20
Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER Medellín Colombia David Mora Gómez Director General Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER Norman Harry Posada Subdirector Fomento Deportivo y Recreativo Catalina Robayo Gallego Líder área de Recreación Gloria Ángela Peláez Serna Profesional Universitaria Equipo de trabajo Área de recreación Coordinadores de acción Coordinadores territoriales Para mayor información dirigirse a: Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER Calle 47D Nº 75 276 Medellín Colombia Teléfonos: (57) 3699000 Web: www.inder.gov.co Estrategias para la potenciación de prácticas recreativas en la ciudad de Medellín

EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

  • Upload
    hadat

  • View
    223

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER – Medellín – Colombia

David Mora Gómez Director General Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER Norman Harry Posada Subdirector Fomento Deportivo y Recreativo Catalina Robayo Gallego Líder área de Recreación Gloria Ángela Peláez Serna Profesional Universitaria Equipo de trabajo Área de recreación Coordinadores de acción Coordinadores territoriales Para mayor información dirigirse a: Instituto de Deportes y Recreación de Medellín INDER Calle 47D Nº 75 – 276 Medellín – Colombia Teléfonos: (57) 3699000 Web: www.inder.gov.co

Es

tra

teg

ias

pa

ra l

a p

ote

nc

iac

ión

de

prá

cti

ca

s r

ec

rea

tiva

s e

n l

a c

iud

ad

de

Me

de

llín

Page 2: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Plataforma gestación primer año: La acción plataforma, hace parte activa del programa Buen Comienzo de la alcaldía de Medellín, la cual ofrece atención integral a las familias gestantes, lactantes, niños y niñas hasta el primer año de edad, en la modalidad de entorno familiar. El INDER se vincula a esta estrategia con profesionales en las áreas de la educación física, el deporte y la recreación, brindando espacios significativos de aprendizaje, desde la estimulación y el desarrollo, transversalizado desde el juego, la lúdica y la recreación. Objetivo general Ofrecer a las familias gestantes, lactantes, niños y niñas primer año del municipio de Medellín, acompañamiento adecuado en su primera etapa de vida, desde una estrategia que acoge los derechos de los niños, la estimulación adecuada para el desarrollo infantil, el vínculo afectivo, aportando desde lo preventivo y formativo. Objetivos específicos

Promover el juego, la lúdica y la recreación como elementos esenciales en el desarrollo de los niños y niñas.

Brindar un proceso de acompañamiento formativo a la familia para generar capacidades en el cuidado y la crianza.

Identificar fortalezas y oportunidades dentro de las familias, el barrio que contribuyan y potencialicen el proceso de cuidado y crianza de los niños y niñas.

Identificar situaciones de riesgos para el desarrollo de los niños y las niñas.

Brindar los elementos necesarios y adecuados desde la práctica y el conocimiento para el cuidado y la crianza de los niños y niñas.

Fortalecer el vínculo afectivo y redes de apoyo básicas para el cuidado y crianza de los niños y niñas.

Generar estrategias de manera conjunta, entre familias y agentes educativos que promuevan la prevención y protección de los niños y niñas.

Page 3: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Brindar elementos de cuidado y preventivos a la madre en su postural corporal durante el proceso de gestación y parto.

¿Qué se ofrece? La acción plataforma, ofrece atención y seguimiento a las familias a través de diferentes servicios: encuentros educativos y encuentros educativos en casa, liderados por un grupo interdisciplinario; nutrición, pedagogía, psicosocial y educador físico, que orientan y acompañan a las familias, niños y niñas en la primera etapa de la vida; gestación, lactancia y primer año de vida, a través de: Encuentros Educativos Encuentros Educativos en casa Actividades Especiales:

Mes de la lactancia materna

Jornadas de movilización

Jornadas semana de la salud reproductiva, sexual y prevención del embarazo adolescente

Festival buen comienzo

Page 4: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Ludotekas para Medellín:

Las Ludotekas para Medellín son un proyecto con una perspectiva de derecho, donde todo ciudadano debe gozar con equidad de los mismos derechos y oportunidades, sin ser discriminado ya sea por sexo, raza, origen, genero, condición social política o filosófica y, desde este enfoque, la Administración Municipal hace garante el derecho que tiene cada ciudadano a la participación y acceso a la educación, la salud, la protección, el deporte y la recreación.

