HerausgeberOtto-von-Guericke-Universitt MagdeburgFakultt fr
HumanwissenschaftenLehrstuhl fr Allgemeine Didaktik und Theorie der
SchuleStand 05/2016
Dialog der Wissenschaften 2016
Der WertDer UNiversitt
tagUNg | 14. & 15.07.16aNmelDUNg | 01.07.16
So finden Sie uns
anmeldung
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als Ort des Denkenszwischen Vergangenheitund Zukunft
ORT & ZEIT 14. und 15. Juli 2016, ganztgig
Otto-von-Guericke-Universitt Magdeburg, Geb. 40
KOSTEN 45 inkl. Verpflegung und Tagungsreader Gutverdienende
bitten wir um einen Beitrag von 65 , sodass wir zugleich einen
ermigten Beitrag von 25 fr Geringverdienende anbieten knnen. Eine
frhe Anmeldung erleichtert unsere Tagungsorgani- sation.
PUbLIKATION Die Beitrge erscheinen als Band 5 der Reihe Dialog
der Wissenschaften beim Waxmann Verlag
http://www.waxmann.com/buch3151
ANSPREcHPARTNER & ANMELDUNGOtto-von-Guericke-Universitt
MagdeburgFakultt fr HumanwissenschaftenStudiengangsteam Cultural
[email protected] | Telefon +49 (0) 391 / 675 63
58Zschokkestrae 32 | Gebude 40 | 39104 Magdeburg
LEHRSTUHLINHAbERINProf. Dr. Renate GirmesTelefon +49 (0) 391 /
675 69 [email protected]
Aktuelle Hinweise zum Tagungsablauf finden Sie unter
DIE-ZwIScHENwELT.ORG.
Hiermit melde ich mich verbindlich fr die Tagung Dialog der
Wissenschaften: Der Wert der Universitt am 14. & 15. Juli 2016
in Magdeburg an. Den Tagungsbeitrag entrichte ich vor Ort in
bar.
Name _______________________________
Vorname _______________________________
Organisation _______________________________
Strae _______________________________
Ort und PLZ _______________________________
Land _______________________________
Telefon _______________________________
E-Mail _______________________________
Tagungsbeitrag 65 Soli 45 regulr 25 erm.
Am Abendessen am Donnerstag nehme ich teil ja nein
Datum _______________________________
Unterschrift _______________________________
Die ausgefllte und unterschriebene Anmeldung senden Sie bitte
eingescannt an [email protected] oder postalisch
anOtto-von-Guericke-Universitt MagdeburgFakultt fr
HumanwissenschaftenStudiengangsteam Cultural Engineeringz.Hd. Prof.
Dr. Renate GirmesZschokkestrae 3239104 Magdeburg
Der Tagungsbeitrag deckt entstehende Tagungskosten fr
Organisation und eine essensbezogene Basisversorgung und wird von
allen Tagungsteilnehmenden (Beitragenden & Zuhrern) erbeten.
Anmeldeschluss ist der 01.07.2016.
5. DIALOG DER wISSENScHAFTEN DER wERT DER UNIVERSITTJenseits
disziplinr aufgestellter Fcher kommen zum fnften Mal Forschende
verschiedenster Disziplinen ins gemeinsame Denken und in einen
freien und produktiven Dialog. Macht man die Welt mit ihren
Herausforderungen zum Thema, dann fhrt deren Komplexitt nicht
selten an die Grenzen der eigenen disziplinren Sicht. Der Dialog
der Wissenschaften hat den Anspruch, genau diese unbe-friedigende
Praxis zu ndern.
