DE PUNTO EN BLANCO Hoja volandera con espíritu libre que sale los lunes

NOTICIAS EDITORIAL

Lunes, 28 de Mayo de 2018 TEMPORADA 1

NÚMERO 26

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PROTAGONISTAS

Tras un largo verano, llegó el gran día. El primer día. Los nervios y la

emoción del cambio se sentían en el ambiente. Nervios de no caer

bien. Miedo de perderte por los pasillos. Presión de pensar que todo

sería mucho más difícil a partir de ese día. Creo que nunca se me va a

olvidar el primer día de clase en la ESO. Mirase a donde mirase, sólo

veía caras nuevas. Mis piernas se echaron a temblar viendo las listas.

“¿Cómo que 1º D? ¡Yo siempre he ido al A! Seguro que en algún

momento me equivoco al decirlo, y todos se reirán de mí… Bueno, por

lo menos voy con gente que conozco…”

Entré allá en el

2012 siendo una

cría inocente,

tímida e insegu-

ra. Vamos,

prepuber de

manual. No

tardé en pillar el

ritmo, en hacer

amigos y en

liarla un par de veces. La ESO en general fue una montaña rusa de

emociones. Fue crear amistades que me acompañarán toda la vida.

Fue aprender que el que algo quiere, algo le cuesta. Fue entender que

no todo el mundo era de fiar. Fue entender que en los primeros

intentos nada suele salir bien. Fue empezar a conocerme. Fue empe-

zar a construirme. Bachiller, por el contrario, ha tendido a una sola

emoción: el estrés. Ha sido época de estudiar, estudiar y, de vez en

cuando, estudiar un poco más. Pero también época de vivir el éxito de

mi esfuerzo; de encontrar las raíces de mis problemas y arrancarlas de

cuajo. Durante mis dos últimos años aprendí no solo a aceptar mis

defectos, si no a convertirlos en cualidades más o menos neutras.

Puede que haya sido duro, pero ahora los frutos del esfuerzo son más

tangibles que nunca.

Mis años en este centro son uno de los pilares de quién soy hoy.

Gracias a mis años aquí, me enamoré de la Biología, de la Filosofía y

del teatro. Con las clases de Jesús en primero vi que el que quiere el 10

se lo tiene que currar. Con Julio en segundo aumenté mi pasión por la

música. En tercero entendí que estar vivos es un milagro gracias a las

clases de Manuel. En Ética, en cuarto, creé los valores sobre los que

hoy me muevo. Con Miguel en primero de bach descubrí mi vocación,

y con Vicente en segundo una nueva pasión. Todo ello rodeada de

personas increíbles que, de una manera u otra, se han hecho un hueco

en mis memorias durante estos 6 años: el que saca dieces sin dar un

palo al agua hasta que llega a Bachiller, el que viene al instituto a

calentar la silla, los de las tardes de estudio y las noches de chuletas, la

que se mete a letras siendo de ciencias, el que se mete a ciencias

siendo de letras, el gracioso de la clase, el pesado de la clase, las

agoniosas, los perfeccionistas, los que pasan desapercibidos, el que no

sabe qué hace en Bachiller, quienes saben qué carrera quieren hacer

desde hace años, los que la escogerán el último día…

Hoy, a poco más de una semana de realizar el examen más importante

hasta este momento, no puedo llevarme más que buenos recuerdos

de este centro. Quiero aprovechar y dar las gracias a todos los que, de

alguna manera, me habéis guiado a ser quien soy hoy, hayáis sido

nombrados o no. Gracias a los profesores que os desvivís porque

vuestros alumnos estén bien a pesar de todo. Gracias a los que nos

complicáis la vida, ya que así aprendemos a afrontar nuevos retos.