El programa está orientado a fortalecer los lazos de relación y la integración comunitaria en cada territorio, como elementos de convivencia, interacción social, aprovechamiento del tiempo libre y el disfrute del espacio público, a través de actividades que permiten materializar y dar respuesta a las demandas y necesidades de la comunidad.

Las Ludotekas para Medellín son espacios lúdicos pensados para el encuentro de niños y niñas menores de 10 años de toda la ciudad, sin exclusión alguna, donde encuentran una serie de juegos, juguetes y alternativas pedagógicas, no sólo con el fin de hacer un buen uso de su tiempo libre, sino que además les aporte al desarrollo humano y a la adquisición de las competencias sociales. Objetivo general Ofrecer a los niños y niñas menores de 10 años del Municipio de Medellín, un espacio de juego, ocio y tiempo libre, donde encuentran una serie de juegos, juguetes y alternativas pedagógicas, que permiten la práctica del deporte y la recreación, dirigidos al desarrollo humano integral, promoviendo y estimulando valores de convivencia y formación ciudadana, a partir del juego libre, dirigido y temático.

Page 5: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Objetivos específicos

Potenciar el uso social y recreativo de los espacios lúdicos como lugares para la convivencia, la reconciliación, la pedagogía de las normas, el encuentro familiar, la participación y el desarrollo comunitario, como garantía de la práctica deportiva y recreativa.

Ampliar las posibilidades de acceso de la población infantil de la ciudad, con ofertas de disfrute del tiempo libre, el ocio y la recreación.

Concientizar a padres de familia y población en general de la importancia del juego como herramienta de formación indispensable para los procesos de crecimiento y desarrollo de la población infantil.

¿Qué se ofrece? Centros de interés: estos están implementados a partir de la metodología de atención dentro de cada espacio, teniendo en cuenta la infraestructura. Igualmente, están constituidos para el fortalecimiento de valores y competencias sociales en los niños, niñas y adultos significativos en su vida, a través de la realización de actividades, talleres, encuentros pedagógicos y otras alternativas desde la exploración del juego y del juguete de manera individual y/o grupal.

1. Gimnasio infantil: Es un espacio que cuenta con módulos para el desarrollo de habilidades motoras. Gimnasio, cuerdas y elementos que les permiten subir, bajar, escalar, rodar.

2. Sala de roles: En este espacio se encuentra una serie de juguetes que le

permite a las niñas y niños asumir un rol diferente al suyo (mamá, policías, bomberos, gerentes, pilotos). Allí se construyen dramas y lo que tiene que ver con la transformación de su propio ser.

Page 6: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

3. Sala de talleres y didácticos: En este espacio se encuentran juegos de lotería, rompecabezas, fichas y todo lo que tenga relación con el desarrollo del intelecto de los niños, habilidades y actividades de la motricidad fina.

4. Sala de lectura: Es una sala infantil acondicionada con cojines y tapetes. Se

hace así para facilitar la comodidad de los niños. Tienen cuentos de diferentes autores, con diferentes figuras, tamaños y colores para que ellos los miren, los gocen, los imaginen y los recreen. Tiene un espacio de lectura dirigida, donde se hacen reflexiones en torno a los textos y una actividad libre-orientada que tenga que ver con los contenidos asimilados.

Ludoteka Móvil Esta ludoteka fue creada en diciembre de 2008 y su propósito es poder llegar a los lugares a los cuales los niños no pueden acceder a espacios recreativos y a tener Ludotekas fijas en su territorio. La ludoteka Móvil se pasea y rueda por todo Medellín, llegando a los lugares más estratégicos de la ciudad y llevando en su furgón un paquete lleno de juegos y juguetes vestidos de la magia de los sueños, la fantasía de los cuentos y el encanto de los colores, para construir imaginarios en todos los rincones de Medellín. Objetivos

Atender de manera especial las necesidades de los niños y niñas habitantes de veredas y sectores de los corregimientos de San Sebastian de Palmitas, Santa Elena, Altavista y San Antonio de Prado, que por la lejanía de sus territorios no tienen acceso a las ludotekas ubicadas en la parte central.

