Prof. Dr. Ronilson de Souza Luiz

Doutor em Educação pela PUC/SP

Blog: http://capronilson.wordpress.com

profronilson@gmail.com

CONHECIMENTO

E CIÊNCIA

CONHECIMENTO POPULAR

É modo espontâneo de conhecer, decorrente da vida da

observação desta.

Características: superficial

sensitivo

subjetivo

assistemático

acrítico

A ciência perdeu boa parte da aura de autoridade que um dia

possuiu. De certa forma, isso provavelmente é resultado da

desilusão com os benefícios que, associados à tecnologia, ela

alega ter trazido para a humanidade. Duas guerras mundiais, a

invenção de armas de guerra terrivelmente destruidoras, a crise

ecológica global e outros desenvolvimentos do presente século

poderiam esfriar o ardor até dos mais otimistas defensores do

progresso por meio da investigação científica desenfreada. ...

Anthony Giddens (p. 109, 1997)

...

Mas a ciência pode – e na verdade deve – ser encarada

como problemática nos termos de suas próprias

premissas. O princípio ‘nada é sagrado’ é um si um

princípio universalizado, que não isenta nem a

aclamada autoridade da ciência.

Anthony Giddens (p. 109, 1997)

A ciência consiste em fazer o que se faz sabendo e

dizendo que isto é tudo que se pode fazer, enunciando

os limites de validade do que se faz.

Pierre Bourdieu (p. 44,1983)

Rubem Alves (p. 115, 2002)

A ciência é muito boa – dentro de seus precisos limites.

Quando transformada na única linguagem para se

conhecer o mundo, entretanto, ela pode produzir

dogmatismo, cegueira e, eventualmente,

emburrecimento.

“É sempre mais fácil dizer o que não seria ciência.

Simplificadamente, não são ciência a ideologia e o senso

comum. Mas não há limites rígidos entre tais conceitos, pelo que

aparecem sempre mais ou menos misturados. A ciência está

cercada de ideologia e senso comum, não apenas como

circunstâncias externas, mas como algo que está já dentro do

próprio processo científico, que é incapaz de produzir

conhecimento puro, historicamente não contextuado. [...]”

Pedro Demo (p. 18,1995)

Thomas KUHN

A estrutura das revoluções científicas (1962)

ciência normal

ciência extraordinária

paradigma

comunidade científica

POPPER

[...] a ciência começa e termina com

problemas.

TIPOS DE PESQUISA

Quantitativa

Qualitativa

Quanti-qualitativa

MÉTODOS

Indutivo Hipotético-dedutivo

Dedutivo Dialético

MÉTODO DIALÉTICO

Concebe o mundo como um processo em transformação

permanente.

Quatro leis

1) ação recíproca (“tudo se relaciona”)

2) mudança dialética (“tudo se transforma”)

3) mudança qualitativa (da quantidade à qualidade)

4) luta dos contrários (contradição)

MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUTIVO

(POPPER)

1) Problema (Conhecimento prévio)

2) Conjecturas (Proposta de solução)

3) Falseamento (Tentativa de refutação)

(Conjectura que não é falseada está corroborada)

Se sim ou se não:

Novo problema

CARACTERÍSTICAS DA MONOGRAFIA

(LAKATOS):

•trabalho escrito, sistemático e completo;

•tema específico;

•estudo exaustivo, tratamento extenso (em

profundidade);

•metodologia específica;

•contribuição importante, pessoal e original.

TIPOS DE MONOGRAFIAS

1. Estado da questão

3. Estudo comparativo (direito comparado)

4. Histórico

5. Pesquisa de campo

2. Análise de texto

TÉCNICAS

Observação (etnografia);

Entrevistas;

Questionário (survey);

Análise de discurso/conteúdo.

Ronilson de Souza Luiz

Doutor em Educação pela PUC/SP

profronilson@gmail.com

DÚVIDAS FREQUENTES SOBRE A

MONOGRAFIA JURÍDICA

O ponto central é a padronização em todo o texto

Quanto à forma:

-papel tamanho A4;

- anexos e apêndices são A, B, C e não anexo I, II,...

-conste as referências principais do trabalho na parte da

introdução ou junto ao primeiro capítulo;

- na introdução deve-se indicar os objetivos, os

métodos e os procedimentos de coleta de dados que

serão utilizados (ex. questionário, entrevista);

-mínimo de 60 (sessenta) laudas quanto ao máximo a orientação é que não se ultrapasse 100 (cem) laudas;

-capa vermelha e letras douradas;

-obras nas referências que não constam no texto;

-citações diretas sem a indicação da página, que é

obrigatório;

-gráficos, tabelas e figuras devem ser identificados –

sempre com Fonte: autor, ano – Exemplo – Fonte: IBGE,

2016;

- Lançar todas as fontes de pesquisa, não cometa plágio

voluntária ou involuntariamente;

-as páginas deverão ser numeradas (fonte menor) – canto

superior direito; a partir da introdução, conta-se desde a

capa;

- anexos e apêndices também são numerados;

-margens (esquerda e superior 3,0 cm – direita e inferior

2,0 cm);

- letra tamanho 12 – times ou arial

-não misture os sistemas de citações: ou sistema autor-

data ou sistema nota de rodapé;

- evite parágrafos longos;

-letra tamanho 10 – em número de páginas, notas de rodapé,

citações;

-espacejamento 1,5 cm e justificado;

- não faça citações na conclusão do trabalho;

-iniciar obrigatoriamente os capítulos em página nova;

-títulos e subtítulos devem respeitar o mesmo

espacejamento em toda a monografia – dois enter é o

usual;

- referências bibliográficas com espacejamento simples

em cada obra e duplo entre uma e outra; não se coloca a

quantidade de página de uma obra de forma isolada, se

colocar em uma – coloca-se em todas.

