Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RAC
Mitjançant la informació continguda en aquest fulletó, l’escola vol apropar les principals dades de la seva activitat a les famílies.
curs 2019-2020
Rendiment de l’Activitat del Centre
MOPIP3 / P4 / P5
PIN 1r a 4t Primària
NeI 5è i 6è Primària / 1r i 2n ESO
TQe / BATX.3r i 4t ESO / 1r i 2n Batx.
212
301
403
426
P4
2n EP
P3
1r EP
P5
3r EP
7264 76
7675 75 754t EP
6è EP5è EP 1r ESO
8179 120 1232n ESO
4t ESO 2n BATX.3r ESO 1r BATX.
119120
dades generals01
alumnes 1.342
escola
1.202 alumnes
PaRaesCOlaRs
MENOFEsportives
485alumnes
Culturals
555alumnes
Estiu
162alumnes
curs 2019-2020
eduCadORs 156
95 92
33MOPI/PINP3 / P4 / P5 1r a 4t Primària
25
37
NeI5è i 6è Primària 1r i 2n ESO
TQe/ BATX.3r i 4t ESO 1r i 2n Batx.
21
40
GeSTIÓ I SeRVeIS
MeNOF
02 activitat educativa
MOPIP3 / P4 / P5
COntinguts els nodes d’aprenentatge
9 nOdes aPRenentatge 3 àmbits de
CReixement
Nuclis de continguts interrelacionats i que treballem intercursos (P3, P4 i P5). Ens han permès reorganitzar els continguts de l’etapa infantil. Els aprenentatges que els infants van adquirint els permeten créixer com a comunitat.
Participació
212 nens i nenes P3 / P4 / P5
PIN1r a 4t Primària
metOdOlOgia Caixes de recerca
10 Caixes de ReCeRCa 3 àmbits a
investigaR
Són propostes de treball en tres àmbits (tecnològic, coneixement del món i artístic) amb el propòsit que l’infant investigui per donar resposta a un repte o creï un producte final. Promouen l’autonomia, l’aprenentatge competencial i el treball cooperatiu.
Participació
75 alumnes
NeI5è i 6è Primària / 1r i 2n ESO
metOdOlOgies erasmus+ «Big Data i la (R)evolució de les dades a les aules»Projecte d’àmbit europeu que pretén respondre al repte de qüestionar-se i interpretar les dades, i a utilitzar la tecnologia per visualitzar-les i comprendre-les, vinculat a l’anàlisi de la meteorologia local. És un treball realitzat conjuntament amb altres escoles de Catalunya, Regne Unit i Turquia, amb l’assessorament de la UdL.
Participació
120 alumnes
2n esO-nei
curs 2019-2020
PòstEr
NODEs caixEs DE rEcErca
02 activitat educativa
BATX.1r i 2n Batxillerat
PROJeCte vital i vOCaCiOnal experiència Noctúrnia a Montserrat
Un viatge i celebració nocturna a l’entorn de Montserrat per seguir les passes de Sant Ignasi i simbolitzar el tancament d’una etapa escolar. Dos dies de trajecte, caminant i celebrant plegats, una experiència que va deixar empremta als i les alumnes en recórrer aquest camí en comunitat.
alumne/a Discursos al Projecte Lingüístic de 4t TQeProjecte que vincula les competències de comunicació oral i escrita amb el programa OVe (Orientació Vocacional i pels Estudis). L’alumne/a prepara i presenta el seu discurs i ho fa sobre el seu JO (pors, gustos, preocupacions, vivències, sentiments). Un repte que comporta un grau de maduresa en l’ús de la llengua, en la manera d’escoltar activament els altres i en l’autoconeixement.
Participació
45 alumnes
Participació
120 alumnes
curs 2019-2020
TQe3r i 4t ESO
PASTORAL
PROJeCte vital i vOCaCiOnal Frontera Sud
«I tu, de quin costat vols estar?» Pregunta que ressona en els alumnes de 2n BATX. que viuen l’experiència de viatjar a Ceuta per descobrir la realitat de les persones que arriben a l’Estat intentant creuar la tanca fronterera. Volem acompanyar l’alumnat a fer-se càrrec de la realitat, trencar fronteres i ser conscients que, enmig de l’hostilitat, l’hospitalitat es l’alternativa.
Participació
14 alumnes
activitat vOluNtària, cOMPartiDa
aMb la xarxa D’EscOlEs
DE FJE.
cEuta
02 activitat educativa
MeNOFParaEScOlarS / ESPai Migdia
esPais i ReCuRsOs Casal d’estiu
És un moment de gaudir de l’escola i el seu entorn natural des d’una altra perspectiva. Amb dinàmiques, gimcanes, tallers i jocs vam crear vincles entre infants i monitors en un moment difícil. Es van potenciar les activitats de caràcter introspectiu i d’expressió emocional per treballar allò viscut durant el confinament i poder gaudir de la natura, les persones i el lleure.
Participació
162 alumnes
curs 2019-2020
INTeRNACIONAL
Participació
44 alumnes
exPeRiÈnCies experiènciesDurant el primer quadrimestre del curs escolar els alumnes de TQE3 i TQE4 van poder participar de diferents experiències internacionals en llengua alemanya i anglesa amb alumnes de diferents Gymnasiums, a Bielefeld i Sankt Blasien en alemany i a Mönchengladbach en llengua anglesa.
Bielefeld
Sankt Blasien
Mönchengladbach
03participació a convocatòries externesdades
Reconeixements
curs 2019-2020
3PRemis a Batxillerat
5COnCuRsOs
5 2Premis extraordinaris Batxillerat
Mencions a les Pau
Participació
276 alumnes
Participacions
Treballs de recerca
TQe / BATX.