Gracias a todos esos profesores estrictos que nos mostráis el valor del

trabajo bien hecho. Gracias a los profesores que hacéis vuestras

asignaturas más fáciles para relajarnos un poco, y que valoremos el

poder de un buen descanso. Gracias a todos aquellos que ponéis todo

vuestro esfuerzo en traer mil actividades al instituto. Gracias a los

conserjes, a las secretarias y a los limpiadores. Gracias a Dirección. Y

sobre todo, gracias a mis compañeros. Nunca se os olvidará. MARÍA

LOPEZ OLIVARES

XAVI LOZANO, UN MÚSICO MUY ESPECIAL

El pasado miércoles día 23 de mayo nos visitó Xavi Lozano, un experimentado músico que domina todo tipo de instrumentos de viento. Ese mismo día, tuvimos la suerte de hacerle una entrevista.

E: ¿Cuándo empezaste a tocar y por qué empezaste a tocar estos instrumentos?

A tocar música a los 8 años y ahora tengo 49 y a tocar estos instrumentos en el 92. Con estos objetos transformados en instrumentos musicales empecé, como me gustaban mucho las flautas y mi abuelo se rompió el fémur e iba con muletas que llevaba agujeros para regular la altura, pensé que era como una flauta y le dije: abuelo siéntate. Le cogí la muleta y le quité la parte de arriba, empecé a tocar y me funcionó como si la hubiera tocado toda la vida y desde entonces he seguido con más objetos.

E: ¿Siempre quisiste dedicarte a esto o tenías otras ideas?

X: Tenía otras ideas pero al final acabé haciendo esto porque era lo más fácil. Me hubiera gustado mucho haber hecho películas con animales y además yo soy jardine-ro ¡de lo que me ha servido la jardinería, que me gusta mucho! He trabajado en esto, pero de lo que me ha servido ha sido de aprender a utilizar herramientas para tocar música. Pero bueno, es lo que más fácil se me ha dado y he seguido por ese camino porque también me gustaba mucho.

E: ¿Te dedicas a alguna otra cosa o solo a esto?

X: Ahora solo a esto, e ir por institutos y colegios (es lo que más hago) y luego conciertos también hago y lo que sea componer bandas sonoras o tocar para una película. Lo que sea, pero lo que más hago y lo que más me gusta hacer es ir por los institutos y colegios... O sea, lo que voy a hacer hoy es lo que más me gusta.

E: ¿En que te inspiraste para hacer más instrumentos?

X: Me gusta fijarme en objetos cotidianos que todo el mundo pueda reconocer, por ejemplo, una silla. La miro y pienso, si le hago agujeros en esta pata la puedo usar como flauta, porque hay agujeros como los de la muleta que ya están hechos de fábrica. Porque a lo mejor hay instrumentos que le tienes que hacer agujeros para soplarle, porque yo hago generalmente instrumentos que se soplan, porque hay mucha gente que se dedica a hacer música con objetos, ya que esto no viene de ahora viene de muchos años atrás, aunque siempre tocados como percusión, porque tocados como viento tampoco hay tanta gente. Aunque también, a pesar de que lo digo de broma, si eres el único que haces una cosa siempre piensas que eres el mejor en eso que haces, por muy mal que lo hagas porque nadie va a saber que lo estás haciendo mal, aunque es de broma.

E: ¿Con qué grupo sueles tocar cuando haces un concierto?

X: Cuando voy con mi trío, suelo tocar con un bajista, Guillem Aguilar, y con batería que toca percusiones y algún que otro instrumento inventado que se llama Marc Vila. Y luego, pues con otros músicos de música tradicional, de jazz o de funk pero lo que intento es mezclar todo con instrumentos normales como la flauta.

E: Y para terminar, ¿qué instrumentos de los “normales” tocas?

X: Yo toco instrumentos de lengüeta doble, como la dulzaina e instrumentos pareci-dos y también toco flautas, aunque la travesera no la estudié en el conservatorio porque yo en el conservatorio estudié saxofón. Por gustarme me gustan mucho las flautas de bambú, o por decirlo de otra forma, flautas tradicionales mundiales.

E: Bueno, Xavi, muchas gracias por dejar que te entrevistemos y nos vemos.

X: Gracias a vosotras, ¡nos vemos!