Llegar a los lugares más apartados y estratégicos de Medellín, que por las características de su territorio, no es posible la construcción o puesta en servicio de una ludoteka fija.

Ampliar las posibilidades de acceso de la población infantil de la ciudad, con ofertas de disfrute del tiempo libre, el ocio y la recreación.

Concientizar a padres de familia y población en general de la importancia del juego como herramienta de formación indispensable para los procesos de crecimiento y desarrollo de la población infantil.

Page 7: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Metodología La Ludoteka Móvil dispone espacios, juegos y juguetes, los cuales se transforman en centros de interés para el disfrute de los niños y las niñas de Medellín. La calle, la placa, la cancha, la manga, se convierten en grandes patios de recreo cuando llega la magia de la ludoteka móvil y se vacían en ella los juegos y juguetes, que dispuestos de manera especial, se convierten en centros de interés para que los niños y las niñas elijan que hacer, que jugar y como disfrutar del recreo que llegó a su calle.

Sala de lectura, para poner a volar la imaginación a través de los cuentos.

Sala de videos, para viajar por el maravilloso mundo del cine.

Sala de roles, para transformarnos en maravillosos personajes

Sala de talleres, para construir, crear e imaginar.

Sala de juegos didácticos, para aprender en forma jugada.

Rondas infantiles, para bailar, jugar y cantar. Estos son los espacios en los cuales la ludoteka Móvil transforma la calle y los sueños de los niños y las niñas. La metodología que utiliza la ludoteka Móvil, permite que a través de formas jugadas los niños y las niñas fortalezcan los valores de la socialización, la comunicación, la expresión de sentimientos y la construcción de nuevas formas de pensamiento. Por otro lado, esta estrategia de juego y socialización, vincula a la comunidad en la creación y mejoramiento del entorno social y familiar y facilita la aclimatación de nuevos espacios para la paz y la convivencia.

Page 8: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Núcleo Recreativo: La acción Núcleos Recreativos surge en el año 2008, con un espacio físico de carácter lúdico/formativo, que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades orientadas desde la metodología experiencial, moderado a partir del juego, con una intención pedagógica para la población juvenil. Son una estrategia para el uso del tiempo libre a través de actividades recreativas que faciliten la participación social de los jóvenes en sectores y contextos comunitarios de la ciudad Objetivo general Promover condiciones y oportunidades para una recreación pública-incluyente, orientada a jóvenes de los barrios y corregimientos del Municipio de Medellín. Objetivos específicos

Brindar espacios para el ejercicio del derecho a la recreación de los jóvenes de la ciudad de Medellín.

Promover alternativas para el disfrute del tiempo libre de los jóvenes.

Diseñar metodologías específicas y participativas para la población juvenil.

Generar procesos de articulación comunitaria con instituciones y organizaciones del sector

Page 9: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Metodología:

Respetando los criterios de una pedagogía basada en la vivencia del sujeto, las actividades re-creativas que se ofertan en los Núcleos Recreativos permitirán una experiencia activa de los participantes.

Se cuentan con puntos de atención dotados con material recreativo para jóvenes y dirigido por un profesional del área de la recreación que se encarga de garantizar el buen uso del tiempo libre por medio de la recreación a los jóvenes de la ciudad.

Se realizan actividades continuas en la semana con un tema específico

Actividades de libre elección y otras dirigidas, con una temática de interés basados en aprendizajes significativos: Reflexión, retroalimentación con una intención de jugar.

Núcleo Itinerante: Traslado del personal a puntos e instituciones cercanas como estrategia de vinculación y promoción.

Diseño participativo de las actividades en interacción con la comunidad.

Page 10: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

¿Qué se ofrece? Dentro de la propuesta de núcleos recreativos se desarrollan unas líneas temáticas como participación, biodiversidad, tiempo libre, cultura, liderazgo, trabajo en equipo, emprendimiento e ingenio.

Juegos tecnológicos

Talleres participativos

Proyecciones multimedia

Recorridos urbanos y rurales

Carreras de observación

Desafíos Juveniles

Juegos cooperativos

Juegos experienciales

Campamentos

Festival de bolos

Festivales literarios de forma jugada.

