Dossier Del Documental

8/18/2019 Dossier Del Documental

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1 Talía Colodrón, Raquel García, Nuria Roca, 1º Grupo 4. Arte y Tecnología I.

Dossier del documental

¿Por qué no informArte?

Talía Colodrón

Raquel GarcíaNuria Roca

1º Grupo 4

Arte y tecnología I.


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ÍNDICE:

Definiciones

Idea

Storyboard

o Dibujo

o Fotográfico

Planificación

Producción Post-producción

Valoración de resultados y aprendizajes.


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DefinicionesStoryboard:

Es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de

guía para entender una historia. Previsualizar una animación a seguir la estructura deuna película antes de realizarse o filmarse. Recoge todo: el emplazamiento de la

cámara, punto de vista, encuadre, movimiento focal, plano, iluminación, etc.

Documental:

El documental es un relato de experiencias de realidad, desde el subjetivo punto de

vista del autor, es decir, no se inventa una historia.

Documental creativo:

Muestra una teoría o idea del autor, presentando así un tema próximo a éste. Por esto

el documental es subjetivo, siempre muestra una hipótesis personal, expresada de

manera creativa y audiovisual. Tiene una mirada ideológica, subjetiva, personal… desde el punto de vista del autor.

Ficción:

Es una narración inventada de realidades fingidas, imaginarias, con apariencias más o

menos verosímil.

Ejemplos de NO documental:

- Vídeo informativo aparentemente aséptico, real y objetivo, apoyado en

opiniones “expertas”: eso se sitúa en el entorno periodístico.

- El falso documental.

- Videos tutoriales.

Ejemplos de documental:

- “El hombre de la cámara” Dziga Vertov, 1929.

- “Beso” Andy Warhol, 1963.

- “Cadaqués canal local” Antoni Muntadas, 1974.

- “Baraka” Ron Fricke, 1992.

- “Del otro lado” Chantal Akerman, 2002.

Sinopsis:

Es un resumen escrito sobe las acciones, imágenes y sonidos principales de nuestroproyecto. Contiene el planteamiento, desarrollo y desenlace del audiovisual, evitando

entrar en detalles.

Pre-producción:

En la pre-producción se lleva a cabo un casting (búsqueda y selección de actores),

elegir un vestuario, una localización, y el atrezzo.

Producción:

En la producción se lleva a cabo la grabación de las imágenes gracias a: todos los

tipos de directores (fotografía, sonido, arte…), los cámaras, la productora, el

encargado de vestuario…


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Post-producción:

Es el último paso y es cuando se construye todo, es decir, la edición, se integran todas

las grabaciones, audios, imágenes y textos conseguidos.

IdeaCuando el profesor nos propuso el trabajo de realizar un documental se nos ocurrió a

las tres tratar el tema de bellas artes, cada una con un enfoque distinto. Tuvimos que

ponernos de acuerdo en cuanto a quién iba a dirigirse, futuros alumnos de las bellas

artes, padres, la gente que opina que en bellas artes no se hace nada, etc… No

éramos capaces de ponernos de acuerdo y encontramos un punto común: queríamos

mostrar cómo era la realidad de dedicarte a las bellas artes.

Partiendo de esto decidimos mostrar diferentes opiniones que tiene la gente sobre

bellas artes. Para ello necesitábamos entrevistar a multitud de personas y preferimosque fuese gente del campus universitario ya que se estudia ahí la carrera.

En conclusión, decidimos mostrar con vídeo como es el día de un estudiante de bellas

artes mientras a la vez se escuchan diversas opiniones acerca de dicho tema.

Storyboard Antes de comenzar a grabar fue necesario organizar las tomas mediante el storyboard

realizado con dibujos. Una vez tuvimos éste a la hora de grabar hacíamos una

fotografía a la toma para ver si era posible conseguir el plano deseado. Finalmentecomenzábamos a grabar.