CECILIA ORDÓÑEZ Y ROCÍO RAMA

VIAJE DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA AL

PARQUE NATURAL DE LA SIERRA DE

CAZORLA, SEGURA Y LAS VILLAS

Desde el día 17 al 20 de mayo, un grupo de 75 intrépidos alumnos y cuatro

de sus profesores pudieron disfrutar de un viaje al corazón de la Sierra de

Cazorla. Para ello los alumnos habían estado entrenando ya que saben que

es un viaje duro en el que la actitud física y mental son de vital importancia.

El primer día se levantaron temprano

ya que a las 6 de la mañana salieron

rumbo a la Torre del Vinagre donde

pudieron visitar el museo de grandes

mamíferos del parque, el centro de

interpretación y el jardín botánico. De

esta manera, los alumnos se hicieron

una composición de lugar de la zona

que íbamos a visitar durante la estan-

cia. Más tarde fuimos a ver el río

Guadalquivir, concretamente a la

Cerrada del Utrero donde comimos y pudimos dar un paseo disfrutando del

paisaje exokárstico, donde se veían preciosos lapiaces o lenares dando a la

roca un aspecto acanalado y afilado. Aquí también nos pudimos bañar y

brincar como cabras por las rocas del río, una maravilla.

Una vez terminamos la ruta, fuimos al camping para alojarnos, asearnos y

cenar y como siempre, realizar una asamblea donde se ponía en común todo

lo sucedido en el día, anécdotas, bromas, personas que han destacado por

algo, etc.

El segundo día era el más

“peligroso” de todos, ya

que nos encargaríamos

de realizar actividades de

multiaventura como

barranquismo y piragüis-

mo descendiendo el río,

los alumnos y profesores

pudimos disfrutar

rapelando, haciendo

saltos a pozas, caminan-

do y disfrutando de un

paseo fluvial y de la vegetación típica del bosque de ribera. Durante el

piragüismo, algunos alumnos pudieron observar muy pero que muy de cerca

dicha vegetación, disfrutar de los rápidos del río, volcar el kayak y bañarse

en las gélidas aguas del río, algunos alumnos demasiadas veces.

Esa noche otra asamblea contando las andanzas de este día y a descansar

pronto porque la jornada del día siguiente iba a ser la más dura de todas,

una ruta senderista de unos 25 km al Nacimiento del Río Borosa. Una ruta

acompañando al río en todo su recorrido, con cascadas, marmitas de gigan-

tes, anticlinales, gamos, truchas, en fin, una maravilla. Fue un día intenso

pero en el que tenemos que destacar que los 79 integrantes del viaje hici-

mos la ruta completa a pesar de su dificultad. Esa noche, nos fuimos pronto

a la cama.

Al día siguiente recogimos los bungalows y las maletas y visitamos el pueblo

de Cazorla, sus plazas, castillo, museos y como no, sus bares. Desde allí

partimos rumbo a La Roda entre cantos, risas y algún que otro pestañeo

producto del cansancio del viaje. El año que viene, rumbo a Los Pirineos…

VICENTE AROCA

LOS BIGOTES DEL DOCTOR

CONSEJO DE REDACCIÓN Guillermo Montero

Engracia Tébar

Concha Vázquez

Antonio Martínez

Vicente Aroca

Julio Guillén

Pepe Labajo

César Alarcón

PREGUNTA AL PITONISO MISTERIOSO

PREGUNTA: Pitoniso, ¿verán nuestros ojos algún día la desaparición del reggaeton y todos

sus derivados?

EL PITONISO MISTERIOSO RESPONDE… A tu pregunta respondo, entiendo que te preocupe

que en un futuro apocaliptico desapareciese un género musical tan bello. Para poder contes-

tar a tu pregunta he utilizado el metodo de adivinacion conocido como "bailar hasta alcanzar

el nirvana". En dos equipos musicales diferentes he puesto una canción de Tego Calderón y

una de Don Omar, que sonando la vez son como el reggaeton de los muertos. Me he puesto

un top muy llamativo y unas mallas bien apretadas, zapatillas Adidas de lentejuelas doradas y a

perrear hasta alcanzar la iluminación. La respuesta ha sido clara, el reggaeton no solo no desapa-

recerá sino que acabará siendo la única música del futuro. Suerte y felicidad.