Ciclos de cine

Apoyos a eventos comunitarios y de ciudad donde se atiende población juvenil.

Page 11: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Recreandos El proyecto Recreando Nuestros Barrios y Corregimientos, es sin duda la apuesta comunitaria recreativa y lúdica más grande a nivel nacional y referente a nivel internacional de la cual se tengan datos, la cual está destinada a la integración de las familias a niños entre los 6 y 12 años en el cual se evidencian las costumbres lúdicas callejeras tradicionales y nuevas tendencias, que ponen en contexto el fortalecimiento de la relación y la integración comunitaria en cada territorio, en cada rincón, en cada plaza, en cada cancha, en el parque, en la esquina, y en cualquier espacio público que pueda servir de pretexto para esta apuesta recreativa, como elementos de convivencia, derecho a la vida y a la felicidad, interacción social, aprovechamiento del tiempo libre y reconstrucción del tejido social a partir de ejercicios lúdicos y nuevos aprendizajes en bien de la reconstrucción del tejido humano a puertas del fin del conflicto. ¿Qué ofrece? A través de este proyecto recreativo denominado Recreando Nuestros Barrios y Corregimientos, y sus estrategias: Recreandos y vamos al parque, EL INDER Medellín, en trabajo conjunto con los líderes recreativos voluntarios y guías recreativos especializados, se propone un cronograma de actividades para el año, tales como:

Encuentros quincenales y semanales dirigidos en medio de actividades recreativas y lúdicas según temáticas y propuestas concertadas.

Estrategias y Programas de Capacitación para el fortalecimiento de las competencias de nuestros líderes recreativos voluntarios y guías recreativos especializados..

Salida Pedagógica, para el fortalecimiento de las relaciones y evaluación de actividades.

Page 12: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Festivales de Juegos Tradicionales y de la calle para el rescate y supervivencia de nuestra cultura.

Carruseles Recreativos como estrategias lúdicas para toda la familia.

Vacaciones Recreativas: Una fiesta en cada barrio, según programaciones; Carreras de Observación para facilitar destrezas y habilidades físicas y mentales para el conocimiento de la ciudad y de su entorno; Festivales de mitos y leyendas, juegos múltiples y cooperativos, y jornadas ambientales en favor de nuestros barrios y corregimientos.255 puntos de atención con líderes voluntarios Recreandos y 45 puntos de atención en parques con guías recreativos cualificados como espacios públicos para la vida distribuidos en todas las comunas y corregimientos de la ciudad.

¿Cómo participo? Puede participar usted y su familia, en especial los niños entre 0 y siempre, disponiendo de su tiempo libre para disfrutar de la oferta de actividades recreativas y lúdicas, para lo cual deberás Identificar el Recreando o parque más cercano a tu vivienda, acercándose al líder recreando o al guía recreativo cualificado que lo ejecuta, y manifieste su deseo de participar de las actividades que allí se realizan, asistiendo regularmente a las actividades de los puntos de atención como el recreando o el parque y presentando su documento de identidad y dando la información requerida.

Page 13: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Mientras Volvemos a Casa:

El proyecto Mientras Volvemos a Casa se define como una estrategia implementada para la restitución del derecho a la Recreación, Deporte y Actividad física de la población en riesgo social del municipio de Medellín, en especial tres grupos: De y en situación de calle, carcelaria y víctimas y en situación de desplazamiento.

La oferta institucional de este aporta al desarrollo humano integral y contribuye a mitigar el impacto negativo generado por estas condiciones, a partir de la ejecución de procesos y actividades complementarias de ocio, recreación, deporte y actividad física, teniendo como elemento principal el juego, especialmente en los tiempos libres o acondicionados para el descanso.

Objetivo general Garantizar la restitución del derecho a la recreación, el deporte y la actividad física saludable a la población en situación de riesgo social como son víctimas y en situación de desplazamiento, de y en situación de calle y carcelaria del municipio de Medellín, a partir de procesos y actividades de ocio y juego. Objetivos específicos

Mitigar los impactos negativos generados por las situaciones de la población en riesgo social a partir del desarrollo de actividades recreativas, deportivas y de actividad física saludable.