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o Dibujo


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o Fotográfico


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Una vez teníamos todas la tomas grabadas, era necesario ajustarse a un tiempo

limitado, por lo que decidimos poner solo una entrevista al principio y otra al finalizar el

documental, en vez de dos al principio (es decir, se eliminó la toma 4). Y la toma 22 sesustituyó por un fondo negro con letras blancas, realizando la misma pregunta pero

con voz en off. Por último la primera toma por ser demasiado larga se cortó en

diferentes momentos a la hora de edición aunque fuese grabada solo en una vez.


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PlanificaciónLo primero que hicimos fue ponernos de acuerdo para realizar la idea del documental

que ha sido explicada previamente. Tras conseguir esto realizamos el storyboard

primero en dibujo y luego en fotografía, del proceso seguido y los cambios hechos en

él hemos hablado anteriormente.

Una vez teníamos todo esto preparado era la hora de escoger los materiales que

íbamos a necesitar, decidir los días que íbamos a grabar y realizar las entrevistas.

Pre - producciónBuscamos los materiales que necesitábamos para llevar a cabo la producción. Del

servicio de préstamo adquirimos tres grabadoras ZOOMH1 y un micrófono para la

cámara (el cuál no sirvió). Nosotras poseíamos el resto de recursos que eran

necesarios: Canon 1100D, un trípode, un longboard, un lienzo, una escultura pequeña,un maletín de óleo, pinceles, mochila, carpeta, bata, un maletero y una taquilla grande.

Era necesario escoger quien iba a ser la estudiante de bellas artes y la entrevistadora

que se vería en el documental (ya que en realidad entre todas realizamos las

preguntas a diferentes personas). Se decidió que Nuria sería la estudiante y Raquel la

entrevistadora.

Producción

Talía fue la cámara mientras Raquel entrevistaba, y posteriormente la cámara fueRaquel, mientras Talía se encargaba de organizar todo detrás de cámara.

Las tres que formamos el grupo fuimos entrevistadoras grabando con la ZOOMH1,

mientras que Raquel es la única que se puso ante la cámara.

Para poder realizar algunos travelling utilizamos el Longboard.

Post – producción

La encargada de editar el documental fue Raquel. Utilizó el programa Sony Vegas 13puesto que ya lo había manejado alguna vez, aun así para realizar algunas

transiciones u otros medios se dedicó a ver algunos tutoriales en Youtube.

La música de la introducción y los créditos se titula Frozen y es del grupo Celldweller,

fue escogida entre todas las partícipes del grupo.


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En esta imagen podemos ver cómo quedó finalmente la edición con las diferentes

tomas de vídeo, las diferentes grabaciones de audio elegidas, también de vídeo, el

título, la pregunta final y los créditos.

Valoración de resultados y aprendizajes.Este trabajo ha sido el trabajo más laborioso que hemos realizado, y por ello hemos

metido gran cantidad de horas no presenciales para terminarlo.

Ha sido un proyecto que nos ha gustado mucho a todas ya que nos gusta trabajar el

vídeo y otros medios como el audio. Hemos disfrutado haciendo las entrevistas y así

conocer gran cantidad de opiniones que tiene la gente acerca de lo que estamos

estudiando.

Lo más costoso fue realizar algunas tomas de vídeo y conseguir que la gente quisierasalir en cámara siendo entrevistado. Como se ha nombrado al principio también nos

resultó complicado ponernos de acuerdo sobre la idea del documental.

Teníamos que tener en cuenta el tiempo atmosférico que iba a hacer y poder realizar

las tomas en las que sale Nuria sin que hubiese demasiado tránsito en los pasillos, por

ello elegimos un día soleado y nos quedamos por las tardes a grabar en la

universidad.

A la hora de la edición fue muy difícil conseguir un buen audio, ya que habían sido

realizas las entrevistas en diferentes días con varios sonidos de fondo (viento, en lugar

cerrado, al aire libre, etc) y diferentes volúmenes.


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En conclusión, ha sido un trabajo costoso pero con un resultado muy satisfactorio y en

el que hemos aprendido una gran cantidad de conceptos y medios de producción.

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