Anlsslich des 15. Geburtstages des transdisziplinren
Studiengangs Cultural Engineering machen wir die Uni-versitt, ihre
Organisation, sowie die Forschung und Lehre zum Thema. Wir laden
zum Dialogisieren ber den Wert der gesellschaftlichen Einrichtung
Universitt ein: zwi-schen Humankapitalakkumulation und
reflektierter Ent-faltung von Menschlichkeit; zwischen Produktion
kono-misch verwertbaren Wissens und verantwortungsvoller
Betrachtung und Bearbeitung gesellschaftlich relevanter
Sachverhalte und Aufgaben; zwischen berufsorientierter Ausbildung
und persnlichkeitsbildendem Studieren; zwi-schen
DER STUDIENGANG CULTURAL ENGINEERINGDie Idee der Tagung ist aus
dem Mitarbeitendenteam des Studiengangs Cultural Engineering
hervorgegangen. Das Team ldt mitlerweile das fnfte Jahr in Folge
zum inter-disziplinren Dialog ein.
Cultural Engineering bereitet die Studierenden darauf vor,
komplexe gesellschaftliche Systeme transdisziplinr aufzuschlieen
und (neu) zu designen. Probleme zu lsen und Aufgaben angemessen zu
bearbeiten bedeutet immer fter, vielfltiges Expertenwissen zu Rate
zu ziehen. Der Studiengang veranlasst transdisziplinr zu arbeiten,
mit dem Denken nicht an Fchergrenzen aufzuhren und zu sehen, was
man schafft, wenn man Wissen praktisch wer-den lsst. Das
Studienprogramm ist ein Beispiel dafr, wie sich Studieren
verstanden als gemeinsam ber eine Sa-che beugen in Zeiten von
Bologna bildend organisieren lsst. www.cultural-engineering.de
sD) wERTScHTZUNGEN: QUALITSVOLLE UNIVERSITRE SETTINGS Professor
Dr. Bernd Kniess | HCU Hamburg
Die Universitt der Nachbarschaften (angefragt) Marcus Splitt,
M.A., Andreas Wolf, M.A. und Eric Fischer, M.A. | shift][happens
BerlinLernen fr Erwachsene: Von der Kunst, zur Verantwortung zu
fhren Dr. Anna Shkonda, Stina-Katharina Krger, M.A. & Linda
Vieback, M.Sc. | OVGU Magdeburg & HS
Mageburg-StandalStudienprogramm als Aufgabe: Entwicklung eines
bedarfsgerechten und praxisrelevanten Curriculums in der
wissenschaftlichen (Weiter-)Bildung Horst Grschel | freier
Knstler
Sprechende Rume: Zwischen beliebig, verwahrlost, inspirierend,
mutig, entfaltend (angefragt)
13.15-14.15 Gemeinsames Mittagessen (inkl.)14.15-15.45 Resmee
des Tages, Austausch zu den Dialogrunden,
Vortragsdiskussion15.45-16.15 Kaffeepause16.15-17.15 Vortrag: Prof.
Dr. Jan Masschelein | Leuwen (Konferenzschaltung) Excellence or
regard? Reclaiming the university as a site for collective public
study17.15-18.00 Diskussion zum Vortrag18.00-19.30 Abendessen
(inkl.)20.00-21.00 ffentlicher Abschlussvortrag Prof. Dr. Dieter
Lenzen | Prsident der Universitt Hamburg Eine Hochschule der Welt:
Pldoyer fr ein Welthochschulsystem
Nachhaltige Hochschule: ber den Beitrag der Universitt zu einer
nachhaltigen Entwicklung der Gesellschaft Dipl.-Pd. Christiana
Bers, M.A. | Gttingen
Der Wert der Universitt? Die Universitt als Ort der Forschung
und Lehre in der medialen Darstellung 1999 bis 2014 Prof. Dr.
Renate Girmes & Prof. Dr. Gerald Warnecke | OVGU
MagdeburgRckbesinnung auf das Allgemeine als Rahmung des speziellen
Studierens: Komprehensiv Studieren im BA+
ab 19.00 Gemeinsames Abendessen (nicht inkl.)