Realizar una atención diferencial y preferencial de los participantes acorde a sus características y necesidades.

Ejecutar acciones enfocadas a la adaptación e inclusión de la población a las ofertas institucionales, como aporte al proceso de resocialización.

Posibilitar la relación intersectorial e interinstitucional para la atención integral de la población participante.

Participar en los comités locales y regionales de política pública para el diseño y aplicación de estrategias y planes de acción.

¿Qué se ofrece? El proyecte divide la oferta en tres acciones y desarrolla una oferta de servicios de acuerdo a la siguiente información,

Page 14: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Atención a población de y en situación de Calle La intervención al habitante de calle o en calle está dirigida a sujetos que pertenecen a todas la etapas del ciclo vital, que en su mayoría son provenientes de comunas y corregimientos del municipio de Medellín, pero que también vienen de municipios y regiones de todo el país. Son Niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situación de riesgo social y vulneración de derechos, con rangos de edades entre los seis y los diecisiete años de edad. Estos presentan comportamientos de consumo de sustancias psicoactivas, explotación sexual y comercial y delincuencia común, los cuales en su gran mayoría son captados por la Secretaría de Inclusión Social y Familia, posterior a un diagnóstico situacional, son remitidos a sus hogares de origen o en la mayoría de los casos son derivados a los programas de protección al menor, donde reciben una atención básica: alimentación, higiene, hospedaje, atención psicosocial, salud y, en algunos casos, se ofrece escolarización. El INDER realiza intervención regular de lunes a viernes en 27 instituciones de atención y protección a niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo social y vulnerabilidad, en cada institución se desarrollan sesiones semanales de recreación, deporte y actividad física, enfocadas a la ocupación positiva del tiempo libre.

Los adultos y adultos mayores son atendidos a través del Sistema de Atención al Habitante Adulto de Calle de la Secretaría de Bienestar Social, que dispone de cinco centros de atención y orientación donde se les brinda alimentación, higiene y hospedaje, además de atención psicosocial y salud. La intervención que hace MVC está dirigida a sujetos que en su mayoría hacen parte de instituciones que dan tratamiento a los habitantes de calle y en calle en coordinación con el sistema.

Page 15: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

o Actividad Feria de servicios o Actividad Parche lúdico adultos o Actividad Juegos recreativos y deportivos de La Esperanza o Actividad Juegos de la Amistad o Actividad Feria de Juegos Tradicionales o Actividad salida recreativa o Actividad Caminar es un parche

Page 16: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Atención a población víctima y en situación de desplazamiento: En esta acción se intervienen hombres y mujeres de todo el ciclo vital que se encuentran en situación de desplazamiento y victimización, los cuales son atendidos bajo La Ley 1448 (Ley de Víctimas) para que sean restituidos sus derechos. Esta población se subdivide en tres categorías, la primera obedece a la población de los Albergues, allí y después de presentar declaración de su condición son albergados por la Alcaldía de Medellín durante un periodo de tiempo en el cual se verifica su condición y se procede a la restitución de los derechos. La segunda las personas que llegan a los centros de atención a víctimas ubicados en Palermo, belencito y Caunces, estas personas asisten allí para verificar su situación y avance de la garantía de derechos. La tercera, algunos sectores de la ciudad que congrega varios núcleos familiares desplazados. Por lo general son lugares ubicados en las periferias de la ciudad. En conjunto con la Unidad de víctimas de la Secretaria de Gobierno, se interviene de la siguiente forma:

Acompañamiento e intervención diaria y permanente al núcleo familiar de los dos albergues y los tres centros de Juego ubicados en los tres centros de atención a víctimas establecidos en la ciudad (Palermo comuna 4, Caunces comuna 9 y Belencito comuna 12), para la atención de las víctimas y desplazados que llegan a la ciudad y declaran la victimización, de acuerdo a la Ley de victimas 1448 de 2011.

En estos espacios se ejecutan actividades enfocadas al cumplimiento de la ruta de goce efectivo de derechos, fortalecimiento la estructura de familia, la crianza y cuidado con afecto y la educación en valores.