-colocar número de páginas de determinada obra nas

referências também é um erro comum, se colocar em uma

sou obrigado a colocar em todas as obras a quantidade de

páginas;

-dissertação e tese têm folhas e não páginas;

- evite as publicações do século passado (exceto os

clássicos) ou que estejam desatualizadas;

-resumo em parágrafo único, entre 150 e 500 palavras e é

obrigatório o abstract, ou seja, a versão em língua

estrangeira;

- no resumo deve-se constar o referencial teórico do

trabalho; ou seja, autores que dão suporte a sua pesquisa;

-palavras-chave obrigatória com mínimo de 03 e máximo

de 05; separadas entre si por ponto e finalizadas também

por ponto; Exemplo: Direito Administrativo. Edital.

Prazo.;

- constar bibliografia em inglês, francês ou italiano, o que

só deve ocorrer se o candidato tiver domínio instrumental

da língua; (erro grave);

-sumário centralizado e em negrito – não há pontos ou

travessão entre o número e a indicação temática;

-os elementos pré-textuais não devem constar no sumário;

- no sumário: Exemplo – 2.2. histórico (erro) / 2.2 histórico

(correto), ou seja, sem o ponto.

-não se coloca resumo, dedicatória, abstract no sumário;

-redigir dedicatórias, agradecimentos e epígrafes é

facultativo;

- recuo de parágrafo padrão com 1,50 cm;

-é erro usar o sobrenome do autor em caixa alta fora de

parênteses ex. LUIZ, 2008. (ERRO) correto Luiz, 2008

ou (LUIZ, 2008);

-não existe ponto na unidade de milhar no ano da obra –

Luiz, 2.008 (ERRO);

- não sobrepor uso de itálico e negrito, usa-se um ou

outro;

-deve-se indicar uma obra de metodologia científica ou da

pesquisa e um bom dicionário;

-não se coloca ponto final no título;

- as referências devem ser apresentadas em ordem

alfabética pelo sobrenome do autor. Não se deve constar

1ª edição de uma obra; título é destacado – subtítulo não;

-verificar erros básicos de ortografia – grifados pelo Word

no texto;

-não mesclar nova e velha ortografia – o uso da língua

também deve ser uniforme;

- na conclusão o especialista deve voltar aos objetivos da

monografia e verificar se foram alcançados;

-não faça citações na conclusão do trabalho;

Modelo de citação direta com até 03 linhas ( no corpo do

texto e entre aspas)

“Trabalhar em cima de um assunto bastante restrito

facilita muito o trabalho de pesquisa e a elaboração do

texto.” (Nunes, 2008 p. 19).

Na Referência

NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurídica. 6.

ed. São Paulo: Saraiva, 2008.

Modelo de citação direta com mais de 03 linhas (recuo

de 4cm, letra 10 e espaçamento simples)

Modelo de referência

BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as idéias.

São Paulo: Ática, 2007.

ERROS QUE SE REPETEM

Uso de palavras repetidas no mesmo parágrafo;

Colocação de ponto ao final dos títulos;

Uso de dois pontos ao final de títulos e subtítulos;

Não colocar as palavras estrangeiras em itálico.

Quanto ao conteúdo da monografia, os especialistas têm

total autonomia e liberdade para optarem sobre o que

redigirão, qual linha irão adotar, os autores de sua

preferência, se realizarão monografia de compilação ou

estudo de caso; uma vez que é o aluno que assina o

trabalho.

Estrutura do trabalho Elementos

Pré Textuais Capa (obrigatório)Folha de rosto (obrigatório)Errata (opcional)Folha de aprovação (obrigatório)Dedicatórias (opcional)Agradecimento (opcional)Epígrafe (opcional)Resumo na língua vernácula (obrigatório)Resumo em língua estrangeira (opcional)Lista de ilustrações (opcional)Lista de tabelas (opcional)Lista de abreviaturas e siglas (opcional)Lista de símbolos (opcional)Sumário (obrigatório)

Textuais Introdução / Desenvolvimento / Conclusão

Pós Textuais Referências (obrigatório)Glossário (opcional)Apêndice (opcional)Anexos (opcional)Índices (opcional)

Modelo de capa

3cm

UNISAL - LEGALE (Cursos Jurídicos)

NOME DO ALUNO

Ronilson de Souza Luiz

(Centralizado)

Título e subtítulo (se houver)

O CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE SOLDADOS DA POLÍCIA MILITAR FRENTE ÀS NOVAS DEMANDAS DEMOCRÁTICAS

2cm

3cm

SÃO PAULO

2014

2cm

Cabe ao docente indicar alguns pontos para auxiliar na

reflexão, mas o trabalho é de autoria do aluno, que, em

regra, dará continuidade em outros espaços da mesma

discussão aprofundando e ampliando cada vez mais.

Êxito na missão

Prof. Dr. Ronilson de Souza Luiz

MUITO OBRIGADO

Simples assim!

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Prof. Dr. Ronilson de Souza Luiz

Doutor em Educação pela PUC/SP