Freitag, 15.07.16
09.00-09.30 Begrung und inhaltliche Einstimmung auf die
Tagung09.30-13.00 Parallele thematische Dialogrunden
c) wERTScHPFUNGEN: INTERDISZIPLINARITT, KOMPLExITT, KONTINGENZ
UND PLURALITT
Dr. Thomas Rucker | BernInszenierung von Komplexitt: berlegungen
zu einer modernen Wissenschaftsdidaktik Dr. Serjoscha Ostermeyer |
OVGU Magdeburg
Cultural Engineering: Whats in a name? Transdisziplinr studieren
Stefan Emmenegger, M.Sc. | Bern
Mgliche Welten in der Hochschuldidaktik: Antiquierte
Problemstellung oder Innovation? Dr. Sandra Maria Geschke | OVGU
Magdeburg
ber das Denken
DoNNerstag, 14.07.16
ab 13.00 Empfang an der OVGU, Geb. 4013.30-14.30 Offizielle
Begrung durch Rektor Prof. Dr. Jens Strackeljan | OVGU
Magdeburg14.30-18.00 Parallele thematische Dialogrunden A)
wERTERwARTUNGEN: GESELLScHAFTLIcHE HERAUSFORDERUNGEN
Professor Dr. Dr. Theodor Leiber | evalag MannheimUniversity
Governance and the Threats of Accreditation and Evaluation: On the
Sociology of Accountability, Competition and Autonomy in Specific
Organisations Professor Dr. Philipp Pohlenz | OVGU Magdeburg
Besser, schneller, lauter? Soziale (Fehl-)Konstruktion-en von
Hochschulen als Wettbewerbsakteure PD Dr. habil. Thorsten Shlsen |
CAU Kiel
Erffnung der Chance zum Umgang mit Inklusion: Das
Exklusionsindividuum Fabian Muel, M.A. | OVGU Magdeburg
Internationalisierung: Mehr Erwartung als Realitt?
b) wERTbESTIMMUNGEN: LEITbILDDISKURSE
Martin Gallmann, M.A. & Susann Hofbauer, M.A. |
Erlangen-NrnbergWer bin ich, und wenn ja, macht das Sinn? Unscharfe
Verortung des universitren Selbstverstndnisses zwischen
Sinnstiftung und Nutzenorientierung Professor Dr. Petra
Schweizer-Ries und Lisa Krnke, M.A. | Bochum
Den Anwendungsbereichen von cultural engineering sind recht
besehenkeine Grenzen gesetzt.
- Dan Diner, 2004, 76.
Programm Der Wert Der UNiversittiN vier DialoggrUPPeN
Die Rckmeldungen auf unseren Call haben uns dar-in bestrkt,
erneut offene und dialogisch strukturierte Denkrume zu schaffen,
die sich quer zu den Diszipli-nen und entlang der Diskurse zur
Rolle und Aufgabe der Universitt aufspannen.
Die Tagung ermglicht den gemeinsamen Austausch zum Bild einer
zuknftigen Universitt. Dabei fragt sich (A), inwieweit
gesellschaftliche Herausforderungen als wirksame Dispositive fr die
Steuerung der Universitt eingesetzt werden knnen.
Die Frage nach dem Wert der Universitt/Hochschule stellen zu
knnen, impliziert, dass er diskutierbar und insofern auch
darstellungsbedrftig ist. Daraus erwach-sen in allen Universitten
und Hochschulen wertbestim-mende Leitbilddiskurse und
Leitbildformulierungen (B).
Die Wertschpfung der Universitt (C) ist (mglicher-weise)
zunehmend die Folge einer lehrenden Versamm-lung von
interdisziplinren Wissensbestnden, wodurch es einen Umgang mit
Komplexitt, Kontingenz und Plu-ralitt geben kann, der es erlaubt,
gesellschaftlichen Aufgaben denkend zu begegnen.
Dann nmlich kann sie verschiedene Sichtweisen ei-ner Sache
gerecht werden. Wenn es schlielich um die Kommunikation von
Wertschtzung (D) gegenber den Studierenden geht, stellt sich die
Frage der qualittsvol-len Arrangements universitrer Settings.
