MODULE 2 Conception de projet : construire une logique
dintervention
Cette formation a t dveloppe pour soutenir les acteurs de laide
dans le processus important et complexe de la conception de projets
et de la rdaction de documents de projet de qualit. Par consquent,
elle vise dvelopper les comptences suivantes : analyser et rsumer
de manire comprendre un contexte donn et ses problmes, dvelopper
une stratgie oprationnelle avec une approche systmique et dtaille
de la programmation, ainsi que rdiger des documents de projet de
qualit selon les exigences de bailleurs.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Lobjectif de la formation est de fournir aux participants une
comprhension dtaille des diffrents composants des projets
humanitaires ainsi que les comptences essentielles pour jouer un
rle actif dans la conception de projet et la rdaction de document
de projet.
A lissue de la formation, les participants seront capables de :
Comprendre et analyser un contexte problmatique en utilisant divers
outils de la gestion
du cycle de projet (analyse des parties prenantes, arbre
problmes) ; Identifier diffrentes stratgies oprationnelles selon
les opportunits et les risques du
contexte (arbre solutions, planification scnarios multiples) ;
Planifier une intervention en utilisant lapproche cadre logique ;
Evaluer les ressources ncessaires (budget, quipe projet, matriels)
en accord avec les
objectifs du projet ; Concevoir un systme de suivi en accord
avec les indicateurs de projet et les exigences
du bailleur ; Travailler avec plusieurs bailleurs (opportunits
de financement, similarits et diffrences
dans les formats des documents de projet, structuration du
format du document de projet) ;
Jouer un rle actif dans la rdaction des chapitres dun document
de projet.
STRATEGIE DAPPRENTISSAGE
Ce module inclut des exercices et des tudes de cas. Chaque
section comprend une courte introduction thorique suivie dactivits
pratiques.
CONTENU
Ce module comprend 10 sections : 1. Introduction: la section
introductive permet aux participants de se connatre ; de plus,
les objectifs et limites de la formation sont clarifis. Enfin,
le programme et les rgles de la formation sont prsents.
2. La gestion du cycle de projet, les principaux principes
(rappel): un bref aperu de ce que les participants connaissent dj
en matire de gestion du cycle de projet et, si ncessaire, un rappel
de certains points.
3. Analyse du contexte et identification du problme : en
utilisant les outils de gestion du cycle de projet (analyse des
parties prenantes, arbre problmes), les participants amliorent
leurs comptences danalyse de manire concevoir une logique
dintervention approprie.
4. Stratgie oprationnelle et planification scnarios multiples :
cette section analyse les rponses oprationnelles possibles en
fonction du mandat et des capacits de lorganisation humanitaire.
Elle tudie galement les meilleurs et les pires scnarios et enfin
comment envisager une programmation flexible.
5. Le cadre logique : le cadre logique dmystifi ! Les
participants apprennent sapproprier le cade logique en clarifiant
les objectifs, les indicateurs, les rsultats et les activits pour
rendre la programmation plus efficace et efficiente.
6. La planification de projet : comment programmer les
ressources humaines, budgter et planifier les activits, notamment
en utilisant les outils de gestion de cycle de projet comme le
diagramme de Gantt.
7. Le systme de suivi : Comment identifier les indicateurs et
mettre en place un systme de suivi intgr la planification de projet
depuis le dbut.
8. Financer un projet : comprendre les opportunits de
financement, le cycle de projet des bailleurs, les formats et
exigences des bailleurs.
9. Dvelopper les comptences rdactionnelles : les participants
travaillent lamlioration de leurs comptences rdactionnelles en
matire de documents de projet avec un accent particulier mis sur la
structuration des ides et une criture la fois claire et
succincte.
10. Evaluation de la formation et conclusion : Les participants
se replongent dans tout ce qui a t couvert durant la formation et
prparent comment ils vont appliquer ce quils ont appris. Les
participants donnent leur apprciation sur la formation et font des
recommandations sur les manires pouvant permettre de lamliorer.
PRE-REQUIS
Les participants doivent avoir une comprhension basique de la
gestion du cycle de projet (en particulier les diffrentes phases
dun projet).
Les participants doivent avoir un bon niveau de matrise (crite
et orale) de la langue dans laquelle la formation est dispense
(formation disponible en franais, anglais et espagnol).