¡Mándanos tus preguntas ¡Mándanos tus preguntas

para el Pitoniso Misterioso para el Pitoniso Misterioso

a través de nuestro correo!a través de nuestro correo!

depuntoenblanco2017@gmail.com

Colabora con nosotros

PÁGINA WEB DEL PROYECTO DAS Seguimos avanzando. No nos podemos quedar parados en este gran proyecto que es “DAS, ideas para un mundo en construcción”. Tras las estupendas jornadas que tuvimos de música, narración y teatro hemos desarrollado una página web en la que reunir todas las actividades que vayamos haciendo sobre nuestro deseo de ir más allá de las paredes de las aulas para extender la cultura, el placer artístico y la inmensa capacidad de nuestro alumnado. La dirección de la página es: https://proyectodasiesalar.wixsite.com/proyectodas Aquí podréis encontrar una página de inicio donde recogemos las principales fotos y vídeos de los actos que llevamos a cabo. Tam-bién podéis enviarnos mensajes que nos ayuden a mejorar nuestros objetivos. Tu opinión es importante, no lo dudes. ¡Colabora! La página consta de tres secciones, por el momento: música, teatro y nuestro periódico “De punto en blanco”. En la sección de música todos los conciertos y actividades que estén relacionadas con el proyecto DAS. De momento está en cons-

trucción a la espera de poder elaborar un material adecuado. Igual ocurre con la sección de teatro. Pronto tendrán un contenido del que podamos disfrutar. Por último, la sección del periódico. Dispo-néis de todos los números y se irán subiendo cada semana. Os invitamos a que la visitéis, a que le deis publici-dad, a que aportéis vuestras ideas y sugerencias. Esperamos que sea un punto de encuentro que extienda las artes y el disfrute hasta donde sea posible. ANTONIO MARTINEZ

CONCIERTO FINAL DE CURSO

El pasado 24 de mayo se celebró el concierto final de curso que organiza el departamento de música de nuestro instituto y que por segundo año conse-cutivo se hizo en el escenario de la Casa de la Cultura de nuestra localidad. En el mismo se pudo disfrutar de obras de muy diversos estilos interpretadas por todos los alumnos que cursan la materia de música, desde 1º de la ESO hasta 2º Bachillerato. Contamos con la colaboración del Ayuntamiento de La Roda, la conserjería de la Casa de la Cultura y el técnico de sonido de esta instalación municipal, además de la de nuestra compañera Luisa del Barco, que diseñó un precioso cartel. El numeroso público asistente aplaudió el esfuerzo de todos los grupos participantes. Este concierto se enmarca dentro de las actividades del proyecto DAS “ideas para un mundo en construcción” y con él se buscan varios objetivos, entre ellos, participar de manera activa de los alumnos en actividades dentro y fuera del centro, hacer visible el trabajo desarrollado durante todo el curso a toda la comunidad educativa del centro y al resto de la población, participar en la organización de un evento de estas características, saber controlar las emociones a la hora de enfrentarse a un público, acoplarse a un grupo o respetar las inter-pretaciones de los compañeros. El dinero recaudado gracias al trabajo de todos los alumnos se invertirá en la reparación y compra de nuevos materiales para el aula de música por lo que los protagonistas del acto disfrutarán del beneficio recaudado en los próxi-mos cursos. Muchas gracias a todos los alumnos por vuestro esfuerzo y ¡hasta el año que viene! PILAR HUERTA

VIDEO RAPS EN EL INSTITUTO

SECCIÓN DE CULTURA CLÁSICA CARMEN NAVARRO

Actividad realizada en los 3º de la ESO y en los 1º de BCH. La actividad de los vídeo-rap, inserta dentro del programa de Lengua y

