15
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Clase 5

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Clase 5

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Page 2: Clase 5

Investigación cuantitativa e investigación cualitativaDefinición Cuantitativa: trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra, busca hacer inferencia a una población de la cual procede la muestra.

Definición Cualitativa: consiste en la recolección sistemática y el análisis de los materiales narrativos de carácter más subjetivo, utilizando para ello procedimientos en los que el investigador tiende a reducirse al mínimo.

Page 3: Clase 5

Fundamentos filosóficosCuantitativa/

positivismo: La realidad social es el resultado de las relaciones del ser humano con otros y su mundo físico. Dicha realidad social es real e igual para todos.

Cualitativa/ fenomenológica: ve al mundo y al individuo interconectados, uno no existe sin el otro e influyen ambos entre sí. La realidad social es única para cada individuo.

Page 4: Clase 5

Cuantitativa:Al ser la

realidad externa al individuo, ésta siempre se impone a él.

La conducta humana es influenciada por esa realidad.

Cualitativa:El investigador

comprende el comportamiento humano.

Se estudia no solo lo que la gente hace, sino también lo que siente, piensa y experimenta.

Page 5: Clase 5

Resultado de una investigación cuantitativa:

Una investigación sistemática y abierta, la cual puede ser replicada por otros investigadores.

Resultado de una investigación cualitativa:

Un informe narrativo en el cual se comprende la realidad social experimentada por los participantes.

Page 6: Clase 5

Investigación cuantitativa, características:Tiene el control sistemático de

una variable sobre otra manteniendo un control estricto sobre la situación experimental y utilizando variables definidas operacionalmente.

Se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos que se obtiene de la construcción de instrumentos de medición para la prueba de hipótesis.

Page 7: Clase 5

Se establecen hipótesis y procedimientos de investigación antes de llevar a cabo el estudio. Estableciendo predicciones sobre los procesos observados y las causas de los fenómenos.

Mantiene control sobre factores contextuales que pueden interferir con la recopilación de datos minimizando los posibles errores.

Page 8: Clase 5

Se busca obtener muestras significativas para proveer datos significativos estadísticamente.

Permite replicar el estudio.

Page 9: Clase 5

El enfoque cuantitativo:Se utiliza para describir

condiciones actuales (investigaciones descriptivas y de encuestas), investigar relaciones (investigación correlacional) y estudiar fenómenos de causa y efecto (investigaciones causales comparativas e investigaciones experimentales).

Page 10: Clase 5

Investigación cualitativa

Consiste en la recolección sistemática y el análisis de los materiales narrativos de carácter más subjetivo; utilizando para ello procedimientos en los que el control por parte del investigador tiende a reducirse al mínimo.

Page 11: Clase 5

Características de la investigación cualitativa:El escenario natural es clave para la

obtención de los datos y el investigador es clave.

Esta enfoque en investigación tiende a observar y obtener los datos .

Para obtener los datos se recurre a la observación directa, las entrevistas, toma de notas y grabaciones.

Los datos obtenidos se presentan en forma narrativa más que en números.

Page 12: Clase 5

El investigador no trata de resumir la información a solo datos numéricos.

Los datos se obtienen en forma de transcripciones de los instrumentos que se utilizaron para obtener de forma directa las palabras o acciones de los sujetos.

El investigador se ocupa tanto del proceso como del producto o resultado obtenido.

El investigador esta interesado en determinar la forma en cómo ocurren las situaciones.

Page 13: Clase 5

Los datos obtenidos tienden a ser analizados de forma inductiva, no se formulan hipótesis de antemano, se formulan según se obtienen los resultados.

Se interesa en determinar como las personas hacen sentido a su vida.

Considera importante conocer los supuestos, motivos, razones, metas y valores de los sujetos.

Investigación naturalista e interpretativa.

Page 14: Clase 5

Foco de atención: cualidad de las acciones, relaciones, materiales, situaciones, procesos o ideas.

Atención especial al contexto.Descripción holística.Naturaleza inductiva.Narrativa analítica.Diseño flexible.

Page 15: Clase 5

Pasos a seguir en una investigación cualitativa:Identificar el fenómeno que se desea

investigar.Identificar los participantes del estudio.Identificar los objetivos del estudio que

guiarán la investigación.Diseño de los instrumentos de

recolección de información.Recopilación de la información o datos.Análisis de datos.Presentación de los resultados.