Desarrollo de dos sesiones semanales de trabajo orientadas en 12 puntos de la ciudad reconocidos como asentamientos de desplazados y una fundación que beneficia a niños víctimas del conflicto, ejecutando actividades de empoderamiento individual y comunitario, resocialización y goce efectivo de derechos.

Inclusión de las víctimas del conflicto, especialmente los desplazados, en la

Page 17: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

oferta institucional INDER, a través de la unidad móvil en coordinación con la personería municipal

o Actividad Feria de servicios o Actividad Brigadas de la salud – socio jurídicas o Campamento o Actividad salida recreativa o Actividad encuentro multicultural

Page 18: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Atención a población carcelaria El INDER realiza intervención regular en los establecimientos penitenciarios y carcelarios de Medellín “Bellavista” y “Pedregal”, orientando sesiones semanales de recreación, deporte y actividad física, en cada uno de los patios y pabellones, además en los centros educativos, talleres y Centros de promoción de la actividad física. De igual forma se interviene en los dos centros de protección al menor bajo medida de aseguramiento La Pola y La Acogida. En estos espacios se intervienen hombres y mujeres mayores de 18 años de edad condenados o sindicados por delitos. De igual forma, menores de edad los cuales han incurrido en actos delictivos y deben cumplir una sanción asignada por el juez de menores. Las líneas de trabajo se dividen en Recreación, Pausas saludables y Actividad física. De igual forma la oferta del INDER Medellín se complementa en los centros penitenciarios con las acciones del proyecto Medellín en movimiento – estilos de vida saludable, un convenio con la Secretaria de salud, orientando sesiones de clase diferenciadas para población en situación de discapacidad y adultos mayores, además de sesiones de aeróbicos.

Actividad De recreo por mi patio

Actividad Juegos penitenciarios olimpiadas Amigonianas

Actividad jornada de juegos interactivos

Actividad Maratón de actividad física

Día del niño y la niña

Encuentro de barristas

Torneo relámpago de Adultos mayores

Page 19: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

UVAS, Medellín

Las Unidades de Vida Articulada, UVA, son transformaciones urbanas en los barrios para el encuentro ciudadano, el fomento del deporte, la recreación, la cultura y la participación comunitaria.

Las UVA son un espacio donde se articulan programas y proyectos estratégicos de ciudad que buscan unificar el tejido urbano y el disfrute de la comunidad, mediante equipamientos deportivos, culturales, comunitario y recreativo. Son arquitecturas vivas para que los ciudadanos las disfruten con los cinco sentidos, un espacio de interacción con el agua, la iluminación, el sonido, las montañas y las flores.

Son áreas de protección a la vida que buscan el aprovechamiento del espacio público efectivo en los barrios, quitando barreras para permitir la participación de la comunidad en su cuidado por medio de procesos de civismo y pedagogía. Lo que se pretende con las UVA es la resignificación de los hitos urbanos alrededor de los referentes barriales olvidados. Es una forma de devolver espacio público vital para la ciudad, desarrollándolo como un lugar colectivo de encuentro de las comunidades y potenciador de nuevas oportunidades de inclusión social.

Las UVA tienen unos componentes fundamentales

Lo verde: hace alusión a las áreas o porciones de territorio natural que se han preservado en los barrios gracias a barreras privadas.

El agua: los tanques, los nacimientos, las quebradas son aquellos cuerpos de agua que deben ser cuidados para la preservación y recuperación de elementos generadores de vida.

La luz: como herramienta dinámica que resalta y denota el potencial paisajístico de montaña que han tenido históricamente éstas áreas en el imaginario colectivo de la ciudad.

El sonido: como una experiencia estimuladora de los sentidos y la apreciación de un entorno natural.

Page 20: EL ASESOR JURÍDICO DEL INSTITUTO DE … · grupal. 1. Gimnasio infantil: Es ... que se caracteriza por la presencia de elementos didácticos y una oferta de actividades ... años

Las montañas: espacios para la valoración y el rescate paisajístico de la naturaleza y los imaginarios de montaña.

Parques con cinco sentidos: La interacción de todos los elementos que componen las UVA propiciará el disfrute y la estimulación de los cinco sentidos. Olores, sabores, visiones, experiencias olfativas y táctiles serán posibles por intermedio de la arquitectura y el espacio público.