Literatura Española e imbricada dentro del programa DAS (Ideas para un

Mundo en construcción), está orientada a los siguientes vectores: el alum-

nado ha de ser capaz de refundir textos, reeditarlos en formato rimado,

coordinación escenográfica para su representación, trabajo en equipo a la

hora de preparar coreografías, elección de entornos contextualmente

posibles, uso de las nuevas tecnologías de la información hacia acoples

artísticos en los que se proclame la creatividad y el alejamiento de los

márgenes manidos, conocimiento del entorno desde las nuevas posibilida-

des creativas y nuevas dimensiones, el trazado de vínculos afectivos,

búsqueda de fuentes de la información (tradicionales y actuales), uso,

creación y ensamblado de textos musicales, poéticos y teatrales… MIGUEL

ÁNGEL RUBIO SÁNCHEZ

LEO (el león).- Había en Nemea un cruel león que se convirtió en el terror del valle.

Hércules intentó en primer lugar matarlo a flechazos, pero la piel del león resistía cual-

quier arma. Por fin consiguió estrangularlo con sus propias manos. A partir de aquí su

piel la llevó sobre los hombros.

Zeus, para que ya siempre quedara constancia de la hazaña de su hijo, convirtió al león

en constelación.

Alumnos de Bachillerato han participado en la mañana de hoy en el encuen-

tro multidedeportivo que se ha celebrado en Albacete junto con alumnos de

otros seis institutos de la provincia, entre ellos nuestros amigos del IES JUAN

RUBIO. Han practicado deportes como: béisbol, balonmano, rugby, tiro con

ENCUENTRO DEPORTIVO EN ALBACETE

HORIZONTALES. 1.- Libro que ha sido impreso antes del año

1500 (Plural) // Conjunción Copulativa. 2.- El Más famoso de todos

los papás.//Desde esta ciudad se inaugura el año musical con un

concierto memorable. 3.-Sonido consonántico en el que los

órganos articulatorios impiden un instante la salida del aire

(plural).// Y éste es el famoso punto. 4.-Un monumento junto a

Neptuno le van a hacer sus seguidores a este entrenador.// Así

llaman las abuelas, al principio, a las novias de sus nietos. 5.-

Euskadiko Eskerra //Lo que hace el lobo con su voz quejumbrosa//

Contracción. 6.- La Consonante nasal.//Uniform Resource Loca-

tor.//Abreviatura de ¨contra¨.// Articulo femenino. 7.- Uno de los

más grandes poetas ingleses del siglo XX, autor de The Birthay

Letters, un tributo a Silvia Plath// orden para parar a las caballe-

rías// Serie Norteamericana en la que un grupo de personas ha de

acabar con un Talibán.8.- Este futbolista del Barça ganó el partido

más importante de su vida fuera del campo de fútbol.// Estatua

monolítica en la Isla de Pascua o Rapa Nui 9.- En esta figura literaria

se repiten una o varias palabras al principio de la frase.// Después del nombre de algunas empresas.

VERTICALES 1.- Así se declaran los reos ante el juez (singular) 2.- la de San Juan de la Cruz era” la

______ oscura del alma”.// Acaban de anunciar su disolución definitiva. 3.- Hay que poner mucho de

esto para que todos los detalles salgan bien. 4.- Lo hace el viento para hacerse sentir. 5.- La Nasal. //

A nuestro compañero Julio le encanta este estilo musical tan cerca del Jazz.// En Coches de Francia.

6.-Asociación de Vecinos de Ibiza.// En los coches de los nuevos conductores// Catedral. Es famosa

la de Urgel. 7.- Tipo de molusco al que pertenecen las almejas. 8,.Eh usted… si quiere ser más culto

“----- --------“.// En las antiguas matrículas de coches de Málaga 9.-Cuando parecía muerta, Julieta

“Volvió ------- --------“ (2 palabras)//. Preposición arcaica que significa bajo. 10.- La Primera// En Esta

Región de Europa se libraron unas guerras famosas. ¿Es la Tierra de Asterix? 11.- Conjunto de

estrellas, Nubes de gas, planetas…

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