派來天使，天使，
一位天使；
耶穌，派來天使，保護我
當我睡著的時候。
──喬佛洛（Florence P. Jorgensen）
P‧謝謝耶穌說：讓我們一起感
謝耶穌，謝謝祂派天
使來保護我們，就像
祂也派天使保護但以
理。唱“謝謝上帝的天使”（《小小
聲音讚美祂》第50首）。
天使保護著我，
我很開心，我很開心。
天使保護著我，
謝謝上帝派來了光明的天使。
──魏傑洛（Lauretta Wilcox Jarnes）
你需要：
□各式玩具
車或玩偶
等等
□紙盤製方
向盤
□枕頭或毛
毯
你需要：
□氈製天使
玩偶
你需要：
□紙盤
□黃色紙或布料
□口紅膠
□剪刀
□鬆緊帶（隨意）
□訂書機（隨意）
你需要：
□紙
□蠟筆
□訂書機
□感謝上帝
貼紙
動手做做看 （隨意）
你需要：
□天使圖案（見第
66頁）
□珍珠板或厚紙板
□亮粉或亮粉膠
（隨意）
□膠水或訂書機
□冰棒棍
□剪刀
你需要：
□空的衛生紙捲筒
或餐巾紙捲筒
□黃色紙、布料或
蠟筆
□獅子圖案（見第
67頁）
□厚紙板
□膠水
□黃色毛線
你需要：
□便當盒紙袋
□獅子圖案（見
第68頁）
□口紅膠
□剪刀
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
結尾說：耶穌就像傾聽但以理的禱告一般，也傾聽著我們的禱告。耶穌派
下天使來看守我們，就像祂也讓天使看守著但以理。我們可以像但以理
那樣，常常向耶穌禱告，讓我們再一起唱存心節詩歌“但以理回到自己
家裏一天三次禱告”。
但以理回到自己家裏
一天三次禱告。
──艾瑞妮（Rene Alexenko Evans）
但以理回到 食指往身體的反方向指去。
自己家裏 雙手的手背手心交疊，再向
外打開。（如門被打開）
一天三次 伸出三根手指。
禱告。 雙手合十，呈禱告姿勢。
讓我們做一個特別的禱告，感謝耶穌為我們做的一切。用一個簡短
的禱告作結束，一起感謝耶穌垂聽我們的禱告和看守著我們的一切。當
孩子們要離開教室時，唱“對你說再見”（《小小聲音讚美祂》第45
首）。
對你說再見，
對你說再見，
對每個小朋友說再見；
不要忘記，
耶穌很快就會為你我降臨。
──凡斯（S. Vance）
聖經活動如果還有時間，家長可以從多樣活
動中選用一些，來強化本月的聖經故
事。那些在預備時間所提供的活動，
可以再拿出來使用。除此之外，你也
可以在一張桌上提供一些點心。
點心專區（隨意）獅子餅乾
把花生醬塗在大圓餅的邊邊，再
黏上蝴蝶脆餅的碎屑，弄出一個獅
子的模樣。用葡萄乾當成眼睛和鼻
子，可以用花生醬固定位置。如果
想要把餅乾帶回家和孩子們分享，
可以用密封袋裝起來。
你需要：
□餐巾紙
□大圓餅
□花生醬
□蝴蝶脆餅
□葡萄乾
□密封袋
（隨意）
筆記
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第二課‧但以理和獅子
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敬拜‧
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初級聖經故事教師指引
但是生氣的獅子說：“怒吼！”（吼
叫，且擁抱你的小孩。）
看但以理。（指著但以理。）但以
理是一個勇敢的人。但以理是上帝的朋
友。但以理也是國王的朋友。看但以理的
家。（指著但以理的家。）看但以理家的
窗戶。（指著窗戶。）但以理一天禱告三
次。
但以理是一
個勇敢的人。
但以理是上帝
的朋友。每天
清晨但以理都
和上帝交談。
但以理禱告。
但 以 理 說 ：
“我愛祢，上
帝 。 ” 有 一
些 壞 心 的 人
要害但以理。他們要求國王制定一則新
法令。法令這樣規定，誰要是向上帝禱
告，就要被扔到獅子坑。
中午，但以理跪在窗戶旁禱告。但以
理向上帝講話。但以理禱告。晚上，但以
理跪在床邊。但以理向上帝講話。但以理
禱告。但以理並不害怕禱告。他一天禱告
一次、二次、三次。（在你小孩的手指上
數算。）一些壞人看見但以理在禱告。
“我們要去報告國王，”他們說。“國王
將會把但以理丟到獅子坑裏。”
但以理一天三次對天上的上帝禱告。
想害他的人說：“他必須被丟到獅子坑
裏。” “但以理是我的朋友，”國王說
著。“我不想要傷害他，但是我必須遵
照法令所說。”
要害但以理的壞人把他帶到獅子坑。
吼！吼！（發出吼叫聲。）獅子肚子餓
了。吼！吼！（發出吼叫聲。）但以理
並不害怕。他的天
使在那裏。天使會
封住獅子的口。
（示範捂住想要
吼叫的嘴巴的樣
子。）
起 來 ， 但 以
理。現在是清晨。
是禱告的時候。但
以理跪在獅子旁
邊。（跪下。）
但以理向上帝禱告。（合掌；閉上雙
眼。）“親愛的上帝，謝謝祢差派祢的
天使來。謝謝祢昨夜的眷顧。我愛祢，
上帝。阿們。”
這位好國王呼叫說：“但以理，你
的上帝有沒有保護你？獅子有沒有傷害
你呢？”（對著孩子）獅子有沒有傷害
但以理呢？沒有！（搖頭。）“喔，國
王！我的上帝差派天使封住獅子的口。
上帝拯救了我！”上帝也差派祂的天使
看顧我們。讓我們感謝祂差派天使。
（做一個簡短的禱告。）
但以理與獅子看獅子。獅子是一隻大貓。快樂的獅子說：“喵！”愛睡的獅
子說：“會鼾聲。”（打鼾聲）
經文但以理書 6：
1－23；《先知
與君王》第44
章
存心節“但以理回到自
己家裏一天三次
禱告。”但以理
書 6：10
信息我要每天和耶穌
談話。
親子時間
1‧今天像但以理
一樣一天三次在窗戶
邊禱告。
2‧參觀動物園，
找一找獅子。
3‧當你解釋大的獅子是隻大的貓
時，輕撫一隻小貓。
4‧當你在講但以理的故事時，像一
隻獅子吼叫。
5‧在一本書中，看一看獅子的圖
片。注意公獅與母獅之間的不同。
6‧散散步，並且告訴上帝你看到的
美麗事物。
7‧講出三件事情是你與孩子可以感
謝上帝的。然後感謝祂。
8‧準備一張紙和一根已點火的蠟
燭，做一條王室的法令，並且滴下蠟
作為一個封印。
9‧躲藏並發出獅
子的吼叫聲，讓你的
孩子來尋找你。
10‧為那在天國馴
服的野生動物感謝耶
穌。
11‧看家庭成員的照片，並為每一
位成員感謝耶穌。
12‧練習安息日學的指頭遊戲。
13‧用小發光物和蠟筆塗飾一個紙
天使。
14‧唱存心節詩歌，然後也為上帝
看顧你而感謝祂。
15‧用毛毯或床單，及椅子做一
個獅子坑。今天讓你的孩子在那裡禱
告。
16‧當你假裝禱告、駕駛和睡覺
時，唱“耶穌派來天使”。
研讀這些每日要做的建議活
動。選擇那些適合小朋友發
展時期的活動，並常常讓他
們反复練習。