• lliga debat Xarxa Vives• lliga debat EdUcSi• concurs mini empreses de
catalunya• Lego League• Bojos per la ciència BaTX.
03 curs 2019-2020
EDUCADORS
MOPIP3 / P4 / P5
9eduCadORs
10eduCadORs
18eduCadORs
10eduCadORs
40hORes
53hORes
65hORes
86hORes
EDUCADORS
eSO / BATX.3r i 4t ESO 1r i 2n Batx.
EDUCADORS
NeI 5è i 6è Primària 1r i 2n ESO
Hores
10
Hores
10
Hores
20
Hores
20
Hores
10
Hores
10Hores
13
Participació
1
Participació
1
Participació
5
Participació
5
Participació
3
Participació
2Participació
2
Programa liderar l’Hortizó+: cohort 1
Programa liderar l’Hortizó+: cohort 1
Bootcamp Google for Education
Bootcamp Google for Education
G suite Esencial 1
G suite Esencial 1 Nous educadors 2019-2020
Hores
10
Hores
40
Hores
20
Hores
14
Hores
10
Hores
14
Hores
13
Hores
14
Hores
12
Hores
4
Participació
1
Participació
3
Participació
10
Participació
3
Participació
3
Participació
2
Participació
2
Participació
1
Participació
2
Participació
1
Programa liderar l’Hortizó+: cohort 1
Excel
Bootcamp Google for Education
intel·ligència emocional
G suite Esencial 1
Neuromarketing aplicat a l’atenció a les families
Nous educadors 2019-2020
Entorn net i eines col·laboratives
sessió iii - NNEE Pedagogia ignasiana
Gestió dades de formació - Plataforma talentia
13eduCadORs
50hORes
EDUCADORS
PIN1r a 4t Primària
Hores
20Hores
20Hores
10Participació
2Participació
8Participació
3
Pi 4rt PiN Bootcamp Google for Education
G suite Esencial 1
formació educadors
EDUCADORS
MeNOF GeSTIÓ I SeRVeIS
04econòmiquesdades
Què financien les families?
Suport a l’aprenentatge
Manteniment i millora de les instal·lacions de escoles
• Hores complementàries• Desdoblaments i personal educatiu de suport• Digitalització de l’educació• Formació dels educadors en el projecte educatiu propi • DOP (Serveis psicopedagògics)
• Mobiliari• Adequació d’espais• Infraestructures• Dotacions equips tecnològics
Dotacions del Departament d’Educació a les escoles concertades
Pagament Delegat Personal docentEl Departament d’educació finança a l’escola concertada una plantilla equivalent al 80% del personal docent d’un centre públic.
Despeses funcionamentEl finançament en concepte de funcionament i gestió cobreix només un 47% del cost real.
80% 47%
20%
53%Aportació Departament d’Educació
Aportació Departament d’Educació
Aportació Escola
Aportació Escola
Ingressos de les activitats docents
Famílies
Departament d’Educació
Total
40%
60%
100 %
EIEducació
Infantil
ESOEducació Secundària
Obligatòria
40%
60%
100 %
BATXBatxillerat
100 %
0 %
100 %
EPEducació Primària
40%
60%
100 %
SubMInIStrAMEntS PErSOnAl D’ADMInIStrAcIó
nEtEjA I AltrES
Despeses de gestió i serveis• Subministraments (la part que no cobreix el concert)• neteja (la part que no cobreix el concert)• liquidacions de contractes i obligacions laborals derivades• El cost dels primers 15 dies de les substitucions dels docents• Obligacions legals (assegurances, inspeccions, prevenció
de riscos laborals,..)• Infermera escolar
curs 2019-2020
font: Informe del SíndIc de GreuGeS
Sobre “eStImacIó del coSt de la plaça
eScolar a catalunya”, julIol 2020
04econòmiquesdades
185
DeSPeSeS
8.255 117 63
estRuCtuRals
107
INGReSSOS*
8.735 TOTAL INVeRSIONS
180
* % d’ingRessOs PROvinents de la fundaCió CaRdeneR 2,0 %
ReSULTAT OPeRATIU
480 AMORTITzACIONS, I ALTReS
295 Resultat net de l’exeRCiCi
compte de resultats auditats (mil €) Inversions (mil €)
equiPaments dOCents
3
tiC
7
tOtal InvErsIons Estructurals
tOtal mIllorEs D’EspaIs
37 MOPIP3 / P4 / P5
18 PIN1r a 4t Primària
0 NeI 5è i 6è Primària / 1r i 2n ESO
8 TQe / BATX.3r i 4t ESO / 1r i 2n Batx.
(Personal / serveis externs / despeses generals)
(amortitzacions / subvenció de capital / despeses financeres i extraordinàries)
curs 2019-2020
Postposades per tema Covid i es recalendaritzen per al curs 2020-2021
ajuts a l’escolaritat (mil €) 93 €aJuts a l’esCOlaRitat
55alumnes
una Comissió específica vetlla pels criteris d’ajut a les famílies amb dificultats econòmiques.
RAC Finca Vallfonda s/n
carretera d’Osca, Km.107 25111 raimat. lleida
97 372 41 11 [email protected]
www.claver.fje.edu
Dades de la xarxa 14.500
alumnes6 etapes
8 escoles
2.000 educadors
Educació Infantil
Educació Primària
eSO
Cicles FormatiusPRESENCIALS I VIRTUALS
Llar d’Infants
Batxillerat
Volem rebre les vostres impressions, preguntes i comentaris.
Envieu-nos un missatge a: [email protected]